论文发表百科

与我是小小交警有关论文参考文献

发布时间:2024-06-29 17:36:32

与我是小小交警有关论文参考文献

交通 安全 教育 是事故预防和违法处罚的重要 措施 ,有助于我国提高交通安全水平。下面是我为大家整理的交通安全教育论文,供大家参考。

论文关键词:交通安全 少年警校 体验教育

论文摘要:体验是引导学生通过亲自经历和实践活动获得真实感受的过程。开展“少年警校”体验教育活动,不失为开展交通法规宣传教育、提高学生交通安全意识、培养其良好的交通行为习惯的最佳途径。

据国家有关部门调查结果显示,意外伤害已成为青少年儿童的头号杀手,其中车祸等意外伤害已取代过去的传染病和营养不良,成为危害0-14岁未成年人安全的首要原因,而5-14岁的少年儿童的意外死因主要是车祸。面对青少年严重的交通安全问题,进行交通安全教育已刻不容缓。

现代教育理论指出:“学生的思想品德是接受外部影响并经过主体内化过程才形成的。”新课程强调体验性学习,要求学生不仅要用自己的头脑去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴巴说,用手操作,即自己去亲身经历,而且用自己的心灵去感悟。体验正是引导学生通过亲自经历和实践活动获得真实感受的过程。这就需要品德的教学融入学生的生活,让学生自主进行角色定位,在体验中感悟,在感悟中发展道德。

基于上述认识,开展“少年警校”体验教育活动,不失为开展交通法规宣传教育、提高学生交通安全意识、培养其良好的交通行为习惯的最佳途径。依据体验教育主体性、实践性、社会性原则,交通安全教育活动可分以下四步进行:扮演角色—体验感受—化为行动—形成习惯。

一、扮演角色,突出形象性

以往的交通法规的教育,往往局限于书本,教师只注重传授,强求学生对交通知识的记忆。缺乏生活化的设计,缺乏学生参与,往往令学生失去学习的乐趣。而在“少年交通警察学校”里,通过角色扮演,形象性的教育为学生喜闻乐见。

每年开学,我们将进入四年级的队员编入少年警校,让他们身着统一的交警制服,举行隆重的少年警校开学典礼。由交警大队的领导向学员授旗,老学员代表汇报和展示一年来警校学习的成果,新学员在警校教官的带领下宣读自觉遵守交通法规的誓言。我们还制作了警校的校旗、创作了警校校歌。在阶段性成果展示汇报时,像模像样地举行检阅式、授衔仪式,不断增强角色意识。同时,我们还开辟了交通安全宣传栏,每班 黑板报 增加了交通安全宣传角,校内主要通道上设置了交通标志,营造了宣传、学习 交通 安全知识 的浓厚氛围。

二、体验感受,强化生动性

新课程的理念告诉我们,对于形象思维处于主导地位的少年儿童来说,对他们的教育尤其需要积极的内心体验。积极的内心体验可以使他们获得的思想情感刻骨铭心,可以加速儿童的社会化进程,使他们早日成为社会的有用人才。

在小交警学校里,一方面采用“请进来”的 方法 ,邀请警校教官定期到校给上交通安全课,帮助大家系统学习交通知识,掌握交通指挥手势,更主要采取“走出去”的方法,带领大家出校门,走上街头、走进警营,通过三种途径引导儿童体验。

1.实地观察。交警叔叔带领儿童走上街头,认识交通标志、信号、设施,并理解含义。特别是禁行标志、信号,让儿童知道其不可违抗的意义。将课堂搬到马路上,简单枯燥的文字变成生动可感的实物,很容易就调动了学生积极的内心体验。

2.参观访问。从《马路悲剧图片展》《关爱生命安全出行》录像片中,学生感受到遵守交通法规是何等重要;“一日警营生活”,学生感受到城市道路交通状况和“畅通工程”实施的重要意义。在采访中,交警从交通事故中选取与儿童生活实际相接近的典型案例,剖析原因 总结 教训,让儿童深切感受注意交通安全至关重要。

3.调查统计。组织学生运用所学的统计知识,对学校附近交通状况进行调查,统计不同时段车流量、人流量的情况,了解事故发生的状况及造成的损失。透过一串串数字,学生不仅感受到社会经济的发展,人民生活水平的提高,更感受到交通的压力也在不断增大,交通管理的紧迫性、重要性日益突出;还使孩子们从身边活生生的事实中体会到“一失足成千古恨”的道理。行动之前先心动往往会起到良好的效果。 三、化为行动,立足主体性

陶行知先生认为,幼年人不是孤立的,他是环境当中的一个人,学校的教育任务就在于把学校与社会、教育与生活密切地联系起来。学生在课堂上有了正确的道德认识和道德情感,还需要通过各种活动加以巩固,深化,形成良好的行为习惯。自觉将内心感受外化为积极行动是体验感受的最终目的。在警校活动中,我们注意以人为本,将少先队员视为交通活动的主体,通过引导他们参与各种交通管理,培养他们良好的交通行为。

1.配合导护老师值日。校园与川流不息的交通要道相比安全得多,但“准交通”的行为也是客观存在的。快速奔跑的现象不加制止、堵塞要道的情况不予疏导也会发生事故,让队员们轮流参与校园“准交通”的管理,既提高了学校常规管理的成效,对培养儿童良好的交通行为也大有裨益。

2.模拟交警站岗。在上学、放学的时候,值日的队员们身着警服,英姿飒爽,担当小交警,在校门口站岗。在他们的指挥和管理下,校门口交通秩序井然。

3.协助交警在路口值勤。为了实现交通安全教育由校内向社会延伸和拓展,每周利用一节 社会实践 课,小交警们上街,向路人宣传交通法规,协助交警纠正违章;为了使路口的车辆畅通无阻,始终用标准的手势指挥交通,手臂发酸发麻也咬牙坚持;为了让超线的车辆退到停车线后,解释工作做了一遍又一遍……一节社会实践课下来,尽管学生们很累,但看到自己的努力换来了道路的通畅,“小交警”的使命感和自豪感油然而生。在自主教育、自我管理中,他们实践交通法规的责任感和自觉性不断增强。

四、形成习惯,注重持久性

习惯的形成有赖于行动的坚持不懈。为使少年儿童将交通安全行动转化为日常的行为习惯,必须加强学校、家庭、社会的综合管理。从学校到家庭到社会都应该重视交通安全教育,做到制度严格,责任到人,措施落实,经常检查,让“高高兴兴上学,平平安安回家”的 口号 深入到每个学生和家长的心里,落实到每个学生和家长的行动中。学校给每位队员发放了一张《交通行为联系卡》,要求他们随身携带。教师、交警、导护老师、小交警对他们在学校及道路上交通“违章”行为及时记载,每周检查评比一次。对自觉遵守交通法规的队员进行表扬,并与文明队员、三好学生的评选结合起来,使他们在鼓舞和激励中不断进步。我们还将养成良好的交通行为习惯分为低、中、高三个层次,与此对应三个等级的警衔,定期对警校学员进行自评、互评,以确定各自的警衔,并举行授衔仪式。这种趣味性的评价更促进了学生良好习惯的养成。

事实证明,体验是最真实、最感性的一种内心的感受。体验,能内化学生的道德认识,培养学生的道德意志,从而引发道德行为,使知、情、意、行在品德形成过程中成为和谐的整体,促进学生的发展。由于在少年警校建设中突出体验教育,学生实践交通法规的自觉性普遍增强。我校虽处繁华的大路边,多年来未发生一起交通事故。少年警校获江苏省首批“先进少年军校”称号。

参考文献:

[1]高峡.活动课程的理论与实践.上海科技教育出版社, 2000.

[2]李伯黍.道德发展与德育模式.华东师范大学出版社, 1999

【摘要】 随着我国高速公路的不断建设,机动车保有量的持续增加,交通事故呈上升趋势,开展高速公路的安全管理研究也日益重要。笔者对高速公路安全管理系统进行了研究,重点讨论了影响高速公路交通安全的因素,如人、车、路、管理等因素,并针对这些因素,对高速公路安全管理提出了一些建议。

【关键词】高速公路;安全管理

我国的高速公路建设是从20世纪八十年代开始的,1997年以后,我国进入了高速公路大发展时期。截止到2001年底,我国已建成19000公里高速公路,总里程数居世界第二位。随着高速公路的不断建成和投入运营,如何管好、用好高速公路成为十分迫切的问题,于是高速公路管理研究应运而生了,其主要内容之一就是高速公路安全管理。由于缺乏 经验 ,各地将普通公路的交通管理模式照搬到高速公路的管理上,但高速公路的交通模式大大不同于普通公路,速度高、交通量大等因素,使高速公路管理出现很多新问题。自1988年我国的第一条高速公路建成通车,交通事故发生起数和死伤人数持续上升,仅1994~1999年6年间共发生交通事故46 500起,造成6374人死亡,17117人受伤,经济损失严重。在公路管理上,新加坡有良好的管理经验,使得其交通事故率一直很低。新加坡交通顺畅通达,井然有序,不仅是依靠严格的交通法规,更重要的是依靠科学的交通管理。新加坡的交通安全设施完善,重视驾驶员素质的培养,重视交通安全宣传教育,倡导行人优先、直行车优先。因此,借鉴国外先进的管理经验,结合我国高速公路的特点,建立适应我国高速公路的安全管理模式,是一个亟待解决的问题。

1?高速公路安全管理的意义

高速公路是全封闭、多车道、具有中央分隔带、全立体交叉、集中管理、控制出入、多种安全服务设施配套齐全的高标准汽车专用公路。高速公路具有行驶速度高,通行能力大等特点,由于高速公路采取了一系列的措施,交通事故大为减少,其事故率只有一般公路的1/3-1/4,但是由于高速公路上车速快,一旦发生事故,其严重性增大,高速公路事故的死亡率是一般公路的两倍。我国高速公路交通事故发生起数和死伤人数较多,这主要是由于我国的高速公路起步不久,驾驶员对高速公路不熟悉、不适应,也和高速公路管理水平落后有关。我国正处于高速公路建设迅猛发展时期,高速公路发生重大事故,其政治影响和经济损失都十分严重,所以,研究高速公路安全管理具有重要意义。高速公路安全管理涉及面广,内容很多,主要包括交通安全教育:即充分利用各种宣传媒体,普及交通安全的常识和高速公路的使用知识,这是预防交通事故的有效措施;法规建设:使得高速公路交通安全能够做到“有法可依,有法必依”,这就需要不断完善交通法规,并在执法中严格要求,使违章、违法人员得到应有的惩罚,从中吸取教训,以免发生更大的事故;车辆建设:对车辆进行注册登记并定期检查,核发牌照及行车执照;驾驶员管理:核发及审验机动车驾驶证;道路及其安全设施的验收与管理:当道路竣工之后对道路进行验收,对安全设施进行维护和管理,制止和处理各种侵占、破坏公路、公路用地及公路设施的行为,以消除安全隐患;维护高速公路安全秩序,包括纠正交通违章,处理交通事故,道路治安管理,交通污染管理。

2?高速公路安全管理的内容

高速公路交通安全是一个由人、车、路、管理组成的系统问题,这4个因素相互协调、相互作用,任何因素出现问题,都将影响到交通安全。其中人的因素至关重要,高速公路上的事故由人为因素引起的占95%。汽车在行驶过程中的制动性能、转向操纵性能等对交通安全也有很大影响。高速公路本身的构造、安全设施也是影响交通安全的因素。交通管理,对保障高速公路交通安全具有重要作用。笔者将从以下4个方面进行讨论:

①人的因素。由于高速公路全封闭、全立交,路况良好,所以驾驶员在行驶过程中不需采用很多措施,这样导致驾驶员警惕性下降,一旦遇到问题,反应不及时,就容易发生交通事故。导致交通事故发生的原因主要是驾驶员缺少高速公路行驶经验,缺乏高速公路交通常识,驾驶员长时间疲劳驾驶,以及驾驶员的交通安全法规意识薄弱,例如:无证驾驶、酒后开车、超速行驶、违章超车及违章装载、车辆间距过近等。在雨雾天气及路面结冰或雨后积水时,更容易发生交通事故。此外,乘车人在高速公路上随意上下车以及擅自在高速公路上穿行都是引发交通事故的原因。 ②车的因素。在高速公路上行驶的汽车车速高,所以要求车况良好,发动机、轮胎、制动系统都应该在行驶前进行维护和检查。轮胎爆裂是我国高速公路发生交通事故的最普遍原因之一,因此而引起方向失控的情况十分严重,占车辆引起交通事故的19%,其他的原因包括发动机故障、发动机过热、电气故障、燃料用尽等。车辆在高速公路上行驶时,要注意规定车速,还要注意应与其他车辆保持一定距离,车速过高或过低都是十分危险的,要注意行车道的占用,还需注意载物的规定,不要超载,不要偏载而造成离心力过大而发生交通事故。

③路的因素。路的因素主要指高速公路的线形设计和道路结构。其中线形设计与交通事故关系较大,如道路的曲率半径过小、直线距离过长、视距过小、纵坡过大,平纵线形不协调等。此外,路面的强度稳定性、平整度和抗滑性也是影响高速公路安全行驶的原因。由于高速公路车速高的特点,路面上的一个小石粒或路面结构小的破损都可能导致大的交通事故,故高速公路的保养也非常重要。

④ 管理的因素。高速公路管理,在我国还没有统一的模式,由于“一路两制”即公安部门和交通部门职责不清,使得管理出现问题。此外,管理的硬件设施落后,科学化管理水平低,也是影响高速公路安全的因素。高速公路安全管理部门应对高速公路提供有效的管理,为人民提供安全、舒适、通畅、迅捷的行车环境,从而减少交通事故,保证通行安全。

3?高速公路安全管理的措施

①、应对驾驶员加强教育和管理,提高驾驶员的素质,针对高速公路的行驶特点,对驾驶员进行安全教育,让驾驶员懂得高速公路行驶中的注意事项。对违章的驾驶员进行教育处理,使之从中吸取教训。驾驶员在行驶前应注意制定合理的行车计划,不要疲劳驾驶,不要超速行驶,对车辆要进行必要的检查,应按要求使用安全带。此外,要加强对全社会的安全法规教育,使人们了解高速公路与一般公路的区别,加强高速公路安全附属设施的管理及维护,从而杜绝乘车人在高速公路上随意上下车及行人穿越高速公路现象的发生。

②保持良好的车况,严禁超速行驶,注意保持车距,严禁超载。对超速、超载的车辆进行必要的处罚,并结合安全教育,使其认识到问题的严重性和危害性。

③我国的高速公路设计是以汽车的计算行驶速度来决定线形标准的,但是在高速公路上,许多汽车都是以大于计算行驶速度的速度行驶的,所以,笔者认为公路的设计应以一个大于计算行驶速度的速度为标准来计算各种线形指标,这样做,虽然工程造价提高了,但交通事故却会下降,那么社会效益还是比较好的,而且随着汽车工业的不断发展,这样也适应汽车性能不断提高的要求。此外,在道路设计时,选用合适的线形标准,注意道路的平纵线形配合,道路的路面设计及施工应符合国家规范要求,且在道路投入运营后,注意养护与维修,在线形不好的事故多发地带要设立醒目的标志提醒驾驶员注意。

④我国现阶段只是进行了大规模的道路建设,落后的交通管理系统制约了高速公路的使用效果,应研究智能运输系统,将先进的检测、通信、计算机技术综合应用于道路交通运输系统中,使车辆和道路的功能智能化,提高运输效率、保障交通安全、改善行车安全、减少行车污染。

笔者针对高速公路安全管理,提出一些粗浅看法。如何提高高速公路管理的科学化,协调好人、车、路及管理部门的关系,建立一套符合中国交通实际的管理体系,为人民群众提供更安全的公路交通,是安全管理科学中的一个重要课题,值得深入研究和探讨。参考文献

[1]刘志强.道路交通安全研究方法.中国安全科学学报,2000,10(6)

[2]郗恩崇.高速公路管理学.北京:人民交通出版社,

[3]朱中,袁 诚.高速公路安全行车指南.成都:西南交通大学出版社,

【摘 要】随着社会的发展致使车辆的增多,交通安全伤害正日趋加重。因此,幼儿的安全一直以来都是幼儿园一项非常重要的教学任务,它是进行教育、教学活动的基础。由于幼儿年龄小、好奇心强而又缺乏生活经验,常常会做一些危险的动作、干一些危险的事情,缺乏安全意识,更谈不上交通安全。因此,我们要更加重视幼儿的安全意识教育,提高幼儿的自我保护能力,防患于未然,避免或减少交通安全事故的发送。

【关键词】幼儿教育;交通安全;实践活动

通过近几年发生交通事故受伤或死亡的案例来看,不满12岁骑自行车、横穿马路、不走人行横道、随意穿行、不遵守信号灯、电动车随意调头、不走非机动车道、学生在马路中间玩耍等不文明的交通行为,是造成伤害的主要方面,而学校老师、学生家长监管教育不到位,安全教育意识淡薄是造成学生受伤害的另一方面。其次便是机动车驾驶员遇行人横穿马路不停车避让,争抢超速行驶所致。下面就如何提高幼儿园学生的交通安全意识谈谈几点看法。

一、学生容易发生交通事故的原因

学生容易发生交通事故的原因是多方面的。从主观方面来看,学生活泼好动,交通安全意识差,在马路上嬉笑打闹、你追我赶甚至横穿马路等。从客观方面来看,主要有以下几方面:

首先从学校的地理位置来看,学校多设在道路边上,有的学校设在狭小的胡同,学生上学、放学,接送学生的车辆把窄小的胡同挤得满满的,道路拥挤不堪,有的学生上学、回家要横穿过几条马路,学生的交通安全就成了学校的突出问题。

其次从学校的教育目标看,交通安全在学校的教育目标中只占一个很小的部分,再则,发生交通事故经常在校外,对学校影响不大,学校没有直接事故责任,因此,学校对交通安全教育重视远远不够,教师对学生的交通安全教育没有进行系统传授,造成学生的交通安全知识不全面,交通安全意识不强。

因此,造成学生交通事故频发的主要原因,除机动车驾驶人不遵守交通法规外,学校忽视交通安全,幼儿园学生获得的交通安全知识比较零碎,没有系统化,也是导致交通事故频发的重要原因之一。

二、如何对幼儿进行交通安全教育

根据道路交通安全法律法规,我们在制定教育目标时坚持知识、能力和态度并重的原则,将促进幼儿的认识、情感和行为的发展统一起来。其总目标:一是遵守交通规则,过马路时走人行横道,不乱穿马路;二是不在公路、铁路、铁路口处玩耍和追逐打闹;三是行驶靠路右边行,不违章骑车等。

许多幼儿都知道交通安全与自己的生命有非常重要的关系,乘车时就不会把头和手伸出车窗外,不在停着的车辆前玩耍;并认识了常规交通标志图,懂得走路要走人行道,不在公路上乱跑或踢皮球等;在交通安全认识方面有很大的提高,懂得人车分流、各行其道的简单常识;上楼下楼会自觉靠右行;外出参观活动时,能自觉遵守交通规则,并能初步构建起幼儿园与家庭交通安全教育网络;教师的交通安全法规意识也能得到提高。

三、家园配合,共同提高幼儿遵守交通规则的意识

保持与家长沟通,促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略,尽可能地吸引家长共同参与班级的教育。教师和家长应多沟通,相互学习,做到家园合作,使幼儿遵守交通规则的意识真正得到关注和提高。为此,孩子的父母要时常带孩子进行户外活动,经常与孩子一起玩亲子游戏,让幼儿在安全的环境下进行自由的活动。在平时的日常教学活动中,有目的地渗透一些交通安全常识,提高幼儿自我遵守交通规则的意识和能力。幼儿自我遵守交通规则意识和能力有了提高后,对幼儿健康、顺利的成长,避免外界的伤害,都会起到至关重要的作用。

四、构建“三位一体”的交通安全教育体系

家庭是孩子成长的第一环境,是孩子习惯形成的摇篮,儿童主要生活在家庭中,家庭生活对孩子的影响是非常重要的。陶行知先生也曾经说过:教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。社会即是学校,生活即是教育。因此,幼儿交通安全教育需幼儿园、家庭、社区的有机结合,形成“三位一体”的教育模式。幼儿交通安全教育一般是以游戏为主要载体而进行的教育,涉及到许多方面。从教育内容上看,包括交通知识、交通法规、交通安全意识与自我保护能力等;从教育形式来看,需要各种资源的整合,不仅是从幼儿园内获得知识、行为与能力,还需要社会、家庭等方面的积极参与。因此,幼儿园开展交通安全教育必须形成以幼儿园为主、家庭为基础、社会为依托的教育格局,才能把幼儿交通安全教育真正落到实处。

五、开展实践活动,认知得到内化

通过理论与实践相结合,邀请家长、交通警察与幼儿园老师、幼儿共同参与社会实践活动。首先,在幼儿园内布置模拟交通现场,由交警带领指导家长、在模拟现场中演练交通规则。如:从我们的出行该靠哪边走,到过马路怎么走,过红绿灯怎么过,看路上的交通标志代表什么等等,通过模拟现场演练,幼儿和家长对交通规则有了更深刻的理解。然后在交警的指挥下,再到实地现场进行正确的行走等,这正是幼儿及家长将交通规则由认知内化为文明素质的过程。另外在幼儿园环境创设中渗透交通安全教育,将交通安全各种指示标志、警告标志、禁令标志图张贴于幼儿园明显处,便于家长和幼儿一进幼儿园就能看见这些标志。这样日复一日,孩子和家长就将这些标志牢牢记在脑中,对安全出行起到了良好的警示作用,从而能避免许多交通安全事故的发生。

作为祖国的花朵,幼儿的健康成长关系着社会的未来。因此,要不断提高幼儿自我遵守交通规则的意识和能力,加强交通安全教育,使成人和孩子都能树立交通安全意识,掌握交通安全常识,在日常生活中自觉遵守交通规则。但是教育的效果不是永恒的,也要受当时的环境和 其它 因素的影响。因此,对幼儿在活动中自我保护的培养是一项长期、艰巨、复杂的任务,还需要幼儿园、家长、社会的共同努力,才能使这项任务完成得更好。

参考文献:

[1]王宝坤.浅议如何对学生进行交通安全教育?[J].读写算,2013.

[2]许美花.如何开展幼儿交通安全教育[J].现代教育科学・小学教师,2012

1. 大学生交通安全教育论文

2. 有关交通安全教育论文

3. 大学校园交通安全论文

4. 道路交通安全论文

5. 关于交通安全的论文

我的交通梦“法官,您给评评理。有我在,他们还乱穿马路,您说让我情何以堪呀?”“斑马线,这就是你的不对了。这样吧,干脆,我宣判,把你撤了,你也省事,节约资源嘛!”斑马线被弄得一头雾水,丧气地出了法庭。路上,与红绿灯不期而遇。“斑马兄,你为何如此沮丧呀?”“灯兄,我命苦啊。刚被炒了鱿鱼。你又为何来法庭呀?”斑马线不解地问。“一言难尽。我来找法官评理!”红绿灯边说边走进了法庭。“法官大人,法官大人,我冤啊!人们乱闯红灯,根本忽视我的存在呀!”“红绿灯,干脆,你也歇着吧。回家吧,我要睡觉了。”法官说完一挥手,“砰”的一声把关上了门,把红绿灯逐走了。“法官大人……我话还没说完呢!”红绿灯的声音逐渐远去。交警抱怨路人不听指挥;路人埋怨道路阻塞、寸步难行。法院里多了厚厚一叠交通事故案卷,法官终于从梦中惊醒了。他把斑马线、红绿灯、交警、行人全部召集到了法庭。法庭上。行人开口了:“法官大人,没了斑马线,没了红绿灯,交警又不指挥,交通完全瘫痪,我们的日子该怎么过呀?”交警不服气,愤怒地说:“我哪没指挥了,是你们根本不听我的!”行人又说:“不是我们不听,是我们根本不懂你们指挥的内容。”法官说:“不要喧哗!”红绿灯愤愤不平地对行人说:“是你们乱闯红灯,法官撤了我们,才使得你们有如此多的借口!”“是呀!”斑马线也站了起来,“要是你们不乱穿马路,会发生这么多事故吗?会让我们待业在家吗?会把这一切都搞得如此糟吗?”斑马线显然有些激动了。法官惭愧地低下头,向前迈了一步:“好了,我懂了。陪审团的结果也出来了。”“本庭宣判如下:一、斑马线恢复本职工作。规定在各路段有斑马线处设置减速栏,以方便行人穿越马路!”二、红绿灯恢复原位。规定延长绿灯时间,使车子不用等太久。三、交警要勤恳端正,联合各传媒加强交警手势解读,宣传交通知识,普及交通法规。四、处罚条例。交警开罚单,注意将车拦在路边;若情节不严重,可以让违章司机在原地大声朗读相关法规十遍,让他们印象深刻。五、各有关人员注意遵守交通法规,多关注交通知识,将生命安全进行到底。六、根据市区普遍违章停车现象。现规定,各区多设免费停车定位线,方便市民也有助于美化市容。对于我的失误,我很惭愧,我会改正,我会更努力,做个称职的好法官。” 说完,法官深深地向大家鞠了个躬……

谁是我们最可爱的人呢?我们的交警,我感到他们是最可爱的人。也许有人会摇摇头,表示不赞同,尤其是那些因为爬护栏挨过批评的行人,因为违章受过处罚的司机,他们也许会说:你说的那些交警刻薄死板,没有一点儿人情味,动不动就扣车,罚款。可是我要说,这是由于他没有深入了解我们的交警,对我们的交警误会还深,他们也许还不懂得,交警兢兢业业,不徇私情都是为了求得一方的平安,人民生活的安宁。

与小小我有关论文参考文献

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码。例如:[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173。[2]OU J P,SOONG T T,et advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361。

幼儿园论文参考文献

在个人成长的多个环节中,大家都尝试过写论文吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么一般论文是怎么写的呢?下面是我帮大家整理的幼儿园论文参考文献,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[1] 张石伟. 教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D]. 西北师范大学 2012

[2] 牛银平. 兰州市公办与民办幼儿园家长教育需求的比较[J]. 当代学前教育. 2010(03)

[3] 陈思帆. 社会转型时期的.中国幼儿园[D]. 华中师范大学 2005

[4] 张向葵,王元,刘佳,郭彦文. 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2009(05)

[5] 胡彩云,李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06)

[6] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04)

[7] 张文钧.幼儿园全女性组织管理现状、问题及对策研究[D]. 华东师范大学 2009

[8] 刘芳.幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究[D]. 华中师范大学 2006

[9] 林小敏.幼儿园科研活动中园长的道德领导[D]. 南京师范大学 2011

[10] 薛建男.幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]. 上海师范大学 2012

[11] 夏晨伶.幼儿园保育质量评价指标研究[D]. 四川师范大学 2012

[12] 冷雪姣.幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D]. 东北师范大学 2012

[13] 冯宝安.幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]. 西南大学 2013

[14] 周爱保,马小凤,青柳肇. 家长对幼儿教育的期望:中、日、韩三国之比较[J]. 学前教育研究. 2006(04)

[15] 曾晓东. 供需现状与中国幼儿教育事业发展方向--对我国幼儿教育事业的经济学分析[J]. 学前教育研究. 2005(01

[1] 李佳. 多媒体技术在幼儿园集体教学中的应用问题分析[D]. 西北师范大学 2014

[2] 陈红. “我”喜欢的幼儿园[D]. 西北师范大学 2014

[3] 程丽英. 大众传播媒介中的儿童权利保护问题研究[D]. 西北师范大学 2009

[4] 亢云洁. 牵着你的手,一起长大[D]. 西北师范大学 2013

[5] 徐霞. 基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究[D]. 西北师范大学 2011

[6] 庞敏. 改革开放后西北民族地区学前教育政策的演进研究[D]. 西北师范大学 2014

[7] 严燕华.幼儿园教师实践性知识发展的个案研究[D]. 西北师范大学 2010

[8] 赵丽. 我国幼儿园社会领域教育研究的文献计量分析(2001-2013年)[D]. 西北师范大学 2014

[9] 高莉. 家庭旅游对儿童的教育价值研究[D]. 西北师范大学 2014

[10] 王月嘉. 近十年我国学前教育公平研究的文献计量分析[D]. 西北师范大学 2012

[11] 韩婉姝. 兰州市学前儿童父亲父性意识调查研究[D]. 西北师范大学 2012

[12] 王丽萍. 山西省太原市城区“独一代”家庭教育的现状及问题研究[D]. 西北师范大学 2012

[13] 郭猛. 兰州城区大班幼儿家庭教育现状研究[D]. 西北师范大学 2010

[14] 孙娓娓. 西北地区农村民办幼儿园家园合作的个案研究[D]. 西北师范大学 2009

[15] 葛莺芳. 生命化教育视角下的幼儿园集体教学活动研究[D]. 西北师范大学 2009

[1] 薛建男. 幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]. 上海师范大学 2012

[2] 夏晨伶. 幼儿园保育质量评价指标研究[D]. 四川师范大学 2012

[3] 冷雪姣. 幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D]. 东北师范大学 2012

[4] 冯宝安. 幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]. 西南大学 2013

[5] 张向葵,王元,刘佳,郭彦文. 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2009(05)

[6] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03)

[7] 胡彩云,李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06)

[8] 连玥,马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11)

[9] 李江帆,主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社, 2009

[10] 张向葵,王元,刘佳,郭彦文. 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2009(05)

[11] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社, 2003

[12] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3)

[13] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1)

[14] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社, 2002

[15] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着,李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社, 2001

[16] 潘月娟,刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08)

[17] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04)

[18] 邢利娅,白星瑞. 建国后我国学前教育政策价值取向的演变[J]. 学前教育研究. 2008(03)

[19] 薛建男. 幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]. 上海师范大学 2012

[20] 冯宝安. 幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]. 西南大学 2013

[1] 李季湄.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏出版社,2002,(4):58-112.

[2] 苏婷.让自制玩教具成为“常青树”[N].中国教育报,2004,(6)

[3] 鲍小如.徽州地区举办自制玩具展览[J].安徽教育,1980,(4):40-43.

[4] 谢宁.基于游戏共同体的幼儿园自制玩教具研究[D].南京师范大学,2007,(9)

[5] 刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004:53

[6] 沈晓燕.幼儿园活动区自制玩学具及其效用研究[D].华东师范大学,2007,(5)

[7] 王晓芬.从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化[D].学前教育,2005,(12)

[8] 肖岚. 规范提升学前教育促进教育公平发展[J]. 江苏政协. 2011(06)

[9] 戴莉.世界学前教育的发展与我们的对策[J]. 中华女子学院学报. 1997(03)

[10] 陈影.农村学前教育现状分析[J]. 才智. 2012(34)

[11] 卢云舒.学前教育现状及对策分析——以Y县为例[J]. 赤峰学院学报(自然科学版). 2011(07)

[1] 梁龙芳.幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]. 西北师范大学 2014

[2] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014

[3] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014

[4] 张婉莹. 学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]. 西北师范大学 2014

[5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014

[6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014

[7] 杨晓红.幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014

[8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014

[9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014

[10] 贾玉新着.跨文化交际学[M]. 上海外语教育出版社, 1997

[11] 李振村,庄锦英着.教师体态语言艺术[M]. 山东教育出版社, 1993

[12] 钟启泉编译.现代教学论发展[M]. 教育科学出版社, 1992

[13] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04)

写参考书的名称、作者、著作时间等,在论文的最后。

百度学术可以找到参考文献,输入关键词,在输入年份,就能找到相对应的参考文献。如果不知道参考文献格式要求,可以百度搜,参考文献自动生成器。直接按着填就出来了。百度搜索参考文献自动生成器,按着里面填,点生成参考文献就出来了。作者.题名[D].所在城市:保存单位,发布年份.李琳.住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D].福州:福建医科大学,2009.其他的:作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.沈平,彭湘粤,黎晓静,等.临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J].中华护理杂志,2012,47(10):930-932.作者.书名[M]. 版次.出版地: 出版者,出版年:起止页码.胡雁.护理研究[M].第4版.北京:人民卫生出版社,2012:38.作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).丁文祥.数字革命与国际竞争[N].中国青年报,2000-11-20(15).作者.题名[EB/OL].网址,发表日期/引用日期(任选).世界卫生组织.关于患者安全的10个事实 [EB/OL].其他: [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

与胆小我有关论文参考文献

心理学是帮助心理有问题的人解决疑虑的学科,要学好心理学专业并非易事。下面是我给大家推荐的有关心理学的2000字论文,希望能对大家有所帮助,希望大家喜欢!心理学的论文2000字篇一 《浅谈心理学在小学毽球体育教学中的应用》 【摘 要】随着社会的不断发展,我国 教育 教学水平得到了很大的提高。体育教学一直以来都是学校教育必不可少的一部分,对促进学生的全面发展有着重要作用,随着毽球运动在学生中的盛行,大部分小学已经将毽球教学作为了体育教学的主要教学内容之一。研究表明心理学对小学毽球教学的实施有很大的帮助,本文试从促进小学毽球教育出发,对心理学在小学毽球教学中的应用进行了简要论述。 【关键词】心理学 ;体育教学;小学毽球;应用 毽球运动是增进健康的一种有效手段,毽球教学已成为体育教学的一项主要内容,然而多数学生虽喜欢毽球但不代表喜欢毽球课,为了能更好地在小学中实施毽球教学,需将心理学应用到毽球教育中,根据学生的不同心理状况,进行针对性教育,从根本上促进毽球教育的有效实施,并且与心理学相结合这不仅有助于学生身体素质的提高,还促进了学生健康心理素质的培养。 一、小学毽球教学的现状 俗话说:“生命在于运动”,经常运动不仅有助于保持健康的身体,对学生的学习也有着很大的促进作用。毽球运动作为一项很受学生欢迎的运动,已经被纳入到了学校体育教学内容中,同时也取得了不错的教学效果。但目前在小学毽球教学中仍然存在着一些问题,这些对毽球教学都产生了一定的影响,其主要表现在以下几个方面:一是毽球教学内容安排不合理,对于小学生来说,毽球教学是有助于维持身心健康的一种游戏,并且能有效激发学生的兴趣,在教学中应对各个年龄段的学生制定不同的教学计划,这样才能与毽球教学的初衷同步,但教师在制定教学内容时往往没有从学生实际情况出发,导致教学内容安排缺乏合理性;二是毽球 教学 方法 及组织形式过于单一,教学方法及组织形式都是教学水平的一种体现,直接关系到整个教学过程的效果,科学合理的教学方法及优秀的组织形式是毽球教学高质量、高效率及高效果的有利保证,但目前的教学方法及组织形式依旧采取的是传统模式,缺乏多样性;三是对毽球基本技术的学习缺乏兴趣,如前面所诉,目前大部分学生虽喜欢毽球,但不代表喜欢毽球课,小学毽球教学主要采取的是集中传授基本技术形式,对于本就爱玩的小学生来说,这种学习是枯燥无味的,导致在基本技术教学中难以调动学生的积极性,从而很大程度上影响到了毽球教学的效果。 二、心理学在小学毽球教学中的应用 众所周知,在心理学中有一个重要的分支为体育心理学,它的主要任务是研究人们在专门条件下从事体育活动的心理现象及其发生、发展规律,而毽球教学作为体育教学的一项重要教学内容,必然与心理学有着一定的关联。实际上亦是如此,将心理学应用到小学毽球教育中,对其教学目标的顺利实现有着重要意义。那如何将心理学应用到小学毽球教育中去?就此提出了以下几点看法。 1.正确处理教师与学生的心理关系 毽球教学的实施其实是教师与学生相互作用的一种行为,无论是毽球方面的教育还是思想方面的教育,都需要教师与学生在心理上达到共识才能保证教学活动的顺利进行。而由于诸多因素的影响,在不同时间、不同阶段,两者间的心理关系都会存在着差异,这些都将会影响到教学的质量及效果。因而如何在毽球教学过程中正确处理与学生间的心理关系成了教师的首要任务,教师应对学生各方面的基本情况有着一定的了解,加强与学生间的心理沟通,保持教学热情来调动学生的积极性。 2.采取多种多样的教学方法 教学方法直接影响到教学效果的好坏。在小学毽球教学中,应抓住小学生贪玩的心理特点,来进行教学内容及方法的制定。如采用游戏学练法,将毽球基本技巧作为游戏来进行,让学生从心理上对这种所谓的游戏玩具产生良好的感觉,激发其兴趣;又如采用竞赛学练法,将毽球基本知识与竞赛结合起来,营造有趣的学练氛围,调动学生的积极性,等等这些教学方法都能促进毽球教学的实施。 3.消除学生在毽球学习中的胆怯心理 对于毽球的学习,有很多学生都存在一定的胆怯心理,如由于学习毽球网上进攻需要难度更高的动作,担心自己在运动过程中会受伤;由于自身运动能力和别人相差较大,怕受到老师责怪等等都是学生对其产生胆怯心理的原因,并且还易导致学生缺乏自信心等问题的出现。因此,为学生能更好地去学习,教师应对各个学生有一定的了解,并针对性的实施教学,在教学中耐心指导,时常鼓励学生去完成学习任务,增强自信心,让学生能应对自如, 4.加强心理学的理论应用 学生心理因素在很大程度上决定了毽球教学的质量及效果,因而需进一步加强心理学在其中的理论应用,其主要表现在以下两个方面:一是培养良好的学习动机,对于毽球教学,只有学生对其产生了好的学习动机,才会真正去积极进行学习,因而教师需采取各种有效 措施 来注重学生良好学习动机的培养;二是因人而异、因材施教,每个学生心理特点不同,教师应针对性的采取教育方式,坚持因材施教原则,激发学生学习兴趣,从而保证毽球教学目标的顺利实现。 参考文献: [1]叶松生.小学生毽球训练8法[J].体育师友,2007(5) [2]范传加.心理学知识的应用与教学改革[J].东疆学刊,1988(4) [3]王武.浅析心理学在体育教学中的应用[J].内蒙古农业大学学报,2009(2) 心理学的论文2000字篇二 《浅谈心理学知识在 作文 教学中的应用》 【摘 要】 作文创作的过程是学生们把对于客观事物的认知转化为自己主观感受的过程,是需要写作者主观心理为条件的,因此心理学知识在学生们写作的过程中应该是有着一定的帮助作用的。就这一问题,笔者结合教学实践探讨如何将心理学知识应用于作文教学中,从而提高作文教学的效率。 【关键词】 心理学;作文教学;观察;真情实感 作文是语文素质最重要的内容,它是以掌握知识并形成技能的动态的、内在的、心理的运动过程,也是令学生头疼、教师费心的一个教学难点。作文课上,学生经常绞尽脑汁,苦思冥想,可常常是找不到灵感,写不出让自己满意的好 文章 。我们知道,作文教学过程语文学科四个基本能力,即听、说、读、写能力的训练和具体应用,在此过程中需要学生们把自己对于客观事物的认知转化为自己的感知然后具体的表达出来,这就意味着教师在教学过程中要重视动机、兴趣、情感等非认知活动,引导学生们心理和情感的合理表达,来调动学生们写作的热情与灵感,从而达到良好的教学效果。 一、引导学生学会观察,为写作提供素材 在写作的过程中,我们往往要求学生要首先打好腹稿,然后在此基础上列出写作提纲,成为写作的基本框架,这样学生们写起作文来相对才会顺手。但是,很多学生在进行写作时第一步就出现了问题,往往对于需要写作的题目没有什么话可说,就是常觉得没什么可写的,无从下笔,要不就是三言两语的写了,内容空洞,情感虚假。这一问题的出现是与学生们缺乏对于日常生活的观察和感知密切相关。从常规来看学生们觉得有话可说的作文往往是自己关注过的,这样才能有所思、有所感,才能写出具体的内容,才能写出真情实感来。 所谓观察,就是通过自己的感觉器官对外界的事物去感知。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。我国著名文学家鲁迅先生曾经这样说:要留心各样的事情,多看看,不能够看到一点就写。”这事实上说明了日常观察需要注意的事项,那就是既要引导学生注意观察自己日常学习、生活中的事物,同时也要学会如何观察,在观察的过程中“走心”。要培养学生的观察能力首先要激发学生的观察兴趣。我们常说兴趣是促使学生主动学习最好的老师,做任何事情,主观动机对于做事情的态度和过程的影响非常大,学生们感兴趣的他们往往才会主动去做,喜欢去做,学习的效果才会优化。 对此,教师一方面要在日常学习中有目的去引导学生主动去写作,对于一些 热点 话题和学生们感兴趣的问题作为小作文的练习,通过布置周记来慢慢的使学生们习惯写作,这样学生们内心的畏难心理才能够慢慢的消除。另外,教师要抓住一些重要的写作契机,如每年的 清明 节扫墓、春游、运动会等学生们喜欢参加的感兴趣的活动,教师就可以在活动前给学生针对性的布置一些写作的任务,这样学生们在参加的过程中留心体会和观察,自己在亲自参与的过程中也有自己的 心得体会 ,写出作文来就方便了许多。只要正确引导学生认真观察,丰富的写作素材就会像涓涓流淌的源头活水,永不枯竭,永远常新。 二、调动真情实感,激发写作欲望 心理学认为:感情和欲望具有强烈的刺激作用,只要有了真情实感,就会激起血液循环的亢奋,在大脑皮层的相应区域内形成一个优势的兴奋中心,从而使注意、记忆、想象、思维等心理活动都处于积极活动状态。 《语文课程标准》指出:“作文应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”王国维在《人间词话》中说过:“能写真景物、真感情者、谓之有境界。”写出了真情实感的文章方能称得上是有血有肉的好文章。“感人心者,莫先乎情”,可见,只有感情真挚的文章才能打动人心。作为教师,要善于抓住学生感情和欲望的契机,及时加以引导,教学生用最朴实的语言表达自己的真情实感。对于学生来说,就是要在作文中把自己平时所看到的、听到的,感受最深的地方真实地写出来,能以情动人。此外,教师还要为学生的创作创设恰当的情境,也就是提供写作的平台,让学生在这样的平台下,尽情地发挥自己的真情实感。例如,在教习作写写自己喜欢的动物时,教师可以利用多媒体展示各种动物(学生生活中常见的),让学生说一说动物的特点;也可以把教室布置成动物王国;或者是让学生做自己喜欢的动物的头饰,演一演这些动物,然后再进行习作。这样课堂丰富了,学生的情感也被激发了出来,创造力也油然而生。 总之,在 小学作文 教学中,我们要深入了解,认真分析学生的作文心理,准确地把握学生的感情脉搏,结合学生们的实际状况,如不同年龄段、不同经历的现实,以学生为主体,加以科学引导,从多角度多方位激发学生的写作欲望,培养写作兴趣,就一定能够收到良好的教学效果。 【参考文献】 【1】马进科.立足作文教学培养创新能力――深化新课改对策浅探【J】.吉林教育,2011(22) 【2】周健.网络让作文教学从“有限”到“无限”【J】.中小学信息技术教育,2011(Z1) 【3】孙秀萍.抓好作文教学环节,培养学生写作兴趣【J】.科教新报(教育科研),2010(25) 【4】李翠.谈谈心理学原则在作文教学中的运用【J】.金田(励志),2011(06) 心理学的论文2000字篇三 《浅谈运用心理学提高小学数学教学质量》 心理学主要分析和了解人们内心的想法,以便更好地引导人们往积极向上的方向前行。对于小学生而言,数学课就是简单的数字组合,除了数字计算,还是数字计算,课堂教学枯燥无味、单一呆板,有的学生甚至对数学学习产生了厌恶心理,以至于放弃学习数学。在小学数学教学中,如何抓住学生的心理,根据学生的实际情况,做到具体问题具体分析,是教师首先需要解决的问题。因此,教师要做好心理学与小学数学教学的融合工作,以便更好地提高小学数学教学质量。除此之外,教师还应不断提高自身的执教能力,充分利用学生的心理,激发学生数学学习的兴趣,提高学生的学习效率。 一、心理学的概念 心理学是一门历史比较悠久的学科,它是针对人们的心理活动、思维意识进行的一系列研究,能极大限度地挖掘人们潜意识里的积极思想,从而使人们更好地学习、生活。心理学能够有效提高人们的生活能力,使人们以愉悦的心情去面对未来的每一天。小学数学最大的教学缺陷就是学生的学习自主性不高, 学习态度 消极。鉴于此,教师可以运用心理学知识,引导学生主动参与到课堂教学中,调动学生的学习积极性,引导学生主动思考问题。 二、运用心理学提高学生的数学学习能力 1.激发学生的学习兴趣 小学生的思维还没有成熟,自控能力非常弱,容易受到外界因素的干扰。学生在走向社会之前,基本是待在教室中,不太了解外界的信息,教师成为他们认识世界、了解世界的重要 渠道 之一,所以在小学数学教学中,教师要充分了解学生的心理特征,掌握学生的学习和生活习惯,充分运用心理学知识,在课堂上创设科学合理的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而提高学生的学习效率。如在数学课堂教学中,教师应充分掌握学生好奇、爱玩的特性,开展数字小游戏,集中学生的注意力,促使学生积极参与到教学活动中,提高学生的学习主动性,从而使学生对数学学习彻底改观,爱上数学。 2.营造良好的学习氛围 与传统的数学课堂教学相比,在小学数学教学中充分运用心理学知识,能使枯燥的教学变得更加生动有趣,学生也能在积极、轻松地氛围中学习,极大地提升数学学习能力。在积极的环境下,人们能有效地去完成事情;反之,在消极的环境下,人们的工作效率也会变得非常低。如在一个宿舍里出现了一位“学霸”,那么这个宿舍的其他学生都会向“学霸”的方向发展,努力提高自己的综合能力;如果一个宿舍里出现了一位“学渣”,那么这个宿舍的其他学生都会向“学渣”的方向发展,消极对待学习。因此,学习氛围对学生的学习效率有着举足轻重的作用。因此,教师有效运用心理学知识,在小学数学课堂教学中开展一些数学活动和竞赛,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的竞争意识,能给学生营造愉快、乐学的学习氛围,有利于小学生更好地学习数学,同时提高教师的教学成效。 三、结语 人是社会的主体。教育的存在是为了使人们得到更好的发展,心理学的存在是为了让人们更好地发展和生活。因此,把心理学科学地融入小学数学教学中,能让小学生用积极的心态面对数学,转变学生的消极心理,从而提高小学数学课堂教学的质量和学生的学习效率。 猜你喜欢: 1. 心理学方面的论文2000字 2. 关于心理健康的论文2000字 3. 大学生心理健康结业论文2000字 4. 有关心理学的相关论文2000字 5. 大学生心理健康教育论文2000字

一,胆怯

胆小,畏缩

参考文献:《现代汉语词典》

作者:中国社会科学院语言研究所词典编辑室

二,胆怯心理

不该怕的怕,畏缩不前,不可能的困难与危险找来怕,是一种食之有味弃之可惜的鸡肋心理。

参考文献:生活现实

作者:匿名

无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是我为大家收集的胆小的我作文500字 我不再怕鬼了,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我最大的特点就是胆小。爸爸说,我长得就是一副胆小的样子:小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,组合在一张小小的脸上,连走起路来,都是迈着小小的步子,一副胆怯的样子。

每次我放学回到家,爸爸妈妈还没下班,我独自一人趴在桌子上写作业,总是担心会不会有小偷破门而入。窗外风呼呼地刮着,窗子吹得像鬼一样叫着,吓得我写字的手直发抖。有一次,我正在写作业,我的耳边传来一阵“嗡嗡”声,我左右看了一下,没发现什么,我心里充满了恐惧,过了一会,“嗡嗡”声再次响起,一只苍蝇从我眼前掠过,我一面结结巴巴地说:“有,有……苍蝇!”一面飞奔到爸爸怀里躲起来。

去年,学校里举行歌咏比赛,我很幸运被选为我班唯一参赛选手,我既高兴又紧张更害怕,怕唱不好,辜负了同学和老师的期望。回到家,爸爸妈妈鼓励我说,不要害怕,只要刻苦练习,做好充分准备,演出时就不紧张了。于是,我每天写完作业就认真练歌。时间过得真快,一晃就到了歌咏比赛那天,在老师的鼓励下,我忐忑不安地走上舞台。音乐响起来,我感觉我的腿发软,喉咙发紧,根本不知是怎么唱出第一句的。直到第一段唱完以后,我的心才渐渐平复下来,用心把剩下的歌唱完。最终,我获得了校园十佳歌手奖。回到家,爸爸妈妈夸我变勇敢了。

胆小的我真的变勇敢了吗?

我有一头乌黑光亮的头发,一双明亮的大眼睛,一张都都的小

嘴,爱一套穿仔衣,总爱文文静静地坐着看故事书。“舒进瑶性格内向,不多说话,不爱表现自己。”这就是老师和同学们对我的评价。我不否认我是这样一个人。

平常做事不顺心的时候,我就把烦恼担心闷在心里,从不在大家面前表现,只愿意在背地下哭鼻子,连在妈妈的面前也不敢,只能在心里哭来除去心头的阴云,尽管这样,心里还害怕被大人发现。

上课的时候,我最怕看到老师的脸,因为老师上课要求我们要积极发言,而我最怕举手发言了,每次老师叫我们举手回答问题的时候,我总是低下头,生怕老师叫我。老师一说:“我点名了。”我的心就砰砰直跳,直到老师不叫了为止,我的心才从半空中落下来。

有一次,体育课上,老师让我们跳绳比赛。快轮到我的时候,我的这不争气的心又“砰砰砰”地跳了几下,我又紧张又害怕,担心平常不太活动的我跳不过去,真正轮到我了,才跳了几个,“嘣”的一下,我被害怕吓摔到在地上。老师连忙把我扶起来,看了看我的额头,又摸了摸说:“赶快到我家,我给你檫药。”其实老师很关心我们的,原来我是自己吓自己呀。

我平常也像其他女孩一样说说笑笑,但一遇到事就害怕。胆小实在太害人,我发誓要跟“胆小”斗争到底!

虽然大家都说我胆子不小,但在有些事上,我却是个胆小鬼。

有一次,我和爸爸妈妈一起去吃圣诞节晚宴。主持人让孩子们上台玩游戏,我一直不敢上去,缩在一旁。可是做游戏能拿到丰厚的奖品,我又无限向往!在老爸不停地鼓励和再三催促下,我才被拉上了舞台。这次是亲子游戏,要我和爸爸配合,游戏很简单,做完后我感觉原来上台并没有想象得那么可怕,拿到丰厚的奖品真是开心极了。可是第二次老爸叫我上台时,我却又在一旁当缩头乌龟了。

还有一次我们一家人去爬南高峰,爬到半山腰时,我忽然看见一个山洞。我很好奇总想去探险,就把头伸进去张望个究竟,却发现里面漆黑一片什么也看不见。我立刻退了出来,奔向老爸求助。老爸看我这么好奇,就打着手电筒走在前面,我跟在后面拉着他的衣服,小心翼翼地往前走,心蹦蹦地跳得很快。进去后发现这原来就是一个很浅的洞,里面什么都没有,大失所望,但我还是很害怕,急忙奔逃到洞口。

我还很怕虫子。我总幻想着虫子会变得比人还高,张牙舞爪扑向我。每次看到有甲虫或者蜘蛛在地上或墙上爬就会大呼小叫,有时甚至是一只小蚂蚁我也不敢去抓。

这就是我,一个怕上台却喜欢领奖品,怕黑却喜欢探险,怕虫子却思想独特的胆小男孩。我爱做我自己!

我生来就是一个非常胆小的人,现在虽然已经十岁了,可还是特别地怕狗,就连小区里的一只小哈巴狗,我都会远远地绕开它,生怕它会咬到我。

有一次我去海边度假,傍晚时我和同行的小朋友黄金还有他的爷爷奶奶一起去沙滩散步,不幸地遇到了两只大狗挡在路的中间。这可不是普通的哈巴狗,而是两只大猎狗,每只都有一米多高。这下可把我吓坏了,原本正在与黄金谈笑风声的我赶紧躲到了黄金奶奶的身后,大叫起来:“狗,狗!”连声音都是颤抖的,我停下脚步,不敢向前走了。黄金的奶奶说:“跟着爷爷奶奶走,没事的。”可我还是躲在奶奶身后说:“不行,我怕。等狗走开我们再走吧。”可那两只狗却像故意和我作对似的,悠闲地在路的中间转悠,丝毫没有走开的意思。正在这时我发现在我们的右手边有一堵矮墙,翻过这堵墙就是我们住的宾馆,于是我说:“我要翻过这堵墙回宾馆,这样就安全了。”黄金奶奶说:“这可不行,跳墙会把腿摔坏的,太危险了。你不用怕这两只狗,你不招它,它是不会咬你的。”于是我只好想了个隐蔽的办法,让黄金在前面开路,我藏在爷爷和奶奶的中间走,一边走一边偷偷观察那两只狗有没有追来。在黄金和爷爷奶奶的掩护下,我顺利地通过了狗的地盘,安全地回到了宾馆。

到了宾馆,黄金将事情的经过讲给我妈妈听,听得妈妈和周围的人都哈哈大笑起来,笑得我都不好意思了,心想:我可要克服怕狗的毛病呀。

我是一个非常非常胆小的人。“胆小如鼠”似乎是为我定做的一个词语。

记得那天夜晚,窗外下着倾盆大雨,豆大的雨点儿用力地敲打着窗户。一束闪电过后,便是轰隆隆的雷声。刚好爸妈有事外出,我一个人在家,感觉到毛骨悚然,连呼吸的力气都弱爆了。随着时间的推移,我害怕得不知所措了。偏偏就在这时,我要去上厕所。我急急忙忙地向厕所跑去,慌不择路的我被茶几绊了一跤,拖鞋也被甩得老远。刚进厕所,又是一个震耳欲聋的雷声响起,更可怕的是我仿佛看见窗外一张张恐怖的脸在向我龇牙咧嘴,接着一双双巨大的手向我伸来,我整个人都快窒息似的……我被吓得尖叫一声,匆匆跑回房间,掀起被子钻了进去。

这时,窗外的雨更大了,风更猛了,影影约约听到树枝噼噼啪啪的响声,我蜷曲在被子里直发抖。突然听到“吱吱”的门响声,我赶紧抱着头心想:完了,一定是有小偷进屋了,我该怎么办?正当我胡思乱想时,听到妈妈叫我的声音,一颗紧张到极点的心才慢慢轻松下来。妈妈走进我房间,看我捂着被子就掀起被子,当看到我满头大汗时,妈妈问道:“又做恶梦了吧?”我结结巴巴地说:“我怕……我怕……”

同学们,你们是不是觉得我的确很胆小呢?其实,日常生活中我胆小的事可多了:看到同学拿个毛毛虫来吓唬我,我看见后便一溜烟跑掉;夜间看到一根又粗又长的草绳就以为是可怕的蛇,吓得哇哇大叫……

这就是胆小的我,但我坚信以后会变得勇敢无比的!

我是个爱看书、爱画画的小男孩,有着一双”迷人“的小眼睛,总是喜欢把新的东西拿在手里。我还是个”胆小鬼,“怕有小偷进来。其中有一次最令我印象深刻!

那是一个黑漆漆的晚上,爸爸还在宁波进货,妈妈在水果店工作。我作业一写完,随手拿了本书看了起来。没过多久,只听窗外”啪“的一声响,我立刻警觉起来,一动不动地坐在客厅里。过了一会儿,也没有听见第二声”啪“响。我悄悄地打开窗户,警觉地望瞭望窗外,原来是一个小孩拿着一个放完的鞭炮在挥舞着玩耍。却把我吓得脸色都青了。

又过了一会儿,我忽然又听到”咚“的一声,这声音好像从妈妈房间传出来的,我顿时吓了个半死,心想:这会不会是小偷进来了?我该怎么办?我赶紧把门关上,钻到被窝里,连气都不敢喘一声。不知过了多少时间,只听见"呯”的一声响,我断定是奶奶回来了。只听见奶奶说:“皓皓,你怎么这么早就睡了?“我一听是奶奶的声音,我连忙钻出被窝,此时的我已经是满头大汗了,奶奶见我这样子,说:”你怎么了?怎么满头大汗?“我急忙把刚才的事情一五一十地说给奶奶听.奶奶听了,说:'皓皓,世界上没有鬼的,小偷也不可能上我们这么高的楼,你真是杞人忧天啊!”

这就是我,一个胆小如鼠的我。你还愿意和我做朋友吗?

我是一个胆小如鼠的小女孩,长着一张俏皮可爱、特色鲜明的脸。我洁净的脸上撒上了一些斑点,像是洗脸的时候没洗干净。不过这也不奇怪,因为我妈妈脸上也有斑点,这可能是遗传吧。我的眼睛黑黝黝,像巧克力豆一样,神采奕奕,十分好看。我的鼻子不大不小,小脸蛋笑起来的时候还会起两个小酒窝呢,甜得都可以溢出蜜来,让邻居家的小姐姐看得很羡慕。小嘴巴红润润的,像颗新鲜的红樱桃。我的耳朵像两把小小的扇子,头上扎着一条马尾巴似的辫子,看起来精神万分。

我的妈妈经常叫我小扬扬,因为我是羊年出生的。而我有的同学叫我高压锅,这惹得我十分不高兴。有一次,我去奶奶家看电视。正看得高兴着呢,突然有一只老鼠从我身边跑过,吓得我魂飞魄散地“啊”的叫了一声,从此在奶奶家我都很在意周围有没有老鼠。还有一次,爸爸妈妈不在家。我用钥匙打开了门,看见家里漆黑一片,眼前好像有一张巨大的黑幕挡住了我的视线。我很害怕,心恨不得跳出来,然后我马上打开了灯,再把电视机打开,把音量调到最大声,最后我就靠在沙发上像只猫咪一样缩成一团。

爸爸和妈妈回来后,听见电视机声音很大,就责问我说:“你为什么把电视机声音调得这么大?”我说:“我怕有坏人来抓我。”爸爸妈妈听后眼泪都笑出来了,我也笑了。这就是我,一个胆小但是以后会变得勇敢无比的我。

每个人都有害怕的事物,有人怕虎,有人怕蛇,还有的人怕老师向家长打小报告!我呢,胆子特别小,即怕爬来爬去的毛毛虫,又怕窜上窜下的蟑螂,但我最怕的还是晚上独自一人在家。

记得那一天晚上,爸妈有事外出,所以,我迫不得已独自一人在家做作业。妈妈临走前,还吩咐我要洗一下澡。

时间一分一秒地过去了,家庭作业已经全部做好了,天也黑了下来。望着窗外,我的心就像一只顽皮的小兔子,咚-咚-咚地快速跳着。转眼到了7点多钟,我忽然想着还没洗澡呢!可我又不敢到衣柜里拿换洗衣服,生怕一个凶神恶煞的魔鬼从衣柜里蹦出来,张开它那血盆大嘴,挥舞着它那锋利的爪子,一口把我咽了下去。可是如果不洗澡,再过几小时,妈妈回来了,那我的皮肉之苦是肯定免不了啦!我苦思幂想,没法子,只好投硬币决定,正面是洗澡,反面是不洗澡。“噗--噔”一声,硬币掉在了桌子上,正面!唉,这不明摆着是老天爷在为难我嘛!我不甘心地又瞧了瞧硬币,唉,不管是前看后看,还是左瞧右望,还不都是正面吗!我只好乖乖地,小心翼翼地走进房间。不好!前面有个鬼影!“啊--!”我尖叫着,以平生最快的速度跑回客厅,我一摸心口,哇呀!这么快,扑、扑、扑地跳得飞快。我再悄悄地瞥了一眼卧室,怎么搞的?什么影子也没有,我还是不放心,拿了一根竖笛,继续朝卧室走去,瞧,这不是自己的影子吗!真是自己吓自己。我打开衣柜,琳琅满目的衣服,一件件整齐地摆放在那里,我又以最快的速度取出衣服,关上衣柜,以百米冲刺的速度冲进卫生间。打开水龙头,我这时才放下心来,舒舒服服的洗起澡来。突然,家里的门被谁打开了,我又慌了,大叫一声,妈妈闻讯走进了卫生间,哈哈!妈妈回来啦!

我胆小。我是广东省佛山市南海区罗村镇中心小学五(5)班的陆。我是个高个子,所以大家都觉得我是个既有智慧又有勇气的人。但是,所谓“知人口不知心”,其实我的胆子就那么小。

一天中,我最怕的就是夜晚。因为晚上那么黑,那么安静,啊,多可怕啊。

每晚夜深人静的时候,周围都没有声音,还没睡着,我就开始想:架子上的衣服一件一件成了向我招手的恶魔;窗外的光线成了魔鬼狡猾的眼睛;一阵风徐徐吹来,却成了魔鬼的咆哮.这一切让我整天胆战心惊。这些我都跟我爸说了,但是我爸说我想象力太丰富了,没什么大惊小怪的。嘿!谁会知道,晚上恐怕几乎是“恐惧症”。

记得初三开学的时候几乎每天都做噩梦。我还记得一个噩梦。在梦里,我看到了骨瘦如柴,脸色苍白,长着两颗锋利细长的牙齿,一双只剩下骨头的手。他们都向我扑来.他们是.姜鬼。我被噩梦惊醒,全身颤抖。这时,我不知道谁拍了我一下。“啊!”那是一声尖叫。是我的尖叫。几乎整栋楼都听到了。于是我晕倒了。第二天,我才知道是姐姐看到我全身发抖。她觉得我有问题,就拍了拍我。胆小的时候吓晕了。

现在,我的勇气越来越大。想想都可笑。但是现在,我从之前的夜恐惧症中了解到,世界上没有怪物,都是迷信造成的。所以全世界的人都要齐心协力,破除迷信,相信科学,创造未来!

在课堂上大胆发言,可却胆小得不敢一个睡觉的胆小鬼;这就是我,一个胆小的五年级学生。

一个夏天的夜晚,雷轰隆隆地响着,雨点也噼里啪啦地敲打这窗户。“九点啦,还不快睡觉!明天还要去上学呢!”在妈妈的催促声中,我满不情愿地来到房间准备睡觉。换好了睡衣后,我坐在床上犹豫:关灯呢,还是不关灯?关灯吧,自己心里又害怕;不关灯吧,待会儿又要被妈妈教训了!到底是关还是不关……算了,豁出去了!关灯,睡觉!我走到开关前,“啪”地把灯关掉了。

关掉了灯,但我还是睡不着,脑海里总闪现着一些恐怖的画面:墓地里的鬼火、大树下的身影、血淋淋的身子……我越想越害怕,便把被子往头一盖,稀里糊涂地就睡着了。

半夜的一声雷再次把我惊醒,“啊!鬼呀!”我叫了起来。这时,我的房门被打开,出现一个披着长发的身影,我的心跳骤然加快……“怎么了,做噩梦了?”原来那个身影是我妈妈,她边开灯边问,我擦了擦额头上的冷汗,点点头。接着问:“妈妈,你说这世上有鬼吗?”“傻孩子,世上怎么可能有鬼呢!”我赶紧又问:“那鬼火是怎么回事?”“这是人或动物的尸体腐烂后分解出磷化氢,而磷化氢自行燃烧,就形成了鬼火了。”我若有所思地点点头。妈妈说:“那没什么事我走了?”我不好意思地说:“妈妈,您可以陪我睡吗?”“你呀,真不觉得害羞!都还不自己一个睡呀!”

从那以后我再也不怕一个人睡觉了!因为世上根本没有鬼,而鬼火也并不可怕!

正由于那时候懵懵懂懂,才在心中种下了莫名不之所以的惧怕因子。

九岁,正值天不怕、地不怕的年岁,由于猎奇,对每样东西都是来者不拒。

那天,窗布遮住了阳光,两扇门紧闭着,好像不让人脱离,影片播放着,一群女生坐在教室的位子上,用外套盖着自己,只把眼睛露出来,遽然,影片里的柜子遽然倒下,看不到推柜子的人,咱们这些女孩一阵尖叫,赶忙用外套再次遮住自己,不久,却又猎奇的探出面来,接着影片中的电话响起,某个男孩接了电话,另一头却一点声响都没有,男孩把电话挂了,继续炒菜;五分钟之后,那男孩遽然倒下,就这么脱离人世间,咱们又是一阵尖叫,继续好几次后,总算下课了,可是那些画面却在脑海里挥之不去,时时刻刻都是那些画面。

从那时后起,我只需一到漆黑的`空间里,就会开端惧怕,开端慌,接着背脊一阵凉意窜过,惊骇席卷全身,呼吸短促,最终只能一败涂地;乃至我作了良久良久的恶梦,每一个都和“鬼”有关。

我试着想要战胜,而且压服着自己,“鬼”没有我所想的可怕备至,可是那惊骇仍是存在着,我花了好长一段时刻,才将那影片中的一切画面封存,花了更久的时刻才敢自己一个人踏进黑漆漆的房间,我继续的测验,想要战胜这个惊骇,有时候太过火,就只能再花更长的时刻压服自己,连说到鬼这个字,也是挣扎了好久的决议。

我不知道什么时候才会回到九岁,那个什么都不怕的自己,但我会尽力,测验一切能不再惧怕的办法。

我这个人长得比较高大,所以人人都觉得我是个智勇双全的人。可是,所谓“知人口面不知心”,其实,我的胆子是那么渺小。

在一天中,我最怕的就是夜晚。因为晚上的时候是那么漆黑,那么幽静,啊,这是多么可怕啊。

每到夜深人静时,周围鸦雀无声,还未曾入睡的我便开始胡思乱想:在架子上的衣服成了一个个向我招手的魔鬼;窗外的灯光成了魔鬼的一双双狡诈的眼睛;一阵风徐徐吹过,却成了魔鬼的吼叫声……这一切,都令到我整天心惊胆战的。我把这些告诉爸爸,爸爸却说我的想象力过于丰富了,没什么大惊小怪的。哎!有谁会知道,我怕夜晚简直到了有“恐惧症”这种地步了。

记得在三年级开学的一段日子里,我几乎天天作恶梦。有一个恶梦到现在我还记忆犹新。梦里我看见一个个瘦骨如柴,脸色苍白,长着两只尖锐而细长的牙齿,一双只剩下骨头的手,他们都向我扑过来……他们是……是姜尸鬼。我被恶梦吓醒了,全身瑟瑟发抖。这时,不知谁轻轻拍了我一下。“啊”这是尖叫声,是我的尖叫声,几乎整幢楼的人都听到了,就这样,我晕倒了。第二天,才知道是妹妹见我全身发抖,以为我有什么事,就拍了我一下,胆小的我竟被吓晕了。

现在,我的胆子变大了,想起那件事,哈哈……实在太可笑了。不过现在,我从以前的夜晚“恐惧症”里感悟到了,这个世界根本没有什么妖魔鬼怪,这些都是迷信造成的,所以,全世界人们应该一致行动起来,破除迷信,相信科学,创造未来!

我是一个开朗、活泼的女孩子,在学校的操场上能看见我飞扬的黑头发,听到我爽朗的欢笑声。但是当我一听到故事时那双大眼睛就出神地望着远方,想象力仿佛插上了翅膀。可是就因为这丰富的想象力,我变得越来越胆小。

有一次,我是家里最后一个洗完澡的,结果到床上后发现没穿袜子,可是我不穿袜子是睡不着的,而我又不敢单独去拿。这时我的脑子里浮现出各式各样的妖魔鬼怪:他们一会儿在门后向我做鬼脸,一会儿在柜子后向我吐吐舌头。怎么办? 我只能硬着头皮慢慢地挪到房门前,紧张的都能听到自己的心跳声,咚咚咚像打鼓一样,我鼓足勇气拉开了一条门缝,接着把房间所有的灯都打开了,然后匆忙把手伸进柜子,拿出袜子飞快得跑回了床上躲进了被子,犹如一只被猎人追赶的兔子一样。正在这时候,妈妈突然大声地说:“是谁把所有灯和柜子的门打开的呀?”躲在被子里的我一下子把头也藏在了里面,生怕妈妈进来批评我。

胆小的我有时很勇敢。今年暑假去北京看爷爷奶奶,有一天和爸爸妈妈乘地铁去天安门的国博参观。北京的地铁里人真多,真可以用摩肩接踵来形容了。还有三站就要到天安门站了,我忽然看到一个男青年在偷旁边的姐姐的手机,他的手已经伸到姐姐的书包里,手机都已掏出一半了,胆小的我也不知道哪里来的勇气,顾不上和爸爸妈妈商量一下,就大喊起来,“姐姐,有人偷你手机!”小偷听到我的喊声,一下子把手缩回来,正好地铁到西单站,他嗖地一下就溜了,周围的叔叔阿姨都夸我是位勇敢的孩子!就连爸爸都称赞我的表现让他刮目相看。

你们说我到底是不是个胆小而又勇敢的女孩呢?

在我小的时候看了一部非常恐怖的电影,从那时候开始,我就变成了胆小如鼠的胆小鬼了。

暑假我约了几个朋友,一起去乡下玩儿。到了乡下,我们找到了一个茅房,里面很黑,他们要进去,我不敢,叫他们进吧。过了好一会儿,他们还没回来,我想:电影不会是真的吧。又过了一会儿,他们一个个都安然无恙的出来了,他们取笑我是个胆小鬼,我一直想找一个机会让我不再害怕鬼了。

星期五,我们要回乡下看望外公外婆。太阳下山了,外婆开始烧晚饭,突然叫我去小店里买味精,味精用完了。我想:这可是一个锻炼我的好机会呀,一定要去。我一口就答应了。我选择了一条最快的路,但也是最恐怖的一条路。这条路边有很多坟墓,我看着这些坟墓想:好可怕呀!万一这些坟墓里的人突然活过来,咬我一口怎么办?就在这时,我听到有脚步声,这脚步声让我毛骨悚然,我不敢回头,只顾着往前跑,当我看到一个小店时开心极了,赶紧跑过去,买完之后,我又飞快得跑回来,安全到家了。我心想:原来这世界上根本就没有什么鬼,就是有鬼,那也是胆小鬼。吃了晚饭后,我把刚刚的事全说了出来。听完后大家都笑了,不知道这有什么好笑。妈妈说:你听到的脚步声是你爸爸的,是爸爸不放心你,跟过去看看的。我气冲冲地想骂爸爸一顿,可是,我毕竟不再怕鬼了。就没跟爸爸一般见识。

现在,我家每次看恐怖片都有我在内,我终于不怕鬼啦!

我叫吴靖渝。长着一头乌黑的短发,大大的眼睛就像一潭清澈的湖水,扁扁的鼻子。性格较为文静,缺点最明显的一点就是胆小,记得那一次……

那一天,与小伙伴们玩耍时得意忘形,忘记了对妈妈天黑前必须回家的承诺。在和小伙伴互相告别的那一刻,我的心难免会有点不悦、畏惧和担心。毕竟,天都黑了,离家前的小路可是黑漆漆的。巷子里静极了,一阵风呼啸而来,树林中发出了“沙沙”的声音,影子映在墙上摇晃着,这不禁让人毛骨悚然,这让我每走一步都十分害怕微弱的光照在地上,只见一个黑影动来动去,心里总觉得那就像是怪兽。因为这样的恐惧心理,因此我连迈开脚步走前一步的勇气都没有了,我的手动一下那影子也动一下,脚抬一下它也抬一下……慢慢地,我消除了对它的恐慌,因为我渐渐明白它是我的影子呀!越往巷子的深处走越黑。突然,我看见一团黑色的东西在草丛中钻来钻去,啊!这该不会是那个坏人吧,我被吓得站在那里不敢动弹。刚想尖叫,只见它向我这边靠近,我的心就像装着一只小兔子一样,忐忑不安的跳个不停,连半句话都不敢哼处来了。哦!原来是一只老鼠,什么?老鼠!不过,幸好它已经跑了。我可真想马上回到我的家里,尽快走出那这条阴森森,让我心有余悸的巷子。

这就是胆小的我,短短几十米距离发生了如此多让我害怕的事。但愿我能克服胆小,变成一个勇敢的人。

与小小有关论文参考文献

幼儿园论文参考文献

在个人成长的多个环节中,大家都尝试过写论文吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么一般论文是怎么写的呢?下面是我帮大家整理的幼儿园论文参考文献,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[1] 张石伟. 教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D]. 西北师范大学 2012

[2] 牛银平. 兰州市公办与民办幼儿园家长教育需求的比较[J]. 当代学前教育. 2010(03)

[3] 陈思帆. 社会转型时期的.中国幼儿园[D]. 华中师范大学 2005

[4] 张向葵,王元,刘佳,郭彦文. 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2009(05)

[5] 胡彩云,李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06)

[6] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04)

[7] 张文钧.幼儿园全女性组织管理现状、问题及对策研究[D]. 华东师范大学 2009

[8] 刘芳.幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究[D]. 华中师范大学 2006

[9] 林小敏.幼儿园科研活动中园长的道德领导[D]. 南京师范大学 2011

[10] 薛建男.幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]. 上海师范大学 2012

[11] 夏晨伶.幼儿园保育质量评价指标研究[D]. 四川师范大学 2012

[12] 冷雪姣.幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D]. 东北师范大学 2012

[13] 冯宝安.幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]. 西南大学 2013

[14] 周爱保,马小凤,青柳肇. 家长对幼儿教育的期望:中、日、韩三国之比较[J]. 学前教育研究. 2006(04)

[15] 曾晓东. 供需现状与中国幼儿教育事业发展方向--对我国幼儿教育事业的经济学分析[J]. 学前教育研究. 2005(01

[1] 李佳. 多媒体技术在幼儿园集体教学中的应用问题分析[D]. 西北师范大学 2014

[2] 陈红. “我”喜欢的幼儿园[D]. 西北师范大学 2014

[3] 程丽英. 大众传播媒介中的儿童权利保护问题研究[D]. 西北师范大学 2009

[4] 亢云洁. 牵着你的手,一起长大[D]. 西北师范大学 2013

[5] 徐霞. 基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究[D]. 西北师范大学 2011

[6] 庞敏. 改革开放后西北民族地区学前教育政策的演进研究[D]. 西北师范大学 2014

[7] 严燕华.幼儿园教师实践性知识发展的个案研究[D]. 西北师范大学 2010

[8] 赵丽. 我国幼儿园社会领域教育研究的文献计量分析(2001-2013年)[D]. 西北师范大学 2014

[9] 高莉. 家庭旅游对儿童的教育价值研究[D]. 西北师范大学 2014

[10] 王月嘉. 近十年我国学前教育公平研究的文献计量分析[D]. 西北师范大学 2012

[11] 韩婉姝. 兰州市学前儿童父亲父性意识调查研究[D]. 西北师范大学 2012

[12] 王丽萍. 山西省太原市城区“独一代”家庭教育的现状及问题研究[D]. 西北师范大学 2012

[13] 郭猛. 兰州城区大班幼儿家庭教育现状研究[D]. 西北师范大学 2010

[14] 孙娓娓. 西北地区农村民办幼儿园家园合作的个案研究[D]. 西北师范大学 2009

[15] 葛莺芳. 生命化教育视角下的幼儿园集体教学活动研究[D]. 西北师范大学 2009

[1] 薛建男. 幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]. 上海师范大学 2012

[2] 夏晨伶. 幼儿园保育质量评价指标研究[D]. 四川师范大学 2012

[3] 冷雪姣. 幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D]. 东北师范大学 2012

[4] 冯宝安. 幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]. 西南大学 2013

[5] 张向葵,王元,刘佳,郭彦文. 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2009(05)

[6] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03)

[7] 胡彩云,李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06)

[8] 连玥,马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11)

[9] 李江帆,主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社, 2009

[10] 张向葵,王元,刘佳,郭彦文. 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2009(05)

[11] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社, 2003

[12] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3)

[13] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1)

[14] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社, 2002

[15] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着,李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社, 2001

[16] 潘月娟,刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08)

[17] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04)

[18] 邢利娅,白星瑞. 建国后我国学前教育政策价值取向的演变[J]. 学前教育研究. 2008(03)

[19] 薛建男. 幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]. 上海师范大学 2012

[20] 冯宝安. 幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]. 西南大学 2013

[1] 李季湄.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏出版社,2002,(4):58-112.

[2] 苏婷.让自制玩教具成为“常青树”[N].中国教育报,2004,(6)

[3] 鲍小如.徽州地区举办自制玩具展览[J].安徽教育,1980,(4):40-43.

[4] 谢宁.基于游戏共同体的幼儿园自制玩教具研究[D].南京师范大学,2007,(9)

[5] 刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004:53

[6] 沈晓燕.幼儿园活动区自制玩学具及其效用研究[D].华东师范大学,2007,(5)

[7] 王晓芬.从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化[D].学前教育,2005,(12)

[8] 肖岚. 规范提升学前教育促进教育公平发展[J]. 江苏政协. 2011(06)

[9] 戴莉.世界学前教育的发展与我们的对策[J]. 中华女子学院学报. 1997(03)

[10] 陈影.农村学前教育现状分析[J]. 才智. 2012(34)

[11] 卢云舒.学前教育现状及对策分析——以Y县为例[J]. 赤峰学院学报(自然科学版). 2011(07)

[1] 梁龙芳.幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]. 西北师范大学 2014

[2] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014

[3] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014

[4] 张婉莹. 学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]. 西北师范大学 2014

[5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014

[6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014

[7] 杨晓红.幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014

[8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014

[9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014

[10] 贾玉新着.跨文化交际学[M]. 上海外语教育出版社, 1997

[11] 李振村,庄锦英着.教师体态语言艺术[M]. 山东教育出版社, 1993

[12] 钟启泉编译.现代教学论发展[M]. 教育科学出版社, 1992

[13] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04)

一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分,注释是作者自己的解释(转引的参考文献也可以放在注释里),参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1 2标注,放脚注,参考文献用[1][2]标注,放尾注。有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注,有的刊物对参考文献不要求内文标注,在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见,你还是都标吧。注:参考文献如是著作要标页码,论文只要标出期刊是第几期。例:参考文献:[1]金福海.论建立我国的惩罚性赔偿制度[J].中国法学,1994,(3).[2]杨立新.“王海现象”的民法思考——论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J].河北法学, 1997,(5).[3]金福海.消费者法论[M].北京:北京大学出版社,2005:251.[4]闫玮.完善我国<消费者权益保护法>中的惩罚性赔偿制度[J].太原师范学院学报,2007,(1).[5]梁慧星.<消费者权益保护法>第49条的解释适用[J].民商法论丛,2001,(3).[6]王堃.论我国<消费者权益保护法>中的惩罚性赔偿[J].现代商业,194.[7]梁慧星.关于<消费者权益保护法>第49条的解释适用[N].人民法院报,2001-3-29.[8]孔祥俊.公平交易执法前沿问题研究[M].北京:工商出版社,1998:219.

写参考书的名称、作者、著作时间等,在论文的最后。

与我家的小狗有关论文参考文献

在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是我收集整理的我家的小狗优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“汪!汪!汪!”“唉,你怎么又来了。”我再次被我的狗缠住不放,它一向都这样。我忍不住使劲踢它一脚,它“汪呜”一声,颤颤巍巍地逃走了。

我家的狗叫小白。顾名思义,小白自然长着一身雪白的毛。小白常常用黑不溜秋的大眼睛蹬着人看,把人的心都萌化了。小白喜欢耷拉着耳朵,吐着舌头独自望着一个地方发呆。

“小白,吃饭了。”听到我的叫唤,小白立即狂奔过来。它盯着盆里的骨头,好像咧着嘴傻笑。“汪汪!”小白蹭着我裤脚,向我“道谢”之后,就开始狼吞虎咽。

我家的小白从不出汗,天热时它爱伸舌头。我上网查阅了资料,原来狗的身上是没有汗腺的,它的汗腺在舌头上,所以要时不时地伸出舌头散热。

一天傍晚,我带着小白出去散步。在离家不远处,一只黑狗突然蹿出来。我吓得直哆嗦,小白勇敢地冲上前,朝黑狗恶狠狠地狂叫。黑狗与小白对峙了几分钟,最后扭身跑了。“汪汪汪,”小白黏着我,发出了胜利的叫声。

瞧,我家小白多勇敢,还懂得“忠心护主”呢!

我家养了一只泰迪狗,它叫“巧克力”。

它有一身卷卷的棕色毛,它还有一个小小的鼻子,一双乌黑发亮的眼睛,大大毛茸茸的耳朵,可爱极了!

先讲讲他的生活习惯吧!每次它只要一回到老家就会在院子里飞快的上下奔跑,好像要告诉每一个人它回来了,跑累了就一动不动地趴在大门口休息。

我写作文的时候,他有时会跳到凳子再跳到我的桌上,好像要给我一些灵感,它还会跟我玩捉迷藏呢。我前一秒还看见它在树下,后一秒就不见了。我在院子里找啊找,发现它躲在一个锅盖下面,要不是有响声发出来,我肯定找不到它。它喜欢在我吃饭的时候在我脚下卖萌,好让我给它肉吃。

它很聪明,夏天很热它就会把整个身体贴在地板上吸地板上我凉气。

它吃饭必须要有肉、狗粮、水。每当外婆给它肉吃它就拼命的在笼子里跳来跳去,好开心。只要有肉配狗粮满满的一碗狗粮也会被吃的光光的。

“巧克力”是绝对的看家高手,只要有生人来访它就会厉声叫嚣。有一次一个叔叔来我们家装灯,它就一直狂吠,知道我过去摸摸它的头和它说几句话,它才作罢。

看,这就是我家的“巧克力”!一只聪明、活泼的小狗!

我家有只小狗叫旺旺,我非常喜欢它。

它有一个圆圆的脑袋,黑色的小眼珠,像一对黑宝石,一张长长的小嘴巴,一对尖尖的小耳朵,像两把小刀,四条长长的腿,跑起来似乎比刘翔还快,还有屁股后面的小尾巴,摇来摇去真有趣。

旺旺是一个音乐迷。上次我打开电视,电视里正好放着音乐,旺旺听了连忙放下嘴里的骨头,跑到电视机前边去,对着电视“汪汪汪——汪汪汪——”的叫了起来,我以为旺旺讨厌音乐,刚要换台,没想到它摇一摇尾巴扭一扭身体,似乎在开开心心地跳起了舞来,不愧是一个音乐迷。

旺旺不但是一个音乐迷,还是一个贪吃的小鬼。我爸上次做了一碗红烧排骨,香味把我和两个姐姐都引来了,旺旺也闻到了,跑到了我身边,嘴巴全是口水,我看它很想吃的样子,所以我丢了一块骨头给旺旺,旺旺见了,马上叼着红烧排骨,躲到一边狼吞虎咽的吃起来,我见了笑着说:“旺旺,又没狗和你争,你为什么吃的那么快,那么急。”你看,我家旺旺贪吃吧!

这就是我家的一只小狗旺旺,它是我最好的朋友!

一进我家,你就会看到一只纯白色的小狗睁着水汪汪的大眼睛朝着你看,让你忍不住去摸摸它呢!这就是我们家的小狗——贝贝。

贝贝长的很好看,白白的身上没有一丝杂毛。看起来十分高贵。它是一只很可爱很可爱的小狗,刚刚一岁了。我们家从它还是刚满月的小不点的时候就开始养它了,那时候它每天喝牛奶,吃我最喜欢的饼干和布丁。这让我羡慕又嫉妒的对妈妈说:“它怎么比我吃的还好呢?”惹来全家人的哈哈大笑。

后来我也习惯了,因为每次在我羡慕嫉妒的眼神中,它总是睁着圆溜溜的大眼睛可怜巴巴地看着我,好像在说:“我还小,吃一点东西你不会生气吧?”每次这种眼神都很让我同情,好像它是吃不饱的可怜狗。后来想想,原来是它的“苦肉计”啊!

我总是喜欢牵着它出去散步,路上的行人总是会围过来逗逗它,还有的会把它抱起来摸摸它柔软的毛。喜欢的不得了。

有一次,奶奶带着贝贝出去散步,突然摔倒了,站不起来,贝贝这时飞快地跑回家,用嘴拽着爸爸妈妈的裤腿往门外拉。爸爸妈妈很奇怪:“咦?贝贝今天怎么啦?”后来妈妈突然恍然大悟:“是不是奶奶出什么事了?”于是我们赶紧跟着贝贝往公园跑去,看见奶奶在地上坐着,我们赶紧去扶奶奶起来。奶奶坐了一会儿,欣慰地说:“要不是贝贝叫你们来啊,我一个老太太还真不知道要怎么办呢!”大家都在夸奖贝贝懂事,而我更是抱起它来转了好几圈!他也兴奋地围着我们一家人转,我们是多么幸福的一家人啊!

我家有只小狗狗——米花。它是我过生日时,妈妈送给我的。米花有一身灰色的毛,大大的眼睛贼溜溜的。一对大大的耳朵,再加上卷卷的毛,可以算得上是狗世界中的时尚狗狗了。我告诉你米花可是个两面派。

有一次,它在家里疯狂地用爪子“打着鼓”,那样子你见到一定会让你狂笑不已。

一天,我和妈妈上街逛,米花却安分地坐在家门口,东张张,西望望,好像在盼望着主人早早的归来。我从外面回来后,它又进入了“疯狂”的状态,真让人受不了,这是不是大人们嘴中说的“狗来疯”呢!看吧!我说它是两面派,一点也没冤枉它吧?可人家也有让你大笑不已的时候嘛!

我们去外婆家聚餐。在外婆家,吃好饭,看见米花在那里安静的坐着,我一拍脑袋想起来,我们家的米花还没能吃呢,我拿了一块肉,一不小心掉进了爸爸的酒杯里,我用手从酒杯里捞出来就扔给了它,它吃好后,也许酒精非常快在它体内发作,它特别兴奋,上窜下跳的,把外公家的客人全给惊呆了。

怎么样?我家的狗狗非常萌吧?

都说狗是人类最忠实的朋友我也是这么认为的,我家有一只小狗名叫豆豆,它有一个特别的地方就是它的尾巴尖上有一点白,还有四个脚是白色的其它就是黑黄相间的,黑珍珠似的眼睛,可爱极了。那是我还没有认识豆豆的一个星期五的下午,我回到家里妈妈问我:我们家有一只小狗你信不信。

NO,不信。我回答到。

好吧,你去院子里看看吧。妈妈笑着说。

我一到院子里,天啊,怎么会有一只小狗。它是怎么来的。问了妈妈才知道是爸爸在路边检的小狗,我听了,猜想哎可能是因为它主人家的小狗太多了所以就把最丑的丢掉了吧,不过这只狗它很有灵性,似乎听的的懂人说话,一次,我和爸爸妈妈吃饭,它趴在爸爸的身边,爸爸一扭头它就装萌,爸爸一回转来,它就慢慢移动我们真是哭笑不得呀。

它回来的时候胸口有一个大洞,我想是不是它以前在外面的时候中了什么陷阱才这样的,爸爸说不要紧,狗皮很容易恢复的,我松了一口气。呼

我看它这么逗要不就叫它逗逗吧。

有是它在外面玩,我把它关到了院子里,一关门它就对我扑,好像在说,为什么不让我出去玩。

它还有一个好朋友,瞧他们玩的多欢呀。

我叔叔送给我了一只小狗。它有一身雪白的毛,一双亮亮的眼睛,又圆又黑的鼻子,不长不短的耳朵,可爱的小嘴,很可爱,我可喜欢它了。

我给我的小狗取了个名字叫小雪。小雪陪我度过了六个假期,在那些日子里,它已经是我的一部分了,小雪在我的精心照顾下,慢慢地长大了。虽然它不再是那只小小狗,可它还是那么得可爱、活泼。

有一天,我放学回家发现它不见了,于是我就去问妈妈,可妈妈说她不知道,于是我很着急,四处找它,可是没有找到,我很担心,也很害怕。害怕的是它可能迷路了,找不到家了,害怕的是它可能被坏人带跑了,我的脑子一片混乱。我很伤心,小雪已经三天没有回家了,这天,我在继续找它,我找啊找,可还是没找到。正当我要放弃的时候,发现两棵倒下的树中间,有一块雪白的东西,我走过去一看。啊,是小雪!它被卡在那里了,于是我把它拉了出来,看见它受了一点儿小伤,这可叫我担心了,我马上把它抱回家,帮它擦药,第二天它就没事了,我很高兴。我对它说:“小雪啊,你可不能再让我担心了,好吗?”它好像听懂我的话似的,点了点头。

还有一次,我放学回家的路上,看见了我们家的小雪跟着一个人走,我仔细一看,那个人边走边往后扔吃的,小雪边吃边跟他走。我去追,可我却没有追上。

小狗就这样离开了我,我难过了好久,我怀念和小狗一起的日子。

我的家里有一只小狗,它的名字叫虎子。虎子是一只腊肠狗,一身棕色的皮毛,四条短短的腿,大大的眼睛就像两颗水晶葡萄,炯炯有神,可爱极了。我经常带虎子在小区里散步。

有一次,我带虎子在小区的健身器材旁玩耍。突然,他“汪汪”地叫起来,我连忙跑过去,只见它叼起了一只婴儿鞋,鞋上绣着花,可漂亮了。我想:这是谁丢的鞋子呢?失主肯定很着急。虎子瞪着大眼睛看着我,它也想帮鞋子找到主人呢。我对虎子说:“走,虎子,咱们一起去找失主。”虎子闻了闻鞋子的气味,便向前跑去。我紧紧地跟在后面,一路小跑,来到了小河边。虎子又“汪汪”地叫起来,我发现河边有一个奶奶正抱着一个婴儿,婴儿的脚上只有一只鞋,我手上的鞋和她脚上那只一模一样。我高兴地跑上前,对奶奶说:“奶奶,这只鞋是不是小妹妹的?”奶奶看了鞋,说:“哦,我还没发现呢,谢谢你,小朋友。”我说:“不用谢,是虎子领我来的。”这时,虎子也高兴地“汪汪”叫起来。奶奶夸虎子是一只懂事的小狗。

我爱我的小狗虎子,它带给我许多快乐!

我家养了一条小狗,叫“小白”。说起它还有一段经历呢。一次,我到舅舅家去玩,看见舅舅家养了一条小狗,很是喜欢,便向舅舅要回了家。

“小白”全身几乎都是白色的毛,只有脸上和尾巴上有一点黄毛,一双黑色的眼睛犹如两颗珍珠,一个黑鼻子上面有许多汗液,还有一张贪吃的嘴巴和四只细长的腿,看起来就像是一位风度翩翩的绅士。

虽然它看起来像个绅士,但是吃起东西来可不得了了。一天,奶奶煮了一只鸡,刚煮熟不久,我就听见它在“汪汪”地叫。我忙问:“小白,怎么了?叫什么呀?”它右前脚指了指厨房,好像在说:“小主人,我肚子饿了,我要吃鸡。”说完还用嘴“拉了拉”我的裤角。我便从厨房里夹了几块肉放进它的碗里。不到5分钟它就吃光了。吃完还不罢休,仍然可怜巴巴地望着我,像只落入猎人馅饼里的兔子,让人不愿直视。我只好再夹了一次。

“小白”可机灵了!有一次,我出去骑车,看见有几个人在拍球,便把车停在某个角落里,就准备去玩了。结果等我玩好了,却发现钥匙不见了,我心想:这下该怎么办呢?假如妈妈发现那就糟了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时“小白”跑过来,一个劲地咬着我的裤子,我便跟着它走,“小白”把我带到了一条小溪边,指着一个银色发亮的东西,我一看,这不是我的钥匙吗?我高兴得对它又亲又抱。

虽然“小白”跟我相识不久,但是我们之间却早已结下了深厚的感情。

今天下午放学,我还没到家门口,就看见我养的小狗狗在我家门口欢迎我回来。我刚一进门,狗狗就围着我的小腿左一圈,右一圈,在摇摇小尾巴,更加讨我喜欢了

当我将作业写完,下楼时,才发现狗狗在那儿将我妈妈的拖鞋咬着乱跑,跑着停着,左右瞧瞧,那狼狈的样子太可笑了。我将拖鞋从狗狗的嘴里抢了过来,将狗狗关在了一个四边都包边的板凳里,我以为它逃不出来呢,可我却是三日不见当刮目相看,我小瞧了它的本领,没有想到它竟然将板凳顶倒了。我和妈妈一看,它静静的蹲在那儿,得意看着我们,好像对我说:“看吧,我出来了,你打算怎么奖赏我?”我和妈妈笑了。妈妈对我说:“你的小狗狗长大了,会吃火腿肠了。”我赶紧拿了一个火腿肠奖给它吃,它把火腿肠咬在嘴里,在原地转了三圈,好像不知道在哪里吃。后来,它将火腿肠叼着到了一个箱子背面。不一会儿它就吃完了,摇着尾巴出来了,好像说:“我吃饱了,谢谢。”我和妈妈笑了。

我高兴的说:“我养的狗狗终于长大了。”

我家有条小狗,它的名字叫豆豆。

今天是圣诞夜,我给豆豆穿上英伦风格的格子衣服,系上粉色的蝴蝶结,轻轻摸摸它的脑袋:“明天就是圣诞节了,这是你的第一个圣诞节呢!”豆豆“汪汪”叫了两声,欢呼雀跃。

第二天,天刚蒙蒙亮,豆豆就跳到我的'床上,在我耳边“汪汪”大叫。这是要叫我起床吗?

我往窗外一看:“哇!外面下雪了!我的梦想成真了!”我赶紧换好衣服,也给豆豆穿上小夹袄,带着它来到公园里。

我刚把豆豆放下地,它就像风一样飞奔出去。豆豆在雪地里一会儿自由自在地跑来跑去,一会儿打上几个滚,让全身沾满白色的雪花,一会儿又悠闲地四脚朝天躺在雪地里。

欢乐的时光过得真快,一会儿就到傍晚时分了。我蹲下身,轻声对豆豆说:“时间差不多了,我们也该回家了,我们明天再来玩吧。”豆豆咬着我的裤脚,身子用力往后退,它还不肯回家呢。

我把豆豆抱起来,摸摸它的头。豆豆安静地趴在我肩膀上,一会儿我就听到了它均匀的打鼾声。它玩得太累了。我就这样抱着豆豆回了家。

我家有一只小狗,它叫来宝,为什么叫来宝呢?因为它是自己到我们家的,在我们家,它又是个宝贝,所以叫它来宝。

来宝有着一身雪白的羽毛,像穿一件雪白的大衣一样,来宝有着一双炯炯有神的大眼睛,一个小小的鼻子,像刚刚被粘过水一样。

来宝特别懒,总是喜欢趴在笼子里睡觉。睡觉的时候特别可爱,要是你不仔细看,还会以为是一个雪白的球在那里呢!睡觉的时候特别入神,不管你是朝它指手画脚,还是对它大声吼叫,它都不理你。你就算在它睡觉的时候把它装在一个麻袋里扔到河里去,它都不知道,睡得特别香,特别沉。

来宝还特别贪吃,有一次,家里做红烧排骨,我在厨房里帮妈妈搭把手,把菜端到了桌子上,然后我又回到了厨房里面。来宝这个可爱的小家伙,肯定是闻到红烧排骨的香味,第一个窜到了桌子底下,“汪汪汪”地叫起来。我还以为它看到了老鼠,急忙从厨房里出来,结果什么都没有看到。来宝走到我身边,用两只前脚抱住了我的大腿,仍然“汪汪汪”地叫着。我便懂了,被它弄得心烦意乱的,我大声呵斥:“别叫了,烦死了。”谁知道它叫得更凶了,我没有办法,只好拿了一块大的排骨放到它的饭盒里。它立即跑到饭盒面前,狼吞虎咽地吃起来。我对它说:“慢点吃,没有人跟你抢。”看着它着急的样子,我情不自禁的笑了。

我爱我家的小狗。

那条吃素的狗不是我家的,是别人家的。那条狗是母狗,名字叫“花花”。

我认识“花花”的那一天是我在溜狗的时候。那一天是一个炎热而安静的中午,我在公园溜狗。那时好多人围着“拖鞋”看,于是我心有一种自豪的感觉,这时有一个小女孩牵着她家的狗走过来。“拖鞋”看到那小女孩的狗就友好的和那条狗打招呼,我仔细地看了看小女孩,原来是我邻居。我们一同回家,我请邻居到家里做客,邻居同意了,我和邻居说:“你家的狗叫什么?”“叫‘花花’。”邻居回答道。

就这样“花花”成为了“拖鞋”的朋友。

有一次,“花花”的主人有事情没法管它,就让我管。午餐时间到了,我吃完才让狗狗们吃,我端了一碗猪肉。“花花”不吃,我挠着头疑惑地问:“这狗怎么不吃肉呀?”弟弟说:“你不问不知道,这狗是吃素的。”“我说老弟,你怎么知道的?”弟弟说:“呃……我猜的。”于是我把肉给了“拖鞋”,给了“花花”一碗菜。

还有一次“花花”生病了,我去看望它。“拖鞋”也去了,“拖鞋”以为是得了严重的病,焦急万分。

这俩狗呀,感情很深的。

我家的小狗胖乎乎的,一身雪白的大衣,一对棕灰三角耳,一口雪白的牙齿,一双宝石般的眼睛,耳朵与身体搭配的很可爱很有趣,所以取名为雪棕。

雪棕在饮食上可挑剔呢如同皇帝一般,热的水不喝,冷的饭和菜不吃,然后还“汪汪”叫,好像在责备人们说:“你们是怎么侍候本少爷的,快给我换。”最后一脚踩翻碗,继续大叫不停,不换不罢休,没办法我们只好重新为这位“皇帝”做八珍玉食。嘿,好一个挑食的“小皇帝”。

“喵”“汪”这是哪里传来的声音,哦!是雪棕和邻居家猫传来的,咦?它们是在干什么呢?哦,原来是雪棕正在逗猫玩呢!只见雪棕用爪子拍了拍猫的头,而猫爪子短拍不到狗,就这样斗了十几回合,猫终于发怒了,猛的把头顶了过去,雪棕被这气势吓退了,连滚带爬跑回了自己的窝。逗猫是雪棕日常不可少的活动,嘿!好一只顽皮的狗。

雪棕若人怜爱的这一招,可算是炉火纯青了。每当我带好吃的回来时,它总是一马当先,过来蹭蹭你的腿,舔一舔你的裤子,再伸出舌头,装出一副萌萌的样子,乞求食物,魅惑你的心,这一招真是屡试不爽。嘿!好一个卖萌的小狗!

这就是我家挑食、顽皮、装萌的小狗!可我与它分别了半年,它胖了吗?长大了吗?还会记得我吗?

我家养了一只小狗叫南希,它的外号又叫“开心果”,因为我不高兴的时候它就来陪着我。

它的眼睛小小的圆圆的,好似小黑珍珠。眼睛下面是一个倒三角,是棕色的,不用说那就是鼻子。这个小不点儿还挺灵,我只要把一盘香喷喷的排骨放在客厅,南希就顺着香味从卧室里走出来。卷起尾巴坐了下来,两只眼睛可怜巴巴地看着我,好像在说:“我饿了,给我一块儿吃吧!”我只好给了它一块儿,刚把肉扔到地上,它就狼吞虎咽地吃了起来,吃完了,还向我要。真是一只“小馋狗”。

嗬!可别小瞧它,它还是个“心理专家”哩!有一回,我在看电视,突然,姐姐把遥控器抢了过去,换了台。我气得直跺脚,可又斗不过她,这时趴在地上睡觉的南希被吵醒了。我本以为它会生气,可它没有,它看了看我和姐姐的表情,好像知道了所有事儿。下面的举动让我看得目瞪口呆。它偷偷地来到姐姐后面,“汪”的一声,姐姐吓得手中的遥控器掉到了地上。南希立马抢过遥控器,叼起来给了我。我太吃惊了,一只不到一岁的导盲犬,能做出这样的事真是太叫人惊讶了。姐姐也被感动了。南希得意得吐出舌头,摇着尾巴。看,它的小眼珠里的水,那是泪水,是它懂事了的泪水。

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我帮大家整理的我家的小狗作文,欢迎大家分享。

我家有一只小狗,它的名字叫“王子”。它是我上次考试成绩考得好,妈妈买来奖励给我的,“王子”是我们小区里长得最漂亮,毛色最花的一只狗。

“王子”跑得特别快,我总是追不上它,不过它也很乖,发现看不见我的时候,就会停下来等我。

我教过“王子”认字,可是它连一个字母也没学会,不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”时,它叫得最欢,它准是在想:这就是在叫我自己呀!我还教过“王子”数数,不过它就会数到二。

有一次,我去恐怖屋玩,“王子”也来了。我突然萌生了一个想法,我想试试狗的胆量有多大,于是我就把“王子”丢了进去,半个小时过去了,“王子”还没有出来。我开始后悔把“王子”丢进去了,正当我准备进去找它时,一阵“汪汪汪”的叫声传入我耳中。啊,是“王子”出来了!我问它有没有被吓着?它就朝我汪汪叫,好像在说:“主人,我的胆量可大了,才不会被吓着。”

它最喜欢做的事情说出来你们可能会有些惊讶,不过我还是告诉你们吧!它最喜欢和汽车赛跑,虽然它每次都输,但它完全不在乎,每当它跑不动的时候就朝汽车“汪汪”叫上几声,不知是和汽车道别呢,还是骂汽车一顿。

你们是否见过狗儿争风吃醋呢?我家可发生过喔!

6年前,爸爸买回一只黄色的沙皮犬,取名卓尔。昨日中午爸爸又买来一只瘦骨嶙峋且断尾的小狗,为它取名不群,有卓尔不群之意,而且对不群宠爱有加。卓尔这下可不高兴了,一见到不群就昂首走开,理也不理它。咦,这是怎么了?平时在外面时,卓尔一碰见狐朋狗友就像遇到了亲人一样,高兴得狂奔乱跳。今天怎么啦?我一头雾水地上学去了。

到了晚上,妈妈为不群冲了一杯牛奶,卓尔见了牛奶就围着妈妈直转,妈妈笑着说:卓尔乖乖,牛奶给不群喝吧,你都6岁了,不要争喔。说罢,妈妈把不群唤过来。看着不群喝得津津有味的样子,卓尔急得直摇尾巴,见妈妈不理它,便嗯了一声,无趣地走开了。不群肚子小,牛奶还没有喝到一半肚子就胀圆了。爸爸为不群揩了一下嘴,喊道:卓尔,喝牛奶了!卓尔从阳台上的窝里懒懒地走了过来,闻了闻牛奶,大概嗅出了不群的气味,看了爸爸一眼,抬起高傲的头,一摇一摆地走开了。哎,妈妈,卓尔今天是怎么了,它平时可是一见牛奶就流口水的呀!我疑惑不解地问。它呀,是在吃醋。妈妈抿嘴一笑。

哦,我懂了,卓尔是在吃不群的醋哩!

我家有一只小狗叫豆豆。

它很可爱,它的毛是雪白的,它的眼睛非常亮,到了夜晚,仔细一看,它的眼睛是绿色的。它的耳朵也很灵,我一叫:“豆豆”它就跑过来,好像再说:“干什么呀主人?”我一叫:“出去玩吧?”它就跑到门前等着,好像在说:“主人,给我开门吧,我很想出去玩。”在外面,我和它比赛跑步,它快如闪电一般,我们全家都跑不过它,它站在终点洋洋得意,好像在说:“主人这次比赛我又赢了。” 豆豆特别爱挑食,如果有馒头,有肉,它就光挑肉吃,把馒头剩在碗里。肉是什么味道,馒头是什么味道,它一闻就知道。 到了晚上,我们都在睡觉,它既不闹也不吵,自己在窝里休息,很快它就睡着了。一到早上,它比我们都起得早,它就自己在沙发下玩,也不吵我们,在等待着我们起床。

豆豆真可爱呀!

我家有只小狗,它有四大特点:对称、聪明、机灵、可爱。

对称是它的首要特点。它的两只耳朵都是金黄色的,耷拉在两边,好像一边一个说书人用的梨花简。它的后背正中部分一面一块黄色的好像花瓣一样的斑点。它的尾巴和屁股上也是这样。正因为它身上这些对称的斑点,才使它显得与众不同。

它是一只聪明的小狗。有一次我喂它,我拿了一张饼给它。它去吃,却发现饼很硬,咬不动,它就两只后腿坐在地上,拿两只前爪抱着那块饼用劲的撕啊撕,经过一凡用功,终于功夫不负有心人,饼被撕开了。小狗高兴的向我扑来,好像在跟我说,看我聪明吧!

早晨我起来小便,可能是一晚上没见,它听到了我的声音,就向我跑来,在我的腿上又抓又蹭,前后左右的围着我转。你说它机灵不机灵?

中午吃饭前,我和它玩耍。妈妈叫我吃饭了,我转身想进屋吃饭。我刚要迈步,却发现迈不动步了。我低头一看,原来是虎子那小家伙在捣鬼,它用两只前爪抱着我的腿,还用嘴咬着我的裤脚,舍不得我离开,让我再我它玩一会。你说,这样的小狗还不可爱吗?

这就是我家的小狗。

我家有一只小狗,名叫小米。它的毛白里带棕,尾巴毛茸茸的,眼睛水灵灵的,长得非常可爱。

每当它饿了的时候,就把两条前腿抬起来,向主人讨好,这时我们就会给它一根肉骨头,它立刻狼吞虎咽地吃起来了,一下就吃完了,还舔了舔嘴,好像还意犹未尽。每当这时候,我们就最怕有客人来了,因为小米的吃相实在是狼狈不堪,就像一头饿了十几天的饿狼一样。

当有其它狗和它抢食物时,它一定会大打出手,和那只狗厮打起来。可别看小米身材娇小,它可是每一次都能凯旋而归,把其它狗杀得大败而逃。

小米不但贪吃,还很贪睡。每天它都要九点多才起来,而且每天还要睡个午觉,让我无可奈何。它睡觉时,身体伏在地上,一副休闲自得的样子。看着它那懒洋洋的样子,我忍俊不禁。它那样子,要多奇特有多奇特,有时身子侧向一边,时而卧倒在地。总之,它的睡姿可谓丰富。而且它的鼾声也很响,甚至聋子也会被它吵得受不了。

小米也很通人性,非常听我的话,我很喜欢它。

今天,期末考试的成绩出来了。我语文、数学都是九十九分,还是全班第一呢!妈妈为了奖励我,带我去宠物店买了只小狗,当时我高兴极了!

它长得非常特别!它的耳朵尖尖的,直直立起来;眼睛黑黑的,像两颗黑宝石一样;有着一个突突的、尖尖的鼻子;还有一张宽而大的嘴巴。全身都是黑白两色,长的高高的、大大的,像一辆大汽车。所以我给它取名叫:太吉狗。

它不但吃饭的时候总是吃得又多又快,而且还时不时抬头看一看,仿佛有人跟它抢似的。太吉狗每天睡觉时都要跟我在一起噢!

有一次,我们一家人都在睡觉,门没关紧,小偷乘机进来。太吉狗发现了,朝小偷“汪汪汪”地大叫,把小偷吓跑了。爸爸妈妈都夸太吉狗是我们家的守护神呢!

我特别喜欢我的太吉狗!

大家好!我家有一只可爱的小狗,它叫豆豆,是我最好的玩伴。

它很温驯、忠诚。它的毛发毛茸茸的,而且白的跟雪一样,眼睛圆溜溜的,水汪汪的,看起来炯炯有神,耳朵尖尖的,像一个小扇子一样。

有一次,我早晨叫它起床去马路上散步,不一会儿,一个小孩带了一只小狗来马路上散步。豆豆看了它后,很不顺眼,就把我往另一头扯。那个小朋友的小狗一看到我,就张开了大嘴巴,露出了锋利的牙齿,就朝着我这里冲了过来。豆豆也毫不留情,于是就上来迎战,互相过了几招,也互相回到了主人怀里。回到家,它给我撒欢,还摇尾巴。

还有一次,我们在家门外玩吃豆豆的游戏。小狗一会儿跑这一会儿跑那,我一扔,它就跑起来,跳起来把豆子吃了,真开心呀!回到家,围我转圈圈,还不时舔了舔我的脸。

这就是我家可爱的豆豆,它真有趣,每天都给我带来了乐趣!

去年的一个下午,妈妈接我放学说要给我一个惊喜在车里,我马上跑到了车旁边,隔壁窗户看见了一只大眼睛的小狗正在向我摇尾巴,好可爱,好萌啊!这时妈妈走过来把门打开,我赶快把小狗抱在怀里,问妈妈,它怎么这么可爱,我从来都没见过这么可爱的小狗呢!妈妈说古代有一个很漂亮的女孩叫西施,你怀里的小狗就是狗狗中最漂亮的一种—西施犬。

我和妈妈回到家,给它洗了一个澡,我终于可以好好的观察它了,因为它笑的很开心所以我管它叫蜜宝,我给它吹干才发现,它的毛好长好长啊!走起路来像会走动的扫把,它的毛是灰色的,眼睛像两个葡萄水汪汪的,真好玩!每天早上起来我就会给它扎一个小辫子,带它出去散步,别看它的小短腿跑的比我都快,它最喜欢让我给它挠痒痒,每当我给它挠痒痒,它都会闭着眼睛很享受的样子,它最爱吃的是肉,睡觉时的时候比平时都可爱,生气的时候尾巴直直的。

感谢妈妈让它成为我们家的一员,我会像妈妈对我一样对你,让我们渡过一个快乐的童年。

我家养了一只可爱的小狗,名字叫“黑黑”。它非常有趣,不信就听我一一道来吧!

黑黑的身上大部分都是黑白相间的,头部嵌着一双又大又亮黑宝石般的眼睛。樱桃般圆点大的鼻子下面有一嘴洁白又锋利的牙齿。肥大的耳朵跑起来“呼扇呼扇”的,再加上左右摇晃的尾巴,真是可爱极了!

黑黑进食的时候从不狼吞虎咽,它只会像绅士一样细嚼慢咽着。而且它一天只吃三餐,我再给它多一点,它就会像拨浪鼓一样摇着那可爱的脑袋,眼巴巴地望着我一口也不吃。

黑黑也非常爱干净,从不玩泥巴。它每一次出门,回来的第一件事就是冲一个热水澡。要是我一不小心把黑黑的身上弄脏了,它就会生气冲我“汪汪”直叫,并且还对我翻一个大白眼,似乎对我说:“不要这样欺负我!”于是便四平八稳的冲澡去了。

可爱又爱干净的黑黑如绅士般彬彬有礼,但我最喜欢的也最佩服的就是它从不欺负弱小。每次路上碰到流浪猫或者流浪狗,黑黑都会毫不犹豫地将自己的食物分给他们吃。有一次,一只大黄狗趁狗妈妈出门,正准备抢一只刚出生狗崽崽的食物,黑黑路抱不平,“一出手”就吓跑了大黄狗。

这就是我家的小狗“黑黑”,它是不是很有趣呢?

黑步是我们家的守护者,它长得很像火腿肠,细细的、瘦瘦的,它长了一身不长也不短的毛刚刚好,它的毛是黑色的,但是它的.前腿和耳朵都是黄的。

黑步是一只很聪明的狗,它聪明到和人差不多。第一次我刚买黑步的时候,它很聪明,坐在车上,太阳照着不舒服,它就把头转了个地方。我每次手里拿一把食物时,它就跑到水盆旁边蹲下等着我给他喂食物。我告诉大家虽然它是很聪明的狗,但是它是一只馋猫鬼,它什么都吃,我的鞋子它都咬一口吓得我鞋子都不敢脱到外面了。

有一次,我的朋友洋洋到我家里玩,但是黑步一看到我的朋友就叫了起来汪!汪!汪!比平时叫的还厉害,就在黑步想咬洋洋的时候,我就把黑步锁了起来,别让它咬洋洋,我想应该是洋洋没有看到过黑步,所以黑步就以为洋洋是坏人,所以它是守护家的狗,真好!

这就是我的可爱又美丽的狗狗啊。

王老师家有一只无知无人,不知无人不晓的一只可爱的小狗。它大概可以算是我们作文班的小明星了吧!它名字叫做点点。为什么说它是小小明星呢?请大家听我细细道来。

下午王老师刚一说下课,好多人就一窝蜂似得围到点点身边来找它“签名。”哇塞!好多人啊,一时间点点被围得水泄不通。

我好不容易才挤了进去。“点点跟我握个手。”我刚发出指令,点点立刻乖乖地抬起它的一只前蹄放在我的手心上。“点点好聪明。”同学们发出一阵唏嘘声。“点点,来握握蹄蹄”有人试探地叫道。可点点连理都不理睬。真是只能听懂人话的小狗啊!

我爱怜地轻轻摸着点点的头,它立刻温顺地把头往后仰,闭起了眼睛,舒服地享受着我的爱抚。有一次看到我还兴奋地迎上来,伸出两只前蹄抱着我的小腿撒娇呢!

终于知道我为什么称它为小明星了吧?这只小狗可爱吗?我觉得它可爱极了。

小时候,我养了一只蝴蝶犬,棕色的,那是妈妈送给我的生日礼物,所以我万分的爱惜??要说这只狗的某个特点,我只能回答你一个字:“懒!”它呀,真是应了一句话:吃和睡两部曲。瞧,它又无精打采地待在他温馨的狗窝里,我一拿来狗粮,它马上就提起了百万分的精神,端端正正地坐在地上,等待我给它"发粮",和刚才的"懒相"对比,那可是截然不同的!

吃完了"饭",我本来想训练他一下的,可是它那懒劲儿又来了,自己一溜烟儿跑进了狗窝,怎么叫它都不出来。我只能强行把它从狗窝里给拉了出来,可哪知我一放下它,它便快速地跑回狗窝,真是让我哭笑不得!我本以为它呆在狗窝里能和我玩或者自己玩的,可是,它却"呼呼大睡"起来,真拿它没办法。如果把它从美妙的梦中拉醒过来,它便会"大发雷霆",对着我"汪汪"地大叫,那样子太可怕了!??看,我家的小狗的确实很懒吧!

我家有个小狗,是爸爸妈妈从邢台买回来送给我的小礼物,它的名字叫嘟嘟,是一只泰迪狗,浑身上下都是卷卷的毛。它很可爱

我记得他刚来我家的时候,它才出生4个月。把它关进笼子里,它就喊,还叫了一声妈妈呢!可爱吃火腿肠家馒头了。为了不让它的小牙弄疼,所以妈妈帮小狗嚼了一下。

渐渐地时间长了,我们也互相认识了,我蹲下的时候它还推我,我跳舞的时候,它也跟着一起去跳舞。还有它睡觉的时候很可爱都不知道怎么形容。过两天我就会带着它出去玩。看见它活蹦乱跳的样子,我就开心的都不知道怎么形容。不过呀,嘟嘟很爱吃肉,就是不肯吃骨头,但有时候吃小骨头,有可能怕扎到了胃,让我担心了吧。

可是有一次,我从学校回来,看见嘟嘟不见了,于是我就问妈妈,妈妈说:“我看孩子,你爸爸干活,你又上学没法养狗,所以我们就把狗送到了别人家,让别人养,而不是送给他。”听到妈妈的话我很伤心。

渐渐地过年了,我想起了嘟嘟,心里想:哎,过去一年了,不知道嘟嘟怎么样了。我的心里一直想着这个问题。

我家的小狗渐渐长大了,不知不觉己经长成了威风凛凛的凶猛大狗,它那对油亮亮的黑色眼睛,在毛茸茸的黄色皮毛上,一条又粗又长的大尾巴晃来晃去,伸着一条唾沫星子乱飞的舌头,盯着我。

一天早晨,我起床一看,妈妈呀!一连串的恶心狗屎,把狗身上搞的肮脏不堪,弄得房子里乌烟瘴气,于是,这只狗被我赶到卫生间。

我手忙脚乱的清理好了狗窝,这只狗似乎明白了我的意思乖乖的跳进了水盆,这狗在陆地上威风凛凛,而进入水后却威风扫地展示标准的狗刨,我捉住它玩,它一边“汪汪”的大声叫着,一边挣脱我的魔爪,在水盆里游来游去。

狗一会儿把头伸到水里,溅起一串串水花,一会儿用四只爪子拍击水面,一会儿对着水汪汪的叫,似乎在问:“你叫什么名字呀?”,玩的不亦乐乎。我想它怎么还不累,但因为怕狗生病,所以水被我放掉了。洗澡也就在一阵阵“汪汪”声中结束了。

它跳出水盆回到狗窝心满意足的躺下,渐渐的合上了油亮亮的眼睛。

我家里养了一条小狗,名叫旺旺,我特别喜欢它。

旺旺的耳朵长长的,耷拉在脑袋旁。耳朵下面的一双眼睛像两颗黑珍珠。它的鼻子是凸出来的,就像一颗大黑豆。它的牙齿非常锋利,天热时,它就把舌头伸出来散热。旺旺的四肢很短,但它的爪子却十分锋利。它的尾巴也很有趣,当它高兴时,就开心地摇尾巴;当它不高兴时,就耷拉着尾巴,像生气了似的。

旺旺很爱吃骨头,每次吃肉骨头,它都会在我脚边,抬头看着我,仿佛在说:“快点啊,小主人,我很饿!”于是,我便把吃剩的肉骨头夹进它的食碗里。它用前爪按住肉骨头,低下头,津津有味地吃着肉骨头。

当我上学时,旺旺会站在门口,目送我去学校。当我回家时,旺旺会守在门口,我一进家门,它就扑到我身上,好像在说:“小主人,你终于回来了!”

我爱我家的小狗,它给我们平淡的生活带来了无限的生机和乐趣。

无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我收集整理的我家的小狗作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我家养了一只可爱的小狗,它葡萄般的大眼睛,圆圆的,亮晶晶的,身上长着如雪一样的白毛,摸起来十分舒服,最有趣的是它那双小爪子,我感觉没有它那爪子不能做的事,它的名字叫“豆丁”

首先,我要先写一下它的那双大眼睛。当我带它去散步时,刚走到一半,它就呆在那里一动不动地用那双会说话的大眼睛看着我,好像在说:“主人,我很累呀,走不动啦,请你抱抱我,可以吗?”你看它那样,我能不抱它吗?眼睛真的好像会说话。

你别看它小,但吃的真不少。有一次,外婆只给了它五粒狗粮,这五粒狗粮已经是它的最大饭量了,但是它觉得自己还是没有吃饱,又偷偷找到了藏狗粮的地方,又去吃了一些,唉,它什么时候才能改掉偷吃的习惯呀。

它那双白白的小爪子真的特别可爱,也是最有特点的地方,每当它吃饭的时候,都会用爪子去拿饭吃,每次爪子都变成了果酱的颜色了,它就拼命地用舌头去舔它自己的小爪子,可爱极了。

到了晚上,外婆睡觉了,就把豆丁放在了客厅,到了三更半夜,它就偷偷来挠我的门,似乎在说:“我很冷,让我进屋睡一晚吧。”当它进来后,它就乖乖的躺在地毯上,四脚朝天地呼呼大睡了起来。它的小爪子用处可真不少啊。

这就是我家的小狗,它聪明伶俐,呆萌可爱,在我的童年里,有它的陪伴我很开心,希望它可以永远陪着我。我爱你:豆丁。

我们家有一只小公狗,叫悟空。它胖胖的身体,可爱极了。它是邻居在我们家寄养的一只小狗,短暂的相处却让我感受到小狗是人类的朋友。

还记得悟空很小的时候只有一个作文本的长度,后来悟空长大了,像一个大肉球。悟空的毛是黑白相同,脑袋上长着一对尖尖的耳朵,下面有一双水灵灵的大眼睛,鼓鼓的,谁也逃不出它的火眼金睛;眼睛下面是一个嗅觉灵敏的小鼻子,试探一下今天的饭菜是否香味可口;鼻子下面是一张全世界最馋的嘴巴,饭菜上桌后,它的嘴巴“吧嗒吧嗒”的嚼着。这时,抚摸着它的毛,让人觉得可舒服了。

这位“悟空大少爷”一天吃四顿狗粮,只要狗粮掉进饭碗中,悟空凭着灵敏的鼻子,飞快地跑过去,把整个头埋进饭碗里,大口大口地吃起来,不时还喝几口水。不一会儿就吃完了,它吐着舌头,慢吞吞的走进“悟空之窝”里,懒洋洋的趴在窝里,进入了梦乡。

趁悟空睡觉,我研究了它高级的狗窝。大部分是粉色的一个长方体,里面由许多根铁丝支撑着,铺着软绵绵的褥子,放着许多块棉花,犹如一张席梦思床,窝前还贴着一个牌子“悟空之窝”。

悟空醒后,想出去透透气,就朝门外叫“汪汪!汪汪!”,并在嘴里咬着它最喜爱的飞盘。无奈之下,我打开门,悟空飞快地跑出去。来到了小区草坪上,我准备扔飞盘,看见悟空做着俯冲动作,“一、二、三”,我把飞盘扔出,悟空用最快的速度,像脚下踩的飞火轮一样,咬着飞盘抬起前腿,把飞盘放在我手里,尾巴不停地摇摆着,我们就这么玩了一个小时。

这就是小狗悟空,让我的生活充满了乐趣,虽然它不是我们家的小狗,但我依然很喜欢它。

有一次,哥哥在期末考试中,英语考了100分,爸爸妈妈对这次考的很满意,终于同意我们养狗了!妈妈从邻居家要了一只小奶狗,邻居阿姨抱着它来到我们家时,我和哥哥高兴地一蹦三尺高。

这只小奶狗非常的活泼,所以我和哥哥给它起了一个名字叫“欢欢”。欢欢刚满月,浑身上下的毛都是淡淡的黄白相间的颜色,还可以闻到淡淡的奶香。一双水汪汪的大眼睛,就像两颗乌黑发亮的黑宝石一样;它的鼻子是黑色的,就像爸爸衣服上的黑色纽扣,用手摸一下又湿又冰。它身体小小的,妈妈说它是小型犬,身体就是这么大,不会再长大了。它的尾巴短短的,走路的时候,松软的毛一抖一抖的;当它跑起来的时候,全身的毛就会飞起来,全都像后贴着,直直的。

我和欢欢是好朋友,经常带它下去散散步。欢欢喜欢在又温暖又舒服的草坪上玩耍,它一会儿捉蝴蝶,一会儿趴在草坪上睡大觉……睡觉的时候,有时是双脚和双手伸开把自己拉得很直,伸一下懒腰,有时它会缩成一个黄白相接的大团子,还有时像美人鱼一样。我不和它玩的时候,它会自己和自己玩,有时会咬住自己的尾巴,有时会踩自己的影子,还有的时候会用鼻子到处嗅,好像在找东西。有一次,我发现欢欢在吃草,吃了满嘴都是,就像牛吃草一样,我在想:是不是欢欢玩傻了吧?狗怎么会吃草了呢?我感道十分好奇,没过一会它就摇头晃脑的'把草吐了出来,把我逗的躺在地板上哈哈大笑。

我家的小狗欢欢,总是把我们一家逗的哈哈大笑,我在想:它是不是一个专门逗人开心的小丑,总是可以逗得哈哈大笑。

小朋友们,你养过小宠物吗?你有过和小宠物亲密接触吗?很幸运我就有这么一个可爱的小伙伴,它就是我家的小狗。

我家小狗像天使一样漂亮,葡萄般的眼珠瞪得又大又圆;小鼻子像一颗黑色的纽扣镶嵌在毛绒绒的脸上,身上的毛更是漂亮,周身棕色,可胸前却有一撮黑毛,像戴了一个奖牌。

小狗是我最忠诚的朋友,每天放学后我带它到草坪上遛一圈,它却开心的不得了,它跳着扒着我的裤子,摇着尾巴表示它的欢喜,出了门更是了不得,一路上撒着欢,在草坪上跳跃着,奔跑着,如果我躲了起来,他立马慌张起来,张开她那大眼睛东张西望起来,一旦见到我,它兴奋的好像发现新大陆似的,这时我深深的感受到了它对我的依赖,更加喜欢它了。

每当我吃东西时,小狗都眼巴巴地看着我歪着头,我丢给它一块,它立马一口吞掉,然后又是盯着我的嘴,看它那好吃的样子,我忍不住笑了起来,它却生气了,发出“哼哼叽叽”的叫声,像是在抗议,我不忍心又开始喂它了,直到它的肚子吃的圆溜溜的,它才满意的摇着尾巴走开了。

这就是我和我家的小狗平凡的生活,它每天给我带来欢乐,看着它那双诚挚的眼睛,我能感受到它对我深深的依恋,和它相处之中,我也慢慢学会了关心、关爱他人,这些也让我更加友善,我们像一对挚友,天天开开心心,相互关爱,快乐的生活。我爱我家的小狗。

我家有一个特别可爱的小狗,长着一对大耳朵,一双亮晶晶的眼睛,还有一个大大的鼻子,非常可爱。

昨天下午的时候我给它送饭吃,我看它吃饭的样子特别香,我出去上学的时候,它在后面跟着我,我看见了立马转过身说:“你跟着我做什么?”我怎么说它,它都不理我,于是我把它送上楼。第二天,我去上学,下楼的时候它偷偷的跟着我,被我发现了又把它送上了楼,

明天就是星期六了,我带着小狗去公园玩,我就给它取了一个名字叫“小菊”。我给小菊说:“我带你去一个美丽的地方去画画。”我画了一朵小花,又画了“小菊”,又画了一条小河,还画了一片树林。画着画着一个红叶落到我的头上,我就想起了蝴蝶在花丛中飞舞,在蓝蓝的天空上飘着朵朵白云,我还想到草地上奔跑的兔子,还有蜜蜂……

“小菊”非常勇敢,非常可爱。明天就开学了,我让“小菊”跟我一块儿去上学。下课了,我陪“小菊”去买吃的,我买的薯条,我给小菊买的火腿肠,买完我们就去操场,有的同学在踢球,有的在打排球,我们立刻跑过去看了看。很快就要上课了,我把手机放在门口,“小菊”不小心睡着了,下课的时候我看见“小菊”在门口睡觉了,我把“小菊”叫醒。它立刻爬了起来,我看见它高兴的样子,我也高兴起来了。我们一起回家了,它回到家继续睡觉去,我就去写作业,等我写完作业,我就找“小菊”出去玩,它一直跟着我。我就高兴地说:“小菊,你就跟着我,一直跟着我玩吧!”

我喜欢小菊,我最喜欢小菊啦!

瞧!它长着一身乌黑光亮的毛,小巧灵活的身子,水灵灵的大眼睛,薄薄、粉红的舌头,还有细长的小尾巴。它就是我家的新成员——“小黑黑”,一只活泼可爱的小狗。

这么可爱的小狗,却曾经是一只流浪狗。我第一次见到它时,是在我家楼下的一辆红色汽车底部。它很怕人,一见到有人走过,就躲到了汽车下面,后来甚至躲到了车轮的轮框里。妈妈急了,怕它万一被压死。在一个邻居小男孩的帮助下,我和妈妈费了九牛二虎之力才把它给弄出来。出来后它,虽然是炎热的夏天,但是它却抖得像在寒冷的冬天。轻轻地一碰它,它就会“汪”的一声尖叫起来。看它这么可怜,我和妈妈就收养了它,并给它起了名字“小黑黑”。

妈妈从网上给“小黑黑”买了狗粮,带它去了宠物医院,给它洗了个澡,做了体检,打了防疫针,还领了个狗狗的身份证。慢慢地,“小黑黑”长胖了,也变得活泼起来了。它常和我玩:妈妈帮我打开狗笼门,把“小黑黑”放出来,套上狗绳,牵着它去散步。“小黑黑”每到一处,都要撒上一泡尿做记号,害得我要等好长时间。最搞笑的是“小黑黑”喜欢在草坪上撒欢,它躺下来,东滚滚西滚滚,弄得满身都是草屑,可它还不过瘾,一直滚来滚去。妈妈看不下去了,拎起“小黑黑”的脖子,“小黑黑”顿时像被石化似的,定住了……

“小黑黑”很爱吃东西,是个小馋鬼。每次我拿着狗粮走过来时,“小黑黑”总会目不转睛地盯着我手里的狗粮。等我把狗粮倒进食盘里,“小黑黑”就像疯了似的吃起来。

这就是我的胆小、有趣的小狗——“小黑黑”,它已经成为我家里的新成员了。

我家有只小狗,它的名字叫做点点。它是我最好的朋友,每天带给我很多欢乐。

它披着一身棕色的毛发,但是肚皮是白色的,一对黑溜溜的大眼睛总是盯着你看,好像是在跟您打招呼,又好像是饿了想跟你要肉骨头。湿湿的小鼻子非常灵敏,打哈欠的时候,嘴巴大得好像可以吞下一整块骨头,粉红的小舌头,有时能舔到自己的鼻子呢。天热的时候,也会伸出来散发热量。

仅仅六个月的点点嘴巴旁边长满了胡须,倒三角形的耳朵垂在脑袋两边,兴奋的时候,两只耳朵才会竖起来。四只短小的腿支撑着它胖乎乎圆滚滚的身体。它的脚掌是梅花型的,身后的尾巴摇来摇去,一刻也不闲着。

它非常能吃,一天可以吃八勺狗粮,它每天最开心的事就是看到我打开笼子把它的饭盒装满。它非常能叫。早晨,它想去大小便的时候会汪汪叫;中午,它想吃东西的时候会汪汪叫;晚上,它想跟我出去散步的时候也会汪汪叫。它非常能睡,我去上学的时候它在睡,我放学的时候它在睡,我写作业的时候它还在睡。

我们每天晚上都在小区里散步。今天晚上,我给它绑上新买的项链,本以为它会很喜欢这个新项链,可是下了楼,它竟然耍赖皮,任你怎么拉,它都一动不动。我们只好给它松开,真是个机灵鬼。

每天当我在台灯下看书写作业的时候,看到趴在我身旁的点点,就想像它一样,无忧无虑自由自在。谢谢你,点点!

我家有一只小狗,它是我10岁时家人送给我的生日礼物。我可喜欢它了!

小狗的毛是黑黄两色相间的,所以我叫它“小黑”。它有着一对薄薄的耳朵,总是耷拉下来,眼睛像黑宝石一样。黑黑的鼻子,四条强壮有力的腿支撑着它那胖胖的身子,不长不短的尾巴高高地翘起来。

小黑最喜欢吃肉骨头了,每当它看见肉骨头时,眼睛就直发亮,所以每次吃饭的时候,它都会在我旁边蹲着,面前放着它的饭碗,发出“汪汪”的声音,仿佛在对我说:“小主人,赏我一根肉骨头吧,我好饿呀!”于是,我便夹了几块肉骨头给它吃。它在咬骨头的时候,一边吃,一边点头,又好像在说:“嗯,嗯,好吃,真香!谢谢小主人。”可有趣了。

小黑不仅喜欢吃肉骨头,而且还很喜欢玩飞盘和挖沙洞。有一次,我把飞盘扔出去了很远很远的沙堆里,我立马跑了过去,寻找着沙堆里面的飞盘,小黑也屁颠屁颠地跑过来,拼命地挖着,不一会儿,就找到了,可它还在挖一个洞,挖好后,它跑进去又跑出来,可偏偏在那时,洞塌了,小黑的四肢被埋住了,只有头和脖子在外面,我看着它那滑稽的模样,忍不住笑了,它在那呆呆地看着我,好像要我用手把它挖出来呢!

啊,小黑啊小黑,我喜欢你,喜欢你那滑稽的样子,喜欢你那活力四射的身影,总之,我就是喜欢你!

“汪!汪!汪!”小狗多多开心地叫着,你想认识我们家的多多吗?那就快来吧!

多多有一身黄黑相间的毛,脖子下面有一道又大又短的毛,两只小耳朵耷拉在脸的两旁,眼睛瞪得圆圆的,黑黑的鼻子下面一张黑黑的嘴。

多多看家很尽职,只要听见一点脚步声就会很警觉。如果有生人来我家,它准会凶猛地跟着大叫。正月里小外公家的舅舅来了,多多大叫起来。妈妈闻声连忙跑出来阻止,可还是晚了一步,多多还是咬破了舅舅的裤子。妈妈很是生气说要用一个大铁笼把多多关起来,要是这样的话多多就可怜了。每次我们家人回家时多多都会兴高采烈地跑到我们身前摇着尾巴,两只前爪抱着我们的大腿,区别怎么这么大呢?

多多很贪吃,只要我们手里提着东西,多多肯定会毫不犹豫地冲过来,一副想叼走的样子,两只爪子抱得你紧紧的。如果你看到了一定会想笑。多多很爱啃骨头,每次喂它骨头时它把第一根叼走放到一边,立马又空着嘴巴到你面前摇着尾巴意思是说还要,真贪心。我几次出门时多多都啃着骨头,有时是在老爸的鞋子里啃,有时是在地上啃,有时是在窝里啃,它总是变着花样啃骨头。

多多很贪玩,只要我们家院子门一打开,它准会抓住这个时机溜出去,任凭你怎么叫唤它都不理睬,一定要在外面溜达两下再回来。在院子外面多多跟脱缰的野马一样狂奔,碰到了路过的车子也要拼命的比试下,路人也会被它吓得一愣一愣的。

这就是我家的小狗多多。

“汪汪汪”听,我家的小狗又在院子里跑来跑去了。

小狗有一身雪白色的毛,摸上去非常舒服,两个尖尖的耳朵随时随地在捕捉着任何奇怪的声音。一双透亮的眼睛总是向左和向右看,好像什么事也逃不出它的火眼金睛。一个黑鼻子里有两个像玻璃球似的鼻孔,可以闻出上百种味道,它还有一个大大的嘴巴,所以我把他叫做“小白”。

小白吃东西的时候很有趣。如果是吃肉的话,它会先飞快地跑到装肉的碗前面,然后警惕地向四周看了看,看有没有人来抢它的美食然后才狼吞虎咽地把肉吃完了,吃完了之后就又向我们望了望,好像在问还有没有,然后扬长而去。如果是只有米饭和菜汁的话,它会慢慢地走过来在饭上闻了又闻,然后走开了。过了一会儿它挺不了饿,又回来了,再闻一闻,才不情愿地吃下去。

小白玩的时候也是非常有趣的。它会先跑到树前面,然后坐下让你把它嘴里的木棍拿在手上,它做好准备向前冲的样子。你把木棍扔出去的时候,它就像火箭一样地飞出去,在木棍准备掉到地上的时候接住,然后踏着小碎步跑回来。

小白睡觉的时候最有趣。它边打着哈欠边走在过狗窝里,深深地打一个哈欠,然后慢慢地躺下来,最后闭着眼睛呼呼大睡了。无论谁怎样叫它,也是不会醒的。

这就是我家的小白,它是不是很有趣呢。

姥姥家有一只小狗,因为它每次看到我的时候就“汪汪汪”地叫个不停,所以我给它取了个名字,叫做旺旺。

旺旺的全身雪白雪白的,摸起来又松又软,像一团雪白雪白的棉花。两只尖尖的三角形的耳朵宛如两座尖尖的宝塔,镶嵌在圆溜溜的脑袋上面。黑溜溜的两只大眼睛炯炯有神,如同两颗晶莹剔透的黑宝石,又如夜间里的星星。瞧!那一只灵敏的小鼻子总是在地上嗅来嗅去,下面还有一张可爱的小嘴,时不时地伸出那长长的粉色舌头,甚是可爱!

别看旺旺这么萌,其实它是一只“贪吃鬼”,记得有一次它饿了,奶奶正在厨房里面做早餐,它跑到姥姥旁边摇尾乞怜,两只眼睛牢牢地盯住姥姥手里的肉,不停的在“汪汪汪”的叫,突然,两只脚往台上一趴,差一点就把整块肉给叼走了,姥姥拿它没办法,只好割下一块肉给它吃,它一口吞下去,还舔了舔嘴巴。

旺旺也是一只勇敢的小狗,那一天,家里来了一只小猫,桌子上摆了一个毛绒线球,这只小猫蹑手蹑脚的走到桌边,一脚跳到桌子上,匍匐前进,它见四周无人便一口咬住毛线球准备往外跑,这时旺旺看见了,立马冲了过去,堵在大门口,对着小猫“汪汪汪”地叫,好像在说:“小偷,放下你嘴里的东西,不然我就咬你啦!”小猫往后退了三步,吓得直哆嗦,最终放下嘴里的毛绒线球仓皇而逃,旺旺叼起毛绒线球得意洋洋地玩了起来。

瞧,这就是姥姥家聪明,可爱,贪吃,勇敢的小狗——旺旺。

我家里有一只小狗,它是我六岁生日时妈妈送给我的。

小狗胖乎乎的,可爱极了!它有一双像黑宝石一样的眼睛。一个又圆又黑的小鼻子,鼻子能很快闻到好吃的排骨,鼻子下面有一张大大的嘴巴,嘴巴像一个“无底洞的入口”,能吃很多美食。它的全身是黄黄的,还有两只小短腿,别看着腿很短,可是跑得很快,我都追不上它。

我家小狗是一个“跑步冠军”呢!每次上学时,我都把小狗放在家里,很少带它出去。有一次我去上学,门没有关好,小狗突然跑了出来,一直追着我的电动车,只见它四条腿有节奏地向前奔跑,嘴巴“呼呼”地喘气,好像在说:“小主人不要走,再陪我玩一会儿吧!”

我家小狗不仅跑得快,而且还很会玩耍。一天,我吃完饭,拿了一块排骨,还没有走到院子里,小狗似乎就已经闻到美食的香味,两只后腿站起来,用前爪趴在门上,把门晃的“咚咚咚”响。我打开门,小狗可怜巴巴地看着我,眼睛目不转睛地盯着我手里的排骨,馋的口水直流。我灵机一动,心里想出一个想法:我把排骨放得高高的,只见小狗站了起来,两只前爪只差一点点就可以碰到了,接着我又把排骨放到了它的后面,小狗来不及转身,“啪”的一声摔倒了,我哈哈大笑。

我喜欢我家的小狗,你们喜欢的动物又是什么呢?

我家有一只可爱的小狗!它有一身雪白的毛,所以我给它起了个名字叫“小白”。它的眼睛又大又圆,像两颗黑宝石,闪闪发亮。它那毛茸茸的尾巴总是一摆一摆的,可爱极了!

听说狗有一个很灵敏的鼻子,起初我有点怀疑。后来我家的小狗给了我答案。

有一次,我吃饭的时候,故意将它关在门外。我吃完饭后,我就随手把骨头扔到角落里,然后把小白放进家门,看它能不能找到骨头。它大摇大摆地走了进来,好像闻到了骨头的气味。它赶紧把头贴近地面,在地上左闻闻,右嗅嗅,尾巴一摇一摆地,顺着骨头的方向闻过去。不一会儿,它就找到了骨头。它摇着尾巴,抬起了头看着我“汪汪”地叫着,它好像在说:“主人,我找到骨头了,我可以吃了吧。”我微笑的看着它说:“你饿坏了吧,快吃吧,吃吧。”它好像听懂了我说的话。然后它先用鼻子上下闻一遍骨头,再用舌头舔一舔,然后轻轻地叼着骨头大摇大摆的往门外走去。只见它把骨头轻轻的放到地上,之后又脚按在骨头上,然后用它那锋利的牙齿慢慢地,津津有味地享用起骨头来。无论我把骨头藏在哪里,它都能利用它那灵敏的鼻子顺利的找到它。

通过网络查找,我终于知道狗的鼻子为什么那么灵敏。因为狗鼻子既有嗅觉细胞,又有许多粘膜,常常分泌出粘液不断滋润嗅觉细胞,嗅觉细胞是一种能帮助我们分辨气味的物质,嗅觉细胞越多,嗅觉就更灵敏。所以它捕捉气味特别灵。

我家小白,它不但很可爱,还具有一个灵敏的鼻子。

今天,我在街上看到一只流浪狗,看它那么可怜,使我不禁想起那只被姐姐抱回来刚出生不久的“小土豆”。

记得那是一个夏日的中午,姐姐神秘地告诉我和妈妈说有大事。当我们来到楼下,顺着她手指的方向一看:原来是一只小狗,它奄奄一息地爬在草地上,像一个被妈妈丢失的孩子,让人觉得可怜。于是,我们就把它抱回家。

总算熬到播音主持班下课了,我迫不及待地跑回家,准备拿着姑姑从昆山带回来的牛肉干去喂它。

回到家一看,我惊呆了,这只小狗之前身上还有一团蓝色的东西,现在它变得很干净,姐姐连忙说:“我们给它洗澡了。”

我这才认真地观察它:它的全身是白色的,皮毛摸起来很柔软,其中一只耳朵是褐色的,它的脚底有四个肉垫,走起路来轻轻的没有一点声音。它非常灵敏,只要听到我们叫它,立即摇着尾巴赶过来,好像在感谢我们呢!

我给它喂了牛肉干,姐姐找来一个小盒子,给它倒了一些牛奶。它刚吃了一会,就跑到阳台,两只后腿半蹲,很难受的样子,我和姐姐走近一看:原来,它吃坏了肚子,正在找地方准备拉屎呢!可一时又拉不出来,才跑来跑去的。

它只和我们待了一夜,第二天清晨奶奶知道后,把我们骂了一顿,还告诉了爸爸妈妈,我们只好把这只小狗放走了。

吃过午饭,我们跑去楼下草丛里的小纸箱,它早已不见了,我很想知道它去哪里了?要是被一个好心人收留该多好呀!

一次,我去少年宫上兴趣班,回来的路上发现了一个买狗的人。“十元一只,十元一只。”只听那个人喊到。我想:虽然是土狗,但十元一只做的也还是亏本的生意,于是我的好奇心起来了,正好家里少个宠物,所以我就让妈妈买了一只带回家。

回到家,我们谈论给小狗取名字的事情。我说,要去个霸气一点的名字。于是,我爸在网上查了查,不一会儿,就报出一个名字:“川普。”

“川普?是那个美国现任总统?”

“没错,这名字怎么样?”

我爸爸就是霸气,给狗狗取名字居然能想到取个跟美国总统相同的名字。于是,就这么愉快地决定了。美国总统就在我们家住下来了。

每天我去上学和放学的时候都回去喂川普。它一日吃二餐,川普需要两样东西下饭:一样是水,一样是猪肉。先吃一口包子皮,再吃一口猪肉,然后去喝一口水,这些食材并不是非常奢侈,但他的吃法,两眼一板,一丝不苟。倘若它一下咬下来太大一块包子皮或猪肉,那么它一定会将其叼到草丛深处,好像有人要跟它抢着吃似的。肉包被消灭得干干净净,一点都不剩下,然后再回来继续吃。这也充分说明它也很节约粮食嘛。

后来,川普没能在我们家顺利地待下去,因为川普把大便拉在了家门口,这样会影响邻居,所以我妈妈把川普给送走了。

相关百科
热门百科
首页
发表服务