位居全国高校第一。 根据“自然亚洲”（natureasia） 网站2013年6月发布的亚太地区“自然出版指数（Nature PublishingIndex：NPI）”中国排名， 华东师范大学学者过去12 个月在《自然》（Nature） 及其系列期刊上共发表论文5
15、教育探索 16、华东师范大学学报.教育科学版 04版北大核心G4教育类G4－－教育：1、教育研究 2、教育理论与实践 3、比较教育研究 4、全球教育展望 5、教育评论 6、中国教育学刊 7、外国教育研究 8、
心理科学进展, 11(6), 607-615. 中国科学C 辑: 生命科学, 39(4), 401-406.李红, &陈安涛.(2003). 从知觉到意义——婴儿分类能力与概念发展研究述评. 华东师范大学学报(教育科学版)21(2), 78-86.李红, &陈安涛.(2002
[3]李子健,尹弘飚.后现代视野中的课程实施[J].华东师范大学学报(教育科学版)2003,(1) [4]靳玉乐.现代课程论[M].重庆:西南师大出版社,1995 [5]綦春霞,《面向新世纪的课程理论——美国PatrickSlattery的后现代课程思想述评》,
⑶张人杰.教育与社会变迁的关系的理论之质疑. 华东师范大学学报.教育科学版(沪),1992(3)⑷⑽郝文武.教育负功能探析.教育理论与实践,1996(4)⑸⑼辞海.上海辞书出版社,1978:508,1250⑹雷鸣强.教育的功能、价值、功效辩析.
1、教育研究 2、比较教育研究 3、全球教育展望 4、北京大学教育评论 5、教育理论与实践 6、教师教育研究 7、外国教育研究 8、清华大学教育研究 9、华东师范大学学报.教育科学版 10、教育与经济 11、中国教育学刊 12
1、张卫, 莫雷, 许尚侠, 王穗苹. (2002).不同负载条件对序列位置内隐学习的影响，《心理学报》(CSSCI)，34,5,480-486（人大复印资料《心理学》全文转载）2、张卫, (2000), 序列位置内隐学习产生机制的实验研究,
华东师范大学学报 包含 自然科学版、社会科学版 和 教育科学版。这3个版 都是 中文核心期刊。都算是 国家级核心期刊级别
25.《镜像神经元:从个体认知到社会行为》,《华东师范大学学报》(教育科学版)(中文核心,CSSCI),2009年第1期(第一作者)26.《具身认知之根:从镜像神经元到具身模仿论》,《华中师范大学学报》(人文社会科学版)(中文核心,CSSCI),2009
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