语文《花钟》说课稿2 一、说教材,说目标 《花钟》这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。植物学家有意把不同时间的花种在一起,
展开全部 八年级下册语文复习提纲一、
第3自然段写一位植物学家利用观察发现——用花儿组成花钟。“观察与发现”的学习,是三上“留心周围的事物”的学习延续。 2.课文中的泡泡“这两个自然段中,各有哪句话提示了段落的主要意思呢”,体现了本单元主要语文要素“
标题-简述实习见闻-选取印象最深刻者深入探讨，重点在收获与总结-实习过程遇到的困难和问题及解决方法-不足和改进
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
裸子植物；双子叶植物；单子叶植物；叶结构；比较 为更好地掌握裸子植物、双子叶植物、单子叶植物叶的解剖结构特征, 要求学生通过自主实验，对选取观察材料进行处理并制片观察， 进一步培养学生独立操作、
【段落划分】第一部分（1自然段）：写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。第二部分（2自然段）：写不同植物开花的时间不同的原因。第三部分（3自然段）：写植物学家修建“花钟”，做法很有趣。
3、要懂得植物学方面的有关知识,学会识别无毒和有毒的野菜,以便保护自己。 4、今天,人们已解决了温饱问题,过上了小康生活,开始以吃野菜为时尚,这是物质生活水平进一步提高的表现,体现了改革开放带来的好处。 5、鲁迅先生曾说:“
植物学，他还是一名天气预报员。这部片子中我印象最深的是第五集《生命密码DNA》。在这一集里，平博士给大家讲解有关基因的知识。通过这一集我知道了世界上存在着各种各样的基因，人们掌握了基因技术就可以造福全人类。
原始人先是采集植物，以后进而种植植物，自农业人口定居之後才出现了人类文明。人类在这些活动中积累的知识便构成今日植物科学的基础。今日常称亚里斯多德的弟子泰奥弗拉斯托斯(Theophrastus, 300BC)为植物学创立者。1
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来一块钱包子
