关于切水果的毕业论文
综合性论文格式2017
导语：综合性是指将不同部分、不同事物的属性合并成为一个整体来对待。那么，关于综合性论文格式是怎样的呢？下面是我分享的综合性的论文格式，欢迎阅读!
一、选题原则
选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度;题目大小适中，对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。
本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。
原则上一个学生选择一个毕业设计(论文)课题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须有明确的分工。
一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。
二、选题程序
学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档(见附录2)。
选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省电大各教学系(部)审批，报批形式可由各教学系部自行决定，但要保证报批工作的严肃性，报批表格的规范性。
三、毕业设计(论文)的实施
1、毕业设计(论文)的申请
凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业设计(论文)实践教学。
毕业设计(论文)为各专业学生必修环节，不得免修。
2、毕业设计(论文)总体要求
毕业设计(论文)的任务量要适中，中等水平的学生完成毕业作业的时间一般每学分不少于1周。
毕业设计(论文)字数本科一般不少于5000字;专科一般不少于3000字。 毕业设计(论文)应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。确定多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。
毕业设计(论文)应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。
毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。
3、毕业设计(论文)格式要求
毕业设计(论文)主要内容包括：目录、摘要、关键词、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考材料也应注明资料来源。
毕业设计(论文)若有注释，一律采用尾注的形式，不能采用其他形式。 毕业设计(论文)要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。
附件4：
浙江广播电视大学关于毕业设计(论文)格式规范说明
一、论文的结构与要求
毕业设计(论文)包括以下内容(按顺序)：
本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印，不得手写。
1.目录
目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次(文经类)的标题和所在页码。
2.论文标题
论文标题应当简短、明确，有概括性。论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词(通用缩写除外，如：WTO等)。
3.内容摘要
内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。
4.关键词
关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语(参照相应的专业术语标准)，一般列举3
大到小排列，并应出现在内容摘要中。
5.正文
正文一般包括绪论(引论)、本论和结论等部分。正文字数本科一般不少于5000字，专科一般不少于3000字，正文必须从页首开始。
*绪论(引论)一般作为专业技术类论文的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。
文法经管类论文的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。
*本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。 -5个，按照词条的外延层次从
*结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。
正文一级及以下子标题格式如下：
文法经管类：一、;(一);1.;(1);①。
6.注释
注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用尾注形式，用带圈数字表示序号，如注①、注②等。
7.参考文献
参考文献是论文的不可缺少的组成部分,是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献应以近期发表或出版的'与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。
产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。
二、打印装订要求
论文必须使用标准A4打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制2份。页面上、下边距各厘米，左右边距各厘(论文所附的较大的图纸、数据表格及计算机程序段清单等除外)，并按论文装订顺序要求如下：
1.封面
封面包括《浙江广播电视大学关于毕业设计(论文)评审表》(附录5或6之封面)和《学生毕业设计(论文)评审表》(附录5或6之封2)。
2.目录
目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码，内容打印格式要求与正文相同。目录页不设页码。
3.内容摘要
摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。内容摘要不设页码。
4.关键词
关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“[关键词]”开头(小四黑体)，后跟3-5个关键词(小四楷体)，词间空1字，其他要求同正文。
5.正文
正文必须从内容摘要页开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文
论文标题为标准三号黑体字，加粗，居中，单倍行间距;
论文一级子标题为标准四号黑体字，左起空两个字，单倍行间距;
论文二级及以下子标题为标准小四号黑体字，左起空两个字，单倍行间距;
正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅;
正文中的公式原则上居中。如公式前有文字(如：“解”、“假定”等)，文字
应与正文左侧对齐，公式仍居中，公式末尾不加标点。公式序号按章编排，如第二章的第三个公式序号为“(2—3)”，附录2中的第三个公式序号为“(②—3)”等;
正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按
章编号并置于插图的正下方，插图不命名，插图序号使用标准五号宋体字;
正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。
6、 参考文献
按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始，格式如下：
(1)著作图书文献序号 作者.书名.出版者.出版年份及版次(第一版省略)
(2)译著图书文献序号 作者.书名.出版者.出版年份及版次(第一版省略)
(3)学术刊物文献序号 作者.文章名.学术刊物名.年，卷(期)
(4)学术会议文献序号 作者.文章名.编者名.会议名称，会议地址，年份.出版地，出版者，出版年
(5)学位论文类参考文献序号 作者.学位论文题目.学校和学位论文级别.答辩年份
(6) 西文文献
著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。
参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字(西文加“etc.”)。
学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样;未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项;会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。
三、毕业设计(论文)装袋要求
毕业设计(论文)是专业教学的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计(论文)材料装袋要求：
1、论文稿本。经指导的提纲，初稿、二稿和装订好的定稿(两份)。
2、过程记录表。包括指导教师指导记录表，学生毕业设计(论文)评审表(答辩过程记录表)等;
加强0-3岁托儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理托幼一体化的格局，已成为当前学前教育的一项重要任务。其中，如何根据托儿的年龄特点和认知水平，实施切实有效的教育，是广大学前教育理论工作者和教育实践者积极探索的热点问题。
儿童心理学的研究告诉我们：2～3岁托儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，
一、为托儿提供一个安全丰富有序探索的环境
区域活动要能够达到促进孩子的发展，首先要为其创设一个自由、宽松、安全的心理环境。孩子们可以充分自由地选择游戏内容、游戏方式、游戏时间，教师以表扬、鼓励和帮助为主，以商量的口吻提出想法和建议。同时要确保孩子的安全，应避免活动材料中不安全因素的存在，为孩子提供的材料份量轻、体积小、颜色鲜艳、形状奇异、种类多、数量多、材料的放置高度按照孩子们的视线为标准，在各个区域角落放置一些绿色植物，墙面上贴一些孩子与家人在一起的照片，创设一个温馨的氛围，使教室拥有家的气息，使孩子真正感受到这是一个属于他们自己的“小天地”。
在这个“小天地”里，教师按照各个区域活动的特点，将娃娃角(娃娃家、扣钮扣、晾衣服、绕袜子等)、动脑筋(套盒、拼图、手套、鞋子、瓶盖配对、沉与浮等)、小巧手(剥豆、剥桔子、剥蛋、捡菜、切水果、切黄瓜、切豆腐干、喂食、穿珠、夹夹子等)、搭建(大插片、垒高)等操作性游戏活动安排在一边，而将易产生干扰的区域活动，如做做玩玩讲讲(撕纸、粘贴、玩米、玩水、玩面团、自制手帕图书，食物标记、图书、蔬菜印画、棉签画、剪板等)、听听唱唱(玩小乐器等)安排在教室的另一边，减少不同活动对托儿之间的影响，使他们尽可能专注于自己所做的事。
二、建立适宜区域活动的常规
著名教育家陶行知先生曾说过：“凡人生需要之习惯、倾向、态度多半在孩子六岁前培养成功，这个时期培养得好，以后只需要继续增高，培养上去，自然会成为社会的优良分子。”
孩子们的规则意识是在有条不紊的生活活动中受熏陶而自然形成的，常规教育不仅是培养孩子社会化的重要内容，更是孩子发展本身的一种需求。在活动中，孩子的活动不仅不受到约束，而且能在一定范围内更加愉快，更加自由，经过一段时间的培养，孩子们的规则意识明显增强。
如：早晨孩子一到托儿所，他们就会在固定的地方取出活动材料，活动完毕后马上就会自己收拾好物品，放回原处，然后再去选择另一种游戏材料。又如：在玩米活动过程中，孩子们经过亲身体验，懂得了米粒掉在地上要捡起来，人多的时候不能抢着玩，米盆边有四个牌子，只有挂上牌子的小朋友才能玩，当受到一段固定的乐曲暗示时，他们就会马上结束活动，收拾好自己的物品材料，放到固定的地方，转入下一个活动。
三、适时、适度、适量地投放不同层次的活动材料
个体差异造成孩子在学习、动作和心理发展上有很大差别，又由于每个孩子的遗传、教育和环境的不同，孩子的需求也不同。区域活动要适合每个孩子的不同特点，教师适时、适度、适量地投放不同层次活动材料是关键。
如：剪纸活动能促进孩子双手协调的能力，发展他们小手肌肉的活动能力，该活动材料的投放可在托大班后期，因为那时随着孩子的月龄增大，动作协调性、注意力等方面有了明显的提高，孩子更容易接受剪刀的使用规则。而娃娃角的材料投放平行材料数量要多，娃娃、小床、碗、小勺要多准备一些，尽量满足孩子们的需要。
又如：提供小动物喂食活动材料时，教师先投放平面的小动物头过一段时间再增加难度，投放立体动物头，投放的喂食工具，托班上学期是大小、质地不同的塑料小勺和铝勺，下学期投放的工具是稍大一点的勺、筷子、镊子，而喂食的食物，由容易操作的红枣、蚕豆逐渐增加难度，提供花生、光滑的白扁豆，再到难以控制的圆珠子。
四、教育活动区域化，避免托儿教育幼儿化
由于2～3岁孩子一日活动安排是以个别、小组形式为主，以充分体现宽松、愉快、自由的教育氛围，能更大程度地促进每个孩子身心和谐地发展。
教师将美术活动、语言活动、探索活动有机渗透到区域活动之中，与区域活动有机结合，将教育要求巧妙地融于区域活动中，在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导、小组等方式帮助孩子，使孩子积极主动地活动，满足每个孩子发展的需要。
如：绘画“小鱼——添画泡泡”活动中，教师准备好(下转41页)(上接43页)一张大的蓝纸上放一盆小金鱼，教师一边念儿歌，一边画了各种各样五颜六色的小鱼，还添画了海草和泡泡，孩子们在观赏小鱼、欣赏儿歌的同时，饶有兴趣地帮助小鱼吹泡泡。
托班的区域活动为发展不一的托儿提供了充分表现能力的机会，形成一个宽松、愉快而有要求的氛围，孩子们在活动中通过亲自摆弄、操作去感知事物，增长知识经验，他们没有负担，不当陪客，不用等待，都处于积极主动的状态，而且经过自身努力达到的进步和需要的满足，又进一步激起他们主动活动的动机，产生更高级活动的需要，促进孩子身心和谐的发展。
儿童心理学家皮亚杰在谈到儿童认知发展时指出：儿童的认知发展，是一个不断建构认知结构的过程，也是儿童主动适应外部世界，感知世界、理解世界，并且在与之相互作用中建构自身的过程。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心理发展主要是通过感知和动作来认识周围事物的，幼儿园的区域活动形式是一种促进托儿发展的好方法。
水果切块机的毕业论文
机械设计毕业论文提纲
导语：有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，下面我整理了机械设计毕业论文提纲，欢迎参考借鉴！
题目：仿生扑冀机帯人的机械系统设计研究
目录
第一章绪论
仿生扑翼飞行器的研究现状
仿生扑翼飞行器的早期研究情况
仿生扑翼飞巧器的国内外研究情况
仿生扑翼飞行器国内研究情况
仿生扑翼飞行器研究中面临的关键性问题
课题研究意义
课题主要研究内容
第二章扑翼机构运动学建模W及仿真分祈
引言
扑翼传动机构运动学模型
拍动角位移方程
速度方程
加速度方程
仿真结果
本章小结
第三章基于FLUENT仿生翅翼的数值模拟
软件简介
求解步骤
控制方程
边界条件
函数和动网格技术
算法
翅翼的.运动方程
计算步骤的设置
仿真结果及分析
飞行速度对升力系数的影响
拍动频率对推力系数的影响
数值模拟结果与气动模型对比
本章小结
第四章扑翼飞行器非定常空气动力学研究
非定常空气动力学模型的建立
动力学参数分析算法
扑翼模拟结果与计算分析
算法理论验证
各个运动参数对升力系数和推力系数的影响
拍动振幅对平均升力系数和平均推力系数的影响
拍动频率对升力系数和推力系数的影响
相位差对升力系数和推力系数的影响
俯仰角对升力系数和推力系数的影响
对比研究
本章小结
第五章仿生扑翼飞行器整机结构的设计、制作W及实验
引文
机械系统的设计
生物飞行的仿生学公式
动力源选型
传动系统设计
气动系统的设计
翅翼参数的估算
翅翼的设计
尾翼的设计
整机建模与组装
样机飞行测试与实验
扑翼飞行器无线通信实验系统的初步设计
本章小节
第六章总结与展望
随着中国经济的不断发展,各行各业都迎来了发展的高速时期。而重工业对于一个国家来说也是相当重要的，机械工程专业,随着国家的重视,也迎来了发展的高速时期。下文是我为大家搜集整理的机械毕业论文10000字的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈机械设计及自动化教学思维
摘要:机械设计及自动化是机械类专业的基础学科，其概念理论抽象，教学内容复杂，采用传统的教学方式难以激发学生的学习兴趣。通过转换教学模式，创新教育理念，才能有效促进学生的学习效率，培养他们的思维能力。本文从优化教学内容、创新教学模式的角度探究了培养学生思维能力的几个方法。
关键词:机械设计及自动化;思维能力;培养;教学
机械设计能力和生产制造水平体现着国家现代化的强弱状况，是国家实现现代化的基础。一台机器的制造过程中，零件是它的组成部分，其相互联结、相互作用，才能使整台机器发挥出功能和作用。《机械设计及自动化》作为一门实践能力极强的基础学科是工程院校中的重要课程，学好这门课程才能掌握基本的机械理论知识，懂得常用机械设备的结构、使用方法，懂得零件的设计原理，开展深入的学习和研究。学生在课程学习中不仅需要掌握基本的通用零件设计知识，还需要在实践环节中进行相应的技能训练，积累一定的理论知识，培养出正确的思维，能力，为今后的专业课程、产品设计打下扎实的基础。
1优化教学内容，启发学生思维能力
传统的教学实践中，教师采取“满堂灌”的形式，不考虑学生的感受，课堂效率低下。采取启发式教学模式，关注学生的接受程度、学习兴趣，能够大大改变这一局面。教师通过选取生动的实践案例进行分析，开展多方向的分析讨论，引导学生去积极参与，积极思考，主动探究，主动实践，有助于学生综合能力的全面提高。教师通过正面的引导，让学生在讨论中形成“存疑、求异”的问题思维，引发他们的求知兴趣，进而产生创新、求索的欲望。教育的最终目标并不仅仅是让学生学到知识，更主要的是让学生掌握获取知识的能力、方法，“授人以鱼，不如授人以渔”，教师应注重学生的能力培养，结合机械工程科目的特点改变教育模式，开启学生的思维能力。在讲解章节知识中有意地进行归纳、比较，将知识点链接成一个整体，便于学生掌握。同时立足机械产品的生产过程，紧跟现代科学技术的发展趋势，关注行业的焦点、热点，进行补充和充实，让学生产生出对新观念、新事物的探究兴趣，开发出他们的机械创新思路。
2课程改进设计，滋养学生思维能力
改进教学模式就必须寻找便捷、准确的方法，提高教学效率。《机械设计及自动化》专业课程中有大量复杂的机械结构动态、静态模拟，以及专业机械运动知识，缺乏空间想象能力和工程实践知识学习起来比较吃力，采用计算机辅助教学软件可以很好地化解这些问题，通过画面的播放可以给学生展示出机器零件的制作过程，齿轮的咬合过程，甚至带传动过程中的应力分布等，彻底改变了传统教学方式的僵化凝固状况，让学生看到真实、形象、生动的场面，增强了课堂教学的趣味性、生动感，让学生的认知、理解和认识更加深刻，拓宽了学生的思维空间和想象力，学生的知识容量进一步扩大，教学的感染力得到提高，课堂学习效果显著增长。设置问题可以激发学生的好奇，造成问题悬念，促进学生对事物现象的观察、分析，进而寻找方法进行探究。机械设计课程需要让学生掌握理论联系实际的原理对通用设备、通用零部件进行分析，熟悉其工作原理和结构特点，培养出机械设计的能力。教师通过设问方式让学生开动脑筋:这些机构是如何运转的?如何确定机构的运动模式是唯一的?现代机器人是如何设计的?这些问题的提出给学生带来很大的刺激，让他们在思考中加入讨论，积极主动学习，不仅改变了课堂教学的沉闷气氛，而且有力地促进了教学内容的深化，取得了良好的教学效果。
3开发实验教学，创新学生思维能力
实验教学有助于培养学生的创新能力、创新意识，让学生养成动手动脑的操作能力，提高学生的综合能力。《机械设计及自动化》中有许多验证性的实验，不利于调动起学生的积极参与性，更无法滋生出创新能力。因此，需要开拓多重类型的实验，如基本型、综合设计型、创新型。针对普通学生，着重培养他们的动手能力、学习能力、探究问题的能力;针对学有余力的学生可以进一步开启他们的解决问题的能力、创新能力。将实验教学形成开放的、多层次的教学阵地，适应不同学生的需求。
学生在不同层次的实验操作中可以体验到技术创新的乐趣和科学发现的方法，产生出积极探究的兴趣。教师要鼓励学生自己设计实验内容，动手实践，使用各类机电一体化的电器元件根据学到的知识，结合机械结构设计方法，创造性地设计实验目标，进行有创意的发明和改造，试制出有新意的机电小产品、小型电机结构，增强他们求知、探究的信心。实验室里可以让学生仔细观察研究实验对象，做出评价和分析，通过建模和设计进行仿造和再现，是学生进行认知实践的最佳环境。建立开发的机械设计创新实验基地，将实验和模型进行主题分区、系统化、合理化，有助于学生主动设计各类创意实验，熟悉实验室环境，动手制作各种创新实验模型。
4结语
《机械设计及自动化》是重要的技术型学科，必须从教学内容、教学方式上不断探索和改进，培养学生的探索思维、创新意识，增强学生的学习兴趣和动手实践的主动性，让学生养成独立思考的能力，为他们在今后的机械设计工作中打下扎实的基础，不断提升他们的创新意识和机械设计能力。
参考文献:
[1]叶航.探析机械设计及自动化教学中关于学生思维能力的培养[J].才智，2015(07):103.
[2]解瑞瑞.机械设计及自动化教学中思维能力的培养[J].传奇.传记文学选刊(理论研究)，2011(02):130～132.
浅析机械加工技术中数控加工的应用
1机械加工中数控加工技术特征和应用重要性
机械加工中数控加工特征
机械加工当中对数控加工技术的应用，是机械加工现代化发展的体现，数控加工技术的应用在当前比较广泛，这是在传统机械加工技术的基础上进一步发展而来的。在对数字控制技术的应用下，对机械加工的质量水平得到了提高，数控技术应用对工艺参数能进行改变，从而在制造新的产品的时候就提供了很大的方便[1]。在数控加工技术的应用下，能将普通机床难以完成的加工要求高效的完成。数控加工技术在对模块化的标准工具应用下，就能节约时间，并实现标准化的生产等。
应用重要性
数控加工技术的应用对机床的控制能力可有效提高，数控加工技术在近些年得到了广泛应用，尤其是在机械加工当中是主要的应用行业，在数控加工技术的应用下，提高了机床的控制力，对机械加工的整体效率得到了显著提高。数控加工技术的应用对机床设备的功能发挥起到了促进作用，使得机床设备的操作比较简单化，在数控器上编制好程序之后，按照程序进行自动化的操作，对机械加工的质量提高起到了保障作用，也对机床设备操作人员的工作效率有了提高。
2机械加工技术中数控加工应用和发展前景
机械加工加工技术中数控加工应用
机械加工中数控加工技术在多个环节得到了应用，如在机床设备的加工当中应用，起到了积极作用。数控加工技术在机床设备加工当中应用，对加工的精度得到了保障，使得操作向着规范化的方向迈进，也提高了机械加工的速度[2]。在数控加工技术的应用下，对机床的刀具以及工作的位置进行预先设置，正确的排列主轴以及冷却泵和变速等操作的顺序，将这些相关的数据信息输入到数控加工控制系统当中，在计算机技术的支持下，就能对机床设备的工作进行指挥。机床所需要的零部件也能按照程序完整的进行加工，大大提高零部件的加工质量和效率。
机械加工中数控加工技术在实际生产当中的应用中，机械化操作也愈来愈普遍化，传统依靠人工操作的方法已经很难满足当前的生产要求。在数控加工技术的应用下，对工程生产的技术支持力度得到了显著加强。数控加工技术作为依托的情况下，对机械生产操作的环境进行优化，有效保证机械加工的安全生产。在编制好相应的加工程序后，数控系统的科学化控制下，就能按照相应的程序进行自动化的作业。数控加工技术在汽车加工领域当中的应用，也能起到积极促进作用，对汽车的零部件加工的质量水平提高就发挥着积极作用。汽车的零部件加工中，零部件加工复杂程度较大，加工难度比较高，传统的机械加工方式已经很难满足加工精度的需求。而在数控加工技术的应用下，能对零部件的高速加工的作用充分发挥，以及在加工当中的质量也能有效保证。
这样就满足了实际零件加工的实际需要。在汽车零部件的更新换代下，零部件的加工难度也有了进一步的提升，这就对数控加工技术的应用需求进一步扩大，数控加工技术的升级也显得比较重要，只有在数控加工技术的支持下，才能真正有助于满足汽车零部件加工的要求。除此之外，数控加工技术在零件的质量检测当中应用也比较重要。数控技术对零部件能进行全面性的检测，并且检测的过程也是自动化的，这就对检测的效率得到了有效提高，对检测的质量也得到了有效提高。
机械加工技术中数控加工发展前景
随着科学技术的进一步升级，机械加工技术当中的数控加工技术应用要求也会进一步的提高。我国在对数控加工技术的应用已经有了很长一段时间，在数控加工技术的应用发展中也积累了丰富的经验。尤其是在面对当前的经济发展形势下，注重数控加工技术水平的提高，才能保障机械加工领域的良好发展，对机械制造产业的发展才能起到积极促进作用。数控加工技术在未来会向着智能化以及网络化的方向发展，对数控加工技术的有效性会加强，在网络技术的支持下，对提高机械加工的整体效率也打下了坚实基础。在未来的发展中，机械加工中数控加工技术的应用就更为重要，要注重从多方面对生产力水平提高，将数控技术的应用作用充分发挥，为我国的经济发展提供基础支持。
3结束语
总而言之，数控加工技术对机械加工产业的进一步发展有着积极促进作用，只有从多方面充分重视，注重数控加工技术的科学化应用，才能有助于机械加工的整体水平提高。通过此次对数控加工技术的应用研究，从理论上进行促进机械加工的发展。
参考文献：
[1]李士东.高职机械数控加工课堂教学策略研究[J].成才之路,2016(17).
关于水果店的毕业论文
2021关于水果店创业计划书范文
随着社会不断地进步，很多地方都会使用到创业计划书，创业计划书提供了企业的现状和未来发展的方向，也为企业提供了良好的效益评价体系和管理监控指标。到底应如何拟定创业计划书呢？下面是我收集整理的2021关于水果店创业计划书范文，欢迎阅读与收藏。
一、市场前景
水果,这种大众消费品已逐渐转变为生活必需品,是大众消费的一个重要组成部分。随着大学的不断发展与扩招,在校学生已经形成了一定规模,庞大的校园市场必然会带来巨大的水果需求。校园内有很多固定的水果店铺,但是由于他们只是在单纯地出售水果,所以盈利额相对较小。目前,对于水果这种初级产品,只有通过深加工的方式才会吸引更多的消费者,同时带来可观的盈利。
共青大学城拥有多所高校，且坐落的密集，有庞大的市场基础，网络超市是种新型的零售业态，它的产生、发展有自身的规律，在如此情况下，经营网络水果小超市有着很好的发展前景。而且，随着经济的发展，政策的优惠和经营理念的改善，网络水果小超市以及其连锁店的发展有着良好的前景。
二、执行总结
长期固定于食堂几种样式食物的消费，使本身营养不够完善的同学更加营养失调，我们致力于平衡膳食的需要，为同学们提供及时的健康的食品供应。水果贺卡，鲜榨果汁，水果零售，水果搭配，更是会让我们引领出一个新的潮流和送礼方式。再加上价格方面我们是充分考虑了学生的生活水平，以物美价廉来定位的。所以，只要是学生就是我们的客源，而且我们提供上门服务，便利的服务体系让学校里面的辅导员以及给教职工也是我们的客源，经过调查，我们有理由相信，只要用心经营，努力提高我们的服务质量和保证产品的安全，水果产品最重要的'是安全，拓宽宣传渠道，充分培育我们的顾客群，每天都会有100左右的客源量。而且，随着超市知名度的提高以及管理的改善，客源量会有增加的趋势。
经营方便学生的小型水果超市,提供送货上门的服务(仅限于校内),致力于顾客的消费需求以及生活质量,在学校内开拓新鲜水果超市的市场。创业初期,树立小型超市口碑形象在学生心目中初步形成知晓度，开发一部分市场，并逐步累积起一定资本，回收初期部分投资，中期，适当做一些调查，创立一些新的经营策略，改善一些经营误区。有了一定市场后，采取扩大经营范围战略，可以增加销售品种。如果创业成功的话，也可以构建成校园品牌。
三、产品与服务
1、给顾客全新的、放心、保证质量和便宜的放心消费地点。更多的顾客选择去超市购买水果，除了是在购买其他商品的时候见到有水果销售，顺便购买外，剩下的最大原因就是超市的水果不管是从产品外观、产品质量、分量上都可以让消费者很放心。并且开放的自选方式可以让顾客有更多的挑选余地。对于我们的水果店，我们可以每天进货保证水果的新鲜，价格便宜，完全可以给予顾客以上心理的满足。
2、独特的引导消费。现在的人购买水果，完全是凭借自己的口味和喜好来选择水果消费，而忽视了水果本身的特性和适合食用的人群。通过对众多的消费者的调查，发现很少有人了解水果。这就说明大家都是在盲目的消费水果。作为一个水果零售商、我们的责任就是要教会大家如何合理的消费、食用水果。在这方面，我会在店面张贴每种水果特性的海报及适合食用的人群，和好坏等级的鉴别方法，引导大家健康的消费。
3、提供多种多样的服务来针对不同的消费群。水果消费者一般会分为自己食用和送礼2种。针对送礼人群的心理及包装需要，我们会进行一些包装，有偿提供给消费者。也就是说，顾客可以随意组合、购买水果。购买完后如果需要包装，只需要交纳一定的包装费，就可以得到店内的包装，并可以得到贺卡一张。这样，既让消费者明白消费，免去了在游商或其他商家处购买的昂贵礼品装水果，又可以保证质量。针对消费者的需求，顾客在购买完水果后，可以自助的免费使用水源清洗水果。
四、公司战略
1、开业之初在水果店周围发放宣传工作单吸引顾客。
2、推出优惠活动，吸引在校生前来消费。并可以推出购买一定数量优惠的活动。这样可以增加水果的消费量。
3、学生在举行各种活动都有这方面的需求，因此还存着市场空缺。本店将做出相应的市场调查，通过调查出的价格，再次修改商品的定价，做到大部分客户都满意。初期我们采用渗透定价策略，(价格定于较低水平，以求迅速开拓市场，抑制竞争者的渗入，称为渗透定价)在销售中，采用低价营销策略可以宣传我们的新店，初步赢得学生的认同，以较低的价格水平，优质的服务，赢得更大的市场。
4、微信营销：利用建立微信服务号进行网上推广，并用微信下单，送货上门，货到付款等方式营销。
5、网络宣传：可开设自己的网站。或者利用目前比较有人气的美食网站及一些
6、前期工作：成立促销小组进行促销策划，完成详细的促销计划。印刷1000份传单，在校内进行发放宣传。
7、会员卡：消费满一定金额，可得到会员卡一张，日后购物可享受折扣优惠。
8、特色区：可设立“特色水果”、“特色果汁饮品”区等等，突出特色经营。
水果店的创业计划书范文
水果，越来越受到大家的欢迎。不仅好吃，还可以养生。水果市场，逐渐宽阔起来。水果店，成本也不高，不少人都选择开水果店起家。下面是我整理的水果店的创业计划书范文，欢迎参考！
一、立项依据与目的的意义
超市——超级市场（supermarket）的简称，属于零售业中一种以实行自助服务和集中式一次性付款为特点的销售方式。超市的出现，便以其综合优势和合理性获得社会的普遍认可，成为一种风行全球的商业业态，被称为零售业的一场革命性变革。
任何一个产业的发展，都离不开自身的正确定位——即恰当的确定其在消费者心中的位置、在市场的位置，以及在产业空间的位置。
社区便利店，是近几年迅速发展起来的一种零售业态。它以连锁店形式开设在社区内，其营业面积不大，商品种类不多，规模相对较小，属于小型简易商店类，但是便利店自有其特点：
一是营业时间长（许多便利店都采用24小时全日制形式），填补超市和一般商店营业时间较短的空缺；
二是供应的商品都是常用的、高回转率的、易消耗的，这既面向最广大消费群体日常的小额消费，也是便利店大量进货、降低成本的关键；
三是满足了消费者就近购物、低价购物、诚信购物的消费需求。社区便利店将是即大型百货超市后，又一种新兴的零售业态，是零售业发展的趋向。
谈到社区便利店的形式，又分为两种：一是百货便利店；二是分类商品便利店。国内百货便利店以台资经营的7—11、喜事多等；合资的联华快客、可的、统一便利等为主。济南市内以统一银座等品牌为主。而分类商品便利店的形式在济南市还没有实质的发展起来，目前只存在烟酒超市、鲜花店、食品店、蛋糕店等形式。它们是销售某个单一类型商品的门店，也是分类商品便利店的初级形式。
本报告将着重于分类商品便利店中的水果便利店为主要研究对象，试图分析和挖掘市场，掌握开设济南市水果连锁超市的可行性方案。
二、研究内容与实施方案
1、研究内容
1—1零售业市场趋向
零售行业的发展历程如下：（以济南市为例）
①传统集市（早期业态）
②百货商场（七、八十年代零售业态）
③仓储式超市（九十年代零售业态）
④社区小型百货超市（九十年代零售业态）
⑤大型百货超市（新型零售业态）
⑥社区便利店（当今最新零售业态）
1—2当前水果消费行为研究
水果，这种大众消费品已逐渐转变为生活必需品，是大众消费的一个重要组成部分。目前，大众消费群体的水果消费途径是由以下两种方式组成：
⑴集市水果摊
⑵大型超市
针对一般消费群体而言，主要的水果消费途径是集市水果摊，他们往往选择时令水果作为主要消费对象，对非时令水果、进口水果等中高档水果的选购相对较少，他们也会在去大型百货超市集中采购的过程中选购水果。此类消费群体以中老年消费者居多，他们时间充裕，能够很有耐心的挑选水果品质、权衡价格希望能够得到最大的实惠。他们的消费特点是：要求便利、要求低价、对比选购性强。
对于中高档消费群体而言，水果消费的主要途径是来源于大型百货超市和社区便利店。这部分人群以中青年为主。他们每日忙碌于工作和交际，日常消费品的采购一般是在周末或节假日，在大型百货超市进行一站式购齐。而这部分消费者更看中水果的品质和种类。他们往往会对新鲜、新奇的水果种类显现出喜好和偏向。
下面以表格进行分类
消费群体群体组成消费场所占比消费倾向消费心理；
水果摊一般消费群体中老年70%30%低价、便利实惠、实用；
超市 中高消费群体中青年40%60%品质、种类时尚、高品质、诚信；
通过上面的对比表我们能够发现，两个消费群体的消费心理略有不同，但是都对水果销售商提出了要求。为了能够满足这两种消费群体的消费心理，也为了顺应市场需求，就需要有既便利、低价又时尚、提供高品质商品的零售形式出现，这就是本报告所要研究的"水果连锁超市"的销售形式，也是"水果连锁超市"的基本定位。
结论：水果连锁超市的市场定位是——低价、便利、时尚、诚信、高品质；
1—3竞争对手分析
我们已经做出了水果连锁超市的市场定位，那么就要对竞争对手有一个比较全面的了解。
前面提到，当前消费者的水果消费主要来源于集市水果摊和大型百货超市。下面将从进货、销售方式、售价、储存等几个方面进行对比分析。
进货
集市水果摊：进货方式多以果品批发市场为进货渠道，单次进货量很小，以每天的销售量为进货依据，品种较少。
大型超市：进货方式多以市内水果经销公司为进货渠道，单次进货量较大，以每天的所有连锁门店销售量为依据，采取统一进货、统一售后服务的方式，品种多样。
进货渠道虽不相同，但是都被加上了2到3个环节的利润。进货价格从产地到本地除了运输等必须的费用外，最主要的是被果贩或水果经销公司扣除了利润。
销售方式
集市水果摊：水果摊主要以各种人力或机动车为销售工具，机动性比较强，一般在居民区出入的主要路段贩卖，定点贩卖和流动贩卖是主要销售方式。
大型超市：超市的销售方式可谓灵活多样，在大型的卖场里，讲究商品的卖相和丰富的种类搭配。他们把卖场分为多个区域，把不同价格不同档次的水果分开陈列，并且设立折扣区或特价区，明码标价和每天的时段特价等方式也是吸引消费者的重要因素。统一称重、统一结算、统一形象、诚信服务等都是超市的重要营销策略。
大型百货超市的销售方式正是我们借鉴和学习的类型。水果超市的销售方式同样需要统一形象、统一布局、统一称重和结算，做到诚信服务，并且要提出"包退、包换、包送"的三包政策，能超市所不能，及超市所不及。利用各个节假日或公休日作足销售策略的实施，把优质的水果以最廉价的价格卖给顾客，充分发挥为社区居民服务的宗旨，力争做到社区内最优秀的水果采购代表。
售价
集市水果摊：由于是小本生意，所以售价的变动幅度不大，一天中，除了傍晚的剩余水果需要进行降价出售外，其他时间售价变动不大。
大型超市：售价变动灵活，在一天中的销售过程中，可能进行多次变价，并且运用买赠、时段促销等方式进行间接变价。
相同的是，售价的确定都是根据每天水果进货价的差异而变化的。不同的是，水果摊的变价策略相对单一，一般只是在傍晚时段进行降价出清，避免积压。而超市的变价策略就比较灵活，除了傍晚的变价出清外，还会有很多变价策略，目的是最大限度的贩卖货品，提高销售和毛利。
储存
集市水果摊：水果摊的储存办法很简单，一般是存放在干燥通风的地方，因为每次进货量小，所以储存工作不是很重要的环节。
大型超市：由于每日的周转量大，进货较多，超市必须做好储存工作。储存的方式是把水果放在特定的冷库中，保持适当的温度以进行保鲜。
超市的冷库（或保鲜设备）的投资是比较可观的，水果的保鲜温度一般在0—4摄氏度之间，不仅能够延长水果的保鲜期，也可以更大限度的周转货品。
综上所述，在进货、销售方式、售价、储存等几个环节，我们不难看出：
集市水果摊大型超市进货直接在批发市场进货，由水果经销公司送货，量小、品种少量大，品种多；
销售方式靠近居民区、销售方法多样，明码标价，流动性强分区分类陈列、促销方式灵活售价变价方式单一可随时变价；
储存基本没有储存办法有专业的储存设备；
由此可见，集市水果摊唯一的优势在于，在居民区的出入路段进行销售，给消费者带来了便利，从而成为经久不衰的销售形式。而超市几乎占到其他的全部优势，销售方式的灵活性、售价的透明化、储存设备的应用等等方面都是——超市，这种新兴零售业态的独特魅力。
一、项目介绍：
社区水果店的建立：在社区的居民达到3000个家庭（每个家庭3人计算）的小区建立水果店。
二、市场分析：
中国的水果市场巨大，与国外人均年消费水果85公斤相比，国内人均消费才刚到其一半。通过对大多家庭的调查，80%的3口之家每月消费水果的金额在80元以上。10%的家庭消费水果在50—80元之间。只有10%的家庭消费水果在50元以下。
随着居民收入水平的提高，对果品的`消费需求呈增长趋势。我国目前人年均果品占有量约为45kg，与健康标准要求（70kg）还有不小的差距，与发达国家人年均消费水果（80kg）的水平相比差距更大。若考虑到未来人口增长因素，按照健康标准计算，全国果品消费量将达到11550万t。
三、问题判断：
（1）如何降低成本：
（一）采购成本
（二）运营成本
（2）如何吸引消费者的关注开业初期，可以通过居委会、物业公司等途径把开业宣传单还有一些优惠的海报发放给小区居民。并可以推出购买一定数量水果送榨汁机等活动。这样反过来可以带动居民变吃水果为喝水果，增加水果的消费量。
（3）如何让消费者选择我们提供的商品：
1、良好的形象；
2、良好购物环境；
3、有竞争力的价格；
4、多重的促销活动；
5、多种多样的便利服务措施。
四、竞争分析：
1、消费者观念的转变：消费者能否接收这种新鲜的水果购买方式。（南方有些地区已经很习惯这种水果购买方式，并把其当成主要的水果购买地）由于其它购买水果的传统场所在消费者心中已经形成了习惯，所以要在短时间内改变消费者的购物观念，让其接受这种商业形态。
2、大型连锁超市：大型连锁超市开始经营水果已经很长时间了，这说明水果消费在百姓的日常消费中已经占有了一定的比例，也同时说明了市场的广阔，这些商家也很看好这块市场。大型连锁超市的优势在于采购量较大，采购成本较低，客流量较大，购物环境比较好，产品质量和份量都有保证。
3、农贸市场：一般是以露天的形式出现。由于摊位租金便宜，所以其价格可能会有点优势。但其购物环境、产品服务都没有，顾客也没有什么挑选余地，并且在质量和份量上都不很牢靠。
4、游商小贩：其特点是流动行强，能把水果车推到社区楼下，由于没有租金成本，所以其价格可能会更低。其缺点是游商小贩所售水果经常有缺斤少两、以次充好的现象。
5、南方地区以有的水果连锁店：由于我们的目标是做国内最大的水果批发、零售企业，所以南方也是我们重要的市场，虽然南方已经有些水果连锁店出现，并小有规模，我觉得这反而对我们来说是很好的机会，我们可以直接对其进行收购，不但可以收购起所有的渠道，最重要的是还可以收购其以有的水果种植基地，和物流及专业的人才。
6、南方的零散水果店：由于南方的水果消费市场较成熟，零散水果店比较多，我们最好的办法是让其加盟。对方只要交纳一定的加盟费，就可以使用我们的商标和进行统一的店内装饰。并由我们提供价格有优势的产品，并免费配送。
五、核心竞争力：
我们的水果连锁店的开展，联合果汁企业的采购优势和物流优势，在采购成本上一定会比其低。并且我们的由于把店面开在社区，在招聘一些下岗工人，争取点政策支持。并且我们的购物环境、信誉度和价格都可以和大型超市抗衡。并且我们会提供榨汁服务、水果的宣传介绍、礼品的包装盒等服务相信都是大型超市所没有的。
本创业计划书是关于在大学内开设一家水果店的方案。其主要业务是销售日常水果，目标是在校大学生。本店首先采取同学合资的经营方式，在校园内打响自己的知名度，创立自己的品牌，等条件成熟后，在大学城范围内进行更大的连锁经营。
一、市场分析
1、可行性分析
水果，这种大众消费品已逐渐转变为生活必需品，是大众日常消费的一个重要组成部分。随着我们学校的不断发展，我们学生的规模越来越大，东校区的人数在一万五千人左右。庞大的学生数量必然带来庞大的水果需求。经我的调查很多同学在家都有经常吃水果的习惯，他们在校也很有这方面的欲望，只不过学校周围的水果店少而且需要到外面购买，很不方便。
2、竞争分析
目前在我们校园里进行水果销售的商家有四家，分布在各个寝室楼的楼下，这些水果店主要就是利用靠近学生寝室的这一地理优势，而且由于其在校原来处于一个相对垄断的地位，价钱较之平常产品要贵一些，但是销量仍然不错。
而学校东门的商家主要是以摆摊的形式进行销售，大概有七至八家，这些商家也是有很强的地理优势。首先他们和学校东门的小吃街混杂一起，学生经常会在出去吃饭的同时购买一些水果回去；再之，这些商家的水果较之学校里的商家，价格更为便宜，品种更多样，水果质量也相对好一些。
以上列举的两类商家都是形成规模的，有固定客流，根基比较好，具很强的竞争力。
二、财大校内学生开水果店的SWOT分析
优势Strengths
由于创业者本身是大学生，清楚的了解大学生的需求心理，容易找到大学生的心理诉求点，这是最重要的优势。首先，和其他在校园内开水果店的商家一样，我们的水果店离宿舍近，购买方便快捷。再之，在经营渠道上，我们会开发新的购买方式，开通微信平台进行订货，可提供送货上门服务，这些是其他校园水果店所没有的。另外，我们进行创业还有学校政策方面的支持，财大建立了大学生创业孵化基地，我们可以以较低的价格租用学校商铺，从而在成本上获得优势。最后，作为本校学生，我们的社交圈也能够给我们带来很好的效益和影响，在我们的同学圈对我们的水果店进行推广，这样，我们就有了其他校园水果店不可比拟的客流优势。
劣势Weaknesses
首先，创业经验不足是我们最大的短板，我们需要开拓全新的进货渠道，协调各方面的关系，推销产品，拉拢客源，这对我们这些社会经验较少的大学生来说是很大的挑战。再之，创业资金也是很重要的环节，作为我们来说，虽说可以向学校里申请创业基金，但是可用的资金流在前期很难满足水果店的发展速度。最后，学校内已经有了四家水果店，我们在前期的发展速度可能会受到限制，这就对我们的资金情况提出了挑战，也对我们的市场份额构成较大的威胁。
机会Opportunities
在校园水果店的服务定位方面，主要有两个部分组成，一是传统的店面水果销售服务，二是利用微信、微博等进行推广使用的网上水果销售服务，而后者在我们财大的水果销售市场仍是空白的，这就给了我们很大的尝试机会。
威胁Threats
竞争激烈，如果盈利状况好，就很容易被模仿，而且校园水果店是小规模的个人创业，受资金条件的限制，短时间内不能占领所有市场，所以很可能被后期的跟随者或者效仿者吞食大部分市场，这是最大最严重的威胁。
三、市场营销策略
产品定价：前文提到，我们的水果店可能会有一个较好的成本优势，因此在前期的销售中，我们会尽可能的在符合市场定价的情况下，采取薄利多销的策略进行营销，这样既可以吸引顾客，尽快占领市场，又可以使前期的资金问题不至于太过紧张。
销售渠道：固定的店面销售和网络营销的方式相结合。这两者共同的核心就是水果质量和服务质量。而我们在销售过程中会较为侧重网络营销的方式，这种营销方式成本低，符合大学生的生活习惯，可开拓的空间较大。而且前面也说到，微信平台销售是我们的一个有力的竞争点。这种“微信下单——送货上门——货到付款”的方式将有力的支撑起我们水果店的销售。
推广策略：作为小本经营的个人创业，肯定不会做一些大型的商业广告活动，所以网络推广和一般的广告传单就成为我店推广的主力军。具体操作来说，在学校贴吧、论坛、各类校上进行网络推广，在校园内进行散发广告传单，进一步可以在学校公告栏等处制作宣传牌。
另外一个极为重要的推广就是水果店的理念推广，我们的校园水果店的理念就是推崇质量第一，包括水果质量、服务质量，我们要把这一理念告知给消费者，一是宣传我们的立足点，二是为消费者树立品牌意识。
校园水果店的创业计划只是在我们可预见的事情范围内进行的计划，在真正的创业过程中，我们要有较强执行力去实现，也要随机应变，不断更新想法，完善我们预定的步骤。
一、项目简介 ：
社区水果超市的建立：在社区的居民达到3000个家庭(每个家庭3人计算)的小区建立水果超市。
二、市场分析
中国的水果市场巨大，与国外人均年消费水果85公斤相比，国内人均消费才刚到其一半。通过对大多家庭的调查，80%的3口之家每月消费水果的金额在80元以上。10%的家庭消费水果在50-80元之间。只有10%的家庭消费水果在50元以下。
随着居民收入水平的提高，对果品的消费需求呈增长趋势。我国目前人年均果品占有量约为45kg，与健康标准要求(70kg)还有不小的差距，与发达国家人年均消费水果(80kg)的水平相比差距更大。若考虑到未来人口增长因素，按照健康标准计算，全国果品消费量将达到11550万t，比2002 年全国果品生产总量高出70%
三、选择理由
1、行业的需要：中国缺少水果的销售大户。
2、创业者的需要：进入门坎低，很小的投入就可以经营。
3、政策支持：2004年3月22日(北京市商务局、北京市发展和改革委员会)：79项鼓励支持发展的商业项目，包括超级市场、便利店、社区早餐店、食品店、日用品店等。限制的商业项目有：地区级以上商业中心和规划的特色商业街(区)以外限制新增加营业面积5000平方米以上的大中型零售商业设施;城区二环路以内，限制新增加营业面积10000平方米以上大型百货店、大型综合超市;城区三环路以内限制新增营业面积10000平方米以上的大型仓储式商场、大型专业超市、各类大型批发市场;城市中心区、市级商业中心、地区级商业中心、中关村科技园海淀园、商务中心区限制新增各类初级集贸市场、批发市场等。
4、全新的销售机会：只有水果连锁店还是空白。而其它行业连锁店都处在微利竞争状态下。
5、新颖的销售方式：开放式的自选。
6、多样的服务项目：提供自动榨汁服务。提供组合包装箱，及在店内介绍各种水果的特征和适合食用的人群，引导健康消费。
7、水果的购买状况和消费者的心理：时间忙，没有多余的时间用来购买水果。超市和批发市场因为是购买别的产品为主，所以不会购买很多的水果。
8、庞大的市场：国家计划在2010年使人均消费水果达到40公斤。2020年48公斤。2030年53公斤。也就是说到2030年，水果要有2500万公斤的消费增长。市场巨大。是现在市场的40%。
四、特色服务：
1、给顾客全新的、放心、保证质量和便宜的放心消费地点
更多的顾客选择去超市购买水果，除了是在购买其他商品的时候见到有水果销售，顺便购买外，剩下的最大原因就是超市的水果不管是从产品外观、产品质量、分量上都可以让消费者很放心。并且开放的自选方式可以让顾客有更多的挑选余地。对于我们的水果超市，采用统一装修、统一店面布置、统一采购、统一配送，并且全部产品都经过清洗、打蜡、分级、包装后在进行销售，完全可以给予顾客以上心理的满足。
2、独特引导消费
现在的顾客购买水果，完全是凭借自己的口味和喜好来选择水果消费，而忽视了水果本身的特性和适合食用的人群。通过对众多的消费者的调查，发现几乎没有一个人能说出菠萝的特性和适合食用的人群，及肝病、胃病病人应该吃什么水果，不适合吃什么水果。这就说明大家都是在盲目的消费水果。没有什么水果消费常识也就会闹出给糖尿病病人送香蕉的好心办错事情的误会。作为一个水果零售商、我们的责任就是要教会大家如何合理的消费、食用水果。在这方面，我会在店面张贴每种水果特性的海报及适合食用的人群，和好坏等级的鉴别方法，引导大家健康的消费。
3、提供多种多样的服务来针对不同的消费群
水果消费者一般会分为自己食用和送礼2种。针对送礼人群的心理及包装需要，我们会专门设计些可折叠或组合的不同容量(3G、5G)等包装组合，有偿提供给消费者。也就是说，顾客可以随意组合、购买水果。购买完后如果需要包装盒，只需要交纳一定的包装费，就可以得到店内的包装盒(可分为祝寿、探望病人、看望亲戚等几种)，并可以得到贺卡一张。这样，既让消费者明白消费，免去了在游商或其他商家处购买的昂贵礼品装水果，又可以保证质量。
4、深入挖掘水果的特性及消费者的其他需要
随着人们的收入增加，更多的消费者开始饮用新鲜果汁。针对消费者的着方面的需求，每家水果连锁店都会有免费使用的榨汁机供顾客使用。顾客在购买完水果后，可以自助的免费使用水源清洗水果并免费使用榨汁机，将水果榨成果汁。如果顾客自带容器，我们将不收取任何费用。如果顾客想将果汁带到家庭、公司或在路上饮用的话，我们将有偿提供一套容器(包括朔料杯、吸管、蜂蜜、砂糖等，并帮顾客封装好)的服务，便于顾客把新鲜的榨的果汁带到任何地方饮用。在卫生方面，顾客每使用完一次榨汁机，我们都会对机器进行消毒处理，然后放进消毒柜，保证卫生。
大概可以这样写，你自己吃亏下，也可以按这个方向去探究分析
一描绘果品营销渠道网络体系的架构
1明确果品营销渠道体系的结构类型
(1)果品生产销售一条龙营销渠道模式。果品经营者直接控制或拥有果品生产基地的控制权、经营权。
2实施果品连锁专卖与网络营销
有机结合的果品营销渠道建设在我国果品行业连锁专卖与网络营销结合作为一种果品经营业态成长迅速，目前，一线大城市，果品连锁专卖店在整个果品营销渠道网络体系中发挥着重要作用。
3描述果品营销渠道体系架构
在调查分析论证的基础上，描绘果品营销渠道网络体系的架构，即果品连锁经营全产业链各环节就是在总部的统一协调指挥下由渠道成员构成，也就是，以总部为龙头，果品生产者作为供应基地，配送中心为支撑，终端门店(网店和实体店)为前沿的果品营销渠道网络体系。
4科学选址、合理设置网点数量
明确果品渠道层级果品营销渠道体系设计，就是要寻找果品生产与消费者的最佳的、最经济的接触点，选点布线，果品营销渠道体系构建应遵循科学选址技术，形成本公司选址秘诀，合理设置网点数量并开发有效网点
二果品营销渠道运作管理
果品全产业链包括种苗繁育、基地种植、果品深加工、销售及售后使用评价，该文重点研究果品从果园到果盘，经过采摘分拣包装、配送、终端门店或第三方物流到消费者手里、售后评价各个环节，是一条完整的产业链，每个环节都很重要。
三果品营销渠道成员的关系
管理和维护把渠道成员不能单纯的看作交易关系，看作物流的通路、融资的渠道，而要当作战略联盟、合作伙伴、企业的资源，建立紧密的果品供销关系提升果品连锁经营的核心竞争力。为此，要设计好以下系列工作。
1果品营销渠道价格体系
果品营销渠道价格体系与激励政策是整个果品营销渠道网络体系能否长期良性运行的核心内容之一，涉及渠道成员的利益。
2总部对果品基地和终端门店、配送中心给予强有力的支持和激励
政策注重果品营销渠道网络管理和维护，加强渠道成员之间的向心力与忠诚度。一般要求渠道成员之间加强沟通与合作。
构建果品连锁专卖加果品电商全产业链运作模式是果品营销渠道发展的大势所趋，是建立果品营销渠道竞争优势的必然选择，这种果品营销渠道运作已经成为提升果品经营企业竞争力的重要内容。果品营销渠道体系的构建涉及渠道成员的组成，需要用现代管理工具、信息化手段加强果品营销渠道网络体系全产业链的建设和管控，能够极大地提升果品经营企业的核心竞争力和盈利能力。希望更多的果品经营企业能够对自己的营销渠道进行科学的建设和运作管理，不断做大做强。
我觉得你可以看看别人的论文是怎么写的，这样你才有个大概的思路，《现代市场营销》上有相关的文章，开源刊物能直接看的，好的经验可以借鉴
关于水果店毕业论文
你好，可辅导的就是
我觉得你可以看看别人的论文是怎么写的，这样你才有个大概的思路，《现代市场营销》上有相关的文章，开源刊物能直接看的，好的经验可以借鉴
大概可以这样写，你自己吃亏下，也可以按这个方向去探究分析
一描绘果品营销渠道网络体系的架构
1明确果品营销渠道体系的结构类型
(1)果品生产销售一条龙营销渠道模式。果品经营者直接控制或拥有果品生产基地的控制权、经营权。
2实施果品连锁专卖与网络营销
有机结合的果品营销渠道建设在我国果品行业连锁专卖与网络营销结合作为一种果品经营业态成长迅速，目前，一线大城市，果品连锁专卖店在整个果品营销渠道网络体系中发挥着重要作用。
3描述果品营销渠道体系架构
在调查分析论证的基础上，描绘果品营销渠道网络体系的架构，即果品连锁经营全产业链各环节就是在总部的统一协调指挥下由渠道成员构成，也就是，以总部为龙头，果品生产者作为供应基地，配送中心为支撑，终端门店(网店和实体店)为前沿的果品营销渠道网络体系。
4科学选址、合理设置网点数量
明确果品渠道层级果品营销渠道体系设计，就是要寻找果品生产与消费者的最佳的、最经济的接触点，选点布线，果品营销渠道体系构建应遵循科学选址技术，形成本公司选址秘诀，合理设置网点数量并开发有效网点
二果品营销渠道运作管理
果品全产业链包括种苗繁育、基地种植、果品深加工、销售及售后使用评价，该文重点研究果品从果园到果盘，经过采摘分拣包装、配送、终端门店或第三方物流到消费者手里、售后评价各个环节，是一条完整的产业链，每个环节都很重要。
三果品营销渠道成员的关系
管理和维护把渠道成员不能单纯的看作交易关系，看作物流的通路、融资的渠道，而要当作战略联盟、合作伙伴、企业的资源，建立紧密的果品供销关系提升果品连锁经营的核心竞争力。为此，要设计好以下系列工作。
1果品营销渠道价格体系
果品营销渠道价格体系与激励政策是整个果品营销渠道网络体系能否长期良性运行的核心内容之一，涉及渠道成员的利益。
2总部对果品基地和终端门店、配送中心给予强有力的支持和激励
政策注重果品营销渠道网络管理和维护，加强渠道成员之间的向心力与忠诚度。一般要求渠道成员之间加强沟通与合作。
构建果品连锁专卖加果品电商全产业链运作模式是果品营销渠道发展的大势所趋，是建立果品营销渠道竞争优势的必然选择，这种果品营销渠道运作已经成为提升果品经营企业竞争力的重要内容。果品营销渠道体系的构建涉及渠道成员的组成，需要用现代管理工具、信息化手段加强果品营销渠道网络体系全产业链的建设和管控，能够极大地提升果品经营企业的核心竞争力和盈利能力。希望更多的果品经营企业能够对自己的营销渠道进行科学的建设和运作管理，不断做大做强。
汉文0441楔子 古人写史书，多用两种类型，一是编年体，一是纪传体。编年体读起来像流水账。我想了想，既然是回忆大学，就用纪传体来写，写的不好的，别生气啊，没写到的，告诉我，我会补上的。本来我是想只写一写我们这个班的，可是后来越写越多，但是名字不好改了，正如你叫惯了二狗，有一天你突发奇想，想改名为“二龙”，我想连你自己都不会适应的。如果改为《我的大学》，我觉得也不好，我倒不嫌帽子大，别以为高尔基写了，我就不敢写，我只是觉得我的大学，是一篇文章不能概括的。当然关于我的大学，在以前的文字里写过很多，所以此处有些事不再重复，有些事想写也会权衡一下不写，为的是不伤害任何人。 一、 我的大学是在南昌湾里区读的，那儿青山绿水的，很适合隐居，我之所以能在那儿呆了四年，多亏了那片山水。我们的学校背靠着郁郁葱葱的紫清山，山上清幽异常，百鸟鸣叫。我的大学紧挨着中国古音乐发祥地—洪崖丹井，相传乐祖伶伦在此创造了中国古音乐的五律—宫商角徵羽。丹井是由一条小瀑布冲刷而成深潭，相传古人在炼丹，并且丹井深不可测，通着五湖四海。丹井之旁就是古刹—翠岩寺，每天我们都伴着佛号声起床，又在佛号声中入睡。寺庙里鱼龙混杂，有些人只是穿着僧袍骨子里却还是个俗人，有些年轻的杂役和我们学院的女生谈起恋爱，以至于和男生在庙门口争风吃醋动起手来，后来院长和住持还有当地的公安局局长坐下来谈判，最后规定我们学生不得踏入佛门半步，庙里的僧众不得进入校门半步。我们的宿舍在山上，每天要走一百三十八级台阶上山下山，时间久了，上再高的楼都不觉累。 我们的班叫汉文0441班，这是最初的名字，如没记错的话。我们的班主任叫姜文。不是那个电影明星，是来自山东滕州的女老师，按岁数还小我一岁，我亲切地称呼她姜老师，而其他同学都习惯称呼姜文。姜老师对我很好，对我日后做班主任有很多潜移默化的作用。他是学法律专业出身，辩论的高手，口才那是一级棒，至今我都觉得她的普通话极标准的。她为我争取了很多机会，让我主动参加系里团委的选举，做了团委书记，但是仅做了一个月，因为觉得太耽误学习，索性写了辞职信，现在想来多少有点对不住他们对我的期望。还有很多机会，姜老师都帮我争取，我想我在大学的成长她有一半的功劳。记得我刚去的时候，傻傻的不知得罪了什么人，他们要围堵我，我把这事告诉了姜老师，当时姜老师让我在她宿舍楼下面等着，然后陪我去保卫科说明情况。她对自己学生的保护让我深深感动，我想今天我能这样爱我的学生，也是姜老师对我的教育的印证。记得第一次在南昌出去玩，是姜老师带我们去的青山湖，我觉得那天拍的照片很美，我至今还珍藏着。姜老师后来做了文学编辑，如今是某知名服装企业的一名大写手，为总裁写传记。 教我们班古典文学的是李娟老师，李老师跟我母亲同岁，还有舒婷，还有台湾的胡茵梦都是五三年出生的。她来到我们班的时候，记得当时留的是齐耳的短发，说话温声细语的，虽然带着浓重的南昌口音，但是听起来很舒服，一出口讲课，就能听出来收古典文学影响之深，连眉宇间都有一股古典的气韵，听她的课真是一种享受。她从古代文选一直带到我们古典文学史，那时的课本，我一直带在身边，每次看都会热泪盈眶。记得我们这个班后来第三年的时候就剩下我和郑国庆两个人了，五个老师，两个学生。历史上都少有的情况，被我们遇上了，真是幸运。我们俩听着李老师的课真是享受，如今想来也是满满的感激与感动。有时候她会带些小吃给我们俩，现在想起来，嘴里还是甜的。母亲般的关怀，让我们懂得了真正的老师是怎样教的。记得有一年，就是我工作的时候，正好缺钱，我向李老师借钱，李老师很快给我打了过来，我当时感觉李老师就像我的另一个妈妈。而且我在那所学院工作，眼看要被劝退的时候，是李老师让我找一个熟人帮忙，虽然最终我还是离开了，但是此种恩情忠跃怎能忘怀？后来工作了，我已有不懂的问题也是常常向李老师请教，她年龄大了，打字慢，但是回复我的信息总是很快。如今我又不懂的地方，还是会问她。 说起剩下两个人上课，为什么能开成班。这都多亏了我敬爱的王主任，不知她现在一切都还好不？她很器重我这个青年学生，常常关心我，也为我争取机会。希望我能有大的出息，我这人对自己好的人，见面的时候总是拙于言辞，我离开南昌的时候，仅仅在路上碰见她向她道了一声再见。觉得自己太不知感恩了，有时候她会提些水果给我吃。那时读书，吃饭都是刚能吃饱，水果更是稀罕物，经过水果店的时候，闻闻味就不错了，舍不得买着吃，王主任每一次的关怀，我都记在心上。带我们外国文学的是邱文龙老师，邱老师上海外国语学院法语专业毕业，研究的是西方文学与比较文学。他的课开启了我对西方文学的阅读探求，他的课我记起笔记来也是不要命的，恨不得把他讲得所有东西都刻在本子上。我常常在下课的时候问他一些问题，有些问题我想在一个教授看来，也许是可笑的，可是他总会不厌其烦的跟我讲解。并且还送书给我，希望我好好研读下去。如今邱老师生活在北京，因为他家公子在北京大学教书。邱老师年龄虽大，但是很潮。他学贯中西，却绝不以学究自居，而是很随和，玩QQ，微信，有时候比我们还要会玩。在他身上我们感受到的是青春。 带我们文学概论的时是陈玉蓉老师，她是个美女加才女，她能把理论课讲得极其生动，她的课是没有缺席的学生们都目不转睛的听她讲课，她给我在写作上的启示很大，有时候会推荐给我们杂志看。 冷光辉先生带我们的当代文学史和美学，冷先生江西奉新人，一口浓重的奉新普通话，一出口就如子弹出膛，听起来似懂非懂，深沉而有磁性，正当你渐渐能听懂，渐入佳境的时候，他会戛然而止，于是你就更加的不懂了。他是诗人，有自己的创作风格，但是教书之后就很少写诗了，如今也许彻底不写了。那次通电话，说自己在研究书画艺术。他对我的影响是入进潜意识的，也许我某个动作都有他的影子。一开始他并不喜欢我的文字，直到我的一篇随笔，他看着好，我的名气在中文系就传开了。他有很多缺点，比方如果某位同学请他吃饭，他就会说某个学生文章不错。这一点很可爱，不禁让我想起五四时期的章太炎和他的大弟子黄侃。先生自幼家境贫寒，他年龄最小，吃苦耐劳，由于哥哥智商偏低，他其实从小就要照顾哥哥，成家之后也一样照顾哥哥。他的诗歌我觉得是干净而澄澈的，他骨子里是个乐观派，为人处世透着一股子独特。 写作老师我都忘记名姓了，现代汉语老师也不记得了。英语后来是饶芳，因为她太美了，我怎么都忘不掉她的名字。当然还有公关礼仪是周丽娟老师。 二、 写完老师，我该写一下我的学友了。我们这个班起初应该是二十三个人：王丽、盛海丰、吕品、张建，张群，刘苗、王彩霞、刘润、高琳、季梅萍、李书粉、管海燕、唐毓慧、杨炎、赵晓晨、彭小兵、郑国庆、左文新、李忠跃……还有四个我实在想不起名字了。 张建，湖南妹子，是我的同桌，是最懂我的人，也是最心疼我的人，我笑的时候她也许不会陪我笑，但是我哭的时候它会为我难过。我想有这样的同桌真是大学时的荣幸，她的字很有气势，我至今珍藏着。后来她去苏州工作了，一个人多不容易啊。她的性格和我有一部分是一样的，那就是悲观和感伤。但是她时时关心着我，而我对她显然做得不够。想一想她的善良，我都感觉自己的性格中冷漠的一面多么可怕。 张群，也是湖南妹子，张扬个性，卓尔不群。她很恬静，很美。大度又随和，从不做作，总是爽朗的笑，我的记忆里没听过她哭过。这是一个多么开心的女孩啊！ 王丽是活泼开朗的，我始终觉得王丽很有能力，也有魅力，美丽又大方。我一直喜欢看着她说话，我又觉得她像一个兄弟跟我一样好。记得毕业的时候，她希望我去浙江招生，让董事长的司机载着我们俩穿越高高的梅岭山到达安义小县，那一刻我感觉身边的这个瘦瘦的小美女骨子里是那样的坚强。后来他帮了我很多忙，记得我毕业时的论文都是她帮着打好的。如今她和我一样都是老师，也蛮辛苦的，我们离得很近，却很少见面，说句真心话，想你。 盛海丰，这是一个江南的婉约的女子，我怕描述不好，怕她生气。反正用世间最好的词来形容她我都觉得还不够，她在我心中的好，那些词语也许还没诞生吧！如果真要来说，这样讲吧，在中国的女演员中我最喜欢的是孙俪，她的气质和美丽和孙俪有的一比。印象深刻的是有一次我们读书回去走在山上一起看星空，当时阴天，没星星……我似乎又记得有星星，我告诉他北斗七星的位置。 王彩霞，她是来自山西吕梁市文水县的侠女，我觉得她在我心中一直是一个善良又豪爽的女子，说话不会小声，但是一出口必有笑声，那笑声是爽朗的。没记错的话，她是我们这个班最早结婚的。而且第一胎就是个小子，真厉害！如今在上海工作，教子有方，以后要多多向她学习。 吕品是个才女，很安静，说话虽有浓重的绍兴口音，可是很清脆。她喜欢看书，也喜欢写点东西。在我眼中是很神秘的，她笑起来很像大长今李英爱。 刘苗，是湖北女子。性格温和，但是柔中寓刚。记得有一段时间教室里就我们俩看书，做题。后来，她随着夫君去了宁波工作，再后来回来过一次。记忆里是她忠厚的笑容和勤奋好学的背影。 高琳，是河南鹤壁的女子，长得很像第一部《射雕英雄传》的华筝公主。性格随和，聪明伶俐乖巧。 梅萍，说话有些福建口音。年龄不大，可是喜欢跟我吵架，活泼，给我的感觉始终是一个初中生。爱耍些小脾气，但是很可爱的妹子。记得我刚来杭州的时候，还问她到哪里租房子便宜呢。李书粉，河北女孩子。如果说用一个词最精确地形容她，那就是淑女。真的，她的性格是那样的温婉，我很少见她生气发火，总是那样的谦和待人。记得第一次去上海的时候，她帮我找住处，真是感动。不知她现在过得怎样，前段时间她说来杭州了，我总是忙，不能去看看她。 管海燕，她是一个才女，文章练达成熟。其余给我的感觉是很神秘，也比较感伤。 刘润，在我们班年龄是最小的，入学时年龄只有十二岁。我是最大的，我长她十岁。他生活在单亲家庭，跟着妈妈辗转很多地方，多以寺庙为主，母亲虽然是个佛教徒，但是对一切的宗教似乎都有兴趣，常常用佛法来训诫我们。他说我面相长得像慧能，希望我能出家为僧。刘润很爱学习，虽未读过高中，但是所读的书超越了很多高中生。她勤奋好学，不懂的问题常常来问我，最后我们俩是这个自考班同时第一批拿到本科文凭的人。记得拿到通知书的时候我是一个人坐在台阶上静静落泪，她走来的时候则是笑着对我说话……后来，由于她母亲的原因，她的精神有些恍惚，我记得最后一次在南昌和她见面，她哭着对我说一些话，我却不知该怎样对她安慰……工作之后，我们偶尔也聊过几次。后来她在空间里发了一个说说，说自己身体越来越差，抵抗力简直没了，我问她怎么了，她也没回，再后来，音信全无……愿仁厚的上苍眷顾这个女孩，让好运降临在她身上。 唐毓慧，应该是广西的小伙子，似乎坐在后面。文静少语，但是笑起来很是温和。 杨炎来自安徽，骨子里是个画家，多才多艺，文韬武略。生活在山清水秀的地方，漫山的竹海陶冶了他诗意的性格。中学时见到一位南京的画家，缠着那位画家到了南京，进行绘画学习。一学多年，绘画书法已经出神入化。到南昌就是想多读点书，后来中文专业的考试并非他的兴趣所在，于是他还是专心绘画，再后来，经商。最近发现他闲来无事在练习雕刻，希望将来他真的能在书画上有一席之地。 彭小兵，他来自湖南永州，是个文章高手，高中时发表过很多文字，本来他可以成为一个大写手的。可是因家境和女友他早早地告别学校，走向了社会，并且在房地产方面有发展，如今是彭总。希望这位兄弟注意休息，哥哥永远看好你。 赵晓晨，山西吕梁的。他的容貌很像蔡元培，看起来很像五四时期的教授，而他说话也很低沉。而他对我的第一印象是，就像古代私塾里的教书先生，这让他说中了，我这不就是教书先生吗？一次晓晨兄从山西赶回来考试，很迟，都熄了灯，整个宿舍楼没几个人，我当时正在黑暗中吹洞箫，门突然开了，我看不清是谁，黑暗中有人说话，“忠跃兄，我是听着你的箫声找到宿舍的！”我知道，那个时候，只有我每天吹吹洞箫打发无聊的光阴。后来他随着小兵兄去了湖南发展，回来时请我们在得月楼吃饭，夜晚，月朗星稀，在山上吹牛到很久。如今，我称呼他为赵总。 左文新，踏实一个运动型的男孩子，来自内蒙。爸爸是个作家，而他自己作文水准也很高，但是似乎太过贪玩，所以很少写。我写的虽然很多，但是自认为在文新兄面前是不值一提的。我读过他的文字，自然风趣幽默，不做作。有段时间他似乎为情所困，因为我有一次上山，经过翠岩寺千和塔，他在塔下喝啤酒，下面已经空了四五个瓶子，还在喝。如今他是电视台摄像，不应该是导演吧，左导。那晚左导劝我别做老师了，老师油水不多。我想也许我最适合做老师，因为我始终认为有文化的人就应该做老师，哈哈…… 郑国庆，我的好兄弟，你现在在哪里？第三年的中文班，只剩下我们俩了，五个老师，轮流给我们上课。有时候，你不来的时候，就我一个人上课。想想那个时候，都很感动，因为五个老师都很尽职尽责，对着我们俩就像对着二百个学生一样认真，我们听得也认真。而在李娟老师印象里就是我们俩在听课…… 如果没记错，还有一个湖南的张伟，后来没读完就走了。还有一个湖南的什么芳，也很安静。还有一个河南的小妹子，哭起来有梨花一枝春带雨的感觉，想不起名字。似乎还有一个山西的霍什么的，似乎受了一次感情的伤，于是开始疯狂地追求爱情，很吓人，到最后不知所踪。记忆中还有一个女生，本来是个幼师已经教学，但是为了获取一个文凭来读书，后来精神似乎受到刺激，常常无端地啼笑或者哭泣，再到后来回去了。 在这里我祝愿每个学友都乐观积极的生活，其实他们都很乐观的，比我好多了，我这人一天到晚的装深沉，其实就是一个庸人自扰。 三、 文法系另一个中文班是汉文0431，因为这个班和我们是没有区别的，我们之间多是好朋友。我们起初住在一间宿舍里，在山上。每天晚上，我是最后一个上山的，很多学友都睡了，我就悄悄的进门睡觉。我有时起得最早，天不亮就下山学习。 陇安生是云南彝族人，土司之后。读过很多书，高中毕业打过工，后又回到学校。毛笔字很秀雅，音乐天才，能用树叶吹奏出悦耳的音乐，弟子更是他的专长。为人厚道，见解深刻。 他能歌善舞，能用树叶吹奏各种乐曲，他擅长吹笛子，声音令人销魂，有时候我们会静静地坐下来，听他吹奏。他的书法也是一绝，他为人处世大方得体，凡事都为别人考虑，是我们心中真正的老大。毕业后，虽然彼此很忙，偶有联系，简单的几句话也很融洽。他回到云南老家后也做了一名中学教员，我们的话题也比较接近。 何本志，安徽阜阳人。不善言辞，喜欢独处。高中时为情所伤，后来似乎对爱情敬而远之。一个人静静的读书，写作。后来一个人静静的去杭州，如今在宁波，不知结婚没有。何本志做得一手好针线活，让女孩子都会汗颜。 范兆帅，是安徽涡阳人，长着一张忠厚老师的脸，有几分帅气，学习刻苦，但是不得法。所以毕业后教书还是教的数学，反而在数学里他找到了自信。 郭飞龙，河南人。播音主持的禀赋，毕业后在广东一带做教员。他是一个性格温煦的男子，素质很高，不轻易伤害别人，说话很有分寸。 新疆的兄弟叫孙什么峰的，原谅我一时记不起来了。很是幽默，老家是山东的，长时间生活在新疆，以至于相貌上都有些受影响。家里经营者大农场，也算一个富二代，但是很是朴实。 王琦，广西人。典型的南方人相貌，瘦瘦的身材，也很有才，单不善于表现自己，反而我等爱炫的人在他面前显得有些不成熟了。他默默的读书，有时也会写些东西，但是不轻易拿给我们看。 陈少剑，河北丰瑞人。老家湖南的，一说话还是湖南口音。可是他硬说自己是北方人，当然他身材高大。常常一个人行走在江西的山水之间，回来的时候把自己写的散文片段拿给我们看。有些写得好的，冷光辉先生还帮他发表，他很是开心。少剑是一个执着的人，大一的时候遇见了我，为了在写作上有所突破，毅然决然的走向了行走的路子，边走边写，有时候带上一壶酒，走累了就歇歇。有时候我会陪着他走一程，但是更多的时候他是躲在山里的小木屋里读书写作。我那时为了考试不能陪他太久，但他每次回来就会来找我。让我看他的文字，并且说，怎么样，你们写不出吧？我只是笑笑，心里想路子不同，文字自然两样。再到后来，他写不出文字的时候就开始喝闷酒，他的思路总受着某种局限，以至于文章写不长，我说也没什么，古人还有小品呢。他听不进去，选择了继续行走。再到后来，我们读完书，陆陆续续的离开湾里，此后几次联系，也是说一些不着边际的话，然后就没了联系。不知他现在做些什么，还写不写散文。 张永田，汉南濮阳的。头小小的，人瘦瘦的。机灵活泼，有几分才气。家境贫寒，也能吃苦耐劳，书虽没读完，但是抱得美人归。我的印象里，她的女友后来他的老婆，是我们文法系不可多得的一位美女，名字忘记了，记得她要微笑，天地万物都要静下来听她微笑。祝福他们，张永田在我们没有毕业的时候，儿子就已经生下来了。其实人生，没那么执着也一样收获满满。 陈凤德，是安徽美女。安静少语，素质极高。一次上课，人都走了，我还见她把灯一个个关掉。这样的女子，远远地看上一眼就是好的，如果没事是不必打扰别人的。如今她已经是两个娃娃的妈了，我想做妈是幸福，也是辛苦的，当然归根结底还是幸福的。 六毛，是我的文友，她教会了很多东西，在那之前，我对女性是比较隔膜的，虽然爱着这些无邪的精灵，却从没有接触过她们，不是不想，是不敢，怕自己伤害了她们，辱没了他们，在女子面前，我总觉得自己脏，自己的卑微。这一点我和贾宝玉和鲁迅先生是一样的。 而她却告诉我这些无邪的精灵美在何处，好在何处，对此，我永远感激她。她是第一个主动关心我的女子，我们俩在文学上的碰撞，让我们都有进步。虽然有时候我们俩会吵架，但是吵完之后还会和好。我第一次读到她的文字，给我一惊的感觉，那文字有张爱玲的灰色之美。后来我见到她，她看上去脸色略显暗黄，或者说有些苍白，但是能感觉到她的才气在眉宇间流露，有时候眉宇间也会流露出一丝愁绪，不仅又令人生怜。她的文字是我认识的女性朋友中写得最好的一位，当然工作之后也遇到一位，这一位也是才气满满，但是不是一个路数。后来我们成了很好的朋友，我们在一起的时候，会不经意间把自己童真的一面暴露出来，但是时间久了，彼此似乎又受伤害。我记得自己在忍饥挨饿的时候，是她把钱塞在我手里，为此我一直感激她。 如今，我们这些人为人父，为人母了，越发的成熟起来，在微信群里聊起来都是些家庭琐事，养儿经验交流，再也不像以前，还请高一些，谈谈文艺啦。其实我们中的一些学友一直都很现实，我佩服他们的现实，不过，我骨子里还保存着那份浪漫与执着吧。 四 刚开始我们汉文班的宿舍在A 座，最高处，窗外就是远山浮云，有时候门窗打开，山风呼啸而来，根本不用开空调或者风扇，记得那时候应该没有空调吧。反正山风特别的劲爽，有时候我会在楼梯的拐角处用一天时间看完一本书，山上松林的深沉香味让人能静下心来。现在想一想，没有那个地方比那里更适合看书了，杭州不行，太休闲，也不安静，上海更是闹腾，只有那个小小的山城，那个小小的湾里。湾里小城北山环抱着，独缺一处通往南昌城，一路绿树掩映，多是香樟树，冷香扑鼻，即便是夏日，人行走在下面，也会觉得凉爽。青山入目，满目的青翠，到处是溪水潺潺，流向远方，这样的地方不读书，愧对青山绿水了，当然这个地方也是恋爱的好地方，不恋爱也愧对青山绿水了，我坦诚交代，我在那里恋爱过。 后来，我们搬到了干校那里，住在了山脚下，对面山坡上多是油茶林，我们在那里读书论道，听音乐，有时候还会喝点小酒。我们一起读书，考试，我们不知道未来会怎样，做什么职业，我们都不太清楚，我们只知道把眼前的事做好。如今想来，那些日子真是神仙般的日子。春天来的时候，我们会结伴到山上走走，那一次我带着他们沿着翠岩寺而上，到一个叫郭家村的地方，那里简直是世外桃源，如果你不经意你无法想象在山里面还有这样一个村庄，村庄的饮用水使用竹子打通之后从山顶泉眼把水引到下面的一个水池中，清澈可口，是真正的矿泉水，我们喝了很多。然后我们登上一座有很多怪石叠加在一起的山峰，然后在山顶呼喊，结果对面山上也有年轻人在呼喊，彼此的声音应和着。我们会去铜源峡采撷美丽的映山红，听瀑布声，听水碓声，听松涛声，声声入耳。 在湾里有几家小书店，我们最喜欢的是国文书店，我大学时的很多书都是在那里买的，老板总会给我便宜一些，那里的老板陈师傅，我们俩经常聊天，可以说，他也是我一个老师，记得有一次，外面飘着雪花，他放着优美的轻音乐，我们俩眯着小酒，就这花生豆，看着书，偶尔停下来说上几句话，那个夜晚是最美的读书夜，那音乐很美，但是我忘记是什么了，他的书店前面是樟树林，后面是一条溪水，就是冷光辉先生笔下的千里花溪。后来陈师傅不再做书店生意了，前年去湾里，那一排店铺已经不见了。而陈师傅后来换了号码，也联系不上了。 当然，我也不会忘记，在食堂有一位妹妹，她是个打菜的，和我很熟。我们说话很投机，以至于我每次去打饭，她都会给多盛一些菜。那姑娘小巧玲珑的，真的，如果不是因为我那个时候就像一个禁欲主义者一样，一心读书，我想我大一的时候就想追求她了。可是等我大三的时候，有一天我发现她肚子隆起了，我知道，人家已经结婚了怀孕了。我只能随喜了，不能再做非分之想。人世中有很多缘分想想是好的，不要再多想。 偶尔，我们也会乘上车去江西师大后门旧书街去淘书，有时候满载而归，有时候逛遍了旧书街，一本也不想买。 湾里附近，还有一处是老火车站，那儿的铁轨还在，我们会沿着铁轨走向远处，有时候我会自己走很远，在夕阳中默默的回来，有时候会和陈少剑一起走过那里。还有乌井水库，法圆寺，幸福水库，云岩寺，也是我们常去的地方。 南昌有很多好玩的地方，滕王阁，青云谱，厚田沙漠，西山，梅岭，铜源峡，这些山水不输于天下任何一处景点。江西山水，林木森秀，适合隐者居住，也是禅宗各分支的发祥地。我想有生之年能在江西读书，那是无上的美事。 我在大学，读了很多书不说，也写了很多文字，当然那些文字，那些文字有些我发表在我的文集里了，有些我仍然珍藏着，不是不好，而是太好，只能自己藏着。我想今天我可以毫无遗憾地说，大学四年，我没有愧对任何人，我把自己的青春充实的度过了，我不曾虚度。 跋 一晃十年过去了，今晚，就想写一篇文字纪念一下这个大学。人生有很多经历不能缺少，大学应该算一块，不论怎样的大学，只要用心去读，就能有所收获。我很感谢我的父母还有我的姐姐和姐夫，支持我把大学读下来，我的每一次成绩的取得都有你们在背后的默默支持，没有你们我的大学读下来是很难的。 好了，写到这儿，我感觉自己又读了一遍大学。到此，大学也该毕业了。不过，历史上的大学已经毕业了，心里的大学还在读着。写于2014年
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