以苔花说开去议论文素材

编者按：苔花即便在阴暗潮湿的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生长着，绽放着生命的色彩。下面我们一起看看这篇《苔》古诗读后感。

“苔花如米小，也学牡丹开”出自古诗《苔》，这首诗的作者是清代袁枚。该诗主要描写了苔在没有阳光、阴暗潮湿的环境中，不但没有自暴自弃，却像牡丹一样生机勃勃地绽放着自己。读罢，我被苔自强不息、坚忍不拔的精神深深感动了。

苔，没有玫瑰娇艳欲滴的花朵，没有牡丹国色天香的姿容，但它拥有其它植物所不具备的顽强生命力，这让它数亿年颠扑不破，傲然屹立于天地之间，即便在阴暗潮湿的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生长着，绽放着生命的色彩。

每个人的成长都不是一帆风顺，都会遇到各种困难。可很多人面对困难时，却没有苔那份坚韧不拔的精神。比如，西楚霸王项羽，在被刘邦打得落花流水时，自觉无颜面对江东父老，竟选择自刎乌江。每当想到此处，我都为那个昔日力拔山兮气盖世的大英雄感到惋惜。如果项羽在“四面楚歌”后，若能听从老船夫的话，暂回江东，养精蓄锐，若干年后，卷土重来，历史的轨迹说不定真的会改写!

“苔花如米小，也学牡丹开。”今后，无论在学习还是生活中，我都要时时以苔的精神激励自己，面对困难，不抛弃，不放弃，顽强拼搏。我相信，终有一天，我也会像苔花一样绽放出最美的自己。

作者：刘泽奕涵

指导老师：何楠

公众号：中小学作文精选

本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

从苔花说开去苔花如米小，也学牡丹开”，第一次读到袁枚的这句诗，心中便涌出深深的感动。苔，是生活在阴暗潮湿的地方，尽管如此，他也会像其他的植物一样生长。它的花虽然小，也不好看，但它还是要向牡丹那样开放。同样拥有脚下的一寸土地，同样拥有头上的一片蓝天。我是个普通的学生，各方面都不突出，在学校里默默地存在着。每天上学到校放学回家重复着这样的日子。在小学和初中阶段没有学好，到了高中知识一下变得又多又难，所以学习起来很吃力，成绩自然越来越差，如何努力成绩都不理想，学习兴趣和信心越来越小。就像一句名言说得那样：第一粒纽扣没扣准，整件衣服的纽扣就无法扣好。于是整天和伙伴疯玩，时间久了，也渐渐感到空虚，浑浑噩噩，很茫然，家人是期盼又无奈。终于有一天，偶然间看到小时候的画作，儿时在纸上沙沙作画的画面，依稀又浮现在眼前，看着那歪歪扭扭的动物画，我不禁笑了起来。于是我走进了美术课堂。我拿出水粉，水粉笔，调色板，小桶等工具，画起我最钟爱的漫画和小动物们，一会儿就把不快乐的事情抛到了九宵云外。因为自己的底子薄，起初的时候画的一般了，但自己也是爱好画画，感觉也不比别人差在哪里，经过老师的点拨，自己的画大有进步。而且自己画画干净，不像别人总用橡皮擦啊擦的，反正自己画画很少用到橡皮，老师还总表扬自己。在爹爹的生日那天，我兴趣来了想画张画，开始在纸上大胆发挥我的想象。爹爹属马，我就画匹带一对翅膀的马，在马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给我爹爹，爹爹看到后，笑得合不拢嘴，开心得不得了，夸我是个才女，我可高兴了！一次，我和美术班的同学来到风景秀丽的八公山，这里是普通的豆子经过转化变成美味豆腐的地方。我们聚在忘情谷溪水边，这里有一个世外桃源一般感觉的。我们就坐在那里，一个个拿着画架对着远处的美景细细描绘了起来：曲径小溪、古木参天、树生石中、奇花异草。有许多辛勤的蜜蜂和蝴蝶，她们在花中飞舞，好像一个个仙子跳着优美的舞蹈，好看极了。我仔细地观察着，认真地画着。我终于画成功了，老师和同学夸我画的好，真是画的惟妙惟肖，我心里感到甜滋滋的。当我感到有压力、心情烦躁、生气时，就坐下来画画。不一会当我画好后就会觉得情绪早已没那么浮躁和压抑了。并且在孤独时，画就像我的朋友一样，与我一起与心交流。我认为生活中的乐趣是靠自己打造出来的，“苔花如米小，也学牡丹开。”如果你成不了大树，那就努力地成为一棵茁壮的小草；如果你不能像牡丹一样盛开，那就让自己成为如米一样努力开放自己的苔花！

副标题：我的八年海渔执法宣传生涯尊敬的各位领导，各位同事，大家好！很高兴可以参加今天的主题演讲会。这是我30多年人生历程中的第一次演讲，很紧张，也很激动。我想我也没什么能力输出什么价值观，那就谈谈我来总队从事海洋与渔业执法宣传信息工作这些年来的一些心得体会吧，若有说的不对的地方，还请多包涵。还是先从一首诗说起：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。这是清代袁枚的《苔》。这首诗的意思是春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。我喜欢的这首诗曾经给过我莫大的安慰与鼓励，我从中汲取过巨大的力量帮助我度过了生命中的一些艰难时刻。今天我想把它分享给大家，我想说，即便是渺小卑微如苔花，依然可以热烈绽放，尽情地释放生命的精彩与活力。 2013年10月，我从一名高中语文老师转变为海洋与渔业执法宣传信息人员。初来乍到，我很荣幸地得到了诸多关照，张总当时正好分管宣传，我可以近距离地去向他学习新闻策划与如何执行、落实到位，林主任教我摄影，还有办公室、科室领导同事的关心和帮助。更幸运的是，一来福州，租房子就遇到了一位人生导师，一位平凡的退休多年的省直机关干部。在我感到迷茫、遇到困难的时候，她跟我讲她年轻的时候的故事，以此来激励我：17岁，财专毕业，到基层去，到最需要的地方去接受艰苦锻炼。山林着火，她一个20岁出头的姑娘带头往山上冲；乡里发大水，县上要求，不能死一头猪，不能丢一只鸡。她带头跳下沟渠，用身体去抵挡汹涌而来的滔滔洪水。我也还记得，我到总队写的第一篇人物通讯稿是中国海监8002船船长。他告诉我，只有初中学历的他，是如何通过努力奋斗，一步步成长为一艘现代化、高科技执法船的船长。在国家需要、维权需要的时候，面对两难的家国选择，他选择舍小家顾大家，结果给自己留下终身的遗憾，但却不后悔。省电视台过来采访，当记者了解船长的先进事迹后，编辑制作了一条视频《外海巡航，父亲病危，他如何选择？》在抖音平台福建新闻频道发布。为了提高点击量，增强影响力，电视台记者跟我发信息，希望我们在执法系统里宣传推广。我当时心里非常犹豫，感觉于心不忍，我把我的顾虑告诉了船长，船长跟我发来一条信息，“没事！我们海洋与渔业执法人，聚少离多是常态，我只是其中一份子，发吧，让社会看看我们的辛苦。” 这条视频发布之后，短短1个多小时收到了200多条充满正能量的评论留言，那天晚上，我抱着手机一条条翻过去，泪流满面，心里充满无比的感动。这也是我第一次以如此强烈直观的方式体验感受到做好宣传信息工作对于社会舆论的引导、执法形象的塑造具有如此重要的意义。我的房东和船长都有一个共同的身份：共产党员。一位党员就是一面旗帜。工作、责任面前，不打折扣，坚决执行，这是他们的使命与担当。从他们的身上，我知道了，真正的共产党员是什么样子的，应该以一种什么样的态度来对待工作与责任。当前，党史学习教育活动正在如火如荼举行，我想我们在铭记历史上优秀党员的光辉事迹的时候，也不能忽略掉身边的优秀党员，也要认真地向他们学习。从事海洋与渔业执法宣传信息工作，不仅是执法工作的亲历者、见证者更是记录者。在举国上下努力讲好中国故事的当下，我们也要努力讲好我们的执法故事。建设海洋强国，海洋与渔业事业天地广阔、大有可为。这些年来，我扛着照相机，见证过我省执法队伍参与国家海洋维权的高光时刻，拍摄过我省打造福建海洋“蓝剑”联合执法行动品牌的光荣历程，记录过深夜突击打击违法采砂、海上追逐暴力抗法渔船的惊险瞬间。一张张图片，一篇篇稿件记录下了我省海洋与渔业执法人忠诚履职、扎实作为、攻坚克难的光辉事迹，也记录下了我在这一过程中的所思所感所想，更重要的是它们见证过我的成长与奋斗。为了拍好一张休渔期间宁德三都澳查获涉嫌违规渔船的照片，我和主任爬上码头6米多高的脚手架，那镂空的台阶对于恐高的我来说，直到现在想起来脚还是有点发抖。乘坐中国海监8002船在东引岛附近海域追逐违规渔船，与浑身插满钢管的渔船玩“躲猫猫”的游戏，斗智斗勇。更令人难忘的是，深夜突击执法抓采砂船。执法船与砂船相互靠近的时候激起的潮差有2米多高。我想我永远都忘记不了凌晨4点多坐在300吨级执法船驾驶台座椅上的那种眩晕感以及强忍住不让自己吐出来的感觉。这些只是我偶尔一两次出于宣传需要随船出海的体验，但它们却是我们执法人员的日常。我们的执法人员实在是太不容易，太了不起了。我由衷地为他们感到骄傲与自豪。记得有一次去执法船拍照片，陈支队长突然大声对我说，小叶，我们是一起战过风斗过浪的。我很高兴。我觉得这是我收到过的最好的一句褒奖，是对我工作的一种极大肯定。这是我的荣幸。因为工作的需要，我常常有机会可以和大家一起体验海上执法的艰辛与不易，我常常惊叹于我们这支队伍面对艰险时迸发出来的凝聚力，但令我感动的也有一些平凡的瞬间：2016年超强台风“莫兰蒂”在厦门登陆。台风登陆前，我们赶去闽南地区开展防台抗台宣传工作。因为一些原因，我们这支队伍开展防台宣传有一个很厉害的竞争对手。可是在海上防台抗台一线，我们执法人也承担了大量的工作，为保障渔船民生命财产安全做出了突出的贡献。因此，作为宣传信息员的我们承担着不小的压力，因为我们想抢在对手之前把我们防台抗台的新闻发布出来，要让大家的辛苦努力让别人看到，让社会了解知道。当时是下午一点多，全省执法通讯员群里热闹非凡，大家卯着一股劲，认真地为我们如何更好宣传提供信息、提供照片，出谋划策。而且很多人同时是执法人员，发信息的时候就在海上抗台一线。特别是云霄大队的丽娜，她当时还是一位身怀六甲的孕妇，不仅在群里提供了大量的信息，连日来也奔波忙碌在抗台一线。当所有人都在朝着一个目标共同努力的时候，那种气氛是很感染人的。那一刻，我在心里暗下决心，我们在宣传方面一定要好好努力，一定要把我们的执法故事讲给更多人听，不能叫大家失望。 8年来，类似这样的场景还有很多。正是这些平凡而微小的感动，让我们不仅有了持久的干事创业的热情，更有了对这支队伍的归属感。《流金岁月》里，南孙的小姨黛西和南孙说，你年轻，要跟优秀的人一起做事，学会他们的工作方法、待人处事，比赚多少钱的薪水有用。所有的学习最开始都像在照镜子，无非是学到了，再换一个老师，换一面镜子。对于我来说，从事执法宣传信息工作的这8年，就是不断学习、不断成长、不断进步的8年，我很庆幸，我的青春与海结缘，我的青春曾经奋斗努力过。回到一开始的那一首诗，苔花如米小，也学牡丹开。我曾经是一个那么自卑的人，而现在，我的自卑稍稍有点缓解，虽然还是经常不自信。但这么多年的磨砺让我相信，认真、勤奋、踏实、努力，遇到困难不抛弃、不放弃，是找到自己人生定位、实现个人人生价值，提升个人解决实际问题的关键所在。现在的我把自己当成一朵苔花，尽管微不足道，但我愿意去学牡丹热烈尽情地绽放。最后，请大家原谅我蹩脚的普通话，谢谢大家这么认真地听我讲话，我的演讲到此结束，谢谢大家！

苔花如米小也学牡丹开议论文素材

：环境恶劣少阳光却仍春天有朝气苔花如米小,也学牡丹开.苔花虽小如米粒,却敢学牡丹开放自信而不自卑,乃奋斗拼搏夺取事业成就的先决条件,以中心论点为自信而将全文展开来

<苔>清．袁枚白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。所以，「也学牡丹开」，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！从以上所述，可知这首短诗含意实在丰富，就如从一粒沙照见大千世界。袁枚还另有一首咏苔五绝：「各有心情在，随渠爱暖凉。青苔问红叶，何物是斜阳？」青苔从来没有见识过斜阳之美，诗人是为之可惜还是庆幸呢？又或者，如夏虫之不可语冰，青苔是永远不会明白斜阳的艳丽是怎么回事！生命有大有小，生活有苦有甜。人生的进程中，有完美，也有残缺。无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。无名花不会因为别人在意与否，就不敢拨开初艳的花蕊；蒲公英也不会因为历程的艰险，就不离开那安全的母体，去走进飘萍的流浪。苔花如米小，也学牡丹开。牡丹有牡丹的热闹非凡，苔花有苔花的安然自在；我们虽然不知道将来的结局会怎样，但仍要如这花儿一样，尽可能把自身那微弱的能量，全部释放出来。苔花如米小，也学牡丹开，我只是一朵微小的苔花，却也要象牡丹那样，开的阳光灿烂，开的芳香怡人！花朵虽香，凝聚的是众人的汗水，我不敢独享，更不敢窃自欣喜，我知道前面的路还很长 ……

守望花开议论文素材

多看些素材。

记得作家高晓声说过：只要苦难不是一个接着一个，生活还都是可以好好珍惜的。就像在飘雪的季节里守望，只要静静地等待，春天来临时，花儿就一定会绽放。也许为了躲避高考落榜的苦楚，我一个人躲进了网吧，漫无目的地翻看着网页，无意间，眼光一下子定格在高晓声的这句话上，禁不住泪水漫溢，打湿了键盘……只要苦难不是一个接着一个，生活还都是可以好好珍惜的。震撼感动之余，我匆匆回到家里，将收拾好打算当废纸卖掉的书从床底下拖了出来，咬咬牙准备重走一遍人生十八盘-一复读。复读是清苦的，它需要的不仅是坚强的毅力，还要有殷实的家底，然而我缺少的是后者。不记得谁说过这样的话：高中生会拖累一个家，大学生会拖垮一个家。我的家终究被我给拖累了。我知道父亲背着我去做了一件他最不情愿做的事--乞求别人帮助。母亲瞒着我将家里那些七零八碎的钱换成了一张张鲜红的百元大钞。不记得当时我是如何接过母亲手里的钱的，但那种眩晕、愧疚的感觉，我至今仍记忆犹新。复读，这将是一段寂寞、艰难的旅程。青春的路上，有太多的难以预测，但，不管境况怎样，相信都会开出各自不同的花，也正因为如此，我才选择了去经历，而不是逃避。自信带给了我跨越时空的勇气，我坚信，我的人生底色不是黑色，我只是在努力地穿越黑暗，纵然失败亦可成功。坐在补习班的日子，我是踏实的，也是充实的。路上的思想纠葛，在我坐进教室的那一瞬间彻底消散了，我的自卑、愧疚已被我彻底清空。我知道，我又进入了新的盘根蹲苗期，没有这样的蛰伏，就不会有开花结果的光艳。或许疼痛更能激发一个人内在的潜能，我突然发现，原来被我视为拦路虎的化学和数学也突然变得友好亲切起来，我学习的劲头十足。谭里和说：有一种生活，你没有经历就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有就不知道其中的纯粹。只要苦难不是一个接着一个，生活还都是可以好好珍惜的。在艰难的季节里守望，只要静静地等待，花儿就一定会绽放的。我在等待着2010年6月的灿烂，而这样的等待，是以我超常的付出为代价的。时间终将证明一切，而你，一定会看到我固执后的微笑。

把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结，让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点可爱的事业脚印，让你的心灵得到实质的痕迹。下面是关于守望的作文，欢迎参考阅读！

清晨的校园，声音渐疾，微风吹过，花枝垂首。

一万片桃花，如轻盈下坠的蝴蝶又如黯然飘断的歌声，从枝头轻轻的滑落，或许它并不想落，却身不由己。孤单的身影，划过了惊心，折断的翅膀，寻觅来时的痕迹，每簇绽开的心思因穿越过往已支离破碎。

红色的桃花落了下来，粉红色的桃花也纷落如雨，白色的桃花还是话苞儿，正在随风轻晃，包含几颗晶莹的流连，发出心灵恐慌的梦呓。

春天，这就是春天，永远是这样的古老而一成不变，落花有意，流水无情，岁月了无痕迹，轻启时间之门，唤醒远古的气息，漫溯生命的源头，看见的熄灭了，消逝的记住了，而一枚枚的跌落桃花尽沉重得让人无从翻阅，无法卒读。把生命的童话留给了一个无言的春天，冥想一段十八里相送的缠绵；一首《题都护南庄》的凄美；一曲《葬花吟》的如泣如诉；

消逝，这就是消逝，这就是消逝了的曾经的美，一切都是这样美却又略显仓促。来不及多想，来不及多看，一年年，多少缤纷安静的离去，穿越了千百轮回的花开花落，这么固执地从我低下下的眉梢边掠过，带着一丝丝不易觉察的挣扎，怦然掉进我萧瑟的心中，把我生命的绽放与凋零合为一体，开出一个静止的美丽，等待一双晚归的手伸来！

当你仰望蔚蓝的晴空，俯视脚下如茵的绿草；看这小桥流水；听这悠扬的歌声……这是生命的多姿与爱恋的温馨造就的繁华而美好的世界。

人类，经过战斗与病魔的洗礼，迈进了小康社会，但同时，这个跟平的世界又给我们敲起了警钟——珍爱生命，注意安全。

如今，社会不断进步，科技不断发展，很多人都拥有了自己的私家车，然而，因汽车发生的交通事故也越来越多。

据国家统计：2003年共发生车祸66·75万起，共死亡10·4万人，伤49·4万人，直接经济损失33·69亿万元；2004年上半年就发生车祸24·46万起，死亡4·95万人，伤21·16万人，直接经济损失13·14亿元；我国每分钟就因车祸死伤3人。这一个个冰冷的数字充分反映了现在汽车的“疯狂”。交通事故以它极有的“杀伤力”被称为：“世界第一杀手”，而洒后驾车，超载、违章行驶、过度疲劳、无驾驶证驾驶则是它的五大卫前将军。

事实上，发生车祸主要有两大原因：

一、如今，人们的生活节凑加快了，上班下班都忽忽忙忙的，特别是中小学生，上学前一看不，呀！没时间了，便急忙骑上自行车，飞一般地跑走了，等到了十字路口，看到快红灯了不管三七二十一便冲了过去，甚至就算是红灯，也要去闯一闯，像这样，要是万一发生了什么意外，这可不得了。

二、现在，有些人总怀着饶幸心理，总想到自己不会这么倒霉，没有这么巧的事，所以就一味地放纵自己的汽车，让它全速前进，或是为了多拿几个钱，超载这七八个人，虽然报纸上常常登到某某地方发生车祸，电视里常常看到一位位车祸的受害者，手中的宣传单常常宣传要注意安全，珍爱生命，但是他们还是不吸取这一个个活生生的事例，不相信自己会变成车祸受害者。虽说，凡事要往好处想……

每个人的生命是短暂的，同时也是多彩的，它像花一样多彩，像炎焰一样灿烂。为了自己，也为了关心跟爱护我们的人，请不要让生命搭上死神的列车，因为，守望生命跟爱、也是一件美好的事情。

每当我坐着小三轮来到外婆家，老远，就会看到外婆园中这棵古老的樟树。枝叶像一把大大的伞，撑开了，遮天挡日，庇佑着这片它生长的土地。

没有人知道它多大了，只知道它很老很老，只知道它曾看着祖母长大，看着外婆长大，看着妈妈长大，也看着我长大。它看着村中的楼房越盖越高，看着村民的电视越买越大。它俯视自己脚下的一切，一切都在变化，只有它如故。

小时候常盯着它发呆。它是这么的高，我仰望着它，看得脖子生疼。村里人敬重他，每逢过年都来拜一拜它。扯着小孩，拜三拜，然后就走了。只留下一对红烛跟一根红线缠绕在它身上。每到这时，它总被围绕在袅袅的烟雾中，看上去很是庄重。我却从不忌惮——这是我家的树。即便真是神树，想来也不会怪罪我这个黄毛小鬼。于是抱着这种心理，我每每都拔下别人供奉的蜡烛自己去玩火。事实证明它的确没有怪罪于我，只是有点儿气恼。不然它怎么从树上掉下来这么多带刺儿的毛毛虫，让我不敢靠近于它？或是让这些安身在树中的这些大得吓人的蚂蚁来骚扰我？

在我心中它一直是个不会说话的玩伴，又像是一个慈祥的老爷爷。他是个老顽童，严肃又带着俏皮。夏天的时候，它的枝叶盖下一大片绿荫，让我这不甘于呆在家中躲日头的小孩有个栖身之所，然而它又让身上的知了没完没了的叫呀叫，搅得我心里直痒痒——知了可是一道美味佳肴哦！可是它的身躯是这么的高，叫嚷的知了只闻声，不见身。我也奈何不了它。

现在我也时常盯着它发呆。它是这么古老，让人不由得要去浮想联翩一番——它是如何被埋入这片土地？它又经历过什么，见证过什么？它挺立守望着这片土地千百年之久，又想说些什么呢？我曾想过无数种它的际遇。是否曾经有位老母，整日倚在树下盼儿回？是否曾经有位少女，在树下缝着女红等着良人归？或许它见证过战争的惨烈，壮士的鲜血滋润着它，让它有这等豪情冲天猛长；或许它参与了“候们一入深似海，从此萧郎是路人”一类的故事，昔人已去，只留下它坚守着什么；或许它曾见过“从此无心爱良夜，任它明月下西楼”的悲哀，带着这人的悲伤，默默地天荒地老下去。更可能它很平凡，被小鸟带来此地，静静地破土萌芽，长到今日。它不是由什么特别之人种下寄托什么愁思，未历经苦难、血腥、生离死别，亦未经历幸福、甜蜜、缠绵悱恻。它就这样生长着，长成了平凡中的不平凡。我注视着它，它不语。风吹过，树叶飘落，每一片，都是它在告诉我们，这逝去的，岁月的故事。我轻抚它干裂的树皮，竟听到汉唐的驼铃在我内心深处悠远地响起……这古老的，智慧的禅语，此刻，正簌簌的喃喃自语……

每当我坐着小三轮离开外婆家的时候，当什么都远去了，只剩下它这遮天挡日的伞一般的枝叶，还望得见。这棵老樟树，无言的守望者，可以想象它这埋在地下的根系必定更为繁茂。它的根须甚至长进了我的心里，不痛不痒，只是总在提醒我：有一棵树，有一个院落，有一对老人，有一片土地，在守望你的归来……

十多年前，家中养过一只白毛犬，足有丈高，体型健硕，且十分通人性。后来，白毛犬老的实在不行，去了。

这之间很多年家中没有再养过狗。

有一年，父亲不知从哪里弄来一只小黑狗，模样十分可爱。于是母亲给它取了一个威武的名字叫“黑豹”，寄望它能像豹子一样勇猛，这几年家中光景不错，黑豹很快如它名字一般长得坚实高大。

初三这年，学校因为升学压力要求上晚自习。因此，我每天很晚骑着自行车一手举着手电探路回家，清早摸黑出门。这时候胆子特别小，不信奉无神论。因此，每晚下课后推着车子出了校门就开始狂踩踏板直往家冲，直到听到一阵熟悉的犬吠才开始放慢速度，放松绷紧的神经缓口气。这时候黑豹已经看见手电灯光欢喜的叫着奔向我，我也就觉得安全了。往后的日子，这些清晨、深夜的黑暗里总会有黑豹的远送与欢呼相迎。这些紧张的日子也这么不慌不忙地悄然度过了。

后来，顺利进入县一中，寄宿在学校，每个月回去一次。黑豹依然会老远跑过来迎接我，似乎比从前更加开心，摇头晃脑的。它用它简单、欢快的呼声一路驱赶我对前路的害怕，带给我前行的勇气。它守望我回家，我也守望在它的守望里回家。

高一还没有念完。这次，像往常一样从学校回家，离家越来越近，却始终没有黑豹的夹道欢迎，心中一阵莫名的失落。一进家门，便问黑豹哪去了。母亲轻声说被人药了……

之后陆陆续续家中养过几只黑狗，母亲都把它们叫黑豹，可惜寿命都不长。后来，家中便不再养狗了。

我怀念被黑豹守望着的这些日子。感谢它陪我度过了人生的第一场大考，感谢它守望了我的青春前奏。

在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。

于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的.星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！这一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得这年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”、“我们不跟城里的孩子比爸爸。北京的XX，也是我们的XX！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。进入我的房间，一个史努比的狗屋直入眼帘。这就是我的储钱罐，它往往勾起我无数的回忆。

储钱罐啊，你还记得吗？当从超市精挑细选把你买回来时，我第一件事就是把你包装起来，生怕你损坏了一丁点。妈妈看了我，也不禁把物品轻拿轻放了。

在新年里，大人们给了我许多压岁钱。我正要急着把它们花出去时，你提醒了我妈妈。我正要用钱买薯片时，她一手拦住了我，让我把钱投入储钱罐。我虽然极不情愿，还是把钱投进去了。一直到“5、12汶川大地震”后，我才真正领悟到了你的用途。当时学校捐款时，我没钱捐。向妈妈要钱时，她不肯给，要我自己想办法。我立即想到了你——储钱罐，把你肚子里的钱全捐了，虽然我有点舍不得。

储钱罐啊，你让我学会了节约，你就是我的一个好伙伴。

曾听过一句话：这段允许任性的时光叫青春。常常问自己，我的青春是什么样子呢？会有亲人、朋友允许我任性、包容我的任性吗？或许吧。自己会一直这样快乐下去吗？或许吧。长大后，依然能在爸妈怀里撒娇吗？或许吧。未来，会像我想象中这样美好吗？或许吧。

或许吧，我可以一直这样或许下去。因为，我的未来从不曾清晰，前方白茫茫的一片，似乎在讽刺我的无知。永远不知道未来是什么样子，不知道下一刻会发生什么，只有站在原地，默默地守望，守望我这远方的——未来。

未来，一个很抽象的名词。似乎，以前自己所想像的未来正是现在的自己。翻开以前的日记、相册、同学录；甚至是幼儿园的离园手册，这些见证我成长的东西。真的不禁叹惋，仿佛亲眼看到自己一点一点长大，却又不堪回首一些往事。曾经的幼稚的想法，搞笑的举动，无知的问题，伤心的眼泪，开心的笑容，一切一切又重新浮现在眼前。可是再美好也禁不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。小时候曾无数次幻想长大后的模样，而现在，我竟全然忘记。现在的自己不同于以前，我学会了坚强，懂得了思考，知道要如何去感恩了。这些已经过去了的就过去了，又何必去回眸？放在心里深深埋藏，默默珍惜好了。

一直羡慕郭敬明，能写出如此美丽忧伤的青春文字，拥有自己写的书，多希望在未来，自己也能跟他一样，拥有属于自己的文字。刚看完他写的《夏至未至》，心脏深深地疼。沉醉在小说里的这年夏天，我见证了一份凄美的爱情，一份真挚的友谊，在一个覆盖香樟的城市下悄然盛开。不由的觉得，成长真是一件残忍的事情，撕了皮连着肉，参不透过程，看不清结局，就像一个冗长的梦，梦醒后是沉重的黑夜。未来，亦是如此吧，在一个个梦魇中迷失。

离开了爸妈我会怎么样？我要做一个怎样的人？长大以后究竟要做些什么？当自己静下来时，这些问题就一个个接踵而来，在脑海中不断盘旋。我想，前两个问题我已经有了答案，可是最后一个问题却始终无解。离开了爸妈，我一定会无依无靠，甚至没有足够的能力可以养活自己，之后彷徨万分，毫无办法。所以，现在一定要珍惜，感恩父母，努力努力再努力，积累好足够的力量。我要做怎样的一个人？想了千百种答案，最后还是决定，就做一个善良的人吧。始终相信，善有善报，人间有真情，人间有真爱。只是，这个世界真像我们想象的这么美好吗？最后，自己长大后要做些什么？想了好久，也想不出一点儿头绪。所以当老师问我的梦想时，我总会安于现状的回答：好好学习天天向上，每天进步一点点。可能这也算一点我想做的吧，只是它不在长大后，而是每天的每天。

时间仍在，是我们飞逝。转眼又到冬天，窗外的北风呼啸，带着刺骨的寒冷无情地吹进人们骨髓。一只落队的大雁艰难的挥动着翅膀，在洁白的好像被洗过的天空划过。人们都穿上了厚重的棉袄，缩着脖子，口中冒出一串又一串的热气，快步从街道中穿行。冬天，永远都是这样。意味着新的一年即将到来，还是又一年将要过去？未来，总在跟我做迷藏。好不容易追上它，可它又调皮的跑到前面去了。像是倒在我掌心的水，抓也抓不住。我想我应该停下来，默默的守着它，静静的望着它。然后，做好现在该做的。

过了这么久，我才终于明白过来：未来不需要我们看清，因为未来就是现在的延续，只有把握现在，才有资格守望未来。爱迪生告诉我：人生太短，要做的事太多，我要争分夺秒。只有现在是属于自己的，能握在自己手中的。而把握现在，我想我需要有感知幸福的能力。珍惜自己所拥有的，脚踏实地做好自己。把握现在从把握今天开始，每一天都要过得充实。

虽然，未来是不可预知的，可是我们不能放弃心中的这份憧憬，只要把握好现在，未来一定会美好，请相信我。我一定会努力，不让自己的未来留有遗憾，也请相信我。亲爱的朋友，请握紧现在，跟我一起守望属于我们自己的未来。

心中泛起了微波，遥想着这片将要盛开的花海，记忆中的芳香令我平静。静静的，我守望花开。——题记

含苞欲放的时候，我遇见了你，我亲爱的老师。离开您将近一年，你还好吗？还依旧像我记忆中的模样吗？

我是您看着成长起来的，如果自喻为含苞待放的花朵，这您当之无愧是最美的养花人，为我除草，为我施肥，也曾为我剪去这些偏离了的侧枝。

在二中的这四年，是我生命中永远存在的四年，我无法细数四年中都发生了什么，但当您说起没见发生过的事时，我都全然记得。

四年中有很些变动，由于我们这一级是众老师口中的多灾多难的一级，是最躁动的一级，是最不被看好的一级；第二年，第三年的时候，有些老师想退出，不想收拾所谓的“烂摊子”。但您始终不离不弃，尽管我知道，您的家庭里出了变故，您最可爱的孩子离开了您，生活中的烦心事足以成为您扔下我们的理由，可您选择了留下，既然迎来了我们，也坚持顺利送走我们。记得您跟我说过，您不管别人怎么看待我们，你始终相信您的学生是最棒的，您说过，您舍不得我们，我们又何尝舍得您呢？

舍不得，因为我记得。我记得您对我的谆谆教诲，我记得您对我的殷切希望。大约七年级左右的时候，这段时间班里很乱，学习气氛很低很低，我几乎就要随波逐流，您抓住了我，您看见了花枝上长出了侧芽，您努力留住了这支花朵。您告诉过我，“乱世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄！

这年花开，我看到，笑的最灿烂的人是您。每次做出些成绩，你都会为我们感到自豪。在您这里，我们就是您的孩子，又有哪个家长不由衷的希望自己的孩子绽放光彩呢？

你是这位曾经守望花开的使者，您带给了我花开的季节！您成就过我的芬芳。

思绪回到今天，回到这个已经离开您的今天。似乎花期已过，似乎还未绽放，但，亲爱的老师，我已经会为自己施肥，懂得为自己梳理枝叶了。您放心，我永远记得这怡人的芳香，我永远不忘您陪我一起花开的日子。下一个花开的季节即将来到。

静静地，我们守望花开。

天下着雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧，让这座北方小城也有了江南温婉、悠长而又凄美的气息，弥散在空气里，如歌如诉……

我踏雨而归，静静听着雨声，回味心事。偶一抬头，一个身影撞进我的心里，撕扯着我的心，一波波的阵痛袭来，又让我顿时恍惚了起来——是多久，都没有再见到她了？——即使在苍黄色的，没有边际、飘忽不定、冗长又窒息的梦里。眼前这具已经佝偻起来的身躯，在湿气弥漫的空气中形成一个明显的弧度，一把有些破旧的伞，一头顶在地上，支撑着单薄的身子，发丝花白，被风吹的有些凌乱，脸上被岁月侵蚀地不成样子，皱纹一层层嵌在上面，眼睛望向远方，左右顾盼着，仿佛看到期待就要溢出。

我想起了另一个人，她的守望，她的期待，跟一声声悠远的的叹息。小时候住在外婆家，就跟她在村头，守着，等着，盼着舅舅出门回家，有时候跟在她身后等得不耐烦，她就轻轻哼着童谣哄我，断断续续，直到我趴在她的肩头，睡熟了，也不见舅舅回家。天渐冷了，她也日日不停地站在这，腿脚就落下毛病，身子也不允许了，妈妈跟姨姨们也不允许，他便摇头叹息着，应着，也不回去，只是坐在这里，很久。

后来我也不能陪着她了，每次回家都能看到她在门口做些什么，看到我们就笑起来，迎回屋去。我也很欢喜每周都回家，周六或周日，像在履行什么约定一样，一遍遍，乐此不疲。也不知为什么，就像在做什么大事一样，有着制约又有着随意，自由轻松的欢乐日子就混着她温跟的面庞消散而去。

她走得很突然，我当时也不小，却还不懂得离别，好多人来了又走了，周围的人都哭起来，我也哭，哭累了就不哭了，在一边看着，好多好多的人，家里从来没这么热闹过，尤其是在我熟悉的这间小屋里。

后来有一段时间不回家，很久很久，又过了一段时间妈妈带我回家，可我又不愿回去了，是我不太想回，没了这种期待。还有，每次回去妈妈总会哭，不是在路上就是在去之前，我也不说话，一句也没有，就像哑巴了一样，这就只剩下了风，有点像妈妈的哭声，呜呜咽咽的，可我不害怕，因为我身边有妈妈，尽管她越发让我不理解，可只要有她在，就安心。

再后来，我就长大了，也不太清楚长大是什么，就是不一样了吧。我就经常回家了，因为姥爷越发老了，我也越发懂事了，可我觉得有些不一样，是跟原来不一样了，变了好多，也没变好多。

一直到现在，提起姥姥，妈妈依旧会哭，伤心到不行，我也的确大了，也懂得了离别，每当她哭，我的心也跟着紧紧揪起来，可对姥姥，记忆却越发模糊，真是别了的人了，就再也见不到，想不起来，没有了吗？我不知道。

但现在我又看到了她，我知道她不是在等我，但她们是一样的，她们都是一样的，让我不能不忧伤，还有，被等的这人真幸福。

我也要快点回家了，我妈也在等我。

雨依旧在下，我收敛起心绪加快了脚步，雨在身后一滴滴落下，溅起了点点水花，模糊了视线，仿佛看到这个屋檐下等待着的女人，变成了另外一个样子——退去了岁月的沧桑，变回年轻时的摸样，是一个温柔美好的女子，穿过层层水帘，她在雨下，飘忽，寻觅，游乐，竟是这般娇研自在。

小说可以当做议论文素材

行测考察的重点把数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面作为行政职业能力测验的内容，是因为它们是上述能力中最基本、最主要的也是便于实际测查的内容。这五种能力仅体现了对国家公务员最低限度的要求，并不代表行政职业能力的所有方面。能通过行政职业能力测验的只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。一. 对语言文字的综合分析能力考生对语言文字综合分析能力的考查主要通过言语理解与表达这种题型来实现。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及扎实的语法功底和文字处理能力。二. 对数量关系的理解与计算能力对应试者数量关系的理解与计算能力的考查是通过数量关系这一题型来实现。对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，国家公务员进行的是一种高效、科学、规范的信息化管理，因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。因此，作为国家公务员必须具备数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系，进行准确的数学运算，只有这样，才能胜任其工作。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识，以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。三. 逻辑判断推理能力判断推理是测查应试者的一种测验形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。国家公务员担负着行政管理工作，面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。四. 基本知识的掌握情况以及运用基本知识分析判断的基本能力对这项能力的考查是通过常识判断来实现的，由于公务员职业性质的要求，要求公务员必须具备相对较广的知识范围，否则将不能处理日常中形形色色的人和事，所以在这类试题中，所选素材从古到今，从无机物到人类，从自然界到社会……包罗万象，对应试者没有专业上的歧视，而是通过测试比较不同考生知识面的广博程度。对于大多数考生而言，要在短时间内提高常识判断能力是很难的，重要的是在于平时的学习、观察、思考和积累。五. 资料分析及判断能力现代社会是信息社会，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的“关键点”，只有如此，方能有的放矢地制订方案。作为一名公务员，资料分析和判断能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。关于行测题目：行测题目分为真题和模拟题，模拟题是专家撰写供公考考生复习过程中答题之用，真题则是过往公务员考试行测题目流出的试题，具有相当的参考价值，通过百度搜索可以找到非常多这方面的资料。考试特点前面提到，申论测试既不同于古代选拔贤良的策论，也不同于当今的大学入学的作文考试，它具有自身的特点。 (1) 测试形式灵活多样申论测试除了所给出的材料部分外，其答卷一般由三部分组成。一是概括部分，二是方案部分，三是议论部分。就文体而言，概括部分可能是记叙文、说明文、议论文、应用文中的某一种形式，也可能综合了多种文体形式；方案部分，则是应用文写作；第三部分自然是议论文写作了。从这个意义上来说，申论测试既考查了普通文体的写作能力，也考查了公文写作能力，测试形式非常灵活、实用。 (2) 测试背景资料涉及面广申论测试的目的是为了选拔国家公务员，因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。为反映这一要求，申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容，涉及范围极其广泛，且表述比较准确，一般不会出现偏差。申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论，也有一些问题尚无定论或存在争议，需要考生自己去理

不可以。小说是人们撰写的，不属于事实，不能作为事实依据，没有说服性。

严格来说，是不可以的，因为小说以及神话故事都不是真实发生的事，用在议论文中，不大具有可靠性和说服力。我们老师曾特意提醒我们不要用这样的论据。

议论文的论据必须是真是可靠的，而小说，电影则是虚构的，背离了议论文说理的原则，所以说尽量避免采用小说电影之类的题材作为论据。

说思议论文素材

论文写作——层进式结构一、规范的层进式议论文模式之一1．中心论点2．分论点一论据一3．分论点二论据二4．分论点三论据三5．结尾这些分论点之间的语意关系是由浅入深、由简单到复杂。层次之间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。★结构提纲示范例1：严于解剖自己1开篇提出中心论点：要不断进步，必须无情地“解剖自己”。2、主体部分论述如何才能“解剖”好自己：①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。）③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）3、照应开头，总结全文。孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。”（名言引入）因为孤独是幸福、安乐的源泉。（中心论点）世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我……”的信念，是无法选择“出世”苏轼的清高。（诠释论点）孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（分论点一回答“是什么”）孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。（议论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外（例证）。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。（议例）孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（分论点二回答“为什么”）物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。（议论）孔子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。（议例）孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。（分论点三答“怎么样”）与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制的想象力与创造力，不再为庸人俗事所扰。（议论）现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到“月如何缺，天如何老”。（例证）远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内心却是宁静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因孤独而折射出幸福的光芒。（议论）面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理，他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福，以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而丧失了对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。（联系实际）所以正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是“世人皆醉我独醒”的孤独，一种旷达的孤独，伟大的孤独。（辩证思考）正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。（结论）

你在自己删点儿啊，只是供你借鉴一下~ 学与思（议论文） “学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子告诫他的学生的这句话，道出了他所主张的读书方法———学习与思考相结合。随后，一些古代的学问家根据亲身实践和体会，对孔夫子的读书方法作了补充和完善，提出了“熟读精思”、“好学深思”的观点。这种观点在今天看来，仍有很好的指导意义。熟读，就是说要把所读的书翻来覆去地读，直到读得烂熟于心，能够全面地掌握其精神、实质。宋代大教育家朱熹说：“书读百遍，其意自见。”经验证明，有许多书读一遍两遍还读不懂，读四遍五遍就读懂了；有的书昨天读不懂，过些日子再读才读懂；也有的书似乎已经读懂了，其实不大懂，后来在实践中积累了一些实际知识，再去读，才真正读懂它的意思。因此，重要的书特别是经典著作，必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。读书还必须伴随着思考。这是因为有些书特别是经典名著的内容不是一目了然的，需要读者通过一番联系实际以及联想、查询、思索的功夫，才能打通关节，对书中的观点心领神会，弄懂弄通。另外，书有优劣高下、好坏真伪之分，所以书上的话不可不信，也不可全信。孟子说：“吾于《武成》，取二、三军而已矣”。那些没有“取”的，自然是孟子不信或存疑的。因此，我们读书应开动脑筋，多问几个为什么。有时有的作者为了说服读者，往往会杜撰一些似是而非的理由，拈来一些对己有利甚至以假乱真的材料，力图证明自己论点的正确。如果我们读书时不思考，就难以辨别真伪是非，那就难免上当。可见，读书少不了思考。思考的过程就是分析的过程，就是由此及彼、由表及里、去伪存真的过程。思之越深，析之越透。多思、精思，可以使我们明辨是非，对书中的知识真正做到“弃其蹄毛，汲其精华”。读书思考，不是胡思乱想，而是要有历史唯物观点、辩证的方法，要理论联系实际，要设身处地地思考问题。历史上许多学者在这方面都是深有体会的。有位学者说：读历史书的大毛病，在于“记忆事实，而不深究其所以（不深究各个朝代的治、乱、兴、废的缘故）。”他很赞赏古代名儒程伊川、王夫之的做法：他们“每读史到一半，便掩卷思其成败，然后再看；有不合处，又更思之。”这是训练独立思考的一种方法。在读书的过程中多思、精思、善思，就会有所发现、有所前进，这样的读书才会大有收获。