与诗无极有关论文参考文献

一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：

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a．报告

[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．

b．期刊文章

[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)．

[5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．

c．论文献

[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．

[6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．

d．报纸文章

[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

[7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)．

e．国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S]．

标识符号：

根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）

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与诗人选诗有关论文参考文献

《唐诗三百首》应该有要找到的东西

[1] 杨海波. 论大唐盛世文化氛围对李白思想性格的深刻影响[J]. 无锡南洋学院学报, 2007,(02) . [2] 楚欣. 读李白[J]. 炎黄纵横, 2008,(01) . [3] 张成,陈谦. 探析诗人李白文化性格的心理意义[J]. 湖北生态工程职业技术学院学报, 2008,(01) . [4] 徐而缓. 李白的足迹——穿越一千三百年的回望[J]. 工业审计与会计, 2007,(01) . [5] 钟菱. 论李白诗歌的悲情浪漫主义[J]. 中国科教创新导刊, 2009,(19) . [6] 常彦. 李白山水诗的意境阐析[J]. 濮阳职业技术学院学报, 2009,(04) . [7] 康怀远. 李白豪放解读[J]. 绵阳师范学院学报, 2009,(01) . [8] 赵平略. 永远的梦——李白的理想[J]. 贵阳学院学报(社会科学版), 2009,(03) . [9] 杨朝红. 与尔同销万古愁——谈李白的生命意识[J]. 山花, 2009,(02) . [10] 潘殊闲. “气”:李白及其诗歌的最大标志[J]. 南昌大学学报(人文社会科学版), 2009,(01) . [1] 张寅虎. TP21《李白诗选》[J]. 上海集邮, 2002,(12) [2] 郭妍琳. 李白诗名大拼盘[J]. 小学生创新作文, 2004,(09) [3] 沈敬之. 李白诗句“天台四万八千丈”辨[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 1980,(04) [4] 郭金培. 唐诗导读——《夜宿山寺》[J]. 现代语文(理论研究版), 2005,(10) [5] 张弘. 《赫索格》与浪漫主义传统[J]. 上海师范大学学报(哲学社会科学版), 1993,(03) [6] 卢燕平. 略论李白诗以意驱象的特点及其文化心理成因[J]. 天府新论, 1988,(05) [7] 吕相康. 漫话李白诗中的“月”[J]. 中学语文, 1991,(02) [8] 宋燕. 李白“诗乡”品“酒香”[J]. 魅力中国, 2009,(18) [9] 李正坤. 用浪漫主义的精神武装学生的头脑[J]. 语文教学与研究, 2003,(07) [10] 陈钧. 李白与苏颋[J]. 盐城师范学院学报(人文社会科学版), 1992,(02)

李白山水诗研究李康永摘要 “心爱名山游，身随名山远“。李白一生游览过许多地方，在祖国广阔天地里培养了他对大自然的爱慕和对前途的美好憧憬，他一生创作了许多山水诗。李白并不是以山水诗闻名，但是，李白的山水诗以雄奇、豪迈、大气、苍凉见长，突破了中国传统山水诗的借山水以自娱的窠臼。李白山水诗的突出特点是大自然山水形象的理想化、狂想化和个性化。李白对自然山水的审美，充满了一种人文、历史、地理和强烈的自我文化意识，使人文美与自然美相互交融，浑然一体。李白山水诗选择了“感物”的路线，摆脱了玄言，回归情感，情景交融，把人们对于自然山水的美感提升到一个空前的文化高度，对山水诗变体的成熟，作出了卓越的贡献。关键词李白山水诗 “盛唐风骚绝往昔，更添风华一谪仙”，李白的诗歌无论是在唐代以及唐以后，都有着特殊的内涵和特殊的魅力。提及其山水诗，则在他的诗歌作品中占有着很大的比重。李白嗜爱山水，竟至于沉醉，乐极，“一生好入名山游”，甚至达到“爱此肠欲断，不能归人间”的痴迷程度。李白的山水诗，约莫有百余首，有继承庄子散文意境宏阔、浩渺奔放的浪漫主义传统的放浪诗作；有借鉴陶元亮融情入景的园田诗作；有袭二谢余风，而意境结构日渐佳境的山林诗作。李白很敬佩、赞慕二谢，这一点我们可以从“谢公宿处今尚在”和“脚著谢公屐”以及“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”中可以看出。另外还有与王孟等初唐山水诗人风格相似的意画诗作，还有游仙缥缈入天地山海的意念诗作等等。由此可见，李白山水诗的丰富多彩与绮丽。李白一生的大半岁月是在隐逸漫游中度过的。他说：“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。”（《庐山谣寄卢侍御虚舟》）他 “心爱名山游，身随名山远“（《金陵江上遇蓬池隐者》）。李白一生游览过许多地方，四川、山东、山西、河南、浙江、江苏等，黄河、长江流域。李白20岁前后游历了蜀中的不少名胜古迹，山水诗描绘了蜀中的雄伟壮丽的山川，培育了他壮阔的胸怀，豪迈的性格和热爱祖国大自然的思想感情。李白25岁后，出蜀漫游，在祖国广阔天地里培养了对大自然的爱慕和对前途的美好憧憬。李白被玄宗“赐金还山”后，又再度漫游，游踪遍及齐鲁，江浙、燕赵，歌咏祖国大好河山是李白此时期山水诗的主要内容。李白长流夜郎，中途遇赦，流浪于宣城、历阳，此时山水诗将游仙、山水和现实联系起来，反映李白深刻内心矛盾。所以他创作了许多山水诗，并把山水诗推向一个新的高度，开拓了一个新的境界。一、李白与山水诗的关系李白是中国山水诗人中的另类，他有一种世外高人的气势和极富张力的生命力，非常的飘逸和洒脱，这种个性的因素使得李白的山水诗在表现手法上似乎没有了固定的形式和规律，这就造成把握李白山水诗的风格和意境很难。但就像看梵高的画一看就是梵高的画，李白的山水一看便是李白的山水。实际上，李白才是真正主宰着山水诗的形式和规律的。李白写的不是山水的细节，而是山水的气势，用他的话来讲就是“黄河之水天上来，奔流到海不复还”的气势，这也是写他本人的气势，正是他本人的气势推动着他写山水的气势，只有他桀骜放纵的个性才能把山水固有的气势从山水中张扬出来，张扬山水的气势就是张扬李白自己的个性和生命力，即是把他自己的个性和生命力扩张到山水中，他的生命力是无限扩张的，给人的感觉不是山水感染了他，而是他感染了大唐的山水。二、李白写山水诗的原因李白写山水诗首先是体现在他热爱祖国山河、热爱大自然上。李白热爱祖国河山,所以他可以忘记忧愁,以极大的热情去写祖国河山。其次，是因为李白受到道家的影响。道家的自然思想使他对人生抱有一种朴素的唯物观念。人的生死荣衰如同万物，“兴歇皆自然”，无须感恩，不必抱怨，因为都是元气的构成，同属大自然，同有大自然。所以他要拥抱大自然，与之化为一体。在《山中问答》中，他诡秘地说：“问余何意栖碧山？笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。”世俗不会理解他，他也不属于世俗的人间。他的神秘的桃花源，就是从碧山通往梦想的神仙世界，生活在“大块”中，与大自然元气混沌一片。这种道家、道教的思想观念随他的社会生活、政治遭际而日益加深，使他日益爱好大自然山水，也使他的山水诗里的山水形象不仅表现自我形象，而且融化为自我形象，使山水形象理想化、狂想化、个性化了。再次，是因为受到二谢的影响。李白深为感佩谢朓：“月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖。”（《金陵城西楼月下呤》）可见李白山水诗接受了谢灵运、谢朓的艺术滋养，承继发展了大、小谢山水诗歌艺术传统。还有就是受孟浩然的影响。开元年间的山水诗人孟浩然便是这类盛世隐士而名士的一个代表。他虽曾归隐鹿门山，而青年李白深深景慕的就是这位声闻天下的孟夫子：“红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。”（《赠孟浩然》）赞美他不慕荣禄、不事君王的清德风流。最主要的还是由于受到时代的影响了。到了唐代，人们在宦游中开阔眼界，在山水里抒发激情。李白也不例外，而且他还写出了许多千古名篇。三、李白山水诗的艺术特色作为一个浪漫主义诗人，李白是伟大的，也是最典型的。他说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”。杜甫称赞他的诗说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这种无比神奇的艺术魅力，确是他的诗歌最鲜明的特色。第一，宏放高远。其一是指李白的山水诗描写的题材广泛，山水草木，虫鱼鸟兽，人文景致等都是其写作题材；其二是指时间宽度大，年代久远，空间高远，即所谓的“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里，登山则情满于山……观海则意溢于海。”李白写山水常追溯及远古历史发端。具体如《蜀道难》一诗,诗人从秦蜀远古的隔绝之状起笔：“蚕从及鱼凫,开国何茫然,尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”接着写蜀王派五丁开山,壮士们牺牲生命，才建成一条钩连秦蜀两地的天梯栈道：“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”《远别离》写洞庭、潇湘、九疑、苍梧等山水也是与远古的娥皇、女英、尧、舜、禹等人物相连。空间的高远则又是指李白善于用多种方法，从不同的视角对山水进行整体的观察和描绘。如“登高壮观天地间,大江茫茫去不还,黄云万里动风色,白波九道流雪山。”(《庐山谣寄卢侍御虚舟》)，“西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来” （《西岳云台歌送丹丘子》），“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”(《梦游天姥吟留别》，“西上太白峰，夕阳穷攀登，举手可近月，前行若无山。”(《登太白峰》)，“太白何苍苍,星辰上森列。去天三百里, 邈尔与世绝。”(《古风》其五) ，“水从天汉落”(《赠崔秋浦三首》)，“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)等等，这些诗句山高水远，如同一幅幅远景山水画，具有构图宏大，视野开阔，境界邈远的特征。这既是大自然恢宏博大的写照,又是诗人心胸开阔的反映。第二，意象飞动浩荡。这是指李白笔下的山水虽也有幽静、秀丽的一面，如“清水出芙蓉，天然去雕饰”（《经离乱后……书怀赠江夏韦太守良宰》），但这并非主流，由于他思想奇逸浪漫，个性自由奔放，犹如天马行空，不可羁勒。所以，意象之景外化后常使其山水形象具有飘逸飞动之势，如“巴水疾如箭，巴船去若飞”(《巴女词》)，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “挂流三百丈，喷壑数十里。炎如飞电来，隐若白虹起。”(《望庐山瀑布》二首) ，“雁引愁心去，山衔好月来。”(《与夏十二登岳阳楼》)，“遥看鹊山转，却似送人来。”(《陪从祖济南太守泛鹊山湖三首》)。第三，虚实相生与浓重的画意。虚实相生，这是意境创造的结构特征。宋人梅尧臣说：“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣”，说的就是意境。近人王国维先生也说：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目，其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。以其所见者真，所知者深也。”他认为这就是“有意境”。这些用来评说李白的诗可谓恰如其分。就其山水诗而言,李白眼前之景象与胸中想象大多相融而莫分,真正达到了情景交融、心物合一的地步。结合上文，我们可以认为意境从结构上看，正是“如在目前”与“见于言外”的统一。所以在这个层面上讲，意境也就可分为实境和虚境，进而我们再来看李白的山水诗，他将虚的“见于言外”与实的“如在目前”发挥到了极致。如其《行路难》便是最好的说明，冰塞黄河，雪满太行，垂钓碧溪以及直挂云帆破浪济海等，看似实境，却均由心中抽象的情感和意念而来，是虚境的自然表现。实境与虚境相互依存，你中有我，我中有你，共同构成无比美好的世界。再谈谈画意，李白在此与王孟的造诣大约相当，然而需要指出的是李白却把浓重的画意借助于其出神入化的意境抒发而加以表现，也就使得他的一些山水诗正如一幅幅以形写神，形神兼备的写意画，并且这些画的技巧炉火纯青，返璞归真，千态万状皆不离自然之道，而雕琢之迹全无，这正是中国诗画的最高境界。李白诗的山水名篇《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》及《行路难》可作例证。《蜀道难》可谓一幅峥嵘嵯峨的蜀国山水图。览毕此诗，无不感到他在穷形尽相地描写蜀道艰难的实境时那种充满了激情，寄寓着许多慷慨悲壮的感受。同时作者驰骋想象,写景抒情,创造出蜀山的“象外之象”、“景外之景”，使其虚境蕴含十分丰厚,以至众说纷纭,历代“解此诗者,几如聚讼”(《唐宋诗醇》) 。再者在此意境的基础之上，那种悲凉、愤懑的画意又随即映入眼前，或云感慨仕途坎坷；或言揭露时弊、讽玄宗幸蜀；或以为是劝告入蜀友人等等不一而足。四、李白山水诗的语言特点自然明朗是李白山水诗语言的基本特色,所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”。他朴素清丽、单纯自然的语言,受乐府民歌沾溉,而更多来自新鲜活泼的生活语言。“狂风吹我心,西挂咸阳树”(《金乡送韦八之西京》),脱胎于南朝乐府《西洲曲》:“南风知我意,吹梦到西洲”。而“清风明月不用一钱买,玉山欲倒非人推”,随意挥洒口语,更见性情的放旷。他多样化的语言又总归于率真自然、清新明丽,体现为自然之美。李白山水诗的语言是完全个性化的。李白写不同风格的山水，就用不同风格的语言。他有许多著名的山水绝句，就是用清新流畅的语言写成的，如：“洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。”（《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至洞庭湖五首》）这类诗所以能如实绘出秀丽山川的本色，正是得力于诗人清丽自然的语言。李白珍视语言的天然之美，反对过于雕饰的绮丽之风。 “李白的山水诗可以说是中国古代山水诗之冠”，他以描绘中国大好河山，表现大自然无穷景物之美为主旨，并于容情入景中兼以抒发主观情怀。李白把祖国雄伟壮丽的河山视为主体，作为审美对象加以审视，而且要以新的视角、新的色彩、新的声音、新的气势写出前人和同时代人巅峰之作。李白的山水诗是李白诗歌成就的代表之作，它不仅在思想内容，艺术手法等方面反映了诗人的本体意识，而且其中也涉及到不少关于时代，社会，以及民生疾苦的问题，具有一定的社会历史意义。总之，一句话，李白写山水诗不单纯写山水，李白的山水诗是难以脱离社会生活的窠臼的。参考文献 1、《全唐诗》上海古籍出版社,1986年版。 2、张家骐《中国古代山水诗之冠——简论李白山水诗》齐鲁学刊， 1992年第05期。 3、詹锳《李白全集校注汇释集评》，百花文艺出版社1996年版。 4、安旗《李白全集编年注释》，巴蜀书社1990年版。 5、杨海波《李白思想研究》，上海学林出版社1997年版。 6、松浦友久《李白诗歌抒情艺术研究》，上海古籍出版社1996年版。 7、裴斐等《李白资料汇编》，中华书局1994年版。希望采纳

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与北极雪路有关论文参考文献

「黄」源出 ;黄姓源出有五：1、出自赢姓，为陆终的后裔。相传伯益为部落首领的时候，颛顼的曾孙陆终的后人于商末周初在今河南潢川建立了黄国，公元前648年为楚所灭，子孙以国为氏。这一支黄氏，后成了黄氏族人的主要来源，史称黄氏正宗。均为河南黄氏。2、出自赢姓，为金天氏少昊裔孙台骀的后代。台骀在颛顼时受封于汾川，其裔孙在春秋时曾建立沈、姒、蓐、黄诸国，后黄国被晋国所灭，其后亦以国名为氏。这支赢姓黄氏，主要集中分布在今山西一带，是为山西黄氏。3、赐姓为黄氏。相传十三世石公因佐周有功，被赐为黄姓，后因散乱，复聚入武昌江夏，其子孙以黄为氏。4、他姓改为黄姓。上古时候，黄、王同音，故有的王姓改为黄姓；还有其他原因改姓黄的：如陆姓改黄姓，巫姓、吴姓、金姓改黄姓等等。5、出自古代南方少数民族姓氏。武陵溪人、峒人和壮族等少数民族中，都有黄姓。他们都是战国时期，南下加入到江南“蛮族”地区的黄国遗民的后代。迁徙分布黄姓最早的发源地在今河南省潢川县西部一带。据史料记载，黄国被楚所灭之后，黄姓族人散居各处。其中有一支迁到今江陵、荆州，形成秦时著名的江陵黄氏；有一支迁到江夏安陆（今湖北云梦县东南），成为汉代著名的江夏黄氏。总之，秦汉之时，黄姓已称盛于长江中游以及河南、安徽等地。黄姓大举南迁始于西晋末年，到了宋代，黄氏已经遍及全国，但以南方的分布最为广泛。家族名人黄歇游学博闻，楚考烈王以之为相，封为春申君。相楚二十余年，食客三千多人。娶李园之妹，知其有孕，纳于考烈王，生幽王。后李园用事，忌春申君，遂伏死士于棘门刺杀之。黄初平（黄大仙）黄霸 (前？～前51）字次公，西汉淮阳阳夏人。少学律令，武帝末，补侍郎谒者，历河南太守丞，时吏尚严酷，而霸为政宽和。尝从经学家夏庚胜治尚书。官至丞相，封建成侯，卒谥定。黄庭坚 (1045～1105）字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，宋分宁（今江西修水县）人。与张耒、晁补之、秦观合称苏门四学士。工诗，为江西诗派的开创人，并擅行、草书。着有山谷内集、外集、别集、词等。黄巢 (？～884)唐曹州人。出身盐商，积财聚众，尤好收留亡命之徒。唐懿宗以来，因皇室奢侈过度，赋税沉重，加上连年发生水﹑旱灾，遂致民不聊生，盗匪群起。僖宗干符元年（公元874)，王仙芝率盗匪起事，翌年黄巢起兵响应，干符五年王仙芝败死于湖北，黄巢被推举为冲天大将军，率众攻掠江﹑浙﹑闽﹑粤等地，广明元年（公元880)陷洛阳、长安，僖宗逃奔成都，巢自号为帝，国号大齐。唐以官爵笼络李克用相援，大败黄巢，巢自刎身亡，为害十年的黄巢之乱始告结束，史称为黄巢之乱。黄道婆元朝时擅于纺织技术的女工艺家。曾随崖州黎族学习纺织技术，学成后返乡从事纺织工作，促成棉纺织业的进步，使元明以后的松江细布闻名于四方。纺织业者遂立祠祭之，以感其功。亦称为黄婆。黄继光黄继光(1931—1952)，1930年出生于四川省中江县石马乡(现继光镇)的一个贫苦农民家庭。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园。分布地区湖北江夏郡，陜西栎阳郡，宁夏安定郡，湖北房陵郡，湖北汉东郡，河北上谷郡，安徽焦郡。

范晓萱《雪人》陈慧娴《飘雪》韩雪《飘雪》王菲《雪中莲》刀郎《2002年的第一场雪》伊能静《雪在烧》杨庆煌《雪中情》王韫《满天雪花飘的都是我的爱》

歌曲：飘雪歌手：陈慧闲专辑：飘雪飘雪又见雪飘过飘于伤心记忆中让我再想你却掀起我心痛早经分了手为何热爱尚情重独个追忆岁月或许此生不会懂又再想起你抱拥飘飘白雪中让你心中暧去驱走我冰冻冷风摧我醒原来共你是场梦像那飘飘雪泪下弄湿冷清的晚空原来是那么深爱你此际伴着我追忆的心痛• 搜索 "飘雪"mp3 打印预览歌曲：雪歌手：韩红专辑：醒了雪醒了下了整夜的雪把天色变成一片一片的银色下了一夜的雪把思念涂抹出涂抹出纯洁颜色我的心情不再难过我的心仿佛有你触摸我的心仿佛你在触摸雪啊雪啊雪啊雪啊你大片的大片的下吧思念思念思念思念你放纵的放纵的飘吧化作蝴蝶落在你窗前• 搜索 "雪"mp3 打印预览歌曲：北极雪歌手：陈慧琳专辑：北极雪北极雪下在那头,寂寞不寂寞,谁的想念是它的等候.你若问我快不快乐,寂寞不寂寞,牵你手,牵我手,感觉我的脉搏.你要试着了解,试着体会,用心好好感觉,然后你才能看的见快乐伤悲.也许我的眼泪,我的笑颜只是完美的表演,听说北极下了雪,可会觉得它很美.• 搜索 "北极雪"mp3 • 下载"北极雪"铃声打印预览歌曲：七月雪歌手：叶瑷菱专辑：七月雪闭上眼感觉你在身旁湿的泪乾了已经天亮分不清前一个夜晚悲伤是怎么隐藏谁让你自己擅作主张连遗忘我都如此牵强似乎你不必去负担伤了心也不强求原谅*如果七月下了雪冰冷的心就能冻结我就能不想你多一点如果七月下了雪回忆剩下地平线几滴眼泪就能渲泄乱了心也不后悔就不怕黑夜music呜,黑夜• 搜索 "七月雪"mp3 打印预览歌曲：雪侯鸟歌手：熊天平专辑：雪侯鸟雪侯鸟词:许常德曲:刘天健随候鸟南飞风一刀一刀地吹你刺痛我心扉我为你滴血你遗弃的世界我等你要回.....我不想南飞泪一滴一滴地坠我空虚的双臂你让我包围我有过的一切你给的最美.....我又回头去飞去追任往事一幕一幕催我落泪我不信你忘却我不要我单飞没有你逃到哪里心都是死灰.......我又回头去追去醉就算我追到最后只剩冰雪天都为我伤悲冷的爱快枯萎任漫天风雪覆盖我的心碎(music)我不想南飞泪一滴一滴地坠我空虚的双臂你让我包围我有过的一切你给的最美.....我又回头去飞去追任往事一幕一幕催我落泪我不信你忘却我不要我单飞没有你逃到哪里心都是死灰.......我又回头去追去醉就算我追到最后只剩冰雪天都为我伤悲冷的爱快枯萎任漫天风雪覆盖我的心碎我又回头去飞去追任往事一幕一幕催我落泪我不信你忘却我不要我单飞没有你逃到哪里心都是死灰.......我又回头去追去醉就算我追到最后只剩冰雪天都为我伤悲冷的爱快枯萎任漫天风雪覆盖我的心碎• 搜索 "雪侯鸟"mp3 打印预览歌曲：风花雪歌手：陈慧琳专辑：《风花雪》 <风花雪>从认识才信挚爱有不寻而觅而你我却也不遗余力每天都珍惜就算半瞬一秒全部收进记忆无吝啬情似细雨每天檐前滴流进你我爱海成潮汐似生生不息话语也永不缺长夜与挚爱的风花雪来一杯清风共醉躺于天空你我与天和地互融拿一朵鲜花递到我的手中我再借花向清风相送寻一颗飘雪让你挂于星空悠悠地用爱照遍天下情梦求一世岁月最美的一分钟你我也拥抱一起飞踪曾共释如世界到了死亡前夕而你我也有心而无力再不急不迫话语纵也不说长夜与挚爱的风花雪• 搜索 "风花雪"mp3 打印预览歌曲：五月的雪歌手：游鸿明专辑：五月的雪 (日文口白)喂是我再一次再一次就好想再和你碰一次面再一次就好再看看你的脸为了见你最后一面我孤孤单单站了一整夜五月的天突然下起了雪我的心渐渐失去了感觉也许多年多年以后想起来还是觉得很伤悲只是不愿让你独自面对我是不愿让你独自面对在他面前觉得自己有罪五月的雪下得如此凄美淡淡的夜彷佛知道离别我抬起头看着远方才能忍住转过身时的泪水五月的雪何时才能停歇分一杯水分不完的心碎虽然痛苦却让一个男人至少可以成全他爱的女人• 搜索 "五月的雪"mp3 打印预览歌曲：六月的雪歌手：胡歌专辑：六月的雪一场雨把我困在这里你冷漠的表情会让我伤心六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里wo 我不相信你不是故意的却为何把我丢弃在风雨里wo 我不忍心也不想背叛你唯有默默等你回心转意我没有放弃也不会离你而去那怕要分开我依然等你我全心全意等你的消息总会有一天你会相信我我爱你一场雨想念你在我的心中绕不可比拟哦~耶你走了什么都已经消失在风雨里一场雨想念你我爱你爱你爱你一场雨把我困在这里你冷漠的表情会让我伤心六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里wo 我不相信你不是故意的却为何把我丢弃在风雨里wo 我不忍心也不想背叛你唯有默默等你回心转意我没有放弃也不会离你而去那怕要分开我依然等你我全心全意等你的消息总会有一天你会相信我我爱你一场雨想念你在我的心中绕不可比拟哦~耶你走了什么都已经消失在风雨里一场雨想念你我爱你爱你爱你• 搜索 "六月的雪"mp3 打印预览歌曲：隐形的雪歌手：蜜雪薇琪专辑：kissy 也许回忆看不见眼泪是戒禁烟我还是有昨天爱是一盒幻灯片怎么也看不厌那模糊的纪念我的心里是我们一年之间的瞬间可是今天我还很想念你给的美丽境界爱是一场隐形的雪讲我在夏天的纯白经验你并不是幻觉不是幻觉你给我的隐形的雪永远也不会溶解让我那么快乐那么甜从前的吻看不见像白雪一片片一片片握在我的嘴边就算爱情听不见我们的每一天像幸福的音乐我的心里是我们一年之间的时间可是今天我还很想念你美丽境界你爱过我,很久以后世界融化以后你却冷热发抖我的心很自由你并不是幻觉并不是幻觉你并不是幻觉• 搜索 "隐形的雪"mp3 打印预览歌曲：雪中情歌手：《雪山飞狐》主题歌雪中情,雪中情寒风潇潇,飞雪飘零,长路漫漫,踏歌而行,回首望星辰,往事如烟云,犹记别离时,徒留雪中情.雪中情,雪中情,雪中梦未醒,痴情换得一生泪樱雪中行,雪中行,雪中我独行.挥距少英雄豪情.惟有与你同行,与你同行,才能把梦追寻.music 歌曲：雪中情歌手：刘锡明专辑：忘情忘爱词:罗助键陈维祥曲:罗安寒风萧萧飞雪飘零长路漫漫踏歌而行回首望星辰往事如烟云犹记别离时徒留雪中情雪中情雪中情雪中梦未醒痴情换得一生泪印雪中情雪中情雪中我独行挥距少英雄豪情惟有与你同行与你同行才能把梦追寻• 搜索 "雪中情"mp3 打印预览歌曲：想雪歌手：王杰专辑：爱与梦梦见星静静地成为烈火梦见火静静地成为暴风梦见风在空中拥抱雪白飞跃跳动像个哀伤的仙女跳舞在记忆大道埋藏着的歌在厚厚雪下流住泪的歌踏拍子流水响于脚下唱一段故事越过深谷声音中过去雪里更加红雪也更加白以最美的鲜花来描画太似你的脸最叫我思念冷冻爱的世界留待花开多一次留待酒醒花开的一刹回原地赏雪从来未说过那么多说话想说如何地渴望能令你快乐陪伴你一生一世想说来年渡岁月这双手这温暖感觉想见春天可找到雪中花是场梦吧是眼泪溶化想说来年渡岁月这双手这温暖感觉可有一天想起我回来吧可有一天想起我回来吧• 搜索 "想雪"mp3 打印预览歌曲：戏雪歌手：张艾嘉专辑：最爱张艾嘉戏雪张艾嘉词:陈升曲:王豫民飞翔在两万英尺的高空候鸟要归乡并不需要坚强或任何悲伤就让那日日夜夜想不透荒谬的心事尘封自己心中不被发现最神秘的地方我请问烟尘往事那一位归乡的老人手中握的相片那个人是谁老先生缓缓转身露出了光彩的眼神微笑对我说明是他的抱歉一九四八年我离开我最爱的人当火车开动的时候北方正落著苍茫的雪如果我知道这一别就要四十一年岁月若能从头我很想说我不走.他说我长得像那年十八岁爱生气的她要我懂得珍惜拥有的时光问起我为何来到了遥远的北方想要知道什么或寻找什么..时间并不能治疗我心中的疼痛南方的春天说什么也温暖不了我冰冷的血年老的我如今要回到飘雪的北方找一个理想的日子静静躺在她身旁回去吧异乡游子该到了安详的时候北方亘古的雪沉默的落着老人家倾神聆听风雪中汽笛的声音彷佛回到从前走入漫漫的风雪走向漫漫的风雪• 搜索 "戏雪"mp3 打印预览歌曲：北极雪歌手：陈慧琳&冯德伦 ★北极雪陈慧琳冯德伦曲:周传雄词:历曼婷编:屠颖北极雪下在那头寂寞不寂寞谁的想念是他的等候你若问我快不快乐寂寞不寂寞牵你手贴我手感觉我的脉搏你要试着了解试着体会用心好好感觉然后你才能够看得见快乐伤悲也许我的眼泪我的笑脸只是完美的表演听说北极下了雪你可会也觉得它很美• 搜索 "北极雪"mp3 打印预览歌曲：抱雪歌手：古巨基抱雪曲:黄丹仪词:周礼茂编:黄丹仪细雪最终都降下了门牌从未觉得重要要找的人无声呼召爱没有因风雪摇以半生找的正是你仍然怀念你的微笑最初相逢人早肯定你是命里所缺少祈望共抱雪原来热爱不用说让瞬间的恋火一生一世烧天知道有你今生比有我重要不想转眼失去你以半生找的正是你谁拿缘份去开玩笑再可相逢如此巧妙各自看过风雪飘repeat **天知道有你今生比有我重要不想转眼失去你• 搜索 "抱雪"mp3 打印预览歌曲：雪女歌手：关智斌专辑：oncoming 雪女(粤)演唱:关智斌关智斌-雪女(粤)你的高贵高过北欧的雪山高攀你愚蠢嘛为了你奉上光阴与血汗吗期待雪崩那一刹原谅我家世不够好没有跑车管接送公子美钻赠你定更好无奈我没法死心十成勇气前来讨好用你冰一般声音扑灭我心中的星火如热炽夏季被雪花狠狠吹过从大脑直至血管也逐渐被结霜而深渊里没有火用你冰一般声音拒绝我狠心得过火如像亚热带骤变冰山的一角陪伴你乐趣太少错事做尽太多而天知道你眼里我会算什么如烈风吹醒了我都也不错你的声线使气氛急速降温天色也全灰暗就怪我浪费光阴永远地等期待你恩赐一吻• 搜索 "雪女"mp3 打印预览歌曲：雪中情歌手：张国荣专辑：salute 曲:邰启玫词:卢国沾演唱:张国荣与你情如白雪永远不要染尘谣传常常是恶梦不可心惊震你看见雪花飘时我这里雪落更深寂寞两地情要多信任明了真心爱末泯寒梅仍能傲雪你更加胜别人谣言从来莫信任真心早共印我看见雪花飘时对你的爱种更深日后我回来最好证实原来真心爱末泯******(音乐伴奏)******与你情如白雪永远不要染尘谣传常常是恶梦不可心惊震你看见雪花飘时我这里雪落更深寂寞两地情要多信任明了真心爱末泯寒梅仍能傲雪你更加胜别人谣言从来莫信任真心早共印我看见雪花飘时对你的爱种更深日后我回来最好证实原来真心爱末泯• 搜索 "雪中情"mp3 打印预览歌曲：雪歌歌手：蔡琴专辑：今宵多珍重词:杨立德曲:邰肇玫演唱:蔡琴雪中有一首歌有一首冷冷的歌我唱着独自一人唱着也许那将是个下雪的季节在许多年以后我们又相逢在异国街头你握着我的手就象普通人们一样的寒暄你已成家而我只是个过客没有压抑只是怅然十二月寒冷的下雪天你的背影渐渐走远风吹起了白色的纸片象异国的雪花一样雪中有一首歌有一首冷冷的歌你和我心中默然唱着• 搜索 "雪歌"mp3 打印预览歌曲：北极雪歌手：陈慧琳/冯德伦专辑：爱我不爱 [composer:周传雄][lyricist:厉曼婷]北极雪下在那头寂寞不寂寞谁的想念是他的等候你若问我快不快乐寂寞不寂寞牵你手贴我手感觉我的脉搏你要试着了解试着体会用心好好感觉然后你才能够看得见快乐悲伤也许我的眼泪我的笑靥只是完美的表演听说北极下了雪你可会也觉得它很美• 搜索 "北极雪"mp3 打印预览歌曲：细雪歌手：郑秀文专辑：舍不得你细雪天空中只得一抹的残月情绪再飘忽起跌如细雪光阴于车辆穿插中明灭何以你继续没痕迹我真的担心快到相恋的终结有很多感触为此更觉迫切舍不得抛开跟你的狂热谁叫我爱到尽时情更切可不可今宵依靠风和月同跌进最快乐回忆但愿此刻一起抱紧最后慰藉愈是伤心愈是亲切请爱惜若是轰轰烈烈最终也是破灭夜尽一刻就是终结将笑着告别爱上你方知感觉得强烈情火中身边一切如碎屑假使间只得一刹光和热埋怨于愤恨又可必

黄氏的由来及历史：一、源自嬴姓，以国名为氏。有三种说法：1、远祖可追溯到帝舜时代的东夷部落首领伯益。伯益因治水有功，被帝舜赐姓嬴氏。其后裔中有黄氏者，约于商末周初在今河南潢川建立黄国。春秋时期，楚国称霸，只有黄国和随国敢于抗衡。公元前648年，黄国被楚国所灭。亡国后的黄国子孙，以国名为氏。2、远祖可追溯到五帝时代金天氏少昊。少昊金天氏后裔台骀，为水官之长，颛顼时受封于汾川。春秋时，台骀的后人曾建立沈、姒、蓐、黄诸国，后来都被晋国灭掉了。其中，黄国公族子孙以国为姓。3、远祖可追溯到远古掌火之官吴回（祝融）之子陆终。陆终后裔在周代时，被封于黄地，建立了黄国。黄国后来被楚国所灭，其后代子孙分散到了各地，他们以国名为氏，称黄姓。二、源自官位，以官职称谓为氏。有两种说法：1、出自远古伏羲下属之官黄龙师。黄龙师，亦称黄龙、黄师、黄中官、龙师等，是伏羲设置的官名，为中官。黄龙师之后裔子孙，有以先祖官称为姓氏者，称黄龙氏，后简称为单姓黄氏、龙氏等。2、出自远古黄帝下属之官黄云。黄云，是黄帝设置的官名，为中官。黄云之后裔子孙，有以先祖官称为姓氏者，称黄云氏，后简称为单姓黄氏、云氏等。三、源于改姓而来：1、其他汉姓改为黄姓：上古时候，黄、王同音，故有的王姓改为黄姓；还有其他原因改姓黄的：如陆姓、巫姓、吴姓、金姓改黄姓等。2、回族改黄姓：今回族黄氏，是少数蒲氏回族人为避元末“反色目”诛杀之祸而改为黄氏的。3、满族改黄姓：满族吴扎拉氏，发源于宁古塔（今黑龙江宁安），人数很多，后分衍有四支汉姓，即黄氏、紫氏、红氏、白氏。

与王雁诗组诗有关论文参考文献

对当前小学语文古诗教学的探讨

摘要：随着新课程的逐渐改革，对小学语文教学提出了新的要求。在小学语文教学中，应该为学生自身的发展夯实基础。诗词是小学语文教学的重要内容，更是我国古典文学的精髓，因此，如何提高学生对诗词的学习成为了教学过程中的一大难题。传统的教学模式是教师讲解，学生死记硬背，显然这种教学方式已经与新课程下所设定的教学目标背道而驰，通过对当前小学语文古诗教学展开探讨，从而提出合理的教学建议。

关键词：小学语文；古诗；教学

古诗教学在小学语文教学过程中占有重要的地位，是我国古典文学的精髓。学习好古诗词不但可以提高学生对语言文学的学习兴趣和对语言文字的敏锐度，还可以丰富学生的精神生活。可以说古诗词犹如一条延绵不绝的河流，容纳百川，滋补着炎黄子孙；又如一棵参天大树，成为民族文化发展的支柱。作为新时代的小学语文教师，应该把提高小学语文古诗词教学作为重点，积极探索，有效地达到新课程下对小学语文教学所设定的指标。

一、运用故事情节进行烘托，加强渲染力

为了提高学生学习古诗词的兴趣，更为了让学生充分理解及领悟到诗词中所包含的意思，教师应该对作词者的个人简历及诗词写作的背景充分了解。比如，教师在讲述《赠汪伦》这首诗时，就可以巧妙地利用故事来抛砖引玉，激发学生学习的激情。教师在讲解此诗时就可以这样开头：从前有个诗人名叫汪伦，汪伦的性格十分的豪爽，喜欢广交朋友。在当时，李白在诗坛上名满天下，被人们称为"诗仙",而汪伦此时只是一个无名小卒，那么他如何才能结交这位伟大的诗人李白呢？然而在接下来，汪伦等到了一个绝妙的时机，因为他听到李白将要去安徽游历的消息，所以汪伦下定决心给李白写信，诚挚的邀请李白。李白这个人有两大嗜好：第一，好酒；第二，好游。只要具备美酒和美景，那么李白肯定会赴约。因此，汪伦在写信的时候完全满足了李白的两大条件，他这样写道："先生好游乎？此地有。先生好饮乎？此地有。"李白在看到这封信的时候非常高兴，于是李白接受了汪伦的邀请，在汪伦那里停留了好几天，与汪伦也建立了深厚的友谊。在李白要离开时，汪伦在家里设了宴给李白送行。在李白登上一艘小船，船将要出发时，传来了一阵歌声。李白一回头，看到了令自己大为吃惊的一幕，自己的好朋友汪伦和一群村民，正在演奏着歌曲，给自己送行，这让李白非常感动。这时李白立刻提笔，写下这首《赠汪伦》，成为歌颂友谊的名诗，流传百世。因此，通过以故事的情节进行渲染，让学生产生一种亲切感，使学生从情感上完全融入这首诗词里，从而打破了传统的教学模式，让学习诗词的课堂也变得活泼起来，同时也为学生将来的学习奠定了基础。

二、运用朗诵代替讲解

语文教学是一个耳濡目染、循序渐进的一个过程，对古诗的'教学更是这样的过程。随着新课程的逐渐改革，对古诗的教学也有了新的要求及目标。新课程要求学生通过对诗词的充足阅读，逐渐累积，亲身感触，学以致用，逐渐提高学生的审美标准及欣赏层次。因此，教师就没有必要针对一首诗教学问题上锱铢必较，教师应该在如何营造一种古诗学习氛围上多下工夫，让学生在潜移默化过程中提高自身的诗词素养。比如，在学习《忆江南》这首词时，教师可以借助乐器，给学生伴奏，让学生跟着优美的音乐开始朗读。除此之外还可以设定场景来辅助学生阅读等多种渠道。与此同时，也为学生学习其他古诗词打下了基础。通过这种方式，学生把学习古诗词当成了一种享受，一种乐趣，从而大大提高了学生学习古诗词的兴趣。

三、善于运用诗词来对诗词进行讲解

所谓借诗解诗就是借助学生熟悉的一首诗来对此诗加以理解。比如，教师在对王翰的《凉州词》进行讲解时，就可以让学生联想其他的边塞诗来学习这首词。学生可以想到"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"或者"但使龙城飞将在，不教胡马度阴山"等豪情壮志，报效国家的伟大情怀，更好地去理解、感悟《凉州词》中"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"的情怀，深刻地理解此地的"醉"代表的真正含义，不是为了感悟生命更不是一种消极心态，而是一种报效国家、建功立业的雄伟壮志，更是一种临危不惧的豪迈气魄。

四、善于用诗组诗

新课程改革下，对教学方法提出了新的挑战。在教学过程中，应该加强学生对教材的理解，懂得发挥学生的创造性，懂得如何更好地利用教材，多挖掘课外资料，采用活学活用的教学措施。所以在古诗词教学过程中，更不能就诗教诗，应该搭建一个开放式的活跃的诗词学习平台，使学生充分地发挥自己的想象力及创造力。

综上所述，小学语文古诗的学习对学生的发展有着至关重要的作用。在国外，流传着许多赫赫有名的古代经典的建筑或家喻户晓的雕塑，作为其他国家的显著代表。而中国历经沧桑，许多文化古迹都被历史所湮灭，只有一种经典尚且完好，那就是古诗词。这是我国古典文化的精髓，引领着我国古代文化和现代文化发展的步伐。所以，学生在学习古诗词时，一定要对现实生活充满一种新鲜感，从而更有力地促进学生对未知知识的探索和对生命价值的认识，只有这样，才能更好地继承和发展中华民族五千年来的古文化，才能确保古诗词的魅力永垂不朽。因此，指引学生走进诗词的天地，去感悟、欣赏诗词中的美，学会享受这份情感，是最成功的古诗教学。

参考文献：

王保兰。小学语文古诗词课堂教学探讨.文学教育：中，2014（10）：116.

李速萍。试论小学语文古诗教学有效方法.中国科教创新导刊，2013（33）：97.

赖小华。新课程背景下小学语文古诗教学的探讨.课程教育研究：新教师教学，2013（12）：37.

一篇论文就值这么点儿呀，谁肯干啊？除非他的那你什么人。

古诗词可以不用古文传记要备注

与刘雁诗的诗有关论文参考文献