中国海洋大学毕业论文优秀率

中国海洋大学

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会的。为规范本科生毕业设计(论文)的过程与质量管理，树立良好学风，提高本科生毕业设计(论文)质量，很多高校都会针对毕业论文的写作做出高标准要求。学院需加强学生的学术诚信教育，指导教师需严格把握毕业设计(论文)质量。各学院定在6月4-5日，采用北京同方光盘股份有限公司的“大学生论文抄袭检测系统”对院级、校级优秀毕业设计(论文)进行检测，并按照15%的比例抽查其它等次的毕业设计(论文)，对重复率在30%(含)以上的毕业设计(论文)直接判定为不及格;对重复率在20%(含)至30%的毕业设计(论文)降低一个成绩等次。直接判定为不及格的或者降为不及格的毕业设计(论文)需要重新完成。各学院毕业设计(论文)优秀率应控制在20%以内，良好率不得超过40%，推荐的校级优秀毕业设计(论文)(按毕业人数的2%申报)名单和待评为不及格毕业设计(论文)(按不少于毕业人数的2%申报)名单于6月8日前报教务处实践教学管理科，教务处汇总初审后报学校学位委员会评审并确定。

1;本科毕业论文需要答辩2；一般优秀论文需要二次答辩，你和你的辅导老师，交流一下，问问答辩都会问什么问题，如果你的毕业设计从头到尾都是你做的，应该什么问题都能答出来的。

海大似乎是不管，只要你不怕不能入库就行，学校只是义务帮你查一次。不过为了安全最好低一点。论文最好自己改，找人的话他们会故意把你的句子改的不通顺，而且不是硕士论文如果不是有过相关学习有的地方别人可能看不懂，表达方式一变很容易出错，到时候你老板那就过不了了。（我也是海大的）

优秀中国海洋大学毕业论文格式

15天到一个月左右。中国海洋大学本科毕业的任务主要看自己的写作能力以及各方面的扩展知识，还有各方面的原因，大概需要15天到一个月左右吧。

1．理、工、农、医各学科的博士研究生，至少应以第一作者在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊》学术刊物上正式发表2篇以上(包括2篇)学术论文，其中至少1篇被SCI或EI检索系统收录。从事应用研究的应第一作者至少在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊》学术刊物上正式发表1篇以上(包括1篇)学术论文，并同时提供1项(包括1项)以上获得国家授权的职务发明专利，或获国家注册版权的计算机软件（通过国家认证认可监督管理委员会认定的第三方软件评测机构的软件测评并出具软件测评报告），或经省部级以上奖励（或鉴定通过）的成果，足以说明其学位论文成果水平。在职务发明专利、获国家注册版权的计算机软件、鉴定或验收成果中，研究生应为第一完成人员。2、人文社会科学的博士研究生应以第一作者在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊》正式发表2篇以上（包括2篇）学术论文，或以第一作者出版1部专著，或出版2部参编专著（每部执笔5万字以上）。为鼓励学术研究为社会和地方经济建设服务，若博士学位论文成果被政府采纳（需提供市厅级以上政府采纳证明），并在《中国海洋大学认定的重要核心学术期刊》正式发表1篇学术论文，也视为成果合格。

我国是一个“人力资源大国”(人口基数13多亿)，但却是一个“人才小国”(专业人才仅占从业人员比例的，不及发达国家的1／4)；我国是一个海洋大国(根据世界海洋法规定，中国拥有的海洋国土面积是万平方公里，包括内水、领海及专属经济区和大陆架)，但又是海洋弱国，海洋科技人才严重短缺。这直接影响了经济社会的发展速度，与我国海洋大国的地位极不相称，与建设海洋强国的要求相去甚远。为适应新时期我国海洋开发与管理的需要，建设世界一流的海洋强国，树立我国的海洋大国地位，我们必须实施科技兴海、海洋科技人才发展战略，造就一支高素质的海洋科技创新队伍，建立海洋科技人才创新体系，加大海洋科技人才的开发力度，建立健全并不断创新海洋科技人才的培养、开发、吸引、使用的科学机制。一、“科教兴海”必须大力培养海洋科技人才“科教兴国”是许多国家成为世界发达国家、强大国家的成功经验。“科教兴海”则是“科教兴国”战略的重要组成部分。建国以来，我国的海洋科技事业从无到有、从小到大，获得了长足的进步。1993年我国已有独立海洋机构109个、专业技术人员13500余人，加上其他方面的海洋科技工作者，共约3万人，基本形成了学科齐全、研发能力较强的海洋科技队伍。目前，在我国所有的海洋系统科技人员中，博士生为492人，硕士生1196人，拥有大学以上学历的4900人，占科技人员总数的。其中，拥有研究生学历的1737人，大学学历的3163人。据统计，自1986年至1992年，我国海洋独立科研机构累计承担课题19000多项，获得国家自然科学基金资助300余项，成果获奖1600多项，有些已达到了世界先进水平。同时，完成了60多次综合和专项重大调研活动，开展了国际海底15万平方千米区域的多金属结核调查、勘探，建立了南极考察站，并开展了连续10多年的南极和南大洋考察，为进一步进行海洋开发提供了科学依据。“九五”以来，党中央、国务院提出了一系列战略举措，沿海地方政府采取了许多有力措施，加大海洋科技投入，形成了多层次海洋开发、保护和科研的局面，海洋科技工作呈现出极好的发展势头。国务院已正式批准将我国大陆架和专属经济区勘测任务列为专项，并决定将海洋高技术正式列入国家“863”计划。我国先后成功发射有HY-1A卫星和HY-1B卫星，其中HY-1A卫星为试验型业务卫星；HY-1B卫星在HY-1A卫星基础上研制而成，其技术指标和性能均优于HY-1A卫星。我国的海洋水色卫星研究起步较晚，应用水平还不够高，根据我国常用的海洋水色遥感数据SeaW？鄄iFS和M OD IS，我国研制的海洋水色卫星主要应用在海洋资源开发利用、海洋灾害监测应用、海洋权益维护、全球气候变化研究、国际交流与合作等方面。大力发展海洋水色卫星，对维护我国海洋权益，加强海洋综合管理，促进海洋资源合理开发利用和海洋环境保护等方面，都有非常重要的作用。现在，我国海洋许多重大项目都已完成了国家立项的综合论证，有关总体设计方案亦已依次出笼。“海水资源综合利用关键技术研究”、“海岸带资源环境利用关键技术研究”、“海域地形地貌与地质构造的探测技术”、“分离膜技术开发”、“海洋能发电技术”、“海洋生物技术”等一批海洋科技项目均已列入国家重大科技攻关计划付诸实施。沿海地方政府也根据本地区海洋资源环境特点和海洋产业发展方向，确定了重点支持领域、重点开发项目和示范工程，并采取各种措施推进“科教兴海”计划的实施。这些战略举措，大幅度地提高了海洋产业的科技贡献率，有力地推动了海洋经济快速发展。20世纪80年代我国的海洋经济以年平均17%的速度增长，到90年代递增速度就达到了每年20%。现在，我国海洋产业产值已远远超过了原来预计的5000亿元，经济增长速度每年仍保持在20%以上。海洋经济已成为21世纪经济社会发展的亮点，是国民经济的一个非常重要的组成部分。随着陆地资源的枯竭和能源危机频发，21世纪世界经济发展的重点和亮点都是海洋经济。但在过去的一个多世纪中，过度的捕捞使“海洋牧场”生态开始失衡，海涂养殖已导致严重的海涂荒漠化，人类向海洋无限度的资源索取造成了现在海洋危机四伏，因此，“我们再不能像掠夺大陆资源一样掠夺海洋资源了，要尽快采取对策，防止掠夺式的、无节制的索取，人类应理性地开发海洋。这就需要对海洋进行研究，需要培养大量既懂海洋自然科学又懂社会科学、管理科学和人文科学的综合性人才。”21世纪海洋竞争的关键是知识和人才，是人们掌握和运用最新技术的能力。从根本上说，海洋科技的发展，海洋经济的振兴以及社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。中日中韩渔业协定实施以后，我国海洋渔业和海洋经济面临着前所未有的严重挑战。要再创海洋产业新优势，促进海洋产业和海洋高新技术的迅速发展，必须在党和政府的领导下，大力发展海洋科技，围绕区域海洋经济发展中的关键性、共性技术，针对目前海洋产业结构调整和海洋产业主攻方向及急需解决的突出问题，坚持技术创新，加强海洋高新技术研发及技术创新体系建设，加强涉海原创性技术和自主知识产权技术研发创新力度。必须“把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”，这是“科教兴国”战略的关键所在。“科教兴海”就是要切实增加我国的海洋竞争能力，加强海洋高新技术建设，运用高新技术改造传统海洋产业，围绕“网、鱼、蟹、虾、贝、加”六大渔业优势产业的技术攻关及产业化，加大科技兴海工作力度，为海洋产业结构调整提供科技支撑，提高海洋事业发展中自动化、信息化、智能化水平，实现自动化机械和计算机对人类繁重、重复体力劳动的替代。但我们目前面临的情况是：海洋科技人员的数量少和整体水平低，还不能适应发展要求；海洋界出国留学人员学成归国者寥寥无几，人才流失非常严重；高级海洋知识分子退休的高峰期正在来临，有可能造成人才断层的严峻局面。因此，加快海洋科技人才队伍建设，抓好人才的培养和使用，实施海洋人才开发工程，就成了一个十分紧迫的战略任务。二、当前我国海洋科技人才队伍建设存在的问题海洋科技人才是海洋科技工作的中坚力量。改革开放以来，党和国家对人才建设高度重视，海洋人才队伍建设取得了显著成绩，海洋人才素质不断提高，海洋人才结构得到改善，基本上形成了一支汇集海洋管理、海洋执法与海洋科技人才的生力军，为我国海洋事业的发展提供了重要保障。到1999年底，国家海洋局人才资源总量占全局职工总数的比例明显高于国务院多数部委局的平均水平，已经成为一个知识密集型部门，我国海洋系统的人才资源总量占全系统职工总数的比例也明显高于其他系统(教育系统除外)。2006年3月14日，国家海洋局和中国海洋大学在中国海洋大学联合主办了2006年全国海洋类专业毕业生供需见面会暨国家海洋人才网开通仪式，国家海洋局党组成员、人事司司长王宏、中国海洋大学校长吴德星和来自国家海洋局系统的30余家行政管理和研究单位，山东、安徽、浙江、宁夏自治区等地有关海洋、气象机构10多家单位，厦门大学等9所涉海高校参加了见面会。王宏分析了当前我国的海洋事业发展形势，认为我国海洋事业的发展规模和水平同世界发达国家相比，仍然有相当大的差距。其中很关键的一条，就是我国海洋科技人才队伍建设还远远不能满足形势发展和事业发展的需要。这主要表现为：(一)地域结构不合理。我国的海洋科技人才存在着总量不足、结构欠优、人才流失严重等一系列问题。与发达国家相比，与我国的其他产业、行业相比，与海洋工作的实际需要相比，我国的海洋科技人才队伍建设结构不尽合理、综合素质有待提高、地域分布有待继续优化。从地域结构来看，主要分布在山东、天津、江苏、上海等省份，这些省份是海洋科技人才的主要集中地，其他地域的海洋科技人才相对较少。(二)行业分布不合理。虽然我们没有对高校海洋科技人才数据进行统计，但事实上，很多海洋科研人才分布在高校。由于科研资金不足及没有人带头组织，造成许多海洋科技人才的闲置和浪费。人才流动渠道不够顺畅，引进困难与人才流失并存；用人机制有待创新，论资排辈、人才浪费现象依然存在。而新世纪的海洋事业对国家海洋局的人才资源开发提出了新的要求。实现观念创新、机制创新、管理创新，已成为当前人事工作面临的一项重要课题。(三)年龄构成不合理。在现有的海洋科技人才中，海洋法律人才、海洋综合管理人才相对缺乏，中青年高层次、高素质人才比较匮乏；我国海洋界人才老化严重，司局级领导班子中40多岁者寥寥无几，现有的研究员中50岁以下的很少，严重缺乏21世纪的学术和学科带头人。20世纪80年代以来，海洋界出国留学人员学成归国者寥寥无几，向其他行业流失的情况也很严重。一个高级海洋知识分子退休的高峰期正在来临，而新人又没有培养出来，因此将形成人才断层的严峻局面。(四)知识结构不合理。我国现有的海洋科技人才，知识结构单一，应变能力差，不少人面对社会各阶层、各行业的信息需求显得力不从心，加上长期在计划经济模式下运行，他们对市场经济运行机制缺乏组织协调能力和应变能力。海洋专业和高级复合型人才就比较少，又受部门分割、条块分割、论资排辈等传统体制和思想的束缚，在一些地方和单位，对海洋人才的宝贵价值及其对海洋事业发展的重大作用认识不足，不尊重知识、不尊重人才、学用不对口、埋没人才的现象还普遍存在着。三、创建海洋科技人才创新体系的构想海洋竞争，根本是科技，关键在人才，“人才资源是最重要的资本和第一资源。”只有形成一支数量充足、素质精良、结构合理、能参与国内国际竞争的人才队伍，并创造良好的环境使他们发挥专长人尽其用，我国的海洋事业才不会是一纸空谈。2006年10月13日的《中国海洋报》科教环保版刊发了国家海洋局第一海洋研究所所长孙书贤在海洋科技工作会上的发言，强调了海洋研究所工作的重点是实施“技术立所”、“人才强所”战略，提出了海洋人才开发的计划，并把新世纪海洋研究所的工作概括为“四新”，即科研业务工作有新进展，科研能力有新提高，科研管理有新加强，科研环境有新改善，通过科研提升开发新世纪的海洋科技人才。2001年2月国家海洋局召开了人事工作会议，局党组书记、局长王曙光同志明确提出了“要增强责任感，抓紧培养一批高素质的优秀人才，实施国家海洋局海洋人才战略”的工作方针，其目标就是要优化人才配置，提升人才优势，建设一支素质优良、结构合理、总量优化的海洋人才队伍，创造一个人才辈出、人尽其才的机制和环境，为海洋事业的持续发展提供有效的人才智力保障。(一)牢固树立人才是最重要的战略资源的观念。进入21世纪，国际人才竞争更加激烈，我们必须牢固确立以下几个观念：一是人才是发展生产力第一要素观念。随着科技革命浪潮的汹涌澎湃，作为经济发展基本要素的人才已成为最富活力的“第一资源”，成为决定胜负的关键所在。谁占领了人才高地，谁就能占据事业的制高点，就能在国际市场的竞争中立于不败之地，就能在发展的道路上先拔头筹。我们必须高度重视人才资源的培养、开发和使用，把求才、知才、用才、育才作为成功管理者的必备素质。二是人才是活资源观念。无论是生产还是科研，每一环节都要以“人”为中心，其资金调配、资源配置都“因人而动”，人才在哪里其他的资源就流向哪里，使生产要素配置始终处于最佳状态。三是人才国际化观念。培养与使用人才必须与国际惯例接轨，按照参与国际竞争的标准来培养人才，使我们的人才不仅能在国内大展鸿图，而且能在国际上一争高下。四是人才竞争的“零距离”观念。要认识到当今世界人才竞争无国界趋势，增强人才需求的紧迫感，积极应对和参与国际人才的竞争。要形成有利于培养、发现、选拔、引进、培训、交流人才的大气候，把人才战略提到21世纪海洋战略的首位，放开手脚大批量地从国外引进人才，扭转人才不足的局面；促进国内海洋人才的培训和交流，从海洋从业人员中发现高水平的海洋人才，真正使用好的海洋人才、留住现有海洋人才，形成一支担当起21世纪振兴中国海洋事业的人才大军。(二)强化海洋科技人才的培养开发机制。开发培养海洋科技人才，必须优先发展海洋教育，提高海洋从业者的素质，重点是建设好一批海洋高等院校和学科，积极发展多形式、多层次的海洋职业教育和海洋成人教育，使海洋普通教育和海洋职业教育的比例更加合理；鼓励社会力量开办海洋教育，提倡多种形式的联合办学，优化配置。21世纪中国海洋业竞争，离不开海洋高科技人才的培养，更离不开生产第一线的千万劳动者素质的提高。基础教育既是各级各类海洋专门人才成长的根基，更是为广大海洋劳动者奠定基本素质的关键环节。从这个意义上说，海洋基础教育是提高海洋从业者素质的奠基工程。要完善海洋科技人才培养机制，必须做好四个方面的工作：一是编制科学的海洋人才发展规划。对现有人才状况、人才环境进行调查分析，进一步研究和探索海洋事业对科技人才的需求和科技人才的成长、管理规律。对海洋科技人才队伍发展的规模、结构、布局和政策措施做出宏观性、战略性、前瞻性的全面规划，引领海洋科技人才队伍建设工作健康、协调发展。二是营造海洋科技人才成长的良好氛围。进一步完善人才培养机制、人才引进机制、人才评价机制、人才激励机制和人才市场机制，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境和人才辈出、人尽其才、才尽其用的体制环境，形成有利于优秀人才脱颖而出的体制机制，最大限度地激发科技人员的创新激情和活力，提高创新效率，特别是要为年轻人才施展才干提供更多的机会和更大的舞台。三是加强海洋科技人才的国际合作交流和招才引智工作。鼓励学术带头人、科研骨干赴国外相关机构进修访问和参加高级研讨班等学习交流，鼓励和支持中青年科研骨干参加国际学术会议以及其他形式的学术活动，积极引进国外高层次科技人才，特别是优秀留学人员回国创业，尽快造就一支具备跟踪国际科技前沿、参与国际竞争与合作能力的创新人才队伍。四是加大对海洋科技人才的思想政治教育。大力弘扬心系祖国、自觉奉献的爱国精神，求真务实、勇于创新的科学精神，不畏艰险、勇攀高峰的探索精神，团结协作、淡泊名利的团队精神；彻底戒除心浮气躁、急功近利、弄虚作假等不良风气。在努力成为精通业务的科技专家的同时，自觉把个人的发展同海洋事业、国家前途紧密联系起来，肩负起党和人民赋予的历史使命。(三)健全海洋科技人才的竞争成长机制。一是强化人才竞争意识，创造良好的竞争氛围。现有人才多数成长于集中统一的计划管理体制之下，风险承受力普遍比较薄弱，缺乏竞争意识，机关内部缺乏严格的岗位责任制，人才管理体制上长期存在着平均主义、论资排辈的弊端。因此，必须通过思想教育和舆论宣传，形成提倡竞争、参与竞争、鼓励竞争的良好氛围，强化人才的竞争意识。二是建立公平竞争机制，为人才提供均等的竞争机会。公平竞争是人才竞争机制的灵魂和支柱。公平竞争就是让所有人在同一起跑线上参与竞争，不论什么人，身份、资历、学历相同都有均等的竞争机会。因此，必须拓宽选人渠道，扩大知识视野，增强用人胆略，破除论资排辈、平衡照顾、求全责备的旧观念，不拘一格选拔优秀人才。三是建立激励淘汰机制，坚持正确的竞争导向。平均主义的分配机制严重束缚了人才的积极性和创造性，造成工作效率和劳动生产率低下。为此，必须建立有效的激励机制，充分发挥价值规律的导向作用，运用经济手段进行管理，使等量劳动获得等量报酬，促使人才尽力创造与自己岗位职责相符合的业绩。四是健全人才流动机制，形成开放的竞争格局。人才流动是公平竞争的前提和基础。为此，必须扩大人才交流的渠道和范围，解决人才流动难和流向不合理的现实矛盾，通过单位内部岗位轮换、横向(跨单位、跨行业、跨地区)交流、纵向下派上挂等途径，把专业人才流动搞活，开发和调节所需类型的人才资源，使人才流动走上制度化、法制化的良性轨道。五是改进人才培训机制，提高人才的竞争能力。竞争是对人才素质和能力的检验，对人才能力提升有很大的促进，人们不光要有参与竞争的愿望，还必须具有参与竞争的本钱，具备丰富的知识和应变的能力。为此，必须强化和改进培训，贯彻学习“要精要管用”的原则，广开培训途径，变经院式教育为与实际、实践相结合，使人才的知识得以补充、更新和提升。六是健全海洋科技人才年龄搭配机智，形成老中青结合的合理梯次结构。目前，我国海洋界人才老化严重，司局级领导班子中40多岁的寥寥无几。实施海洋战略，培养青年人才尤其是年轻的党政领导，已然迫在眉睫。海洋科研机构要把人才培养作为与研究开发工作同等重要的任务，重视跨世纪青年学术带头人和技术带头人的培养，努力创造青年优秀海洋科技人才，特别是拔尖人才脱颖而出的环境和条件，委派他们在关键岗位承担重任，使他们在实践中健康成长。因此，对年轻的海洋科技人才要政治上关心、工作上支持、生活上关怀，通过深化海洋教育体制改革，培养、造就千百万年轻一代海洋科学技术人才，占领21世纪海洋的制高点。(四)健全海洋管理人才队伍的建设机制。要建设一支高素质的海洋管理人才队伍、一支高质量的海监执法队伍、一支高水平的海洋科技队伍，用国家海洋局党组成员、人事司长周茂平同志的话来说，就必须做到“一个规划、五个突破”。“一个规划”，即各单位要依照《国家海洋局2000-2010年人才资源开发规划纲要》和《国家海洋局干部教育培训五年规划纲要》的精神，根据海洋工作的新形势和本单位的主体工作，遵循海洋事业发展规律和人才成长规律，制定好海洋人才发展规划，力争使海洋科技人才资源的总量、素质、结构与海洋事业的发展相协调。“五个突破”，一是要实现海洋科技人才观念上的突破。要牢固树立人才是最重要的战略资源的观念，形成尊重人才、尊重知识的良好氛围，为整个人才群体成长创造良好的政策和法制环境，要注重挖掘现有人才的潜力，充分调动现有人才的积极性，特别是对入选局“双百人才工程”人员，要关心他们的学习、工作和生活，加大培养力度，突出“事业留人、感情留人、适当待遇留人”。调动广大人海洋科技人员的积极性，不仅要靠待遇，还要靠事业发展，设立海洋科研国家级重点实验室就是一项重大举措。二是要实现海洋科技人才使用机制上的突破。要树立正确的选人用人观念，建立公正的激励和竞争机制，注重群众公认，以实绩任用人才。同时要注意从重大项目上发现人才，在专业技术资格的评定上，要加大破格晋升的力度。要创造留住人才、鼓励创业的大环境。三是实现海洋科技人才培养上的突破。用人单位要以提高素质为核心，指定并完善人才培训政策，通过进修班、研讨班、培训班或出国培养等多种形式，学习政治理论、现代科技和专业知识，努力培养素质型、复合型人才。四是实现海洋科技人才引进上的突破，树立“为我所用重于为我所有”的观念，进一步拓宽人才引进渠道，采取多种途径，招贤纳士、网罗精英，特别是要吸引拔尖的人才为海洋事业服务。五是实现海洋科技人才待遇上的突破。鼓励用人单位实行多元化的分配制度和向“精英人才”倾斜的分配激励机制，最大限度地开发、激励和发挥人才的工作能力。

中国海洋大学优秀毕业论文二辩

考研的时候选择大于努力，择校的时候一定要全方面选择，跟据报考学校报录比、竞争力等等因素综合选择，跟据自己的实力去选择。考研路程漫长，一旦确定了就要风雨无阻的走下去，还有一个重要的因素，报考院校考研难易程度，接下来就给大家分析一下中国海洋大学考研的具体难度。

伴随着科技的飞速发展，数据量成指数级增长，大数据技术与工程专业应运而生。本专业是合理而科学地处理海量数据，从而提高人们的工作效率，进而产出更多商业价值。大数据技术与工程属于跨学科专业，它结合计算机科学、数学、统计学和数据从属行业知识，综合培养学生在快速发展的信息技术领域从容应对复杂数据的能力、以及数据相关的技术研发，如磁记录、光信息存储、量子信息传输等。

大数据技术与工程是我校重点发展的学科之一，学科根据能源互联网的发展需求并结合我校的电力特色，聚焦“电力能源”、“商业互联网”等行业对数据科学人才的需求特点，依托本校智慧电网、校企联合，培养适合国家信息发展战略的高层次、工程型、复合型数据科学与技术人才。

培养方式

1．实行导师（组）负责制，导师组应由校内具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家组成。

2．专业学位研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，三者同等重要。其中理论课程学习不超过1年，学位论文工作时间不少于1年，实践教学环节贯穿于整个培养过程。

3．本专业由高校教授和企业资深工程师、项目经理、部门主管等倾情授课，让学生不仅能够学习基础知识，更能了解企业现实工作需求。

4、依托行（企）业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，通过基地共建、人员互通、项目合作等，在培养方案制定、课程体系设置、课程教学设计、专业实践训练、论文写作指导等方面，构建人才培养、社会服务等多元一体的合作培养模式。

一、学校综合介绍

中国海洋大学招生基本信息解读

中国海洋大学（Ocean University of China），简称中海大，原名青岛海洋大学，位于山东省青岛市。学校是教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。为北极大学联盟、IAMRI联盟、海洋大学联盟成员校，是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。

截至2018年12月，学校是国家首批工程博士专业学位授权点，具有招收职业学校教师在职攻读硕士学位资格，有13个博士后科研流动站，一级学科国家重点学科2个，二级学科国家重点学科（含重点培育学科1个）10个，21个山东省“十二五”重点学科，1个山东省文化艺术科学 “十二五”重点学科，博士学位授权一级学科16个，博士学位授权学科（专业） 85个，博士专业学位授权点类别（工程博士） 1个，硕士学位授权一级学科点35个，硕士学位授权学科（专业） 194个，硕士专业学位授权点类别17个。

中国海洋大学有海洋科学、水产2个学科入选了双一流学科建设名单。

考取中国海洋大学的研究生总体难度【比较难】。因为中国海洋大学是全国顶尖的大学之一，是985高校，中国海洋大学王牌专业也是实力强劲，所以报考中国海洋大学需要大量的准备。

中国海洋大学是非自划线高校。

中国海洋大学是985，并且其计算机科学与技术有一级学科博士点，性价比挺高，值得考的。

报录比能够反映一所学校的报考热度，其中录取人数更是报考要看的重要数据，如果招生人数个位数，并且专业较热门的话，一定要慎重考虑。中国海洋大学考研报录比暂未公布。

中国海洋大学的无机化学专业拥有很多好导师，科研能力很强。在硅藻材料，功能配合物方面，全国可以说是数一数二的。

中国海洋大学近三年硕士招生人数一览表。

2020年中国海洋大学计划招收硕士研究生3700多名（含拟接收推荐免试生）。其中：全日制硕士研究生2900名左右，非全日制硕士研究生800名左右。

2019年中国海洋大学校计划招收硕士研究生3600多名(含拟接收推荐免试生)。其中：全日制硕士研究生约2700，非全日制硕士研究生900多名。

2018年中国海洋大学计划招收硕士研究生3500多名（含拟接收推荐免试生）。其中：全日制硕士研究生约2600，非全日制硕士研究生900多名。

中国海洋大学本年度录取分数线与国家线对比图

中国海洋大学考研难易程度综述

1、一流名校，亲和友好

中国海洋大学虽然涵盖在国家985、211工程之内，属于国家一流重点院校，但是却并不似其他院校那般过分难考，也不在国家自主画线的高校之列，但其实力跟各方面的综合能力却都可以跟其他各大名校并驾齐驱，算是综合性价比优越的高校，所于考生来讲相对易靠近。

2、历史悠久，根基深厚

中国海洋大学虽并未自划线，但自建校至今也已有着非常悠久的时间了，积淀着几代人的成就和辉煌，文化根基深厚，吸引着国内慕名而来的众学子，延续着上一辈留下来的文化传统和名校文化，并且学校建设发展和学术研究方面日新月异，培养了大批的学子，为他们提供着丰厚的学术资源级师资力量。

3、非自主划线，性价比高

学校虽然是211院校，但在考研领域属于非自划线院校，相对于985高校，考研难度自然随之下降，对于想挑战985却担心分数线过高的考生，是一个比较好的选择。

4、学校区域经济上佳，发展迅速

随着国家综合实力的发展，中国海洋大学所在地在各个方面都有了重大的发展，尤其是在经济、科技、以及现代化建设方面有着日新月异的变化，同样给身居在此的各大院校提供了重要的经济依托，尤其是本校，在近几年来学校的发展建设离不开城市各方面的支持，毕业生得到了更多的学习资源和发展的机遇，大环境日益变好。

5、二战人数对比

相较于其他985院校，本校的二战率相对并不高，每年考研的淘汰率没有那么狠，所以二战考生没有太多。这对于初考的同学来讲是利好消息。

二战考生卷土再来，已经积累了比初考生更丰厚的知识储备和考试经验，总的来讲二战考生还是比较有优势的，会对初考同学造成一定的压力。

但报考本校的同学不用过于担心这一点，无论初考还是二战都还是要认真备考，心态方面还是要放平和。另外值得注意的是最近今年国防科技大学报名人数有所增加，难度还是有的。

6、专业课难度

跟其他院校一样，中国海洋大学专业课同样是自主命题，至于专业课的难度，总体来说是略有难度，各个学院的考试大纲每年都会有小范围变化，但大体规律还是以往的风格，考生在专业课复习方面还是需要用心对待，多花些精力

7、调剂率

中国海洋大学在个别专业因上线生源相对不足的情况下会接收少量调剂。依据每年的报考情况跟招生计划而定。从往年数据来看，有些专业会出现报考人数不足的情况，那么这种时候都是会进行调剂的，具体专业大家可参照high研网每年最新公布的调剂名单。

相较于其他985院校，中国海洋大学的报考人数并非浩如烟海，且报考人员的分层并不明显，大家总体水平相差并不悬殊，虽然每年的考生总量在递增，但依然会有个别专业招不满。

8、学校口碑

中国海洋大学在当地口碑是非常不错的，但因各种原因，国内的知名度就稍加逊色了。并非如其他985等一流院校那样到了人尽皆知的程度，除了考研界学生及老师，其他大部分人并不能区分所谓985和自划线院校的区别。虽然如此，但中国海洋大学的综合实力总体来讲是高于名望的，所以算得上是一所比较低调的重点院校。

对于各位考生来讲它是一所性价比非常高的院校，一来考研难度比其他985要低一些，二来从学校各方面的综合实力来看并不逊色于其他名校，当然跟清华、北大、复旦这种顶尖学校还是有差距的。如果你既追求质量，又追求容易过线，中国海洋大学无疑是非常合适的选择。

9、毕业生去向和就业率

在官方公布的2019年中国海洋大学毕业生就与去向表中可以看出，中国海洋大学就业率一直不错，个别学院和专业的就业率达到100%，出国率也相对较高，就业水平在全国也依然具有竞争力。

中国海洋大学的一些王牌专业口碑非常不错，尤其是在当地市场，受到用人单位的追捧，总体而言的话，优秀毕业生前途看好，尤其近年中国海洋大学的就业率呈上升趋势，前途日益明朗。

2019年，学校共有毕业生6536名，其中本科毕业生3687人，硕士毕业生2450人，博士毕业生399人。

10、薪酬水平

薪资是众多毕业生关心的问题，在新时代随着中国经济的迅速崛起，高校应届毕业生的薪资待遇水平都呈上升趋势。

总体而言，薪资水平和院校及专业关系如下：

1. 学历层次越高，其月均收入水平越高。

2. 理工及医学类学科薪资水平普遍高于文科。

3. 就总体数据数据而言，男生薪资略高于女生。

4. 一线城市薪资水平明显高于其他城市。

5. 薪资水平、单位性质、工作压力，是毕业生最关心的三个问题。

6. 985高校毕业生的薪资水平明显高于普通院校毕业生。

11、四六级状况

一般来讲，985类院校考研对于四六级都是有一定要求的，尤其是知名院校。

本校考研对于四六级同样也有一定的要求，尤其是重点及特色类专业，是要考查四六级情况的，但绝大多数专业是不做要求的。具体情况还是要依据每年的招生简章来看。

不过总体来讲，四六级成绩是一个加分项，如果四六级成绩优异，那么在同水平的考生中，被刷掉的可能性就很小，因为有些导师对英语成绩好的同学总是会比较喜欢的。

12、高考人数和分数线

高考和考研是中国学生接连面对的两大国家级考试。高考过后，考生升入大学，大学毕业可读硕士，因此，一个学校的高考数据往往也决定了它的考研热度和难度，一般而言，一个学校的高考关注量大同时也代表着该校考研具有一定难度。

中国海洋大学近三年高考分数线平稳中略有看涨，关注人数持续增多，从这方面而言也给中国海洋大学的考研学子带来一些压力。

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中国海洋大学博士毕业要求为：需具有海岸带系统运行及管理、滨海区域生态环境保护等方面的岗位能力，文书工作良好，有较强的科学研究能力，并通过学位论文答辩，取得博士学位。

中国海洋大学本科毕业论文（设计）撰写规范一、论文（设计）封面230克淡兰色羊皮卡纸作封面，具体内容见附件一。二、论文扉页格式题目（小二号，黑体）完成日期：指导教师签字：答辩小组成员签字：三、毕业论文（设计）任务书（指导教师填写）见附件二。四、开题报告见附件三。五、摘要格式1、中文摘要题目摘# #要（三号，黑体，居中）1）摘要正文（小四，宋体），在300字左右2）关键词： XXXX；XXXX；XXXX （3-5个主题词）（小四，黑体）2、英文摘要Thesis TitleAbstract（三号，黑体，居中）英文摘要必须用第三人称，最好采用现在时态编写。大约为200-300个单词。英文关键词与中文关键词一一对应。六、目录格式目###录（三号，黑体，居中）1 xxxxx(四号，宋体) xxxxx(小四，宋体)……………………………………… xxxxx（小四，宋体）…………………………………2七、论文正文：页眉：论文题目（居中）1 XXX （三号，黑体） xxxxx（四号，黑体）正文：XXXXX（小四，宋体）除外语专业外，其他专业毕业论文（设计）一般应采用规范汉字书写。字数要求如下：1.理科专业毕业论文字数一般不少于万字；2.工科专业毕业设计出了绘制必需数量的工程图纸外，还需编制一份不少于6000字设计说明书；3.文科专业毕业论文字数一般不少于万字；4.外语专业毕业论文字数一般不少于万字；5.艺术类专业毕业论文字数一般不少于万字。八、参考文献格式如下：1.各专业毕业论文（设计）的参考文献数量应遵守下述之一般规定：（1）理科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中外文文献不少于5篇（部）；（2）工科专业毕业设计的参考文献不少于10篇（部），其中外文文献不少于2篇（部）；（3）文科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中应有适量的外文文献；（4）艺术类专业毕业论文应有一定数量的参考文献；（5）外语专业毕业论文的参考文献不少于10篇（部），并以外文文献为主。2.参考文献的书写规范如下：参考文献（小四号，黑体，居中）示例如下：(字体为五号，宋体)期刊———〔序号〕作者1，作者2…,作者n.题（篇）名.刊名（版本），出版年，卷次（期次）：起止页次图书————〔序号〕作者1，作者2…,作者n..书名.版本.出版地：出版者，出版年.页次会议论文集————〔序号〕作者1，作者2…,作者n..论文集名. 出版地：出版者，出版年.起止页次九、致谢：简述自己对本论文（设计）工作的体会，并对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，；十、评阅、评审意见（指导教师评阅意见、评阅人评阅意见和答辩小组评审意见）见附件四~附件八十一、纸型、页码：纸型：A4，双面打印页码：居中，小五号字附件：一、中国海洋大学本科生毕业论文（设计）封面样本二、中国海洋大学本科生毕业论文（设计）任务书三、中国海洋大学本科生毕业论文（设计）开题报告四、中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅标准及评阅意见表（人文社会科学类）五、中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅标准及评阅意见表（理、工、农、药类）六、中国海洋大学本科毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表七、中国海洋大学本科毕业论文（设计）成绩登记表八、中国海洋大学本科毕业论文(设计)安排情况统计表九、中国海洋大学本科毕业论文（设计）周次进度计划及实际进展情况表十、中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师指导工作记录

大连海洋大学优秀毕业论文

1. 不同结构的人工礁模型对褐牙鲆诱集效果初探，海洋渔业，2004年；2. 黑鮶幼鱼趋流性的初步研究，上海水产大学学报，2005年；3. 光强对刺参行为特性和人工礁模型集参效果的影响，中国水产科学，2006年；4. 模型礁对幼鲍、幼海胆行为的影响[J].大连水产学院学报，2006年；5. 海州湾人工鱼礁区浮游植物的种类组成和生物量，大连水产学院学报, 2006年； 6. 钢制四方台型人工鱼礁礁体设计及稳定性研究，海洋渔业，2006年；7. 人工鱼礁模型对大泷六线鱼和许氏平鲉幼鱼个体的诱集效果，大连水产学院学报，2008年；8. 基于AHP的舟山主要海域人工鱼礁选址的权重因子评价，海洋学研究，2008年；9. 海州湾人工鱼礁大型底栖生物调查，海洋渔业，2008年；10. 不同高度混凝土模型礁背涡流特性的定量研究，大连水产学院学报，2008年11. 不同高度混凝土模型礁上升流特性的定量研究，大连水产学院学报，2008,23(5):. 海州湾人工鱼礁海域鱼类和大型无脊椎动物群落组成及结构特征，上海海洋大学学报，2010年13. 海州湾人工鱼礁海域沉积物中重金属生态风险分析，大连海洋大学学报，2010年14. 海州湾人工鱼礁二期工程海域大型底栖生物初步研究，生物学杂志，2010年申请和获得专利情况实用新型专利：1. 钢混制人工鱼礁 2. 一种回字型人工鱼礁 3. 人工鱼礁礁体与海底泥沙间最大静摩擦系数的测量装置 4. 人工鱼礁最大静摩擦系数的测量装置 5. 人工鱼礁

挺不错的本人大连海洋大学大二在校生，凭我两年在大连海洋大学学习的体验来说，我认为大连海洋大学还是不错的，学校离海真的很近。

学校简介：大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积74万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。学校现设有15个学院、1个教学部。有教职工近1200人，全日制在校生15000余人。有一级学科硕士学位授权点13个、二级学科硕士学位授权点47个，有硕士专业学位授权领域12个，分布在农业、法律、翻译、土木水利、机械、电子信息等6个类别，有46个本科专业。2017年，学校入选“省一流大学重点建设高校”。

历史沿革：学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。

教学条件：校园占地面积72万平方米（约合1080亩）；生均教学行政用房面积平方米；生均宿舍面积平方米；生师比；专任教师869人，其中具有硕士及以上学位的专任教师占专任教师的比例为；教学科研仪器设备总值万元，生均教学科研仪器设备值元；图书万册，生均图书册。

教学设施：学校有较为完备的教学科研平台。有农业农村部刺参遗传育种中心1个，国家海藻加工技术研发分中心1个，农业农村部重点开放实验室1个，教育部重点实验室1个，教育部海洋法律与政策东北亚研究中心1个，农业农村部中国渔政执法研究咨询中心1个，辽宁省协同创新中心1个，省高校重大科技平台2个，省级重点实验室10个，省级工程技术研究中心4个，省级工程研究中心2个，省级科技服务中心1个，省高校重大科技平台2个，省高校重点实验室4个，省区域经济发展研究重点基地1个。

师资队伍：学校拥有一支结构相对合理，学科领域覆盖较全的师资队伍，有专任教师869人，具有高级职称的414人。其中，入选省百千万人才工程102人，其中百人层次17人、千人层次31人，省高等学校优秀人才支持计划51人，辽宁青年科技奖十大英才1人，省农业领域青年科技创新人才培养计划9人，省、市优秀专家27人，省高校教学名师18人，省高校专业带头人7人，大连市领军人才3人及领军后备人才7人，大连市杰出青年科技人才2人，大连市青年科技之星培育计划36人。有国家级教学团队1个，省级教学团队9个等。

就业情况：大连海洋大学本科就业率为。

喜欢大海的朋友，欢迎报考大连海洋大学！

中国海洋大学优秀研究生学位论文

有作为最具权威性和专业性的学术网站,知网收录了国内最大的数据库.目前有90?上的高校通过与知网进行合作,为毕业论文保驾护航.而知网论文查重原理之一采用的是最领先的模糊算法,如果所检测的文本汇总有连续13个字与数据库内重复,那么知网就会对其进行疑似抄袭的标注.另外,知网对段落的阈值也设定了一定过的百分比,具体数值为5

一般学校的毕业论文的重复率控制在30%以内，中国海洋大学在这方面没有具体要求，只是义务帮学生查一次论文的重复率。中国海洋大学（Ocean University of China），简称中海大，位于山东省青岛市，始建于1924年，2002年更名为中国海洋大学。学校是教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。论文检查重复率是指把论文提交到系统检测，检查是否有抄袭情况，如果重复率过高则判定为抄袭。

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