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喀什学报点评

发布时间:2024-07-05 05:54:35

喀什学报点评

期刊名称:喀什师范学院学报 英文名称:Journal of Kashgar Teachers College主办单位:喀什师范学院出版周期:双月出版地:新疆维吾尔自治区喀什市语言种类:中文期刊尺寸:大16开国际标准刊号:ISSN 1006-432X国内统一刊号:CN 65-1013/G4邮发代号:58-115复合影响因子:综合影响因子:

不是,喀什是一所本科院校,属于二本院校,有个别一本专业

喀什大学是一个重点本科类院校,并不是211

在喀什大学就读感觉十分愉快,喀什大学由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制普通高等本科院校,坐落于喀什,是中西部高校基础能力建设工程高校、全国100所转型发展试点高校。

学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校;1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院;2003年,获得硕士学位授权单位资格;2012年,被列为中西部高校基础能力建设工程高校;2015年4月,更名为喀什大学。

学术资源:

喀什大学图书馆是在1962年学校成立时,从原新疆师范学院和新疆大学抽调部分工作人员和图书资料建立的。

据学校官网2015年6月信息显示,学校图书馆有新、老两馆,总建筑面积达万平方米,阅览座位2050个,馆藏各类图书121万册,电子图书30万种,订有中、外文报刊1266种;过刊合订本8万余册。订购有CNKI、万方、Springer、EBSCO、维普等数据库平台中的十五个数据库。

《喀什大学学报》是喀什大学主办的综合性学术期刊,中国国内外公开发行。主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术,数学等。

以上内容参考 百度百科---喀什大学

喀什大学学报投稿格式

新疆师范大学音乐学院目前是新疆维吾尔自治区高校音乐专业唯一的硕士授权单位。学院下设音乐教育系、音乐表演系、舞蹈教育系和大学音乐教研部。学院建有杨鸿年合唱艺术研究中心、迪里拜尔声乐艺术研究中心和木卡姆艺术研究中心及新疆新师艺术实践有限公司,新疆新师艺术培训中心。学院现有教职工78名,其中教授5名,副教授22名,在院硕士及本专科学生1100余人。 音乐学院现任院长张欢教授,书记买买提·艾沙,副院长崔斌副教授,副院长付晓东副教授,副书记王晓群副教授。 音乐学院聘请了包括严良堃、于润洋、杨鸿年、樊祖荫、迪里拜尔、金湘、陈铭道、管建华、王蕾、宋学伟、何晓兵、项阳等十几位国内外著名艺术家和学者长期担任客座教授。 音乐学院合唱团1999年7月在意大利第38届“赛格希兹”国际合唱比赛中获得三项第一名,并多次承担国家级大型演出任务,曾应文化部邀请成功的在北京、厦门等地举办多场艺术歌曲示范音乐会、中外名曲合唱之夜音乐会;学院手风琴乐团2000年6月在澳大利亚、新西兰国际手风琴比赛中获八项赛事中的七项第一名,在2002年8月“中国?天津国际手风琴艺术节”中获得合奏第一名及重奏第二名,2004年10月在青岛举行的全国手风琴汇演大赛中获得重奏组金奖和独奏2个银奖及1个铜奖的好成绩。该院司红军同学在第10届全国青年歌手大奖赛美声组获得第二名。2005年11月该院舞蹈专业学生赵勤、马勇在中国“荷花杯”舞蹈大赛中获得“个人十佳”及优秀表演奖。学院教改课题《在艺术实践中实施素质教育》获自治区级教学优秀成果特等奖,国家级教学优秀成果二等奖,2001年国家教育部授予新疆师范大学音乐学院“全国学校艺术教育先进单位”。编辑本段下属院系音乐教育系音乐教育系为新疆师范大学音乐学院的主要系部,从事音乐学音乐教育专业、民族音乐学专业相关的教学与科研工作,招生与教学对象为音乐学专业大专、本科学生,课程涵盖音乐基础理论、作曲技术理论、音乐史论、民族音乐学理论、音乐美学理论以及计算机音乐等领域,主要任务是为中等学校及以上层次的教学机构培养合格的音乐教师及教育研究人员,以及音乐学理论科研人员。此外,还担负着新疆少数民族音乐的教育与科研工作。系主任:马生福(讲师) 音乐教育系主任:王生耀(教授、硕士生导师) 音乐教育系教研室设置: 史论教研室: 主要从事音乐基本理论、中外音乐史理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应用 工作。 教研室主任:陈怡(讲师) 技术理论教研室:主要从事音乐基本理论、作曲技术理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应 用 工作。 教研室主任:李莉(讲师) 声乐教研室:主要从事音乐学专业本专科生的声乐教学与实践工作。 教研室主任:张力泉(副教授、硕士生导师) 器乐教研室: 主要从事音乐学专业本专科生的器乐教学与实践工作。 教研室主任:刘伊力(副教授)音乐表演系音乐表演系是撤系建院以来新成立的系部机构,主要从事音乐表演专业的器乐演奏方向、声乐演唱方向及舞蹈表演等方向相关的教学与科研工作,招生与教学对象为音乐表演专业的本科学生,主要任务是为社会输送优秀的音乐表演人才及音乐表演理论研究人员。此外,担负着新疆师范大学音乐学院的各类音乐会演出及参加各级音乐表演比赛的任务。 音乐表演系主任:王茗(教授、硕士生导师) 音乐表演系教研室设置: 声乐教研室:主要从事声乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任:张力泉(副教授、硕士生导师) 器乐教研室:主要从事器乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任:王茗(教授、硕士生导师) 民族乐器教研室:主要从事民族乐器的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任:巴吐尔(副教授) 管弦合唱教研室:邓文欢编辑本段科研成果依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 段风琴 论文 谈“美好歌唱”训练 艺术评论 2006年第11期 段风琴 论文 新疆高等音乐教育中少数民族声乐教学的思考 艺术教育 2006年12月 刘伊力 论文 加强技能课教学中的文化意识 广西师范大学学报 2006年10月 索非亚 论文 国际标准舞蹈在素质教育中的意义 新疆体育 2006年5月 张欢 论文 现代音乐创作的新词汇—自由低音手风琴作曲家、作品及发展论略 中国音乐 2006年3月 李永铎 论文 《大地之歌》 音响技术 2006年第2期 李永铎 论文 《马勒第一交响曲》 音响技术 2006年第4期 李永铎 论文 《静人心灵》 音响技术 2006年第5期 李永铎 论文 《现代教育技术与刀郎木卡姆》 艺术教育 2006年第9期 李永铎 论文 管弦乐大师 音响技术 2006年第6期 李永铎 论文 钢琴诗人 音响技术 2006年第9期 李永铎 论文 音乐奇苑 音响技术 2006年第10期 王生耀 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 赵秀芝 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 王颖 论文 浅析D·斯卡拉蒂的键盘音乐风格 新疆教育教学研究 2006年9月 巴格达提 论文 对音乐课进行改革的重要性及其背景 新疆师范大学学报 2005年第3期 巴格达提 论文 克尔克孜民间音乐特点 新疆师范大学学报 2006年第2期 巴格达提 论文 塔塔尔族音乐 新疆师范大学学报 2006年第4期 巴格达提 教材 哈萨克中小学音乐课教师用书 9年级下册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 9年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴吐尔 教材 义务教育课程标准试验教科书音乐4年级上册 新疆教育出版社 2006年 阿依夏木 论文 新课程改革下的新疆少数民族基础音乐教育 喀什师范学院学报 2006年 赵振民 论文 高师声乐硕士生声乐教学之初探 音乐创作 2006年6期 依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 李亚军 教材 全国双排键电子琴考

喀什大学是一个重点本科类院校,并不是211

是的。喀什大学是由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制本科院校,坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市喀什,是中西部高校基础能力建设工程高校、全国100所转型发展试点高校。学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校;1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院;2003年,获得硕士学位授权单位资格;2012年,被列为中西部高校基础能力建设工程高校;2015年4月,更名为喀什大学。学校拥有高台和新泉2个校区,占地面积万平方米,设有15个教学单位,53个本科专业(含3个专业方向);有4个一级学科硕士学位授权点,3个硕士专业学位授权点;有教职工1098人,其中专任教师660人;有在校学生14832人。王牌专业国家级本科专业综合改革试点项目(1个):环境科学自治区重点产业紧缺人才专业(1个):环境科学自治区级重点学科(2个):中国少数民族(维吾尔)语言文学、分析化学自治区级重点培育学科(1个):马克思主义基本原理研究校友评价第一,是地理环境不太好。众所周知,新疆地处偏远地区,环境条件自然与内地无法相比,空气干燥、紫外线强、绿化一般等问题,都被部分同学所吐槽。第二,生活不太便利,现如今很多年轻人都喜欢网购,可以方便生活,但在新疆喀什的同学却不一样了,由于新疆、西藏和青海同处不包邮地区,所以同学们网购不方便,邮费还很贵。第三,宿舍条件一般。部分同学在网上叶槽半夜在学校热得睡不着,为什么呢?因为喀什大学没有安空调。第四,重视思政教育。大家都知道新疆地区由于地理位置特殊,所以该校承担的不仅仅是教育方面的责任,还需要承担爱国思政教育。这不仅仅是喀什大学,在内地的大学也是极其重视的,部分同学认为这些课程相对无聊,所以出现了一些吐槽的声音。整体来看,喀什大学地理环境不好、生活条件与内地大学相比不是特别便利,但大家要知道既然来则安之的道理,如果你高考的分数足以支撑你考上沿海的二本院校,那你也不会来喀什大学了。你最后想成为什么样的人,选择权都在自己的手里,可以选择做积极向上,努力学习的人;也可以选择做享受喀什大学的便利最后还吐槽学校的人。

在喀什大学就读感觉十分愉快,喀什大学由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制普通高等本科院校,坐落于喀什,是中西部高校基础能力建设工程高校、全国100所转型发展试点高校。

学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校;1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院;2003年,获得硕士学位授权单位资格;2012年,被列为中西部高校基础能力建设工程高校;2015年4月,更名为喀什大学。

学术资源:

喀什大学图书馆是在1962年学校成立时,从原新疆师范学院和新疆大学抽调部分工作人员和图书资料建立的。

据学校官网2015年6月信息显示,学校图书馆有新、老两馆,总建筑面积达万平方米,阅览座位2050个,馆藏各类图书121万册,电子图书30万种,订有中、外文报刊1266种;过刊合订本8万余册。订购有CNKI、万方、Springer、EBSCO、维普等数据库平台中的十五个数据库。

《喀什大学学报》是喀什大学主办的综合性学术期刊,中国国内外公开发行。主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术,数学等。

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喀什大学学报审稿时间

根据教育局规定,已经没有明确一本、二本的概念。新疆农业大学(Xinjiang Agricultural University),位于新疆乌鲁木齐市,是自治区重点建设的一所农业高等院校,是国家林业局与自治区人民政府共建高校,入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、国家首批“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、国家大学生文化素质教育基地,丝绸之路沿线国家农业院校联盟发起成员。由南京农业大学、北京林业大学、河海大学、中国农业大学、西北农林科技大学、江南大学、合肥工业大学、西南交通大学八所高校对口支援新疆农业大学。

学校前身为新疆八一农学院,是经毛主席和中央军委同意,由王震将军于1952年创建,是新中国成立后新疆建立的第一所本科院校。1995年4月21日经原国家教委批准,更名为新疆农业大学。截至2022年4月,校本部占地面积约1500亩,拥有南山实习林场、三坪农场教学实习基地等6个校属实习基地9万余亩,152个校外教学实习基地。校舍总建筑面积万㎡。建有7个博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、19个一级学科硕士学位授权点、14个专业学位硕士授权点,63个本科专业,分布在农、理、工、经、管、文、法等7个学科门类中。有24个学院,1个教学部,在编教职工1646人,全日制在校生36281人。院系专业截至2022年4月,学校现有24个学院,1个教学部,开设有本科专业63个。

师资力量截至2022年4月,学校现有在编教职工1646人,专任教师1046人,其中教授152人,副教授333人,具有博士学位的382人。学校入选国家“长江学者”青年奖励计划2人,政府特贴专家49人,“国家百千万人才工程”教师2名,教育部新世纪人才3名,农业农村部岗位科学家2名,天山领军人才5名,天山英才40名。有全国先进工作者2名,全国优秀教师1名,国家林草局教学名师2名,自治区教学名师14名,“自治区优秀教育工作者”2人。学校现有学生36281人,其中博士生340人,硕士生3861人,本科生30318人,成人教育学生1762人。建校至今,学校形成“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的育人共识,推进形成德智体美劳全面发展的人才培养体系,累计为社会培养了近20万名各类人才。学科建设该校专业涵盖农、理、工、经、管、文、法等七大学科门类。建有有6个博士后科研流动工作站,8个博士学位一级学科授权点,17个硕士学位一级学科授权点,7个专业学位硕士授权点。该校建有国家重点学科1个、国家重点培育学科1个、国家林业局重点学科2个,自治区“十三五”重点学科建设高峰学科2个,自治区“十三五”重点学科建设高原学科5个。国家级重点学科:草业科学(090201)

国家重点(培育)学科:水利水电工程(081504)国家部委重点学科(国家林业局重点学科):林学(090700) 、森林培育学(090702)自治区“十三五”重点学科建设高峰学科:水利工程(081500)、草学(090200)自治区“十三五”重点学科建设高原学科:作物学(090100)、园艺学(090200)、畜牧学(090500)、林学(090700)、农林经济管理(120300) 自治区重点学科:水文学及水资源(081501)、水利水电工程(081504)、食品科学(083201)、作物遗传育种(090102)、果树学(090201)、土壤学(090301)、动物营养与饲料科学(090502)、基础兽医学(090601)、森林培育学(090702)、农业经济管理(120301)自治区重点(培育)学科:土地资源管理(120405)博士后科研流动流动站:畜牧学、作物学、水利工程、农林经济管理、园艺学、草学教学建设该校建有7个本科专业成为国家特色专业建设点,11个本科专业成为自治区重点产业紧缺人才专业,建成教育部棉花工程中心1个、国家级实验教学示范中心1个、自治区级实验教学示范中心7个,建成国家精品视频公开课4门(截至2018年4月),建成自治区级精品课程19门。“十一五”以来共获国家级教学成果二等奖1项,自治区高等教育教学成果一等奖4项、二等奖4项、三等奖6项。2014年,该校共立项资助306项大学生创新项目。2014年成功申报国家级大学生创新创业训练计划项目34项。成功申报自治区级大学生创新项目30项。有30项自治区大学生创新创业项目申请验收,29项顺利通过验收,1项延期,133项校级项目顺利通过验收。学生114人次参与发表学术论文77篇,其中30篇论文发表在核心期刊,其中大学生创新创业项目发表学术论文50篇,核心期刊20篇,发明专利3项。国家特色专业:园艺、水利水电工程、农业资源与环境、种子科学与工程、动物科学、农学、草业科学

国家专业综合改革试点项目:水利水电工程教育部优势专业:草业科学、农业资源与环境国家卓越工程师教育培养计划:农业机械化及其自动化专业、计算机科学与技术专业(软件工程方向)国家卓越农林人才培养计划:草业科学、动物科学、农业水利工程国家级实验教学示范中心:动物生产与疫病防制实验教学中心国家级精品视频公开课:外来生物的影响:以新疆为例、新疆多民族文化自治区级实验教学示范中心:草业科学实验教学中心、干旱区水利工程实验教学中心、农业资源与环境实验教学中心、作物生产类实验教学中心、农业与农村信息技术实验教学中心、林果实验教学中心、现代农业装备实验教学中心自治区高等学校教学创新团队:作物栽培学与耕作学教学团队、植物保护学教学团队、草地资源与生态教学团队、土壤学教学团队、动物科学专业教学团队自治区重点产业紧缺人才专业:水利水电工程、动物科学、动物医学、食品科学与工程、林学(林果病虫害防治)、种子科学与工程、农业水利工程、农业机械化及其自动化、农业资源与环境、设施农业科学与工程、机械设计制造及其自动化(风电工程方向)自治区精品课程:植物学、动物营养学、家畜病理学、土壤学、普通昆虫学、动物生理学、微生物学、家畜寄生虫学、工程水文学、农业经济学、水力学、草地资源调查规划学、作物栽培学、C语言程序设计、果蔬采后生理学、果树栽培学、种子生物学、牛生产学、遗传学交流合作该校先后与伊犁、巴州、博州、克州、喀什、和田、昌吉等新疆大部分地州签定了“促进科技发展、联合办学的协议”,为地方发展提供科技支撑、技术培训和科技咨询服务。先后与中粮集团、胜天集团、天康集团等众多企业开展了科研合作。该校多次组团出访并派遣专家学者出国讲学、培训、考察和参加国际学术会议。该校先后同世界上17个国家和地区的57所大学及研究机构建立了校际交流与合作关系,开展了富有成效的教师、管理人员和学生的学术交流活动。同时,该校还邀请了来自20多个国家和地区的大学、政府、科研机构的知名专家和友好人士来校访问交流。科研平台该校建有教育部、农业部工程研究中心各1个,教育部省部共建重点实验室1个,农业部观测试验站1个,自治区协同创新中心1个,自治区级重点实验室8个,自治区级工程技术研究中心3个 。省部共建教育部重点实验室:西部干旱荒漠区草地资源与生态教育部省部共建实验室省部(教育部)共建协同创新中心:丝绸之路经济带棉花优质高效省部共建协同创新中心 教育部研究中心:棉花工程研究中心农业部农业科学观测实验站:西北草食动物营养与饲料科学观测试验站农业部国家特色林果研究中心:香梨品种改良中心自治区级重点实验室:新疆草地资源与生态实验室、新疆肉乳用草食动物营养实验室、寒冷干旱区水文水资源与水利工程实验室、干旱区林业生态与产业技术实验室、农林有害生物监测与安全防控实验室、畜禽疫病防控与畜产品质量安全实验室、新疆农业工程装备创新设计实验室自治区工程技术研究中心:新疆果品加工与保鲜工程技术中心、新疆水文水资源工程技术研究中心、新疆奶业工程技术研究中心自治区高校人文社科重点研究基地:干旱区农村发展研究中心自治区教育厅普通高等学校重点实验室:干旱区林业生态与产业技术重点实验室新疆农业大学重点建设实验室:新疆草地资源与生态重点实验室、农业生物技术重点实验室、棉花工程研究中心、新疆农业节水与水资源研究中心、农业信息化与数字农业研究中心、农产品加工工程技术中心、新疆特色林果业研究中心、中亚农业经济与农产品贸易研究中心建设成果“十二五”期间,学校共承担纵向科研项目562项,其中国家科技支撑项目5项,国家科技支撑计划课题22项,到位经费近亿元。主持或参与完成的科研成果获省部级以上奖励67项,其中荣获国家科技进步二等奖3项;自治区科技进步奖42项,其中一等奖9项;自治区哲学社会科学奖18项,其中一等奖3项。获得植物新品种9项,国家标准1项,地方标准36项,计算机软件著作权31项,获得专利授权150项。科研成果中漏斗式全沙排沙技术及应用,新疆科技进步奖一等奖,国家科技进步奖二等奖,该成果通过激光测试仪及五孔皮托球三维测试装置的测试分析,揭示了悬沙排沙漏斗三维的清、浑水流场的水力学特性及泥沙输移机理,把悬移质与推移质两种排沙功能融为一体,能同时排除粒径大于的各级泥沙,经专家鉴定为国际先进水平。“新疆特色林果高效节水综合技术研究与应用”,获得新疆维吾尔自治科技进步奖一等奖。项目针对林果业灌溉技术面临的重大关键问题,开展了果树微灌、水肥耦合、田间微环境调控等关键技术研究,开发了适应于林果微灌的低压低能耗新技术,研制了具有自主知识产权的微灌系列新产品,形成农业高效节水技术应用和管理模式,建立了综合试验基地。该研究技术与地面灌技术相比,果树平均增产、肥料利用率提高、水分利用效率平均提高;系列高效率过滤设备降低水头损失1~3m,除砂效率提高15~25%。开发出的移动式滴灌机和过滤器已实现产业化。项目成果为实现新疆1700万亩特色林果健康发展起到重要支撑作用,对干旱区农业高效用水与水资源合理配置具有重要借鉴意义,研发的节水技术、产品、应用模式具有广泛的推广应用价值 。学术刊物《新疆农业大学学报》由新疆农业大学主办,向国内外公开发行的农业综合性学术期刊。创刊于1965年,2004年进入中国科技核心期刊。2008年入编《中国核心期刊要目总览》之综合性农业科学类的核心期刊。为美国《化学文摘(网络版)》、美国《剑桥科学文摘:自然科学版》、俄罗斯《文献杂志》、英国《动物学记录》、《公共健康》、《国际农业与生物科学中心数据库文摘》、《中国生物学文摘》、《中国生物学文献数据库》、《中国林业文摘》等国内外重要文献检索和数据库收录。另外《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《万方数字化期刊群》、《中国科技期刊数据库》等都已将学报作为来源期刊全文收录。

6月28日。6月28日上午,学报编委会2021年工作会议在行政楼112会议室召开。校长程淮中、副校长王丹出席了会议,学报编委会全体委员参加了会议。编辑委员会简称编委会。是学报编辑部出版工作的学术指导机构,在校长领导下,对学报编辑部出版工作起指导、监督和咨询作用。

喀什大学不是211工程高校,学校位于新疆维吾尔自治区喀什市,是中西部高校基础能力建设工程高校,为全国100所转型发展试点高校之一。

学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校。1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院。2015年4月,更名为喀什大学。

学校历史

1962年上半年,自治区党委和人民政府贯彻中央“整顿、巩固、充实、提高”八字方针和《教育部直属高等学校暂行工作条例》精神,本着“压缩规模,调整布局,集中力量,提高质量”的原则,对自治区大专院校进行调整,决定将原新疆师范学院和新疆大学合并,从中抽调部分教职员工、图书资料和仪器设备,在南疆喀什市组建新疆喀什师范专科学校;9月3日,经国务院批准,喀什师范专科学校正式建立。

1963年10月,自治区人民政府主席赛福鼎·艾则孜来师专视察指导工作,宣布将喀什师范学校搬迁,其校址定为喀什师专校址。

1978年8月25日,经教育部批准,新疆喀什师范专科学校升格更名为喀什师范学院,由三年专科改为四年本科。

2016年6月,被确定为全国100所转型发展试点高校之一。

师资力量

据2021年8月学校官网显示,学校有教职工1098人,其中专任教师660人。专任教师中具有硕士及以上学位教师500人,占专任教师的,其中博士148人;具有副高以上职称的教师228人,占专任教师的。

学科建设

据2021年8月学校官网显示,学校有16个教学单位,55个本科专业(含4个专业方向):其中,师范类专业23个,非师范类专业32个,涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类,2022年2月,学校新增交通工程专业、护理学专业、物流工程专业、酒店管理专业、预防医学专业;3个自治区级重点学科,1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业。

自治区高原学科:中国语言文学

自治区特别扶持学科:化学、教育学

国家级一流本科专业建设点:学前教育

国家级本科专业综合改革试点项目:环境科学

自治区一流本科专业建设点:物理学、思想政治教育

自治区重点产业紧缺人才专业:环境科学

自治区创新创业示范专业:学前教育

自治区战略新兴专业:数字媒体技术

学生成绩

2019-2020学年,学校本科学生在各类学科竞赛、技能竞赛中获国家级奖项6项,其中一等奖1项、二等奖3项、优秀奖2项;自治区级奖项50项,其中一等奖7项、二等奖12项、三等奖30项、特等奖1项;共获批“大学生创新创业训练计划”项目71项,其中国家级8项,自治区级24项,校级39项。

学术科研

据2021年8月学校官网显示,学校有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。

2021年,学校有3项国家自然科学基金资助项目获准结题;3个项目获2021年度高校党建研究课题立项,2项课题获“2021年度自治区高校思想政治工作创新研究项目”立项。

2020年,学校2项课题获2020年度国家自然科学基金项目立项,4个项目获国家社科基金项目立项,1项课题获2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目新疆项目立项;1项课题被确立为自治区社科联2020年十九届四中全会精神诠释专项课题,5个项目获2020年自治区高校科研计划项目立项,7个项目获2020年度自治区创新环境(人才、基地)建设专项—自然科学计划(自然科学基金)资助项目;教育科学学院李中英老师撰写的《关于南疆地区乡村幼儿园国家通用语言文字教育现状的调研报告》(2018年治疆方略理论与实践研究课题的结项成果)获“2019年度全国民族工作优秀调研报告”二等奖。

学术期刊

《喀什大学学报》系喀什大学主办的综合性学术期刊;该刊已被中国知网、万方数据知识服务平台、中文科技期刊数据库(维普网)和超星期刊域出版平台等全文收录,主要刊登政治、经济、法律、哲学、文化、文学、艺术、语言、数学、物理学、化学、生命科学、环境科学、体育学、网络信息技术、教育教学和工程类学科等领域有新意、有理论深度的学术研究论文;该刊注重刊发有关“丝绸之路经济带 ”和“中巴经济走廊 ”建设的专门研究论文,主要辟有政治哲学研究、经济法律研究、中巴经济走廊研究、文化研究、 语言研究、文学艺术研究、 思想政治教育研究、教育教学研究等栏目。

211工程 是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作,是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

在喀什大学就读感觉十分愉快,喀什大学由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制普通高等本科院校,坐落于喀什,是中西部高校基础能力建设工程高校、全国100所转型发展试点高校。

学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校;1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院;2003年,获得硕士学位授权单位资格;2012年,被列为中西部高校基础能力建设工程高校;2015年4月,更名为喀什大学。

学术资源:

喀什大学图书馆是在1962年学校成立时,从原新疆师范学院和新疆大学抽调部分工作人员和图书资料建立的。

据学校官网2015年6月信息显示,学校图书馆有新、老两馆,总建筑面积达万平方米,阅览座位2050个,馆藏各类图书121万册,电子图书30万种,订有中、外文报刊1266种;过刊合订本8万余册。订购有CNKI、万方、Springer、EBSCO、维普等数据库平台中的十五个数据库。

《喀什大学学报》是喀什大学主办的综合性学术期刊,中国国内外公开发行。主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术,数学等。

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新疆师范大学音乐学院目前是新疆维吾尔自治区高校音乐专业唯一的硕士授权单位。学院下设音乐教育系、音乐表演系、舞蹈教育系和大学音乐教研部。学院建有杨鸿年合唱艺术研究中心、迪里拜尔声乐艺术研究中心和木卡姆艺术研究中心及新疆新师艺术实践有限公司,新疆新师艺术培训中心。学院现有教职工78名,其中教授5名,副教授22名,在院硕士及本专科学生1100余人。 音乐学院现任院长张欢教授,书记买买提·艾沙,副院长崔斌副教授,副院长付晓东副教授,副书记王晓群副教授。 音乐学院聘请了包括严良堃、于润洋、杨鸿年、樊祖荫、迪里拜尔、金湘、陈铭道、管建华、王蕾、宋学伟、何晓兵、项阳等十几位国内外著名艺术家和学者长期担任客座教授。 音乐学院合唱团1999年7月在意大利第38届“赛格希兹”国际合唱比赛中获得三项第一名,并多次承担国家级大型演出任务,曾应文化部邀请成功的在北京、厦门等地举办多场艺术歌曲示范音乐会、中外名曲合唱之夜音乐会;学院手风琴乐团2000年6月在澳大利亚、新西兰国际手风琴比赛中获八项赛事中的七项第一名,在2002年8月“中国?天津国际手风琴艺术节”中获得合奏第一名及重奏第二名,2004年10月在青岛举行的全国手风琴汇演大赛中获得重奏组金奖和独奏2个银奖及1个铜奖的好成绩。该院司红军同学在第10届全国青年歌手大奖赛美声组获得第二名。2005年11月该院舞蹈专业学生赵勤、马勇在中国“荷花杯”舞蹈大赛中获得“个人十佳”及优秀表演奖。学院教改课题《在艺术实践中实施素质教育》获自治区级教学优秀成果特等奖,国家级教学优秀成果二等奖,2001年国家教育部授予新疆师范大学音乐学院“全国学校艺术教育先进单位”。编辑本段下属院系音乐教育系音乐教育系为新疆师范大学音乐学院的主要系部,从事音乐学音乐教育专业、民族音乐学专业相关的教学与科研工作,招生与教学对象为音乐学专业大专、本科学生,课程涵盖音乐基础理论、作曲技术理论、音乐史论、民族音乐学理论、音乐美学理论以及计算机音乐等领域,主要任务是为中等学校及以上层次的教学机构培养合格的音乐教师及教育研究人员,以及音乐学理论科研人员。此外,还担负着新疆少数民族音乐的教育与科研工作。系主任:马生福(讲师) 音乐教育系主任:王生耀(教授、硕士生导师) 音乐教育系教研室设置: 史论教研室: 主要从事音乐基本理论、中外音乐史理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应用 工作。 教研室主任:陈怡(讲师) 技术理论教研室:主要从事音乐基本理论、作曲技术理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应 用 工作。 教研室主任:李莉(讲师) 声乐教研室:主要从事音乐学专业本专科生的声乐教学与实践工作。 教研室主任:张力泉(副教授、硕士生导师) 器乐教研室: 主要从事音乐学专业本专科生的器乐教学与实践工作。 教研室主任:刘伊力(副教授)音乐表演系音乐表演系是撤系建院以来新成立的系部机构,主要从事音乐表演专业的器乐演奏方向、声乐演唱方向及舞蹈表演等方向相关的教学与科研工作,招生与教学对象为音乐表演专业的本科学生,主要任务是为社会输送优秀的音乐表演人才及音乐表演理论研究人员。此外,担负着新疆师范大学音乐学院的各类音乐会演出及参加各级音乐表演比赛的任务。 音乐表演系主任:王茗(教授、硕士生导师) 音乐表演系教研室设置: 声乐教研室:主要从事声乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任:张力泉(副教授、硕士生导师) 器乐教研室:主要从事器乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任:王茗(教授、硕士生导师) 民族乐器教研室:主要从事民族乐器的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任:巴吐尔(副教授) 管弦合唱教研室:邓文欢编辑本段科研成果依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 段风琴 论文 谈“美好歌唱”训练 艺术评论 2006年第11期 段风琴 论文 新疆高等音乐教育中少数民族声乐教学的思考 艺术教育 2006年12月 刘伊力 论文 加强技能课教学中的文化意识 广西师范大学学报 2006年10月 索非亚 论文 国际标准舞蹈在素质教育中的意义 新疆体育 2006年5月 张欢 论文 现代音乐创作的新词汇—自由低音手风琴作曲家、作品及发展论略 中国音乐 2006年3月 李永铎 论文 《大地之歌》 音响技术 2006年第2期 李永铎 论文 《马勒第一交响曲》 音响技术 2006年第4期 李永铎 论文 《静人心灵》 音响技术 2006年第5期 李永铎 论文 《现代教育技术与刀郎木卡姆》 艺术教育 2006年第9期 李永铎 论文 管弦乐大师 音响技术 2006年第6期 李永铎 论文 钢琴诗人 音响技术 2006年第9期 李永铎 论文 音乐奇苑 音响技术 2006年第10期 王生耀 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 赵秀芝 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 王颖 论文 浅析D·斯卡拉蒂的键盘音乐风格 新疆教育教学研究 2006年9月 巴格达提 论文 对音乐课进行改革的重要性及其背景 新疆师范大学学报 2005年第3期 巴格达提 论文 克尔克孜民间音乐特点 新疆师范大学学报 2006年第2期 巴格达提 论文 塔塔尔族音乐 新疆师范大学学报 2006年第4期 巴格达提 教材 哈萨克中小学音乐课教师用书 9年级下册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 9年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴吐尔 教材 义务教育课程标准试验教科书音乐4年级上册 新疆教育出版社 2006年 阿依夏木 论文 新课程改革下的新疆少数民族基础音乐教育 喀什师范学院学报 2006年 赵振民 论文 高师声乐硕士生声乐教学之初探 音乐创作 2006年6期 依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 李亚军 教材 全国双排键电子琴考

喀什师范学院学报怎么样

喀什师范学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点,填报志愿时喀什师范学院好不好评价怎么样和喀什师范学院好不好,就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么,到底喀什师范学院好不好评价怎么样呢?下面是快车教育网综合多方面资源信息整理的有关喀什师范学院的评价,相信您看完以下评价,心里一定有数了。 首先,我们来看一下喀什师范学院官方给出的自我评价 喀什师范学院是一所多民族、多学科、多形式的高等师范院校,是新疆南疆唯一的一所高等师范院校,中西部高校基础能力建设工程高校,也是中国最西部的大学。 学校现有14个教学单位,48个本科专业(含3个专业方向),其中,师范类专业25个,非师范类专业23个;涵盖教育学、文学、历史学、理学、法学、工学、管理学、经济学、艺术学九个学科门类。有中国语言文学1个一级学科硕士点,思想政治教育等11个二级学科硕士点,有教育硕士、工程硕士(生物工程领域)2个专业硕士点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个自治区级重点学科和1个重点培育学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、1个自治区科技创新团队。 学校已成为新疆特别是南疆各族人民平等、团结、互助、和谐关系的缩影。1994年、2009年,学校先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号;,学校中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。 往往喀什师范学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己,要识庐山真面目,那我们一定得认真看下面来自生活学习在喀什师范学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认喀什师范学院既有好的方面,也有不好的方面,我们还是先上好评,后上差评。 好评 喀什师院 发展前景很广 当今中国的特区举指可数 西部地区就数喀什为经济特区 而且喀什师院的教学严谨 有好的学习环境 对你以后的能力有很大提升空间! 好评 学校周围还是比较安全的,不用担心什么 喀什师范是喀什市的一所二本院校,管理比较严的 我是今年乌鲁木齐市的考生,也被录到那里了 喀什市面是国家的特殊经济开发区,发展到是日新月异 而且喀什的治安环境比口内很多地方要强得多 学院里面少数名族会比较多 汉族人大概占一半,但学习环境还是比较好的 毕业出来就业率还是可以的。 好评 不能说一个学校如何 总之我觉得喀院环境比较好管理制度挺严格的 你可以加入喀什师范新生交流互助群了解大致情况。 好评 南疆最好的大学,环境不错,毕业后当官的也多。 好评 学校有一万三四千人,百分之七的是民族生,大概院领导是想帮国家节约资源吧,占地面积挺小的,我是陕西商洛10年的考生,今年是建校周年,78年升为本科的,如果来了建议你好好学学维语。 好评 我在喀什师范学院读书的,那里的教育质量还好,就是你自己努力学习才得好成绩! 好评 喀什师范学院里的住宿条件是可以的,大部分基建都是新建,绿化也不错,离市中心3千米左右,在大门右边不远就有一个民族市场(东巴扎)。可以买到很多的东西,入各种干果、花茶、服饰......。喀什的气候比较干燥,但是不用担心,只是中午热点,到了晚上气温就下降了(早中晚温差大)。你到了喀什多喝点开水就没有问题了,那里有很多的瓜果,而且很便宜的,多吃点吧,一般就几块钱(4元以下)一公斤!西瓜现在是元一公斤! 好评 喀什师范学院的发展非趁啊,我是毕业喀什师范学院上班的,现在这个学校的教师数,学生数,还有教学质量越来越提高但还是不如其他的示范性学校啊! 好评 非趁,在新疆能排到本科院校的倒数第一吧, 咋说也是本科呢。 好评 我今年喀院上大三,一般英语、信息专业可以分配到6人间,其他专业男生是8人间,女生是6人间或者4人间,女生宿舍条件好些,基本都是新宿舍,男生宿舍有60%左右是旧宿舍,不过今年夏天喀院把所有旧宿舍都翻修了,还是不错的,你入校军训后可以填写调宿申请表,就能换宿舍了。 ;

当地是二本,在疆内师范类院校里算是不错的,历史也比较悠久,现在喀什面临成为经济特区的问题,喀什就这一所像样的大学,肯定会大力支持其法杖,据说这个大学马上就升为南疆大学活着喀什大学了

关于喀什师范学院考研的一些资料

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期刊名称:喀什师范学院学报 英文名称:Journal of Kashgar Teachers College主办单位:喀什师范学院出版周期:双月出版地:新疆维吾尔自治区喀什市语言种类:中文期刊尺寸:大16开国际标准刊号:ISSN 1006-432X国内统一刊号:CN 65-1013/G4邮发代号:58-115复合影响因子:综合影响因子:

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