楼主你好，这个“来源”就是出处， 比如第一个，毛海英，东北大鼓传承之构想[D].东北师范大学，2009 第二个 注释就是 齐向军，东北大鼓研究综述[J].吉林艺术学院学报，2012（6），注意都是中文格式。
不是核心期刊，期刊级别： 省级期刊 吉林艺术学院学报 一、吉林艺术学院学报题名：简明、具体、确切，以20个字以内为宜，必要时可加副标题。 二、吉林艺术学院学报作者署名：多位作者之间以逗号分隔；工作单位(全称)、
10908是山东工艺美术学院的代码,教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用),各省教育考试院为高校编排代码有4位(此代码一般作填报高考志愿用,同一所高校在不同省份代码也不一样),由于高校办学情况每年都有变动,
从此例子来说,文艺情怀也是一种文化上的传承,我们不得不正视面对这样一个理由,在以职业科学性和准则性为基本要求的前提下,我们发现文艺情怀实际上是一种文化传承,从某种程度上说,其艺术性要求更为重要。
影视 艺术鉴赏往往从这几个大的方面体验。 一、积淀着理性认识的感性体验 对于鉴赏者来说，只有善于通过鉴赏 对象的形象外壳，敏锐地把其内在的感情脉 络，与人物或作者获得心灵的契合，才有可 能成功地进入审美境界，
如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《
10.王奕淳；影视后期画面颜色调节的几种技巧；《吉林艺术学院学报》2011年3期 11.吴琼，刘爱庆；浅谈影视后期剪辑的转场技巧；《中国科技博览》2011年34期 12.孟瑶；影视后期特效制作及合成的重要作用；《学园》2013年32
《史学视域内贝多芬钢琴奏鸣曲的“英雄性”情感表现》，《吉林艺术学院学报》，2011年第1期。《贝多芬钢琴奏鸣曲与其交响曲的共性研究》，《天津音乐学院学报》，2011年第1期。《主体行为文化处境与哲学立场的取域——<
湖南科技学院还不错，从办学成果来分析，该校多次获得相关荣誉，从师资方面来说，该校师资力量丰富强大。1、办学成果 2004年至2016年，湖南科技学院获校级及以上教学成果奖共73项，其中1项国家级一等奖，2项省级一等奖，3
3. 徐渭“学竹于春”考，《美术&设计》2005年第4期。4. 徐渭“中岁学画”说考，《美术研究》2007年第3期5. 徐渭《赠送马先生序》的意义，《吉林艺术学院学报》2006年第3期。6. 徐渭流传画作疑伪考，《
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夏日风清凉
