学位论文三次送审不过

博士论文第一次送审没过延期半年后再送审会显示之前没过。会显示是第几次提交论文，博士论文一共有三次送审机会，三次送审没过会延期毕业。博士论文是由攻读博士学位的研究生所撰写的学术论文，要求作者在博士生导师的指导下，选择自己能够把握和驾驭的潜在的研究方向，开辟新的研究领域。要求作者必须在本学科的专业领域具备大量的理论知识，并对所学专业的理论知识有相当深入的理解和思考，还要具有相当水平的独立科学研究能力，能够为在学科领域提出独创性的见解和有价值的科研成果。

研究生论文两次送审都没通过，那就要好好重新审视论文，要好好修改了，否则只能延迟毕业或拿不到毕业证、学位证了。

论文盲审有一个老师没通过，要想毕业。现在只能向学校申诉了，争取第二次盲审的机会，一般申诉都会给机会再审，而且在这期间要按照导师的要求认真修改，小问题更不能忽视，因为研究生的水平都差不多，论文拼的就是细节，细节决定成败，细节也说明一个人的学习态度，如果细节都处理不好很多老师就认为是写作太多有问题，肯定不会给通过。尤其是碰到严谨仔细的导师，更是会逐字逐句看论文，所以论文写完后，多让家长或同学读读，找找语病和错别字，不要出现低级错误。如果二次盲审再不通过那就不能毕业了。正常情况下，毕业论文盲审末通过，就直接延毕了。其实延毕也没那么可怕，不必为此垂头丧气，疼不欲生。延迟毕业时间各高校不一.样，有三个月的，最多半年，只要在此期间按肓审专家提出的修改意见认真对论文加以修改，下次肓审肯定会过的。再就是费尽周折拿到手的0ffer，很有可能会因为延迟毕业而丢掉。但也不是绝对的，你可以和用人单位进行一下沟通，如果用人单位对入职时间没有十分严格的要求，也有可能为你保留offer的。再说盲审末通过，有的学校有时也会根据情况做出另外一种安排的，就是组织学生进行二次肓审，那么你的机会和好运就来了，.马上认真修改论文。通常情况下，二次盲审通过率还是蛮高的。不过也有极个别的捣霉蛋儿，两次都遇到吃生米的了，第二次机会也没能通过的，那就没啥好说的了，老老实实等着延毕吧。其实延毕也没啥大不了的哈，除非你压根就不玩儿活，否则最后肯定能毕业。不是说么，只有考不上的研究生，没有毕不了业的研究生。看到这里，你应该把心放肚子里了吧。很高兴回答你的问题。盲审没有通过，没有关系。你也说了，那都是小问题。既然小问题，就按照所给的意见好好改就是了。毕业论文盲审现在是一个趋势，有的学校甚至要求所有的毕业论文都要参加盲审。肯定有相当多一部分同学盲审通不过。被抽中盲审不要把它当做一个老师挑错的过程，把它当做一个接受不同老师意见和建议，然后进行修改，尽量完善自己论文的过程，这样想心态就放松了。不会想着别人都过了，我怎么还没过，就差了两分，感到很心里很不平。能一次通过最好，如果通不过的话，请按照意见耐心修改。我想第2次应该没有很大的问题。既然侄儿只要工作以及签了，毕业生最关心的事情已经完成了一大半。就剩毕业论文了，那就静下心来好好修改。我想一定能够通过的。研究生盲评不过原则上不能工作，因为你不会拿到毕业证。根据国家学位委员会关于盲审的规定：被盲审为不合格学位论文修改期限，博士不超过二年，硕士不超过一年，修改后的论文仍必须参加双盲评审，原则上由原评审人员重新评审。论文若再次被否决的，则取消该论文作者学位申请资格。盲审不通过不能取得答辩权，也没有毕业证。你可以对你的论文进行重新修改，然后再进行评审，通过后拿到毕业证就可以工作了。另补充：盲评的具体方法： 1.参加盲评的硕士研究生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的10%随机抽取，作为论文盲评对象，被抽查者名单由研究生部备案。 2.被抽查参加学位论文盲评者的论文答辩资格由研究生部审核，审核通过后方可办理答辩手续。 3.被抽出参加论文盲评者应在接到通知的七天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），一式三份，由所在系（部、所）研究生秘书在规定时间内报送研究生部。 4.每篇学位论文由3位专家评审，研究生部不接受被抽查研究生及其导师推荐评审专家，不公开评审专家名单。最后祝一切顺利@赵斌读书会没有通过盲审，说明论文肯定存在比较大的问题。如果只是小问题，专家一般会要求修改后答辩。其实，在送审时就发现了论文的问题也算是幸运，如果答辩后论文已经网上公布出来再发现有大问题可能后果更严重，如果被判为学术不端，可能取消学位，成为人生的大污点。论文没有通过，我们应该怎么做呢？首先，自己将评审老师的意见对着论文，一一检查存在的问题，提出修改思路。然后找自己的导师，和导师商量论文修改思路的合理性，导师认可后，认真修改论文其次，评审老师看到你的论文有问题，很可能他看得匆忙，并没有仔细看完，意思是你的论文可能在评审老师发现的问题之外，还有其他问题。那么你就应该和你的导师仔细检查论文存在的问题，尽量将所有问题都修改到位。毕竟下次送审时，可能送到其他评审老师手上，如果评审老师再次发现问题，再把你的论文给枪毙了，可能你的几年研究生就白读了。作为学生，我认为孔子说过的“ 取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，得无所得矣。”这句话一定要l牢记心中，自己的论文，尽量追求完美，不要抱着侥幸心理，否则可能后悔终身！那一定是你摘录的东西太多没有加索引。我觉得毕业论文还是实在一点。要有一点自己的东西。哪怕是并不十分成功的实验例证。都比摘抄的东西要强的多。很高兴回答你的问题。一般盲审没过的话，也就是需要继续修改，然后修改之后再审查一次，才能进入答辩环节。从两个评委的打分来看都不算高。应该是论文的整体水平不够。例如做的都很好，也都没有什么问题，但是可能创新性不够，属于重复别人的工作等类似的问题。既然已经发生这样的事情，只有努力修改。我个人建议可以从以下几个方向进行修改。第一，评审人提的意见一定要认真修改。并且针对同类问题在全文中进行检查并修改。第二，一定不要出现格式问题。格式问题是评审老师非常讨厌的一个点。至少代表你在论文写作时不认真，态度有问题。格式问题包括目录，摘要，图表，参考文献等。第三，注意论文的篇幅占比。通常硕士论文会包括第1章背景介绍，第2章实验方法。后边1~2章为自己的内容。自己的研究内容一定要多于前两章。很多同学做论文自己的内容只写了10多页，但是前面两张背景介绍和研究方法写了20多页。这就明摆着告诉身高人，我什么都没做。第四，适当加深讨论。既然两个审稿人给的分不高的话，应该是问题还是比较突出的，因为不知道你的具体是哪些问题，也无法提出更加具体的建议。祝修改胜利！首先，应该和导师好好讨论下，分析原因，到底是因为水平确实不够，还是另有隐情。如果你认为盲审有问题，可以找学校有关单位申诉。但我想，一般情况下，盲审还是比较公正客观，所以你首先得找自己原因。其次，各个学校对盲审不过是有具体实施细则的，根据不同情况，有的推迟一个月答辩，有的可能半年，修改后再送出盲审，总之，你得搞清楚你是哪种情况，学校什么要求，如果只是推迟一点时间答辩，我想对工作的影响不大，今年毕竟还有疫情影响，很多学生毕业论文的实验都无法正常完成，单位应该也可以理解。但如果时间太长，你需要和单位好好沟通，和导师，学院学校有关部门沟通，想一个合理解决方法，是否可以没拿到学位证先去工作？如果是企业我想问题不是很大，事业单位公务员的话稍微棘手。目前对你的信息掌握不是很多，所以你需要根据不同情况做应对策略。祝好运！抓紧时间修改，找导师或关系比较好的老师指导，毕业论文，首先不能有设计原则错误，这是最致命的，然后才是在前人研究的基础上创新，再着需要要流畅。不能口语，要书面话，论文是科研的东西，要规范。好好修改，按照专家审稿意见仔细认真修改，我身边有个朋友第三次盲审才通过，最后毕业了。所以要继续努力，不要怕失败。关键是要找到原因。

一旦论文查重三次都没通过，那么就没机会拿到学位证了，因为学校会规定次数的，三次都未通过说明学生自己没重视，导致没有及时抓住修改机会，所以在这些问题上要弄清楚再写论文，避免三次没通过就拿不到学位证书。

学位论文三次送审不过会怎么样

1.查看评审专家的评审意见，详细的分析存在的问题，积极地找自己的论文指导老师沟通。2.盲审不通过后，一般学校会要求一段时间后才能再次送审，所以要抓紧这个时间去修改，提高文章质量。3.修改完之后，再不断和导师沟通，争取早日没有问题，最后再进行二次送审。最后，如果盲审不过，再次送审，还是不过，那就只能延迟毕业了。祝各位学生盲审通过，毕业论文也顺利通过。

论文两次送审都没通过，那么很可能会要延期毕业了

学位论文二次送审好过吗

其实盲审的时间有快有慢，平均在40天左右能得到盲审的结果，原则上四次论文评审的完成时间为2月10日、5月10日、8月10日、11月10日，随后一周为遗留问题处理时间(主要是未完成论文评目前送审10天，回来了2份意见。学校要求总共回来4份可以参加答辩。所以同学们不要太心急，也不用太焦虑，做好自己的事情就可以了。

可能会过。

如果第2次盲评还不通过的话，那就意味着你就错失了论文答辩的资格，那只能等到下一轮的论文答辩或者延期进行论文答辩了，这对于个人按时取得毕业证和学位证是有很大的影响的，所以一定要在第2次盲评之前对自己的论文做深入细致的修改，确保达到有关标准和质量要求。

硕士论文送审注意事项

在面对论文评阅时，不需要心生不必要的畏惧。一方面，如果自己的论文确实存在自己和导师未曾发现的重大问题，被论文评阅人指出来是一件好事。如果反过来不存在问题，却被评阅人误判，那在证据确凿情形下，本单位的分学位委员会一般会对论文评阅意见作出合理的取舍。

自己的导师一般会充分了解论文评阅人的职责和习惯性做法，因此，在达到（至少是自己认为的）要求之前，一般不会允许贸然送审。一旦送审，就表明站在导师的视角，论文应该可以考虑答辩了。

学位论文送审有不过的吗

有的，一般情况下，只要写的不是太差，外校老师会打分靠近60，这样的话，回到学校你就通不过了。所以好好作毕业设计吧，不要总是想着玩，外审最好不要低于70分，实在不行，也要控制在68分以上。

一半送两个外审专家只要一个没过就推迟毕业所以还是抓紧时间多凑点东西吧

有的 LZ加油

有的。

盲审办法

1、参加双盲评审的研究生：博士生100%，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。

2、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。

3、研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。

4、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。

扩展资料：

毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。

按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。

理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。

另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。

参考资料来源：百度百科-盲审

参考资料来源：百度百科-毕业论文

学位论文二次送审范文

如果刮了两只的话，说明你这个论文肯定有问题哦，所以我觉得你这个东西肯定要认真对待的，实在不行，这个花点钱请人帮你搞一下吧，这个东西如果搞不定的话，毕业证书拿不到的

2020年从开始到现在，全球似乎都不顺利，我国也不例外，单从高校延缓开学等种种举措，这一届毕业生可谓是实属不易。而我，是其中一个。先说一下背景吧：上海某高校研三专硕，研二时在上海某研究院进行联合培养，论文也是以此项目为背景。我校每年会有两次答辩毕业机会，第一次一般在1月-3月之间，第二次在5-6月之间。我因为在研三下学期有机会留校工作了，所以想着早点毕业可以早点转正，故申请第一批答辩。还记得抽盲审那天，在学院办公室里，其他老师调侃到：小郑你的论文不会抽到盲审吧，那个挂了可就直接延毕到明年了。我当时还不以为然，觉得运气还不至于那么差，结果就真的抽中了我……但是被抽到盲审时其实也不是很慌，因为我的论文导师已经改过三次了，抽中盲审只不过后续流程麻烦了点而已。学院也很负责，帮我们抽中盲审的同学每个人又找了两位老师审一下论文，因而当时我更没有多余的心理负担。后来因为放寒假的时间较往年提前了很多，学院就把答辩放到年后了，再后来就碰上了这次疫情，学校一直不可以开学，答辩也改为线上。这段时间里可能专家也受疫情的影响，盲审结果一直没出来，于是我就参加了答辩，答辩主席是中科院的一位研究员，对我的论文也未提出较大的修改意见，于是就顺利通过答辩了。还记得答辩主席宣布建议授予工学硕士学位的时候，心里还是有些开心的，论文虽说未对科学界做出一些小贡献，但也算是对三年的工作做出一个总结。但没想到的是，三月中旬的时候教务办的老师给我发微信，说我盲审挂了，当时正准备晚上出去玩，收到消息的时候还以为那位老师逗我，有点怀疑的打开教务管理系统，发现真的挂了，58分，不建议答辩。当时整个人都懵了，不知所措，点开意见，发现意见根本毫无参考价值，甚至怀疑专家根本就没有看完全文。手抖着给导师打电话，导师也是懵懵的，说你这篇论文是做企业里项目，主要是解决企业的实际生产难题，创新点可能是少了点，但怎么可能会挂？！那个专家的意见我看了，不都是瞎扯淡么。你放心，我待会儿去找院长，问他怎么处理，要是研究生院不许上诉我就和他们打官司，你也针对那个专家提的意见写一封反驳信，把他的意见从你的论文里都找出论点给他一条一条反驳，语气写的强硬点。另外你和你校外导师（联合培养期间的企业导师）通个电话，看看他的想法。和导师通完电话，知道导师这么支持我，心情稍微好了一点。（我的硕导可以说是一个挺好的老师了，没有架子，亦师亦友，每次和我们出去吃饭嘴上说不喝酒，但往往都是会喝多的，哈哈哈哈哈。）于是着手开始写反驳信，写信的过程中一直在暗骂那位专家（狗头），教育部盲审系统怎么会有这么不负责的人。第二天去学院，导师一早就在学院抓着院长抱怨，说假如知道那个专家要去揍死他（哈哈哈），还一直安慰我让我好好准备申诉的材料，说一定要去申诉，不给申诉就打官司，反正脸已经丢了，不如闹大一点。后来了解到我们学校的申诉流程是这样的：首先要三个校外专家的签字，然后通过学院学术分委会的表决，最后才可以去研究生院将论文二次送审，但是这次就要给两个专家，都给过才算可以毕业。当时学院周五就要开分委会，而我收到盲审意见是周三，所以时间很紧张，于是厚着脸给我校外导师打电话，烦请他可不可以找三个行业专家审一下论文然后再签个意见。另外还有个不情之请，因为当时在研究院所参与的项目有一个工程院院士（编撰化工原理那位），如果能拿到他的意见，那么就肯定可以通过申诉了。校外导师人也很爽气，当时就答应了。隔天就给了我三个专家意见，但是院士的签字还没回复，其实当时也没抱希望，毕竟院士很忙。申诉当天，导师抱着一堆材料去和学院学术分委会汇报，可能因为导师在学院的风评一直不错的原因，学院同意申诉了。命运有时就是这么爱捉弄人，分委会刚开完，院士就把他的意见发给我了，虽说没派上用场，但是给了我很大鼓舞，因为院士都认为没问题的文章，还有什么专家可以否掉。这位院士已经八十多岁了，和他只在开项目进展会中见过几次，学术水平没的说，思路十分清晰，人也很和蔼，给我的意见也写得十分中肯，希望老先生健康长寿。后来就去研究生院二次送审，导师那儿又开始抱怨（哈哈哈），说一定要规避这个所谓的专家，然后又更改了送审关键词。至此，所有申诉过程结束，接下来就是漫长而煎熬的等待。回到学院，院长就找了我谈话，很委婉的表达了不能毕业就不能留校了，让我先回去安心等结果，并做好明年毕业的准备，因为二次送审两位专家全给过的概率很小。当天晚上很丧，觉得自己一无所有，回想这三年读研时光，大把的时间花在了工作上，尤其研二联合培养那段时间，早上五点多起床坐两个小时的班车到研究院，晚上再坐两小时的班车回宿舍，每天都很疲惫。还经常出差去外地进车间采集数据，到了最后却不能毕业，快奔三的年纪，有的同学可能在工作上已取得了成就，觉得自己好惨，原本计划好的路一下子被打断了，甚至都不敢告诉家里人自己要延毕了。一晚无眠。因为当时学校还处于封校状态，只有提交了申请才可以进校，所以宿舍里只有我一个人，整天浑浑噩噩，无法想象以后该怎么办。后来还是鼓起勇气跟家里打了电话，父母听到后并没有像我想象的那样会责备我，一直跟我说没关系，安慰我说：反正你比同届要小，耽误一年没关系，不要有心理负担，这段时间也不要乱想，人生不如意的事多了去了，你这个算什么。很感谢我的父母，无论我做什么事都一直不留余力的支持我。那段时间里，我的舍友也一直在微信群鼓励我，是他们让我心情好了很多。尤其后来相约自驾游，这里得感谢宿舍广哥，单独驱车几百公里，就为了能让宿舍几个人聚到一块，带着我们在山东吃当地特色菜，爬山玩水。碰到三个有趣的人当舍友，是我的幸运。从山东回来后，距离送审已经过去了三个星期，结果基本上快出来了。每天都很惶恐，微信有消息通知心里就会紧张一下，虽然已经做好了充足的心理准备，但成天还是担心受怕。这段时间想的最多的就是之后怎么办，是随便找一份要我的工作先做，还是去公司实习，或者一不做二不休准备考博……果真在第四个星期的周一，教务办的老师给我发了微信：小郑祝贺你两位专家都给过了！收到消息时，心里如释重负，觉得自己又重新走上了规划好的路，立刻给导师和家里通了电话，感谢这一路鼓励我的人。现在已经可以顺利毕业了，学院也通知我回去上班，想去买彩票，盲审如此不负责的专家被我碰到了，二次送盲通过了，想必运气会很好吧…最后，各位毕业生同学们，一定好好对待自己的毕业论文，延毕不是小事。假如碰到类似我这种情况，一定要去申诉，申诉还有机会，对自己要有信心，但还是希望各位不要碰到，太折腾人了。感谢我的两位导师，家人，三位舍友。溯洄从之，道阻且长，祝各位万事顺遂，毕业顺利。

硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的研究能力。从高校培养办法看，在培养目标里面都明确写着：硕士研究生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为经济建设与社会发展培养各类高层次专门人才的任务。硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质提高和创新、创业精神的培养，提高分析与解决问题的能力，根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。从国家管理部门来看，2009年3月的教育部《全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议》也提出：拓展研究生主要培养学术型人才和应用型专门人才，并提出应用型专门人才是相对于学术性学位而言的学位类型，培养适应特定职业或岗位实际工作需要的应用型“高层次”专门人才。论文定义硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。较之学士论文，硕士论文应当具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。因而撰写硕士论文将对作者提出更高的要求——数据资料翔实充分、论证分析详尽缜密、推理演算思路清晰、论文结构规范清晰、专业词汇运用准确。论文种类根据第10批硕士学位授权学科、专业名单”的规定，将招生门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为89个一级学科，89个一级学科下面再细分为385个二级学科，并列出招生单位自主设立的903个二级学科，总计22660个。硕士论文撰写流程即硕士论文的种类有哲学硕士论文、经济学硕士论文、法学硕士论文、教育学硕士论文、文学硕士论文、历史学硕士论文、理学硕士论文、工学硕士论文、农学硕士论文、医学硕士论文、军事学硕士论文、管理学硕士论文等12大类的硕士论文。研究生层次研究生又分为三个层次：硕士研究生、博士研究生和博士后（博士后不属于学位范畴）。由于博士后往往是带着专门课题的研究人员，已经基本不属于“学生”这个范畴，因此我们常说的“研究生”就是指硕士研究生和博士研究生。对于本科同学而言，提到“研究生”，通常指硕士研究生。发表流程完成培养方案中的最后一门课程考试（以全国统考为最后一门课为例）→撰写、发表小论文→在考试成绩出来前，准备硕士学位论文的开题报告→大约七月底，八月上旬，公布全国统考的成绩，明确自己已经进入论文写作阶段→在9月初人大开学之时，关注人大相关学院的同等学力的教学公告，填写《同等学力人员申请硕士学位撰写论文申请表》→在学院规定的时间内（如法学院在9月1日—9月15日），按各个学院规定的时间，要求递交《论文申请表》和开题报告。→学院教务老师根据开题报告，给您配备相应的导师，（约在10月份左右）→学员和导师建立联系，在导师的指导下，阅读书籍、撰写论文，送导师审阅、修改、再审，直到通过。（约到第二年的1月左右）——填写《同等学力论文答辩报名表》，一般在每年的3月初或9月初，等一系列表格文件，同时递交论文及小论文等。→各学院教务老师把论文答辩报名表，交导师签字。把论文送相关专家评审，学员做答辩准备。约到4月中下旬。→学院领导和教务老师组织论文答辩委员会，安排答辩时间。约在4月底，5月初。→学员参加论文答辩，约在5月中旬。→如通过，填写《申请硕士学位的申请》。如没通过，在准备一次答辩→领取硕士学位证书，约7月—8月。可去北京领取，或等北京老师带来上海。硕士论文提交流程写作要求题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体、简短精炼、外延和内涵恰如其分、醒目。对这四方面的要求分述如下：要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科技期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于“省略不当”错误的占20%;属于“介词使用不当”错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有：①省略主语——第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语;②需要使用介词时又没有使用;③不需要使用介词结构时使用。属于“主事的错误”的占11%;属于“并列关系使用不当”错误的占9%;属于“用词不当”、“句子混乱”错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)注意事项（1）尾数"0”多的5位以上数字，可以改写为以万和亿为单位的数。一般情况下不得以十、百、千、十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿等作单位(百、千、兆等词头除外)。例如：1 800 000可写成180万；142 500可写成万，不能写成14万2千5百；5000字不能写成5千字。（2）纯小数必须写出小数点前用以定位的"0”。数值有效位数末尾的"0”也不能省略，应全部写出。例如：、、不能写作、、2。（3）数值的修约按照GB 8170-1987《数值修约规则》进行，其简明口诀为“4舍6入5看右，5后有数进上去，尾数为0向左看，左数奇进偶舍弃”。例如：修约到1位小数，修约为；修约为；修约为，修约为。（4）附带长度单位的数值相乘，每个数值后单位不能省略。例如：5 cm×8 cm×10 cm，不能写成5×8×10 cm或5×8×10 cm3。（5）一系列数值的计量单位相同时，可以仅在最末1个数字后写出单位符号。例如：60、80、100 mol/L，不必写作60 mol/L、80 mol/L、100 mol/L。（6）分数在1行中排列时，分号用斜线。（7）正文内并列的阿拉伯数字间用逗号还是顿号不做统一要求，各编辑部在同种情况下选用一种符号，做到全刊统一即可。（8）表示数字的增加或减少，用词要准确。①增加：可用倍数或百分数表示。例如：增加到原来的2倍（原来是1，现在是2）；增加（或增加了）2倍（原来是1，现在是3）；增加80%（原来是1，现在是）；超额80%（定额是100，实际是180）。②减少：不能用倍数的提法，只能用百分数或分数表示。例如：降低到原有的80%（原来是100，现在是80）；降低（或降低了）80%（原来是100，现在是20）；减少到原有1/5（原来是1，现在是）；减少（或减少了）1/5（原来是1，现在是）等。（9）用数字作分层或分组标志时，要注意避免含混不清或数值不连续。例如：共60例患者，<10岁者40例，>10岁者11例，>20岁者9例，应询问作者整10岁者属于哪一组；>10岁与>20岁有重叠，前者包含了后者，应予以明确区分。写作建议（一）要有信心，树立积极的科研态度做研究，要有积极和严谨的科研态度，要有耐心、恒心、信心和决心，同时也要保持一颗平常心。2005年全国百篇优秀博士毕业论文获得者、武汉大学年轻的博士生导师王树良教授认为，论文的写作、发表过程是科学研究深化、完善的过程。对写论文要抱着一种百折不挠的快乐的心情，没有一个真正的学者仅为发表论文才去研究，也没有一个真正的学者会认为发表论文的多少与学术贡献可以等同。但是，每一个真正的学者都会爱惜自己的论文，关心他人

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