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艺术论文的参考文献格式
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美术培训论文参考文献
追溯起中国美术教育的发展历史，奴隶社会的春秋、西周时期呈现出了美术教育的影子，专门针对工艺美术的创造和发明、装饰，开设了各种工艺的劳动者培训，师傅对徒弟的传授为其中的主要教育模式。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!
《视·现代美术教育》
摘 要：中国的美术教育经过了长时间的历史考验和稽核，无论是教育制度还是教学模式，都已经逐渐成熟完善，它是历史宝贵丰富的遗产，并且具有起步晚发展快的特点。但是随着近几年就业压力的增加，大量美院艺术生毕业后便面临失业的危机，人们对现代美术教育开始产生了疑问。就业困难的矛头被指向了现在正在施行的美术教育，认为这种教育模式无法适应现代化的要求，但从整体与巨集观上来看，我们面临的美术教育的现实不容乐观。
关键词：美术教育;教育模式;改革
一、现代美术教育发展形势
追溯起中国美术教育的发展历史，奴隶社会的春秋、西周时期呈现出了美术教育的影子，专门针对工艺美术的创造和发明、装饰，开设了各种工艺的劳动者培训，师傅对徒弟的传授为其中的主要教育模式。之后，经历过东汉、唐、宋、元、清以及中华民国，我国的美术教育经历了漫长时间洗礼，通过了历史的考验和检核。在教学制度以及模式上，都逐渐趋于全面。横面剖析中国文化的历程，无论是玉石、陶瓷工艺还是青铜器以及绘画、雕塑，它们都取得过无与伦比的非凡成就，我国古代美术教育在人类文明的发展中发挥着巨大的效用。
二、现代美术教育适应于现代化的要求
随着近几年就业形势压力的急剧增大，工作岗位的日渐饱和，现代美术教育更是广受指责。现今的美术教育也同样已经成为一种固定“模式”，跟随不上时代的需求。我们要客观全面的思索这个问题，不能片面的盲目否定。结合我国实际，我对中国现行美术教育基本是抱有支援和乐观态度的，现行美教模式仍是最符合中国现状的教育模式。
大学生就业难，不是大学扩招的必然结果，而是质量没有和数量同时提高的一个症结。从量变到质变，将是中国教育的下一个突破口，中国的教育模式也正是在逐步改革。对于中国现代美术教育发展简短的三十年，它的发展速度已经是非常明显了。当然，中国现行美术教育并不是完美的，在教学方法和教学体制上还是存在很大的弊端。在笔者看来，大体可以从两个方面来发现中国现行美术教育的不足。
三、现代美术教育不足之处
1.片面追求程式化
现在有关中国山水画、花鸟画和简笔画的速成班早已是见惯不惊，速成班的教师们将绘画的技法片面的进行 *** ，使其变得程式化，然后教给学生们。似乎对儿童们的成长起到了帮助，但仔细思索，这些儿童画家也只能根据老师授给的模式画几笔，离开这种绘画方法一无所能。这无疑对儿童的想象力和创造能力给予了毁灭性的扼杀。美术不同于其他性质的技术，它十分强调原创性，与音乐、谱曲与编导有着异曲同工之处。美术从原始时代就穿透到人类生活的各个方面和空间。独立的美术创作只是价值、功能不同而已，而且可以说如果没有人类对美的认知，我们对古文明的考察也少了一个重要的线索。美术的“美”字是对美学、美育、美的理想追求，成为人类的精神旨归。它在生活层面和精神领域的无所不在、它所具有的创意、灵性及可借各种工具材料自由表达的特殊能量，以及它必须通过反复实践甚至劳作才得以完美化的特点，自然使美术教育在素质教育中比其它学科具有更广泛的影响力。
国内外研究学家早就指出：人们在孩童时期的美术活动，以游戏开始、靠兴趣引导，是天性使然，对儿童的感知力、创造力的启蒙，对表现力和自信心的培养具有特殊优势，是各类优秀人才都需要的基础，即使是专业美术人才的培养，在儿童时期，重要的也不是技术而是对美、对生活的敏感以及兴趣和感觉的持续。对于那些急于让孩子成才的家长来说，把孩子教成具有“一技之长”的想法完全是个误区，缺乏将艺术与发散性思维相结合的意识。我们必须进行时常的反思，具有清晰的分析和判断能力。中国现行的美术教育正是如此，模式化的教学内容使学生被一种套路所限制，现在的美术教育，往往习惯地强调技能标准、强调等级，甚至诱以功利，其结果不是出“模仿秀”就是出反叛者。如果中国未来没有一大批心智健全、审美水平较高的热爱艺术的群体，怎么能有新的艺术繁荣?
试问现在美术学院国画、油画、版画等纯艺术系毕业的学生有多少能当上画家呢，又有多少能留校任老师呢?大多数都转行从事别的行业了，毕业生不能学有所用，这就形成了就业困难的一个现象，并且也成为美术教育的一个窘境。纯艺术的理论和技巧并不是一朝一夕就能训练出奇效的，想成就一代名家必须具备一定的天赋和敏锐的洞察力，这并不是每个人都能企及的境界。“西方的美术在创造生活，而中国的美术在逃避生活”。中国美术教育过于讲究理论、技法，沉浸在属于自己的梦幻中，对于适应现代化建设的美术来说更要讲求实用性。学校应杜绝程式化的教学方法，鼓励学生亲近体验生活、张扬个性、发挥创造力、发挥想象力，培养学生的创造性思维，要向学生提供一个更为开放自由的平台。
2.对美术教育的重视程度不容乐观
在中国20世纪50年代，美术教育的整体形势大幅度后退，逐渐将各类艺术教育抛之脑后。美术教育是素质教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的必经之路，理应引起我们足够的重视。由于种种原因，美术教育在基础教育中长期没有相应的位置，这对于我们培养的人才素质造成了不可轻视的消极影响。学生在接受美术教育人格会得到不断的完善，因此，美术教育并不是有些人认为的浪费时间的。对美的认知是人类交流延续的一个重要途径，美术教育是人的全面和谐发展的不可缺少的部分。美术教育可以协调人的心智。苏霍姆林斯基说“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”，“没有美育，也就没有任何教育。”由此可见美术教育能协调学生道德结构的形成和发展，协调智力结构的发展，有助于创造健康心理的形成。从长远和巨集观上来考虑，不得不承认，我国现行的美术教育方式，还存在着明显的缺点与不足，无论是在整体观的教育观念上、课程内容的设定上，还是教学体制、方式等方面。我们必须勇于创新，敢于打破传统规律，结合我国实际情况，对不符合教学规律和缺乏教学需求的方法进行淘汰，并加大对教育的重视程度和投资力度才是中国美术教育的唯一出路。
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作者简介：刘干***1996-7-***，男，沈阳师范大学，美术学。
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[22] 曾春丽. 初探福建工艺美术对福建本土中国画画家画风的影响[D]. 福建师范大学 2011
艺术培训毕业论文
① 重庆天籁艺术学校学影视表演和在 重庆云之谷艺术培训中心学影视表演哪一个更好 “性价比”更高 请问现在你到底是选的哪个呢 我现在高二 我也在纠结这个问题 你去那个学校培训好吗 考的怎么样 报的什么大学 求解答 ② 重庆云之谷艺术学校（原名德艺艺术）和重庆天籁艺术学校，就编导专业，那个学校好些 实地考察+试听 就能比较出哪个学校更好了 ③ 重庆寅戏艺术学校和云之谷艺术学校哪个好 艺术学校大多都是一样的，主要看你学习哪一门艺术，每个学校都有它的特点。你也可以登录他们的学校网站咨询一下。 ④ 重庆云之谷艺术培训中心的师资力量 薛老师：硕士生导师，北京大学访问学者，学校名誉顾问。 陈老师：重庆高校教授、硕士生导师，重庆市影视艺术类联考评委。出版专著数十部，在国家核心期刊发表学术论文近20篇，多次承担国家级、市级相关课题。 赵老师：重庆高校播音主持专业讲师，担任过联考评委。 张老师：重庆电视台《渝乐派》节目资深记者、编导，曾采访过周杰伦、韩庚、曾志伟、王立群、冯小宁、方文山等数百位各界文化名人，所执导作品多次获得国内外大奖。 林老师：高校副教授、博士。 舒老师：四川高校表演教师，出演多部电视剧、电影。 宋老师：重庆电视台某一外包节目资深主持。 陈老师：重庆大学美视电影学院艺术学学士，电影学硕士。 徐老师：重庆市普通话水平测试员，高校教师。 石老师：重庆科教频道主持人，先后主持近百场活动，受到各级领导一致好评。参与多部专题片、广告、影视剧的配音工作。具有近5年的话务员、普通话培训经验。 张老师：重庆高校播音主持教师，中国传媒大学进修生。 汪老师：毕业于北京师范大学，在中国传媒大学电视新闻进修班结业，现为重庆师范大学播音主持专业教师。从事近8年教育培训工作，培养学生近千名。 崔老师：西南大学电影学研究生，高校讲师。 汪老师：西南大学戏剧影视文学研究生，台东大学交换生。 姚老师：毕业于重庆大学美视电影学院，并在北京电视台、中国传媒大学进修，现为西南大学研究生，MSI国际志愿者协会会员。从事多年翻译、培训工作。 李老师：重庆时尚频道、重庆科教频道主持人。 郑老师：上海戏剧学院研究生。 邢老师：毕业于四川师范大学电影电视学院播音主持专业，在重庆都市广播从事外场直播连线工作。 曹老师：重庆师范大学新闻学研究生。 李老师：重庆大学电影学研究生。 陈老师：影视培训知名人士，湖南永州电视台《永州骄子》编导，《天下永州》杂志编辑。所辅导学生联考过线率百分之百，部分学生考入中国传媒大学、浙江传媒学院、南京艺术学院、重庆大学、重庆邮电大学等。 张老师：国家一级播音员，电视台副主任。 郭老师：曾获全国大学生征文比赛一等奖，在中文核心期刊《长城》、《工会博览》发表学术论文多篇，2010年，接见中央商务部司长邸建凯。从事影视高考培训近5年，培养出一名状元，两名榜眼，三名探花 。 胡老师：资深记者、编导。 吴老师：影视编剧、导演，独立电影人。纪录片提案《师徒》入围“2011重庆首届大学生纪录片新锐导演计划”；《我们的空中舞台》入选第十八届北京大学生电影节华谊兄弟非竞赛单元；另有部分作品参展“2011年中国（广州）国际纪录片大会参展”、“2011（第十一届）四川电视节”、“日本山形国际纪录片”、2011杭州亚洲青年电影节HAFF“亚洲之光”青年短片竞赛单元；参与编写《漫游中国大学》 。 王老师：河北传媒学院播音与主持艺术专业教师，中国传媒大学播音与主持艺术专业在读研究生。曾先后在石家庄心传媒培训、百胜播音培训、河北佳韵艺术培训中心、灵寿县播音培训中心、石家庄现代文化传媒学校、石家庄乐眸播音培训、石家庄同创文化传媒和中艺传媒担任播音教师，所辅导学生近千人，成绩优异，其中大部分学生通过中国传媒大学、北京师范大学、天津师范大学、中央戏曲学院等重点艺术高校。 夏老师：本科就读北京大学，华中师范大学研究生毕业，重庆作家协会会员，著有长篇小说《山海经》、《卡酷天使历险记》、《克隆男孩罗比比》、《克隆蜥蜴海贝特》、《最熊猫与魔画降临》、山海经系列童话故事等，曾获百集动画片《福娃奥运漫游记》剧本大赛冠军，根据其创作的《卡酷天使历险记》改编的同名漫画获2009金龙奖最佳儿童漫画奖，参与编剧的动画片《可儿历险记》获2011年度广电总局优秀国产动画片奖，其编剧的30集科普动画片《乐乐熊生存大冒险》被国家地震局作为防灾减灾安全教育系列片向全国中小学推广，获广电总局2012年度优秀国产动画片奖，并获2012中国环境科学论坛组织的“环保科普动漫创意大赛”二等奖 。 ⑤ 重庆云之谷艺术培训中心的历届校友 2013级校友名单云 影 （Y20120101） 谭禄柳曹文扬何宇虹许 可黄丽娟袁文静韦裕杰胡岑玉杨淞月杨 琴龚乔丹崔 倩万 爽秦 媛吴 涵刘 欢王 鑫彭 燕李雪梅王 强李双智郑剑秋李 莉黄于君尹一铭马晓乔许忠谊云 岫 （Y20120102） 罗吉安何璐倩彭 婕李 金叶江涛方园婧程 曦韦 曦丁 琴殷茂露陶 然李 琴成 英雷 怡刘旭阳程 璇朱 灿廖康杰孙 跃王建宇邓春兰陈品丞邱智倩李 甜邹 蒙李知娟张 雪云 瀚 （Y20120103） 覃禹恒梁冬梅李 科熊婧如陈韵晔殷 莉秦 霞于 瑜杨祥瑞刘俊辰马 媛江林轩甘 杨彭 倩黄梦莹冉小寒杨骐蔓徐梦迎匡晋汶李元媛徐雅琪杜 霞孙思宇郑 涵云 扃 （Y20120104） 姚 琳张 蕾朱绮伟何彦言李馨蕊姚雪倩刘世涛李月晨周 婵秦 欣石文琳赵章橙田皓仁廖 倩2014级校友名单云 影 （Y20130101） 朱倩倩周子翔赵燕妮赵雅张政操张拥有张锐焜唐 莹张银张艺杨丹吴桐唐露唐丽汤茜石途潘彦卓穆陈霞罗 艺华焜焜丁雪陈秋伶陈松曾 星胡真茂袁文静杜 姚唐晴钦云 岫 （Y20130102） 张潇文张皓伟姚朦斓杨雯昕杨凯晶肖嘉雯吴双芩田煜卿田甜张 尹唐雯覃政铭舒丹彭洪飞毛月恒罗露罗丽韩 爽蓝芮华黄飚洪瑜苑邓艾迪杨 杨刘旭阳冯 *** 韦 曦曾 杨陈佳铭罗 颖陈星宇云 瀚（Y20130103） 朱鑫周璐张入凡张 露叶航温雅微王念唐甜甜任奕桥彭佳鑫刘远航赵 雅刘川廖春宇赖囿伊金圆圆黄铄珺何娜顾浩然付典容丁辉陈姗姗陈静瑶熊婧如王 可唐夕茹云 翥（Y20130104） 周玉曼周俊宇张炜姚依依谢蕴韵谢玉林谢艳秋向昕夏怡雨王玲玲彭慧玲欧阳倩李春余李 立贺 尧傅于峰邓淑文程陈陈艳琦陈雪平陈琪琪陈 勇曹雨诗曹才川徐 源李思雨黄丽娟黄 巧云 溯 （Y20130105） 汪钰坤刘 磊田 伟陈小涛秦 泽周 鑫谭美琪姚 琳曾 静张诗言张诗言冉建宇陈春乔骆梦月周巧玲刘莉娟陈建英杨辉红何清莹王玉思谭 熙许海燕黎曦雅秦 力曾小琴张志敏张俊杰廖欣荣刘金花云 扃（Y20130201） 邹 婕张皓天吴小节魏 欣涂霁芸卢俊玲赖星霖蒋兴辉何贵连陈增春段晓静田金熊黄雨诗云 瑟（Y20130204） 张 霞李佩容杨恒睿杨恒睿陈 雪陈维源任大吉刘 珍黎 亚黄 宇方 一付紫豪云 瞢（Y20130304） 王 博续 言刘子岸董镇豪何秋晓李 恋田金熊吴倩倩周 昕张 钰田洲丞石小林注：鉴于往届存档问题，故完整信息自2013级始。 ⑥ 重庆云之谷艺术培训中心的交通路线 二小区站：可乘108、301、304、305、306、308、319、345、362、376、381、382、384、452、833、841、873、898等车次公交车车至二小区站下车，左转通过天桥，步行至学校总部； 南坪协信城站：可乘145、303、348、349、611、839等车次公交车至南坪协信城站下车，左转过马路，步行至学校总部； 响水路站：可乘115、125、321、322、354、362、365、368、372、373、808、810、819等车次公交车车至响水路站，左转通过天桥，步行至学校总部； 南坪公交枢纽站：可乘108、119、301、302、307、308、325、345、348、362、382、384、386、616等车次公交车车次路线至南坪公交枢纽站，左转步行至学校总部； 南坪站：可乘115、121、125、318、321、338、346、347、354、363、368、373、375、376、611、808、836、839、872、873、898等车次公交车至南坪站，左转过马路，步行至学校总部； 南坪北路（南坪百盛）站：可乘115、145、149、301、306、308、318、319、321、611、818、841等车次公交至南坪北路，前行通过马路，步行至学校总部； 重庆轨道交通3号线：如乘坐轨道3号线，在南坪站2号出口出站即到学校； 重庆轨道交通1号线：如乘坐轨道1号线，请在两路口站换乘轻轨3号线，在南坪站2号出口出站即到学校； 重庆轨道交通2号线：如乘坐轨道2号线，请在牛角沱站换乘轻轨3号线，在南坪站2号出口出站即到学校； 重庆轨道交通6号线：如乘坐轨道6号线，请在红旗河沟站换乘轻轨3号线，在南坪站2号出口出站即到学校。 南坪长途汽车站：（覆盖区县）南川、万盛、綦江、北碚、璧山等（注：出站即到学校）； 四公里汽车站：（覆盖区县）万州、云阳、奉节、巫山、巫溪、城口、开县、忠县、石柱、武隆、黔江、酉阳、秀山、丰都等（注：到站后可乘做公交、轻轨或出租车来校）； 红旗河沟汽车站：（覆盖区县）万州，涪陵，黔江，长寿，垫江，云阳，梁平，开县，忠县（注：到站后可乘坐轻轨3号线、公交或出租车来校）； 菜园坝汽车站：（覆盖全县）永川、大足、荣昌、铜梁、潼南（注：到站后可乘坐公交或出租车来校）； 陈家坪汽车站：合川、万盛、涪陵、大足、璧山、永川、铜梁、梁平（注：到站后可乘坐公交或出租车来校）； 龙头寺汽车站：（覆盖全县）永川、铜梁、合川、潼南、璧山、江津、永川、璧山、大足、南川、荣昌、忠县、开县、巫山、奉节、垫江、梁平、涪陵（注：到站后可乘坐公交或出租车来校）。 重庆北站（龙头寺火车站）：（覆盖区县）万州、涪陵、秀山、合川、潼南、武隆、黔江、酉阳、秀山、綦江、永川等（注：到站后可乘坐轻轨3号线，在南坪站2号出口出站即到）； 重庆火车站（菜园坝火车站）：（覆盖区县）綦江、永川（注：到站后可乘坐公交或出租车来校）。
我们从出生开始就接受 教育 ，良好的教育既能丰富我们自身的素质又能给社会带来安定。教育是我们一生中非常重要的经历。那么关于教育学专业的论文题目有哪些?下面我给大家带来教育学专业的论文题目_教育学论文选题题目，希望能帮助到大家!
教育学硕士论文题目
1、教师职业道德建设
2、提高课堂教学效率有效途径
3、学生网络成瘾成因分析与对策
4、至于新课改学生学习方式探究
5、教师职业卷怠成因分析与对策
6、 家庭教育 问题
7、论新课程改革与教师
8、我国新课程改革的可行性论证
9、论教师的知识建构
10、论 教学 方法 的改革
11、论某一个教学模式的构建
12、关于学生失范行为的调查与研究
13、论教育中的质性评价
14、我国学校生活与学习压力的调查与研究
15、论我国学校变革的阻力
16、论我国教师的职业压力
17、学业不良 儿童 行为的归固分析
18、小学语文教师知识建构状况的调查研究
19、小学数学教师知识建构状况的调查研究
20、中小学校长素质研究
21、中小学教师素质研究
22、中小学素质教育现状的调查与分析
23、中小学实行校长负责制存在的问题与完善
24、校长领导艺术研究
25、提高中小学教学质量的对策研究
26、校本管理研究
27、校本课程建设研究
28、素质教育与教育管理改革
29、素质教育背景下的教师队伍建设
30、素质教育与行政管理改革
31、素质教育与教育观念更新
32、教育质量监控若干问题研究
33、教育质量新视野
34、中小学班级管理若干问题研究
35、中小学生学习负担状况的调查与分析
36、学习方式转变实践研究
37、自主学习实践研究
38、合作学习实践研究
39、探究学习实践研究
40、有意义学习实践研究
41、创新学习实践研究
42、教学的生活性
43、教学的发展性
44、教学的生命性
45、教师在新课程教学中的地位和作用
46、新课程与教师专业发展
47、新课程与学校管理改革
48、好学校的标准研究
49、优秀教师的标准研究
50、好学生的标准研究
51、教师与家长的合作研究
52、论教育市场化
53、论教育产业化
54、论教师劳动的经济价值
55、我国义务教育投资问题、原因与对策
56、当前大学生就业问题与对策分析
57、论知识经济背景下教育的应对
58、WTO与教育改革
59、论述教育投资评价
60、教师职业流动的经济学分析
优秀教育类论文题目参考
1、教育研究要为教育创新做出更大的贡献
2、儿童数概念发展研究的新进展
3、幼儿问题意识概念的建构
4、保护幼儿的学习生态
5、对幼儿游戏规则的探讨--兼谈幼儿规则游戏
6、幼教百年沉思录(一)
7、伴随幼儿教育30年的历程
8、幼儿教师开展课题研究之分析、表述方法
9、儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述
10、上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考
11、符合多元智能理论的教学活动设计
12、培养幼儿视觉--空间智能初探
13、浅谈分享阅读的几种风格
14、“不想像你那样做”
15、自制小沙锤(中班玩沙活动)
16、好玩的沙子(中班科学活动)
17、细细的沙(中班科学活动)
18、细细的沙粒(中班主题教育活动)
19、论信息时代幼儿教师的角色
20、试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
21、从关注文本到关注儿童
22、关于幼儿艺术教育若干问题的对话
23、以开放的心胸开发自我
24、美国幼儿园的节日教育活动
25、幼儿园课程编制的基本原理
26、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开
27、幼儿园教师的社会地位从哪里来
28、脑科学的新进展带给学前教育的启示
29、让幼儿在宽广的语境中积累审美 经验 --一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角
30、这本书“女”一点
31、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法
32、1889～1949中国学前儿童教育大事记
33、辛勤耕耘六十载 献身幼教半世情--访卢乐山教授
34、我自豪--我的青春属于孩子们
35、长得一模一样
36、“我爱卡通”活动设计的思考--回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择
37、幼儿探究性活动特质的三维视界
38、幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力
39、儿童工作室的构建
40、种树者必培其根 种德者必养其心--谈幼儿阶段道德意识的培养
41、解读 儿童画
42、好东西大家一起吃
43、做好科学小实验的课前准备工作
44、如何使管理走向科学
45、进行科学管理 提高办园质量
46、关于“家园沟通”的调查与思考
47、让家园沟通更加通畅
48、家园沟通存在的问题与对策
49、幼儿教师与家长沟通障碍的成因剖析
50、开展家园合作共育 优化家长教育能力
比较教育学论文题目
1、对比较教育学学科概念的 反思 与重构
2、儿童青少年焦虑症状的比较研究
3、浅议中国比较教育和而不同的发展方向
4、杜威与陶行知教师观之比较
5、翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的比较研究
6、中美思想政治教育比较研究的历史发展、成就及问题
7、比较视域的教师继续教育策略
8、多元的传统与交互的生成--教育学知识建构的跨 文化 比较
9、比较视野下大学教育督导发展历程与启示
10、中美教育技术学专业课程设置比较研究
11、从比较教育学到教育学研究的若干思考
12、比较思想政治教育学学科意识的演进与展望
13、中捷环境教育比较研究
14、两所中学多媒体教学的使用情况比较探究
15、中美教学方法的比较及思考
16、教育科学研究方法教材之比较研究
17、民国时期 留学 生群体与中国比较教育学科的创建
18、不同家庭结构类型中学生偏差行为的比较与分析
19、国际视域下大规模在线开放课程特征分析--基于中、英、美、加、澳五国MOOC的比较研究
20、中美高校心理健康教育工作的比较--基于6所中美高校的实地考察调研
21、中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析
22、中国现当代语文教育的拓荒与探索
23、21世纪初中国大陆比较教育学科建设理论研究
24、中美爱国主义教育比较研究
25、比较教育世界体系理论分析框架探析
26、中美产前教育比较研究
27、当前英国地方基础教育体系比较
28、比较教育依附论研究范式探析
29、教育服务贸易中高等教育境外消费的比较研究
30、母语教育和外语教育比较研究
31、高校思想政治教育与心理健康教育比较研究
32、央视讲座式科教电视节目与广播电视大学教育电视节目比较研究
33、试论比较教育研究中“比较”的单元与路径
34、康德尔比较教育思想研究
35、比较教育相对主义分析范式的研究
36、我国地方职业教育立法比较研究
37、变革中的两岸小学品德教育比较研究
38、中美家庭道德教育比较研究
39、高等教育经费支出比较研究
40、中美师德规范比较研究
41、新疆塔城牧区与非牧区哈萨克族中学生心理健康状况比较
42、某学院不同心理健康水平维吾尔族大学生体质状况比较
43、国内外医学翻转课堂教学评价指标的比较分析
44、中美翻转课堂比较及其启示
45、中、美公共教育学教材比较研究
46、维吾尔族、汉族高年级小学生父母教养方式的比较
47、中日青少年法治教育改革比较研究
48、五种不同模式下学习者在线学习动机测量比较
49、中国大陆与香港教师专业伦理的比较研究
50、中日两国近代化过程中教育形态的比较与启示
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问题一：研究内容和框架怎么写 题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。 开题报告的格式(通用) 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。 开 题 报 告 学 生： 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对以上综述的评价 三、 论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 ・・・ ・・・ 二、 1、 2、 3、 ・・・ ・・・ 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的互论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排...>> 问题二：工程开题报告课题研究内容怎么写 目前来说工程类的开题报告内容主要包括：课题题目、摘要、选题意义、国内外研究概况、主要研究内容及拟解决的关键问题，立论根据及研究创新之处，拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证，研究工作总体安排及具体进度，参考文献目录，等等。有关在课题研究中的细节问题都可以来亿百出版网看看。 问题三：课题研究内容怎么写 (一)课题研究的基本思路 中小学开展课题研究,教师成为研究者是关键:教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题,扬长避短,改进工作,实现向研究型,专家型教师转变.教学科研一体化是基本途径:研究要为教学服务,科研是为了更好地教学.校本课题研究是核心:没有课题研究,科研兴校就是一句空话.行动研究是基本方法:行动研究把解决问题放在第一位,以提高行动质量,改进实际工作为首要任务. 中小学课题研究的基本原则: 以校为本;理论联系实际;着重研究现实问题,为提高质量服务;定性和定量研究相结合;继承,借鉴与创新相结合. 确立研究课题的基本途径: 从成功的教育教学经验中提出课题;从面临的突出问题中提出课题;移植先进教育教学模式和方法,结合本校实际提出课题;从国内外教育发展前沿寻找切入点,提出课题;根据自己的教育教学理念和创新设想,提出课题. (二)如何选题 1,选题原则 (1)是否值得研究 创造性:研究对象新,研究视角新. 吉州区龙虾危害程度的调查. 江南青铜器王国青铜器艺术欣赏. 科学性: 利用气功提高学生智力的研究. 洗头的频率与个人成就的相关研究. 效益性: 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究. (2)是否能够研究――可行性: 农村中学教育综合改革的研究 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 开发大脑潜能的研究 让 *** 理论进课堂的研究 2,选题要特别注意的问题 (1)立足于本职工作(在研究中工作,在工作中研究) (2)立足于平时积累 (3)立足于个人特点(模式) (4)从小处着手 (5)注意对日常教育现象进行反思 (6)选题不要一味求新 (三)如何制定课题方案 1,课题的表述 2,研究的目的意义(为什么要研究) 3,研究对象和范围(界定) 4,研究内容(研究什么) 5,研究方法(怎样研究) 6,研究的步骤和进程 7,经费预算与设备条件 (四)教育科研课题的申报立项 1.课题申报的渠道 教育科研申报课题的的渠道可以通过学校,县市级教研室推荐,向省一级或更高一级的课题管理部门申报,申报时须逐级经过教研部门或课题管理部门批准,以便建立课题研究业务档案,并与业绩考核建立联系. 还有一种申报的渠道,就是在已经批准公布了的课题研究计划中,选取某个课题主动申请参加课题的子课题研究和试验工作.在申报这一类课题的时候,要充分了解和熟悉这些课题是否适合自己的研究水平,是否具有适当的研究队伍,时间等诸多因素,申报后要积极主动地与总课题组负责人经常保持联系,努力做好阶段性的课题工作总结. 2.江西省中小学教育科研课题申报和立项的程序 ⑴认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》; ⑵填写《江西省中小学教育教学研究课题申报书》; ⑶由所在县(市,区)教研室盖章后交市教研室课题办,再统一交省课题基地办; ⑷省市课题办召开课题评审会,聘请评为评审课题,提出课题立项评审意见; ⑸将拟通过立项课题报省,市教育主管领导审批; ⑹向课题组下发省,市《中小学教育科研课题立项通知书》; ⑺课题的启动与实施. 3.申报时间 课题申报每年两次,申报时间分别为每年的3月10―31日,9月10―30日. 4.评审未通过的原因 ⑴选题不当,不符合资助条件; ⑵课题论证不充分; ⑶负责人的素质或水平比已承担此项目; ⑷课题组力量不强或分工不当; ⑸资料准备不够; ⑹最终成果不明确; ⑺不具备完成本项目所需的其它条件; ⑻经过比较,本项目有更合适的承担人; ⑼其它原因(加以说明). (五)几种常用的研究方法 1,问卷调查法 2,实验法 3,观察法 4,案例法 5,行动研究法(研究思......>> 问题四：课题申报书中的研究内容一般怎么写 研究题目 研究时间 研究内容 研究过程 研究措施 问题五：毕业论文选题报告中的：“选题研究的意义、主要内容”怎么写 您的开题报告有什么要求呢 开题报告是需要多少字呢 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二） 论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （四）论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是 *** 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 （五） 论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （六）论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 （七）论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。 （八）论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望可以帮你。 您的调查报告有什么要求呢 调查报告是需要多少字呢 调查报告准备往哪个方向写 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利 怎么写开题报告呢？ 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。 第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，......>> 问题六：研究课题怎么写 一、课题的提出： 提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。 1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。 二、概念的界定： 指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。 注意：不必阐述课题研究的重要观点。 三、理论基础： 课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。 四、主要研究目标和内容： 通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 五、主要研究方法和研究对象： 1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。 2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。 六、课题研究的成果形式： 一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等； 七、课题组的成员组成及分工： 课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。 课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。 八、实施步骤： 1． 前期准备阶段: 确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。 2． 研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。 3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。 问题七：项目可行性研究报告的内容主要包含哪些方面？ ①进行可行性研究要按照中国计划出版社1995年出版的由国家计委和建设部联合发布的《建设项目经济评价方法与参数》中的规定进行；②一般情况下可行性研究报告的内容主要包含以下方面：一、总论二、企业概况三、项目简介四、市场调查和需求预测五、技术可行性分析六、项目实施方案七、资源和原材料适应情况八、环境保护与劳动安全九、生产组织与人员培训十、项目实施进度计划十一、投资估算与资金筹措 问题八：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算 问题九：如何撰写课题的设计思路，方法和内容 一、 如何撰写课题综述 课题综述是选题涉及到的相关文献资料进行专题搜集和必要的市场调研综合分析而写成的。 通过写作过程，了解相关信息，扩大知识面，综合运用所学知识，沥青设计思路为作品的设计打下基础。 课题综述只有800字左右，要求表述准确、观点明确、文字精炼。要把握“综”和“述”的特点。“综”式要求对所查阅的问小资料和市场调研情况进行综合分析、归纳整理，使材料更精炼明确，更有逻辑层次，“述”及iushiyaoqiu对课题进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，课题综述是作者对选题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状、发展前景、目的意义、创新性、实用价值诸方面的高度概括。 在撰写时，应注意以下几个问题： 1、搜集的文献应尽量全、尽量新。掌握全面、最新的文献资料是写好综述的前提。 2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。引用要忠实文献原文。 3、参考文献不能省略，一般要求十篇以上，必须是作者直接阅读过的。 二、 如何撰写课题的设计思路、设计方法和设计内容 1、设计思路的撰写 总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。 2、设计方法的撰写 设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。 3、设计内容的撰写 简单介绍自己为何进行这项设计（说明现有设计的缺点），重点介绍自己课题设计的主要内容，自己将要在哪些方面进行重点的设计，并希望有所突破等方面。 如何撰写课题研究方案和填写课题申报表 1、关于课题申报表 未按要求填写的，应按要求填写到位。 封面上的课题名称如果研究方案里作了调整，这里封面上也需作相应调整；课题负责人，只填写1个即可；完成时间，课题研究期限一般为一年，或1-2年，完成时间应填某年某月底，课题研究的正式开始时间早于申报填表时间；成果形式写一种即可，一般为报告，有调查报告、实验报告、研究报告、结题报告等，而论文，为报告的高级形式；单位及职务、职称，一般填3个内容，实在没有职务的，填单位、职称2个内容；邮编、地址应填写清楚、完整联系电话一般填写单位（自己办公室）电话和本人手机电话号码，便于我们之间的联系。 第二面课题组其他面员的有关情况中的课题内分工，应填写明确，尤其是谁负责课题的总体设计，谁承担课题结题报告的执笔撰写任务应予明确；课题负责人所有单位意见，单位公章和单位分管领导的签字，都不能少。如果课题已批准立题，而签字盖章都应该补上，否则你的研究得不到单位及领导的支持。 2、关于课题的题目 教育科研课......>> 问题十：课题研究的目标，内容与重点怎么写 怎样开展课题研究 确定研究课题或取得批准立项课题后，怎样开展课题研究？这是教育工作者特别是中小学教师，经常提到的一个重要问题。课题研究做法多样，但总有一个基本程序。 课题研究程序，包括制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、课题总结等。一、制订课题研究方案教育科研在完成选题后，如何把握研究问题，如何理清研究的思路，合理和规范地设计好课题及课题研究方案，是目前中小学教师常常遇到的困难。制订课题研究方案，内容包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点。1、确定研究目标 确定研究课题，一般是确定研究方向或研究主题、总体目标。一项研究课题不可能面面俱到，而必须考虑研究背景，缩小研究范围，把握好研究角度，找准研究“题眼”。开始研究前必须进一步研究，做到准确把握研究主题，分解研究问题，把总体目标分解为若干个具体目标，抓准研究切入点，做好研究整体计划。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。 2、选定研究切入点一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。 （二） 明确研究思路，确定研究方法。1、理清研究思路一个课题特别是比较综合的课题，涉及的研究内容十分丰富，包含着多重关系、多重矛盾和多层次的问题，具有一定的深度和广度，其中必定有一对基本的关系、矛盾或问题，准确找出基本关系的意义就在于找到研究的切入口，使研究思路变得清晰且可操作。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。2、课题研究的基本方法教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法，等等；辅法有统计法，测量法，问卷法，等等。3、课题研究方法的使用与选择 教育科研方法的使用有多种选法：有一种为主、多法综合运用；多法并用、交替使用、各法互补；单一方法也有，但较少。不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。一是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。如，对事物发展过程的追踪研究，选择纵向研究法；对同一时间内不同对象的研究，选择横向研究法等。二是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法。如，进行常规研究时，选择自然观察法、测试式实验法、调查谈话法，等；采用现代技术手段研究，选择不同的技术设备的测试及调控等。（三）开展理论思维，提出研究假设什么叫研究假设？研究假设就是研究者对研究问题中的概念转变为能通过观察来计量的变数思考时预测的研究结果（也称“半成品”）。研究假设是陈述两个（或多个）变量之间关系的命题，是科研工作中的重要环节，必须积极开展理论思维，提出研究假设。一是积极开展理性思维。假设就是尚未得到实践证明姑且认定的预想，它是人们思维过程中推理与判断相结合而产生的一种暂定的理论。大胆的假设，小心的求证，历来是科学研究探索的正确途径。根据对研究对象的了解，从已知推未知的猜想、推断，包括各种可能性理论认识或初步结论，在进行研究之前推测出来。 二是掌握研究假设的基本标准。研究假设应有4条标准：一是能说明两个或两个以上变量间的期望关系；二是研究者应有该假设是否值得检验的明确的理由；三是假设应是可检验的；四是假设应尽可能简洁明了。三是明确研究假设形成的基本步骤。研究假设是主观因......>>
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1. 杭州金鹰艺术专修学校推荐指数：★★★★★成绩：2015-2022年：10省统考全员通过，校考合格证千余张；2022届：30+人参加校考，斩获45+校考合格证；省统考状元5+，校考状元68+，榜眼58+，探花67+；中央音乐学院、中国音乐学院、浙江音乐学院、中国传媒大学、武汉音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院、浙江传媒学院、南京艺术学院各大音乐院校513张合格证。资历：2004年成立，至今已经18年，是由教育局批准成立监督管理的艺术培训学校。教学模式：追踪式教学：入学测评+每月月考+灵活分班=阶段性排课上课模式：一对一➕小班课模式，因材施教。课后服务：一对一答疑，采取教师AB轮岗制，每天晚上均有专业课老师值班，随时答疑。琴点安排：琴点老师会安排学生每天都有琴房进行自我习练。管理系统：食宿一体，全封闭管理（重点高中管理模式）上6休1，手机上缴金牌专业：金鹰专做音乐艺考：视唱练耳乐理小三门，声乐、器乐都是金鹰的拿手科目。劣势分析：缺点是管理严格，规律作息下，休息时间不会很多。2. 音悦课推荐指数：★★★★☆成绩：音悦课学员数位拿过浙音状元。资历：2012年音悦课正式诞生。教学模式：双教学阵营：音乐教学组➕文化课教学组。管理系统：不完全是全日制管理。金牌专业：擅长专业同样是音乐艺考。劣势分析：管理模式不明确，容易出现漏洞，影响学生学习效率。3. 音域艺术培训中心推荐指数：★★★★☆成绩：音域学院拿过校考状元数位。资历：办学26年，非常资深的老牌机构教学模式：一对一➕强化班管理系统：全日制封闭管理金牌专业：擅长专业是音乐类劣势分析：除音乐类外，同时兼顾舞蹈类、传媒类等，够专不够精。4. 印象艺术教育推荐指数：★★★★☆成绩：印象学院拿过播音校考状元数位资历：建校14年，经验丰富教学模式：专业文化一体班管理系统：全日制封闭式管理金牌专业：擅长专业是播音和编导专业。劣势分析：管理过于松散，因为是酒店式公寓，男女生混住。5. 悦点教育推荐指数：★★★☆☆成绩：2018年，数位学子喜夺浙音榜首。资历：2017年成立，5年新秀艺考机构。教学模式：针对化教学，提高备考效率。管理系统：全日制封闭管理金牌专业：擅长专业是播音类。劣势分析：管理偏西式，太过自由。6. 橙子艺考推荐指数：★★★☆☆成绩：橙子学院2022届拿到中国传媒大学合格证数张。资历：2013年底成立，9年培训机构教学模式：组合班形式：播音通才班➕模块提高班管理系统：官网没有详细描述金牌专业：擅长专业是播音类和传媒类。劣势分析：管理系统不明，学校规模较小。7. 宫羽文化艺术推荐指数：★★★☆☆成绩：校考状元数位资历：2018年成立教学模式：因材施教管理系统：全日制封闭管理金牌专业：宫羽专做音乐类艺考劣势分析：学生人数不多，校考通过率不占优势，统考均分也在正常范围内，不出挑。8. 天籁艺术推荐指数：★★☆☆☆成绩：美术统考均分很高资历：杭州天籁校区2020年底成立，重庆主校区成立已24年教学模式：文化课➕专业课双管齐下管理系统：全日制封闭管理金牌专业：美术专业是杭州校区的金牌专业。劣势分析：在川渝一带有名，主打校区不在浙江省。所以杭州分校没有其他校区的成绩那么出挑，知名度也很一般。9. 紫之艺术学堂推荐指数：★★☆☆☆成绩：紫之学院拿过北京电影学院全国第一名资历：2017年成立教学模式：线下集训，个性教学管理系统：全日制封闭式管理金牌专业：摄制类和播音类劣势分析：在播音是拿手科目的艺考机构中成绩平平，没有过人之处。10. 天下文化推荐指数：★★☆☆☆成绩：中国传媒大学合格证数张资历：2009年成立教学模式：小班课、一对一、寒暑假班管理系统：官网没有详细描述金牌专业：擅长专业是播音类和编导类。劣势分析：广告打得过多，但成绩匹配不上广告的知名度。综合对比：杭州金鹰艺术学校是各方面最均衡的，无论是资历，成绩还是严格的管理系统，如果不知道怎么选艺考机构的学生可以闭眼选金鹰。除此之外，音悦课，音域培训和印象教育也是比较资深的艺考培训机构，但是要注意机构的管理系统是否完善，会大大影响学生的学习效率（比如手机是否上缴，作息如何）。再者，从年轻的艺考机构来看，成绩较好的悦点和橙子也可以去探访一下，但是因为成立时间短，所以核实其营业资质和老师教学模式比较重要。总的来说，浙江的十大艺考机构几乎都有出过艺考状元，有的甚至连续几年出状元。但是小编的良心建议是：多去实地走访这些艺考机构，每个机构的风格都完全不一样。每个艺考生适合的机构也是不一样的，艺考的兴起，带动了一大批艺考机构的崛起，但是实力不强的终究会被行业淘汰，能留下来的一定都是有自己的优势在。该如何选择，艺考生们还需要和父母仔细商量，在时间还算充裕的时候尽快做选择，且选且珍惜。
现代的智能手机，其本质是电脑这一大范畴内的一个市场细分，是一种便携的超小电脑。从原理上来讲其实都是一样的。在功能与用途上，二者也并不完全重合，谁也取代不了谁。二者的属性非常多，比如电脑有很多专业用途，而手机面向的是个人手持终端，比如通信、个人支付、一卡通、娱乐等。娱乐方面是二者重合度最大的一块，但手机也无法全面取代电脑，就说游戏方面吧，去Steam上随便下载一款游戏，只要是最近十年出的，只要是大型3A游戏，基本完爆手机上的所有游戏。最简单的对比就是不同终端的吃鸡，还有就是比如对比一下辐射和明日之后，比如老滚现在也有手机版了，都可以对比一下，对比一下就会知道，手机只能是被完爆的那一个。提出这个问题的人一定是对PC了解非常少的人，一个对PC的了解越深入的人越无法提出这个问题，自己心里那一关其实根本过不了。我不是瞧不起手机，确确实实是手机和PC的定位完全不同，性能也必定完全不同。手机对于我来说除了是基本的通信的支付功能以外，基本只有在不能用电脑的时候勉强用一下。确实，对于普通人来说，手机确实是可以在某些方面取代电脑的，如果只是刷刷微博聊聊微信刷刷知乎甚至轻度工作确实用不着电脑，现在很多年轻人也开始越来越多的只会用手机，而不会用电脑。但这不代表电脑就不如手机，只能说你用不到而以，对于用得到的人来说还是电脑更好用一些。
2019年之前的我是一个三本毕业的游戏设计师，熟悉游戏行业的人都知道这是一个加班不要命的行业。我只记得我最夸张的一次加班是从十一国庆一直连续7天加班到元旦，后来在一次公司体检的时候，发现我已经得了高血压。我本来蛮喜欢这个行业，但是再这样下去，我知道我透支的是自己的生命，于是在当时那个项目上线进入运营期后，我就跟公司提了辞职。在家闲了一段时间后，有一天我见到了之前一直在读研的高中同学小P，跟她聊过之后，她建议我：要不你也考个研吧？我忽然觉得这好像也是个选择，也许我可以通过考研来实现我改业的愿望。接下来的一个星期我都在研究这件事。首先，我已经在北京工作生活多年，不想离开这里，那么我的备选范围就是北京的高校；其次，我年龄挺大了，估计我此生也就这一次深造的机会了，那么我就要考一个比我本科好的多的学校，不然实在没什么意义；再次，这应该是一个我比较喜欢的专业，最起码也是跟美术相关的。抱着这样的想法查了一圈，特别是看了一些知乎上的分享，我觉得事情好像越来越复杂了，我对这些学校的了解程度都太低了，跟那些本科就在那里读书的学生如何才能竞争呢？到底需不需要提前跟老师联系？参考书这么多究竟哪一本才是适合这个学校的？万一要是看错了，真是浪费生命。后来我在一个贴吧里看到弘时教育的老师在解答别人的提问，我觉得这些回答相对还是比较靠谱的，于是就打电话咨询了一下。结果一聊聊了将近三个小时，基本上解答了我的全部疑问，最终我选择了一个之前从没想过的选择：报考清华美院的艺术管理专业。这个专业可以比较好的覆盖我的需求：学校首先没的说，专业考的美术史论和艺术管理概论，这两门我也都比较感兴趣，特别是在管理方面我之前参加过公司的多轮管理层培训竟然成了我的一点点小优势。决定了专业之后我就开始践行那门已经生疏多年的技艺：学习。虽然这时候我已经报了弘时考研培训班，每周也都去参加培训班的课程，但是我自己完全紧张不起，我真的要参加考试了吗？每天看看书，上上网，有时候还打打游戏……这时候，培训机构的陈老师建议我，要不你先参加一下央美艺术管理的预筛？我想也是，于是我捉急忙慌了写了一篇论文交了上去，然后就没有然后了，这件事真的给了我极大的刺激，我必须紧张起来了。从这一天开始，我每天早上七点起来，学到夜里两点睡觉，就这样连续坚持了100多天，逐渐的找到了学习的感觉。我分享一下我的复习技巧：1时间分配我看到之前有的人分享说每天分成几个时段，但是这不适合我，虽说我这人启动比较慢，但是停下来要想刹车也慢，也就是说，我必须要保证一天只复习一门才有效率，所以是一天政治，一天英语，一天专业课这样来分配时间的。并且针对我自己的特点，我把每天的饮食改为一天两顿，早上起床我就直奔小区里的咖啡馆，先把基地车展开，然后去吃个煎饼，回来灌一大杯美式……等我再抬起头来就已经是下午三四点钟了，这个时候我回家吃个中（晚）饭（饭），再赶到咖啡馆灌一大杯美式……后来咖啡馆的老板被我的学习热情打动了，不但用美式的价格卖给我手冲，还配了一把咖啡馆的钥匙给我，让我走的时候自己锁门，这样我就可以在没有电视、没有电脑的咖啡馆里学到半夜一点再回家。2专业课学习心得对于我这样一个跨考的学渣来说，并不存在什么优势科目，可以说所有的科目都是我的弱项。在最关键的时刻，陈老师找了清华美院在读的一位同学给我辅导了一下，他一开始也十分不看好我，因为觉得我的本科和现在要靠的专业相差太远，但是在经过了几次辅导之后，他发现我确实很用功，但是他提醒我：艺术史不能只学古代艺术史，当代艺术史你太不了解了，而争议最大的问题又往往是当代的问题，所以你得把当代的部分再好好看看。另外不能只看课本，一些公认的艺术史经典也要看。他拿过我的手机，在京东上给我列了一份一千多块钱的书单，说先看这些吧，多了也看不完了。我开足马力，像拖拉机犁地一样逐字逐句的把这些书里的每一个字都耕了一遍，任何一个词只要是我不知道，或者不理解，就马上查了写在旁边，在这样的情况下，我又写光了六根笔芯。在看完了这些书之后，我发现我的知识已经很多了，但是艺术品和艺术家像一个杂乱的仓库一样连七八糟的堆在我的脑子里，在答题的时候，找不到一个清晰的观点，只能乱写。我忽然想到，我看的这些书，他们自己也是有观点的呀，于是我有回过头去用最快的方法，总结了这些书里每一章每一段的中心思想，以这些为脉络画了一张巨大的思维导图，然后把每一个画家、每一个代表作都塞进这张表格里……哇，直到那一天，我觉得我再也不用死记硬背这些画家的名字和作品了，去他妈的布鲁内莱斯基和普拉克西特列斯吧！现在都乖乖在我的脑子里了。这样还有一个好处就是，当我思考一篇文章的时候，哪个时代的哪些作品比较模糊，我自己是立刻能意识到的，这样我就能立刻去补充复习一下
正规的艺考编导培训机构排名？
一般来说北京上海地区的机构要更有实力一些。主要是这些城市艺术专业院校多，又属于一线发达城市，更能留住表演专业人才。具体的选择可以在比较出名的几家中选择。
中影人老师认为选择艺考机构可以从以下几个方面参考：
1、要有好的老师
不管技术再好，教得不好，学员领悟不到，等于学不到。由于音乐、表演、舞蹈等专业的技巧性强，所以对教师的要求很高。一家艺考培训学校是否拥有实力强劲、专业突出、经验充足且稳定的师资团队是学校得以长久发展的关键要素。
2、在理念方面选择专业的播音机构。教学时也会考虑到艺考生的身心发展阶段，因材施教，一方面能够学习播音的知识和技能，另一方面，也能引导艺考生对自己的身体和仪态充满自信。
3、要有资质
没有资质的学校都是在耍流氓，万一后期出现问题，你想走法律途径，你都找不到人，怎么办。
4、丰富的教学经验
一家资深专业的艺考培训机构，会有积累、沉淀下来的教育经验，这对孩子的学习会有很大的保障，老师代课的经验也非常足，其次它每年的学员也非常多，这就充分证明这家机构各方面是非常出色和优秀的!
5、收费是否合理
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艺术类培训班毕业论文
中国传统工艺美术是中华民族智慧的结晶，在现代设计中应用传统工艺美术，可以使现代设计作品既具有传统性又具有现代性，满足现代人对高雅艺术的追求。下面是我为大家整理的工艺美术毕业论文，供大家参考。
摘要：中国传统工艺美术是中华民族智慧的结晶，在现代设计中应用传统工艺美术，可以使现代设计作品既具有传统性又具有现代性，满足现代人对高雅艺术的追求。文章首先简要介绍传统工艺美术的内涵和特殊价值，然后重点阐述传统工艺美术和现代设计的融合以及传统工艺美术在现代设计中的创新应用。
关键词：传统工艺美术;现代设计;融合创新;发展理念
传统工艺美术是中华民族重要的传统艺术，在现代设计中应用传统工艺美术，可以使传统工艺美术在现代设计理念下得到不断改进与更新，在现代文化艺术百花园中绽放更加绚丽的光彩，从而有力地推动中华民族传统艺术的传承与创新。很多现代设计师从传统工艺美术中找到创作灵感，使现代艺术设计作品蕴含丰富的民族传统文化和浓厚的审美艺术情趣，使现代艺术设计作品更好地走向世界。
一、中国传统工艺美术的内涵和特殊价值
1.中国传统工艺美术的内涵
中国传统工艺美术是运用各种材料和工艺设计制作出的能满足人们物质和精神需要的人工造型的统称。中国传统工艺美术是中国造型艺术的核心，具有实用性和审美性。传统工艺美术作品能体现创作者的个人情感和情趣爱好，在视觉上能引起受众的情感共鸣和独特感受，是实用性和审美性的统一体。现代服装设计、室内装饰设计、商业招贴广告设计都注重增强设计的实用性和艺术性，不断提高人们的生活品质。
2.中国传统工艺美术的特殊价值
其一，文化的标志性。一些传统工艺美术作品是我国重要的非物质文化遗产，如中国传统的青铜工艺，其冶铸技术之先进、装饰雕刻之精美、文化内涵之丰富，是举世无双的，它是中华传统文化的重要标志之一。其二，技艺的特殊性。传统工艺美术技艺是传统文化、民族精神的具体体现。如漆艺，有史料记载的就达数百种，但如今很多已经失传，现存的漆艺水平普遍达不到历史的高度。其三，经济的无价性。无论是彩陶艺术还是佛雕艺术，其精品的艺术价值与经济价值难以估算，可以说价值连城。如，中国元代瓷器《鬼谷子下山图》青花罐、南京云锦、成都蜀锦、苏州宋锦、广西壮锦与乔家大院、北京故宫、西安兵马俑等都是我国传统工艺美术的无价之宝。其四，精神的凝结性。我国传统工艺美术是中华民族世世代代的智慧结晶，其物质实体反映了当时的物质生产和文化水平，其造型、色彩、装饰等视觉形象体现了当时的审美观和价值观。所以，我国传统工艺美术具有亟须传承的精神价值。
二、中国传统工艺美术和现代设计的融合
当代，中国传统工艺美术与现代设计的融合是必然趋势，现代设计需要传统工艺美术来充实、丰富，使作品既有民族感又具现代感。中国传统工艺美术的创新发展需要遵循市场规律。现代社会已步入经济全球化时代，中国经济要想在世界经济中独领风骚，现代设计必须引领社会时尚潮流，必须更多地融入中国传统文化元素，使设计作品底蕴更深厚、底气更充足，呈现出独特的东方文化魅力，让世界了解中国，让中国走向世界。如，在现代平面设计中应用剪纸艺术、皮影艺术、年画艺术，能使作品更具灵活性、更富有生命力。此外，这些传统艺术元素还直接推动了中国动画的发展。凤翔的泥塑艺术和景德镇的陶瓷艺术都具有较高的审美观赏价值。在现代包装设计中运用泥塑和陶瓷器皿上的花纹，可以使现代包装呈现出传统文化特色和民间艺术风格。
三、传统工艺美术在现代设计中的创新应用
1.设计思想的创新
在现代设计中应用中国传统工艺美术，不是简单地照搬照抄，而是要把儒、释、道的思想融入产品的形态、色彩、功能设计，以现代审美观念改造、提炼和运用中国传统元素，追求天人合一、自然无为的思想境界，强调人与自然的和谐统一，使设计富有鲜明的时代性和民族性。
2.设计形态的创新
中国古人一向认为天圆地方，所以在钟鼎、器皿的形态设计中都运用了方与圆的元素，并赋予其特定的含义。现代产品设计者要结合产品的使用功能进行科学、合理的设计，对传统精神与传统造型进行深度加工提炼，使设计契合现代美学思想，实现传统艺术和现代艺术的高度融合。
3.设计色彩的创新
中国古人运用的色彩蕴含了阴阳、五行、中庸的精神内涵，贯穿了生动传神的美学理念。现代设计师应该先对传统色彩进行深刻感悟，然后进行再加工、再提炼、再升华，要符合现代社会的时尚潮流，以此表达人们对美的向往和追求，使设计具有旺盛的生命力和艺术活力。
四、结语
中国传统工艺美术是中华民族智慧的结晶，现代设计在理念、形态、色彩等方面，要在吸收外来文化的同时不断地注入民族血液、融入中国传统工艺美术，使中国传统文化元素与现代美学理念相结合，创造出富有东方韵味的现代设计作品，使中国传统工艺美术永葆生机与活力。
参考文献：
[1]赵娜.浅谈中国传统工艺美术设计的发展.现代园艺，2011(5).
[2]王利达.浅谈中国传统工艺美术设计的发展和创新.中国电子商务，2012(2).
摘要：随着工业化的发展，工艺美术以崭新的面貌适应着新的环境。由于人们生活方式和对生活需求的不断变化，使得传统工艺美术逐渐失去竞争力。传统工艺美术要想继续保持旺盛的生命力，必须借用品牌理念，确定一个合理的品牌定位，通过不同媒介和大众进行交流沟通并传递品牌价值，使人们了解该工艺美术品类的故事，进而产生信任感。文中借用科勒模型，对品牌的要素和品牌联想进行阐述，并对工艺美术品牌策略的构建进行讨论。
关键词：工艺美术;品牌;体验;价值;联想
在历史文化长河中工艺美术是一种凝结人类智慧结晶的创造性活动。通过特定的工具和手段打造了一个完整的人类生活方式。毋庸置疑，工艺美术的每一次飞跃都伴随着科技和经济的发展。工业化、科技化、批量化不断推动着工艺美术以崭新的面貌适应着新的环境。同时，由于人们生活方式和对生活需求的不断变化，使得传统工艺美术逐渐失去竞争力。传统工艺美术逐渐失去了垄断地位，被大批量的工业化设计产品所取代。这使得工艺美术不再为少数的达官贵族服务，转而服务于人民大众。从事工艺美术创作的工作者，不应该仅仅将注意力放到工艺品制作本身，更应该顺应社会化大生产的规律，将其作为一种能够提高消费者体验的商品，并通过品牌化的运作被市场所认可，从而起到传播工艺美术的目的。
一、科勒模型
科勒把品牌分为品牌感知和品牌联想两方面，他认为品牌联想是消费者同品牌长期互动所形成的，是人们对品牌认知的一种反映。通过对品牌联想的分析能够对品牌战略起到引导作用。品牌联想可以分为三大类：产品属性、产品利益和组织利益。
1.产品属性包括与产品有关的联想和与产品无关的联想。与产品有关的属性是指与消费者息息相关的满足消费者需求所必需的产品要素，也就是产品的功能性以及物理属性等。与产品无关的属性主要包括：价格、体验、品牌个性等。
2.产品利益联想是消费大众赋予该产品的价值内涵，利益联想分为三类：功能性利益、体验性利益和象征性利益。功能性利益一般指产品内在的功能性或者服务方面的特性;产品象征性利益是产品的外在特征，一般与产品本身无关;体验性利益则是消费者在消费产品时候的主观感觉，与产品的功能性和象征性紧密相联。
3.组织利益包括：组织规模、社会形象、组织文化、员工形象、组织历史、组织的营销策略。
二、传统工艺美术所面临的问题
1.工艺美术丧失了同现代人们生活方式的契合点。有些传统工艺美术简单照搬传统工艺和设计，忽略了对现代人们生活方式的研究，久而久之使传统工艺美术品离人们的生活越来越远。工艺美术的最终目的是要为人们的日常生活所服务，设计师应该在继承传统工艺和文化内涵的基础之上结合现代生活方式设计活化，以满足人们精神和物质需求的工艺美术作品。
2.工艺美术传承人待遇较低，传承问题比较突出。工艺美术大师的收入比较微薄很难维持带徒弟、房租、材料等基本开销，徒弟们常常因为生计问题简单学了一些技艺就另谋出路，或者干脆放弃学习该门技艺。个别工艺美术大师开设的工厂规模较小且定位不清晰，小作坊式的运作模式比较保守，使大师们都忙于维持生计很难静下心长期培养接班人。
3.工艺美术产品缺少品牌营销意识。在很多人眼中工艺美术产品离人们日常生活非常遥远，无论从材料还是工艺都不被大众所了解。同类技艺之间缺少雷同性比较强，无论在经营模式还是在产品创新上缺少差异化。工艺美术的发展离不开大众的支持，只有让更多的人了解工艺美术技艺，将品牌意识植入到工艺美术的传播中，赋予工艺美术产品更多的附加价值，才能被更多大众所了解，进而促进传统手工艺术的发展和传统文化的的普及。
4.缺乏系统的工艺美术技艺培训。工艺美术的从业人员素质参差不齐，作品基本是靠模仿，严重影响了工艺的发展。其主要原因在于缺少对于工艺美术从业人员的系统培训或者行业再培训。使得从业人员缺少对工艺美术技艺的创新，严重影响到了行业的发展后劲。
三、传统工艺美术品牌的构建
1.传统工艺美术品类在品牌建立的过程中，要注意品牌的传播。品牌应该具有叙事能力，每一个成功的品牌都有一些令人印象深刻的故事。作为具有深刻文化内涵的传统工艺美术品牌，应该对该品牌的历史和未来进行进行深入细致的分析，大力吸收该工艺美术品牌的优秀文化成果，在深化优秀成果的过程中，让当地的老手艺人和民众参与其中，不仅还原丰富了地域文化，也激发当地民众的保护热情，加快工艺美术品牌的传播与发展。
2.强化工艺美术手艺人的品牌意识。首先工艺美术手艺人需要建立知识产权意识，手艺人应该明确工艺美术是极具内涵的文化品牌。为了避免同一品类不同手艺人的纠纷，可以引入行业协会同手艺人所在企业合作的模式。在这种模式之下，企业必须经过授权才有资格生产和销售某一种产品。
3.传统工艺美术品牌推广要使品牌能够深植于消费大众内心。消费大众因为其生活环境、受教育背景不同，对工艺美术品牌的认识也不尽相同。尽管工艺美术品牌会逐渐被越来越多的人所认识，但品牌若想延续仍然应该往更深层次发展。应该结合工艺美术的品类特征和消费者的心理需求确定不同的品牌营销模式。在确定品牌定位之后，通过适当的推广对品牌进行持续宣传，以培育和发掘潜在消费群体，保持消费者对该品牌的热情。
4.传统工艺美术品牌的传播应该注意其广度。很多工艺美术品类不被大众所熟知，在品牌宣传和推广的过程中要注意和消费者进行情感上的交流，利用不同的媒介，例如网络、电视等，使消费者认识并产生信任感，同时满足消费者对工艺美术多样化的需求。
5.传统工艺美术品牌应该有清晰的品牌定位和品牌价值。品牌定位是在消费者或者潜在消费者心理的位置，它与消费者的利益和市场竞争紧密联系。虽然工艺美术品类是具有深刻文化内涵的产品，但是将其进行品牌化的打造还需要有一个清晰的品牌定位和富有感染力的品牌价值的传递。工艺美术品牌必须扎根于本民族的文化，才能寻找到属于该工艺美术品类的独一无二的特色，从而增加品牌竞争力，消费者在购买的过程中会通过视觉、听觉、触觉等感官了解所接触的工艺美术品牌，并且在和该品牌互动的过程中感知品牌的价值。如果该品牌的品牌价值正好能够和消费者产生共鸣，该消费者就会成为这一工艺美术品牌的忠实消费者。
6.加强工艺美术品牌的消费者体验。消费者大多是通过产品了解工艺美术品牌的，但这不足以建立起一个具有深远影响力的品牌。仅仅通过品牌名称和产品所建立起来的工艺美术品牌并不能够使消费者和品牌产生共鸣，消费者更多的是通过服务、环境等视觉、听觉、嗅觉和触觉等感官来感受品牌的价值。一个品牌给予消费者的感受越多就越有可能影响消费者的购买行为，一个多维度的品牌体验能够更有效的架起品牌和消费者之间的沟通。作为一个工艺美术类的品牌，同样应该注重多维度消费者体验的建立，通过标志、媒体宣传和服务等各个方面进行。在工艺美术品牌推广之前，要对目标消费群体进行深入的研究，通过有针对性的感官体验设计传递独特的品牌价值。
7.为工艺美术品牌注入新的元素。工艺美术虽然具有深厚的文化底蕴，但是随着时代的发展，人们的生活方式和审美观也在不断的进步，传统工艺美术应该根据时代的发展注入新的元素，让其新产品能够满足人们的生活和审美需求。
四、结语
传统工艺美术是人们智慧的结晶，打造具有特色的传统手工艺术品牌，不仅能够实现传统手工艺的可持续性发展，也是凸显地域文化特色、传承地域文化的必然趋势。通过建立品牌意识、注入新的设计元素、打造具有特色的品牌体验来传递独一无二的品牌价值，进而扩大广大民众对传统工艺美术的了解，激发他们的保护意识，使传统工艺美术能够不断地传承发展下去。
参考文献：
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