大学生挑战杯课外科技论文范文

挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的参赛作品，根据学科专业分布共分为六个组，其中属于自然科学类的有机械与控制组、信息技术组、数理组、生命科学组、能源化工组，以上各组的作品展现形式多为学术论文。怎样才能把参赛作品的研究成果很好地用学术论文的形式表达出来，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中脱颖而出，是初次参赛者必须锻炼的基本功。因此，写好学术论文是参加“挑战杯”竞赛的大学生必须具备的素质。3畅1论文写作的基本要求3畅1畅1基本概念根据中国国家标准GB7713—87（即科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式）对学术论文的定义是：“某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件”。学术论文种类很多，按学科分大致有自然科学和社会科学两大类。

作品编号： “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：所在学院：申报者姓名（集体名称）：类别:□自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类校大学生科技协会制二○一一年三月说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品情况时，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。没有填写的B1、B2或B3空白表，请直接在申报书电子版中剔除掉，不需要打印。所有申报者可根据情况填写C表。3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。[可在查阅和下载]4．作品编号由主办单位填写。5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后。6．所有参赛作品都要参加学院初赛，经各学院竞赛工作组初选汇总后集中报送，请将作品申报书的电子版、文字版（一式五份）于五月九日前报送校团委。一般不受理学生个人直接申报。7．其它参赛事宜请向校团委、校大学生科技协会咨询。联系人：王梦E-mail：．申报者情况说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。申报者情况姓名性别出生年月政治面貌所在学院专业现学历（）A大学本科在读 B硕士研究生在读年级学制入学时间作品全称住址电话移动电话 E-mail 合作者情况姓名性别年龄学历所在单位（学院）指导者情况姓名性别年龄职称所在单位（学院）资格认定学院学籍管理部门意见是否为2011年7月1日前正式注册的全日制在校生□是 □否若是，其学号为：（部门盖章）年月日学院负责科研的领导或导师对所填内容真实性进行确认本作品为学生课外学术科技或社会实践活动成果，符合本次竞赛要求，所填内容真实。负责人签名：年月日 B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．参赛作者仅限本科生；2．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；3．所附论文每篇在8000字以内；作品全称作品分类（） A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等） B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等） E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）学术论文摘要作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应用价值和现实意义作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励鉴定结果请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录。申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量） B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：所附论文每篇在8000字以内，所附调查报告每份在15000字以内。作品全称作品所属领域（）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理作品摘要作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应用价值和现实指导意义作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录调查方式 □走访 □问卷 □现场采访 □人员介绍□个别交谈 □亲临实践 □会议 □图片、照片 □书报刊物 □统计报表 □影视资料 □文件 □集体组织 □自发□其它主要调查单位及调查数量省（市）县（区）乡（镇）村（街）单位邮编姓名电话调查单位个人次B3．申报作品情况（科技发明制作）说明： 1．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书； 2．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。作品全称作品分类（） A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等） B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等） E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料）作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果作品所处阶段（）A实验室阶段 B中试阶段 C生产阶段D （自填）技术转让方式作品可展示的形式 □实物、产品 □模型 □图纸 □磁盘 □现场演示 □图片 □录像 □样品使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测专利申报情况 □提出专利申报：申报号申报日期年月日□已获专利权批准：批准号批准日期年月日 □未提出专利申请 C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写； 2.填写此栏有助于评审。D.推荐者情况及对作品的说明说明：1．由推荐者本人填写，推荐者填写此部分，即视为同意推荐；2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；3．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者情况姓名性别年龄职称工作单位单位电话住宅电话推荐者所在单位签章（签章）年月日请对申报者申报情况的真实性作出阐述请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价其它说明 E.资格与形式审查、评审结果学院专家评审组初评意见评委签名年月日学校竞赛组织资格与形式审查结果按照资格与形式审查，该参赛作品□合格 □不合格负责人（签名）年月日学校复赛评审委员会评审结果经过复赛评审，该作品□入围决赛 □不入围决赛评委会主任（签名）年月日学校决赛评审委员会评审结果经过终审决赛评审，该作品荣获□特等奖 □一等奖 □二等奖 □三等奖 □创新奖评委会主任（签名）年月日投诉及处理情况

以课外科技活动为载体培养学生创新能力【摘要】创新教育是高校教育中的重要组成部分，大学的创新教育其核心内容就是以培养大学生的创新精神和创新能力为目标。大学生课外科技活动作为高校培养学生实践技能、创新能力的一种有效载体，为创新教育提供了崭新的平台。作者对近年来我校开展学生课外学术科技活动进行了相应的总结、思考和探究，以便于更好地把握该项活动的发展趋势，与时俱进地推进学生课外科技活动的蓬勃发展。【关键词】课外活动；科技活动；创新能力人才是创新之本，建设创新型国家的目标需要创新人才来实现。因此，培养学生的创新能力是高等教育的一项重要任务，其中大学生课外科技活动是大学生创新能力培养的重要载体和有效途径。1 课外科技活动在大学生创新能力培养中的重要性培养大学生创新意识的有效载体学生在具有探索性的课外科技活动中不仅增强了“爱科学，学科学，用科学”的科技意识，还锻炼了实践技能，实现了从科学知识型向实用技能型的转化。另外，群众性学生科技活动的开展会带动并营造起一种浓郁的氛围，进而带动并引导周围一大批学生投入科研实践锻炼。大学生创新实践的主要阵地科技活动具有科技性、实践性和探索性的特点，突出了“创新”的主要特征，使得课外科技活动成为大学生参与创新活动的主要渠道之一。同时又具有大众性和普及性的特点，有着广泛的群众基础，给每个学生提供了参与创新活动的舞台。提高大学生科研能力的重要途径开展课外科技活动，不仅能增强大学生崇尚科学、追求真知的意识，同时对于提高其科研能力，特别是培养他们的创新精神和实践能力至关重要。学生在各类科技活动实践中通过亲自动手和实践，发现问题、分析问题、解决问题的能力会得到大大提高。2 以课外科技活动为载体培养学生创新能力的实践健全制度，完善机构，提供坚实的保障机构和制度的完善既有利于活动的有章可循，又为活动提供了有力的政策支持。2006年，为加强对我校大学生科技创新活动工作的领导，学校成立了学生科技活动领导小组、大学生科技竞赛专家指导委员会，专门负责我校大学生科技创新活动的整体规划和宏观领导。另外，学校围绕学生科技活动的工作机制，也出台了诸如《学科竞赛管理办法》、《第二课堂学分实施办法》、《学生科研基金管理办法》等一系列与学生科技活动相适应的管理办法。为保证课外科技活动能够稳定持续地开展，学校设立了大学生科技创新基金，每年拨专款，用于学生参加各类科技创新、发明创造及成果奖励。搭建平台，组建团队，营造浓厚的氛围目前学校已经形成了以“挑战杯”科研竞赛活动为龙头，以校院两级学生学术科技类社团为依托，以加强指导教师队伍建设为重点，以群众性科普活动和学生课外科研基金项目申报为基础，以“科技文化节”为主体的工作体系。学生课外科研基金项目申报活动也日趋成熟，成为我校颇具规模并有一定影响力的学生学术品牌活动。加强学术科技类社团的品牌建设是开展科技活动的依托，学校团委通过评选十佳社团、经费倾斜、加大指导力度等有效手段使学术社团得以壮大和发展。这较好地激发了学生的科研意识和参与热情，在全校范围内营造了浓厚的学术氛围。构建体系，联合校企，形成联动的机制根据各个学院学生的知识结构、年级特点和学习需要，我校在对课程设计和各类科技活动系统梳理整合的基础上，逐步构建出一套针对性、多样化，柔性化的学生培养体系。为让学生积极地走出校园，走向社会，我校将学术科研与社会发展紧密结合起来，联合校企，形成了联动的机制。校企联合培养是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，是学校和企业双方共同参与学生培养过程。3 以课外科技活动为载体培养学生创新能力的思考面对学生课外科技活动取得的可喜成绩，通过全面分析我校以学生课外科技活动为载体培养学生创新能力的实践，笔者认为要继续深化这项活动，要使课外科技活动真正在创新人才培养中发挥作用，关键还要做好以下几点：确立大学生课外科技活动目标管理体系，对科技活动实行目标管理。确立远、中、近三个层次的目标管理体系的结构，提高科技活动的有效性和目标性。科学研究要逐步引入到大学教学诸多环节中去，引导广大学生共同参与科学研究。要吸收学生参加实验室的教学改革与建设、开发新的学生科技试验基地工作、实现学生和教师一起搞研究。充分调动教师的积极性，教师积极性高，劲头足，兴趣浓，对学生本身也起到了很好的鼓励和促进作用。要制定相应的奖励措施，支持教师指导学生的科技活动，鼓励教师选择优秀学生参与自己的科研项目，提高获奖的成功率。充分调动学生的积极性，进行学生科研创新能力评价，引入“大学生课外科技活动与创新素质培养统计监测指标体系”，把学生科技活动考量作为衡量学院学生工作及优秀学生选拔的重要依据之一。

挑战杯课外学术论文竞赛

“参加"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。

"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛活动，简称"大挑"(与挑战杯创业计划大赛对应)。该比赛创办于1986年，由教育部、共青团中央、中国科学技术协会、中华全国学生联合会、省级人民政府主办，承办高校为国内著名大学。

"挑战杯"系列竞赛被誉为中国大学生学术科技"奥林匹克"，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。该竞赛每两年举办一次，旨在鼓励大学生勇于创新、迎接挑战的精神，培养跨世纪创新人才。

"挑战杯"竞赛在中国共有两个并列项目，一个是"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛，简称小挑;另一个则是"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，两者在比赛侧重点不同，大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点。

而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强。大挑发起高校可报六件作品，其中三件为高校直推作品，另外三件要与省赛组织方协商推荐。

而小挑只能推荐三件作品进国赛，大挑有学历限制而小挑没有，大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审，大挑国赛最多可以报八人，而小挑最多可以报十人。另外还设有挑战杯系列专项竞赛。

参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：

自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报参赛。

每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过6件（每人只限报一件作品）、作品中研究生的作品不得超过3件，其中博士研究生作品不得超过1件。

各类作品先经过省级选拔或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，并最终评选出80%左右的参赛作品进入终审，终审的结果是，参赛的三类作品各有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、且分别约占该类作品总数的3%、8%、24%和65%。

全民挑战杯：与社会媒体紧密合作，打造综合电视、广播、报纸、周刊、网络、微博等载体的立体传媒平台，挖掘“挑战杯”内涵，推广“挑战杯”文化，

以新锐的创意触动公众心灵，以广泛的传播扩大赛事影响，以社会的美誉彰显青年责任，让“挑战杯”走出校园、走向社会，成为全民关注、全民参与的国家盛事。

全球挑战杯：向全世界的青年大学生发出邀请，吸引来自全球各地的著名高校参加竞赛，举办国际大学生创业夏令营、创业大讲堂等活动，让中国成为全球创业青年的向往之地，让“挑战杯”引领世界的目光。

挑战杯学术科技获奖论文

挑战杯获奖作品范例如下。

南开大学：渤海产业投资基金与中国转型期金融创新。

西安交通大学：毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究。

东南大学：基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究。

同济大学：新农村人居环境建设“村民掌中宝”。

湖南师范大学：湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略。

天津大学：第四代高纯水技术与装置创业计划。

上海交通大学：网上出版与iRead阅读器创业计划。

“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。

“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书，考察学生对项目的商业嗅觉敏感性（项目的可行性、创新性）、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质。

以上内容参考：百度百科—挑战杯

挑战杯分学术科技作品和创业作品。楼主说的是哪一种？如果是创业作品也就是商业计划书的话，如下：创业计划书写作指南（仅供参考）目标：指明计划的投资价值所在。解释是什么（What），为什么（Why）和怎么样（How）。参赛项目具体来源：参赛小组成员参与的发明创造或专利技术；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可，以引用其产品）；可能研发实现的概念产品或服务。一、核心内容产品（或服务）的独特性详尽的市场分析和竞争分析现实的财务预测明确的投资回收方式精干的管理队伍二、写作框架概述：公司的业务和目标及其他产品或服务：用途、好处竞争优势所在专利权、著作权、政府批文、鉴定材料等市场：市场状况、变化趋势及潜力调研数据细分目标市场及客户描述竞争：现有和潜在的竞争者分析竞争优势和战胜对手的方法营销：针对每个细分市场的营销计划如何保持并提高市场占有率运作：原材料、工艺、人力安排等管理层：每个人的经验、能力和专长组成营销、财务和行政、生产、技术财务预测：营业收入和费用、现金流量前两年月报、后三年年报附录：技术上述信息的材料三、思考方法（1）收入成本法（适用于利润的预测和变动分析）利润=收入-成本收入=价格×销售量成本= 固定成本+可变成本（2）市场营销4Ps（适用于销售状况的预测和变动分析）Product:产品Price:价格Promotion促销Placement:分销策略（3）波特五大竞争作用力（适用于分析是否应当进入某个市场或产品领域，以及是否具有长期的竞争力）供应商议价能力购买者议价能力潜在竞争者替代品竞争行业内原有竞争（4）内部因素和外部因素（适用于分析各类经营问题）外部因素：市场（趋势、细分市场、替代品）客户（需求、品牌忠诚度、价格敏感度）竞争对手（数量、市场份额、优势）内部因素：营运（生产效率、成本因素）财务（利润率、资金利用率、现金管理）产品（竞争优势、差异性）（5）3Cs综合法（适用于分析各类经营问题）Company公司市场营销、生产运营、财务管理、战略规划Competition竞争行业竞争态波特五大作用力、竞争定位价格、质量Customers客户市场细分、容量、增长、变化趋势、价格敏感度如果是学术作品的话，我这里也有范文，不过不方便上传了。Q 313940442

挑战杯的学术论文可以加分根据不同情况下有不同价值，挑战杯的奖状对评职称等都有加分的，包括保研等，可以按照论文的第一作者来折算。在考研方面的作用是增加复试通过率甚至申请保研名额。挑战杯是全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。大学生在校期间可以参加挑战杯获得实践经验的积累，并且能够通过努力收获荣誉奖项，有助于考生在获得技能的同时，也能够从侧面证明考生的科研学术能力。有助于考生在考研复试时有一个很好的加分项，但是这只能是加分项，而不是必选项，即参加比赛获奖只是侧面的印证一个人的水平，但是考研成绩最终还是取决于考生的实际考试分数和面试时的整体表现。

大学生挑战杯论文查重吗

广西大学挑战杯查重率最高20%。根据查询相关公开信息显示，广西大学挑战杯对学生提交的论文要求严格，需要学生在论文撰写过程中注重文献引用和参考文献的准确性，避免出现抄袭的问题。挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办，国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。

挑战杯查重率：最高百分之三十。

“挑战杯”大学生创业计划竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。大力实施"科教兴国"战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。作为每一位参赛选手我们应该秉持着诚信原则，拿出自己的作品，公平公正参加比赛。

挑战杯社科类论文范文

挑战杯获奖作品范例如下。

南开大学：渤海产业投资基金与中国转型期金融创新。

西安交通大学：毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究。

东南大学：基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究。

同济大学：新农村人居环境建设“村民掌中宝”。

湖南师范大学：湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略。

天津大学：第四代高纯水技术与装置创业计划。

上海交通大学：网上出版与iRead阅读器创业计划。

参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。

以上内容参考：百度百科—挑战杯

你可以去挑战杯官方网站找一些往年获过奖的题目进行分析下，我这里只有最近一届的获奖名单：第十届挑战杯获奖（社科类）名单特等奖广州大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示东北大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告北京大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析华东师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究西安交通大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究东南大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究一等奖中南大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “长株潭”地区农村五保户养老现状的调查与研究报告-----公共服务和政府责任的视角中南大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文一项坚持以人为本、落实科学发展观的民心工程——新型农村合作医疗制度在偏远地区实施情况的调查云南大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文村民自治视野下边远地区农村白族妇女的政治参与研究——以云南省大理白族自治州云龙县诺邓村为例山西大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文新农村建设中的宗教现象透视河南中医学院哲学社会科学类社会调查报告和学术论文中药安全性现状调查与对策研究华东理工大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文和谐共治理念下地方行业协会的职能扩展——对上海203家行业协会的实证研究苏州大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文为流动人口孕产妇撑起生命保护伞――苏州市流动人口分娩定点限价政策调查报告华东师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文走向成长，走向和谐——我国东中西部普通高中学生成长需要研究四川大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文我国大学毕业生创业失败的原因调查与对策研究——基于四川大学最近十年的实例分析河北工程大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 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“强国家—强社会”的双强模式——东北老工业基地城市社区社会资本的缺失与重建复旦大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文中国2010年世博会服务效益的预测模型及实证研究同济大学复旦大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文上海市流动儿童的社会融入性和影响因素研究浙江工商大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 "新知青"建设"新农村"可行性研究--以浙江省大学生就业取向为分析背景江苏科技大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文探索我国城市新型养老模式与养老政策南京师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文她们撑着这边天——关于农村留守妇女对新农村建设影响的调查报告南京大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文《新农村建设何以可能与何以可为——基于“地方性知识”的再思考》安徽大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文两淮煤矿塌陷区农民生存环境的调查及对策研究河南工业大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文后农业税时代的农民负担问题研究－－对农业大省河南农村的调查与分析湖南师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文转型与嬗变—城市化进程中农民土地意识变迁的实证研究成都信息工程学院哲学社会科学类社会调查报告和学术论文成都市武侯区社区医疗现状调查及分析成都大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文农村留守儿童生存现状调查与研究——以成都市金堂三溪镇为例云南大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文独特村落：麻风村的社会变迁——---以文山州丘北县马鹿塘村和九道垭口村为例西安理工大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文新型农村合作医疗制度运行情况调查报告——以山东省济宁市为例沈阳师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文都市生活中的拟亲属关系：以两个婚礼的访谈为个案河海大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “土专家”的傻瓜技术及其效益华中师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文转型社会的政治信仰：一项量化分析云南民族大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文活路：社会弱势群体成员的生存逻辑——以与城管博弈的小商贩为例内蒙古大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文论“双权一制”土地制度下内蒙古草原牧民群体生态分化与牧区和谐持续发展新疆师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文传统游牧与湿地可持续管理案例研究报告山东警察学院哲学社会科学类社会调查报告和学术论文《论一人公司风险成因与防范》中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文物业管理纠纷解决机制探究—— 对北京市物业管理纠纷的调查中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文我国自愿性认证制度研究与社会调查——以北京自愿性认证市场为对象南京师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文长三角区域经济一体化与行政区域间协调研究西藏大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文西藏当雄县藏族风情园总体规划郑州大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文解决高校毕业生就业难题的对策——职前培训的引入与分析青岛大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文青岛市废旧家电及电子产品回收处理体系调查报告同济大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文车流湍湍汀步几许——借用“汀步”理念缓解行人“过街难”的调查研究中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文古城文化遗址旅游目的地国际化营销模式研究——基于平遥入境游客行为的实证分析北京大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文论中小城市劳动力市场网络招聘的就业歧视：基于中国八省的实证研究华东师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文上海市辅读学校教师专业化发展的现状研究河北师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文河北师范大学“顶岗实习”的调查与思考华南理工大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文高校服务满意度测评体系的模型构建及应用研究河南师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文浅谈贫困大学生开发式扶贫机制的和谐构建北京师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文教育信息化环境下提高大学新生学习策略的调查与研究中国人民大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “他们”的明天在哪里——北京市规范民工子弟学校效果的调查分析中州大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文聋人性知识手语词汇调查报告中国政法大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文试论知识产权与既有民事权利体系的接轨华南师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文珠江三角洲劳动权保护调查广西师范大学哲学社会科学类社会调查报告和学术论文西部少数民族地区非物质文化生态保护的法律考察——以广西、贵州民间绘画艺术生态保护为例

大学生寒假社会实践总结报告积极参加社会实践活动，充分发挥自己的优势，为家乡建设共青团，在一个和平的文明，充实，有意义的寒假，根据共青团中央委员会的有关文件精神，省委，学校党委，共青团在医院党支部，团总支，本集团的总体部署下，经济学院，并积极开展寒假社会实践。现总结如下：事件寒假的主题进行了今年学院的经济学学生的社会实践活动，加强社会责任感，实施发展“为主题的科学发展观。学生领袖组织了两支球队派出近300名入党积极分子，为寒假社会实践活动在全省各地全面贯彻落实”三个代表“重要思想，认真贯彻落实第十六次四中全会会议党的意见，对进一步加强和改进了思想政治教育的大学生，“在精神的文件按照中共中央，国务院，围绕我校学生培养目标的突出国家的教育和社会责任，教育，广泛动员青年学生积极参与社会实践，加强社会实践，积极引导青年学生的丰富和充满活力的社会实践中学习，宣传，实践的重要思想， “三个代表”，在实践中提高自身素质，贯彻落实科学发展观，青年学生进一步增强建设祖国，振兴中国民族的使命感和紧迫感，责任感和使命感意义上的。今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“的原则，教育，长才干，贡献，以”充分发挥在所有的智慧和才华的青年学生，社会调查活动的深度社会加强的国情和省情的认识，传播科学技术和文明的新农村经济和社会发展做出了积极的贡献。活动的指导思想深入的研究和宣传党的十六大的十六届全会，“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想为指导，以在“真理助困进万家”为主题，充分发挥学生的知识和技能的优势，向多元化发展，在最近的地方，方便的原则，按照“家电下乡”活动，进一步深化和“四个社区活动对于大多数的人，好东西，解难事有效地向党和政府的关心群众办实事。活动的重点的内容和形式 > 经济学院今年的寒假社会实践活动的以往工作经验的基础上，充分发挥学院经济学科和专业优势，采取点面结合一个集中的团队组合，方便分散的活动。重点的活动，社会调查，志愿服务，组织青年学生围绕最近的方便参加每年（部）。（一）社区文化服务与社会研究的需要，活动。下学期，学院的经济学大学生志愿服务社区行动计划“即将开始，为了确保工作的有效开展，并建立长效机制，各高校充分利用的机会，回家的学生，和深度各自的社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握不同类型的城市社区，现状和志愿服务活动的需求，总结了经验和教训，从过去的学生开展社区服务对下一步在我们医院开展了大规模的社区服务活动，提出意见和建议。学院不仅推出了大部分学生在深入调查研究，写出调查报告，各年级，类还专门组织力量可以看出，通过每级进行了专项调查活动，经过学校组织学生到医院团总支召开了座谈会，总结信息的情况下，提交高质量的研究报告，我们医院开展社区服务活动的政策依据。报告，这一次我们的研究表明年轻的大学生，知识优势和年龄优势，社会优势，并知道一些不知道的事情，在日常的学习和生活，学生的研究，获得了众多有价值的信息。（二）落实科学发展观采访的主要研究和检查。生动现实和杰出成就的青年学生，我们组织基层贯彻落实科学发展观的调查采访在采访过程中的科学思想考察学习，深刻感受到巨大的精神力量转化为巨大的物质力量，推动农业和农村经济的发展，青年学生加深理解科学发展观的意义，学习和理解中国共产党第十六次全国代表大会的精神实质。年轻的学生，我院基层青年学生党员和入党积极分子充分发挥优势的专业技能和良好的政治素质，通过发放张贴宣传材料，进行社会调查和其他形式的学习和教育参观采访，积极贯彻落实科学发展观，为农民群众开展支教扫盲，文艺演出，帮助弱势群体在农村地区和各种服务农村基层先进文化，先进生产力，在服务宣传的重要思想的“三个代表”。看党的前革命的历史，走访老党员，以研究改革的成果，并开放了在农村地区，在在当地党和政府干部的讨论，重点了解基层的积极变化采取地方实施的科学概念发展的过程中，使广大青年学生学习，继承党的优良传统的形式，学习和借鉴新的经验，接受正面教育，理想和信念。（三）文化和科技卫生下乡志愿服务活动。（1）深度附近学校的社会组织留在学校的学生，并宣传国家大精神，“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想和科学发展观，引导人们在社区中积极参与社会物质的文明，政治文明和精神文明全面建设小康社会的实践中做好事，做实事;（2）组织学生回家按照“地方方便的原则，充分利用所学知识进行法律咨询，支持教育，扫盲，环境保护，科学和技术，文化，卫生服务等活动，并作出贡献的城市，乡村的发展。（四）繁星计划“专项调查和建设基层文化活动，组织学生在去年夏天，在中共山东省委党委宣传部，省委的统一部署，按照委员会和大学工作委员会，共青团山东省委，进行了专题调研，活动的基础上，继续利用冬歇期的时间，深入研究和分析的社会条件下开展文化建设的调研活动，形成高质量的研究成果和建议。放学后，各年级抓住的调查报告的摘要，择优报告的医院共青团参与该奖项。（五）寒假社会调查，大学生实习活动。为了进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚为大学生的成长和成功，并大力推进大学生创业就业，大学生使用回家的机会，就业见习和社会调查活动，企业自主进入，学生的专业经验，提高就业和创业能力。摘要的论文或调查报告和总结。（F）“挑战杯”科技创新活动的专题调研活动。山东大学“挑战杯”第九位学生在学术和科研工作的竞争正如火如荼。参赛学生充分利用寒假的时间做课外学术研究项目建议书编制，并投入运作的项目。学院经济学系，各年级的重??点准备的学术和社会调查报告类作品，哲学和社会科学类，以及一些自然科学，学术，科技发明制作类作品。论文写作，重点调查项目的实施和实验测试，在实物生产工作。下学期开始，学院将选择一些优秀的项目资助的项目，第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛做准备。四个活动的特点 1，促进党的十六大的十六届全会和“三个代表”重要思想的实践活动，我们的医院代表“，指导社会实践，广大学生深入的研究，宣传，实践，积极结合起来，大学生思想优势，知识优势和群体优势，推动学习教育活动在农村地区开展服务农村改革，发展和稳定。 2，结合社会实践和青年个人创业活动。鼓励学生积极参与的管理和运营，并提供智力支持，为企业建立打下了良好的基础，为未来的学生创业者。 3，自发的和有组织的结合。社会实践的形式很多学生自发组织的，以实践“三个代表”重要思想和科学和技术知识下乡宣讲活动。 5，总结通过精心组织，认真开展以及学生自发组织的，院系，高度重视，各年级，充分调动，以确保大多数学生投入到活动中，活动是朴实的方式，丰富多彩的。实践结束后的事件，每一个部门，每一年的活动，通过“实践写个总结所取得的成就”为主题的活动，参与“家电下乡”寒假社会实践学生交流，选一个典型的树，加强宣传，扩大教育成果。通过这次活动，我们已经积累了经验和获得的更全面，更真实的材料，材料的研究和教学工作的各个方面。