延边教育学院学报2009拄个性会受到摧残,主动性、积极性、创造性不能发挥.久而久之,就会变成拨一拨,动一动的。算盘珠”.六、破坏亲子关系和谐许多家长不懂得学前教育应该教孩子学什么,而是提前把上小学才学的知识硬填给孩子.
[2]陈庆华,魏茂玲.小学英语教学中导学案的运用[J].延边教育学院学报,2016,01:123-124+127. [3]毛新.小学英语自主学习能力的培养方法管窥[J].华夏教师,2016,02:65. [4]汪慧.小学英语课堂提问艺术研究[J].读与写(教育教学刊)
[2].辛文荣、孟祥芳《浅谈父母如何培养孩子良好的行为习惯》,《延边教育学院学报》2013年第1期,第109页。 [3].葛海荣《关注细节,培养孩子良好的行为习惯》,《百花园地》2012年第11期,第197页。 [4].李兰《
94,质朴而和谐的生命景观 《延边教育学院学报》2001年第4期95,文人鲁迅的政治化内涵 《绥化师专学报》2001年第4期96,抒发对人类的深沉之爱 《中学生读与写》2001年第4-5期97,人生逆境中的诗意提纯 《中学生读与写》2001年第4-
不是！属于省级刊物。
【期刊名称】延边教育学院学报 【年(卷),期】2015(029)004 【总页数】3 【关键词】古诗词教学；问题；重视程度；朗读比重；教学方法；教学设计；教学重点 有人说，诗歌像一杯醇香的老酒，
《延边教育学院学报》1992年第1-2期。72.唐代古体诗的“叶韵”问题。《延边大学函授教育》1992年第1期。73.从用韵看《药性赋》产生的时代。《延边医学院学报》(社科)1992年第1期。74.中学语文教师应该学点音韵知识。《吉林教育》
师范院校毕业生教育实习面临的困境及对策,《东北师大学报》（哲社版，中国语言文学系教学研究专辑）2002年9.王立民，古代诗歌中格桐悲秋意象探源,《东方杂志》第一辑2002年4月10.王立民，读《诗经》说葫芦,《
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蘑菇Miranda
