手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
1、报纸发放给学生后,首先让学生把报纸整体内容都看一遍熟悉一下,然后选择一、两篇自己最感兴趣的文章读熟,我们安排在周二--周五任一阅读时间让学生读报,并讲述其内容;2、在每一节内容或每一单元教学结束后,
我不知,你不知,大家都不知。
六年级学具制作方法视频
咱们不是做过么?再说了,你要呢干嘛?付老师要自己做
2.既然配置18支,则分别需要4、6、8只花。具体算式是:(因为选法众多,这里只举一种,敬请见谅)百合:8*4=32(元)康乃馨:5*6=30(元)满天星:4*8=32(元)32+32+30=94(元)需要花94元。
第一步找到一张A4纸,将纸短的一边对折,然后再一次对齐对折,将长的那一边对折,再把折好的打开到刚刚对折的样子。2.第二步按照上一步对折的样子会有四等分,然后用手要撕开中间的那一竖,然后将A4纸打开,长边对折,
(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)。2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,
擦尼玛 - - 不说题目咋回答啊 = = 你大爷的 - -。
版块2报一下考试情况,版块3报一下某个题怎么做,版块4 再出个数学题。用图案装饰一下简报。
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