采用形式多样化的考核方式,学生成绩评定以职业岗位能力为重点,将课程学习与职业资格认证相结合,建立了一套科学、可行的教学检查、评价制度,充分体现了以实训为中心的考核体系,全面考查学生的综合职业能力。
高等职业教育、天津职业大学学报,目前还都不是核心期刊。
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29.田明,农业转移人口空间流动与城市融入,人口研究,2013(4) CSSCI28.田明,孙林,进城农民工的工作流动及影响因素分析,山东社会科学,2013(8)CSSCI27.田明,进城农民工的高流动性及其解释,
国家教育部与天津市人民政府正式签署协议,合作共建天津职业技术师范大学。二、教学资源 学校现占地80余万平方米,建筑面积47余万平方米。现有各类全日制在校生1.7万余人。学校拥有一支实力较强、特色鲜明的师资队伍,
学校出版的学术刊物《天津职业技术师范大学学报》、《职业教育研究》被评为天津市一级期刊;《职业教育研究》杂志还连续多年获得“全国职教期刊评比一等奖”。学校被教育部、人力资源和社会保障部等部委确定为首批“
在这个过程中,学生必须转换观念从传统教学中的被动接受到自主学习,养成积极探索的好习惯,为以后职业生涯的可持续发展打下良好基础。以船舶电力拖动微观课堂教学为例,教学团队以项目教学为载体,设计了船舶电力拖动基本的控制线路分析、
期刊名投稿邮箱阿坝师范高等专科学校学报安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)、安徽职业技术学院安阳工学院、agzfysh@12
[5]朱振玉.高职院校思想政治理论课实践教学的现状与对策[J].天津职业大学学报,2006,(5) 参考资料: 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
不属于核心期刊。双月刊 92年创刊
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