订阅单价和总价不成比列。单价是一定的，订阅的份数和总价成正比例。总价除以数量等于单价（一定），单价是一定的。两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化,在这两种量中如果相对应的两个量的比值一定（也就是商
不成正比例 因为小学数学课本的本数和总价是两种相关联的量，其中本数变化，总价也变化，但是它们的商单价是不一定的（版本不同年段不同），所以买小学数学课本的本数和总价不成正比例 。
订阅小学生数学报的份数和钱数成正比例 正确 钱数（总价）/份数（数量）=单价（在一定时期单价是不变的即一定）
成反比例 因为份数与钱数是相关联的，份数扩大，钱数反而缩小；份数缩小，钱数反而扩大，份数和钱数的乘积是一定的，所以成反比例。份数X钱数=总价（一定）参考资料：偶呗~
订阅报纸的份数和总价成正比例关系。因为，总价÷订阅的份数＝每份的单价﹙一定﹚，所以，总价和订阅的份数之间的比值是一定的。所以成正比例关系。
因为总钱数÷订阅《小学生数学报》的份数=一份《小学生数学报》的钱数（一定），即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定，符合正比例的意义，所以订阅《小学生数学报》的份数与总价成正比例．故答案为：
成正比例，因为报纸的单价一定，总价：订阅份数=报纸的单价，所以成正比例
是,因为《小学数学报》的单价是一定的,订阅《小学数学报》的份数和钱数 这两个量是成正比例 钱数/《小学数学报》的份数=单价(比值一定).
如果小学生数学报的单价一定时，订阅的数量和总价成正比例关系。因为当单价一定时，总价/数量=单价(定值)。
1、订阅小学生学习报的份数和总价成正比例 。因为总价：订阅的份数=每份《小学生学习报》的单价（一定）2、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，
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馋死宝宝啦
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