阳光学院毕业论文好过吗

阳光学院应该是升2本了，我特意去看了百度百科阳光学院（Yango University）位于福建省福州市，是经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通高等学校。[1][2]学院创建于2001年，时名福州大学阳光学院，为独立学院；2015年经国家教育部批准，转设为独立设置的民办普通本科高校，并更名为阳光学院。[1]2020年进入中国民办综合性大学排名前十强。截止2022年6月，学院现有10个[30]二级学院，39个[2]本科专业。现在应该是按照2本招生的。

阳光学院属于二本院校。

阳光学院（Yango University）位于福建省福州市，是经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通高等学校。

学院创建于2001年，时名福州大学阳光学院，为独立学院；2015年经国家教育部批准，转设为独立设置的民办普通本科高校，并更名为阳光学院。2020年成为中国顶尖民办大学。

截止2021年5月，学校占地面积1200亩，在校本科生1万余人。

人才培养

学校以提升学生就业竞争力为目标，以现代产业学院建设为抓手，构建“3+1”人才培养模式。创新“课程工作化、工作课程化”“名师工作室”等教学模式，引入行业标准和企业项目，真题真做真实战，让学生学做合一、学有所用，实现校企无缝对接、协同育人。

实行“双导师制”，根据学生选择的发展方向，按考研升学、就业创业两大赛道为每位学子配备优秀在读硕士生和行业精英作为专属学业导师和成长导师，全程帮扶指导，从源头上助力学子成长成才。

学校获福建省教学成果一等奖、 “福建省慕课应用型本科教学团队”（全省同类高校唯一）等荣誉，连续两年蝉联全省青年教师教学竞赛一等奖。

学生在各级各类学科竞赛上屡创佳。近年来，获第三届中国“互联网+”大赛金奖、第十届全国大学生结构设计竞赛一等奖等国家级、省级学科竞赛奖项近400项。

截止2021年7月，学院现有9个二级学院，39个本科专业。

师资力量

学校有专任教师637人。拥有“闽江学者”特聘教授1人、讲座教授1人，享受国务院特殊津贴专家3人，博士生导师13人、硕士生导师19人，教育部新世纪优秀人才1人、“福建省百千万人才工程“3人，福建省新世纪优秀人才6人、福建省高校杰出青年科研人才培育计划入选者7人。

学科建设

据2021年7月学校官网显示，学校新增为福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设名单。学校2个学科入选省高校应用型学科建设名单，2个学科入选省应用型学科培育名

附：阳光学院2021年在全国录取分数线

说明：暂未查询到阳光学院2021年录取分数线，以下提供该校2021年投档分数线，在招生生源稳定的情况下，投档线和和录取最低分基本上差不多。

2021年阳光学院普本专业录取进程

例如：福建省本科，物理组出档最高分500分，出档最低分423。历史组出档最高分498，出档最低分467。

江苏省本科，物理组出档最高分出档433分，最低分425分。历史组出档最高分492分，出档最低分480分。

合作交流

国际合作

据2021年6月学校官网显示， 2021年教育部批准阳光学院与法国高等管理学院（ISG）合作举办电子商务专业本科教育项目，同年，阳光学院与马来西亚博特拉大学共建马来西亚博特拉大学福建省阳光学院博士研究生联合办学中心。学校分别与英国考文垂大学、美国阿兰特国际大学、德国巴特洪内夫国际应用技术大学、瑞士工商酒店管理学院、马来西亚新纪元大学学院等多所国外大学合作开展“3+1”“2+2”双学士学位和本硕连读的留学项目；与日本广岛大学开展课程合作项目；与台湾逢甲大学、世新大学、铭传大学、高雄科技大学等多所台湾地区高校建立友好交流合作关系，选派师生赴台研修访学。随着学校的国际化进程步伐的加快，阳光学院现已与美国、英国、德国、日本、马来西亚等国家和地区的30余所高校建立了校际学术培养、学术交流与合作关系。

校企合作

阳光控股投资建设福州人工智能教育科技产业园，并大力扶持学校现代科技类学科发展。

学校与星网锐捷、阳光城、阳光幼教集团等共建产业学院，合办学前教育、酒店管理、土木工程等数十个专业，共建前沿实验室，共享企业专业人才（名校博士），导入企业课程，学生优先享有企业提供的高起点实习、就业平台。

学校与福建省高级人民法院、中国人保、网龙、名筑建工、新华都等130多家单位共建实践教育基地，学生能力培养紧密贴合市场需求。

学术科研

科研机构

据2021年6月学校官网显示，学校拥有省级哲学社会科学学科基础理论研究基地1个：数字经济研究中心；省级高校工程研究中心3个：土木工程智能监测福建省高校工程研究中心、空间数据挖掘与应用中心、大数据商务智能工程研究中心；福建省高校人文社科研究基地1个：闽台乡土文化与社区研究中心；省级协同创新中心1个：商务大数据协同创新中心；省级重点实验室1个：福建省空间信息感知与智能处理实验室。

科研成果

据2021年6月学校官网显示，2019-2021连续三年，国家级科研项目立项数蝉联全国民办高校前3 ，2020年福建省社会科学规划项目立项数居全省民办高校首位、福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目立项数居全省本科高校第9全省民办高校第1。2010年以来学校共承担国家社科基金8项、国家自然科学基金项目2项。2019年应用经济学国家社科基金立项数与武汉大学、四川大学、山东大学并列全国第19。2019-2021年发表SCI、SSCI等高水平学术刊物发表论文100余篇。

很多同学在问阳光学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而阳光学院是福建省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，阳光学院是正规民办大学。阳光学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。阳光学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以阳光学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，阳光学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，阳光学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问阳光学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。阳光学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自阳光学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说阳光学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年阳光学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标福州市，是多所学校助学合作办学点，关于福州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！阳光学院自考自考报名入口：

有。当您的本科毕业论文被学校评为优秀论文后，是可以获得奖金奖励的。

洛阳师范学院毕业论文好过吗

有4点。1、在校期间思想进步，品行良好，每学期操行均为乙等以上，且有四分之三学期被评为三好学生或优秀学生干部或有其它突出成绩者）。2、基础理论扎实，各学期平均成绩和毕业考试成绩在85分以上，毕业论文或毕业答辩优秀。3、积极参加文体活动，坚持体育锻炼，达到国家锻炼标准良好以上水平。4、优秀毕业生要填写《优秀毕业生登记表》、学习成绩表、个人典型材料各两份，以便审批后入档。

具体的严与不严就看你是哪个学院的了据我所知文学院的是相当的严格的有好多学生的论文都是延迟答辩以至于六月份毕业的时候还没有领到学位证和毕业证，直接影响找工作。所以建议你还是谨慎对待吧！

洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。发展历程洛阳师范学院的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段， 2000年升格为本科院校，定为现名。2007年，学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。学校占地2850亩，建筑面积近71万。学校固定资产总值约亿元，图书馆藏书近180万册，中外文期刊4741种，电子图书30万余册，是中国知识工程文献检索二级中心。学校建有"万兆主干、千兆桌面"的校园网络，是"河南省高等学校数字化校园示范学校"。目前，学校有全日制在校生31000余人，各类成人教育学生4000余人。教学团队现有教职工1420余人，其中，专任教师1200余人，高级职称人员513人，占专任教师的43%；具有博士学位人员301人，硕士学位人员770人，硕士以上学位人员占专任教师的90%。教师队伍中有新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才200余人。现有国家级和省级特色专业9个、专业综合改革试点专业7个、精品课程和双语示范课程等34门，省级教学团队6个、教学名师3人，实验教学示范中心4个；获批省级教育教学改革研究项目64项、教师教育课程改革研究项目119项，国家级大学生创新创业训练计划项目307项；获得省级高等教育教学成果奖28项、教师教育教学成果奖8项。有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级大学生校外实践教学基地1个，省级教师教育改革创新实验区1个，省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个，省级文化改革发展人才培养基地1个。学科引领 2016年入选"国际《基本科学指标》（ESI）数据库排行榜176强"，化学学科ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%；现有省级重点学科4个。中原经济区智慧旅游河南省协同创新中心1个，国家体育总局体育文化研究基地1个，河南省公共文化研究中心、河南省智慧城市国际联合实验室、中国（河南）自由贸易试验区研究院、河南省功能导向多孔材料重点实验室、绿色无机保温材料实验室、无机非金属材料工程技术研究中心、冷水鱼养殖工程技术研究中心、电子商务大数据处理工程技术研究中心、河南省枣科学研究院士工作站、河南省制药工程院士工作站、河洛文化国际研究中心、河南文化传播与社会发展研究中心、河南省文化与旅游产业发展软科学研究基地等省级科研平台30余个。近年来，学校教师主持和参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育规划项目和全国艺术科学规划项目等省部级以上科研项目400多项，在国际权威期刊发表并被《SCI》《EI》收录的学术论文1000余篇，荣获省级以上科研奖和优秀教学成果奖300多项。二、校园生活篇学校目前大多专业都已经搬到新校区了，宿舍有桃园李园桂园榴园枣园，都是四人间，上床下桌（公主梯），有独卫。一期有暖气和风扇，二期有空调（后三个园属于二期）2. 饮食新校区总共有四个食堂，李园和桃园餐厅三层，三楼有包间（附带卡拉ok设备）。桃园有生活广场，有超市水果店、银行、服装店、快餐店等3. 交通校园内有小绿车，现在通往市区的公交也多了，92、97、小白车、小绿车等等，很方便了。就我个人来说，洛阳师范学院是河南的普通二本院校，学校某些专业考研率高，还有学生奇思妙想用轮胎搭建恐龙模型等等，所以，我觉得一个学校对于个人的价值，就是自身能提升多少，偶然的一个机遇会让自己成为更好的人。洛阳师范学院是河南省一所颇有名气的师范类院校，位于河南省洛阳市，是经教育部审批的一所公办类本科院校。洛阳师范的前身是河洛师范学院，也是一所历史非常悠久的百年老校，该校创办于1916年，后来该校历经河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校的发展历程，于2000年升级为本科院校，才能为了今天的洛阳师范。洛阳师范学院占地面积2800多亩，其中在校生达到了3万余人，每年为国家培养了大批的教育工作者。洛阳师范学院在河南省的师范院校中排名还是相当靠前的，仅次于河南师范大学、信阳师范学院、商丘师范学院。如果是想要报考院校的话，洛阳师范真的是一个不错的选择，毕竟该校坐落于我国的十三朝古都城市洛阳，如果是在这上学的话，想要去洛阳的一些景点旅游的话将会变得非常的方便。对于洛阳师范我还是比较了解的，下面我就先来介绍一下洛阳师范学院的一些情况吧！洛阳师范学院坐落于十三朝古都美丽的洛阳市，是一所省属普通高等师范本科院校，为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。2000年升为本科一直到现在，2015年获批非全日制研究生招生资格！根据最新的河南省师范类高校排行榜，洛阳师范学院在全省排名第四名，如果单论录取分数线的话，洛阳师范学院应该会排在商丘师范学院的前面！ 2017年洛阳师范学院在全省的录取位次是110000名左右，只有在这个名次之前才能上洛阳师范学院，洛阳师范学院的化学专业还是不错的，建议考虑一下！另外除了洛阳师范学院以外，还可以考虑信阳师范学院，安阳师范学院和商丘师范学院！希望对你有所帮助！大家有什么不同的想法和建议可以在下方评论区留言，记得关注优质的化学教师哦！洛阳师范学院是洛阳为数不多的本科院校之一，学校有24个学院，67个本科专业，在校学生32000余人，可谓是河南师范类院校里面人数较多的高校了。同时洛阳师范学院虽然挂着师范学院的牌子，很多人可能以为是师范性质的学院，但是实际上洛阳师范学院在文学、理学、工学、经济学等10大类的学科都有所涉及，因此也算得上是综合类大学了。洛阳师范学院目前各个学院的学生都搬到了新校区，新校区在伊滨区境内，门口有直达市区的公交，而且距离龙门高铁站也是十分近的。洛阳师院目前已经经历了百年历史，在在百年的时间里面培育了无数的优秀人才，同时积累起了深厚的历史和文化底蕴。由于老家是河南的，所以很多的朋友同学也都是在洛阳师范学院毕业的，当然很多同学都成了老师，在各自的工作岗位上奉献着自己的青春。洛阳师范的教学建设我们从三个方面来看，分别是院系设置、师资力量和学科建设。 1.院系设置：洛师一共有23个学院，3个公共教研部，和一所附属中学即洛阳师范学院附属中学。共开设了63个本科专业和10个专科专业。 2.师资力量：洛师共有教职工1300余人，其中专任教师1200余人。专任教师中具有高级专业技术职务的教师448人，具有博士学位的教师190人、硕士学位的教师686人。 3.学科建设：教育硕士专业学位：学科教学（语文、数学、英语、音乐、思政、物理）。国家级人才教育教学培养模式创新试验区：中学名师培养模式创新试验区国家级特色专业：物理学、化学省级协同创新中心：中原经济区智慧旅游协同创新中心省级重点学科：无机化学、中国现当代文学、光学、应用数学省级特色专业：化学、汉语言文学、物理学、音乐学、数学与应用数学、体育教育、英语校级重点建设学科：光学、科学技术哲学、应用数学、有机化学、体育教育训练学；校级重点扶持学科：中国古代文学、专门史、外国语言学及应用语言学、音乐学、美术学、高等教育学。最近正在受邀对河南高校开展相关课题研究，借此机会回答一下这个问题，希望能对有意报考洛阳师范学院的高考考生和家长朋友们有所帮助洛阳师范学院源于1961年，位于河南洛阳，是一所省属普通高等师范本科院校，为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。下面将从师资力量、学科建设、教学建设及科研机构等方面进行介绍。师资力量截至目前，学校有教职工1630余人，其中，专任教师1450余人，高级职称人员531人，占专任教师的37%；具有博士学位人员405人，占专任教师的28%；硕士学位人员900余人，硕士及以上学历人员占专任教师的90%。教师队伍中有新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才200余人。学科建设省级重点学科：无机化学、中国现当代文学、光学、应用数学教学建设 71个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。王牌专业有：物理学、化学、汉语言文学、物理学、音乐学、数学与应用数学、体育教育、英语。科研机构洛阳重点实验室：河洛文化国际研究中心，教育科学研究所，基础教育研究中心，水产研究所，泡沫混凝土研发基地，绿色杂化功能材料省级重点实验室培育基地，无机非金属材料河南省高校工程技术研究中心，激光光谱技术、中草药中间体技术、古都虚拟在线等。这么说吧，算是河南洛阳普通的二本！洛阳师范学院（Luoyang Normal University）是一所省属普通高等师范本科院校，位于河南洛阳，为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。学院的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。截至2016年4月，学校校园占地2850亩，建筑面积近71万平方米，固定资产总值约亿元；有23个学院，3个公共教研部，63个本科专业，10个专科专业；有教职工1450余人，全日制在校生30000余人，各类成人教育学生4000余人。大概就是这样，算是二流学校，但是学校也有很多大神，是金子也会发光。洛阳师范学院是河南省一所颇有名气的师范类院校，位于河南省洛阳市，是经教育部审批的一所公办类本科院校。洛阳师范的前身是河洛师范学院，也是一所历史非常悠久的百年老校，该校创办于1916年，后来该校历经河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校的发展历程，于2000年升级为本科院校，才能为了今天的洛阳师范。洛阳师范学院占地面积2800多亩，其中在校生达到了3万余人，每年为国家培养了大批的教育工作者。洛阳师范学院在河南省的师范院校中排名还是相当靠前的，仅次于河南师范大学、信阳师范学院、商丘师范学院。如果是想要报考院校的话，洛阳师范真的是一个不错的选择，毕竟该校坐落于我国的十三朝古都城市洛阳，如果是在这上学的话，想要去洛阳的一些景点旅游的话将会变得非常的方便。这种问法没有实际意义。如果你考六百分肯定不是你眼中的好学校，如果你考四百分就是好学校。如果你要将来从事工业技术方面工作肯定不是好学校，但是你要从事教育工作就是好学校。各层次大学都有他存在的价值，而且每个大学都有对应层次的学生。只要是适合自己职业发展规划，而且你的高考分数能够达到的就是最好的。不错的专业是音乐，物理，化学洛阳师范学院是个二本院校，文学院和外国语学院是重点，理科的物理化学也挺好，专业选择很多。考研率相对较高，洛师到市区的交通也方便，校门口的公交线路很多，住宿方便也是比较好的，一般是六人间，上铺住，下铺是自己的书桌、衣柜，宿舍有风扇，不至于夏季闷热，冬季有暖气，宿舍里很温暖。而且学校建校历史悠久，学校很漂亮的，学校的地理位置，比较好找工作；还有师资条件，可以让学生们很好的成长；学风等等其实最重要的还是靠自己，不过这所学院学风很好，势头正猛。

洛阳师范学院挺不错的。

洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。南望二程故里，传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话；西望关林和世界文化遗产龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。

近年来，学校获得全国脱贫攻坚先进集体、全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、全国巾帼文明岗、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位标兵、河南省文明校园标兵、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。

师资队伍：

现有教职工1900余人，其中，高级职称人员600余人，具有博士学位人员500余人。教师获国家百千万人才工程人选、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才称号200余人次。

以上内容参考：洛阳师范学院官网——学校简介

信阳师范学院论文答辩好过吗

在河南自考本科能报哪些学校？郑州大学、河南大学、河南农业大学、河南师范大学、河南科技大学、河南工业大学、河南理工大学、河南财经政法大学、河南中医药大学、信阳师范学院、河南工学院等学校。自考选择院校的注意事项：1、要看这个自考班是从哪一年开始的，招生的规模怎么样，必要时可以索要学生毕业的合影等核验。2、有条件的考生可以实地考察所要报考学校的办学情况，实地访问招生办公室，核实是不是在校内办公等。3、报考高校自考班，首先要考察办学性质是什么，是公办还是私立，一般来说，办自考班的一般都是公办院校，都是一些地方的高校。4、文凭是读书成果的认证，要在报考时询问和核实以后文凭是否国家承认，在校期间是否可以考取其他的资格证书等，为以后的就业打下基础。5、高校招生（包括自考招生）收取学费比较正规，一般不会派人到地方收取费用，交纳学费书费也有固定的时间、固定的地点。6、一般来说，一批、二批高校的办学实力还不错，同时这些学校因为名声较大，多被人们所关注，不会乱来。自考专业和院校哪个重要每一个自考专业只会对应一所主考院校（部分省份一个专业对应多所主考学院），即使是专业相同，考试科目也会因为主考院校不同而有差别，不过这只是次要的，主要的难易度是体现在论文答辩环节。因此，主考院校固然重要，但是在自考中，专业却要比院校重要很多。所以，建议报名时以专业为主，院校为辅。兴趣与特长是学习原动力，选择喜欢的专业，学习当然也得心应手，选好专业是求职的最好优势，选择专业在一定意义上说就是选择职业，做自己喜欢的工作，提高生活质量，不必担心发现专业不合适的时候再重头选择，因此浪费时间。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

07届对外汉语组，其实答辩最主要的，你一定要熟悉你的论文，还有你的老板（导师）以及你们答辩组的老师的习惯。一般是这样的，一个组里面会有5个老师所带的学生，第一个人陈述个人论文的着眼点（也就是构思的过程）以及文章结构，好像是3-5分钟左右，语言组织方面一楼都已经给你成形的了，陈述完毕，老师会进行提问，这个时候你不需要回答或者辩护自己，说声谢谢各位老师的指点，马上下讲台回去思考，接着会有下一位同学上讲台进行陈述，他陈述完之后就轮到第一位上去就老师的问题进行答辩，态度好一点，基本上提出来的问题，只要你熟悉你自己的论文，都是可以回答出来的，这就是所谓的答辩。其实，还好的，没有那么难的。。。

毕业生论文答辩一、答辩流程（一）简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。（二）即兴答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力二、答辩准备（一）学生自述需要准备的问题1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？（学术价值与现实意义）3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、说明有关本课题的研究历史与现状，几千人做了哪些研究，取得哪些成果，哪些问题没有解决，自己在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、文章的基本观点和立论依据？9、本文的优缺点？10.论文有何创新之处?11.重要引文的具体出处？12.本文提出见解的可行性？13. 定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷？14.写作毕业论文时的体会？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。（二）答辩过程中老师常提出的问题：1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？11、研究的应然、实然、使然分别是什么？12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！三、答辩技巧（一）自述与问题回答学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。（二）论文答辩——图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。（三）论文答辩——语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。（四）论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。（五）论文答辩——体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。（六）论文答辩——时间控制一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。（七）论文答辩——紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。（八）论文答辩——人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！四、答辩自述模版（一）模板尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自……的学生**。我的论文题目是《……》。我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了……，第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。第三部分，运用……法对……的深入挖掘。第四部分，……经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！（二）实例尊敬的各位老师、同学：大家早上好！我来自外语系2003级（2）班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。1.选题缘由、目的爱好英语的人都知道，李阳，疯狂英语的创始人，以自己不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。十多年来，他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地近百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学习热潮，把中国人学习英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学习，的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴，再结合自己的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力比较差。基于这一情况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。2.资料收集准备工作自2006年下旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。在凌红波老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于2007年3月正式定稿。3.论文的结构全文总共分为五个部分，约9000字：第一部分是引言，该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力相对较差这一情况，提出自己的看法，主张推崇李阳英语，把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来，从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。其中特点包括以下几个方面：1、办班灵活，注重课堂互动；2、学习过程由简单到复杂，由短句到长句，由句子到篇章，朗读速度由慢到快，同时训练方式也叫为独特；3、各种场合讲话善于借助身体语言，使语言与动作相结合，更形象化；4、训练句型非正规性（Damn it! Watch your month）、幽默性、中成英表、鼓励性（No pain, no gain）等。而优势则包含六个方面：1、大声读，在读中克服羞怯；2、大声拼，在拼中学会记忆；3、大声唱，在唱中找到乐趣；4、大声说，在说中找到自信；5、重视非智力因素的培养。也就是指注重对学生学习激情的激发，而把学习英语与人生奋斗相联系起来。如：“一分耕耘，一分收获”“学习英语没有什么了不起！攻克英语，小菜一碟！”“打击我吧！迫害我吧！主我成为真正的人！”等；6、教材更符合生活实际。教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景，而且口语强调地道，实用（如：Is everything under control？一切都在掌握之中吗？ Give me a favor！帮我一把吧！）。第三部分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因。总共概括为以下六个方面：1、缺乏有利于外语教学的社会大环境；2、教育体制的弊端；3、现代化教学设备不齐全；4、学生自身的内在因素；5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰；6、地方方言的干扰等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。第四部分，也就是全文的核心部分，讲了李阳疯狂英语教学法在中学英语口语教学中的运用，共八个方面。1、教师示范作用，课堂推广疯狂口语训练教学。这一小点主要讲了“一口气训练法”（指尽量在一口气内读完尽量多的段落，在一段时间训练之后，原来需要换三、四口气才能读完的短文，可以一口气读完）和“三最口腔肌肉训练法”（最大声、最清晰、最快速）；2、组建疯狂英语角或疯狂英语俱乐部，营造语言氛围；3、中学英语口语结合疯狂英语神奇的句子中心论。即以句子结构为中心，将口语变成说句子（如：What’s your favorite…?）这一句型，后面可以变接（food, pastime, holiday）等，由一个句型演变成十几个甚至上百个句子，也就是所谓的：“以一顶十，以一顶百的核裂变超级句型”；4、开展多种疯狂式英语演讲活动，激发学生的能动性；5、帮助学生树立疯狂的情感意识。情感是指制约行为的感情、感觉、心情、态度等方面；6、多媒体辅助，输入疯狂信息资料；7、在疯狂口语中培养学生的英语思维能力，巧妙地借助身体语言；8、用疯狂英语手势法和五大发音秘诀，帮助学生纠正发音，突破发音难关。手势法：指用不同的手势扮演不同的发音部位，尽情地跟随手势，张嘴进行模仿、练习，直到真正做到位；五大发音秘诀即为：长元音和双元音饱满、短元音急促有力、干净利落、连音和省略、咬舌音、绕口令训练等，真正帮助学生纠正发音，突破发音难关。结合实际，说明了推崇李阳疯狂的必要性！经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

学满学校要求的分数，完成学业，在毕业那年通过毕业论文答辩，就能够拿到学位证书。

信阳师范学院（Xinyang Normal University），简称信阳师院，位于山水茶都河南省信阳市，是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省两所重点本科师范院校之一。

信阳师范学院创建于1975年，原名为开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”，2007年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀学校。

阳光学院毕业论文查重率

大学毕业论文的重复率在5%-30%之间,详细的要求取决于学校的规定,对学历的要求越高,论文的要求越高

对于查重，不光是针对毕业论文，其实你以后上研究生发表期刊论文或者工作后发表职称论文都是需要进行查重检测的，以下我的回答希望对大家有所帮助。（1）本科毕业论文：一般地，学校基本上都是要求毕业论文的重复率在30%以内。大家在自检时尽量控制在20%以内，因为查重系统随时在更新数据库和算法。（2）研究生毕业论文：一般地，学校基本上都是要求硕士毕业论文的重复率在25%以内。当然，各个学校有所不同，大家在自检时尽量控制在15%以内。（3）博士毕业论文：相较本科和研究生，全国每年毕业的博士数量还是很少的。学校要求不尽相同。一般地，在自检时尽量控制在10%以内。（4）小论文（期刊论文、职称论文）：一般地，要求是30%以内。当然，期刊的等级不一样，要求也是不一样的。

毕业论文是大学生迈出学校大门的最后一个关卡，它是一个耗时耗力的事情，不是写完就万事大吉了，因为后面还有毕业论文查重和毕业答辩。今天就跟大家来说说毕业论文查重的问题。

用文论查重软件可以让我们从论文的初查到论文的定稿这个阶段节省很多时间。在把毕业论文提交学校之前，最好是先了解学校对于毕业论文查重的要求，自己先用论文查重软件检测，这样可以及时了解论文重复率情况，再进行降重和修改，主要针对论文重复率高的部分重点修改，使用“在线改重”功能一边查重一边修改，高效完成毕业论文的修改。那么论文查重率达到多少才能符合学校规定的查重率呢？

每个学校对于查重率、查重方法、查重范围的规定都是不一样的，但是差距不会很大，毕竟都是论文查重，不可能天差地别的。一般来说，本科论文的查重率不高于30%算合格，少数院校比较严格，查重率在15%~20%的范围内。因此在论文降重时，最好将重复率控制在20％以下，比较保险。硕士论文对重复率的要求更严格，一般在10％-15％以内。为了顺利通过查重，建议控制在10％以下。论文定稿后最好是去学校规定的查重软件检测一下，并不是用一个查重软件检测通过，结果就是一定的了。

很多同学论文的写作都是参考了互联网的数据，那么可能会导致重复率过高，所以论文的写作一定要有原创性，不然的话，可能要经过很多次的修改才能达到学校规定的查重率。其次，选择论文查重软件时要谨慎，不要选择哪些没听过查重软件，毕竟毕业论文我们辛辛苦苦写出来，且不说查重效果咋样，就说论文的安全性吧，也没有保障。所以一定要选择正规的查重软件。可以通过互联网去百度，看看大众推荐的是哪一个查重软件，也可以找身边同学推荐一下用的好的查重软件。以上就是“毕业论文查重率要求是多少？”的全部内容，希望大家阅读后能对大家有所帮助。还想了解更多相关知识，可以关注papertime官网论文技巧页面~更多资讯等你来看~

不同学校对于重复率要求是不一样，大体来说，大同小异，本科的查重率一般要求控制在30%内，研究生论文的要求会更高。如果去掉引用文献的符合率，低于20%，则可视为合格。一些要求比较高的学校会把研究生的论文查重率控制在15%以内。博士的论文查重率要求最严格，一般不超过10%。如果是比较严格的大学，会要求博士生毕业在5%以内。

沈阳理工大学毕业论文好过吗

本科的话不会太查的，你别完全从网站复制黏贴就行，适当改改，咱学校三本那边毕设卡的不实太严

毕业论文就是那么回事儿，就是他们看看有没有基本的毛病，比如图片了，文字了之类的，根本不看内容，反正我们系是那样，至于相似度，只有研究生才查相似度呢，本科也就那么回事，根本没有人看！毕业论文也挺好过的，说实在的，沈理工也就那么回事！

沈阳理工大学毕业是有要求的，绩点必须在以上才可以顺利毕业。

从2012年开始，沈阳理工大学将毕业要求的平均绩点更改为，也就是说大学四年的平均绩点达不到的，将不能顺利毕业，分为三种情况：

（1）绩点达不到，但无挂科现象，可以申请毕业证，但是不能申请学位证，只有重新修读已及格的低分课程，提高分数，将绩点提到以上才可以申请学位证书；

（2）绩点达到以上，但是出现挂科现象，需要将挂科科目全部重新通过考试，才可以申请毕业证和学位证，并且考试制度非常严格；

（3）绩点达不到且有挂科现象，这种情况不仅需要将挂科科目全部重修通过，还要重新想办法将绩点提高至以上，顺利取得毕业证和学位证难度增大。