初中语文观课报告范文(一) 一堂课的好坏,既要看教师的教学内容、教学过程和教学能力,更要看学生在这节课上能否积极、主动地参与课堂教学活动。根据陈毅老师这堂课上的学生活动情况我作以下简单分析。 (一)结论 1、
1、教师引导学生在理解课文主要内容的基础上,给课文划分层次。 学生互相讨论交流。教师出示投影,将课文层次结构明确展示: 全文分两部分: 第一部分(1—5段):写了作者第一次文学尝试的具体内容。 第一层(1-3段)
《淬火青春——大学生从军报告》是一部典型的报告文学作品。我用典型这个词来描述它,是想强调这是真正的、纯正的报告文学写作。傅宁军是一位在上世纪80年代的文化暖风吹拂下成长起来的报告文学作家,几十年来,
读书报告怎么写 篇1 大家都说三国演义是一部好书,可我一直不爱看,被逼无奈之下,我读了着本著作,我发现此书使我受益匪浅。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。
学生读书报告范文1 《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难,能够坚定走下去的人,不是有强健的体魄,而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。 《名人传》的作者是罗曼。罗兰,他指出人生是艰苦的,生活里充满了贫困,忧虑,
汉语言文学调查报告范文篇1 现在的语文学科对学生渗透科学 教育 是比较薄弱的。形成这种情况的远因主要是中国古代科技领域过于强调技术的发明而忽视了科学理论的系统和实验操作的地位,致使两者比例严重失调(参见刘青峰《
两个方面的要求，一是安排好结构，二是写好人物。 精心安排艺术结构。注意两点： 一是报告文学的主题比文学作品更加鲜明、集中、新颖。安排结构不但要在主题统帅下进行，而且明显贯穿和直接表现主题。
2、真实再现，合理想象：报告文学是新闻真实与艺术再现的统一，反对虚构，但允许想象。化抽象为具体形象，并能生动再现时过境迁后无法实际接触的生活材料。3、不拘一格，手法多样：可以兼用各种表现方式，
回报告文学,文学体裁的一种,从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁,也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。
一、标题 报告文学比较重视标题， 力争产生一种吸引力和震撼力。标题一应求实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄。二、开头 开头处理成文章的思想示意图，通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量，
352 浏览 10 回答
259 浏览 10 回答
212 浏览 10 回答
85 浏览 10 回答
137 浏览 8 回答
181 浏览 9 回答
195 浏览 10 回答
339 浏览 10 回答
273 浏览 10 回答
148 浏览 10 回答
198 浏览 6 回答
186 浏览 10 回答
305 浏览 9 回答
134 浏览 9 回答
199 浏览 10 回答
353 浏览 10 回答
182 浏览 10 回答
340 浏览 10 回答
255 浏览 4 回答
欠我一场爱情
