你好，是会有一定的作用的 。数学是有一定的逻辑性的，但是只靠做题可能也是 不够的 。对于数学的学习，我认为首先需要掌握一些基本的公式定律 。然后再需要做题，通过技巧来巩固这些基本知识 。
在美国和欧洲，如果要辅导中、小学生学习的话，第一堂课是训练专注，而不是教其他别的，这是学习行为的基础。因为如果不专注的话，不可能学好任何东西，所以，具备较强的专注力，才能有效地对外界信息进行筛选，
小学没必要，因为小学知识都特别简单。有这个时间不如报一个兴趣班，提升自己的才艺，加大以后的竞争力。
报辅 导 班 没 太 有必 要。 小学 的知 识比较 少也 比较 简单 ， 多 做题多 练习 为 主 ， 给 他 买本 辅 导 书 ， 多做 做 题 ， 给 他 讲 讲 就 提高 的很快 。 我 们 学校用 的 《
报 辅 导 班没太 有必要 。小 学 的 知 识比较 少 也 比较简 单， 多做 题 多 练 习为 主， 给 他 买 本辅 导书 ，多 做 做 题 ， 给 他 讲 讲 就 提 高的 很 快 。 我 们 学校用 的《
因为在我看来市面上所有的辅导课程对孩子学习成绩的提高都是有一定的帮助作用的，只不过对于不同的孩子来说，看的效果都是不同的。每个辅导班的学生都会有几个成绩进步特别大的，但是同样也会有没有变化甚至退步的，
家里的孩子小学数学成绩特别的差，家长准备给孩子从三年级到六年级1对1的辅导，这样就一定会提高孩子的学习成绩。作为家长应该知道孩子从小学期间所学习到的数学知识难点要点，都是从小学三年级到六年级之间的内容 ，
而且家长的教养能力，关系到孩子的成长与学习。如果家长不了解或者很难从发现问题解决问题上入手。那么上辅导班，对孩子帮助甚微，甚至会受到一些方面的影响，反而对孩子不但没有帮助，甚至会导致养成不好的习惯。其次呢，
个人认为可以适当地上一些课外辅导班，理由如下：如果学生的学习有困难的话，可以报一些针对巩固基础知识的课外辅导班。如果学生的学习已经满足了课内的需求，而学生个人想要去进行适当的拓展，
成绩差的话还是有必要上补习班的，孩子成绩一般既有学校的原因，也有家庭的因素在内。如果家长平时监管不力，且没有或者不能用心辅导，孩子自然成绩上不去。已经四年级了，如果家长做不到和孩子共进步的话，
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壹只头俩只脑
