学生的计算能力还没有过关,特别是小数的乘除法计算,一方面遗忘的很厉害,另一方面可以看出当时根本没有掌握。在空间几何方面,不管是平面图形还是立体图形,学生的空间想象能力比较差,不能做到灵活运用。数量关系上,
一、基本状况 全卷共26道题,覆盖了《数学课程标准》中一级知识点,二级知识点的覆盖率也较高,试题呈现方式多样化,主观性试题的类型丰富:开放题、探究题、应用题、操作题、信息分析题等占必须的分值比例。
密切联系学生的生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。试卷特点:本次一年级数学期末试卷充分体现了以教材为主的特点,
20XX-20XX学年八年级上学期数学期末考试卷质量分析报告 20XX—20XX学年X学期期X考试已经结束,考查范围是X年级X册的所有内容,结合学生的成绩,对这次的试卷情况进行分析: 一、总体评价: 本套试题本着“突出能力,
第六题数一数,填括号。是先数完线上串了几个圆形,几个三角形、几个正方形然后填在括号里,有很多孩子数错了,原因是数数的方法不对,在今后教学中需要给孩子强调怎样正确数数的方法。第七题小小画家。大部分同学
1、孩子们画时刻,没有从长短上区分时针和分针;掌握的不够准确。还 2、个别孩子对于两种计时方法的转换掌握的还不是很好。3、本张试卷丢分最多的就是最后一题观察规律填时刻、画时刻。有的同学是没有发现规律:
数学试卷分析失分原因和改进措施写法:一、试卷分析 本次月考数学试卷立足课本,关注过程,重视方法,体现应用,题量适当,范围涉及的都是书本上的内容,难度适宜,为不同的学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。
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八年级 数学期中试卷分析报告 一、基本情况 全卷共26道题,覆盖了<数学课程标准>中一级知识点,二级知识点的覆盖率也较高,试题呈现方式多样化,主观性试题的类型丰富:开放题、探究题、应用题、操作题、信息分析题等占一定的分值比例,
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