他在核心刊物《物理实验》、《物理学习》、《中学物理》及《物理教师》(高中版)、《实验教学与仪器》、《物理教学探讨》、《高考天地》等杂志发表了论文,《中国多媒体教学学报》多媒体电子杂志发表多媒体作品(论文)19余篇,
《长春理工大学学报》是吉林省教育厅主管、长春理工大学主办、长春理工大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。以反映高校教学与科研成果为主的综合性学术刊物，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，《
对于主要理论、公式的推导,以板书教学为主,有利于学生的理解和接受;而对于一些介绍性知识、实例讲解和仿真实验方面,可辅以多媒体教学和动画演示,丰富学生的感性认识和知识量。 (4)注重案例教学。例如,以往年学生的毕业设计为案例,
不是 属于普通期刊
公开发表《中国多媒体教学学报》2011年6期 摘要:随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展,深刻地改变了人们的教育和学习方式。结合作者在教育信息化中的体验,分析了基础教育领域学生学习方式的现状、原因,
网页： 中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点大学。学校致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体高层次人才培养和科学研究，是一所文、工、艺、管、理、经、法、
一、专著、编著、编书、教材的区别和界定 1、含义：专著指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称；编著，一种著作方式，基本上属于编写；编书是指对一门科目进行的论述；教材是依据课程标准编制的、
[3]张永强.计算机软件Java编程特点及其技术分析[J].计算机产品与流通,2019(01):23.[4]陈实.后MOOC时代移动学习视角下的翻转课堂设计——以《JAVA程序设计》为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019
国内统一刊号为CN 11-9121/G，国际刊号为ISSN 1673-2499，是国内最早以多媒体形式发表中小学课程改革前沿成果的学术期刊群。初创名《信息技术与课程整合》，2005年更名为《中国多媒体教学学报》，现在又更名为《
合法。中国多媒体与网络教学学报期刊级别为国家级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于2002年。中国多媒体与网络教学学报是中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的学术性期刊。中国多媒体与网络教学学报（月刊）知识丰富，
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周周-Sophia
