ISSN1009—2323；国内统一刊号：CN23—1462/G4。主管单位是黑龙江省教育厅。每年的影响因子是不同的，是和前两年所发论文被引用的次数有关系的。牡丹江教育学院学报2011年影响因子为0.14，2012年影响因子为0.187。
期刊刊号：1674-1129, 36-1298/R 创刊时间：1983 影响因子 0.428 审稿时间：1个月内 期刊级别： 省级期刊 4.浙江大学学报(医学版)《浙江大学学报》(医学版)主要反映本校医药学等方面研究成果的学术性刊物，
李静,刘志扬,宋乃庆 宋乃庆 基于多元表征发展代数思维的教学模式研究① 西南师范大学学报(自然科学版 2011,36(03) 268-271 CSSCI杨慧娟,黄燕苹,宋乃庆 宋乃庆 中国基础教育在改革、继承与自信中前进——数学教育家
每年的影响因子是不同的，是和前两年所发论文被引用的次数有关系的。牡丹江教育学院学报2011年影响因子为0.14，2012年影响因子为0.187。
从关键因子分析来看,在人才培养质量的影响因子体系中,专业、课程、师资和学习生活成长环境对人才培养质量的影响最直接、最深入。因此,这4个关键因子要有明确的质量标准,其有效实施在很大程度上决定影响内部质量标准的实施水平。
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小小小文er
