关于蚯蚓的本科毕业论文实验

湖北环毛蚓蚯蚓属于环节动物门(Annelida)寡毛纲(Oligochaeta)陆生动物，1,800余种，尤指正蚓属(Lumbricus)的种。在美国有17个本地种及13个从欧洲引进的种，其中陆正蚓()最为常见。亦称钓鱼虫(angleworm)。蚯蚓几乎见世界各地所有湿度合适并含足够有机物质的土壤。一种澳大利亚蚯蚓可长达公尺(约11呎)。陆正蚓(Lumbricusterrestris)JohnMarkham是无脊椎动物。陆正蚓长约25公分(10吋)，浅红褐色，之所以带浅红色，是因为血中含血红素。某些蚯蚓(如原产英国的浅黄绿并唇蚓〔Allolobophorachlorotica〕)为绿色。0蚯蚓的躯体分为多数体节(陆正蚓多达150节)。某些内脏器官(如排泄器官)见於每一体节。第32～37节稍粗，无节间沟，色稍浅，在生殖季节能分泌黏稠物质，形成蚓茧，包裹排出的卵。蚯蚓躯体前後两端渐细，尾端稍钝。蚯蚓无视觉及听觉器官，但能感受光线及震动。以土壤中腐烂的生物体为食，进食同时吞下大量土壤、沙及微小的石屑。据估计，蚯蚓每日的进食量及排遗量与其体重相等。0蚯蚓为雌雄同体但需行异体受精。交配时两条蚯蚓互抱，并分泌黏液使双方的腹面黏住，各排出精子输入对方受精囊内。交配後两个个体分开，形成蚓茧，蚯蚓自蚓茧向後退出，它的身体是由许多彼此相似的体节组成的，属于环节动物。生活在土壤中，昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。也摄食植物的茎叶等碎片。蚯茧前移至第14体节时成熟的卵落入，经过第9～10体节时，受精囊内来自对方的精子逸出，使蚓茧中的卵受精。交配後24小时，蚓茧从蚯蚓的头端脱出，留在土壤中。通常於2～4周後形似成体後微小的幼体自蚓茧钻出。60～90天后性成熟，约一年後发育完成。0蚯蚓一般留在土壤表层，但於气候干旱时或冬季可钻入2公尺(7呎)深处。有一个亚洲种於暴雨後能爬树以防淹溺。蚯蚓为多种鸟兽的食物，又间接为人类提供食物，疏松土壤利於通气和排水，将有机物质拖入所挖洞穴使加速分解，从而增加植物生长所需的营养成分。蚯蚓又可作为鱼饵，故俗称钓鱼虫。

将蚯蚓按不同部位切断,得到有头无尾,无头无尾,无头有尾三种不同的体节段,在室温有土条件下培养,观察其再生现象.结果发现蚯蚓从头到尾都有再生能力,但不同体段,不同体节长度的蚯蚓再生能力不同.其中尾部的再生能力最强,再生速度最快,中间体段次之,头部的最差.还观察到按不同体节数剪切对蚯蚓的存活率有很大的影响,所剩体节数与存活率成正比关系.关键词:"太平二号"蚯蚓;再生;存活率再生(regeneration)是生物个体或器官对非自然丢失部位的修补和复原,被认为是生物适应环境的最重要机制之一.人们很早就发现折断损伤后的蚯蚓具有再生恢复的能力.2002年,中国科学院动物研究所三位专家(齐莉萍,戈峰,周晓东)在《应用与环境生物学报》上发表《蚯蚓再生能力的研究》,并指出蚯蚓的再生能力与切割部位有关以及存活率与体节数正相关等观点,丰富了人们对蚯蚓再生能力的认识.近年来,随着细胞生物学,分子生物学和神经生物学的兴起和发展,为深入研究蚯蚓的再生机制提供了基础."大平2号"蚯蚓在以牛粪为饲料,温度23℃～24℃,相对温度为60%的条件下饲养,卵期为14～18天;幼蚓期为40～45天,从具有繁殖节到产卵为5～7天."大平2号"的繁殖能力非常强,适合于做长期的实验;切割后,一般不会出现坏死和死亡现象,为实验提供了保证.本实验通过对蚯蚓不同体节的切割和对不同体节数切割对存活率的影响,初步探讨了蚯蚓再生的机制和对环境的适应性.1材料与方法材料来源 "太平二号"于深圳市华强北鱼饵店购买,在直径9cm培养皿培养,以苹果皮为饲料. 培养与观察解剖镜下"太平二号"的形态学观察:总体节数为85—110节,生殖环为三节,位于体节的前端,生殖环后约2/3体节数.按照不同要求切割蚯蚓后,放入直径9厘米的培养皿,在暗处培养,每天补充少量水分,隔日喂养苹果皮,并每天上下午各观察一次,记录蚯蚓的死亡数.观察蚯蚓的再生情况,并对再生现象明显的拍下照片. 研究方法二段分组 (1)取5条蚯蚓,分别平分头尾2段;(2)取5条蚯蚓,分别在距离尾端四分之一体长的地方切成头尾2段;(3)取5条蚯蚓,以环带为界限,而后分切成头尾2段,使含头的那一段为无环带;(4)取5条蚯蚓,以环带为界限,而后分切成头尾2段,使含头的那一段为有环带(5) 取5条蚯蚓,分别平分头尾2段,不切断;(6) 把上面(1)-(4)所切成的蚯蚓片段,分别编号,放培养皿中饲养. 三段分组 (1) 取5条蚯蚓,把其等分长三段;(2) 取5条蚯蚓,以环带为界限,将环带和头部作为一节,以距离尾端四分之一体长作为一节,中间为一节;(3) 取5条蚯蚓,以环带为界限,使含头的那一段为无环带,以距离尾端四分之一体长作为一节,中间包括环带的为一节;(4) 取5条蚯蚓,把其等分长三段,不切断;(5) 把上面(1)-(4)所切成的蚯蚓片段,分别编号,放培养皿中饲养. 四段分组取5条蚯蚓,把其等分成四段,分别编号,放培养皿中饲养. 五段分组取5条蚯蚓,把其等分成五段,分别编号,放培养皿中饲养. 空白对照组取5条蚯蚓,编号,放培养皿中饲养. 混和培养组取5条完好蚯蚓和5条二等分的蚯蚓,编号,放培养皿中饲养.2. 结果不同体节不同程度的再生情况结果表明不同切法所得的蚯蚓的不同体节都有不同程度的再生现象,其中尾部的再生能力最强,再生速度最快,中间体段次之,头部的最差.图1-1 1-2的再生情况; 图1-2,图1-4 1-3的再生情况; 图1-3 1-4的再生情况;图1-5 1-5的愈合情况; 图1-6 刚切割的蚯蚓对照图不同体节的存活率对蚯蚓不同体节的13种切割的存活率分析(图2)表明,1-3,1-5的存活率最高,第4组的存活率最低,大体趋势为切割的段数越多,存活率就越低.但明显有一组例外(1-2),可能是外界环境如湿度造成的.由此可以得出结论:体节越多的存活率越高,有头无尾的比有无头有尾的再生能力强,无头无尾的存活率最低,再生能力也最弱.图2 不同切法的存活率图示体节数和存活率的关系通过对蚯蚓存活率与其体节数的分析(图3),发现蚯蚓的存活率与其体节树正相关,即体节数越多,蚯蚓的存活率越高.图3 体节数和存活率的关系3讨论实验的整体进展情况蚯蚓从切割开始,每天给少量水分补给,隔天喂食苹果皮,生活生长情况良好,从第7天开始出现再生,先是在伤口出现形成一个颜色浅淡的环节,然后环节变粗颜色边暗,与此同时,伤口愈合初长出嫩黄色的小牙,如图1和图四.以后小牙变长变粗,漫漫形成了原来剪切掉的部位.实验进行了二十天,达到了令人满意的效果.以前有很多师兄师姐做过类似的实验,但都失败了.当我们确定题名的时候,老师们严肃的告诉我们,这个实验不好做,以前很多人做都失败了.当时我们听了也怀疑,但我们不放弃,诚恳请教了老师和师兄师姐,最后我们一致认为造成蚯蚓大量死亡而实验失败的可能原因是蚯蚓的培养过程.以前多是在无土培养条件实验的,很可能蚯蚓因不适应这种新环境而死亡.鉴于此,我们做有土培养,并定时补充水分,尽量保持蚯蚓原来的生态环境,果然,蚯蚓存活率大大上升.我们由此意识到,做实验要胆大心细,敢于创新,迎难而上.不同切割蚯蚓的再生能力不同切割对蚯蚓的影响如图2所示,从中可以看出,切的段数越少,蚯蚓的存活率相对越高

蚯蚓为什么会再生一天，我在上科学课的时候，一个标题深深地吸引了我——《蚯蚓为什么会再生》，引起了我极大地好奇：蚯蚓为什会再生呢？放学之后，我赶紧冲回家里问妈妈：“妈妈，蚯蚓断成两段会再生吗？”妈妈一边炒菜一边回答：“当然了！”“那蚯蚓是怎样再生的呢？”我接着问，“嗯……”妈妈半天也没说出所以然，菜差点儿炒焦了。还是自己找答案吧！我立即放下书包，找出科学活动手册，找到了相关的知识，我两眼冒光，经过我细细的研究，这个困扰我的问题终于解开了。原来，当蚯蚓被切成两段的时候，它的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉迅速自己溶解，形成细胞团，同时白血球聚集在切面上，使伤口迅速闭合。位于体腔中的原生细胞迅速形成结节状的再生芽。蚯蚓体内的消化道、血管等组织迅速的地向再生芽里生长。随着细胞的不断增生，蚯蚓的两段就变成了两只。哦！原来如此！真是太神奇了！我很想看个究竟！于是，到了周末，我回到了老家，招来了小伙伴们告诉他们我的想法：找只蚯蚓来做实验，看看蚯蚓是怎样再生的。我和小伙伴们说干就干，有的拿铁锹、有的拿锄头，来到菜园里，在爷爷的指导下，找到了两只蚯蚓，我们把蚯蚓放在一个小纸盒里，怀着紧张心情于心不忍的把小蚯蚓给切成两段，我们都屏住呼吸，眼睛一眨不眨的注视着蚯蚓的动静，被切成两段的蚯蚓挣扎了一会儿，真的就变成两只活蹦乱跳的小小蚯蚓在纸盒里爬行起来了。我和小伙伴们都雀跃欢呼起来。

蚯蚓只能生活在黑暗潮湿的土壤中蚯蚓属于环节动物，没有足，它们的运动几乎完全依赖于身体各环节的收缩，以及环节上的刚毛和土壤之间的静摩擦力。为了克服粗糙砂土颗粒对柔嫩的皮肤的损伤，蚯蚓身体上遍布粘滑的液体（体腔液可以从背孔里射出来，利用这种液体湿润身体，并防止体表的干燥），但是只要阳光一晒身体就变得干燥，体壁容易破裂，最后死掉。尽管蚯蚓为负趋光性，尤其是逃避强烈的阳光、蓝光和紫外线的照射，但它们不怕红光，趋向弱光。因终年在地下生活，蚯蚓并不依靠视觉来寻觅食物，所以在口前叶上不具有视觉功能的眼睛而只有能感受光线强弱或具有视觉的一些细胞，也就是说离开光线不影响它的正常觅食等活动

蚯蚓研究论文

爷爷经常去泥地里挖蚯蚓钓鱼，有时不小心把蚯蚓铲断了，那断了的蚯蚓了忍痛钻进了泥里。我产生了好奇，蚯蚓一分为二能成活吗？为了解决这个问题，我做了一个小实验。首先，我找来了一个小杯子、一把铲子出去挖土。土挖好后，我反复检查了多遍看是否有蚯蚓。检查完毕，没有发现一条蚯蚓。便把那“净土”装入瓶中，将一条被我一分为二的蚯蚓放进去，等待奇迹的发生。一个星期以后，我将那瓶土倒了出来用木棒找，惊奇地发现两条蚯蚓都活了下来，真是奇迹！蚯蚓拿来的这种再生的本领呢？为了解决这个问题，我找来了《十万个为什么》，上面解释说：当蚯蚓被切断后，它断面上的肌肉组织马上加强收缩，一部分肌肉细胞便迅速自己溶解，形成新的细胞团。这时，血液中的白细胞同时聚集在切面上，形成特殊的栓塞，使伤口迅速闭合。它的中胚层细胞具有较强的分化能力，当整个身体出现创口时，原来位于体腔中膈里的尚未分化的原性细胞，迅速迁透到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起在切面上形成结状的凸起（再生芽）。与此同时，身体里的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生芽里生长。就这样，随着细胞的不断增生，缺少头的那一截的切面上，会长出一条尾来，一条蚯蚓就变成了两条完整的蚯蚓。原文标题：科学小论文：把蚯蚓一分为二能成活吗[小学教育吧]原文网址：

与蚯蚓有关论文参考文献

以下是关于蚯蚓再生的试验报告：（蚯蚓再生也是有限制的，懒的打字，所以复制了一个网上的给你）将蚯蚓按不同部位切断,得到有头无尾,无头无尾,无头有尾三种不同的体节段,在室温有土条件下培养,观察其再生现象.结果发现蚯蚓从头到尾都有再生能力,但不同体段,不同体节长度的蚯蚓再生能力不同.其中尾部的再生能力最强,再生速度最快,中间体段次之,头部的最差.还观察到按不同体节数剪切对蚯蚓的存活率有很大的影响,所剩体节数与存活率成正比关系. 关键词:"太平二号"蚯蚓;再生;存活率再生(regeneration)是生物个体或器官对非自然丢失部位的修补和复原,被认为是生物适应环境的最重要机制之一.人们很早就发现折断损伤后的蚯蚓具有再生恢复的能力.2002年,中国科学院动物研究所三位专家(齐莉萍,戈峰,周晓东)在《应用与环境生物学报》上发表《蚯蚓再生能力的研究》,并指出蚯蚓的再生能力与切割部位有关以及存活率与体节数正相关等观点,丰富了人们对蚯蚓再生能力的认识.近年来,随着细胞生物学,分子生物学和神经生物学的兴起和发展,为深入研究蚯蚓的再生机制提供了基础. "大平2号"蚯蚓在以牛粪为饲料,温度23℃～24℃,相对温度为60%的条件下饲养,卵期为14～18天;幼蚓期为40～45天,从具有繁殖节到产卵为5～7天."大平2号"的繁殖能力非常强,适合于做长期的实验;切割后,一般不会出现坏死和死亡现象,为实验提供了保证.本实验通过对蚯蚓不同体节的切割和对不同体节数切割对存活率的影响,初步探讨了蚯蚓再生的机制和对环境的适应性. 1材料与方法材料来源 "太平二号"于深圳市华强北鱼饵店购买,在直径9cm培养皿培养,以苹果皮为饲料. 培养与观察解剖镜下"太平二号"的形态学观察:总体节数为85—110节,生殖环为三节,位于体节的前端,生殖环后约2/3体节数.按照不同要求切割蚯蚓后,放入直径9厘米的培养皿,在暗处培养,每天补充少量水分,隔日喂养苹果皮,并每天上下午各观察一次,记录蚯蚓的死亡数.观察蚯蚓的再生情况,并对再生现象明显的拍下照片. 研究方法二段分组 (1)取5条蚯蚓,分别平分头尾2段;(2)取5条蚯蚓,分别在距离尾端四分之一体长的地方切成头尾2段;(3)取5条蚯蚓,以环带为界限,而后分切成头尾2段,使含头的那一段为无环带;(4)取5条蚯蚓,以环带为界限,而后分切成头尾2段,使含头的那一段为有环带 (5) 取5条蚯蚓,分别平分头尾2段,不切断;(6) 把上面(1)-(4)所切成的蚯蚓片段,分别编号,放培养皿中饲养. 三段分组 (1) 取5条蚯蚓,把其等分长三段;(2) 取5条蚯蚓,以环带为界限,将环带和头部作为一节,以距离尾端四分之一体长作为一节,中间为一节;(3) 取5条蚯蚓,以环带为界限,使含头的那一段为无环带,以距离尾端四分之一体长作为一节,中间包括环带的为一节;(4) 取5条蚯蚓,把其等分长三段,不切断;(5) 把上面(1)-(4)所切成的蚯蚓片段,分别编号,放培养皿中饲养. 四段分组取5条蚯蚓,把其等分成四段,分别编号,放培养皿中饲养. 五段分组取5条蚯蚓,把其等分成五段,分别编号,放培养皿中饲养. 空白对照组取5条蚯蚓,编号,放培养皿中饲养. 混和培养组取5条完好蚯蚓和5条二等分的蚯蚓,编号,放培养皿中饲养. 2. 结果不同体节不同程度的再生情况结果表明不同切法所得的蚯蚓的不同体节都有不同程度的再生现象,其中尾部的再生能力最强,再生速度最快,中间体段次之,头部的最差. 图1-1 1-2的再生情况; 图1-2,图1-4 1-3的再生情况; 图1-3 1-4的再生情况; 图1-5 1-5的愈合情况; 图1-6 刚切割的蚯蚓对照图不同体节的存活率对蚯蚓不同体节的13种切割的存活率分析(图2)表明,1-3,1-5的存活率最高,第4组的存活率最低,大体趋势为切割的段数越多,存活率就越低.但明显有一组例外(1-2),可能是外界环境如湿度造成的.由此可以得出结论:体节越多的存活率越高,有头无尾的比有无头有尾的再生能力强,无头无尾的存活率最低,再生能力也最弱. 图2 不同切法的存活率图示体节数和存活率的关系通过对蚯蚓存活率与其体节数的分析(图3),发现蚯蚓的存活率与其体节树正相关,即体节数越多,蚯蚓的存活率越高. 图3 体节数和存活率的关系 3讨论实验的整体进展情况蚯蚓从切割开始,每天给少量水分补给,隔天喂食苹果皮,生活生长情况良好,从第7天开始出现再生,先是在伤口出现形成一个颜色浅淡的环节,然后环节变粗颜色边暗,与此同时,伤口愈合初长出嫩黄色的小牙,如图1和图四.以后小牙变长变粗,漫漫形成了原来剪切掉的部位.实验进行了二十天,达到了令人满意的效果.以前有很多师兄师姐做过类似的实验,但都失败了.当我们确定题名的时候,老师们严肃的告诉我们,这个实验不好做,以前很多人做都失败了.当时我们听了也怀疑,但我们不放弃,诚恳请教了老师和师兄师姐,最后我们一致认为造成蚯蚓大量死亡而实验失败的可能原因是蚯蚓的培养过程.以前多是在无土培养条件实验的,很可能蚯蚓因不适应这种新环境而死亡.鉴于此,我们做有土培养,并定时补充水分,尽量保持蚯蚓原来的生态环境,果然,蚯蚓存活率大大上升.我们由此意识到,做实验要胆大心细,敢于创新,迎难而上. 不同切割蚯蚓的再生能力不同切割对蚯蚓的影响如图2所示,从中可以看出,切的段数越少,蚯蚓的存活率相对越高.实验中还观察到,切断尾部的再生能力最强,切掉头部的再生不如切掉尾部的明显,而切掉两段的再生不强,多表现为愈合.对此,我提出了疑问,再生强的尾部是不是该处储存的营养物质丰富还是尾部的细胞的分化程度低机体又是如何意识到缺失的部位并组织再生的这些问题,在实验中没找到答案,我查阅了相关资料,其说法不一,希望今后对实验进一部完善,最终揭开蚯蚓再生的神秘机制. 剪切后体节数和存活率的关系由图3可以看出,剪切后的蚯蚓的存活率随体节数增加呈上升趋势,即体节越短,死亡率越高,这可能和蚯蚓体节长其抗逆能力强及所储存的营养物质多有关,但剪切后蚯蚓体段是否有头或有尾与蚯蚓的存活率无关.

1、蚯蚓的生活习性蚯蚓是喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中。栖息深度一般为10～20厘米，夜晚出来活动觅食。它以腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑、作物秸秆、禽畜粪、瓜果皮，造纸厂、酿酒厂或面粉厂的废渣以及居民点的生活垃圾为食。特别喜欢吃甜食，比如腐烂的水果，亦爱吃酸料，但不爱吃苦料和有单宁味的料，盐料对它有毒害作用。蚯蚓是好气性的低等动物。对周围环境反应十分敏感，适于生活在15度～25度，湿度在60%～70%，酸碱度PH值为～的疏松土壤中，条件不适时，就会爬出逃走。蚯蚓是喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中。栖息深度一般为10～20厘米，夜晚出来活动觅食。它以腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑、作物秸秆、禽畜粪、瓜果皮，造纸厂、酿酒厂或面粉厂的废渣以及居民点的生活垃圾为食。特别喜欢吃甜食，比如腐烂的水果，亦爱吃酸料，但不爱吃苦料和有单宁味的料，盐料对它有毒害作用。蚯蚓是好气性的低等动物。对周围环境反应十分敏感，适于生活在15℃～25℃，湿度在60%～70%，酸碱度PH值为～的疏松土壤中，条件不适时，就会爬出逃走。蚯蚓是耕耘土壤的“大力士”，通过它的活动，使土壤疏松，团粒结构增强，从而促进农作物的生长。蚯蚓食性很广，许多污染环境的有机物质，都可作为它的食料，故用它来处理有机废物，净化环境，蚯蚓还具有繁殖率高，蛋白质含量丰富的特点，所以养殖蚯蚓也是解决动物蛋白饲料的一条有效途径。此外，蚯蚓还有很高的药用价值，具有解热、镇痉、平喘、降压、利尿和通经络的功能。蚯蚓分为陆生与水生的种类。其中水生的种类，便是一般俗称红虫的丝蚯蚓。蚯蚓是环节动物,身体呈环状分节，一般而言，蚯蚓的分节多在80节以上。外观上除了分节之外，成熟的蚯蚓在靠近头部的地方，有体节会愈合成环带。以环毛蚓为例，环带上有雌孔，是蚯蚓排出卵子的地方。在环带的后方则有两个雄孔，是蚯蚓排出精子的地方；雄孔四周常有乳头状突起，称为乳突，雄孔与乳突是分辨蚯蚓种类的重要依据。然而，大多数的蚯蚓仅由外观是无法判定其种类的，需要解剖，以其内部构造如受精囊、摄护腺及肠盲囊等的数量、大小、形状与位置来鉴定其种类蚯蚓是雌雄同体、异体受精。它以土壤中的有机物与植物的嫩茎叶为食，在进食大量的土壤后排出的土壤称为粪土，常堆积于地表洞口或洞穴中；当蚯蚓数量多、活动频繁时，土壤因被翻动而松弛，有利于植物生长。蚯蚓也是一些哺乳类（如鼬獾）、鸟类（如鸡、鸭）、青蛙、蛇（如青蛇）或鱼虾蟹类的重要食物来源。蚯蚓住在哪里？湿的泥土里。也不能在太湿的泥土里，水太多了它也不喜欢。：“菜园里”、“田里”、“垃圾堆里”……）有关蚯蚓有趣的事蚯蚓能用来钓鱼。还可以用来喂鸡、鸭、鹅。蚯蚓还是一种营养很丰富的小动物，现在许多人还专门养蚯蚓作为鱼、鸭的饲料，国外还有专门制造蚯蚓食品的公司呢！蚯蚓弄断了，它还会活，它会长出身体变成两蚯蚓。蚯蚓没有脚.蚯蚓是靠它的身体爬的。爬的时候先把前面伸出，后面缩回来，接着再前面伸出，后面缩回来，就这样往前爬。蚯蚓爬的时候，身体一会儿很粗很短，一会儿又细又长。蚯蚓有两个头，它两头都能向前爬。蚯蚓怕光。蚯蚓身上有粘粘的粘液。蚯蚓的身体软..蚯蚓没有眼睛。在大自然中，蚯吲在湿的泥土里除了要喝水，还要吃东西，

老李，你也学会作弊了。

与蚯蚓之歌有关论文参考文献

马陆（千足虫）

中文学名：马陆

拉丁学名：Spirobolus bungii

界：动物界

门：节肢动物门

纲：多足纲

亚纲：倍足亚纲

科：圆马陆科

形态特征：

马陆，又名千足虫，倍足纲节肢动物，陆生。虫体长1～2 cm，黄褐色，虫体大者暗褐色，背部有硬壳，身体扁平而长，由很多环节构成。整个躯体可分为头、胸、腹三部分。背面有黄黑色相间的环纹。

平时喜欢成群活动，一般生活在阴暗潮湿的地方，如枯枝落叶堆中或瓦砾石块下。专吃落叶、腐殖质；也有少数种类吃植物的幼芽嫩根，是农业上的害虫。

千足虫虽然无毒颚，不会螫人，但它也有防御的武器和本领。当它一受触动就会立即蜷缩成一团，静止不动，或顺势滚到别处，等危险过了才慢慢伸展开来爬走。千足虫体节上有臭腺，能分泌一种有毒臭液，气味难闻，使得家禽和鸟类都不敢啄它。

千足虫不咬人，但触摸摆弄它时可分泌出能引起局部刺激的毒素，严重的可致明显的红斑，疱疹和坏死。皮肤中千足虫的毒性分泌物应该用大量肥皂和水清洗，但一定不要用酒精。若皮肤发生反应，局部可敷以皮质类固醇。眼部受伤者需立即淋洗，并应用皮质类固醇眼药水或软膏。

马陆喜欢潮湿，容易带来细菌。在它经常出没的地方撒上生石灰后，其潮湿的生长环境就会变干燥，就不会滋生马陆了。也可以用“三唑灵”喷洒，但皮肤过敏的人最好不要使用。

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中文名：蚯蚓拉丁名：Earthworm别称：地龙、曲蟮、坚蚕、引无、却行、寒欣、鸣砌、地虫二名法：蚯蚓是寡毛纲中陆生环节动物中的任何一种；尤其指蚯蚓科中分布甚广的身子逐渐变细分节的、雌雄同体的各种蚯蚓。环节动物。体形圆长而柔软，经常穿穴泥中，能改良土壤，有益农事。《礼记·月令》：“﹝孟夏之月﹞蝼蝈鸣，蚯蚓出。”《淮南子·时则训》引作“蚯螾”。晋崔豹《古今注·鱼虫》：“蚯蚓，一名蜿蟺，一名曲蟺。” 唐赵元一《奉天录》卷四：“龙蟠虎踞之地，非蚯蚓之所居；麟穴凤巢之场，岂鸺鶹之所止。” 宋俞琰《席上腐谈》卷上：“ 崔豹《古今注》云：‘蚯蚓一名曲蟮，善长吟於地下，江东人谓之歌女。’谬矣。按，《月令》：‘蝼蝈鸣，蚯蚓出。’盖与蝼蝈同处，鸣者蝼蝈，非蚯蚓也。吴人呼蝼蝈为蝼蛄。故谚云：‘蝼蝈叫得肠断，曲蟮乃得歌名。’老舍《二马》第四段十一：“ 老马先生背着手在草地上扭，脚步很轻，害怕踩死草根下伏着的蚯蚓。”山东、云南等方言又称蚯蚓为：“曲（qú）山（shàn）”，医药上也叫地龙。（古称，蛐蟮）释名因爬行时，先向后伸，垛起一丘再向前行，所以得名。六、七月始出，冬月蛰伏。雨前先出，天晴则夜鸣。它与螽同穴才有雌雄。平原，水泽地，山地都有。味咸，性寒，无毒。传说经验方说：蚯蚓咬人，形如大风，眉毛和胡须都要脱落，只有用石灰水浸敷，效果最良好。以前浙江将军张韶得了此病，每天晚上体内有蚯蚓的鸣。有个僧人教他用盐汤浸敷[1]的方法，几次后病就愈了。入药用白颈蚯蚓，因为它是老的。李时珍说：人药有为末的、或化水的、或烧灰的等各随它的法。功效主治蛇瘕，三虫伏尸，鬼疰蛊毒，杀长虫。将它化为水，治疗伤寒，大腹黄疸、温病、大热狂蚯蚓也是良药言，饮汁水皆愈。将它炒成屑，去蛔虫。将它去泥，用盐化成水，主天行诸热，小儿热病癫痫，涂丹毒，敷漆疮。将成与葱化成汁，治疗耳聋。治中风、喉痹。干的炒研成末，主蛇伤毒。治脚风、疟疾。可解蜘蛛毒。附方治小便不通：将蚯蚓捣烂浸水，滤取脓汁半碗服食，即通。治蜘蛛咬伤：用葱一根去掉尖头，将蚯蚓放入叶中，紧捏两头，勿令泄气，频频摇动，即化为水，用来点敷咬伤之处，治疗效果极为好。[2]名称 -药材原生态中文学名：环毛蚓拉丁学名：Pheretima英文名：Earthworm俗称：土壤清道夫、御道夫、沃地龙、地龙、曲蟮、抽串、鸭虫、坚蚕、引无、却行、寒欣[3]、鸣砌、黄犬开边地龙、广地龙、尿虫、地屎虫、触线。中医名字：地龙蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。世界的蚯蚓约有 2500多种，我国已记录229种。环毛属（Pheretima)，广种类多。生活习性六喜1.喜阴暗：蚯蚓属夜行性动物，白昼蛰居泥土洞穴中，夜间外出活动，一般夏秋季晚上8点到次日凌晨4点左右出外活动，它采食和交配都是在暗色情况下进行的。 2.喜潮湿:自然陆生蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中，特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。3.喜静:蚯蚓喜欢安静的周围环境。生活工矿周围的蚯蚓多生长不好或逃逸。4.喜温暖:蚯蚓尽管世界性分布，但它喜欢比较高的温度。低于8℃即停止生长发育。繁殖最适温度为22-26℃。5.喜酸甜:蚯蚓是杂食性动物，它除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，其余如腐植质、动物粪便、土壤细菌、真菌等以及这些物质的分解产物都吃。蚯蚓味觉灵敏，喜甜食和酸味。厌苦味。喜欢热化细软的饲料，对动物性食物尤为贪食每月吃食量相当于自身重量。食物通过消化道，约有一半作为粪便排出。6.喜独居:蚯蚓具有母子两代不愿同居的习性。尤其高密度情况下，小的繁殖多了，老的就要跑掉、搬家。六畏 1.畏光：蚯蚓为负趋光性，尤其是逃避强烈的阳光、蓝光和紫外线的照射，但不怕红光，趋向弱光。如阴湿的早晨有蚯蚓出穴活动就是这个道理。阳光对蚯蚓的毒害作用，主要是阳光中含有紫外线。具阳光照射试验，红色爱胜蚓阳光照射15分钟 66%死亡，20分钟则100%死亡。2.畏震:蚯蚓喜欢安静环境不仅要求噪音低，而且不能震动。靠近桥梁、公路、飞机场附近不宜建蚯蚓养殖场。受震动后，蚯蚓表现不安，逃逸。3.畏浸性4.畏盐5.畏辣6.畏冷热[1]其他蚯蚓是变温动物，体温随着外界环境温度的变化而变化。因此，蚯蚓对环境的依赖一般比恒温动物更为显著，环境温度不仅影响蚯蚓的体温和活动，还影响蚯蚓的新陈代谢、生长发育及繁殖等，而且温度也对其他生活条件产生较大的影响，从而间接影响蚯蚓。因此，温度是蚯蚓最重要的生活条件之一。蚯蚓是杂食性动物，它除了玻璃、塑胶和橡胶不吃，其余如腐殖质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解产物都吃（金属也可以吃）。蚯蚓味觉灵敏，喜甜食和酸味。厌苦味。喜欢热化细软的饲料，对动物性食物尤为贪食，每天吃食量相当于自身重量。一般来说，蚯蚓的活动温度在5—30℃范围内，0—5℃进入休眠状态，0℃以下死亡，最适宜的温度为20—27℃左右，此时能较好地生长发育和繁殖。28—30℃时，能维持一定的生长；32℃以上时生长停止；10℃以下时活动迟钝；40℃以上时死亡，蚓茧孵化最适18—27℃。可见蚯蚓的最高致死温度低于其他无脊椎动物。养殖场最好在室内，在南方地区，夏天通风保湿，冬天只要关窗保温就能全年正常生产（这里的温度指基料的温度，因为空气的温度与基料的温度是不一样的，比如：当空气温度0℃时，基料温度有12℃左右；当空气温度为38℃时，基料温度却只有28℃左右，这是因为粪料含有极高的水分）。蚯蚓的运动和排泄物对改善土壤的质量非常有益，可使土壤的透气性保持良好，使土壤保持健康状态，对农业有重要作用。一只健康的蚯蚓每年能翻转一英亩中的20-40吨泥土。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤有机质并改善结构，还能促进酸性或碱性土壤变为中性土壤，增加磷等速效成分，使土壤适于农作物的生长。由于蚯蚓含有丰富的蛋白质，因此，用作畜、禽和水产养殖业的饲料，都能取得增产的效果。蚯蚓在药物学上也占有一定的地位，是常见的中药材，有解热、镇痉、活络、平喘、降压和利尿等作用。蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此，树叶、稻草、畜禽粪便、生活垃圾、活性污泥和造纸、食品工业的下脚料等，都可以是它的食料。蚯蚓能够在一定程度内消除环境污染。因此，许多国家都成立了蚯蚓养殖工厂，并把蚯蚓养殖工厂称为“环境净化装置”。由于蚯蚓能够吸收土壤中的汞、铅和镉等微量金属，这类金属元素在蚯蚓体内的聚集量为外界含量的10倍。因此，有些科学家认为蚯蚓可作为土壤中重金属污染的监测动物。分类分布科属分类蚯蚓属环节动物门(Annelida)寡毛纲(Oligochaeta)陆生动物，1,800余种，尤指正蚓属(Lumbricus)的种。在美国有17个本地种及13个从欧洲引进的种，其中陆正蚓()最为常见。亦称钓鱼虫(angleworm)。蚯蚓几乎见世界各地所有湿度合适并含足够有机物质的土壤。一种澳大利亚蚯蚓可长达公尺(约11呎)。陆正蚓(Lumbricusterrestris)JohnMarkham是无脊椎动物。陆正蚓长约25公分(10吋)，浅红褐色，之所以带浅红色，是因为血中含血红素。某些蚯蚓(如原产英国的浅黄绿并唇蚓〔Allolobophorachlorotica〕)为绿色。蚯蚓的躯体分为多数体节(陆正蚓多达150节)。某些内脏器官(如排泄器官)见於每一体节。第32～37节稍粗，无节间沟，色稍浅，在生殖季节能分泌黏稠物质，形成蚓茧，包裹排出的卵。蚯蚓躯体前後两端渐细，尾端稍钝。蚯蚓无视觉及听觉器官，但能感受光线及震动。以土壤中腐烂的生物体为食，进食同时吞下大量土壤、沙及微小的石屑。蚯蚓一般留在土壤表层，但於气候干旱时或冬季可钻入2公尺(7呎)深处。有一个亚洲种於暴雨後能爬树以防淹溺。蚯蚓为多种鸟兽的食物，又间接为人类提供食物，疏松土壤利於通气和排水，将有机物质拖入所挖洞穴使加速分解，从而增加植物生长所需的营养成分。蚯蚓又可作为鱼饵，故俗称钓鱼虫。湖北环毛蚓地区分布单向蚓亚目（Haplotaxina）：亚洲、南美洲单向蚓科（Haplotaxidae）：东亚链胃蚓亚目（Moniligastrina）链胃蚓科（Moniligastridae）：东亚正蚓亚目（Lumbricina）：亚洲正蚓科（Lumbricidae）：北半球温带地区、温哥华岛、加拿大、日本、欧亚大陆寒蚓科（Ocnerodrilidae）：中美洲、南美洲、非洲棘蚓科（Acanthodrilidae）：非洲、北美洲东南部和内陆地区、中美洲、南美洲、大洋洲八毛蚓科（Octochaetidae）：中美洲、南美洲、西部非洲、印度和新西兰、澳大利亚。巨蚓科（Megascolecidae）：东南亚、大洋洲、北美洲西北部舌文蚓科（Glossoscolecidae）：中美洲、南美洲北部真蚓科（Eudrilidae）：非洲热带地区异尾蚓科（Alluroididae）Hormogastridae：欧洲Sparganophilidae：北美洲Exxidae：中美洲、加勒比地区综族蚓科（Syngenodrilidae）Almidae：非洲、南美洲

蚯蚓之歌歌者蚯蚓，你这世间万物中小小的精灵，你这贫瘠大地上弱小的生命，我常在沉思中把你追寻，你可曾听到我虔诚的叩问？蚯蚓哦，我只是地下普通的生灵，造物之主只给了我柔弱之身。我既没有爪牙的锋利，也没有筋骨的支撑。看我的外貌──平庸普通，论我的地位──卑贱下等。我有的，只是一颗执着、诚挚的心。歌者诚然，你称不上自然界的英雄，你没有泥鳅河鳗的圆滑，也没有飞禽走兽的神通，却为何面对泥土的坚硬，毫不犹豫，义无反顾，一头扎进其中？你那不屈的头颅，像一把松土的铁犁，向着泥土深处进军。看你如此行进艰难，却又为何从不歇息停顿？蚯蚓我是大地养育的儿子，耕耘土地是我的本分，开拓进取是我的使命。我知道，要实现自身的价值，只有忠于职守，持之以恒，一心一意，竭我所能。因此，不管电劈雷鸣，日曝霜侵，也未曾动摇我的信仰和决心。歌者你的精神，让我怦然心动，你的品行，让我肃然起敬。可是，你默默劳作，奉献一生，却为何从不向人索取分文？每当人们在你耕耘过的土地上收获，谈论最多的，是瓜果的鲜味，庄稼的收成，你却又为何从不牢骚满膺？蚯蚓我饥餐泥土，渴饮黄泉，何必苛求于世，怨天尤人。看山上的苦竹寒松，比我更为寂寞清贫。我来到这片贫瘠的土地，就是为着百花飘香，五谷丰登。纵然我死去，也要把身躯埋在土中，化作春泥和养份。歌者哦，你有春蚕尽丝的美德，你有红烛尽泪的心灵。多少墨客文人，吟尽了春花的烂漫，秋月的明净，唱尽了孔雀的艳丽，雄鹰的勇猛，却没有为你献上一段赞美的歌声。蚯蚓歌声无异于虚幻的海市风景，我并不需要它的吹捧和奉承。我的生存不是为了钓誉和沽名，献身大地的繁荣才是我的秉性，我的生命图腾在开拓进取中完成。歌者地位卑贱的蚯蚓啊，你具有如此高尚的心灵。你使我想起了辛勤耕作的园丁，你使我想到了“孺子牛”的精神，你，可就是那千百万创造着历史的勤劳人民的化身？蚯蚓不断的求索，不懈的奋进，使我懂得了生命的底蕴：弱小者未必渺小，无闻者也并非无能。只要懂得生命的价值，敢于开拓，勇于献身，尽管默默无闻，也能奏出时代的强音！歌者哦，蚯蚓，你这大地的精灵，你的情操，洗涤了我鄙俗的灵魂，从你身上，我悟出了真正的人生！此刻，面对脚下的这片黄土，我情思潮涌，热血奔腾，我，将怎样在广袤的大地上，学做像你一样的一条蚯蚓，投身于母亲的瘠土之中，不停地深钻，不息地耕耘，直到最终化进哺育我的母亲的土层……

蚯蚓出土啦有关论文参考文献

蚯蚓依靠体表黏液直接从土壤缝隙中获得氧气 ,但雨水淹摸土地以后,缝隙里的空气也被赶出来了,就因为窒息不得不爬出来

蚯蚓的自然生活习性与规律一) 蚯蚓对穴居生活的适宜蚯蚓由于长期生活在土壤的洞穴里，在它的身体形态结构与生活习性等方面必然会对生活环境产生一定的适应，这是自然选择的结果。首先，头部因穴居生活而退化，虽然在身体的前端有肉质突起的口前叶，在口前叶膨胀时能摄取食物，当它缩细变尖时又能挤压泥土和挖掘洞穴，但因终年在地下生活，并不依靠视觉来寻觅食物，所以在口前叶上不具有视觉功能的眼睛而只有能感受光线强弱或具有视觉的一些细胞。蚯蚓的运动器官是刚毛，也就是说它是依靠刚毛来活动的。利用刚毛，它能把身体支撑在洞穴里，或在地面上蜿蜒前进或后退。蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，在每个体节与体节之间的背中央有一个小孔，叫背孔。这个小孔和身体里边相通，所以它的体腔液可以从这个小孔里射出来，利用这种液体湿润身体，以增加它在土穴中的滑润，减少与粗糙砂土颗粒的摩擦，并防止体表的干燥。此外，体表的湿润还与蚯蚓的呼吸密切相关，因为它没有特殊的呼吸器官，主要是通过湿润的表皮来进行氧气与二氧化碳的气体交换的。蚯蚓的感觉器官也因为穴居生活而不发达，只有在皮肤上能感受触觉的小突起，在口腔内能辨别食物的感觉细胞，以及主要分布在身体前端和背面的感光细胞，这种感光细胞仅能用来辨别光线的强弱，并无视觉的功能。吃的是泥土里的有机物质选用适当的养殖方法养殖蚯蚓的方法多种多样，归纳起来有三种，即简易养殖法、田间养殖法和工厂化养殖法。 1.简易养殖法。这种方法包括箱养、坑养、池养、棚养、温床养殖等，其具体做法就是在容器、坑或池中分层加入饲料和肥土，料土相同，然后投放种蚯蚓，在养殖过程中，加强饲养管理。这种方法适用于农民和城镇居民，利用房前、屋后、庭院空地以及旧容器、砖池、育苗温床等，来生产动物性蛋白质废饲料，加工有机肥料，处理生活垃圾。其优点是就地取材、投资少、设备简单、管理方法简便，并可利用业余或辅助劳力，充分利用有机废物。蚯蚓比较喜欢在土里转来转去的

老李，你也学会作弊了。