2版 一，(1)903 1000 500 130 7/6 12 3/8 3 0.6 0.45 16.11 3.6 (2)2009 5/9 137.1 8/11 (3)y=0.9 x=1/3 二，(1)1386280000 14亿 (2)4 100 (3)3.5 2.7 6500 2.26 9 6 15 (4
请发具体的题目，或者给题目拍照，传个照片……
咱们不是做过么？再说了，你要呢干嘛？付老师要自己做
（1)3乘以2/5=6/5（千克）（2）216乘以（1加2/9）=264（人）（3）4/5乘以2/5乘以5/8=0.2（立方米）
对一对答案可以，但自己做答案最有意义。只要努力学，认真练，答案不是问题。能发现问题，提出问题，才是硬道理。祝你健康，祝你快乐！
学习上不懂的知识要能主动的 请教老师，下课跟同学互动 杜绝抄袭答案的行为 希望能帮到你，请采纳正确答案.你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力
3、能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”等类型的简单实际 问题。 4、使学生在探索解决问题时,进一步提高能力,感受数学知识在生活中的应用, 提高学好数学的自信心。 考点分析: 三、考点分析: 1、
你她妈的，sb，傻叉
自己认真思考，做出来的才是自己的，抄答案是没用的，你要是有不懂的，我有空还能教教你
好好学习，天天向上。光靠别人给你答案和卷子，你是不会有进步的，如果你认真学习的话，不用我给你什么答案，你自己就会做了，还会很快乐的哦！我这招很灵的，我说的话一向很准的！我是一个老师！
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芒果东瓜酱
