[3]张永强.计算机软件Java编程特点及其技术分析[J].计算机产品与流通,2019(01):23.[4]陈实.后MOOC时代移动学习视角下的翻转课堂设计——以《JAVA程序设计》为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019
社会的不断变革和发展,促使我们在传统德育的基础上,必须寻找多样化的、富有新意的德育载体。针对少年儿童对网络的兴趣,我们可以充分利用学校多媒体教室、计算机教室、远程教育设备等现代化设施,建设专门的德育网站,
在宣传足球知识的过程中可以借助多种信息技术手段,如校园广播、多媒体等等。同时,在体育教学的过程中,教师可以加大对足球知识的讲解力度,从而促进学生深层次、全面的了解认识足球知识,并对足球运动产生浓厚的参与兴趣,
初创名《信息技术与课程整合》,2005年更名为《中国多媒体教学学报》,现在又更名为《中国网络与多媒体教学学报》。它目前为14个学科专刊的期刊群,中学版分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、
张英锋,35岁,已培养多名学生考入国内著名学府,如清华大学(王帆、林垚、赵倩倩)、北京大学(邱月)、天津大学(周烨男、张金明、公岩鑫)、哈尔滨工业大学(陈冬梁)、四川大学(刘小溪)、吉林大学(马超)、
合法。中国多媒体与网络教学学报期刊级别为国家级期刊,出刊周期为月刊,期刊创办于2002年。中国多媒体与网络教学学报是中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的学术性期刊。中国多媒体与网络教学学报(月刊)知识丰富,
中国美院: 中央工艺美院: 天津美院:
23. 《分类计数原理和分步计数原理的理解与简单应用》发表在《学周刊》2007年12月15日第12期 CN13-1379/G422.《几何画板入门系列及示例教程》发表在《中国多媒体教学学报》2007年第4期刊号:ISSN 1673-2499 CN 11-9121/G
不是 属于普通期刊
第五条 中国公众多媒体通信网与国际计算机互联网分开设置。其用户具备规定条件的,经过鉴权、识别,可以接入国家计算机互联网并遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》。
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