b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。解决：（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，
试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。
历史系考上研的还算不少,可是没大有特别好的学校,这个全靠自己努力了,考上好的研究生一定会有好的就业前景的,加油!任课老师:公维章,男,山东沂源人,历史系副教授,兰州大学历史学博士,主要从事中国佛教文化研究。
其次就是关于修改意见的一点看法，审稿人也不是神仙，其意见也有可能不准确，如果对审稿意见有异议要有充分的理由反驳，修改说明多引用相关文献，否则还是老老实实按照意见改。当然一些细枝末节的意见就没必要太强硬了，
回不是. 文科的核心期刊一般有两个认可度较高的认证标准,一个是北京大学图书馆做的核心期刊名录,现在是11版或12版,简称北大核心(新版据说3年一审核);还有一个是南京大学做的CSSCI,现在是12版,一般称南大核心或C刊(
（4）著作如系多卷本，须在书名号后面直接写出引用资料所在的卷数，再加句号。如：徐民：《抗美援朝的历史回顾》上卷，北京．中国广播出版社，1990年版，第5页。（5）出版地应包括省、自治区及其下属的市名，
无论是通才标准还是专才标准都有明H4V的局限性，特别是现代科学发展口新月异，自然科学和社会科学口益相互渗透，现代行政答理科学已从一门单纯的学科变为一门综合的学科。与之相适应，
1月内。山西高等学校社会科学学报属于月刊，审稿周期在1个月内，具体周期以杂志社公布为准。《山西高等学校社会科学学报》创刊于1989年，本刊是由山西省教育厅主管，
大学学报的作用 培育高校科研精神。现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，
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头头的奋斗
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