关于一朵花论文范文写作
花，在人们心中总代表着美好，“你像花儿一般美丽”、“你如花朵一样灿烂”等等。在我的心中也有一朵花，她是友谊之花人与人之间的友谊，像花朵一般，刚开始是含苞待放，接着美丽灿烂，然后枯萎凋谢，最后融入泥土。我的友谊就像我说的花一样.
我与她初次见面，“你好，你是不是XX？你的位置在这里。”她腼腆地点了点头，随着时间的推移，我们成了形影不离的一对，有说有笑的，有时拖拖手，有时拍拍肩，我们之间的花朵正开得灿烂。我与她曾经有过嘴角，因为有时意见不和，闹了点矛盾。我们有过一段时间冷战，可就在那段时间，我病了，而且病得很厉害，她却冒着被舍监罚的危险，坐在门卫室和我一起等父母来接我。时间一分一秒地过去，眼看着秒针、分针的跳动，我变得急燥不安，我拼命地赶她走，她却如磐石一般顽固，非等到我父母来不可。天公作美。她没有受到惩罚。我这才明白，“落红不是无情物，化做春泥更护花”，在我以为她会离我而去的时候，她已悄悄的融入了我的泥土，培养着新一代的花朵。
我与他新相识，开始彼此间没有什么感觉。“新年好。”他伸出一只手对着我微笑着说，我伸出我的手，大方地回礼了他，“新年好。”刚开始总感觉有点别扭，就这样，我们有了话题，说说笑笑成了常规。他不舒服，我问候一句，我不高兴，他安慰一声。我们的友谊不知道在什么时候开出了朵美丽的花。可算我资历浅，我不知道那是朵什么花，我并不知道它怎样才能开得更好，它需要些什么。就是这样，我好象每天都在给它下毒，可我并不希望它就这样凋零。我不知道这朵花最后会不会融入泥土，可我会努力。
没有一朵花是常青的，只有把希望寄托在它怎样还能开得更好
1.
一个窗台上有一朵红花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关怀的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花……
生活中，我们需要有一朵花来点缀。
当你迈着疲惫的步伐，拖着虚弱的身子回到家中时，父母会立刻迎上去，帮你拿书包，并端来一杯温茶，缓解你的劳累，此时，你又会露出笑脸。也许你忽视了，但此时此刻家中那真挚的亲情，就是生活中一朵茶，它送给人们温馨。
当你努力了却没有成功时，你会沮丧，甚至不想再爬起来，这时你的好友默默走来，鼓励你继续向前；当你成功时，你的朋友会衷心为你祝贺。你想到了吗？朋友的友谊，就是生活中的一朵茶，它送给你快乐的心情。
在拥挤的公共汽车上，一个突然而来的刹车让你踩到了别人的脚。当你慌慌张张地向别人道歉时，对方大度地原谅你，于是二人的关系反而变得融洽了。这也是生活中的一朵茶，它带给人们和睦的关系。
你在生活中常会收到这样的花；同时，你也会送给别人这样的花。
每个人在生活中，都会绽放着一朵花。它让我们学会宽容，教会我们理解，赐予我们帮助。但请别忘了，当你在生活中收到一朵花的同时，也送给别人一朵花。这样，生活才会像花一样芬芳、美好！
2.
我的母亲是我生活中最重要的一朵花，她虽不如腊梅那样傲骨；没有牡丹那样娇贵；也没有百合那样婀娜。但是母亲身上有着不逊于她们的风采。 一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后母亲见我作业没有好好做，就说：“都这么大了还这么马虎，一点都不知道学习的重要性吗？我……”我生气极了和母亲大吵了一架，然后气冲冲的跑了出去，因为身上带着手机，又担心母亲打电话，于是就关机了，我独自一人走着，来到桥边坐在桥墩上，抬头看着天空。对星星说：“母亲好烦啊，总是让我学习，学习，还管东管西……”
时间一分一秒的过去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也许回家又是母亲的唠叨。再在外面呆一会儿吧，这样想着，我从桥墩上下来，慢慢地路上晃悠着。
走着走着，发觉自已巳走在回家的路上，我想是我自已错了吧，明明是作业没做好出去玩还和母亲吵架、怄气，应该吗？想到自己的不对，我感到对母亲有些歉意，算了，还是赶紧回家，我想母亲一定很着急。现在几点了？我打开手机，天啦！十八个未接电话，二十六条短信，要知道妈妈很少发信息，几乎是不会发。一下子这多条，她该是怎样的一种心情，我不敢回电话，害怕自已听到母亲焦虑的声音，我。赶紧发了一条短信“妈妈我这就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心灵有避护所。
到家了，我掏出钥匙轻轻地打开门，蹑手蹑脚走进家，灯亮了，母亲从房间里走出来平静地对我说“洗完澡睡吧。”洗漱完毕，躺在床上想着妈妈会原谅我吗？母亲的神情巳告诉我，她巳经原谅我了，母亲对我很宽容 ，可我总是很叛逆，总是浑身长满了刺，让他人鲜血淋淋的认识到自已的存在。我在生活的平原上策马向前，母亲在我未成年的日子里一路相伴，无怨无悔。
母亲是一朵花，让我学会了宽容；
母亲是一朵花，让我学会了忍耐；
母亲是一朵花，让我学会了奉献；
母亲是一朵花，让我学会了坚强；
母亲是一朵花，让我学会了坚持。
"慈母手中线，游子身上衣” 让我真正体会到母爱的伟大，母亲是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也让我深刻的明白“谁言寸草心，报得三春晖。”的真谛！
生活中的一朵花 生活是一本书，书中的每一个字就是生活中的每一朵花。
生活中我们每天都可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。 曾几时起，我看到早出晚归的教师，写满倦意的脸上交织着彩虹般的微笑。
教师并没有感到生活的枯燥无味，而是每天沐浴着晨风与夕阳，快乐地度过每一天。此时此刻我想起了李商隐的一句脍炙人口的诗有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
生活中的一朵花就是繁忙时的解脱。 曾几时起，我见过三个采花女。
其中两个满脸愁容，其余一个则快快乐乐的奔跑在花丛之中。我走过去，与其中一个满脸愁容的彩花女交谈，采花女说：“昨日之花已凋谢，我已无心采起”；当我问第二个满脸愁容的采花女为何不去采花时，她沮丧地说：“我正在等明日之花”。
此时此刻，我无须再去问第三个采花女，因为答案已经显而易见了。 生活中的一朵花就是奋斗中的不懈追求。
曾几时起，我看到过一位工作在贫困山区的干部。当我看见他黝黑地脸庞和瘦瘦的身躯时，我情不自禁地问他的生活状况，他却笑着对我说：“我的生活还不错，不愁吃穿，过的有滋有味。”
这使我想起了范仲奄的一句诗句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 生活中的一朵花就是平淡中的愉悦。
…… 活中的一朵花是天真无邪的童话；生活中的一朵花是跌落起伏的戏剧；生活中的一朵花是曲折离奇的小说；生活中的一朵花是幽雅闲适的散文；生活中的一朵花是意韵深长的古诗…… 命运可以剥夺你高贵的权力，但不能占有你生活的权力。 只有我们宽广的胸襟，我们的生活中才有一股充满生机的力量，才会拥有一朵花；只有我们生活中有一朵充满生机的花，我们周围的事物才会越发越光彩照人！ 切记：赠人玫瑰，手有余香。
生活是一片肥沃的土地，在这片土地上有着娇艳的花儿，每一朵如同彩虹一般美丽，都包含着一个动人的故事 ————题记 我的母亲是我生活中最重要的一朵花，她虽不如腊梅那样傲骨；没有牡丹那样娇贵；也没有百合那样婀娜。
但是母亲身上有着不逊于她们的风采。 一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后母亲见我作业没有好好做，就说：“都这么大了还是这么马虎，一点都不知道学习的重要性吗？我……”我生气极了和母亲大吵了一架，然后气冲冲的跑了出去，因为身上带着手机，又担心母亲打电话，于是就关机了，我独自一人走着，来到桥边坐在桥墩上，抬头看着天空。
对星星说：“母亲好烦啊，总是让我学习，学习，还管东管西……” 时间一分一秒的过去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也许回家又是母亲的唠叨。再在外面呆一会儿吧，这样想着，我从桥墩上下来，慢慢地路上晃悠着。
走着走着，发觉自已巳走在回家的路上，我想是我自已错了吧，明明是作业没做好出去玩还和母亲吵架、怄气，应该吗？想到自己的不对，我感到对母亲有些歉意，算了，还是赶紧回家，我想母亲一定很着急。现在几点了？我打开手机，天！十一个未接电话，二十条短信，要知道妈妈很少发信息，几乎是不会发。
一下子这多条，她该是怎样的一种心情，我不敢回电话，害怕自已听到母亲焦虑的声音，我。赶紧发了一条短信“妈妈我这就回家。”
然后全力向家奔去，家——那是我心灵有避护所。 到家了，我掏出钥匙轻轻地打开门，蹑手蹑脚走进家，灯亮了，母亲从房间里走出来平静地对我说“洗完澡睡吧。”
洗漱完毕，躺在床上想着妈妈会原谅我吗？母亲的神情巳告诉我，她巳经原谅我了，母亲对我很宽容 ，可我总是很叛逆，总是浑身长满了刺，让他人鲜血淋淋的认识到自已的存在。我在生活的平原上策马向前，母亲在我未成年的日子里一路相伴，无怨无悔。
母亲是一朵花，让我学会了宽容； 母亲是一朵花，让我学会了忍耐； 母亲是一朵花，让我学会了奉献； 母亲是一朵花，让我学会了坚强； 母亲是一朵花，让我学会了坚持。 “慈母手中手中线，游子身上衣” 让我真真正正体会到母爱的伟大，母亲是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。
也让我深刻的明白“谁言寸草心，报得三春晖。”的真谛。
每一种草都会开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声
-----题记
见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。
识尽了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小而柔弱的平凡，让平凡者开出绚丽的花朵。
每一种草都会开花，每一种花都为一种草。正如伟大出自平凡。人可以有“九天揽月，五洋捉鳖”的气概，可以有“金戈铁马，气吞万里”的雄心，可以有“剑锋所指，所向披靡”的壮志。
人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你绝不能平庸。你须向着你的目标前进，奋斗，拼搏，那么你的那一株草，才会花开有声。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都会开花，而每一朵花也都是一种草。看看那些小草，挺立胸膛，直立于风雨中，用脆弱的腰杆抵御大风，为的是什么？为了有朝一日可以绽放出耀眼的璀璨花朵。
他朴实得像块石头，一个人，一匹马，一段邮政史上的传奇，他过滩涉水，用20年的跋涉履行着一生的承诺——王顺友，一个普通而平凡的邮递员，用自己的艰苦与顽强开放出人生最灿烂的花朵！
花开都是有声的，只要你开得绚丽，平凡都是伟大的，只要你平凡得伟大。在平凡面前，请不要低头，不要沮丧，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你将来的发光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌苍鹰的迅疾。殊不知，你蝶恋成双的浪漫是何等的绝伦。
小溪，狭窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你小桥流水的舒适是何等悠闲。
不要羡慕伟大，平凡同样可贵。平凡同样可以孕育伟大！就像每一种草都可以开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声！
其实，生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花
参考：
在植物中有一种代表纯洁与庄严的花朵，它长着美丽娇艳的花朵，细长细长的身体犹如一位亭亭玉立，花瓣微微向下卷曲。没错它就是人见人爱的百合花。
有一次，我在无意间发现了植株挺立，叶似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔细的观察这洁白无暇的“小仙子”，清新的叶子泛着绿意，洁白的花朵初绽娇嫩，这是我第一次这么近距离的凝视与欣赏一束百合花。后来我有从书中知道，其实百合花原出生于神州大地，早在公元4世纪时，人们只将百合作为药用，用来治疗润肺止咳，宁心安神，美容养颜，防癌抗癌，中国的百合花传到世界各国后，也深受人民的喜爱，到了12世纪，智利还把百合花定位国花，激励人民为争取民族独立和经济繁荣而斗争。纯洁的百合还有一个极具神话色彩的传说。传说，亚当夏娃受蛇诱惑吃下禁果后被逐出伊甸园，夏娃悔恨之余不禁留下悲伤的眼泪，泪水落地后化成洁白芬芳的百合花。
我回过神来，继续去看那株百合花。瞧！它沐浴着阳光随风摇曳，它那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一位位闭月羞花的仙女在翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答的低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
生活中的一朵花
花是美好的象征，是幸福的象征。特别是对于我们，一群即将毕业了的花季少年来说，更有特殊的意义。它不仅代表了学习的成果，也代表了同学之间的友谊之花，还有美好的未来……
——埋下种子
快期末考试了，同学们都在忙碌的复习。都深知这次考试的重要性，没有人敢大意、含糊。可是我却觉得总是力不从心。这是因为我总觉得一个人复习太盲目，也没有针对性，还总是开小差。所以，我就想能不能在宿舍里组成小组一起复习，互相督促提醒，也许那样会更有效。后来我把我的想法告诉给了室友们，她们纷纷赞同。于是我们当晚就拟定了小组学习的方案，并开始行动。我们两两坐到一起，一起看书、复习，互相帮助与监督。转天我们的学习方式就见到了成效，听课更有针对性了，做题也顺手了，我们都说这种学习方法很好，要继续坚持。
我们就这样互帮互助，一起学习，一粒友谊之花的种子悄悄的种在了我们每个人的心里，慢慢地，用我们之间的友爱浇灌着它……
——长出花蕾
每天在一起的寄宿生活，让我们从最初的陌生到熟识，对每个人都很了解。我们已经不再是小孩子了，不再像初一那样爱玩爱闹，多了一份大孩子的成熟与稳重。每个人都在拼，拼着考上一个更好的高中，给父母一个满意的答复，给老师一个满意的答复。上课时，看看同学们，都在忙碌的记着笔记，认真的听着老师讲的每一句话，眼神里透出一股努力，拼搏的劲头。下课时，有玩闹打斗的时候，当然也有好多人在学习，读书，经常会看到2个人在互相的讲题。
心里友谊之花的种子已经慢慢发了芽，长出了一个个小小的花蕾，含苞待放。
——开出花朵
还有半年的时间，我们都或多或少的有些感伤，看着彼此，有许多话都说不出来，我们都一心想考到同一所高中。那天晚上在宿舍，我们几个人谈到了未来，每个人都畅所欲言，把自己心中的理想都说了出来，也谈到了学习对我们来说的意义，各抒己见，但最后得出的一致的结论就是，我们一定要好好学习，只有这样，我们心中那些美好的憧憬才会实现。考上好高中，我们就会离理想更近一步。所以现在要乐观，坚强。
我们就这样互相鼓励，互相加油，每天都是信心满满地面对自己的未来。
同学之间的友谊，让我们最初埋在心里的那粒小小的种子，长出了花蕾，而现在那花瓣微张，即将就要怒放。那一朵小小的花，在我心中，就好像我们一样，一样的阳光！它代表了我们纯纯的友谊，也代表了我们对未来的希冀！
天空，已不似早春时那般湛蓝，可能是因为被浓云覆盖，失去了应有的美丽，只能隐约看到些云的轮廓，太阳也逐渐醒来，散发出并不 *** 也不温暖的阳光，但仍使人不敢直视。
在这春夏换季的时刻，它们的使者——丁香花，正在悄然绽放。 丁香，并不引人注目的小花，却可以散发出极为浓郁的香气。
使人闻香寻访。丁香不大，一簇簇紫色的花束，每一朵都带着自己的香气。
丁香的花瓣是白色的，带着一点淡紫，下面的花茎则光滑的像一匹丝绸，白中带粉的茎托着淡紫色的花，中间还有黄色的小花蕊。一阵风吹过，它轻盈起舞，婀娜多姿，香气更加清幽，隔着很远都能闻到。
丁香，很多人把它当作寒漠、凄清、惆怅的象征，那篇《雨巷》中的姑娘，她的忧愁，她的凄婉迷茫使我终于体会到了丁香的思绪。不妨想象，一个丁香一般的姑娘漫步在巷中，雨点并没有消除一点哀伤，反使之更加地哀怨、彷徨。
学校花园中也是有丁香的，只不过被玉兰遮了去，只能看到一些，但那香气却一直飞到了操场上，飞到了大道上，让考试引起的烦躁缓缓消失。 紫色的丁香，春夏的使者，正穿着盛装迎接夏天的到来。
清晨， 我乘着拥挤的公交车上学的。薄暮，又穿梭于冰冷的围城之中，不管是寒风抑或是暴雨，独自一人走在大街上已有无数次了。
可这次因为开心，我不再步履匆匆。我在聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那撒落在地上斑斑点点的阳光，我在树叶婆裟的身影中感受着一份温馨。
可突然，一抹声音打破了这温馨。"给我点钱买面包吃吧，"一个衣衫褴褛且一只眼是瞎的老头向我乞讨。他的头还是秃的，我不由得眉头皱了皱，也许他很可怜，他很饥饿，但是一次次的上当，让我选择了冷眼相待。他似乎已经知道不可能从我这里讨要到钱，他转身走了。但是，也就是在那一瞬间，我看到了那双饱经风霜的手，鞋子也在开玩笑似的一张一合，他在寒冷中瑟缩着，慢慢走着。一种不安充斥着我，"就算人，也不可能委屈自己吧！"我摸出了一元钱快走几步交给了即将离去的他。他脸上荡起了笑容，停下脚步对我说了满满的谢谢。
他一只手攥着一元钱，一只手紧握着另一只手。我这才知道了她。
她很容易被忽视，老头感受到我的目光，对我说："这是我妻子。"她眼睛大大的，皮肤黝黑，但总体来说，长得还是不错的。脖子上的围巾，头上的帽子虽然是过时的，陈旧的，但很干净。老头又对我说："她比我好了太多."说完，穿着滑稽的衣服，玩笑似的鞋子的老头，紧紧握着他妻子的手离开了。
我诧异着他们的那份美。对，他们深爱着的，即使老头穿的，过的是那么不好，可他却把自己的傻妻照顾得那么好，为了她，他可以挨饿，挨冻。
在这个围城中，人们多选择"相敬如宾"的爱情，但是却显得太过于冰冷了。在围城中的一个角落里，我也看到了比树叶的婆娑更令人感动的温馨，就在这个生活里。
我懂得了感受生活的每一朵花。
如果在万紫千红中要我谈谈花，我第一个念头是：茉莉。要是问我最喜欢的一种花，还是那朵，茉莉！
茉莉，一种洁白纯美的花，它没有玫瑰的冷艳，也不会像菊花那般灿烂。它散发的，却是一种善良、温和的感觉。在我的世界里，茉莉，就象征着我的母亲，所以独爱。
我把茉莉看成母亲，或许是出于平俗的原因，只因母亲的名字叫“莫莉”。仅仅如此……
对于茉莉这种花，我了解不多，我甚至没有真实地看过它一眼，也没有近距离地闻过它的芳香，只是在电视上或书本上得知它的资料。即使是这样，我依然知道在我的人生里，已经离不开这种茉莉的气味，而且也会永远依赖着这种芳香……
我的母亲，是大家都能想像得到的形象。慈祥的面孔、和蔼的微笑。不难想象，许多年前，她，是一个大美女，但此刻，光阴在她曾经美丽的脸上刻上了皱纹，岁月无声啊，我的母亲，就这样，为我们把自己给熬老了……
每年的冬天，她总会抱怨，天气真的太冷了，要比往年穿多几件衣服了。每当听到她这样说，我就想哭，其实，天气并没有太冷，只是今年的她比往年又老了一岁，身体又比往年差了那么一点。这些画面看在眼里，心里非常明白，我在成长，母亲在慢慢变老……以前那个为你添饭，为你削水果的女人，已经不再年轻！
每个孩子，就像是一颗种子，而母亲，就像一朵花。这朵花，总在捍卫这颗种子，保护它成长，给予它营养。花儿完全不会遮住种子所需的阳光，它遮住的只有风风雨雨。种子在这朵花的捍卫下发芽、成长，慢慢地长大，慢慢地越过这朵花的高度。当种子有一天长成了大树，不再需要花儿的保护时，这朵花，就慢慢地枯萎、凋零！
但在我们心的最深处，那朵花永远地在绽放，无限地延伸，温暖着我们的心灵！
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的生活中的一朵花作文（精选10篇），欢迎大家分享。
一个窗台上有一朵花，这屋里便有了春意；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了生机；一条路上绽放一朵花，这条路就有了情趣。——题记
生活中一切亲情、关爱、友谊、友善都是朵美丽的花。我每每这样想，又时常想我送出去过多少花又—收到过多少呢？我默默回想。
“我希望你是我女儿！”不知在何时我看见，读到了这句话，心头流过一道暖流，一朵美丽的矢车菊在心田绽放。《难忘的八个字》中一位老师的关爱轻易打动了我。在现实中，老师也不是把我们每位同学当做自己的儿女看待吗？
每逢放学，当我迈着轻快的步伐，推开门喊道：“报告，我回来了。”妈妈早在炒菜了，爸爸在房间一边下棋一边回答，我往往呵呵一笑。过了会儿，菜炒好了，我大叫爸爸吃饭，而每每应声是一句“我马上来！”和“将军！”。此时此刻家中那真挚的亲情，我回想起来就好像有一朵茶花开在了我心头，清新而又柔和，缓解了我的劳累。
考试后，成绩出来了，大家都很沉默——我们都知道要挨批了。而我更知道他心情是最沮丧的，毕竟将答案誊写时抄串行了十几个答案是很痛苦的。我默默无语，走上前去和他对坐，什么都不说，只是平静地看着他。最后他扯动了一下嘴，笑了一下：“没事，不就是抄串行了嘛，没关系，三十年河东三十年河西。莫欺少年穷，俺一定能考好！”我惊愕了，这家伙竟然来了一个反客为主，到来安慰我了！我哈哈大笑，明白他没事了，一株朝气蓬勃的向日葵在心田上迎风招展。
我思绪愈发的飘飞，心田上早已开满了花，我倏然一惊：我在生活中常会收到这样的花，可在同时，我送给别人这样的花过么？送的多么？我想我明白了，这就是生活啊，每天收到别人的善意关怀，送出的却很少。
让我们为生活添上更多的花吧，让别人收到更多来自我们的花吧！
这篇文章中，关于冰岛的资料的介绍也引起了我的兴趣：冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”！冬天更是漫漫长夜，每天有20小时是黑暗，可谓“暗无天日”！可是，冰岛的死亡率位于世界之末，人均寿命居世界之首。生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢？带着这个疑问，美国一个名叫盖洛普的民意测验组织，对世界18个国家的居民做了一次抽样调查，结果表明，冰岛居民是世界上最快乐的人。参加测试的27万冰岛人，82%的人都觉得自己很快乐，很满意自己的生活。哦，原来冰岛人长寿的秘密是因为他们每天都感到快乐！
然而，生活中却不都是快乐的人。在我们班就有这么一位同学，他由于曾经多次被别人误会，而产生了自卑、自暴的心理行为，别人受不了他，其实他也并不快乐。我想，要医治好他，快乐是最好的药，因为快乐是生命开出的花，它不仅能延缓我们生理机能的衰老，而且还可以让我们通过快乐这扇心窗，在逆境中，依然看到这世界的美丽与阳光。
我也是一个快乐的人，每一位教过我的老师都会说我很开朗。其实我也不知道自己为什么会如此开朗、开心。在现实生活中，人们常常会认为有钱、有势，才会过得快乐，可我认为，有钱，什么好玩的东西都可能买到，但唯独不能买到真正的快乐。
快乐是靠自己去寻找的，做任何事有了快乐才会做得开心。
快乐是生命开出的一朵花，让我们好好珍惜这一朵“快乐之花”吧，让“快乐之花”在我们的生命中永远盛开！
有一种爱，不需要花言巧语；有一种爱，只需要心灵的真诚……
我直视着电视，久久不肯睁眼，恐怕错过千里之外的任何一个画面。残酷的地震威胁着中国四川人们，没有了平日的朝气，没有了家园的温暖，只有失去家园和亲人的痛苦与无奈。地震无情人有情，每个人都伸出了爱的双手，陪着他们一起走过岁月的悲痛，走出地震带给他们的阴影。平时不爱哭的我竟在电视机面前默默流泪，真希望自己能变成一位天使，或是一位安慰者，带给他们温暖，带给他们快乐，让他们遗忘这份伤痛。
在生活中，常常会出现这么一种花：默默奉献，不求回报，真诚而不虚伪，那只是爱的使者！
人最宝贵的是生命，没有了生命就似自然失去了呼吸。在灾难中，面对困难，往往会有一些人纷纷伸出双手，不畏退缩的奋斗着，以顽强的信念救出一位又一位遭受地震危害的人，如此不顾一切，不担忧自己的生命，只想多救一个，多救一个，恨不得都能救出来，那么就不会再有哭泣了，人的生命才是最宝贵的，活着就少了一份哭泣，多了一张笑脸。
面对地震后的无家可归，又是你们伸出双手，建筑爱心小屋，虽然没有高贵的家具，但是却胜过任何温暖，是真诚，是同情，更是一朵不畏退缩、依然耸立的花。
这样的一朵花在生活中是常在的，只是它不善于露骨，不善于表达，只会默默无闻、无声无息地，似自然的奇美，似科学的奥秘，似数学周密，似文章的优美，似春天的奇花，永远耸立在低处，不愿被察觉……
我想，在生活中这种耸立在低处的花会越开越多，让我们用真诚来呵护它吧！
大年初一的早上。
太阳迟迟不肯露脸，躲在厚厚的云层下面。街上倒是热闹得很，几个小孩边唱着圣诞歌边捧起地上的雪，小心翼翼地堆着一个雪人。
墙角边，一个衣衫褴褛的老人蜷缩着，嘴唇冻得发紫，不停地往手上哈气。在他的面前，孤单地摆着一个空罐，罐里空空如也。老人就这样坐在那儿，就这么看着那些小孩子跳着唱着。
从远处传来一阵脚步声，并伴随着一个甜美的童音：“妈妈，看，那儿有个乞丐！”脚步声在乞丐面前停住了。那是一个年轻的少妇，她的身边是一个很可爱的小女孩，红扑扑的脸上带着童真，像春天里一朵娇嫩的鲜花。
小女孩两只大眼睛好奇地看着这个乞丐。乞丐低下头，不再看她们。几天来都这样，他已不再奢求别人的施舍，他们都不怀好意，他只希望自己能在这个冬天安静地死去。少妇和她的孩子并不走，而是站在那儿。年轻的母亲问她的孩子：“孩子，还记得天堂里的天使吗？”小女孩点点头：“天使可美了，他有一双翅膀，可以飞来飞去，像这样。”小女孩说完，就学着飞起来，像一只快乐的小鸟。年轻的母亲说：“孩子，这个天使受伤了，你看，他的翅膀被折断了。我们该做点什么呢？”小女孩看看妈妈，又看看乞丐，眼睛流露出怜惜的神色。她摸摸口袋，有十元钱，这是年三十的晚上妈妈给她的。她问妈妈：“我可以给他吗？”母亲笑着点点头。小女孩掏出钱，塞到乞丐的手里说：“你饿坏了是吗？去买点东西吃吧。店里有好多好吃的呢！”小女孩的手好温暖。乞丐慢慢地抬起头，望着眼前这可爱的小天使。此刻，他的眼睛里充满了泪水。他说不出话，干裂的嘴唇张了几下。
记得有一次，我的衣服上破了一个洞，那洞好像是在一幅美丽的画卷上泼墨似的，难看极了。我便大喊着：“妈妈，我的衣服破了，快给我买新衣服。”妈妈看后一口回绝了我，“补补就好了，要不太浪费了。”哼！平时妈妈对我百依百顺的，现在连件衣服都舍不得买！我一生气就摔门而出。身后只听见妈妈大声喊我的名字，但是我头也不回地走了，来到小区花园。一阵凉风吹来，我回想着刚才的情景，一怔，感到刚才做法有些过分了，我是不是错了……
“世界一切都是空的，假的，唯独母亲的爱是真的，永恒的，不灭的”。我的耳际响起印度人常说的名言。我惭愧极了—刚还质疑妈妈的爱，，调头奔向家里。一进家门，我看见妈妈正在给我的衣服上缝花，一朵绚丽的小红花，绣在了我那黄白相间的衣服上，漂亮极了，妈妈一边举起端详，一边拆线缝花。时而，皱皱眉毛；时而，露出笑容，仿佛看见了我穿上衣服的喜悦神情。这是为了不让我穿破洞的衣服上学呀！我忍不住大声：“妈妈！”妈妈看见了我。急忙举起我那件衣服，说：“孩子，你走了半个小时，我在衣服上缝了多花，不知道，你喜欢吗？”我的眼角湿润了，眼泪流了下来，如同奔涌地小溪。我扑进妈妈地怀抱。那时，我才领悟到妈妈的爱是最宝贵地精神财富。妈妈的爱比起任何财富都珍贵，别的财富总有完的时候，而妈妈的爱像汪洋的大海，是永不枯竭的。穿上妈妈亲手缝制的衣服，我感到妈妈的爱就在身边。
每当耳边响起母亲如诗如缕的切切叮咛时，我心中就会涌起那个久积未遂的抒写梦。仿佛一个情感瀑布倾泻，让笔墨不能再泻留不能不汹涌。
一个窗台上有一朵花，这屋里便有了春意；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了生机；一条路上绽放一朵花，这条路就有了情趣……生活中你常会看到这样的一朵花。可是，我认为关爱他人就是一朵最美的花。
在一个寒冷的冬季，我独自一人走在去姑姑家的小道上。寒风像针一般飕飕的刺着我的脸庞，我不禁打了个寒战。这时在墙角瑟缩着的一个乞丐，却引起了我的注意。
他已经没有了双脚，双手颤抖，端着一个又破又脏的饭盆，用恳求的眼神望着过路的人，希望他们能给一点施舍。这时，一对母女从这里路过，当快靠近这个乞丐时，小女孩相撞见了“扫把星”似的，躲到妈妈身后，嘴里还嘟囔着：“臭乞丐，脏死了！”她的母亲却生气了，转过身子，抚摸着小女孩的头，温柔的说：“露露，你是个爱帮助他人的孩子吗？”“嗯，妈妈。”“那你有没有一颗善良的心呢？”小女孩点点头。“那么你就应该去帮助他人对不对？”“对！”“那么你愿意去关爱那个叔叔吗？”小女孩犹豫了。“你要知道人人是平等的，我们有时也需要他人的帮助。”
小女孩终于做出了决定。她从兜里掏出了5元钱放入了那个又破又脏的饭盆中，然后回到妈妈的身旁便离开了。
那个乞丐心里充满了感激，眼眶中的泪水在不停打转，他向着那对母女已远去的身影深深的鞠了一躬。
我看的出来，当小女孩将5元钱放入饭盆的那一刹那间，她笑了，乞丐笑了，她的母亲也笑了。
这不正是生活中的一朵花吗？它就是人间所又开放的一朵关爱花。看到这儿，我开心的笑了。
生活中常有这些花的出现，只是不曾被我们留意。让我们去发现这些花，去播种这些花的种子，让我们的世界变成一个大花园。
一朵“花”散发出淡淡的清香，让人不自觉地迷恋它；一朵“花”摆出变化万千的'姿态，让人不自觉地采摘它……
花，让我迷茫；让我不舍，让我开放，让我乐于助人。花，是这样珍贵。
当你赠送别人这样一朵“花”时，社会将变的更加美好；当你收到这样一朵花时，你会心花怒放。
“花”，让我不自觉地想起那件事：
那是一个宁静的夜晚，我独自在外面散步，并寻找朋友。一个可爱但穿着破烂衣服的小女孩和我面对面的一撞，她手上的钱撒了一地，夜深人静的，我才不捡呢！那个小女孩含蓄地看了我一眼，便低下头伤心的哭了。我手足无措，心里全慌了，我把她拉起来，向她说了一句对不起，就不情愿地捡着地上的钱，我把钱如数归还，她停止了哭声，会心地笑了……
我忽然有所感悟，我很感谢这个小女孩，是她让我懂得了如何做一个乐于助人的热心人。这是一朵多么美丽的“花”啊！
我又想起了另外一件事情。
我第一次一人坐车去广丰时，心里很慌，总想着有小偷之类的危险事件，一直到下车，我竟找不到去我熟悉的表姐家的路了，怎么办？我要手机没手机，要胆没胆，又不敢硬闯。我坐在那儿直发愣，一个年纪大的老伯来到我的身边，问起了我的惨糟，我一一地告诉了他，他说他会帮助我，但他一时之间竟也忘记怎么走了！我深感疑惑，又跌到了失望之谷，他自告奋勇的帮我问路，从脸颊流下的汗他也不顾。黄天不负有心人，终于问到了，本以为我要一个人去找了，他却对我说：“我送你去吧，顺便我也认识认识这条路。”我点了点头。
老伯，谢谢你，我为你感到骄傲。
这样的“花”是多么珍贵啊，我很喜欢这朵花！
爸妈总说我们俩是一对小冤家，但你却是我心中的一朵花。哥，倘若我是蜜蜂，那你就是我生活中的一朵花，永远都分不开。
我4岁的时候，你11岁。小时候的我也是那么贪吃。在栗子成熟的季节我总会吵着要你带我去栗子树下打栗子。那时候你还那么瘦，背着吃得像猪一样重的我一步一步的往山上走。每次背着我，我都不哭不闹，你的背虽然瘦弱但很结实。你把我放在树下踮着脚，手里拿着一个比你还高的棍子往树上挥。你吃力的挥舞着棍子，栗子就像雨点一样啪啪的落在地上。而我就在栗子树下等着吃。虽然我很任性，但你总会满足我的要求。虽然你也很喜欢吃栗子，但总会把它推给我。你是我心中的一朵花，有你我才会活得更踏实、更满足。
那一年，我六岁，爸妈因为与爷爷奶奶不与，不得已搬到了相隔两省的黑龙江。那时家里条件不好，又搬到另一个新地方。爸爸说只能带一个孩子走。那时我还小，妈妈放心不下，要带我走，可爸妈又不忍心把从小就体弱多病的你留下，你知道后哭着跑到爸妈那说，要留下，妹妹还小，我十三了，可以自己照顾自己了。要爸妈安心带我去东北。爸妈狠了狠心，把我带走了，走的那天你红着眼眶来送我们。对我说，没有哥哥的陪伴，你要好好的，我永远记得你那天拉着我的手哭着对我说的话。谢谢你，哥！你是我心中的一朵花，永远包容、忍让、疼爱我。
在东北，妈妈与姥姥打电话，姥姥说你因为想我们舌头都烂了。我可以想象你一个人的无助与孤独。谢谢你！哥！你是我生活中的一朵花，永远让我依靠着，谢谢你！我会更坚强，因为我要做你的护花使者，也来守护你，守护对我最好的哥。
生活如原野、绿地；生活如蓝天、云朵；生活也像森林、山涧。
善意的、美好的言行，如一朵花，装点着我们的原野。
在《读者》上读到这么一个故事，1803年，美国经济落后，刚摆脱殖民统治不久，一位体弱多病的母亲带着小女儿来到费城乞讨为生。这位小女孩看到一所贵族学校，在朗朗的读书声中，她被深深震撼了，一位善良的老师带她参观了这座天堂般的学校。小女孩并没有幻想自己去校内学习，而是许下了更大的愿望：让所有穷孩子都能来这里读书。
母亲因病离世，寒冷的冬压迫着这孤苦的孩子，如童话《卖火柴的小女孩》中讲述的一样，她怀着未能完成的愿望冻死在了学校围墙外，她，活活冻死了！当阳光又照耀着大地时，人们发现了她的尸体，并意外地从这位女孩身上发现了57美分以及一张字迹模糊的纸条：“为了能把这所学校扩建得更大，使所有的穷孩子都能进到里面读书，我已经忍饥挨饿很久足足攒了57美分啦……！”人们瞬间震撼了，为那个小女孩以及那颗金子般温暖的心。人们无不为之落泪，不久，一个房地产商把近百亩的土地送给了那所学校，只收下了57美分。木材商、砖石商更是倾其全力捐力捐物，能工巧匠义务出工……
女孩绽开了她的生命之花，那点点滴滴心灵花粉传给了更多的花朵，就这样，闻名世界的费城大学诞生了！这所面对穷人开放的高等学府成全了小女孩的夙愿！直至今日，费城大学主楼的展览大厅，还挂着那个孤苦伶仃的小女孩的画像。
生活之中，我们身边，随时有着一朵朵悄然绽放的花朵，美丽纯洁。假如心中有花，就算你是乞讨度日也胜过许多衣食无忧的人们。
这则感人的故事如生活中的一朵化，告诉了我爱的力量！
说起生活中的一朵花，我想起小时候，每当我们发言回答问题，帮助同学或者劳动时，老师便会给我们一朵小红花，那是一种精神上的鼓励，也说明我们所做的事情是正确的。
优秀的学习成绩是一朵花，才华横溢的写作也是一朵花，而优秀的道德品质又何尝不是一朵香味十足的红花呢！品质决定命运，可见品质对一个人来说的重要性，如果一个人的品质好会又怎样的结果呢？试想当你在遇到困难时，有人向你伸出援助之手；试想当你生病时，有人向你关切的问候；试想在你达到期望目标时，有人向你亲切的微笑，朋友，这些，我想你都会乐意的去接受；而当你接受时，你的心情又如何呢？难道不像是别人送你一束鲜花一样开心吗？其实，别人对你的帮助、鼓励、赞扬，是在为你献花，同时也是在为自己种花。那么，我们为什么不为自己多种一些花呢？我们的花儿，可以选择，可以挑拣，同时也可以更换，就像去花市一样。
我们可以选择好的、优秀的。正所谓“送人玫瑰，手有余香”，我们在帮助别人的同时，又何尝不是在为自己的品质加分，为自己的能力加分呢！当我们帮助别人时或许会得到别人的好评，别人的称赞，甚至是别人的掌声。但是，更重要的是对自身品质的磨练和净化。帮助他人是不应求回报的，就好比你帮了同学会做了一道难题，但你并不可能让他每一道难题都会。所以说，一切对他人的关怀帮助都不是建立在回报之上的，而是建立在好的品质、好的道德之上的。优秀的道德品质是一朵花，是生活中最闪亮的花，让我们多种下好品质的种子，让它开出艳丽的花朵。
关于心花论文范文写作
一、 命题作文 1． 心花 2． 生活在高科技时代 3． 过年的味道 4． 闪亮的一刻 5． 迈向光明 6． 我要开花给你看 7． “世界末日”的第二天 8． 天边飞来一只鸟 9． 让灵魂在阳光下起舞 10．有味 11．我的世界为你留住春天 二、半命题作文 12． 大 小 （举例：大城市小人物、大时代小英雄） 13． 大街中的 （举例：凄冷大街中的暖意） 14． 不 （举例：有为有不为、知足不知足） 15． 和 牵手 三、话题作文 16． 著名二胡演奏家刘天华有首流传很广的曲子叫“光明行”，你听过吗？它表达了对社会进步的热切期待。 请以“光明行”为题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 17． 我们生活的这个世界如此之大，相见一场要远涉千山万水，穷尽一生也看不完世间万物。我们生活的这个世界又如此之小，丰富的感情、偶合的机缘、发达的科技，又使看似迢远的事物变得近在咫尺。 请以“原来世界这么大”或“原来世界这么小”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 18． 阅读下面的文字，按要求作文。 （1） 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 ——郑愁予《错误》 （2）小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早春来到山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性，也容于浪漫的文学性。 ——李乐薇《我的空中楼阁》 郑愁予认为，人的容颜，有如莲花的开落；李乐薇觉得，小屋光线的变化，犹如花朵的绽开与收拢。其实，人的心情，又何尝不像花一样呢？请以“我心如花”为题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。 19． 仔细阅读《别摔在熟悉的路上》中的这段文字，写一篇不少于800字的议论文。 野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后做一个机关，第二天早上就可以去收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 20．阅读下面的文字，按要求作文。 人生就像一场远行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景及看风景的心情。让心灵去旅行。 悠悠岁月，一路走来，洒下我们的欢笑与泪水。一路上，也许冗长而无味，也许辉煌而璀璨。但不管怎样，一路的行走，沿途的风景，似乎使我们明白了，无论接不接受它的平庸都要勇敢地面对，即使只是一瞬间的永恒，如烟花般短暂美丽，也值得称奇。 请你以“一路风景”为话题写一篇不少于600字的文章。文体自选，题目自拟。 四、材料作文 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 鲁迅先生在1934年9月25日写的《中国人失掉了自信力了吗》一文中说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 要求：全面理解材料的含义，选择一个适当的角度，以“脊梁”为题，写一篇600字左右的文章，文体自选，立意自定。 22． 一首歌中唱到：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”请以“我相信”为题，写一篇文章，不少于600字，文体不限。 23． 根据下面的材料写一篇作文，不少于600字。 2010年6月，一名17岁的香港中学生在公交车上霸占两个座位，还不让座，让一位大叔站在旁边苦等，被人批评还连骂三声“死八婆”。该事件引发网络上的激烈讨论。新浪网中1840人参与“中学生为什么会有如此行径”的问卷调查，调查结果如下。 选 项 比 例 票数 家长、学校没有给予应有的道德教育 771 社会氛围的熏染 766 心智发育不健全 303 24． 阅读下面的文字，按要求作文。 诺贝尔物理学奖获得者丁肇中曾接受央视《东方之子》栏目的一次专访。访谈中，丁教授的连续多个“不知道”，令人感慨。 “我感觉您对自己每一个人生阶段都有很明确的选择，那么一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢？”记者问道。丁肇中的回答却是：“不知道，可能比较侥幸吧 。” 记者又追问道：“在这里面没有必然么？” ““那我就不知道了。”记者还是不死心：“怎么才能让自己今天的选择在日后不后悔？”“我真的不知道。”记者无奈：“我发现在咱们谈话过程中，您说得最多一个词就是‘不知道’。”丁肇中这次做了正面回答：“不知道的，你绝对不能说知道。知道就是知道，不知道的不要猜。” 相信丁肇中的“不知道”一定令你印象深刻。请据此写一篇不少于600字的文章，请写成记叙文或者议论文。 25． 阅读下面的材料，根据要求作文。 有这样一幅壁画。壁画中，耶稣背着十字架往前走，一个小男孩泪流满面地拉着耶稣的衣服。小男孩说：“请不要走。你走了以后，谁来照顾我们穷孩子？”耶稣说：“太阳下山的时候，回头看！” 小男孩的问句，我们可以明白，但耶稣的回答却令人困惑不已。这不有点答非所问吗？ 有一次，我出门在外，看到了太阳在海平面上慢慢消失的景象。当时我忽然有点害怕，因为我发现我身在一个非常荒凉的地方，天黑了，我会不会完全迷路呢？ 我想起了耶稣的话，“太阳下山的时候，回头看。”我回过头去，发现山谷中虽然没有很多人家，但是家家户户都点起了灯。 我不害怕了。虽然太阳已经下山，但有这些人点灯，我就安全了。太阳将光和热带给了世界，但是太阳下山以后，仍然有一些小灯，用它们微弱的力量，带给世界光和热。 请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。自选角度，立意自定，除诗歌外，不限文体，且文体特征鲜明。
我心中的花儿开了那一天，我站在领奖台上，我心中的花儿开了。当“全国青少年科技创新大赛一等奖”的奖牌挂上我胸前时，我真的感受到了心花怒放的喜悦。手里紧紧握住这来之不易的奖牌，我思绪万千……记得我八岁生日的时候，妈妈送给我一台显微镜。它如同太阳一般，点燃了我心中的梦想——我要成为一名科学家。我曾用针扎破自己的手指，只为了看一眼血液里的细胞；我也曾捉住蚊子，小心翼翼地取下它们的头部，只为了看一看它们有一张怎样的吸血的嘴巴；我又曾经使劲搔家里人的头皮，只为了收集更多的头皮屑，看一看人的皮肤结构是不是和书上画的一样。后来，我将显微镜对准了水中那小小的虫子——水蚤，我完全被它们吸引住了，整天痴迷于观察那镜头下有趣的世界。梦想之树就这样不知不觉地在心田发芽，是谁给它浇的水，是谁给它施的肥，是谁给它阳光般的温暖？当学校通知我在暑假写一篇小论文去参加全国科技小论文比赛时，我对什么是小论文真的毫无了解。茫然失措时，是老师不厌其烦地给我发来一篇篇范文让我学习，并耐心地解答我电话里提出的一个又一个问题；是爸爸，不辞辛苦地陪我去河边采集河水，教我在家里怎样饲养水蚤。是妈妈，一丝不苟地教我设计表格，教我每天记录观察结果。当然，这朵花的开放，也有我自己滴下的汗水，付出的努力。不曾忘记，那在河边采样本时被蚊子咬出的一个个大包；不曾忘记，那为了坚持写观察记录，而放弃精彩球赛时的无奈；不曾忘记，那配置溶液时一遍又一遍重复又重复的乏味……然而更让我无法释怀的挑战还在于战胜自己的心魔。当我听说自己我的论文已通过初赛，接下来要去参加全国比赛，到时候要面临诸多专家的轮番提问，还要过科学技能考试关的时候，我真的很想打退堂鼓，因为我似乎只习惯于“埋头苦干”，却害怕在那么多人面前展现自己，我害怕失败。当我说出“我不要去”的时候，是爸爸严厉的批评，让我头脑清醒。“战胜自己才是真正的强者”，爸爸的这句话我永远不会忘记。2008年暑假，乌鲁木齐人民政府礼堂，当听到我的论文获得金奖，我心中的那一朵梦想之花啊，在那一刻猛然开放。我和我的老师、同学相拥在一起，我更想拥抱住我的爸爸和妈妈，和他们一起分享喜悦。那一刻，我是多么幸福。我明白了，一棵小树的绽放，并不是为了结果，而是为了报答阳光、土地和水！是的，那一刻，我心中的花开了！！“三 八”妇女节的那天，我早早地起床了，穿好衣服后，轻轻打天门，没想到妈妈比我起得还早，正在厨房忙早餐呢！望着妈妈忙碌的背影，我送什么礼物给妈妈呢？打天窗子，窗外成片的迎春花吸引了我，一个计划也显现在脑海里。。。对！就这第干！我轻轻跑下楼，来到花前，呈现在我眼前的大片迎春花黄黄的，那种黄即不是初春柳芽那种嫩黄，也不是菊花那种老黄，那是一种表春的黄，黄得明净、秀朴，黄花满眼，清芳扑鼻；我都有些沉醉了，深吸一口香气，伸手摘了几朵开得正大正旺的，趁妈妈没注意又溜回自己房间。寻思着：不能光送几朵花，得加点贺卡点缀会更好看。于是，我找来工具，忙开了，我先在一张白纸片上写上：“祝妈妈节日快乐！”几个大字，再画上花边，在“快乐”两字后面画了一张笑脸，把字涂上不同的颜色。一张精美的贺卡就做成了。完工后，我想妈妈天天要干许多的家务活，我帮她干点吧！趁着妈妈做早饭的机会，我偷偷用拖把将我房间的地拖得干干净净，看着差不多能照出人影的地面，我自言自语道：“干这活儿真累，可妈妈天天拖来拖去太辛苦了！”“起床了、、、 、、、”听到妈妈熟悉的声音，我连忙把拖把藏好。 全家人吃完是餐，妈妈又忙着收碗洗碗，正准备拖地时，我慌了：“妈，拖把在我房间里，我房间就不用拖了。”妈妈奇怪地问：“为什么？”一直沉默的爸爸似乎明白了什么，我见时机成熟了，拉着妈妈来到我房间，捧起桌上的迎春花来到妈妈面前：“妈妈！今天是你的节日啊！节日快乐！地我拖完了，以后自己的事我要自己干！”妈妈一愣，忽然明白了，她激动地看着我，一把把我拉进了怀抱，紧紧地搂着我，嘴角露出了笑容，眉心也舒展天了，仿佛一下子年轻了几岁。望着沉醉在幸福中的妈妈，我心里别提有多高兴了。爸爸也不失时机地对妈妈道了声：“节日快乐！妈妈幸福地笑了。 那一刻，我心中的花开了~(*^__^*) 自己给你凑的，你可以找楼上说的，中间写一段感动自己的事情就可以了~
一、 命题作文1． 心花2． 生活在高科技时代3． 过年的味道4． 闪亮的一刻5． 迈向光明6． 我要开花给你看7． “世界末日”的第二天8． 天边飞来一只鸟9． 让灵魂在阳光下起舞10．有味11．我的世界为你留住春天二、半命题作文12． 大 小 （举例：大城市小人物、大时代小英雄）13． 大街中的 （举例：凄冷大街中的暖意）14． 不 （举例：有为有不为、知足不知足）15． 和 牵手
第七届中国中学生作文大赛 一. 命题作文 1. 心花 2. 生活在高科技时代 3. 过年的味道 4. 闪亮的一刻 5. 迈向光明 6. 我要开花给你看 7. “世界末日”的第二天 8. 天边飞来一只鸟 9. 让灵魂在阳光下起舞 10. 有味 11. 我的世界为你留住春天 二. 半命题作文 12. 大-------小-------（举例：大城市小人物、大时代小英雄） 13. ---------大街中的----------（举例：凄冷大街中的暖意） 14. ---------不--------（举例：有为有不为、知足不知足） 15. 和--------牵手 三. 话题作文 16. 著名二胡演奏家刘天华有首流行很广的曲子叫《光明行》，你听过吗？它表达了对社会进步的热切期待。请以“光明行”为题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 17. 我们生活的这个世界如此之大，相见一场要远涉千山万水，穷尽一生也看不完世间万物。我们生活的这个世界又如此之小，丰富的感情、偶合的机缘、发达的科技，又使看似迢远的事物变得近在咫尺。请以“原来世界这么大”或者“原来世界这么小”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 (1) 我打江南走过\那等在季节里的容颜如莲花的开落------郑愁予《错误》 (2) 小屋在山的怀抱中，犹如开在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些，山山不动的，那是光线加强了，山早春来到山中。当花蕊微微收拢，那就是夜晚来临了，小屋的光线既富于科学的时间性，也容于浪漫的文学性。------李乐薇《我的空中楼阁》 郑愁予认为，人的容颜，有如莲花的开落；李乐薇觉得，小屋光线的变化，犹如花朵的绽开于收拢。其实，人的心情，又何尝不像花一样呢?请以“我心如花”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。 19. 仔细阅读《别摔在熟悉的路上》中的这段文字，写一篇不少于800字的议论文。野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手是很难捕获到它们的。但是一到下雪天，野兔的末日就到了，因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝里出来觅食时，它总时小心翼翼，一又风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要能找到野兔在雪地上留下的脚印，然后做一个机关，第二天早上就可以去收获猎物了。兔子的致命弱点就是太相信自己走过的路了。 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 人生就像一场远行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景及看风景的心情。让心灵去旅行。 悠悠岁月，一路走来，洒下我们的欢笑与泪水，一路上，也许冗长而无味，也许辉煌而璀璨。但不管怎么，一路的行走，沿途的风景，似乎使我们明白了，无论接不接受它的平庸，都要勇敢地面对，即使只是一瞬间的永恒，如烟花般短暂美丽，也值得称奇。 请你以“一路风景”为话题写一篇不少于600字的文章。文体自选，题目自拟。 四. 材料作文 21. 阅读下面的材料，根据要求作文。 鲁迅先生在1934年9月25日写的《中国人失掉了自信力了吗》一文中说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人有拼命硬干的人，有为人请命的人，有舍身求法的人。。。。。。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 要求：全面理解材料的含义，选择一个恰当的角度，以“脊梁”为题，写一篇不少于600字左右的文章，文体自选，立意自定。 22. 一首歌中唱到：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现。我相信我就是我 ，我相信明天，我相信青春没有地平线。。。。。。” 请以“我相信”为题写一篇文章，不少于600字。文体不限。 时间截止到2011年10月15日
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这是一部被雪藏了三年的电影，早在2015年4月份就拍摄完毕，却一直等到2018年4月才上映。 该影片的主演阵容十分扎眼，金马影后马思纯，二哈张若昀，小河神李现，现在随便拎一个出来都是票房的保证。 但是很遗憾，这部影片并没有达到预期的效果。 影片讲述了一个讲述了“怪咖天才”黄剑与“冲动女”朱珠以及各色性格迥异的同学们在得到与失去的交织间逐渐成熟的故事。 所传达的主题是在青春的时光里，我们要敢于追求、相信自己、勇于改变，完成最华丽的转身。 这部电影，无论是正片还是片后彩蛋，都在主张向青春里那些无畏前行的人致敬，致敬那些敢于面对自我、勇于改变的人。 笔者试从以下三个方面感受一下影片关于这一主题的描述。 01 曾经，我们奇葩过 片名为《奇葩朵朵》，那么，“奇葩”为何要以“朵”来衡量呢？ 百度百科上定义：“奇葩”原意是指奇特而美丽的花朵，常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物。现在多指向一些正常人行为和思维以外的，让人难以想象的行为，现多为贬义。 而影片初始所说的奇葩，无疑是贬义的。 主人公黄剑——学术怪咖。除了在物理上的超高天赋，对人际交往一窍不通。张若昀的表演一如既往的稳定，把理工科直男的形象刻画的淋漓尽致。 朱珠——菜鸟奇葩。为挖掘新闻素材而混入到学校里，却因主编的不实报道而海扁主编，霸气离职。马思纯的表现也是可圈可点，将单纯冲动但极富正义感的实习记者鲜活的表现出来。 许子聪——伪学术奇葩。之所以称其为“伪学术”，是因为他不似黄剑那样对人际关系一窍不通，相反，李现饰演的许子聪八面玲珑。即便是几年前的影片，李现也将爱耍小聪明的许子聪表现的活灵活现。 除此之外，还有带牙套的充满土气的齐然、体重严重超标的杜小优、中性十足的李思等等。 奇葩？为什么他们就被人称之为奇葩呢？仅仅因为他们不善交际，还是因为他们不够时尚？ 其实，大多数是因为我们有聚众心理。 我们害怕被别人抛弃，被别人瞧不起，而我们一旦无法放任自己融入多数人的大圈子，就自然而然被排斥在外。 别人说好听点是:你很高傲，说难听点就是:你是奇葩。 当我们真的无法融入时，大多数人就会选择拼命封闭自己或者不管不顾的肆意张扬，而一切，都是为了掩盖心中的那份自卑。 02 “奇葩”也想要改变 影片里的故事主要在“淑媛社”展开。现实中，每个大学里都有许多的社团，大家凭借自己的兴趣爱好自愿参加。这一点，影片表现的十分贴近生活。 “淑媛社”本来是为了打造名门淑女，培养女生的优雅自信。可参加社团的大多数人却是奔着嫁入豪门而去，最后还独立门户成立了“名媛社”来和“淑媛社”抗争。 而留在“淑媛社”的人，则是那些其貌不扬却真正想改变自己的人。男主黄剑也在其中，他是为争夺去麻省理工的名额，破天荒的加入了“淑媛社”。 国外的求学讲究的不只是成绩，还要求一定的人际交往能力。这与国内处处强调的分数原则有些不符，也从侧面反映出我国教育的一个弊端。 不出意外，黄剑加入社团后遇到了重重阻碍。先是被迫穿着女装在校园奔跑，后是挥舞着丝带在舞台匆匆救场。 而“淑媛社”的其他成员也陷入不敢上台的困境，经历着社员变节的风波。 不论结果如何，起码在加入“淑媛社”的刹那，就是她们想要蜕变的开始。这份勇气，就值得我们学习。 改变，其实是一件很困难的事，但同时也很简单。只要你开始做了，改变也就开始了。 03 “奇葩”的花朵格外艳丽 结局不出意外，历经种种之后，在嬉笑怒骂中，“淑媛社”的他们不再在意别人的眼光，完成了自我的蜕变，成为真正的“奇葩”。 直男黄剑懂得了生活不只有物理，还有友情和爱情；朱珠懂得了记者需要实事求是，不能让文字变为伤人的利器；许子聪懂得了爱好之外，更重要的是情谊；齐然、小优等也懂得了自信的重要性。 他们历经种种，最后站上了风采大赛的舞台，赢得了属于自己的掌声。 这时的“奇葩”无疑就是一朵奇特而美丽的花。而整部影片就在风采大赛的舞台上落下帷幕。 虽然影片的主打是校园喜剧，但毕竟时长有限，情节略显单薄。大量的时间用来刻画“淑媛社”事件，无形中减弱了男女主的情感线。 过分强调事件的背后，反而给“蜕变”这个主题留下很少的空白，显得“蜕变之路”并不丰满。 总而言之，虽然搞笑的并不十分搞笑，煽情的并不十分煽情。但这并不妨碍影片主题的传达:人生，是一场华丽的蜕变，只有走出原来的牢笼，才能重获新生。
我也给你几则材料1、真正的伤残 佩奇•皮特是美国马塞尔大学传播学系的教授。 5岁时皮特便失去了97%的视力。虽然将近失明，但他拒绝进入残疾人学校，并争取到了公立学校的就读机会。他参加垒球队时，担任第一垒，凭着垒球在草上呼啸的声音设法捕捉低球；他踢美式足球时，担任二线拦截；他就读大学和研究院时，经常请同学念书给他听；当他成为大学教授后，又赢得了顶级优秀教授的美誉。 一天，一名冒失的学生问皮特教授，什么是最糟糕的伤残：失明还是失聪？缺手还是缺腿？抑或其他？当时，场中立时弥漫着一片凝滞且不祥的肃穆。之后，皮特严肃地说：“这些都不是。了无生气、不负责任、欠缺渴求，才是真正的伤残。在这一课，若我不曾教你什么，但能让你明白与生命密切相关的某些东西，这一课将会是莫大的成功！” 2、猴警察 据《青年参考》2月15日报道，最新研究发现，猴群中也有“警察”，负责维护群体的秩序，约束大家的“猴性”。更令人惊讶的是，猴“警察”竟是靠“以德服人”。 美国新墨西哥州圣菲研究所的杰西卡•弗莱克和同事发现，猴子社会里也有“警察”。弗莱克和同事借用了遗传学上的“击倒”研究法进行研究。实验对象是美国耶基斯国家灵长类动物研究中心内的一个拥有84名成员的豚尾猴群，它们中有45只成年猴。这个猴群有3只雄猴和1只雌猴拥有管理权，它们充当了“警察”的角色。弗莱克将“警察队伍”中的3只雄猴移出猴群10个小时，只有那只雌猴“警察”留在猴群中。结果发现，就像人类社会缺少一定数量警察会变得混乱一样。这些缺少了“警察”的豚尾猴的生活立即变得一团糟：猴子们变得更“暴力”、更富侵略性，猴群的凝聚力迅速下降，猴群成员间的相互交流急剧减少，玩耍、互相清洁身体等公共活动的次数也有所下降。 这项研究还揭示了猴群在委任这些“警察”时颇为复杂的“投票”制度。那些有威望的猴子并不采取暴力手段抢占地盘，霸占猴“警察”的职位，而是必须经过一个“投票、任命”的复杂过程。当然，猴子们并不像人那样在选票上写写画画，而是向那些“候选警察”呲一呲牙。参与研究的克拉科尔解释说：“这是一个典型的‘投票’动作，意思是‘我同意你出任警察’。” 当一个“候选警察”收到了猴群中大多数猴子的投票信号时，表明他已经受到了普遍尊重，他可以出任“猴城”的“警察局长”了。研究人员发现，当选“警察”的 猴子拥有许多共同特征，比如，一般都是体形较大的、年长的猴子出任这一职位。 需要特别指出的是，并不是哪只猴子长得魁梧，它就注定能成为“警察”，如果它没有“猴缘”，照样会败给那些个头儿不大的猴子。一旦当选，猴“警察”就获得了相关的权力，同时也要承担起相关的责任。其中的一项责任便是和平解决猴子之间的冲突。如果两只猴子发生冲突，猴“警察”一般会站在两只猴子中间，将它们隔开，直到两只猴子心平气和。当然，如果猴“警察”已经知道冲突是哪只猴子挑起来的，它便会直接把这只坏猴子赶跑。 当选之后，猴“警察”的威信很快就能确立起来，它们解决冲突也越来越容易，甚至都不用发出威胁的声音，冲突的双方就会“撤军”。在猴子社会中，猴“警察”的裁决就是最终裁决，不管当事者是否心服口服，裁决的结果永远都能受到整个猴群的尊重。 为了验证这些猴“警察”确实不可或缺，弗莱克和同事故意把一个猴群的“警察部队”全部转移到其他地方。原来和平相处的猴子们很快乱成一团，一个大家庭分成了好几个帮派，帮派间不时出现冲突，打得不可开交，直到发生严重的流血事件。 对此，克拉科尔说：“这时，猴‘警察’的作用充分显示出来。如果没有了猴‘警察’，一旦发生冲突，哪只猴子都不敢出面调停。” 3、心态 《文汇报》2月15日刊登解本友的文章说，缅怀王选院士，不仅要纪念他勇于创新的精神，也应读一读他生前的一些隽语。 “错误地把院士看成是当前领域的学术权威，我经常说时态搞错了，没分清楚过去式、现在式和将来式。”——王选说，自己38岁的时候，在电脑照排领域的研究在国内外处在最前沿，但是是无名小卒；58岁时，当选中国两院院士和第三世界科学院院士，但已离开了具体设计一线；今年68岁，虽然3年前得了国家最高科技奖，但离学科前沿更远了，现在靠虚名过日子。 “名人是过时的人。”——王选说，名人要保持普通人的心态，知道自己是一个过时的人。别人尊重你，无非是自己过去有点贡献，仅此而已。 “上电视说明科学生涯快结束了。”——王选说，上电视说明我的科学生涯快要结束了，一个处在创造高峰期的科学家是没有时间频繁上电视露脸的。 媒体记录的王选院士的这些典型话语，至今读来发人深思。社会各界大大小小的“名人们”，不妨抽空读读这些隽语，像他一样保持普通人的心态。 4、有人喜欢 年前有那么一段时间，我去苏北的一个小镇支教。有一个小男孩，一直安静地坐在靠窗户的地方，眼望着窗外空荡荡的天空。他的伙伴私下里告诉我，他是班级里成绩最差的一名学生，“没有人喜欢他的。” 一天下午，他迟到了，裤管儿、袖口全是泥，左手上还有一个鲜红的小口子。他犹豫了半天，就是说不出迟到的理由。“既然迟到，先站到教室后面去听讲！”这是我第一次“体罚”学生。下课后，我推车回宿舍，竟然发现车篓里多了一堆橘子，还没想出是谁的好心，就被大家瓜分了。 那次之后，他又打了一次架。我更生气了。 有一天，他终于忍不住来问我：“老师，你是不是不喜欢我？”我说：“是的，又迟到又打架，没有人会喜欢你……”哪知我话还没说完，他就走了。 第二天体育课，练单杠时，他摔伤了，躺在地上死活就是不肯去卫生所。班上的“机灵鬼”找来了他的爷爷。爷爷连声问“要紧不”，他撒娇地说不疼。我说，还是去看看医生吧。他终于骄傲地回了我一句话：“不要紧，爷爷会喜欢我的。”我愣了。 在办公室，他爷爷问我：“你就是那个外地来的老师吧？毛毛说你的课上得好，他很喜欢你的。我种了几亩橘子，前几天，他搬了个小凳子去摘，还被划了道小口子……”我忽然觉得自己犯了一个天大的错误。 以后上课，我一直“讨好”他，他还是对我爱理不理的。临了，我要走了，他哭得一塌糊涂，他还给我写了一封长长的信。我从中知道了这个为我摘橘子而迟到的孤儿，知道了他赌气故意摔坏自己证明这世界还有人真心喜欢他……我忽然觉得这封信是我这一段时光最大的感动和最深的遗憾。 他说：“无论老师喜不喜欢我，我都喜欢你的课。”信的末尾是这样一句：“老师，记住吧，总会有人喜欢你的，就像爷爷喜欢我一样……” 5、三小时 一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那位女士让位。太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。 下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。” 先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。” 6、本能 在美国的阿拉斯加州，大约生活着4000只棕熊。每年夏天，阿拉斯加州麦克尼尔河上的瀑布，便成了棕熊的乐园，一群群棕熊在瀑布下猎捕河里的鲑鱼。 一般体形庞大的棕熊自恃力量强大，总能占据较好的位置。因为鲑鱼喜欢向瀑布上游跳跃，以便获得更多的氧气。棕熊便掌握了鲑鱼这一本能的特点，而站在瀑布上游，等待鲑鱼跃起自动送到棕熊的嘴里。可是那些体形较小的棕熊便只能站在较差的位置，或者连较差的位置都轮不上。它们便想方设法偷食同伴的战利品。 于是当体形小的棕熊再次看到体形大的棕熊捕获鲑鱼时，作为弱者的它便决定向强者发起攻击。当弱者试图接近强者时，强者马上本能地张口还击，结果强者刚一张嘴，鲑鱼便掉到了河里。被咬伤的鲑鱼被河水从上游冲到了站在下游的弱者脚边，弱者一口咬定转身逃到一边享用美餐去了。 本来，弱者并不敢真正向强者发动攻击，它只不过是想吓唬一下强者，希望得到它嘴里的食物。强者心里其实也很明白，只要它咬定食物不放，弱者根本不可能伤害到它，更不可能抢走它的食物。但每当弱者走近它，强者便控制不住自己的本能要张口还击，结果每每让弱者得手。弱者也正是利用了强者这一本能的弱点，而成了棕熊队伍里的专业偷食者。 7、微笑 特蕾莎修女经常会给人们提出一些意想不到的建议和忠告。有一次，一群美国人来到加尔各答拜访她，他们当中的大多数人是从事教育工作的。在访问的过程中，他们请她就如何与自己的家人相处提一些建议。 “对你的妻子微笑，”她对他们说，“对你的丈夫微笑。”听了特蕾莎修女的回答，这群美国人感到非常惊讶，因为，他们怎么也没有想到这个一直困扰着他们的难题竟会被他们眼前的这位一直独身的修女用两句话就化解了。也许正是出于这个原因，他们中有一个人忍不住问道：“特蕾莎修女，请问您结婚了吗？”“哦，是的，”她答道。闻听此言，在场的美国人顿时都感到大吃一惊。看着他们惊讶的神色，特蕾莎修女微笑着继续说道：“但是有时候，我发现对耶稣微笑实在是太困难了，因为，他的要求实在是太苛刻了。” 8、孩子的心灵 二战期间，有一个美国人正在给他的小女儿拍照，小女儿问父亲他们为什么必须等很长时间才能看到照片。这个问题有些天真奇怪，但它却引起了父亲的兴趣。小女孩的父亲名叫埃德文•H•兰德，是个发明家，他对照相机已经做了改进。女儿直率的问题让他开始认真考虑。他是这样思考的：如果一位顾客买了一条裤子，一辆车，或者其他的商品，他当然希望买到商品后立刻就能用。那么照相机为什么就不一样呢？能否在一个很小的封闭空间内用几秒钟洗出相片呢？而不必在专业的暗房里花费数小时时间。兰德在科学界的朋友都认为兰德的计划是不可行的，甚至愚蠢的。但在女儿问到这个天真问题的六个月后，兰德从理论上解决了这一问题。1948年11月26日，第一架60秒拍立得照相机在波士顿上市销售。商店刚一开张，顾客便蜂拥而至，希望买到一架这样的照相机。小女孩天真的问题最终导致了拍立得照相机的诞生。也许，离真理最近的，是孩子的心灵。 9、阿宝艺路 邻村周家店有个放羊老汉，绰号“邢半疯”，喜欢喝酒，一喝就醉，一醉就唱，唱得惊天动地。别的孩子都吓得远远的。阿宝不怕，蹲在他酒气熏天的身旁，如醉如痴听他吼信天游，他很小就能从悲凉凄苦的歌声里，体味到老人沧桑苦难的心境。 时间一长，“邢半疯”对阿宝很是喜欢。他们一同放羊，形影不离。阿宝总缠着他唱民歌。“邢半疯”就口无遮拦唱个不停，直唱得口干舌燥喉咙嘶哑为止。 有一天，“邢半疯”唱累了，他就怂恿阿宝说：“你唱个歌吧，我还从来没听你唱过呢！” 阿宝说：“唱可以，但你得答应我一个条件，教我唱歌，收我为徒。”“邢半疯”说：“行，你唱吧！” 阿宝就引吭高歌，唱了一首《兰花花》，声情并茂，字正腔圆，唱得“邢半疯”心花怒放：“真没看出来，你小子还挺有两下子，你这个 徒弟我收定了。”从此，阿宝边放羊，边跟“邢半疯”学民歌，为他以后的成功，奠定了丰厚坚实的基础。 阿宝高中毕业，决定告别父母，趁年轻出去闯荡。这样江湖艺人生活，一干就是十几年。 2004年，他在央视举办的西部民歌大赛上发挥得淋漓尽致，获得铜奖。专家在点评阿宝演唱时说：“高音很有特色，美中不足就是声音有点飘。你可以经常深入民间，向一些民歌艺人，学学原汁原味的民歌唱法，以丰富自己的表演功力。”经专家点拨，阿宝恍然大悟，决定重返故里，体验吸收民间民歌的丰富营养。阿宝演唱的大都是晋北陕西内蒙的民歌。 三地民间老艺人大都生活在偏僻贫困的乡间，阿宝常常翻山越岭去拜见他们。有个老艺人脾气倔，不想教他。阿宝一再恳请道：“这些民歌太宝贵了，都是一代代传下来的。如果不收集整理的话，很可能在我们这一代人身上消失。”老人被他三番五次的拜访和一腔真情所打动。阿宝从而录下了许多珍贵的声音资料。老人还将自己收集整理，珍藏了60多年的《陕北民歌总谱》赠送给阿宝，并嘱咐他说：“你拿去吧，我也没几年活头了，好好保存它，它可是我一生的心血呀！” 10、真假警察 去年我在日本神户留学时，每次要从东京机场搭乘大巴到达神户。这之间最便利的方式就是走高速公路。 那天大巴驶上高速路后，天色已经暗下来，司机把车开得很稳。坐在窗边向外望去，公路边的景物从眼前“唰”地溜过。这时，我注意到前方有一个警察正威严地站在路边。从“他”身边经过时，我特意注视了一番，这才惊讶地发现那个“警察”竟然是用大小如真人的纸板做成的。我很奇怪，日本人用这个纸板“警察”做什么，于是悄悄地问了车上的日本旅客，他们说这是为了吓唬违规行驶的司机。原来，在日本，每年都有很多人死于酒后驾驶和超速行车造成的交通事故，所以日本政府就在高速公路上设置了这种纸板“警察”。司机看到这种形态逼真的“警察”后，就会谨慎驾驶。 更有趣的是，据说过一段时间后，日本的交管部门就会把假警察换成真人，用同样的姿态站在路边执勤。如果有司机怀着侥幸的心理闯关，就会被真警察抓个正着。如此真真假假的效果，使得高速路上的交通事故大大减少。
1、高中议论文万能素材：致敬功勋!续写更加绚灿的光荣与梦想
致敬功勋，是致敬为民之心。“太行新愚公”李保国，为了让山区绿起来、让老乡富起来，把一生献给太行山区，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉。
王有德带领职工大力推进防沙治沙，营造防风固沙林60万亩，控制流沙近百万亩，用辛勤汗水谱写了一曲让沙漠披绿生金的时代壮歌，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念。爱民、忧民、为民、惠民之心，让人生奋斗有了更高的思想起点、不竭的精神动力。
致敬功勋，是致敬爱国之心。黄旭华为研制核潜艇，离家30年，归来时母亲已经93岁;王继才守岛卫国32年，浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任，岛再小也是国土。黄旭华30年隐姓埋名，与王继才32年孤独坚守何其相似?我们的事业很伟大，但多数岗位很平凡。
不论是造核潜艇，还是守卫小岛，只有更多的人愿意坚守平凡，愿意在平凡中追求非凡，我们的国家和民族才能闯过复兴路上的风风雨雨。
共和国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。没有农民的“面朝黄土背朝天”，哪来“稻菽千重浪”?没有工人的“每天每日工作忙”，哪来“世界变了样”?没有人民子弟兵的“替你负重前行”，哪来的“岁月静好”?千千万万个普通人的脊背，共同撑起了伟大的人民共和国。
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。在建设中国特色社会主义事业的各行各业中，楷模不断、英雄辈出，这是国家之幸、人民之幸。新时代仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华赤子，赓续自强不息的民族精神，爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。
谁把国家民族扛在肩上，人民就会把谁装进心里，共和国就会把谁记在功劳簿上。生逢伟大时代，初心不改、奋斗不息，我们向功勋致敬，共同续写更加绚烂的光荣与梦想。
2、高中议论文万能素材：不要放弃梦想
19世纪法国著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克·伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。
后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。
英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。
3、高中议论文万能素材：善良的屠格涅夫
1878年冬天，一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的屠格涅夫。乞丐伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手，向作家乞讨。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都没找到。他窘极了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手：“别见怪，兄弟，我身上一无所有。”
乞丐也“紧紧地握了握”作家的手。“哪里的话，兄弟，”乞丐口齿不清地慢慢说道，“就这也该谢谢您啦。这也是周济啊，老弟。”
4、高中议论文万能素材：肖邦的遗愿
1830年11月，费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。
肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。
1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。
肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。
5、高中议论文万能素材：球王贝利的养成
贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”的说法。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”（《闲情偶寄》）。这实际上是对作品的开头与结尾提出了更高的要求。上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。 方法点津 一、关于开头 开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。 如何有个好开头呢？首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。 当然，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，才能写出与众不同的开头来。常用的方法有： 1．开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。 例文一 我的财富 每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。 书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分；为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；为阿凡提智斗巴依而会心一笑——有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗？ 书给我带来了最丰富的知识，拓展了我的视野。世界上最高的山，最深的谷，最长的河流——在哪里？这些答案全在我的脑海里，谁也偷不走。这是最安全的财富。足不出户，闭门苦读，却知天下万事兴衰，简直妙不可言。泰妃陵没去过，不要紧，我读过《星夜下的泰妃陵》；金字塔没去过，不要紧，我读过《金字塔探秘》——节约了一大笔旅费，却游历了名山胜水，书难道不是最奇妙的财富吗？ 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了作为人应具备的反抗精神。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟，一次灵魂的升华。我们可以从书本中窥见人类最崇高的部分，也可以窥见人类最卑劣的部分，这难道还不能促使你完成人生的定位吗？书已成为我的“第二灵魂”，这样的财富难道还不算是无价之宝吗？ 当然，我的财富也有失窃的时候，当有人借书不还，我也为之伤心黯然。但想到“物质守恒”，我的财富变成他的财富，促使他思想的变化，这份功劳还是我的，不禁释怀。 席地而坐，以书为伴，秉烛夜读，不亦乐乎？你也该营造这样一份财富。 解析：本文开头能够紧扣题目，抓住中心，开门见山指出“我”拥有“最无价的财富”——“所有心爱的书籍”。作者称自己“俨然是一个帝王”，可以想见考生如何在自己的书的“王国”里统辖着自己的“臣民”。这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。 2．欲擒故纵，虚晃一枪。在阐述自己观点前，先姑且承认与自己的观点相对立的另一个观点。 例文二 “为富”未必“不仁” 一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损人利己的歹毒心肠。但“为富”者是不是都“不仁”呢？我认为，“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。 当今致富的途径，不外乎两条：一条是靠自己的诚实劳动和卓越的才干，为社会，为国家作出了贡献，获得丰厚的报酬；另一条是以非法行为大发昧心财。前一条致富道路是国家政策许可和提倡的，扣不上“为富不仁”的帽子，因为他们取财方式合法又合理，何“不仁”之有？我国越来越多的专业户，企业家，发明家——他们靠正当收入改善了生活，由穷变富了，能说他们“为富不仁”吗？ “富”与“仁”并不是对立的。人类所向往的最高境界——共产主义社会，按马克思的说法，就是“富”和“仁”的最完善的统一。我国古代的司马迁也说过：“君子富，好行其德。”为国为民疏财济困，在封建社会也提倡，现在更不乏其人。大书法家舒同一纸千金，他用义卖所得，捐资200万元给华东师大建教学楼；香港张明敏把义演所得巨款捐给了北京亚运会。这样的人多得举不胜举 ，如果将“为富不仁”的帽子扣在他们头上，岂不冤枉！ 时下，“好行其德”的“君子”富户越来越多。但“为富不仁”者也绵绵不绝，这使许多在正常轨道上想富的人疑虑重重，担心自己也会被人们看成“为富不仁”的“过街老鼠”。这倒大可不必。我们反对的只是不仁不义的生财之道，凡是按党的富民政策走上富裕道路的，我们不但不反对，还应拍手叫好。 解析：“为富不仁”几乎是中国沿袭几千年的观念，作者反其道行之，以《“为富”未必“不仁”》作为标题，大唱新时代的颂歌，立意巧，取材新，有独到之处。作者在提出自己的观点前，先虚晃一枪，接着亮出观点：“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。 3．点化名言，引语入题。这类开头或以格言，或以俗语，或以诗文，或以故事，或设比喻，然后以此为核心生发出去，可增强文章的艺术魅力，一开始就能吸引读者。 例文三 坚韧——我追求的品格 “无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，坚韧是我追求的品格。 曾几何时，我是所有老师的宠儿，他们疼我爱我，说我是年级的楷模。我相信了，也陶醉了，然而，当我不负众望地跨入重点中学的大门时，一切都变了：我的头上不再有光环，我的身边也不再有同学众星捧月。当我拿着第一次测验的八十九分哭红了眼时，我却不知道后面还有更多的七十九，六十九甚至不及格在向我走来。谁知道白天鹅一觉醒来变成丑小鸭是什么滋味呢，然而正是无情的竞争，激发了我的斗志，磨练了我的品格。我不愿做温室里的幼苗，我要成为搏击长空的雄鹰。 说来容易做起来难。九年来养成的娇气，使我听不得一句逆耳的话；同学的揶揄，听在耳里也有一股让鼻子发酸的感觉。我是谁？要干什么？只有不怕在风浪里摔伤，才能在万里晴空奋翅翱翔。每一次失败，我都压在心底，让它转化为动力，催我前进。 转眼到了高三，我天天雷打不动地晨读没有白费；节节课认认真真地笔记没有白费，次次统考，我的成绩如芝麻开花节节高，我终于登上了久违的年级第一的位置。然而我知道，我的成功是毅力对体力的胜利，我的第一名中还有许多的遗憾。我应当感谢我强大的竞争者们，是他们造就了我坚忍不拔的品格，使我冲破了原先渺小软弱的自我，成了废墟中再生的凤凰。 今天，我坐在考场里，回首高中三年，身后的脚印触目惊心。我知道，人生旅程荆棘丛生。逃，怯弱；避，消极；退，无能。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我只有扛起坚韧的大戟，毅然前行。 解析：此文描述自己的心路历程，写得细致真实。情感的波动起伏，能充分展示出层次感，起承转合亦相当自如。开头引用拜伦诗句，能吸引读者的注意。 4．提出问题，引人入胜。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。 例文四 立志当高远 你也许看见过，头戴斗笠，身披蓑衣的农民，弓着背，弯着腰，赶着牛在细雨中耕田；你也许看见过，码头上，一行人，背着沉重的货物，同声喊着号子，像蜗牛驮硬壳般地在缓缓前进。当你看到这些情景，当你看到劳动人民那结满老茧的双手有着刀刻般皱纹的脸庞时，你是否想到，这与以“电子”命名的时代是多么不相称！你是否意识到二十一世纪的中国青少年肩负着怎样的责任，应当具有怎样的理想？ 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生：江州司马，沦落天涯，泪湿青衫；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；陆放翁，临终低吟“万事空”；秋瑾女士，狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”——然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。现在，我们的祖国已是“天公重抖擞，九州生气扬”的时代了。祖国的儿女以一个又一个优异成绩报答了母亲的养育之恩。歌德巴赫猜想中的陈景润，微血管构造学中的修瑞娟，以及奥运会赛场上的李宁——他们，都以我们中华民族优秀的儿女扬名于世。 理想是我们前进的动力。俗话“人无志不立”。倘若没有一个为人类的解放事业献身的大志，《资本论》这部巨著怎么会问世？倘若没有以手中的笔去征服世界的雄心，巴尔扎克的《人间喜剧》怎么会流传于后代？倘若没有长大了干大事业的雄心，爱迪生怎么会成为举世闻名的发明家？ 理想也是我们勇于创新的动力。一个人立下了大志，并愿意为之而奋斗，那么就是历尽艰难险阻，也会在所不辞。记得高尔基曾经说过这样一句话：“一个人追求的目标越高，那么他的才能就发展的越快，对社会就越有益。”是啊，立志当存高远，我们青少年，精力充沛，正是努力学习的黄金时代。我们是实现四化的后备军。我们青少年是时代的开拓者，我们应当勇于打破世俗的旧观念，抖擞精神，不畏急流加险滩。然而有些人处在我们这个炽热，火红的时代，却胸无大志，碌碌无为，实在令人感到奇怪。青少年时期是宝贵的，二十一世纪的中国青少年时期尤为宝贵。我们的祖国面临着改革，面临着图强，面临着兴盛。所以在我们这样的年岁，每一分钟都不能浪费，我们唯一的职责，唯一的权力，就是用科学文化知识武装自己，去做二十一世纪的主人。 我们大家都是龙的传人，我们大家都是炎黄子孙。创造是我们民族的传统，前进是我们民族的精神。我们的意志无高不可攀，无坚不可摧。同学们，让我们以自己的智慧使我们的祖国绕过弯道，飞步赶上人类历史上的“第三个浪潮”！ 解析：本文从与“电子时代”不相称的落后现象入手，提出“二十一世纪的青少年肩负着怎样的责任，应当具有怎样的理想？”的问题，发人深思，使人警醒。第二部分采用对比手法：旧时代，有志者饮恨终生；新时代，有志者取得优异成绩。第三部分从“理想是我们前进的动力”“理想也是我们勇于创新的动力”两个方面来说明理想的重要。最后提出号召。文章思路清晰，一气呵成，有一股以振兴中华，匡时济世为己任的浩然之气。 二、关于结尾 俗话说：“编筐编篓，重在收口。”作文亦然，尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。要坚持一个原则，即不拖泥带水无话找话，要干净利索。结尾的方法有： 1．首尾呼应，结尾点题。首尾呼应或结尾点题能给阅卷教师留下中心突出、结构完整的印象，同时能在一定程度上弥补跑题的缺憾。 例文一 成功需要代价 一个小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她对妈妈说玫瑰园是一个坏地方，因为每一朵花下都有刺。 花儿是美丽的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危险，于是就有人不摘，到头来“无花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的欢欣，尽管他的手指滴着血。 摘花如此，干事业何尝不如此？它需要艰辛的劳动和痛苦的代价。因为在通向成功的路上铺满了荆棘。有的人被重重困难唬住，面对成功望而却步。这种人一生只能平淡而过，庸庸碌碌。而另一种人，他们和那个小姑娘一样，为成功做出了努力，但也因被刺破手指终于没有成功。还有一种人，他们忍受着被刺的痛苦，在困难中艰苦地前进。诺贝尔为了发明炸药，做了一次次的实验，从不害怕失败，最后，他鲜血淋漓地从炸得粉碎的实验室里跳出来，狂吼着“我成功了！”他终于摘到了那带刺的玫瑰。成功属于有志者！ 当前的改革开放，也像摘带刺的玫瑰花一样。随着先进的科学技术和经验进入我们的国家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一样危害我们。我们不能像小姑娘那样，因为有刺就放弃采摘鲜花。我们应不怕困难，吸取先进的东西，抵制落后的东西，朝着既定的目标前进。 奥斯特洛夫曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。 那个被扎破了手而却步不前的小姑娘，总有一天会明白这个道理。 解析：这是一篇读后感，开篇引述材料分析寓意，亮出观点，然后类比联想，正反举例，联系现实。最后引用名言总结全文，呼应开头，紧凑连贯。 2．设问收束，巧妙点题。 例文二 “尺长”岂能笑“寸短” 俗话说：“尺有所短，寸有所长。”意思是说，什么东西都有它的优缺点。“尺”虽然比寸长，但它也有不如“寸”的地方；“寸”虽然比尺短，也有它的长处。所以，我们可以坦然地说：尺长不能笑寸短。 《鸟的评说》向我们揭示了这样一个画面：百鸟聚集在一起，互相评说对方；但它们都犯了片面性的错误，都只看到对方的缺点，而没有看到其长处。所以，互相攻击，争争吵吵，不欢而散。如果它们都能看到自己的不足，谦虚进取，互相学习，结果就会迥然有别。 每个人都有自己的优缺点，“人无完人，金无足赤”，但只要我们能够认识到这些，谦虚一点，谨慎一点，就可以不断完善自己。如果只看到自己的优点，看不到自己的不足，只会使自身的毛病愈演愈烈，甚至闹到不可救药的地步。只有用辨证的眼光看问题，才能在真理的道路上不断前进。 有一则故事，说的是哲学家与渔夫的故事：在一条小船上，渔夫和哲学家同舟到彼岸去，哲学家问渔夫：“你懂数学吗？”答曰：“不懂。”“那你就失去了一半生命。”这时一个浪打来，险些将小船掀翻，哲学家站立不稳，掉进了河里。渔夫问：“你会游泳吗？”答曰：“不会。”“那你就失去了整个生命。”这个故事同《鸟的评说》真有异曲同工之妙。它们以不同的方式告诉人们一个相同的道理：在纷繁复杂的社会面前，必须以辨证的观点看待事物，也就是既看到它的长处，优点，又看到它的短处，不足。只有这样，才能全面客观地认识事物，才能使我们免犯机械主义和形而上学的错误。 时下，中国掀起改革大潮。中国大地一片生机。过去被拒之门外的资本主义国家的先进生产技术正在被引进国内。我们在排除资本主义“短”的同时，也吸取了它的“长”。这对促进我国的社会主义现代化建设是完全必要的。 写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯？仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误？在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”！ 解析：这篇文章以设问结束全篇，设计的“两问”联系到“我们”自身，在综合全篇，收束文章论证内容的同时很能发人深省。最后，又以“结论”引出文章的中心，进一步点题，以间接回答上面的“两问”。“问”以收束，“答”以点题，一气呵成，干脆利落，成为全篇一个有机的组成部分。 训练点击 1．阅读下面的材料，根据要求作文。 生活的艺术就是平衡得失的艺术。要装进一杯新泉，你就必须倒掉已的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。换一个角度来说，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉；虽然失去了蔷薇，但你采得了玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。 请以“学会放弃”为话题写一篇文章。 写作提示：在滚滚红尘中，在人的欲望肆无忌惮地裸露的时代，面对纷繁的世界，我们应该学会放弃，因为有所放弃才能有所获取，有所为才能有所不为。 善于放弃是智者的游戏，它不等于盲目放弃和轻易放弃，是经历了深沉的思考，冷静的审视，认真的比较之后做出的抉择。善于放弃者不会彷徨，因为残酷而痛苦的放弃之后，才有机会找寻，获得一种崭新的活法与机遇，重获一种新生。善于放弃不能延长生命，但它可以丰富生活的内容，让生命精彩。 中学生应在学会放弃中走向成熟。 例文一 学会放弃 为了一杯清泉，我放弃了陈水；为了一枝玫瑰，我放弃了蔷薇；为了一次成功，我放弃了太多的欢乐。 记得有这样一句话：“成功的话，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”成功中的苦涩正因为我们放弃了太多。 曾几何时，步入了高中的大门，对这美妙的殿堂充满了太多神秘的窥视，我们这群少男少女对这未来的生活充满了憧憬。我渴望高中能辉煌自己的一生，在自己雨季花季的史册上留下永久的回忆。我如刚出壳的雏鹰，对于周围的一切都感到新鲜，于是选择了欢跃，放弃了初中生活中的沉闷。运动会我第一个报了名，因为我怀着为班级做贡献的大志；在老师要求写的推荐书上，我写下了自己能当班长的大志；在同学的欢呼中，我选择了热闹，放弃了沉默。然而，无情的事实带来的是悲伤，操场上没有留下同学们对我的喝彩；想当班长却没有想过班长应是同学们各方面的表率；热闹中留下来的却是一张冰凉的成绩单。面对此刻的四面楚歌，我无言以对，我无可奈何，一切化作了无语的泪水。 我在热闹中走向了低谷，从此我放弃了热闹；放弃了无果的花，同时我也得到了无花的果。沉默中我在爆发，低沉中我在充实。放弃了空虚，我得到的是知识的力量；放弃了少男少女之间的缠绵悱恻，我得到的是对人生的独特体验；放弃了对功名的追求，我得到的是骄人的成绩。 高中生活教给了我不仅是生活中社交的放弃，更教会了我做任何一件事情都需要放弃。铺天盖地的试卷的侵袭，我没有其他同学的烦恼，因为我放弃了没有价值的题目，做题中我没有其他同学的喟叹，因为我放弃了琐碎，我抓住了题干，在学习的海洋我游刃有余，我永远都是乐天派。 高中的生活，教会了我放弃，放弃手中的一把悲伤，前方是成功的驿站；放弃脑中的一切哀怨，生活会为你撑起一片无雨的天空；放弃心中的重担，你的心田就是千方自由的净土；放弃一份创伤的缠绕，你会收获一份独有的经验。 是啊，放弃是我心中一首永恒的诗； 放弃，是我生活中一曲五彩的音符； 放弃，是我前进中一缕永恒不变的精髓； 放弃，是我六月雨后的彩虹； 放弃，让我心中的天堑变通途！
伞花朵朵开主题论文
中班幼师教学反思 范文 1
《做个好吃的汉堡包》是中班的数学活动，本活动主要是引导幼儿学习区别物体的厚薄，并能用正确的词语表达出来，知道比较物体的厚薄是具有相对性的。让幼儿通过进行物体和物体之间的比较发现问题，了解一些逻辑知识，根据中班幼儿年龄发展特点，他们对一些简单的逻辑知识已有了初步的了解，例如高低、大小等，所以我觉得选这个活动让幼儿知道物体厚薄的比较是具有相对性的是很有必要。
中班的幼儿缺乏对物体测量的认识，在比较厚薄时，应引导幼儿感知被比较的物体应放在同一平面上，通过目测、触摸、操作比较等 方法 ，理解厚薄是相对性的，这是本次活动的重点和难点。
活动中第一个环节，我创设了开汉堡店的情景，让幼儿帮忙评选出汉堡王。(就是选出最厚的那个汉堡)我一一出示厚薄不同的汉堡图片，让幼儿比一比，然后按照从厚到薄的顺序排列汉堡。本以为很简单的一环节，没想到出现了点意外。因为比较时既要清点汉堡的层数，又要按数字排列，所以幼儿们一下子有点反应不过来，时间有点拖沓，一定程度上影响了课堂进程。
第二个环节，是让幼儿自己做汉堡，也就是让幼儿自己动手用瓶盖叠汉堡。目的是将同一物品放置在同一平面上进行厚薄比较。由于瓶盖都比较小，所以叠放起来不太容易，叠不了几层，而且容易倒，所以以后再上这堂课的话，应该用 其它 的东西代替，比如用同样厚薄的大块的积木，或者用一样的纸盒等。
第三个环节，是幼儿动手操作，区分厚薄。这里我选择了让孩子将幼儿用书结合起来，直接拿里面的物品进行比较，并且用数字“1、2、3、4、5、6”来表示物体的厚薄程度。“1”表示最厚的，“6”表示薄的或者是最薄的，以此类推，将数字运用进来，这是对孩子们知识掌握程度的一个检查，大部分幼儿在带领下能正确的标记出来。
这次活动第一环节逆向排列时出现的问题，是我一开始没想到的，课后我在想，如果第一环节时，我先从正向排列开始，再慢慢过渡到逆向排列，可能效果要好些，这样就能给幼儿提供点 经验 ，让幼儿有了准备，课堂环节就能更紧凑、流畅!
中班幼师教学反思范文2
本学期的第十三周，我们幼儿园进行了教研组长引领活动，我们七位老师都执教了各自擅长领域的活动。我执了一个中班美术活动《伞花朵朵开》，现在的教学理念提倡是：让幼儿的学习内容来源于他们的生活，常常要以生活为基础，同时又建立在生活之上的教学。我执教的活动取材就是来源于生活，每当雨天，我看到孩子们对雨伞很感兴趣，有时会聚在一起讨论雨伞的颜色、图案，争论自己有一把很好看的雨伞，我看到他们兴致勃勃的样子，不由得萌发了画雨伞的想法。于是便有意识地引导幼儿观察生活中各式各样不同的伞，了解伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助他们形成由对伞的联想，并尝试运用艺术手段创造性地表现对伞的认识。本次活动的活动目标是：1.初步感受伞的多样性及不同图案的美，协调地进行伞面的装饰。2.体验装饰伞的乐趣和同伴间合作展示作品的趣味。我执教完这个活动后，发现在难点部分目标达成不够理想，也许活动前的设想还不够周详。
活动导入部分我是让幼儿听打雷下雨的声音，再让幼儿说一说这个时候我们需要什么?这样的设计是为了激发幼儿的兴趣，也是为了联系到幼儿的生活经验。活动的第二环节，引导幼儿观察伞面， 说说 伞的形状、颜色、图案。这里我为了让幼儿画伞的侧面形状，引导幼儿感受伞的形状像蘑菇，这样的引导是不全面的，课后我反思到：伞的俯视面应该是圆形的，我在引导伞的形状时，该让幼儿自己去各角度观察，画幼儿自己所感受到的形状。接下来是引导幼儿欣赏各种类型伞的图片，感知伞有规律装饰、散点装饰的排列、色彩搭配等方法。幼儿通过对伞的观察对伞的装饰有了初步的感受和理解，在我的提问下，他们自由表达了自己的感受。
活动第三环节是老师的示范和比较两把伞的异同图案。通过两把伞的比较，让幼儿发现伞上相同的图案，不同的排列、不同的色彩、不同的构图，会有不同的感觉。这个环节我用了太多的时间讲解，伞上的异同点太琐碎，幼儿没能按照我的设想寻找到关键异同点，导致后来幼儿的作画时间少了。课后其他老师建议这个比较环节可以省掉，这样的话老师讲解部分就少了，幼儿能有充分的作画时间。
活动最后，幼儿作品展示的时候，我用六把素面伞做展台，让幼儿把作品展示到自己的喜欢的伞上。当时发现幼儿贴上去的作品容易掉下来，是涂固体胶时没有强调涂在中间或者多涂一些固体胶。幼儿作画的纸与伞格比较起来有点大了些，我事先没有拿伞一一做比较的失误。
活动后，我感触很深，在教学过程中，我的语言还不是很精练，有点嗦，总是害怕幼儿不能很好的理解就嗦的多讲几句，反而造成了幼儿的听觉疲劳，影响效果，这也是需要我不断努力的去改善的。美术活动是幼儿很喜欢的一种活动，是需要老师的精心安排，活动中老师不仅要吸引幼儿对作画对象的兴趣，又要老师从选材、引导、讲解环节等各方面的精心设计和组织把握。
中班幼师教学反思范文3
音乐是声音，听觉的艺术。幼儿园艺术活动目的是培养幼儿对美的感受力，体验自由表达及创造的快乐。孩子听到美妙的声音。他们并从内心感受了艺术的美;当孩子用心去歌唱。他们的情感得到了彻底的抒发。因此，我选择了这首歌曲《萤火虫》黑夜对于幼儿来说是充满了浪漫、神秘的色彩，而黑夜里闪闪发光的萤火虫更是惹人喜爱。本次活动用意在于让幼儿感受萤火虫在黑夜里飞舞的美丽。体会黑夜带来的美。我把目的设为让幼儿理解歌曲内容，学会有节奏的演 唱歌 曲，让幼儿感受多种演唱的艺术效果，更增加对歌曲的兴趣。第一个环节我选用的猜 谜语 的形式激发幼儿的兴趣。第二个环节是让有幼儿观看有关萤火虫的图片，并学习跟读歌曲。第三个环节组织幼儿运用多种方式演唱。
在幼儿 学唱歌 曲的过程中，范唱时，为了让幼儿听清歌词，我进行了情景示范，把唱歌的技巧和歌曲表达的情感充分表现出来，营造一种静谧、亲切的氛围。引起幼儿的情感共鸣，激发幼儿想表达自已的感情的欲望。为了让幼儿增加对歌曲活动的兴趣，最后一个环节设计为让幼儿大胆表演歌曲，更好地感受萤火虫带来的美丽。整节课下来了，还存在很多的不足之处，以下是我的活动反思小结：
一、上课的速度有点缓慢，不紧凑。还是有点小紧张，导致歌曲有点小走调，忘词。在教小朋友用拍手打节奏时，幼儿一直跟不上节奏。我虽然有教他们很多次，但是他们一直跟不上，所以这也是我考虑不周到的问题，没有想到比较好，让他们记得更准确的打节奏的方法。
二、在第二个环节的时候，让幼儿观看萤火虫的图片。如果有下载关于萤火虫的视频，让幼儿感受萤火虫在黑夜里自由地飞舞。幼儿就能更加体会到黑夜是更加的迷人，更加的浪漫的一种色彩。这也是我考虑不周到的问题。幼儿就会对萤火虫这首歌曲更加感兴趣。更加理解歌词，这首歌曲印象深刻。
三、在最后一个环节，幼儿只是跟着教师的动作来表演歌曲，并没有自由地发挥 想象力 。如果他们能够自由的发挥想象力创编动作，激发幼儿的创造性和想象力。还有如果让他们戴上萤火虫的头饰，他们就会更增加对这首歌曲的兴趣
总之：我要增强我的心理素质，我比较胆小，不敢表现自已。希望接下来的不管是公开课还是平时的课，我都能表现越来越好。我也会经常跟自已说我可以的，一定可以的。鼓励自已，让自已越来越勇敢。
中班幼师教学反思范文4
这是一首歌词朗朗上口的歌曲，歌词表现的内容非常符合幼儿的心理，是幼儿生活的一种体现，歌词既有情节又有细节。在教学活动中引导幼儿理解歌曲中生气吵架、拉勾、讲和的情节。用音乐和自己的表情来表现。通过演唱歌曲，激发幼儿与同伴交往、和解的积极心态。关于本次活动的反思：
活动开始，我一边弹钢琴一边有感情地范唱歌曲，让幼儿欣赏，目的是激发幼儿的学习兴趣。接下来教师弹奏歌曲，幼儿小声随琴唱。在教唱两遍之后，播放幼儿舞蹈伴唱录像带，同时我也来到孩子们中间，引导幼儿边跟随舞蹈做动作边随伴唱学习歌曲，在我的带动下幼儿表现得很积极，同时我也对表现好的幼儿及时给予表扬，孩子们学习歌曲的劲头更足了。在孩子会唱的基础上，最后是歌舞表演，从集体到小组再到个人，变换着表演方式让幼儿体验了各种表演形式的乐趣，让每个孩子都有表现的机会。整节课课堂气氛很活跃，我也感受到了音乐带来的欢乐。
课后，我将这次教学活动做了如下反思：
1、音乐活动离不开情感的支持。因此在音乐活动中比较注重利用有效的提问来激发幼儿情感的形成和强化。如：“假如你真的生气了，好朋友也生气了，你们会怎么样?”“你和好朋友和好了，这时你们心里是怎么想的?你会怎么做呢?”幼儿在比较和判断的过程中，通过动作、表情的变化，较好地把握了本次活动的音乐意境。
2、活动中我要放下师者之威严深入到孩子们中去，很好的达成了师生间的互动与交流，使幼儿能够感受到师生间的平等朋友关系，营造了温馨和谐的活动氛围，使幼儿能更好地体验到音乐和舞蹈带来的欢乐。
3、活动中我恰当的表扬有助于加强与孩子的沟通，使孩子感受到关怀和鼓舞，会更加积极地参与教学活动，有助于孩子自信心的建立。
中班幼师教学反思范文5
在这次活动中，我所设计是的中班语言活动“小土坑”，活动的目标为三点：
1、学习看书，能理解图意，根据图意进行简单讲述。
2、理解 故事 内容，初步了解水面会成像的有趣现象并尝试进行故事表演。
3、提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。在设计方案的时候，我根据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿阅读能力的发展?
在活动后，我根据活动中情况围绕所提出的问题作以下反思。
1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。
在活动开始的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿阅读故事、讲述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了讲述的机会。分析情况可以看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：可以通过形式上的调整来保证每位幼儿有讲述的机会，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中讲或者相同速度的幼儿互相讲，有了这样一种互相协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。
2、目标设定与方案设计中的一致关系。
在活动中，我所提出的问题是“如何结合故事教学提高幼儿阅读能力的发展?，并且在设计活动方案时根据问题制定了目标，但是从活动开展的情况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的”阅读“要求并没有明显地表现出来，”阅读“的分量与”表演“的分量没有什么轻重，因此根据这类情况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成一致，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容，幼儿在通过表演后就能积累较多的语言经验，然后教师在安排幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读顺序上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。
通过这次活动，我尝试了新的 教学方法 ，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。
中班幼师教学反思范文6
《小白兔和大黑熊》是一个很有趣的中班音乐游戏，ABA式的音乐分别表现出小白兔和大黑熊不同的出场时间和动作特征，如何让孩子们在欣赏过程中，去感觉音乐所表达的内容?针对这个活动，我做了尝试。
我们都知道中班孩子的思维以具体形象为特征的，需要直观的教具和具体的方式来帮助他们理解音乐。所以在 音乐欣赏 之前，我先在网上搜索到了该活动的PPT。活动时，我边出示PPT，边讲述故事。然后，播放音乐，请孩子们辨别音乐分几段，分别是谁在走路?孩子们很快就辨别出开头和最后是小兔子在走路，中间是大黑熊在走路，一共三段。
接下来我分别播放小兔子和大黑熊的音乐，让他们用动作来表现出这两种动物走路的明显特点。在孩子们幼儿掌握好动作后，我引导他们再次完整地欣赏音乐，一起用动作来表现音乐的内容，孩子们做得可投入了。最后，我们分角色进行游戏。请个别幼儿扮演大黑熊，其他幼儿跟随我一起扮演小兔子，我们一起尽情地游戏了好几遍，孩子们还意犹未尽地说还要玩。
整个活动进行下来，我和孩子们都觉得非常酣畅淋漓。我的感觉是：活动中，孩子们主动积极，游戏时角色意识强，非常投入。孩子们则是玩得很高兴。
总结 本次活动成功之处：在整个教学过程中，我采用了直观的教具，结合语言引导，配上旁白式的音乐，引导幼儿充分感受了音乐的内容和两种角色的.不同特点。如此层层递进的方法，让幼儿在玩中学，学中玩，每个孩子都体验到聆听和表演的快乐。
中班幼师教学反思范文7
在五大领域中，其实对于教师来说，并没有好上与难上教学活动的区别，只不过每个老师的性格、特点不一，有些喜欢语言，有些喜欢美术等。为了尝试一个新领域，这次我挑选了一堂中班的科学活动《小球站稳了》，来挑战自己。一个新的尝试，又是一次新的收获。
科学活动，重点在于幼儿去探索、发现问题，在刚开始出示三个球的环节中，激发了幼儿极强的好奇心。在让幼儿说一说小球可以怎么玩时，有的幼儿说：“往上抛。”有的说：“一个传，一个接。”还有的说：“你抛给我，我抛给你。”在让幼儿自由玩时，我发现孩子们用了刚才幼儿说的那几种方法，没有尝试新方法。在玩后，我让幼儿说说自己的玩法时，发现跟前面幼儿回答的问题，有点类似。其实，这个环节更需要教师的引导。
在第二环节中，我让幼儿说一说如何让小球站稳了，有位幼儿说：“用手做成爱心，把球放在上面。”对于这个回答，其实小球也是站稳的，只不过用的东西不一样，随后，我又问了句：“我们也可以想一想利用些什么材料，我们可以让小球站稳了呢?”在我引导后，一位幼儿随即说：“用一个瓶子，把乒乓小球放在瓶口上。”此时，一下子又把问题拉入了教学状态中。后来，我又准备了一些辅助材料，让幼儿借用材料自主找一找、玩一玩，只见有的幼儿选择了毛线，有的幼儿选择了毛巾，有的拿了瓶盖，还有的拿了沙包。孩子们通过这些材料，终于使小球站稳了。在让孩子们展示自己的作品时，幼儿非常开心，因为，他们成功了。
后来，为了增加难度，我发放给幼儿每人一张白纸，让幼儿尝试用一张纸如何使小球站稳，我刚提出问题后，孩子们都一一举手了，有些幼儿边举手边说：“我知道啦，我知道啦。”我原以为幼儿都想到了好办法，在让幼儿幼儿操作中，绝大部分幼儿都用一张纸，然后把小球放在纸上，就是所谓的小球站稳了，其实，我只要稍微动一动桌子，小球仍会掉下来的。就在此时，我灵机一动，故意用气吹了下一位幼儿的小球，轻轻晃动桌子，顿时，小球掉下来了。这一次的失败，似乎在提醒孩子们想一想还有没有更好的办法，在波折后，孩子们又重新玩起来，这一次，孩子们想到了好办法，有的把纸张团起来，球放在上面，也有的把纸弄皱，小球放在里面，孩子们看到自己的成果，别提有多开心啦。
科学在于探索，科学在于发现，其实，有些我们无需说得过于清楚，孩子们只要在实践中多看、多学、多玩，他们便能知道这其中的奥秘，一些疑问也就迎刃而解了。
中班幼师教学反思范文8
一、主题内涵
告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿的告状，是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。在幼儿园的一日生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了教师大量的时间和精力。而幼儿作为一个特殊的人类个体，他们的告状行为一定有许多不同与成人的地方。那么，幼儿为什么要告状?教师怎样对待幼儿的告状行为?
二、案例描述与分析
案例一：下午的区角活动中，我给美工区活动的孩子分好了油画棒和剪刀，这次美工区的活动内容是制作送给妈妈的 贺卡 ，畔畔的作画速度比较慢，因为他在画画时喜欢讲讲话，东张西望的，而坐在其前面的明明早早地制作好了，当他离开位置的时候，一不小心撞了畔畔的手臂，畔畔马上质问明明：“你为什么撞我?”明明连忙道歉说：“对不起，我不是故意的。”畔畔不听，噘着嘴跑到前面来告诉我：“老师，明明推我的手，害得我画错了。”一副很难过的样子。
分析：首先，应当看到畔畔告状有他可取的一面。他懂得了上课的规则，这说明他已经有了一定的判断能力，想通过告状来求得成人的帮助，从而矫正同伴的不好行为。从这个角度讲，这是孩子处理问题能力的一种进步。但是，对于一些鸡毛蒜皮的小事也要告到老师那里，这会引起同伴的敌视，也会削弱独立处理同伴间小纠纷的能力。
案例二：星期一上午孩子们正在阅读室里进行阅读活动，他们有的三三两两地坐在一起同看一本书，有的自己选了一本书独自坐在角落里津津有味地看故事。这时候，烨烨突然很气愤地过来“告状”：“老师，《蓝猫淘气三千问》是我先找出来的，新新他不让我看。”新新也不甘示弱：“书是我先拿到的!”两个人在老师面前争论不休，谁也不肯让谁。我先安定了一下他们的情绪，接着，转过脸来对新新说：“上次，你看《西游记》时，宝宝硬是不给你看，你心里感觉怎么样啊?”新新想了想说：“没得看书觉得很不高兴。”老师趁机说：“那你不让烨烨看书，他也一样会很难过的呀!你们两个想想办法，看看怎样才能让两个人都开开心心地看书?”烨烨和新新听了，商量了一下，决定两个人一起看书，于是他俩就手拉手高高兴兴地坐到小椅子上看书去了。
分析：烨烨是为了求得老师的公正解决纠纷，请求保护而产生的告状行为。在集体活动中，幼儿之间经常会出现意见不和、争夺玩具和书籍等纠纷。当这些纠纷发展到一定程度的时候，有一方就会告诉老师，以求得老师的公正裁决或给予保护。在活动中通过引导烨烨反省，并换位思考，相互间要理解、宽容，让孩子不仅要知道别人的想法，还要理解他为什么要有这种想法，让孩子考虑一下他人的行为是否有合理的一面。给孩子创设一些自己解决问题的机会，启发幼儿寻找解决问题的办法，烨烨和新新听了老师的话后，两个人安安静静地坐到小椅子上一起看书去了。
中班幼师教学反思范文9
孩子们升入中班后的第一次美术活动是“藕印添画”，即用切好的藕段蘸上颜料在画纸上拓印，再用棉签蘸颜料想象添画各种形象。设计方案时，我仔细分析了教材，也学习了曾经组织过该活动的教师撰写的观察反思，认为可能出现的问题是孩子们由于生活经验有限，想象添画的内容比较单一。为了避免这种情况发生，我将孩子们可能添画的种种形象一一加以示范，以丰富孩子们的绘画语言及表现素材。但结果出人意料，孩子们的画面普遍单调，所表现的也无外乎花朵、太阳等。我感受到了这次教学活动的失败，但不明白为什么会这样。
于是，我向组织过该活动的教师求教。经过比较，我发现那个教师班里的孩子所表现的画面也非个个别出心裁，但整体来看十分丰富和丰满。原来，那个教师在示范引导时要求孩子画面要丰满，形象要丰富，然后就给予孩子充分的自主权，孩子们愿意画什么就可以画什么。而我则一再强调“要画和别人不一样的，不能和老师画的一模一样”。还因为担心孩子们表现的画面形象太单一，而着重要求每个人必须画两样。我的初衷是希望每个孩子充分发挥想象力，表现出与众不同的画面来，结果由于要求太多，不少孩子无所适从，只能选择最简单的花朵、太阳来画，有可能出现的精彩就这样被我“周全”的指导扼杀了。
不论什么活动，教师的指导都起着关键性的作用。教师的指导应该明确、到位，不能有太多的要求，否则孩子会无所适从，影响表达表现。特别是在艺术活动中，教师只有给予孩子充分的自主权，放手让他们去尝试，孩子才能大胆地去想象，才能创作出精彩的真正属于幼儿的作品。
中班幼师教学反思范文10
在《长大了》活动中，当活动进行到仿编儿歌资料时出现了让我觉得比较棘手的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转可是弯来，总是围绕自我说，思维受到了限制，而联想不到自我的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，因为刚开始我只是口头上简单地解释和引导了一下，似乎有点高估了幼儿的 抽象思维 本事，之后我便用食物和动作进行引导，这时才有一部分孩子反应过来。
1.整节活动，孩子都在围绕教师设计的思路走，没有自由探索的空间，我想这是我设计活动的一个误区。
2.活动中，孩子的兴致不高，游戏活动不能吸引孩子的兴趣，课堂气氛不活跃，感觉到不贴合孩子的年龄特点，有待改善教学方法。
幼儿园中班数学教学要依靠必须的教育目标和资料，要依据各年龄段幼儿的认知特点;要根据各个幼儿的实际水平;为他们创设良好的学习环境，供给有利于幼儿主动活动的材料，使其在操作中学习粗浅的数学知识，培养学习兴趣、发展智力。并且，养成喜欢动手操作、爱动脑思考，具有求知欲望等良好的学习习惯，为入小学学习做好准备。
幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们：幼儿不是被动的理解知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，并且幼儿的这种主角不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的。在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。需要我们从观念到行为做一次深刻的反思，要使幼儿园的数学教育真正做到有效甚至高效，还有很长的一段路要走，让我们共同努力做到：
给幼儿一个空间，让他们永远向前;给幼儿一个条件，让他们有自我的一片蓝天。
是提高幼儿的阅读本事及语言表达本事。在设计方案的时候，我根据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿阅读本事的发展在活动后，我根据活动中情景围绕所提出的问题作以下反思。
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两个月的暑假过去了，幼儿园的小朋友已经回到学校，那么教师如何制定班级 工作计划 ?下面是我收集整理关于幼儿园大班上学期计划的资料，希望大家喜欢。
幼儿园大班上学期计划篇一
一. 班级情况分析：
1. 幼儿情况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对 故事 ，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢 种植 ， 饲养 等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2. 家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前 教育 ，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿 经验 ，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的 方法 解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。{林鹏鑫,钟烨颖.林美灵等}
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促 。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)
针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二. 本学期工作重点。
(一)班级管理：
1. 每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2. 积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3. 组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.
(二)家长工作：
1. 通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2. 每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
3. 充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
(三)环境创设。
1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
幼儿园大班上学期计划篇二
开学了，我们又回到学校，孩子们升大班了，我们好高兴。可是接下来我们要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好，孩子们的进步，为本学期的工作做了一个简单的计划。
一、情况分析
我班孩子年龄较小，在自控能力方面较差，但是非常活泼，有丰富的 想象力 。他们好游戏，自主操作玩具的积极性很高，探究的欲望比较浓，动手能力比较弱。但是班级中间也存在明显的不足，，班级总体规则意识比较薄弱，幼儿的坚持性不够。很多幼儿甚至没有规则意识，上课东跑西跑，想到什么做什么，想说什么就说什么，不能认真倾听，影响了活动的正常开展。在本学期，我们将针对以上不足，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容，并把美工活动作为我们的班级的提高点，希望通过我们坚持不懈的努力孩子们在各方面都有明显改进和提高。?
二、 教育教学
我们继续采用活动整合课程，本学期有五个主题《最棒的我》、《妙妙鼻》、《伞花朵朵开》、《好忙的市场》、《给你一封信》。
单月目标:
在《最棒的我》的课程单元中，我们从多元角度，让幼儿展示自己与人不同的特点。从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”的那份喜悦。
在《妙妙鼻》这个课程单元里，我们将从人的鼻子构造、生理作用谈起，让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇，养成鼻子保健的卫生习惯，学会生病时的护理方法。随着课程的发展，主题会延伸到动物的鼻子，比较两者的外观、功能差异，让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的奥妙。有趣的嗅觉实验也狂野让孩子用科学的方式，对嗅觉做出分类与归纳，对气味的分辨与说明可以有更精确地说明方式。
在《伞花朵朵开》这个课程单元里，我们将带来幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样、探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。
在《好忙的市场》这个课程单元将顺应幼儿的需要，满足他们的好奇心，带领幼儿去看一看各种各样的市场，逛一逛蛮忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西。帮助幼儿了解市场与生活的关系，体验买卖的过程与意义，并且开始尝试建立良好地消费习惯。这节课程狂野打开幼儿的眼界，更好的增加他们的生活体验，充分的丰富他们的心灵。
在《给你一封信》这个课程单元中，幼儿将了解到:信使人类用来交流思想的一种表达方式。本单元的活动将带领他们进一步体验、探索和尝试。一方面帮助他们了解如何通过特定的方式传达信息，表达想法;另一方面也狂野增强幼儿口语听说和前阅读和前书写能力。这个单元为幼儿与语言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓励与引导。
在本学期还有很多丰富多彩的活动，如: 国庆节 ，冬季运动会等。我们会给孩子创设环境，提供丰富的材料，提高幼儿的美工方面的能力。这也是我们这学期的重点。
三、 保育工作
卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
四、家长工作
我们将继续做好我们班级的QQ群，加强家园联系。通过家长会，家访，电访，、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感..按时更换“家园碰碰车”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
幼儿园大班上学期计划篇三
将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种 渠道 增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。
一、教给安全防护知识
1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。
2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行 安全教育 。利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。
3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。
4、通过图片教给幼儿流感(如甲型h7n9流感)的防控常识与 措施 。加强用水、用火、防拐、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。
5、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐时如何逃脱等。
6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。
7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等 安全知识 。
二、把好一日活动安全关
1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。
2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。
3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。
三、家园配合
1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。
2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。
3、严格执行安全的接送制度。托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许后方可带孩子离开。
幼儿园大班上学期计划篇四
一、思想工作方面
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项 规章制度 ，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多 反思 ，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、个人学习方面
在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面发展，并让他们能从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。
三、教学方面
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
幼儿园大班上学期计划篇五
新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了新学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、班级情况分析：
我班共____名幼儿，其中有____名为男生，____名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。
二、班级发展总目标：
1、在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。
2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。
3、教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建平等、合作、探究的氛围。
三、幼儿能力培养重点：
1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
2、主动参与班级活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。
5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
四、具体措施：
1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。
2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。
3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。
4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
5、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。
五、家长工作重点：
1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣传栏、电话，家访，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
六、班级特色：
1、 折纸 ：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己掌握方法。
2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且非常感兴趣，这学期，我们将继续坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。
同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还准备利用点心前的一段时间，每天让2，3个孩子讲故事，锻炼孩子的胆量，培养自信。
幼儿园大班上学期计划篇六
在不知不觉之中，暑假结束了，我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多，但看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。新的学期，新的挑战，本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期。我与郑老师会做好配合工作，以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析
本班共有幼儿____名幼儿，通过了解，幼儿经过一学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：
(一)情绪浮燥;
(二)收拾整理能力差;
(三)与人相处、交往能力还有待于提高
(四)还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
二、教育教学工作
重点工作：这学期的重点工作是做好幼小衔接工作，具体从以下两个方面入手：
(一)全面的入学准备工作。具体包括：
1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
3、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行专门的入学准备工作。具体包括：
1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和 学习态度 。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
三、常规工作
1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养。
2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。
3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。
4、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。
5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。
6、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
7、在课堂上，通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动，鼓励孩子积极思考、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。
四、家长工作
1、充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议;
2、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾。
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《幼儿园开展教育教学研究的探讨》
摘要：经过研究和探索，对幼儿园美术教育的理解也越来越深刻，在幼儿园的美术活动中越来越注重孩子的感受、体验和情趣，越来越注重生活化、人文化;幼儿园的美术活动内容和形式更是丰富多彩，不再是照葫芦画瓢，不再是只注重技能技巧，美术活动越来越注重孩子的自主活动，活动往往是孩子的一些创意，是孩子“情”与“趣”的体验，更是孩子快乐生活的一部分。
关键词：幼儿园;美术活动;教育教学研究
中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2015)02-0263-02
一、幼儿美术活动的价值取向
根据我国2001年颁布实行的《幼儿园教育指导纲要(实行)》中的相关要求，幼儿教育要避免仅仅重视幼儿绘画技能的学习，而忽视对幼儿在美术教育活动中积极学习体验获得良好情绪情感的激发。由此，我们必须明确幼儿美术教育的价值取向，它是定位于儿童的整体性、可持续性发展上的，同时还要突出以幼儿为中心的整体定性。教师要正确认识技能训练与自由创造，活动过程与活动结果之间的关系。具体而言，教育者要厘清儿童技能训练和能力培养之间的联系与区别，重视儿童活动过程中学习兴趣的激发，使幼儿在美术活动中产生愉快的情绪体验，并主动投入到美术活动中，从“要我学”变成“我要学”。
教育的作用是促进孩子的成长和进步，有效地将教育心理学知识运用到幼儿管理中，可以帮助幼儿健康茁壮成长，因此，学校、家长和教师应该考虑孩子身心发展的特点，引导幼儿进行自主学习。美术活动可以为幼儿的感知能力、独立人格和创造性思维方式的培养提供良好的实践平台。因此，幼儿园美术活动应设立如下目标：第一，激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿在美术学习中获得快感，增加对美术活动的认同感和依赖感，积极参与到美术活动之中。第二，引导幼儿主动与伙伴分享美术活动体验，并把美术活动作为情感宣泄的工具，进而促进幼儿个性的全面发展。第三，引导幼儿按照自己对美感的认知来进行美术创作，以独到的眼光和独特思维方式审视事物的发展变化，以此来提高幼儿的创新能力和审美能力。
二、幼儿园美术活动的具体实践探索
1.创设审美环境。皮亚杰说：“儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获得。”环境对幼儿的成长具有不可替代的作用。趣味性较强的审美环境有利于幼儿身心的健康发展，还能在无形之中对幼儿产生影响。对幼儿园的审美环境进行创设时，应做到以下几点：(1)结合主题活动定期展示有特色的艺术作品。例如本月我们班的主题活动是“伞花朵朵开”，其中有个环节就是《彩绘伞面》，让幼儿在伞面上面进行绘画和创作，用广告颜料让幼儿在伞上进行绘画，出示多把已经绘画完成的伞，请幼儿来欣赏这些伞，让幼儿观察这些伞面构图的特点，启发幼儿商量讨论：我们要如何共同制作彩绘伞?有什么办法可以解决人多伞少的问题?几个人一起合作，怎样才能让伞的画面一致漂亮呢?每组幼儿商量出一个“工作计划”：伞面什么地方要画什么?谁负责画那个部分?画什么内容?如：语言组的幼儿商量着画海底世界，6个伞面，正好一人画一个面，他们商量着要画一个大大的鲨鱼，有尖尖的牙齿这样需要画两个伞面，就需要两个小朋友一起合作，其他四个小朋友就画小鱼和水母，还有珊瑚和水草。综合区的幼儿拿到了一把蓝色底的雨伞，他们就商量画白云、小鸟，还有很多彩色的气球。(2)随处展示孩子的作品。班上每周有两节美术课和两次区域活动，在我班的走廊、美工区到处悬挂张贴孩子的作品，孩子们欣赏着同伴的作品，感受稚拙的画法、夸张的形象、浓烈的色彩和大胆的想象，不断地产生共鸣，激发新的创作激情。如：在我们班主题活动《最棒的我》中有节美工活动《表情变变变》，通过这节课我延伸到了区域活动《人物头像粘贴》，利用废旧的纸盒和各种彩色纸来进行人物头像的粘贴。我们班的郭承泽小朋友就把眉毛剪得又粗又直，眼睛一边是方形，一边是同心圆圈。鼻子是用纸盒的边角剪成的一个三角形，很有立体感。嘴吧贴成一个正方形，还有很多牙齿。我看到后马上问泽泽你做的这个表情是什么啊?泽泽说我做的是一个会修理汽车的机器人。当其他幼儿看到后，也马上说教师我做的也是个机器人，他可以帮妈妈干活的!其他活动区域的幼儿看到后，马上跑过来问，这是什么啊?郭承泽很骄傲地说这是我做的会修机器的机器人，其他小朋友马上也获得了类似的灵感!还有面墙展示了幼儿的绘画作品，每次幼儿完成作品后，我们都会让幼儿把作品展示到自己的画袋里面，幼儿就会一起说说自己画的是什么。记得有节课是画出四季常青的树，旭升小朋友向其他幼儿介绍自己画的树是一棵圣诞树，上面挂了很多的彩灯，树下放了很多的礼物，天空还下了雪。国贤小朋友看到后说我也画了很多的雪花，我画的是冬天的树。这时忆宣小朋友说我也要加上雪花，我过年回爷爷家就可以看到雪了。(3)经常播放一些优美的音乐陶冶孩子的情操，丰富艺术想象。孩子天生是个音乐爱好者。无论是几个月还是几岁的孩子，只要听到优美欢快的音乐，就会情不自禁地面露喜色，或摇头晃脑，或载歌载舞。音乐和美术是分不开的，一个是听觉艺术，一个是视觉艺术，它们互相依存，共同发展，经常听音乐也能丰富孩子的艺术想象。如：中班《线的训练》美术活动中要求幼儿用流动的线来作画。这样可以提高幼儿的形象思维能力和拓宽儿童的思路。通过音乐可以从另一侧面进一步消除幼儿对绘画的紧张感。活动重点：线条的变化。活动难点：线条的粗细、疏密的变化和组织。活动过程：玩彩带，让幼儿观察彩带舞动的变化，让幼儿对线有初步的认识。欣赏红绸舞、体操、棒操、圆环操等与线条相关的舞蹈。边放音乐边用语言描述，启发儿童回忆生活中常见的线条，和我们以前学过的线条画。如浪花(弧线)、流水(波浪线)、雨水(竖线、斜线)、折线(山峰、峡谷)、花朵(同心螺旋线)、毛毛虫(螺旋线)等。边描述过程，边在黑板上记录这些线条。
2.选择有情趣的活动内容和形式。课题的选择符合孩子的需要和兴趣，只要是来自孩子的生活、经验的东西，都是孩子喜欢的，更容易引起孩子的共鸣，可以说是有情趣的。有种材料叫毛根，它在幼儿的手中能变化成不同的造型，这让我也有了一个大胆的想法，我就创设了一节美术课《千奇百态的人》。在上这节手工课之前，我先带幼儿参观了幼儿园的运动标志墙，让幼儿观察这些运动造型是什么运动的动作，并让幼儿来描述和示范这个动作。在幼儿描述动作的过程中，我随手拿几条毛根扭起来，不一会儿幼儿的动作就展示出来了，教室里一下子就沸腾了，幼儿开始在自己的座位上做出了许多千奇百态的动作，人人都说“老师做我，做我”，于是，我抓住这个时机教孩子们扭毛根：请每个小朋友拿两根颜色相同的毛根，两根毛根对齐，从毛根的中间位置开始，相互缠绕，做手和脚，这样小人的身体就做好了。再用一根毛根在我们手指上缠绕几圈做小人的头，预留一定的长度用来和身体部位相固定。这样一个小人就做好了。把小人做好后，就可让它们来做操、跳舞、运动了!孩子们可根据自己喜欢的造型随意扭动它们的手和脚，这样一个生动的小人就做好了!当幼儿开始动手操作的时候，有些幼儿显得有点困难，这个时候我就请动手能力强的幼儿帮助这些有幼儿，让他们互相交流。很快所有幼儿都能自己完成一个生动活泼的小人了。
3.改变评价方式，注重创意和情趣。在对幼儿美术作品进行评价时，应该以鼓励和正面评价为主，多角度挖掘作品中的亮点，减少对图画与实物的比对，力求神似，以相对宽松的标准客观地进行评价，让孩子真正体会到自身的创作天赋，并且在美术活动中享受成功的喜悦，展现出自己最完美的一面。幼儿团体处于特定的年龄阶段，喜欢受到他人的表扬，并且会在赞扬与鼓励中再接再厉，发挥出巨大的潜能。因此，教师应该在看到孩子的优点和正确做法时，及时予以表扬，并且提出对幼儿的期望。即使孩子犯错时，教师也应循循善诱，恳切地用孩子易于接受的方式提出具体改进意见。在教学活动过程中，教师可以采用做小游戏的方式活跃课堂的氛围，降低教学难度，使孩子通过认真观察发现事物内部规律。例如，“蝴蝶找朋友”、“和小企鹅抢答”、“编花篮”等，这些游戏能调动幼儿的积极性，活跃幼儿的思维，使师生在愉悦的课堂氛围中探索科学知识的奥秘。教师应创新评价形式，总结有趣的、新鲜的评价方式，减少幼儿的听觉疲劳。例如，在幼儿园小班的手工活动中，利用小猴买元宵的小故事代替纯粹的泥工美术活动。小猴说：我喜欢买圆圆的、一样大的元宵，我用五角星来买元宵。在小猴五角星奖励的诱导下，孩子认真地搓“元宵”，最终都获得了小猴的五角星。这种近距离的接触，不仅增进了教师与幼儿的亲密程度，而且有利于幼儿对知识的消化和吸收。
总结：实践证明，幼儿园的美术活动注重情趣性，能使孩子对美术活动产生更大的兴趣和更强的创作愿望，孩子们在富有创意的活动中愉悦心情，从而增强孩子的自信心;这些活动还大大地拓展了幼儿园美术活动的形式、丰富了内容，给孩子新鲜感、神奇感，激发了孩子的探究欲望，真正实现了美术教育的终极目标：寓教育于美的享受之中，始终把对孩子的个性、情感的尊重放在首位，强调在孩子精神获得满足和愉悦的同时，培养其对美的感受能力，提高他们的审美情趣，以形成完整和谐发展的人格。
参考文献：
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关于凤仙花论文范文写作
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的凤仙花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我过生日的时候，妈妈给我买了一盆凤仙花。
风仙花的花瓣是心形的，它的叶子是椭圆形的，花朵一层层的，好似一层层云梯。凤仙花不但可以净化空气，它的花瓣还可以染指甲呢！
有一次，妈妈让爸爸给她买一瓶指甲油，而且是一瓶粉色的指甲油，这时候我想起了科学老师说过凤仙花的花瓣可以染指，我就从凤仙花上摘一片花瓣，粘在妈妈的手指甲上。到了第二天早晨，我急忙跑到妈妈的房间，看看妈妈的手指甲。果然如此，妈妈的手指甲真变成粉色啦，很美丽。我对妈妈说：“妈妈，指甲油对手指甲不好，凤仙花对手指甲没有损害，你以后就用凤仙花的花瓣吧！”妈妈高兴地笑了。
我喜欢凤仙花，它给我带来了快乐。
我的小屋窗台上有一盆凤仙花。
凤仙花长得非常茂盛。叶子呈嫩绿色，呈椭圆形，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓，叶子一律向上微微翘起，边缘还长着一排排整齐的小齿，像木匠工人用的一把把锯子，又好像是被精心裁剪出来的；红褐色的茎笔直、粗壮，把叶子映衬得格外绿；绿叶丛中，绽放着朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重叠叠；花蕊探出淡黄色的脑袋，好奇地张望四周；花儿三个一簇，五个一堆，竞相绽放，像一个个涂了胭脂的小姑娘的脸庞，含情脉脉，可爱极了；还有几个含苞待放的花骨朵儿，似乎已经迫不及待地想跳出来，展示自己艳丽的衣裳。轻轻一闻，浓郁的花香沁人心脾。
凤仙花喜潮湿，花期较长，生命力顽强，随意扦插就容易成活。
我爱我的凤仙花，它陪伴我学习、成长，它就是我的小伙伴。我要学习它顽强的生命力，不怕艰难，勇于进取。
我印象最深刻，觉得最美丽的花是什么吗？当然是美丽的凤仙花莫属了！凤仙花异常美丽，光彩迷人。可你们知道它是怎么长成这么美丽的花吗？让我来告诉你们吧！
那天我抓起一颗凤仙花的的种子，准备把它放入花盆之中。仔细一看，凤仙花的种子犹如一颗痣。
老师教我们只要土湿润，就可以不用给蓬松的土地浇水了。几天过去了，凤仙花渐渐长出了嫩芽，挺着细细的腰，日夜努力地往上长，非常可爱。恨不得它直接长成一棵枝叶茂盛的大树！我小心翼翼地往蓬松的土地浇水，生怕把那可爱的嫩芽浇枯了。
十多天，过去了。嫩芽长出了第一对子叶，子叶可不是真叶！子叶表面光滑，但不久后就会慢慢地枯死。它的形状犹如椭圆形的彩纸，叶子上除了一条凹进去的线就看不到明显的叶脉了。
“开花了！”“开花了！”我经过六、七天的苦苦等待，最终有了收获。花瓣粉红，粉红的，是多么的娇艳啊！
这就是美丽的凤仙花，它是多么的可爱、美丽、娇艳啊！
一个月前，我在花盆里埋下了一颗凤仙花的种子。过了几天，凤仙花抽出了嫩芽，我大喜过望，把它从头到脚看了好几遍还看不够。
到了第二天，我一大早下来看它，它长出了一对子叶，我高兴得不得了，这时，我看到一只蚜虫和一只绿虫子，我火了，当即捏死了绿虫子；蚜虫见了想逃，但被我一拍拍死了。
打那以后，我天天去看它，照料它，看着它长出第二对子叶，第三对子叶，我心里乐开了花。
谁知一天晚上起大风，把花茎刮歪了，我早上见到了，立即把它扶正。不料第二天，台风莫拉克在玉环登陆，虽然我在杜桥，可也受到了影响，一连几天，狂风暴雨，我都出不去。
等台风过后，我发现它被打倒了，但还有一丝根牢着，我连忙把它重新种回去，希望它还能活下去……
去年夏天，我把凤仙花籽随随便便地丢在了花盘里。
前两天，我发现花盘里有许多像豆芽一样的小幼苗，仔细一看，原来是凤仙花的的种子发芽了。有的凤仙花籽刚刚爆开，还害羞地躲在咖啡色的外衣里;有的长了两片嫩绿的小叶子，就像两只小耳朵，可爱极了;还有的像音乐符号，谱写着春天的气息。凤仙花刚长出来时，两片叶子是合在一起的，这个时候，如果不浇水，叶子很容易被太阳晒憋了，所以要给它足够的水分。
嫩芽长得很快，没两天，就会从原来的两片圆圆的叶子中间挤出像茶叶尖一样的嫩芽。我惊奇地发现它的枝干是不同颜色的，如果花朵是深红色的，它的枝干也会比较红;如果花朵是浅粉色的，那么它的枝干也就较浅一些。等他的叶子长多了，根部的须须也就多了起来。
凤仙花嫩绿色的叶子和粉红粉红的枝干配在一起可漂亮了。我想它仙花怒放的样子，一定会比现在更迷人更好看。
我是一朵凤仙花，我把苍耳、蒲公英、莲蓬都叫出来，比一比谁的本领大。
苍耳骄傲地说：“我是用动物或人来传播种子的，可以用羊毛来把我传送到别的'地方去生长、开花。”
莲蓬也不甘示弱的说：“我可以用水力传送”
“你的身体不会腐烂吗？”苍耳问
“当然不会呀！因为在我身上有一层膜，水不会进去的。”
这时蒲公英神气十足的说：“我是用风力传送的，风婆婆每个夏天都会来给我吹风，把我吹到别的地方，可以开花、结果”。
我对它们说：“我既不用风力和水力传送，也不需要用动物传送，我是通过自己的力量传送种子的，我有一个别名叫‘别碰我’，只要有东西把我一碰，我就会像导弹一样把我的种子发射出去。”大家听了非常羡慕我。
我对它们说：“我们要学会自己的事情自己做，要用自己的力量去面对困难，不要退缩，”他们铿锵有力地说道：“好”。
我同学周妍希家的风仙花挺立高大，样子亭亭玉立，可漂亮了。不信，瞧：
花儿已经全开了，但是还有一些花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
叶子十分嫩绿，碰一下，就会感觉到很嫩能软。又是那样绿，绿得像是被旁边的杂草染过似的。
花瓣，也十分娇嫩，像一位位亭亭玉立的少女。有的是粉色，有的是紫色，有的是白色……颜色十分丰富，在阳光的照耀下，光彩夺目，五颜六色，漂亮极了。
说起它的种子，那真的是太有趣了，我们听说按一下那些果实会弹出种子。于是我们把果实小心翼翼地摘了下来，按了一下那果实，眨眼间，那种子瞬间弹了出来。呀，原来这是真的，真是太有趣了。
这就是我同学家的风仙花。
一种花有三个名字，一个叫凤仙花，一个叫别碰我，还有一叫指甲花，你们认识它吗？对了，它就是像指甲、种子一碰就裂的凤仙花，作文 -凤仙花。
凤仙花随处可见，在草坪里，在花丛中，在绿化带里，都有它的身影，你是否注意过它的存在呢？这小小的花朵也可以五颜六色，有白色，有紫色，有大红，有粉红……。凤仙花的种子发芽，你只要看看它的梗是什么颜色，花就是什么颜色。比如说梗有些发白，那这株指甲花以后开的花就是白色的了。
凤仙花的花芯像一个小瓶子，“小瓶子”的下面仅有两片花瓣。如果我没有给凤仙花浇水，它的叶子软软的，像一位生病的老奶奶无精打采；如果我给凤仙花浇了水，它就像一个精神抖擞的青少年在风中翩翩起舞。
凤仙花虽然没有菊花那样耐寒，没有腊梅花那样芳香，没有荷花那样娇艳的面容 。可几株平凡而又多彩的凤仙花把我家阳台打扮得无比美丽，我可喜欢它们啦！
夏日炎炎，万里无云，在这天气晴朗的日子里，我家的凤仙花欣然怒放。
凤仙花有红的、有黄的还有粉的。我们的凤仙花可不太一样，偏偏是美丽的紫色，有些还带着粉色的斑纹。那花的样子――有的如同一个正在跳舞的舞蹈家，正在翩翩起舞，真是让人心旷神怡、非常陶醉；有的藏在郁郁葱葱的绿叶丛中，好似一个害羞的小姑娘，不肯让人看见自己的脸颊；还有的开得非常艳丽，此时的凤仙花就像是传说中的“凤凰”一样美丽。
啊！凤仙花的美丽真是无法形容啊！有人用“桃之夭夭，灼灼其华”来称赞桃花美，可我觉得它比不上凤仙花；有人用“昔我往矣，杨柳依依”来表达对柳树的喜爱之情，但我觉得凤仙花比它更美！
这就是我日夜浇灌培育的凤仙花！
今天陈老师带来了一盆花，叫凤仙花，还叫我们观察之后写下来。
凤仙花的茎是黄里透红，红里透绿，绿里透棕，大约长八厘米，宽一厘米左右。茎很直，不是东倒西歪的，而且一节一节。
凤仙花的叶子是椭圆形的，叶子中间的叶脉在叶片里，中间的叶柄十分亮，不知道是深绿色的叶片把叶柄衬托得很亮，还是很亮的叶柄把叶片衬托得深绿。
花朵前段是深粉红，后段是粉白色，花中间是白金色的。每一朵花很薄，薄得是一毫米的一半的一半，而且还很轻，比一分硬币还轻，十分粗糙。
凤仙花真美啊！
我们村的田地里有种花，叫凤仙花。又名指甲花、金凤花、还有别碰我。
它的花瓣很小，但颜色很鲜艳，有桃红色、紫红色……它为什么叫指甲花呢？妈妈说，这种花摘下来，涂在自己的指甲上可以变红。哦！我明白了，这是指甲花又名的来历。
“别碰我”这个名字很奇怪，为什么不让我们碰它呢？因为太阳照在凤仙花的果实上，轻轻一碰就炸开了，所以叫“别碰我。”
凤仙花还是花骨朵儿的时候，你看着颜色很浅，其实凤仙花花苞里的颜色已是垂涎欲滴，煞是好看，看一眼，就如获至宝，一往情深！
凤仙花一般春季播种，夏季开花。凤仙花喜阴，怕暴晒。一次，我看到凤仙花枯死了，原来是因为太久没有下雨，凤仙花才干枯的。我很伤心，不过凤仙花给我们留下了离别礼一一凤仙花的种子。我赶紧把种子种下了。春天来了，我种的凤仙花已经开花了。
昨天，我种了一棵凤仙花。
我先在妈妈准备好的花盆里挖了一个小洞洞。然后我把凤仙花插进挖好的小洞中，然后我再用土把花的根埋起来。埋完后，我打了一口盅水，然后把水浇到花盆里面。我发现在我淋完水的时候，花盘底下冒出水来了，说明我给花儿浇的水太多了。水太多，会把花儿淹死的，因为它的根得不到足够的氧气。但是第二天去学校的时候，妈妈发现我的花儿的茎弯弯的，好象没有力气了，它无力的低着头，显得更加娇嫩。妈妈见了，就拿我挖土的棍子插在花儿旁边，因为花儿已经很软了。妈妈那样做，是想让凤仙花靠着棍子，让它的茎直起来。妈妈的做法，真的很有效。今晚放学回来，我发现凤仙花的茎已直起来了。它在风中迎风起舞，向我点头。我很高兴。
通过这件事情，我觉得妈妈很聪明，当然花儿能活起来也有妈妈的一份功劳。
在我家的花盆里，有一个身影，那就是我的凤仙花。至今，它还挺立在阳台上茁壮生长。
刚买来的时候我天天照顾它，期待着它长大的样子。它的种子黑中带着一丝绿色，小小的，比我的小拇指甲稍微小一点儿。活像个胖瓜子。一个星期缓缓地过去了。我和往常一样去看凤仙花，惊奇地发现它发芽了，我差点喊出声来嘴巴张成了O型，芽是的，看着非常舒服，根由红到绿，长着令人喜爱的叶子。不知什么时候起，我疏远了它，一个星期甚至一个月都都只看它一次。然而，我又去看它时，发出了高达一千分贝的欢呼：“她开花了!”有的像朝霞般鲜红，有的像雪一样洁白，有的像天空一样湛蓝，还有的像小草一样翠绿，像彩虹一样五彩缤纷。再没人照顾时，它依然顽强生长，展示他的生命力。
不管是晴天还是雨天，“她”都依然仰着头，在阳台上旺长，展示“她”的生命力，凤仙花构成了我们家的一道风景线。
我家种了一盆凤仙花。听妈妈说凤仙花的花瓣可以涂指甲，所以又叫指甲花。
凤仙花的茎肥厚多汁而光滑，仿佛一掐就能掐出水来的。花茎也随着花的颜色而有所区别，白色的凤仙花的花茎是青白色的。红色的凤仙花的花茎上白绿里透着红，一如少女娇嫩的容颜。绿油油的叶子，如同细细长长的柳叶，边缘有锯齿。
今天早晨，我惊奇地发现绿叶丛中现出点点殷红，仔细一看，啊，凤仙花开了!它那红红的小花儿开得很别致，像个小巧玲珑的宝葫芦。圆圆的花鄂像宝葫芦的盖子，那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸，风一吹就飘动起来，在阳光下好像一团火苗，把四周的绿叶都映红了。
宋代诗人杨万里曾经写过赞美凤仙花艳丽气质的诗：细看凤仙小花丛，费尽司花染作工。雪色白边袍色紫，更饶深浅四般红。啊!美丽的凤仙花，怎能不让人喜爱呢?
凤仙花又名（指甲花。老家的人都叫它桃红）
我家阳台上，奶奶每年都会种几盆凤仙花，奶奶说凤仙花有很多好处如：花和叶子都可以染指甲，把指甲染的又红又亮，茎煮水还可以治疗脚气等等……
凤仙花的茎很粗，比我的大拇指还要粗一圈，长的高高大大，像一棵小树；叶片狭长，大大的叶子绿的发亮很是浓密，叶片边上还锯齿；它开的花有白色，大红色，粉色，粉紫色等颜色，我家的就是白色。粉色和红色的。奶奶说让它们在一起长，下一年能种出白色里透着红色，我问奶奶为什么呢？奶奶说受粉有关系，想一想都觉的非常漂亮，期待下一年能种出不一样的凤仙花。
为什么叫它暴躁的凤仙花呢？
是因为它的果实：凤仙花的花期一过，在根部都会留下一个‘’倒形梨＂形状的果实，果实慢慢长大，由青色变成浅青色，里面就是凤仙花的种子，如碰到刮大风和外力接触，凤仙花的果实由如小火山一样爆发，嘭的一下把种子崩的到处都是。
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的凤仙花说明文初中作文，欢迎阅读与收藏。
凤仙花又名满堂红，也被人们称为满堂娇。它的颜色非常艳丽，是姑娘们染手指的好颜料，给姑娘们的十指增添了无限娇艳。
科学课时，老师给了我们几粒凤仙花种子。我种了两次，真可惜，它们都没有长出来，我真想看看那几粒种子在干什么。后来，我去花鸟市场买了一袋凤仙花籽，又把种子种了下去。功夫不负有心人，这次我和奶奶种的凤仙花都长出了嫩绿的幼苗。我每天早上给它们浇水，放学回家就迫不及待地去看凤仙花有没有长高。就这样，过了一个星期，那幼苗就长高了许多，绿绿的，又娇又嫩。又过了几个星期，那幼苗竟变成了很大的凤仙花，已经长出了好几个花骨朵儿。哇!它的秆子已经有一个大拇指宽了，比早种的凤仙花还长得快，真了不得!
一天早晨，我起床后又去看可爱的凤仙花，发现它竟然已经开出了许多美丽的鲜花，有玫瑰红的，有粉红的……古人云：凤仙花开，女儿喜爱，染美指甲，风光独特。要我说啊，不但小姑娘喜爱凤仙花，连我这个种植者，看到如此艳丽大方的凤仙花也欣喜非凡呢!
开了好长日子后，花谢了，形成了一个个绿色的毛茸茸的小圆团，啊，原来是凤仙花结籽了。不过现在还不能摘，因为里面的种子还没有成熟，等小圆团变成咖啡色时，就可以摘了。
凤仙花，你真乖，还记得留下你的子女等明年再播种，一代代相传!
今天，我家出现了一件令人兴奋的事情，你是不是很想知道是什么事情?
今年上半年，我家阳台上的凤仙花果实收了，但最近长出了鲜艳的凤仙花。我开始觉得奇怪，难道是凤仙花从天上掉下来了，或者是凤仙花的种子从别的地方吹过来了，又或者是去年的凤仙花又活过来了。后来，我仔细想了一想，应该是去年凤仙花遗留了一些种子在我家的阳台上。为了印证我的猜想，我去阳台的花盆寻找蛛丝马迹。当我靠近花盆仔细观察时，没发现什么。我想是不是我的猜想本身就有问题。于是，我想起了电视上看过的种子发芽的动画片，像蒲公英的种子的生命力是很强大的，无论它飘到什么地方都会在那里生根发芽。既然蒲公英的的种子有如此顽强的生命力，凤仙花同样是植物，应该也有它顽强的生命力。于是，我再次端详花盆，这一次，我终于发现了里面有几颗残留的种子。那一定会有一些强大的种子在阳光和雨水的沐浴下，在经历种.种的磨难而生根发芽，因为长大的凤仙花的旁边就是残留的种子。
我有时在想，凤仙花都有如此强大的生命力，那何况是我们人类。我联想到我们人类上下五千的历史，在经历了无数的风风雨雨和艰难险阻才有我们人类的光辉文明。既然我们的祖先为我们创造了如此多的财富，我们更应该珍惜现在的美好生活。不仅如此，还要以凤仙花那样顽强的精神，不断地努力和拼搏，付诸行动。展望未来，去创造美好的生活，让自已的生命绽放精彩!
我要学习凤仙花的精神，好好学习，努力让自已的人生活得精彩而有色彩。
我路过一个石板厂，只见粉尘乱飞，空气污浊，还有一阵阵刺鼻的气味，我猛然在路边的杂草间发现了两株凤仙花，一株是深红色，另一株是粉红色，虽然花瓣已布满了粉尘，但却掩盖不了花朵的娇艳，在枯叶断茎中愈发显得那样耀眼鲜亮。我心中顿时产生一股怜悯之情，多么顽强的花呀!在这么恶劣的环境中竟能生根发芽、开花结籽，该是忍受多少的委屈与无奈呀!粉尘没有压垮她的意志;杂草也没有影响她的生长，她无怨无悔，默默绽开那娇俏的容颜，点缀了这萧瑟的土地，增一抹色彩;吸引了行人的眼晴，添一丝温暖。
我决心摘下她的种子，明年种在我家的.院子里，我要给她创造一个非常舒适的环境，让她自由的绽放属于她的色彩和美丽。我小心的摘了两株不同颜色的凤仙花种籽，包在纸里，怀着美好的愿望，等待着另一个春天的来临。
渡过了漫长的严冬，美丽的春天姗姗来迟，我精心的松土、播种、浇水，最后，盖上一层塑料薄膜，终于大功告成了。过了十多天，种子陆续破土而出，露出两片圆而厚的叶片，不久，叶片中间抽出了一层又一层的真叶，真叶尖尖的，呈现出嫩绿色，，配上浅红色的花茎，是那样的娇俏可爱。过了一个月左右，花蕾已挂满了一株株凤仙花。花蕾渐渐长大，一朵朵花儿次第绽放，那颜色煞是好看，红的似火，粉的如霞。我常常徜徉在花丛中，任思绪自由的飞翔，时常会念出几句小诗来，赞叹这精致美妙的凤仙花。
后来，我用花瓣染指甲，指甲变得红润光鲜。我挚爱的凤仙花呀!你就如一位从远古时代走来的仙女，为增添世间女子的美丽，甘愿奉献自己，用鲜艳的花朵，染红女子的指甲，也染靓了女子的长发，同时更保护了女子的健康。你就如你的名字——凤仙花，一种神奇的花!
在我家单元门门口旁，长着几株凤仙花，这是几株白色的凤仙花。凤仙花原产印度、我国南部、马来西亚。清代《凤仙谱》中记载我国的凤仙花达两百多个品种。以前人们用凤仙花来染指甲，所以凤仙花又名指甲花、染指甲花、小桃红等。
凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中，但也耐瘠薄。凤仙花适应性较强，移植易成活，生长迅速。
凤仙花盛开的季节约在6~9月份。刚长出来几天的凤仙花花苗，约有2、3厘米高，还只有几片嫩叶。在十几天时，小花苗已经有5、6厘米高了，此时还未长出花蕾来，但叶子长势是十分快。每片叶子的边缘都有微微的波浪状锯齿。大约有一个月左右，凤仙花的叶子长得十分茂盛，也长得有几分米高了，在叶子上的锯齿也越来越明显了，在花根上还长出了一个又一个青色的含苞待放的小花蕾。经过一段时间，凤仙花那一个个小花蕾都长成了一朵朵白色的花朵儿，露出了灿烂的笑脸，向世间展示出她们那美丽的脸庞，那盛开着的花瓣，看上去是十分的柔韧。待到花朵完全盛开又完全凋谢的时候，剩下的是一个个装满新生命的果实，每个果实的形状都像一个纺锤一般，表面上还长着白色的细小茸毛。凤仙花的果实成熟时外壳会自行爆裂，弹裂为5个旋卷的果瓣，将种子弹出，以此来繁衍后代。
凤仙花还有许多的药用价值，古代有许多诗人都写了赞美凤仙花的诗，我对凤仙花的喜爱，也只能用清代诗人刘灏的《凤仙花》来表达：
九苞颜色春霞萃，丹穴威仪秀气殚。
题品直须名景上，昂昂骧首倚朱栏。
对与凤仙花,可能有些同学还不了解.可对于我来说最了解不过了.因为我家就种了不少凤仙花.在阳光下.它特别漂亮.
凤仙花又叫金凤花、指甲草、假桃花……它不像牡丹花那样有姿,也不像喇叭花那样可爱,更不像迎春花那样精巧.可它的生命力、作用、观赏却不亚于那些人们常见的花。这也许就是我喜欢它的理由吧。
它的生命力虽然不是最好的，但也不赖。到了春天，把它的种子随便撒在地上，过不了多久，就可以看到有了小芽。
这时，它的叶子只有两片。茎是红色的，特别可爱。渐渐的，它慢慢地长大了，就长出了花苞。慢慢地就开出了花儿，花有红色，有淡粉红色。漂亮极了，花瓣很薄，但摸起来质感很棒!不久，花就凋谢了，不过种子很有趣，种子长成熟后，用手一碰种子，它就立刻崩裂了。里面的小颗粒四处滚落。不久，这些散落的种子就又会长成凤仙花，瞧，它的生命多么顽强呀。
就说作用吧，它的作用可多啦，它可以入药，捣碎可以治毒虫咬伤。把花瓣捣碎涂在指甲上可以使指甲变红，而且颜色不易褪落，还对指甲有好处。
它的观赏力也很棒，我家来的客人大多都会去看看我家的凤仙花。我家的小花园里全是凤仙花，时间长了。我都觉得我家小花园都有点小了。
今天中午，我突然发现凤仙花枝丫弯了下来，叶子也垂了下来。我赶紧去给它浇了些水。不一会儿，它又挺直了腰杆，它的生命力多么顽强呀。
现在对我来说，我最好的、和我一刻也不分离的，就是凤仙花，它在我眼里不是植物，更是我最好的伙伴。
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的凤仙花作文，欢迎大家分享。
我最喜欢的花是凤仙花，凤仙花别名又叫七色花、指甲花，因为凤仙花有很多种颜色，但我只见过紫色、大红色、白色等等，里面我最喜欢的就是大红色的花，因为这种颜色看起来非常的鲜艳。
凤仙花怕湿，耐热不耐寒，生长季节一般浇一次水，夏季的时候每天就要浇两次水。凤仙花的生命力非常顽强，一般不会有害虫去吃凤仙花的叶子，只有一种飞蛾的幼虫吃凤仙花的叶子。
你们知道为什么凤仙花又叫指甲花吗？有的妈妈都很喜欢涂指甲油，因为涂上去很漂亮。但是农村的那些妈妈们很穷，没有钱买指甲油，就摘下凤仙花的花瓣，把花瓣捣碎。之后撒一点到指甲上，再用纱布缠紧，差不多一周你的指甲就变红了。
我家就养了一盆凤仙花，是红色的，可漂亮了！你站在远处看就会觉得像一团正在燃烧的火焰，如果一阵微风轻轻吹过，花瓣就会翩翩起舞像蝴蝶一样美丽。
如果你近看，就会发现凤仙花的茎又细又软，摸起来非常的舒服，如果你想把它给拔走那可不容易，可要费一点力气哦！你还可以看到里面的花蕊，我曾经尝过，凤仙花的花蕊是酸酸甜甜的味道，非常美味！凤仙花的生长能力很强，你把种子放在松松的泥土里，不过一周就会长出嫩绿的小芽来，就像一个糖果一样小。凤仙花的花瓣儿也比较香。我家的凤仙花的花瓣儿各种各样的姿态，有的才开放两片花瓣，有的全都开放了，露出一个个细小的花蕊。
我喜欢凤仙花，我更喜欢那千姿百态的花瓣儿！
学校科学课曾做过种植凤仙花实验，还察看了每位同学凤仙花的生长情况，没想到我种植的那盆凤仙花，居然长得最茂盛，我可真意外啊！这是为什么呢？让我来回忆一番并细细说一说吧！
我是从凤仙花的种子开始栽培的。一开始，种子干巴巴的，又小又硬，圆滚滚的，跟芝麻粒差不多大，颜色也和芝麻粒类似，黑乎乎的。为了种子更好地发芽，催芽这个步骤可少不了！我把凤仙花种子泡在水里，大约泡了两周不到的时间，种皮就破了，露出一丁点白色的胚芽，这样就可以将它们播种到土里了。
播种的时候，我先用铅笔在土壤中戳一个三寸深的小洞洞，再把两粒种子放进去，接着把松散的土壤覆盖在洞口。最后，在土壤表面浇上水，保持湿润。
老师说过，种子发芽需要三个必要条件：水、空气和土壤。凤仙花对土壤的要求不高，我用的土壤是黄沙土，并不肥沃，但凤仙花种子仍然发芽了。大约三天之后，凤仙花冒出第一对小胚芽，嫩绿色的，圆润可爱。又过了四五天，从胚芽中伸出一对子叶，子叶和胚芽不同，形状不一样，周边还有一排锯齿形的叶边。
自从凤仙花发芽后，我隔三差五地给它们浇水，还把花盆搬到书房的花架上，让它们晒晒太阳。因为太阳能促进绿色植物更好地进行光合作用。这样，凤仙花小苗就长得更欢快了，噌噌地往上拔高，张开一对又一对叶子，茁壮长大。
一个多月之后，凤仙花就开始进入开花阶段了。
惊喜来了，我种的凤仙花花瓣颜色很特别，有鲜红的、桃粉的、玫红的、紫罗兰的，还有淡粉的，因为它是七彩凤仙花。
培育植物的过程，是一个很漫长的过程，但再长的过程，我们都要等，因为，急不来。
最近几天，我家的凤仙花开了，一家人都乐不可支。绽开笑脸的凤仙花是淡粉色的，漂亮极了。花瓣又轻又薄，像一把把小扇子，轻轻一吹，就能飘来飘去。听邻居们说，凤仙花又叫“指甲花”，顾名思义，可以当指甲油来涂，不像商店里买的指甲油都是化学品。用这种花来涂，不仅环保而且好看，还有一股淡淡的香气。
爱美的我听了邻居的介绍心动了，赶紧上网了解怎么用凤仙花做指甲油，没过多久就找到了答案。原来要先把凤仙花捣烂，轻轻覆盖在指甲上，接着用苎麻叶绑起来，第二天早上，凤仙花上的颜色就全染在指甲上了。我没有苎麻叶，想了想，就用树叶吧，应该差不多。
说干就干，我摘下一朵凤仙花，把平时捣蒜的工具找出来。接着把凤仙花洗干净，放进碗里，用工具来回敲着。不一会儿，凤仙花的汁水就全部捣出来了。我小心翼翼地把汁水全部倒进小盘子里，拿出一根棉签，蘸了一点汁水，轻轻涂在指甲上。不一会儿，指甲上就涂满了一层粉红色的汁水。该把指甲包起来了，姐姐帮我摘了一片竹叶，洗干净，用绳子慢慢绑起来，就等着指甲干了。晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着，一直想着自己的指甲。
第二天一早，我赶紧爬起来，解开竹叶，哇！指甲上果真染上了一层漂亮的淡粉色，感觉凉凉的，真舒服。我爱我家的凤仙花，它给我带来了许多快乐。
点评：用生动的语言写出了凤仙花给人们带来的快乐，抒发了对凤仙花的喜爱之情。
上课了，老师说：“今天，我们要种凤仙花。”我一听到这句话可高兴了！种植物可是我的强项。我最爱种植物了。我种过黄豆、绿豆、大蒜，可还没种过凤仙花。我真想看看它是长什么样的。
老师说种凤仙花需要准备以下材料：
1.种子，要选特别饱满的。
2.花盆，如果下面有特别大的洞，就拿小石子把它堵上，但也要留点缝。这样多余的水会从这些缝里流出来。
3.土壤，要选疏松的。
材料准备好了，老师说还要先了解种植的方法：在装了土壤的花盆里用手指按2-3个1厘米深的小坑，把凤仙花的种子放在小坑里。记住不能放得太密。不然，它们会一起争夺水分、营养，就会生长不良。
老师还说：“凤仙花喜欢太阳，怕湿，所以同学们不要往花盆里浇太多的水。只要看到土壤潮湿了一点就行了。还要记住，土壤干了就要浇水。记住要像原来一样还是不能浇太多的水。
听了老师的话后，同学们就开始种植了。我们用铲子把土给放到花盆里。我的花盆最大。我们的组长说：“方铉炤的花盆太大了。我们先装好，剩下多余的土都给他。”装好了，我们就提着水桶去卫生间打水。接着，我们用铲子把水一点一点的浇到花盆里。其中郑俊远浇的最多。他花盆靠边的泥土就像泥石流一样，混混的；有的土挨得太紧了，被水一浇就黏在一起了，就变成一块一块的了，看上去硬邦邦的。而我的却是稀稀疏疏的，像沙粒一样。我怕水不够就再浇了一点，又怕水浇的太多，就又加了一点泥土。最后把花盆放在走廊的边上晒太阳。
今天种植真有趣！我真想凤仙花快点快点长大，让我看看它长什么样。
在我家的院子里，有许多光彩夺目、争相斗艳的花儿。有洁白如雪的梨花，一片金黄的油菜花，还有清香扑鼻的腊梅，五彩缤纷，让人赏心悦目！而我最喜欢的还是墙角的那一株凤仙花，它总是默默无闻地开放着。
凤仙花的叶子和茎是浅绿色的，叶片又细又长，边上呈锯齿状，像一把把细长的小锯子，威武地伸展着。
每当夏日来临，凤仙花的枝头就挂满了一个个害羞的小花苞，它的花苞又细又尖，像一个毛笔尖儿弯着。过一阵子，小花苞便变成一些鲜艳娇嫩的花骨朵儿，花骨朵儿们陆续热情地开放了，毫不娇饰，又素净淡雅！它的花朵很奇特，只有两三瓣花瓣。它的颜色五彩缤纷，有紫红色的、深粉色的、杏黄色的……像一只只准备飞向高空的蝴蝶，又像一件件五彩斑斓的小衣服挂在嫩绿的枝头。
最有趣的当属凤仙花的果实。每当果实成熟的时节，凤仙花的枝头就挂满了一个个绿色、饱满的“小瓶子”，像一个个圆鼓鼓的绿灯笼，它的颜色由深绿色慢慢变成浅绿色，再而变薄变成半透明的绿色，当果实的皮变成半透明时，只要轻轻一碰，它便炸裂开来，像一个个娃娃兴奋得笑破了自己的肚皮。果实里面蹦出许许多多黑色的种子，四处飞散开来，待到第二年的三、四月，便又长出了鲜嫩的幼苗。
我喜欢凤仙花，它虽没有月季的鲜艳娇嫩，也没有桂花的芬芳扑鼻，更没有梅花的耐寒精神，但我喜欢它的朴实和与众不同，它默默无闻地生长，年复一年，是院子里最美丽的一道风景。
这学期，科学老师给我们布置了一项特殊的任务:种植凤仙花。
起初，我不知道在哪里卖花。我父亲说离国芳百货商店不远有一个草坪花园。所以我请妈妈在我去上班的时候帮我买。我买了一包大约20粒种子。我妈妈帮我修理花盆和土壤，还洒了一些水。然后我小心地放入五颗完整的种子，用泥土覆盖它们，等待我的凤仙花长大。
大约一个星期后，我中午放学回家，像往常一样去检查凤仙花。“啊！我的凤仙花正在生长！”我种的凤仙花已经长出了一棵树，它的两片子叶仍然是闭合的。看到土壤有点干，我拿起瓶盖，倒了些水。
第二天，又有两棵树出来了。这时，第一棵凤仙花已经长出了两片小子叶，仿佛在自豪地对两株小幼苗说:"看！"我比你们俩大！
今天，钢琴课前，我特意看了看花盆，但没有变化。当我上完一个小时的钢琴课回来时，我惊讶地发现第五棵树已经发芽了！
现在，我种的五株凤仙花都长出来了，最大的三株开始长出第三对叶子，最小的刚刚长出！
我会细心呵护他们健康成长。我想欣赏他们自然优雅的风格。我会用它们的花瓣把我的指甲染成红色，参加夏天的钢琴比赛。我也想用它们来治疗我父亲的关节痛。据说它们有祛风活血、消肿止痛的功效。
“咦，这是什么？”我用手指戳了戳小袋子里一个个米粒般大小的.豆子。老师讲解道：“这是凤仙花的种子，不要把它和蚕卵混在一块，待会儿还要去种植园种呢！”老师说完，教室里就炸开了锅，几乎所有的人都在快乐地交谈（除了老师和小组长以外），谈的内容当然是怎样种凤仙花？凤仙花长什么样？······等教室里安静下来，老师才叫我们排队去种植园。在去种植园的路上，队伍不知道停了多少次，总之，到种植园的时候，已经快下课了。
开始种凤仙花了，我先用手指按了一个差不多一厘米的三四个小坑，放好种子，埋好土，搞定了所有的事情，我闲着无聊，就突发奇想，对同样没事的潘静雯说：“潘静雯，要不我们挖条蚯蚓给凤仙花松土吧？这样我们就不用自己来松了。”我说。潘静雯犹豫了一会儿，就一口答应了。我和潘静雯一人抓了一个铲子就干了起来。潘静雯不愧被当选为班长，运气这么好，不一会儿就挖到了一条，瞧，它又粗又壮，一看就知道是一个翻土的好手，不像我，挖了半天也只是竹篮打水——一场空啊！不过，潘静雯因为害怕软体动物，于是就把又粗又壮的蚯蚓白送给了我，我轻轻地把蚯蚓放在黑黑的土上，心想：不知道妈妈看到了，会不会把家里闹翻天呢？
心爱的凤仙花，你快快长大吧，你知道吗？你的对面，有一个天真的孩子正等着你开花呢！
去年夏天的一场大雨过后，我家天井里总会开满许多并不怎么引人注目的小花。如：五色花、钻石花、凤仙花等。它们虽然不起眼，但很惹人喜爱。所以我常来观赏。
在这些花中，我最爱凤仙花。一场夏雨过后，凤仙花就会开。在四周如茵的碧绿小草中，在密密麻麻的绿叶中，那小小的花朵是多么的姹紫嫣红，有红的，有粉的，有橙的……我忍不住弯下腰，伸手去摸那椭圆的花瓣。它们给我的感觉可真不一般，花瓣层层相叠，微微皱褶，就像一个个漂亮的绒球！这时，一滴夏雨从花瓣上滚进我的手掌，啊，真清凉！它仿佛在告诉我它感觉到了我的欢喜。
凤仙花开花不分先后。在同一株枝干上，有着不同的姿态。有的含苞待放，饱胀得有点迫不及待了；有的则微微张着小嘴，惹得蜜蜂、蝴蝶前来采尚未成熟的花蜜；有的已经盛开，在绿叶里纤弱地开着，像一个弱不禁风的小姑娘，正腼腆地朝我们微笑。听妈妈说，她小时候常和小伙伴用明矾把凤仙花捣碎，过一两个小时均匀地敷在指甲上，当指甲油用。听了这话，我仿佛看到一群小姑娘在捣凤仙花时的笑脸。凤仙花给她们的童年带来了多少快乐呀！
看着看着，我不由想起宋代诗人杨万里作过的的一首诗：细看金凤小花丛，费尽司花染作工。雪色白边袍色紫，更饶深浅四般红。
是啊！这么美的凤仙花，谁不爱呢？
我找来一个花盆，装满泥土，再种下凤仙花的种子，把它搬到阳台上浇透水，盼望着凤仙花快点发芽。
每天早上醒来做得第一件事就是去给凤仙花浇水，看它有没有发芽。就这样过了一个月，花盆里还是空空如也。妈妈对我说：“凤仙花肯定是被你淹死了。”幸亏上次还有几颗种子，我又小心翼翼把它们种在了花盆里。我吸取上次的教训，控制浇水的次数。就这样过了两个星期，当我去浇水的时候，眼前忽然一绿，我仔细一看，然后大叫：“凤仙花发芽了。”它的两片叶子嫩绿嫩绿的，上面还夹着种子的硬壳。那条弱不禁风的茎卧在土面上，好像随时会被风吹倒似的。
这棵小苗在我的细心呵护下，茁壮成长，茎变长变粗。子叶掉了，叶子越长越多，越长越绿。一天，我发现叶腋下有好几个花苞，没过几天就开花了。绽开笑脸的凤仙花是粉红色的，花瓣像一只只蝴蝶停在绿叶丛中，漂亮极了。
妈妈说：“这凤仙花又叫指甲花，我们小时候喜欢把红色的花瓣捣碎，涂在指甲上，用布裹上一晚，第二天指甲就变成淡淡的红色了。”多么神奇的凤仙花啊！
花落了，长出果实了，风一吹过，果实左右摆动，像一个个小铃铛，好像在告诉我们果实成熟了。成熟的果实用手轻轻一捏，“啪”得一声，许多颗小黑籽弹了出来，这就是凤仙花的种子。
我把种子收集起来，准备来年再播种。
对与凤仙花，可能有些同学还不了解。可对于我来说最了解不过了。因为我家就种了不少凤仙花。在阳光下。它特别漂亮。
凤仙花又叫金凤花、指甲草、假桃花……它不像牡丹花那样有姿，也不像喇叭花那样可爱，更不像迎春花那样精巧。可它的生命力、作用、观赏却不亚于那些人们常见的花。这也许就是我喜欢它的理由吧。 它的生命力虽然不是最好的，但也不赖。到了春天，把它的种子随便撒在地上，过不了多久，就可以看到有了小芽。 这时，它的叶子只有两片。茎是红色的，特别可爱。渐渐的，它慢慢地长大了，就长出了花苞。慢慢地就开出了花儿，花有红色，有淡粉红色。漂亮极了，花瓣很薄，但摸起来质感很棒！不久，花就凋谢了，不过种子很有趣，种子长成熟后，用手一碰种子，它就立刻崩裂了。里面的小颗粒四处滚落。不久，这些散落的种子就又会长成凤仙花，瞧，它的生命多么顽强呀。 就说作用吧，它的作用可多啦，它可以入药，捣碎可以治毒虫咬伤。把花瓣捣碎涂在指甲上可以使指甲变红，而且颜色不易褪落，还对指甲有好处。 它的观赏力也很棒，我家来的客人大多都会去看看我家的凤仙花。我家的小花园里全是凤仙花，时间长了。我都觉得我家小花园都有点小了。 今天中午，我突然发现凤仙花枝丫弯了下来，叶子也垂了下来。我赶紧去给它浇了些水。不一会儿，它又挺直了腰杆，它的生命力多么顽强呀。
现在对我来说，我最好的、和我一刻也不分离的，就是凤仙花，它在我眼里不是植物，更是我最好的伙伴。
我最喜欢的花是凤仙花，俗称指甲花。
凤仙花生存力强，一般很少有病虫害，适应性强，移植易成活，生长迅速。
它的花有红、黄、粉、白、紫……很多种颜色，怎么在花没开的时候判断颜色呢？哦，原来是从它的茎来判断的，茎是什么颜色花就是什么颜色。它的种子像米粒一样大，长得像瓜子，长一长就成了“豆芽”，然后变成四片叶子，过上大约两三天，此时它的叶子为八到十片，为锯齿状；小凤仙花的花瓣是5——6片，大凤仙花的花瓣是6——8片，形状是心型的，淡黄色的花蕊可漂亮了。花开的时候，让人感到芳香扑鼻，它美丽、神圣，使人一望而发生爱慕之心。当它变成花，并睁开双眼时，已是炎热的夏天了。它开始孕育宝宝，然后渐渐枯萎、死去，它真的很伟大。
它使我懂的了珍惜和爱惜生命中的每一天，它是我的榜样。
凤仙花，谢谢你，是你激励我努力学习，我衷心的谢谢你！
你们知道我喜欢什么花？那当然美丽的凤仙花啦！远远看去，美丽的凤仙花好像亭亭玉立的仙女，穿着碧绿的衣裳，隐隐约约地看见上面镶嵌着五颜六色的钻石。
走近一看，它的茎长得又细又长，底部的根里，绿色透着红，叶子细细长长，周围长着锯齿；花的着色五彩缤纷，有的红彤彤的，像一个个红玛瑙，有的白花花，像冬天的雪；还有的是粉红的，像一个好吃的桃子。花的形状各式各样，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，层层叠叠的，像蛋糕一样的裙子；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。风吹过来，美丽的凤仙花就翩翩起舞，五颜六色的衣裳随风起舞。露珠在花瓣上流动，在对美丽的凤仙花说：你能教我跳舞呀？姐姐。蜜蜂飞到美丽的凤仙花上，拼命往里钻。美丽的凤仙花的叶子动了动，好像在对蜜蜂说：谢谢你帮我传播花粉。蝴蝶飞过来，美丽的凤仙花摇摇身子，好像对蝴蝶说：我好热，你能帮我挡住太阳吗？蝴蝶绕着美丽的凤仙花飞，好像说：好呀！过了一会儿，蝴蝶身上有了一股很香的味道。
有一次晚上，来了一只狗，狗好像中了邪似的，往我美丽的凤仙花上扑来，一下子咬掉了两朵美丽的凤仙花。我发现后，很恼火，追着狗不放，把它吓出了几百米。后来几天，我每天给它浇水，施肥，细心地照顾它。过了几天，美丽的凤仙花的花又长出来了。美丽的凤仙花在向我点头，好像在感谢我对它的照顾。
谭老师给了每个学生一颗凤仙花种子，让我们种在家里。
我把这粒种子带回家时，把它种在一个花盆里，几天后种子发芽，长出了两片小叶子，再过几天，凤仙花又长出了四片锯齿般的叶子。就这样，我辛苦的把凤仙花一天天的养大。凤仙花已经有一分米高了，叶子很绿，像绿宝石。再过一段日子，凤仙花还是一分米高，叶子却多了起来，逐渐开了几朵小花，粉色带白，让人有一种温暖的感觉。我想：现在，凤仙花种子已经长大，变成了真真正正的凤仙花了。
后来，我又发现茎是红色的，慢慢地，凤仙花的花朵调谢了，我看到后开始抱怨凤仙花了，我想那好看的花儿，却毁在你自己的手上，真可惜。以后，我只管浇水，其它事我都不做。但没过几天，调谢的花朵里有一个花苞似的东西，我有点好奇，便把它摘下了，我把外面的绿皮播开一看，嗯？怎么这么像以前老师给我的花种呢？我便兴奋地跑到妈妈面前，好奇地问：“妈妈，这是什么？”妈妈笑着说：“哎呀，这不是凤仙花种子吗？”我一听，高兴地跳起来。
那天，花儿的实然调谢，几乎要把我气死，而花儿的调谢带来的却是另一份最好的礼物。有时，我们受到种种局限，只是看到事物的一个方面，而忽略了另一面。
我终于得到了凤仙花给我的回报。我没白养它。啊！我的凤仙花，我真喜欢它。
凤仙花又叫指甲花，听妈妈说，它的花和叶子捣碎了，包在指甲上，就可以让指甲跟涂了红色的指甲油一样漂亮。
清明节后的一天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈挑了一些饱满的、没有受过损伤的凤仙花种子，把它们一颗颗细心地种在花盆里，然后再浇透了水。
盼望是焦急的，却也是幸福的。大约过了一个星期，种子发芽了，两片叶瓣像一个“丫”字从土里冒了出来，嫩黄嫩黄的，甚是可爱。我每天都要去看看它，给它浇水，并把它放在阳光充足的地方，好让它沐着阳光，快快长大。
转眼一个月过去了，凤仙花的花茎长得越来越粗，叶子长得更密了，碧绿的花茎挺拔修长，摸上去毛绒绒的，从叶子中间长出了一个个花骨朵来，慢慢地，花骨朵越来越大，好像饱涨得马上就要破裂似的。
有一天早上，我照例去给花浇水，发现好多凤仙花都开了，有红色的，白色的，粉色的，桃红色的……五颜六色，好看极了。瞧，那朵粉色的花儿最好看，像一位亭亭玉立的小姑娘站在那里，还偏着小脑袋。有的大方地咧嘴笑，有的害羞地低着头，有的像顽皮的小不点，藏在绿叶底下……
不几天，花苞都相继开放了，满树都是。远远望去，像一小片五彩缤纷的花海。
约莫二十天光景，凤仙花的花朵慢慢地枯萎了，仔细一看，花蕊中间长出了一个花籽包，妈妈告诉我，花籽包里面装的是和芝麻一样大小的种子，我小心翼翼地把这些花籽采下来，放在太阳底下晒干了，包起来，准备到明年春天再继续种植。
看着这些花籽，我的心里，便突然升起一种莫名的成就感来。
我很喜欢养植物，我养有许多植物，有奇特的仙人掌、可爱的仙人球、美丽的君子兰、漂亮的凤仙花……其中，我觉得最难养的就是凤仙花，因为它是从种子养起的。
我在一个小巧玲珑的花盆里挖了6个小洞，细心地种下6颗种子。过了两个星期左右，泥土里陆续钻出了5根小苗，它小小的，底部的茎偏嫩黄，顶部的茎偏嫩绿。凤仙花的第一对叶子——子叶是翠绿色的，真像一对绿色的乒乓拍。
过了很久，小苗苗长大了，变得又高又粗，花茎上细下粗。凤仙花十分爱美，它把自己装扮得非常漂亮：底部红黄相间，顶端则草绿色。看上去，好像绑上了一条彩带；摸上去，毛茸茸的。
凤仙花的叶子十分与众不同。除了它的子叶是圆的，其他真叶都是柳叶形的。仔细看，这些叶子的边缘还是锯齿呢。叶面上整齐地排列着叶脉，好像一排排士兵在接受检阅。那些叶子绿得发亮，表面还有一层白毛。
过了很久，凤仙花的绿叶丛中长出了一个个又小又尖的东西。啊，是花蕾呀！花蕾是淡红色的，里面藏着一朵朵含苞待放的花朵。
又过了几天，花儿终于开放了。看像一只只翩翩起舞的蝴蝶；看，像一个个漂亮的酒杯……花有白色、粉色、红色和紫色等颜色，真是鲜艳极了！花儿还是枯萎的，为得是让更多的营养去培育果实。果实像一个个小小的橄榄球。如果是成熟的果实，你轻轻一碰，里面就会弹出十多颗种子。
凤仙花，我爱你！