课题研究的条件,是保证课题研究工作正常开展的内在或外在的一些因素,可以是自身的教育教学方面的,也可以是学校硬件和软件方面的。但有些教师觉得不重要,没有认真对待,出现了雷同现象。实际上,是应该因人而异的。如《
研究计划必须满足以下要求: 1.研究计划必须遵循相应的科学方法的要求。也就是说,假如你搞教育实验 就按照教育实验的要求去计划,搞教育调查就按照教育调查的规律去安排。 2.课题研究计划要合乎客观实际情况,具有可行性。
所谓课题,指要研究、解决的问题,所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义,等等。课题包括:市级课题、省级课题、国家级课题等。课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、
5、明确研究程序、步骤。研究持续的时间、阶段划分、每个阶段的主要工作、达到的要求。6、阐明成果表现形式。7、课题研究资源的配置。研究组成员及其分工。经费预算及设备条件的需要。8、参考书目及有关附录。
1、研究结果指的是在该课题上曾经做过的类似研究所得出的结论、发表的文章、专利等。2、研究人员是指从事研究该课题的试验人员,试验人员从事该课题研究时间越长,说明研究越深入,人员稳定,研究延续性好。
实验性课题是在一定教育理论或假设指导下,通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动。课题要求:研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论;用比较严密的研究程序组织研究,便于重复验证;预设实验条件,
毕业论文的课题要求(包括所具备的条件)是写关于专业的内容。这种撰写具体思路如下,不过不同学科还稍微有些差别。要明确课题的目的和意义,从理论和应用两个层面来着。具体条件,就是完成论文所必须的基础,比如理论基础、
教育科学研究方法确定研究课题的基本要求:1、问题必须有价值;2、问题有一定的科学依据和时事依据;3、问题必须具体明确;4、问题要新颖有独创性;问题研究要有可行性。
要求教师对某一教育教学活动从背景、教育方式、效果等方面进行分析,再进行分类,把成功的经验反馈给老师们。2.教学即研究所谓研究,就是对问题(课题)的钻研和探求、考虑或商讨。对教师而言,
一、课题研究报告的写作要求 1.要理清思路。课题研究报告的写作是一件难度较大的工作,最关键和首要的工作就是要理清思路。要了解研究报告格式所要求的思路,并将格式的各个项目与自己的研究工作建立对应关系。
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