周末的一天,我和妈妈一起玩图形变变变的小游戏。我和妈妈一起剪了许多的三角形、长方形、正方形、圆形、等图形。我拿起一个长方形,剪了一下就变成了正方形,再剪了一个小三角,嘿!变成了一个多边形,
平面图形是由:欧几里得,毕达哥拉斯,笛卡尔这几个数学家发现的。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品。毕达哥拉斯发现了正五角形和相似多边形的作法,并且发明了勾股定理。笛卡尔于1637年,
《有趣的图形》是我们中班教研组的一次数学研课活动,教学目标是通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。活动前我们对活动的内容进行了讨论,在确定这一内容时,
幼儿园小班数学:有趣的图形1 活动目标: 1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知; 2、培养动手操作能力,发挥的想象力和创造力; 活动准备: 三角形、图形、正方形图形,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸、固体胶。课件ppt
小学生数学故事:生活中的几何图形 曾经以为生活是一根线段,简捷而单调,两个端点就是家和学校。每天清晨,在紧张的自行车铃声中,背着书包,跨进学校的大门,开始了一天的学习旅程;傍晚,伴随着“回家”的萨克斯乐声,我收拾起零乱的文具,
这是一个历时很长的过程。古希腊的欧几里得是最先用演绎方法系统的研究平面图形,例如三角形四边形,圆形,多边形等。到了后来又有从圆锥用不同面割出来的图形,称为圆锥曲线,后来笛卡尔又发明了解析几何方法,
在生活中,每一处都离不开数学,所以,我们要学好数学,掌握好数学和用好数学。同时,也因为数学是离不开生活的,所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。记得有一次,我们到叔叔家里玩。玩着玩着,叔叔拿了10
通过学生自己动手收集不同形状的物品,使学生知道这些物体都是实际生活中的,从而使学生感受到数学源于生活,生活中处处有数学。通过课前观察、收集,课内动脑、动手对图形进行分类,使学生初步感知概念,
对称图形,数学术语,有很多分类,例如旋转对称图形、轴对称图形、中心对称图形等。一、轴对称图形 对称图形有很多分类,例如轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫作轴对称图形。
轴对称图形(axial symmetric figure),数学术语,定义为平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形。直线叫作对称轴(axis of symmetric),并且对称轴用点画线表示;这时,
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