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基于任务型教学法的汉语听力教学与练习设计（《厦门大学国际汉语学报》，第1卷第1辑，学林出版社，2010.11）群体知识创新理论与高校创新人才培养（《现代教育科学》，2010年第3期）曹魏侍中与三省制（2010年第4期，《

摘要: <正>汉语国际教育工作者是汉语国际推广的使者,更是中国文化国际传播平台的设计者和搭建者。在"中国需要走向世界,世界需要走进中国"的全球化时代,对外传播中华历代璀璨文化是汉语国际教育的重大使命。因此,要搭建好传播平台,

应该是这样：刘晓甄. (2003). 沙漠明珠拉斯维加斯. 北京: 经济日报出版社.

5.基于资源策略的网络学习模式，《海外华文教育》2007年第2期。6.基于WEB的对外汉语教材编著系统：理论依据与设计开发，《外语电化教学》2006年第6期。7. 国外汉语师资培训网上测试系统设计（第一作者）, 《海外华文教育》

硕士专业学位授权点:金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、法律、社会工作、教育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、工程、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、高级管理人员工商管理、

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华文电子报 2007.9.155、《谐音探微—兼论对外汉语文化教学》，《国际汉语教学动态与研究》，外语教学与研究出版社2007年第2辑6、《预科教育中相关测试的分析研究--暨对预科学生入系标准的思考》（辛平 刘立新），《

省级特色专业:材料化学、教育技术学、对外汉语、音乐学等 省级专业综合改革试点:汉语国际教育、汉语言文学、材料化学等 省级人才培养模式改革试点专业:电子信息工程 省级精品课程:中国古代史、现代汉语、大学计算机基础、多媒体技术与应用、

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