拿纸全部做成长方形,先做8这个数字,很好做,中间掏两个洞就可以.然后做6,5,2等等.如果是教孩子,这样可以锻炼孩子的动手能力.
这些作品可以是最满意的作业、图画、手工制作等能让学生产生成就感的作品。六是各学科评价表。各学科评价采用不同的方法，语文、数学、英语学科，根据单元教学内容实施阶段性评价，在此基础上对学生进行综合评价。
3、撰写一篇数学小论文，或调查报告，题目自拟。调查报告可以运用所学的统计知识，对家庭或社区相关信息进行调查统计，并提出你的想法。4、制作一张复式折线统计图，相关统计信息自己在生活中寻找，可从股市，车流量，
解释数据及信息,形成一般结论(如调查结果是附近的一家化工厂排出的有毒污水导致河里的鱼濒临死亡或灭绝),验证研究假说或预测分析,并将结论用各种形式表达出来,如撰写一篇新闻、制作一件模型、作出一项发明、完成一份报告、
可以在纸上出一些比较有趣的数学题。数学趣题卡突出两方面一方面包含数学知识一方面还有有趣，举一个数学趣题：能不能把一个正方形剪成6个大大小小的正方形呢？在做这道题的时候，既能锻炼小朋友的动手能力，
趣味数学、数学小故事、数学游戏等,设定好栏目之后,可以让学生回到家里由家长帮助查找这些相应的内容和相关的的图片,版面设计由我为学生统一的用电脑设计在8开纸上打印之后,发给学生,然后由学生帮助把这些边框、小报的题目等涂上颜色,
要让学生直观、形象地掌握三视图的知识，可引导学生在课下利用橡皮泥制作大小相等的正方形图形。在课堂上讲解时，数学教师可以让学生把自己所制作拼成自己想要的各种各样的立体图形，再让学生分别直视、俯视、
WORD做好,当图片拷贝过去就OK了。 PDFSCREEN简单一点,不过都是有模版的,上手还是比较快的。 问:PPT制作中数学公式怎么粘贴后是很小的? 答:是以图片的形式加在PPT文档的,选中它调整属性中的大小就可以了 问:把Mathtype
关于数学家的手抄报应该怎么制作?办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。下面我给大家带来关于数学家的手抄报,欢迎大家阅读。 关于数学家的手抄报1 关于数学家的手抄报2 关于数学家的手抄报3 关于数学家的手抄报4
一、流程1. 预想教学主题、流程与相关活动教师以自身的知识专业与教学经验为依据，先初步预想相关之教学设计规划。2. 蒐集与教学有关的资料利用网站搜寻关键字查询资料、（课内与课外）书籍资料查询、
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木易小青争
