一类期刊是国家级的核心期刊，二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊，三类的就是普通期刊。每个地方划分标准都不相同。由于给期刊定级的机构、院校很多，定级的出发点、目的和标准各不相同，
中文核心是以北大核心目录的收录作为标准的，至于其他的A类，B类，那都是单位自己分的，没有统一的说法。
JDL模型把数据融合分为3 级:第1 级为目标优化、定位和识别目标;第2 级处理为态势评估,根据第 1 级处理提供的信息构建态势图;第3 级处理为威胁评估,根据可能采取的行动来解释第2 级处理结果,并分析采取各种行动的优缺点.
学报级别：1、凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。2、新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，
省级——期刊，指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。3、核心——期刊 核心——期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，
信息融合学报是中文核心。(ScienceCitationIndex，SCI)是由美国科学信息研究所(ISI)1961年创办出版的引文数据库。SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技会议录索引)是世界著名的三大科技文献检索系统，
决策层融合通过不同类型的传感器观测同一个目标，每个传感器在本地完成基本的处理，其中包括预处理、特征抽取、识别或判决，以建立对所观察目标的初步结论。然后通过关联处理进行决策层融合判决，最终获得联合推断结果。
截止于2022年9月26日，根据查询安徽省肥西县教育局官网显示，会考成绩等级共分A级B级C级D级4个级别，其中D级位不及格，C级为及格、B级为良好、A级为优秀。主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，
学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。例如武汉大学学报是核心期刊，
这种划分的标准，大致是：所谓“国家级”期刊，一般即指党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会的会刊；所谓“省级”期刊，一般即指省、
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