物理科学报告中学生问题的解决措施有哪些建议

中学生物理学习现状调查的研究报告 为制定今后的物理教学策略提供依据,也为改变以往多根据宏观经验和理论推导制定物理教学策略的状况,我们做了”中学生物理学习现状调查”。 一、调查内容 根据上述调查目的并考虑到满足物理教学研究的需要,

三、重视物理过程，重视辅助作图。不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。

应当铭记定义、基本规律和主要结果。灵活运用基本知识，是学好物理的基本，学而不思则罔，是学好物理的保证运用做题夯实基础知识要点，累积答题工作经验。尽管铭记知识要点，

3 实验 实验是物理科学的基础,也是物理知识的源泉,加强实验是物理教学的时代特征,又是提高物理教学质量的先决条件。同样,实验也是形成物理概念、建立物理规律的重要方法,物理学习就是通过对物理现象、过程获得必要的感性认识,

（一）国内初中物理的教学措施有：观察法 在教师的启发指导下，学生通过眼看、耳闻、鼻嗅、舌尝、手摸，有目的地了解有关物理现象，然后通过思考，获得正确结论。这种教学方法，叫观察教学法，简称观察法。应该指出，

第二要学会“有目标、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，

再次，在初中物理实验教学中对于产生问题的解决方法是教师应该进行物理实验教学方法的创新。比如：第一，利用最新的物理实验教学器材进行物理实验新方式的演示及讲解工作，使学生认识到物理实验的方法不是只有一种，

你尝到了运用物理知识解决实际问题的乐趣，就会愉快地、主动地投身于物理知识的学习中。五、重视情感倾注 (1)合作。人不是独立的个体，不能离开群体而存在。有些物理问题，单独思考会回答不全面，此时需要集体的智慧。

又如学生在解“液面升降”问题时，常常凭感觉去选择答案，不善于应用物理知识去分析和解决问题，可选择相应的习题，课堂上引导学生自主探究，寻求解题钥匙。例1：如下图甲乙所示，空心小木盒分别放入和吊上相同的铜块，

一、在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。二、独立做题：要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，