2.指出理由回答对错。①题推理形式错误,因为根据下反对关系进行推理不能由真推假。②题推理形式错误,因为违反相容选言推理规则:肯定一部分选言支不能否定另一部分选言支。犯有误相容为不相容的逻辑错误。
研究性学习报告的要求:1、研究背景 简单介绍为什么要做这个课题,是为了解决什么问题。如果是针对现实问题的,说明是源于什么社会现象;如果是做学科性研究的,介绍一下这个课题的价值和作用。2、
2,非专业类就业。鉴于逻辑学就业的专业范围过于狭窄,建议逻辑学专业的学生将逻辑学的学习当作历练心性,拓展精神视野的方法和手段,在此基础上,选择一个职业方向,并掌握相关的专业技能。学习提示:受意识形态的限制,
1、内容:整篇报告的概括和小结。成就概括(结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决?);今后研究的展望;对教育教学实践的建议等 2、规定:总结全文,深化主题,揭示规律,指明方向。(七)注释和参考文献 1、
过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、
一、学情总结与应对 七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。
一般来说,研究性学习的结题报告包括论文和研究报告,研究报告又分为综合研究报告、科研报告、实验设计、调查报告、读书报告等。研究性学习结题报告的形式并没有严格的要求,论文或研究报告都可以,也可以同时都写,也可以只写其中一个,
报告范文: 班级: 姓名: 学号: 实践时间:20xx年x月1日---20xx年x月11日 工作:同学小组的团队合作完成项目 实践单位: 目的:对自己这一年来的所学到计算机知识、所培养的能力以实践的方式来检验,培养自己主动学习知识、分析问题、
21世纪的逻辑学也应该关注这些问题,并对之进行研究。为了做到这一点,逻辑学家们有必要熟悉AI的要求及其相关进展,使其研究成果在AI中具有可应用性。 我认为,至少是21世纪早期,逻辑学将会重点关注下述几个领域,
异或门是由基本逻辑门组合成的复合门电路。如图3.2.3为二输入端异或门,一输入端为A,若另一输入端接低电平,则输出仍为A;若另一输入端接高电平,则输出为A,此时的异或门称为可控反相器。
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