与如此甚好有关论文参考文献
参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。
因参考文献的著录格式各刊不尽相同，投稿前作者应注意杂志稿约的有关规定，至少得先看看有关期刊发表的论文的参考文献是如何标注的，以了解有关期刊的参考文献的著录格式，以免出错。许多作者投递的稿件书写格式包括参考文献的著录格式与杂志所要求的不同。
坦率地讲，编辑和审稿专家也是人，工作中多少也有感情因素。如果拿到手中的是一篇书写格式不合要求的文章，别的暂且不论，就书写格式不规范这一条，就足以给编辑留下不好的印象，甚至让编辑做出退稿的决定。
就算最后没有被退稿，此类稿件较书写格式规范的稿件被录用的可能性大大降低。其实作者犯的是一个很低级的错误，让编辑很自然地联想到，该作者不太尊重期刊，还有期刊的编辑以及审稿专家。
因此，作者在投稿前一定要注意期刊参考文献的著录方式，以免产生不必要的负面影响。其实，并不复杂，只要稍稍留意即可。
一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1 2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。例：参考文献：[1]金福海.论建立我国的惩罚性赔偿制度[J].中国法学,1994,(3).[2]杨立新.“王海现象”的民法思考——论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J].河北法学, 1997,(5).[3]金福海.消费者法论[M].北京:北京大学出版社，2005:251.[4]闫玮.完善我国<消费者权益保护法>中的惩罚性赔偿制度[J].太原师范学院学报,2007,(1).[5]梁慧星.<消费者权益保护法>第49条的解释适用[J].民商法论丛,2001,(3).[6]王堃.论我国<消费者权益保护法>中的惩罚性赔偿[J].现代商业,194.[7]梁慧星.关于<消费者权益保护法>第49条的解释适用[N].人民法院报,2001-3-29.[8]孔祥俊.公平交易执法前沿问题研究[M].北京:工商出版社,1998:219.
参考文献一般是写论文中所有参考到的文献。那么，论文参考文献怎么写呢?下面我来教你写论文的参考文献。
论文参考文献标准格式
1.专著：[序号]作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.
2.期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
3.会议论文集(或汇编):[序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.
4.学位论文:[序号]作者.题名[D].学位授予地址：学位授予单位，年份.
5.专利:[序号]专利申请者.专利题名[P].专利国别(或地区):专利号,出版日期.
6.科技报告:[序号]著者.报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码.
7.标准:[序号]标准编号，标准名称[S].颁布日期.
8.报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名，年-月-日(版次).
9.电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
10.各种未定义类型的文献:[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
选择参考文献时应该注意的因素
通读备选参考文献并掌握研究范围
在最终确定你需要的参考文献之前，务必摸透每一篇文献的精髓。在信息化尚未如今天这般发达之前，论文作者一般需要亲自前往图书馆翻阅装订厚厚的过刊，并搞到副本之后方能决定最终需要的参考文献，最痛苦的莫过于还得通读全文。
不过，现在在线数据库资源已经非常发达，我们可以通过很多软件或者平台(比如EndNote、RefWorks或者 Mendeley)将可能需要的参考文献直接下载到自己的账户当中即可。
但不幸的是，很多论文所选择的参考文献和作者所讨论的课题相关性不大，有时甚至不存在相关性，这种情况屡见不鲜。有一个早期的调查(Paper Trail Reveals References Go Unread by Citing Authors. DOI: )指出，论文作者真正通读过的参考文献数量只占所有参考文献数量的25%。
这种情况会对读者造成一定的不良影响，比如说，读了你的论文的人会误认为那些与你所讨论研究课题不相关的参考文献有参考价值，因此这些不具备针对性和相关性的参考文献就被引用到了下一篇文章当中。
好好的文献本来与你无冤无仇，不适当的引用的话，你就会成为始作俑者。
使用正确的`引用格式
确保参考文献信息的完整，要包括作者姓名、期刊名以及分页等。与文献的原始发行版本进行比对，以核对信息的准确性。如果数据库中原版信息条目有误且被引用之后，这些错误信息就会像病毒一样扩散。
常见的引文格式有APA、CELL、Chicago、Harvard、MLA、Nature以及Science。下面我们就同一篇文章，列举出这七种引文格式。为了阅读便利，我选了一个较短的文章标题。
论文题目：Graphene as a new sorbent in analytical chemistry
APA格式
Sitko, R., Zawisza, B., & Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry, 51, 33–43.
CELL格式
Sitko, R., Zawisza, B., and Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43.
Chicago格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. 2013. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (November): 33–43. doi:.
Harvard格式
Sitko, R., Zawisza, B., Malicka, E., 2013. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43. doi:
MLA格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (2013): 33–43. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. Web.
Nature格式
, R., Zawisza, B. & Malicka, E. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43 (2013).
Science格式
1. R. Sitko, B. Zawisza, E. Malicka, Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. 51, 33–43 (2013).
自引的管理
要在一定程度上限制引用自己发表论文作为参考文献的数量。我们心里都非常清楚自己的文章被引用的重要性，因为以前发表的文献提供的信息包括早期发现、实验程序以及与目前工作相关的分析。自引也可以帮助期刊的编辑、审稿人以及读者确定你目前发表的研究结果不仅仅是前期工作的增量推进。
但是作者自己发表的论文不应该占据所有参考文献的支配地位，将自引数量保持在20%至25%以下是比较理想的程度。自引使用过渡的话，你对h指数的功利心便昭然若揭。
比如一位教授的论文引用情况为，共发表了30多篇SCI论文，共被引用为455次，其中他引达432次，也就是自引为23次，他引率超过95%!应该说这个他引率很高。显然,过高的自引率不好，但是，过高的他引率就一定好吗?
高他引率可表示所开展研究工作受到关注或认可度较大，但同时也可能表示其研究工作的离散性大或系统性差。
因此，他引率可能并不是越高越好，至于多高的他引率才比较好，这可能与发表文章的数量和研究内容有关，难以定量推算，但从感性上说，对于发表一定数量论文(如几十篇以上)的作者来说，如果他引率高过95%，可能说明其工作的系统性不够好，如果他引率低于50%，可能说明其工作被别人认可度不高。
在“新”与“旧”之间取舍
这里要讨论的就是如何在开创性论文和目前渐进性论文之间做平衡和取舍。
时代久远的文章提供了概念的起源，会给创造概念、方法和分析的作者一定的信誉度。但从另一个角度来看，近期发表的论文则体现了这个领域内的研究兴趣。
这里要为大家提个醒：如果你选择的参考文献全部都发表于十年前，则意味着你想研究的课题已经被淘汰了。
一、缺乏应有的文献综述有些学位论文没有文献综述，作者却说，他写的题目找不到相关文献或没有相关文献。其解释有两种可能: 一是作者认为前所未有才是创新，甚至个别的还误以为写上“填补空白”、“没有同类文献”等词句可以提高文章的价值，这显然是一种误区; 二是作者未下功夫去查阅和学习前人已做的工作而企图走捷径，实际上，“欲速则不达”，一篇没有好的文献综述的学位论文，一般来说很难有创新。二、文献综述没有紧扣主题有相当一部分学位论文评述的并不是对特定专题做出贡献的文献综述，没有紧扣主题，没有围绕论文的主题来筛选文献，而是四面出击，回顾了与专题相关的整个领域的发展，导致文献综述部分漫无边界，冗长而不能给论文的价值“添分”，以致综述部分反映不出论文的特色，同一篇文献综述似乎可以在多篇学位论文中相互套用。同时，容易导致写作上的随意性，甚至为了追求篇幅，就在文献综述部分增添内容，以至于文献回顾曲曲折折占用不少篇幅，而真正进入正题的文字却不多，说明作者并没有理解文献综述的定位和作用。三、简单罗列堆砌文献有些学位论文文献综述写作上存在简单罗列的问题，综述部分仅简单地列示出A 说、B 说、C 说、D 说等，然后就无下文了。从这种文献综述当中看不出作者所依据文献演进的内在逻辑，作者也没有依据文献综述清晰地推导出研究问题，文献综述变成作者的读书心得清单和资料汇编，变成相关学术研究的简单堆砌，表面上看洋洋洒洒，而实际上作用有限，读者既看不到“问题的来龙去脉”，也看不到“证明的来龙去脉”。四、文献综述缺乏权威性有些文献综述不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的主题，而是有选择性地探讨现有文献，特别是遗漏一些权威性和经典性的文献，缺乏权威性和学术性，给人的感觉就是作者没有认真研读过真正有价值的文献，不熟悉所研究领域的理论背景和研究进展，对文献的掌握和理解不到位。五、文献综述与背景描述相混淆有些学位论文将“文献综述”和“背景描述”等同起来，研究生在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和政策法规，如研究中国军人工资制度时，需要收集整理“中国军人工资制度的发展历程”、“中国军人工资制度的政策和规定”等资料，但这些内容属于“背景描述”。由于研究关注的是现实层面的问题，因此严格讲，资料本身不是“文献综述”，真正的“文献综述”应该是对学术观点和理论方法的梳理和评论。六、文献综述只述不评有些学位论文文献综述仅仅局限于对已有文献的简单重复和一般性介绍，缺乏作者自己的观点和见解，缺乏对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论，难以体现自己的研究贡献。特别是对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些学位论文避重就轻，轻易放弃研究“批判”的权利，而实际上，这些不协调或者冲突是很有价值的，正是研究的可能创新之处。
与此生组诗有关论文参考文献
引用分“直接引用”和“间接引用”。“直接引用”引用的是诗句，一般应当注明。“间接引用”是引用原诗句的意思，则可注明或不注明。但重要的论文，通常也以注明为好。
对当前小学语文古诗教学的探讨
摘 要： 随着新课程的逐渐改革，对小学语文教学提出了新的要求。在小学语文教学中，应该为学生自身的发展夯实基础。诗词是小学语文教学的重要内容，更是我国古典文学的精髓，因此，如何提高学生对诗词的学习成为了教学过程中的一大难题。传统的教学模式是教师讲解，学生死记硬背，显然这种教学方式已经与新课程下所设定的教学目标背道而驰，通过对当前小学语文古诗教学展开探讨，从而提出合理的教学建议。
关键词：小学语文；古诗；教学
古诗教学在小学语文教学过程中占有重要的地位，是我国古典文学的精髓。学习好古诗词不但可以提高学生对语言文学的学习兴趣和对语言文字的敏锐度，还可以丰富学生的精神生活。可以说古诗词犹如一条延绵不绝的河流，容纳百川，滋补着炎黄子孙；又如一棵参天大树，成为民族文化发展的支柱。作为新时代的小学语文教师，应该把提高小学语文古诗词教学作为重点，积极探索，有效地达到新课程下对小学语文教学所设定的指标。
一、运用故事情节进行烘托，加强渲染力
为了提高学生学习古诗词的兴趣，更为了让学生充分理解及领悟到诗词中所包含的意思，教师应该对作词者的个人简历及诗词写作的背景充分了解。比如，教师在讲述《赠汪伦》这首诗时，就可以巧妙地利用故事来抛砖引玉，激发学生学习的激情。教师在讲解此诗时就可以这样开头：从前有个诗人名叫汪伦，汪伦的性格十分的豪爽，喜欢广交朋友。在当时，李白在诗坛上名满天下，被人们称为"诗仙",而汪伦此时只是一个无名小卒，那么他如何才能结交这位伟大的诗人李白呢？然而在接下来，汪伦等到了一个绝妙的时机，因为他听到李白将要去安徽游历的消息，所以汪伦下定决心给李白写信，诚挚的邀请李白。李白这个人有两大嗜好：第一，好酒；第二，好游。只要具备美酒和美景，那么李白肯定会赴约。因此，汪伦在写信的时候完全满足了李白的两大条件，他这样写道："先生好游乎？此地有。先生好饮乎？此地有。"李白在看到这封信的时候非常高兴，于是李白接受了汪伦的邀请，在汪伦那里停留了好几天，与汪伦也建立了深厚的友谊。在李白要离开时，汪伦在家里设了宴给李白送行。在李白登上一艘小船，船将要出发时，传来了一阵歌声。李白一回头，看到了令自己大为吃惊的一幕，自己的好朋友汪伦和一群村民，正在演奏着歌曲，给自己送行，这让李白非常感动。这时李白立刻提笔，写下这首《赠汪伦》，成为歌颂友谊的名诗，流传百世。因此，通过以故事的情节进行渲染，让学生产生一种亲切感，使学生从情感上完全融入这首诗词里，从而打破了传统的教学模式，让学习诗词的课堂也变得活泼起来，同时也为学生将来的学习奠定了基础。
二、运用朗诵代替讲解
语文教学是一个耳濡目染、循序渐进的一个过程，对古诗的'教学更是这样的过程。随着新课程的逐渐改革，对古诗的教学也有了新的要求及目标。新课程要求学生通过对诗词的充足阅读，逐渐累积，亲身感触，学以致用，逐渐提高学生的审美标准及欣赏层次。因此，教师就没有必要针对一首诗教学问题上锱铢必较，教师应该在如何营造一种古诗学习氛围上多下工夫，让学生在潜移默化过程中提高自身的诗词素养。比如，在学习《忆江南》这首词时，教师可以借助乐器，给学生伴奏，让学生跟着优美的音乐开始朗读。除此之外还可以设定场景来辅助学生阅读等多种渠道。与此同时，也为学生学习其他古诗词打下了基础。通过这种方式，学生把学习古诗词当成了一种享受，一种乐趣，从而大大提高了学生学习古诗词的兴趣。
三、善于运用诗词来对诗词进行讲解
所谓借诗解诗就是借助学生熟悉的一首诗来对此诗加以理解。比如，教师在对王翰的《凉州词》进行讲解时，就可以让学生联想其他的边塞诗来学习这首词。学生可以想到"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"或者"但使龙城飞将在，不教胡马度阴山"等豪情壮志，报效国家的伟大情怀，更好地去理解、感悟《凉州词》中"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"的情怀，深刻地理解此地的"醉"代表的真正含义，不是为了感悟生命更不是一种消极心态，而是一种报效国家、建功立业的雄伟壮志，更是一种临危不惧的豪迈气魄。
四、善于用诗组诗
新课程改革下，对教学方法提出了新的挑战。在教学过程中，应该加强学生对教材的理解，懂得发挥学生的创造性，懂得如何更好地利用教材，多挖掘课外资料，采用活学活用的教学措施。所以在古诗词教学过程中，更不能就诗教诗，应该搭建一个开放式的活跃的诗词学习平台，使学生充分地发挥自己的想象力及创造力。
综上所述，小学语文古诗的学习对学生的发展有着至关重要的作用。在国外，流传着许多赫赫有名的古代经典的建筑或家喻户晓的雕塑，作为其他国家的显著代表。而中国历经沧桑，许多文化古迹都被历史所湮灭，只有一种经典尚且完好，那就是古诗词。这是我国古典文化的精髓，引领着我国古代文化和现代文化发展的步伐。所以，学生在学习古诗词时，一定要对现实生活充满一种新鲜感，从而更有力地促进学生对未知知识的探索和对生命价值的认识，只有这样，才能更好地继承和发展中华民族五千年来的古文化，才能确保古诗词的魅力永垂不朽。因此，指引学生走进诗词的天地，去感悟、欣赏诗词中的美，学会享受这份情感，是最成功的古诗教学。
参考文献：
王保兰。小学语文古诗词课堂教学探讨.文学教育：中，2014（10）：116.
李速萍。试论小学语文古诗教学有效方法.中国科教创新导刊，2013（33）：97.
赖小华。新课程背景下小学语文古诗教学的探讨.课程教育研究：新教师教学，2013（12）：37.
参考文献写在哪个位置
参考文献写在哪个位置，参考文献在我们写论文的时候是经常用到的，参考文献的最末一项一般为页码，指引文所在的位置编码。有很多人还不知道参考文献要卸载那个位置，今天就和我一起来学习一下参考文献写在哪个位置。
参考文献标注在文档结尾。
参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：
专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S 。
根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。
书写技巧
把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。
参考文献标注要求用中括号把编号括起来，以word2007为例，可以在插入尾注时先把光标移至需要插入尾注的地方，然后点击 引用-脚注下面的一个小箭头，在出现的对话框中有个自定义，然后输入中括号及数字，然后点插入，然后自动跳转到本节/本文档末端，此时再输入参考文献内容即可。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入|交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。
1、在正文中引用参考文献
一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现;或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功;或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。 引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献;按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。标注的方法称为标注法。
2、参考文献著录的目的和作用
对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展;因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之
有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。
2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的.成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。
3) 著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。
4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。
5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
3、参考文献的著录原则
1) 只著录最必要、最新的文献。著录的文献要精选，仅限于著录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献，而且，无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。
2) 只著录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。
3) 引用论点必须准确无误，不能断章取义。
4) 采用规范化的著录格式。关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。
5) 参考文献的著录方法。根据GB 771487《文后参考文献著录规则》中规定采用顺序编码制和著者 出版年制两种。其中，顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用，所以这里作重点绍。
与此岸花开有关论文参考文献
作文还要抄啊，我教你写吧。设计新颖别致的标题吸引读者文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的花开此岸作文，希望对大家有所帮助。 曾看到这样一幅画：穿着碎花裙子的女孩痴痴地凝望着远处缭绕的山岚，在她的脚下是烂漫的花海。而这幅画的名字却叫作：花开彼岸。只记得当时自己的心被重重地撞了一下，接着便是普天盖地席卷而来的伤痛和汹涌而来的泪水。是啊！太多时候，我们的眼睛过于急切地盯着前方，怀抱着美好而渺茫的希望，却往往忽略了身边的幸福和快乐。正如那些绽放在女孩脚下的花儿一样，它们是真实的，没有镜花水月的飘渺；它们是简单的，无须跋山涉水的奔劳；它们是温暖的，燃烧在脚下的土地上。它们朴实而又华丽，它们亲切而又高贵，只要你轻轻的张开双臂，便能拥它们入怀。 但生活总是不尽如人意。有时候，我们只有到了别离之际才明白“曾经”的意义，才懂得过往的一切是那样美丽。 还记得初三毕业那天，一场突如其来的大约浇灭了原来充斥着的兴奋与喧嚣，教室里一片寂静，渐渐地，眷恋与落寞开始蔓延，当班主任赵老师把我的留言本交还给我时，我分明看到她的眼里闪着点点泪光。工笔正楷：“许多年后，当我们再次回到现在，才发现苦苦寻觅的不是某个特定的地点，而是那些曾经的时光。”看到这些文字，我的眼眶也湿润了，朦胧中感到有豆大的泪水滑落，模糊了眼睛也模糊了文字。 那一瞬间，我窥见了真正的幸福。人生是需要幸福的，只有这样才能收获善良与感动。于是，许多人便背起行囊，小心地藏好思念，踏上了寻觅幸福的漫漫长路。在外漂泊的日子，他们不敢回头，看那还在苦苦守望的爹娘，如今已是白发苍苍；他们不敢直面那一轮皓月，洒下一地家乡的月光，担心触痛心底深处的忧伤。远方，曾经一直向往着的远方，并不能寻到真正的希望。遗憾的.是，如今的人们也一直以为自己的幸福就在遥远的地方。 于是，便有了这个关于“寻觅”的故事： 一个孩子立志走遍世界，寻找到世间最美丽的地方，长大后他如愿以偿。许多年过去了，他走了很多地方，终于厌倦了终日的流浪漂泊，他终于无法找到那个最美丽的地方。带着疲惫和失落，他开始回顾走过的每一个地方，然后，他突然感觉到，那能温暖心灵的地方，他走了多远都无法忘怀的地方，只是一个普通的村庄。这个村庄其实就是他的家乡，而唯有家乡的人才让他感到亲切，唯有家乡的住处才让他感到安全，唯有家乡的山水才让他感到最美丽。他绕了一圈却又回到了起点，他一心要找寻的幸福其实就在身边。那些我们仰望着的幸福呢？ 其实，幸福根本不用找寻，想要幸福的人们也用不着担忧或急躁，幸福无处不在，它是清风，是阳光，是空气，是感动于路旁的一朵小花，是迷恋月夜里的暗香浮动，是沉醉于回眸一笑的温柔婉约…… 有一位作家这样记下她的幸福：“我看到那些闪闪发亮的碎片，我要对身边的每一个人微笑。”这就是最美的生活吧！生活本就是由许许多多的幸福与快乐串联起来的。 花开此岸，幸福一直在我们身边。
与树真好有关论文参考文献
识字教学作为幼儿早期智力开发的一种方法，已渗透于幼儿园的各科教学中。但在实践中我们常常只重视幼儿识多少字，而忽视了识字兴趣的培养，这样做的最终结果只会让幼儿在识字过程中承受到过多的负担和压力，对识字产生畏难情绪。笔者认为，引导幼儿识字的关键在于遵循幼儿的认知特点，选择适合幼儿发展的教育方法，将快乐引进课堂，引进识字教学中，让孩子们通过积极参与，激起识字的欲望，从而达到良好的教学效果。 游戏是幼儿生活中特有的学习方法，也是幼儿最喜欢的活动。著名教育家杜威说过：“幼儿阶段生活即游戏，游戏即生活。”游戏能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，能够充分发挥幼儿的积极主动性。在识字活动中，要充分注重游戏的参与性。 开火车的游戏：在游戏开始，教师先用语言动作和幼儿进行互动：“火车火车往哪开？”幼儿顿时热情高涨：“火车火车这里开，这里开！”然后教师出示不同的生字卡，由参与游戏的幼儿按小组一个接一个读出卡上的生字。这种操作简单的开火车游戏，可以较大范围的检查幼儿的识字效果。 找朋友的游戏：要求幼儿把一些字找到正确的字进行搭配组成新的词语。如给出：“白”“飞”“开”“天”“鸟”“门”，可以分别搭配成下面的词语：“白天”“飞鸟”“开门”等，这种识字游戏不仅能让幼儿识字，还能锻炼他们将所认识的'字灵活运用的能力，训练幼儿的思维能力。 幼儿识字的过程也是其认识事物的过程，它与幼儿的心理特点密切相联，这就要求我们在教学时要灵活地选择教学方法，只有引导幼儿掌握了正确的识字方法，让幼儿觉得识字是一件有趣的事情，才能让孩子们摆脱枯燥无味的课堂，让他们在快乐中学识字，从而提高识字效率。 猜字谜，是激发幼儿识字兴趣的一种很好的识字方法，它不仅可以活跃课堂气氛，还可以锻炼幼儿的思维。如学习“春”字时，我编出了谜语“三人看日落”；学习“画”字：“一块豆腐分四块，放在锅里盖上盖儿”；学习“告”字：“一口咬掉牛尾巴”等通过形象的比喻、板画、书写，幼儿不仅很快记住了字形，还激发了自己编谜语记字的积极性。他们也编出：两人在土上（坐）；木字头上两只眼（米）；牛头不见了（午）；二木不成林（相）；1+1不等于2（王）来互猜。在快乐的猜谜氛围中，生硬的识字教学变得有趣了，教师教起来也轻松，幼儿学起来也很有兴趣。 儿歌的韵律和趣味深受小朋友的喜爱。我们可以根据汉字的字型特点编一些容易识记的小儿歌来促进学习。如“朋”字：两个月亮交朋友；“在”字：一横一撇加一竖，土地公公在里住；又如金”字，一个人他姓王，口袋装着两块糖；“苹”字，头上一丛小草，下面一片平地。“泡、炮”有水把茶泡，有火是大炮。通过一个顺口溜，一下子就可以学习一串的字。这种方法即简单，又有趣。这样，幼儿把顺口溜记住了，在边唱边学中，掌握了汉字。 将加减法的游戏贯穿运用到识字课堂中，可以使幼儿学习识字更兴奋。如木+木=（ ）；小+大=（ ）；会—人=（ ）；本-（ ）=木；例如，学习“口、日、人、了”等字后，请幼儿加一笔或者两笔，看看他们能变成什么字，这样的识字方法不仅能帮助幼儿识记新字还能巩固旧字，摆脱了死记硬背的枯燥过程，让识字活动充满乐趣，教学非常有效。 有时候，有些象形字非常生动，我们可以借助简笔画让幼儿既快又形象地记住这些字。如“月、日、火”等字，在教学中，我就用画一画的方法在黑板上出示了这些字的演变过程，孩子们学得又快又开心。又如在教“雨”时，我根据幼儿对这一个字的理解，在黑板上把这个字生动地画了出来：“雨”字上的一横就代表雷，一竖跟横折钩就代表一间房子，里面的一竖就是闪电，直穿房子，把房子都打了一个孔，那么房子就漏水了，那里面的四点就是漏进来的雨水。 幼儿的表演欲望特别强烈，他们都渴望有一个能充分展示自己的舞台，教师只要因势利导，善于挖掘他们的潜能，就能收到意想不到的效果。如教学“拍”字，认读后提问：“哪个小朋友愿意上来表演一下“拍”的动作？”有了表演的机会，孩子们踊跃举手，有的表演拍手的动作，有的表演拍球的动作，还有的表演拍照的动作。接着趁热打铁：“小朋友，你能给这个字找朋友吗？”由于有了刚才的铺垫，幼儿很快组成了“拍手、拍球、拍照、拍打”等词语，既轻松地掌握了‘拍’字，也真正体现了寓教于乐的教学原则，提高了识字能力。 心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主客体的交互作用，获得心理发展的。”良好的识字环境不仅能激发幼儿的识字兴趣，还能使幼儿在与环境的互动中主动去探索、感知和积累识字经验。教师要为幼儿营造一个良好的识字氛围，让幼儿随时随地能接触到汉字，为幼儿进一步学习汉字提供便利条件。 在创设主题环境中，我们把文字配合图片展示出来，让幼儿在日常活动中就有机会去识读他们自己熟悉的内容。如大班主题活动“有用的植物”中有一个活动“树真好“结束后，我将幼儿创编的诗歌用图文的形式布置在我们的主题墙面“树真好”中，让幼儿进行自由的识字、创编。除此之外，我们还在教室的墙面上创设了许多的“主题角落”。如将幼儿和教师共同收集的“小新闻”展示在上面，供幼儿尝试阅读、识字。还有我们的“气象角”， 把天气图表与文字相结合，让孩子在每天的记录与观察中认识字。在自然角中实物与文字相结合，如：洋葱、玉米等，让孩子在不知不觉中理解和掌握文字。 我们还利用一日活动中的生活环境，随机渗透。教师在幼儿的喝水区的杯子上分别写上幼儿的名字，便于幼儿互相认识；同时在卫生间的墙面上分别写着“弟弟专用“等文字；在盥洗室中用图加文的形式表示洗手的步骤，让孩子在生活中潜移默化的学习识字。 总之，在识字教学中，教师要帮助幼儿寻找出隐含在汉字中的童趣，注重引导，帮助幼儿找到喜欢或合适的识字方法，那么识字将不再是他们的负担，而是成为一种乐趣。让我们为孩子们打开趣味识字的大门，让他们快乐识字吧！
与餐厅好好起名有关论文参考文献
如今的人们已不再满足于温饱问题，而开始追求美食，因此大街小巷中出现了不少餐厅，且一到节假日，许多餐厅的生意都非常火爆，甚至要提前预约才能进店就餐。人们都喜欢有特色的餐厅，且店名要具备独特性，下面就跟大家分享一些餐厅好名字及餐厅取名方法。
餐厅名字怎么取
根据店内风格起名
每家餐厅的风格不同，在取名时，可以根据餐厅的装修风格来取名，如果餐厅的装修风格为森系，就可以叫“森林主题餐厅”，有一些是以怀旧风格的就叫“怀旧主题餐厅”，不但会让顾客感到新奇，还会吸引顾客进店消费。
讲究设计与美感
在给餐馆取名的时候，可以设计与餐厅特色相符合且美观的名字，从而引起顾客的注意，加深他们的印象。但是字体设计时仍要注意顾客是否能够清晰地分辨出是什么字，不然效果会变差。
餐厅名字范例欣赏
海纳百川
将其作为餐厅的店名，不但十分大气，而且显得很有档次，极具个人特点，体现出了老板是一个很有品味的人。如果结合毛笔字修饰店名的话是非常有范的。而且像这么大气磅礴的店名让人看着也感到心情愉悦，同时代表着自己的餐厅规模会日益扩大。
蜀中来客
当人们一看见蜀这个字，就能清楚的知道这家店的主打菜系是川菜，不但通俗易懂，而且极具地方特色。不仅如此，该店名读起来很有诗意，不但顺口，而且十分悦耳好听。
好听的餐厅名字
钓鱼台
小泉居
兰桂坊酒家
中午的盘子
欧陆餐厅
农夫之家
珠海七家
澳门街
绿丰花园
鼎泰
紫豪都
福家楼
森隆饭庄
喜再来
彩云楼
雪苑酒楼
萃华楼
楚湘斋
东方怡园
餐厅名字好听又吉利
餐厅名字好听又吉利，一个意义非凡的名字，对一个行业来说直接关系生意是否红火，好的名字也能给餐厅带来效益。以下一起来了解一下，餐厅名字好听又吉利，你想好取哪个名字了吗？
1、以地名起名。以一个城市的区、县或街巷命名的餐馆也不为少见。好处是突出地区，了解餐馆的地理位置和方位，就餐更容易找到。为了使顾客就餐方便，在餐馆起店名时，更应把其店的详细地址和方位告诉顾客。
2、无论餐厅起什么店名(应符合《企业名称登记管理规定》)都应以汉字表示。应以易读、易记，念上去发音朗朗上口为宜，使顾客一听到店名便能听得清楚明白不发生歧义为准。餐厅起名时字数不易过多，否则顾客在读出和记忆方面都会产生疑难，效果必然不好。
3、起店名用字笔画不易过多，或读音生僻。这样会给一般的顾客增添不必要的麻烦，用词应简洁并使用正规的简化字。
4、餐厅起名切忌太俗气。有些名字不但听起来叫人不那么舒服，而且也缺乏文化修养，甚至有些店名会让顾客产生误解。对于那些不能产生良好效果的店名，应尽量不予起用。
5、给餐厅起名切记注意有关法律禁忌的规定。起政治意识影响不好的'店名会使顾客产生误解，如“民国火锅城”、“大日本餐厅”这些店名会对社会造成不良的影响，都应禁用。
6、以姓氏起名。用姓氏为餐馆起名早已有之，如羊羯子李、馅饼周等。这些店共同的特点不但店名突出自己的姓，而且从店名中能体现出其经营的具体内容。诸如此类，那馅饼周也就是周姓老板开办的一家既卖馅饼又卖粥的餐馆。这种取名法能让顾客一目了然，通过店名分析出所经营的具体内容。
7、给餐厅起名一定要名实相符，不要把本来规模不大档次一般的餐馆，起名为XX餐厅、XX大厦。总想与名牌餐馆混淆，采用移花接木以及音同字不同的手法起店名。
8、以风味起名。有些餐馆起名不但有姓氏、地区，往往最主要的还是尽量突出自己的经营内容和具体的风味特色。如供应老北京面食的“老北京炸酱面大王”，供应正宗川菜的“金山城重庆火锅城”，“功德林素菜馆”等，顾客会一目了然的理解出是专供素食的餐馆。以风味起名的餐馆，不但能使顾客一目了然其风味特色，方便颐客对菜肴的选定，而且还可节约顾客的时间，使用餐有的放矢。
店名：源福隆
含义：幸福源泉，兴旺兴隆。
店名：锅大头餐厅
含义：形象诙谐，美食尽在锅大头。
店名：御膳房
含义：高档有格调。
店名：五食益
含义：种类多，包含广，取自五谷杂粮，食之益之。
店名：西湘记餐厅
含义：名字灵感取自名著西厢记；湘，湘味。
店名：不凡客
含义：不一般的客人，不一般的档次，灵感来自必胜客。
店名：真知味
含义：轻松时尚，非常契合餐饮的“食”与“味”的本质，有生动的体现出做餐饮的精髓。特色的名字和优质的产品非常完美的铸造出一个成功的餐饮品牌。
店名：百千味
含义：成百上千，极其多，此之一；天南地北，口味百变，一碗细面含千味，此之二；如上所说百千之数为多，也含生意兴隆之意。
店名：千家
含义：出自“一钵千家饭，孤身万里游。青目睹人少，问路白云头。”。
店名：食尚主义
含义：美味难挡，成为风尚，谐音“时尚主义”，寓意美好，便于消费者的记忆。
店名：厨禾
含义：我们小时候都会背那首“锄禾"，厨与锄禾的锄同音，但是又代表了厨房、厨艺；禾苗给人生机安然，新鲜绿色的感觉。而且同音不同字，会引起食客的好奇心想一探究竟。
店名：快活林餐厅
含义：快活，是快节奏的生活，更是快乐生活，谁说快节奏就不能快活。几个工作上的挚友，一顿经济美味的快餐，七嘴八舌的侃大山，短暂而惬意的休闲时光。
店名：三江宴府
含义：三江表示了地域特色，宴府表示档次高雅；宴府谐音眼福，表示菜色不错，大饱眼福还能大饱口福。
店名：知味餐厅
含义：懂得美味真谛，当然能做出好的饭菜。
店名：优福记餐厅
含义：优，优质产品，优质服务；福，福气；记，老字号；优福记，有福气，谁吃谁福气！
店名：念西子餐厅
含义：念，想念，消费者对美食的流连忘返；西子，欲把西湖比西子，西子即是西湖；三字字形简单、读音易记。恰如其分地表达了餐厅的地方特色。
店名：惠香餐厅
含义：经济实惠，鲜香美味的餐厅。
店名：独一味餐厅
含义：口味独特，堪称一绝。
店名：吉味多餐厅
含义：吉，吉祥福气；味，美好滋味；多，食客盈门。
太子餐厅
刺桐餐厅
和颐餐厅
金太郎餐厅
伟华餐厅
康美餐厅
新忠谊餐厅
经济餐厅
古松餐厅
紫山香餐厅
食字路口餐厅
振兴餐厅
老兵餐厅
江海餐厅
云河餐厅
福春餐厅
客常来餐厅
鸳鸯梦餐厅
舒馨餐厅
聚福斋餐厅
山海餐厅
友凤餐厅
土水餐厅
金来顺餐厅
安福餐厅
才子餐厅
雪海餐厅
梨泰院餐厅
金龙餐厅
聚丰园餐厅
聚缘餐厅
满堂红餐厅
华兴餐厅
新嘉兴餐厅
欢喜餐厅
佳风餐厅
昌涵餐厅
吓疆餐厅
永德餐厅
好云来餐厅
列东餐厅
怪味餐厅
实惠餐厅
聚福楼饭庄
金鑫饭庄
麒麟餐厅
醉仙楼
龙岗饭庄
日月兴餐厅
百姓饭庄
鑫悦来饭庄
永升餐厅
三田餐厅
原野餐厅
阿福餐厅
天然餐厅
华盛饭庄
香回餐厅
顺发餐厅
鑫鑫餐厅
祥云餐厅
和谐餐厅
真实惠餐厅
佳家旺餐厅
珍味餐厅
峡阳饭庄
炉下饭庄
珍味餐厅
大家乐餐厅
和悦餐厅
榕延餐厅
绿园餐厅
竹乡餐厅
百合饭庄
北国餐厅
四季餐厅
莲花餐厅
山城餐厅
富隆餐厅
红旗餐厅
湘满楼餐厅
五居士餐厅
龙湖餐厅
圣鸿餐厅
顺利餐厅
川旺餐厅
君悦大餐厅
信苑餐厅
天水莲餐厅
金海湾餐厅
福华餐厅
起名餐厅
美伦餐厅
康华大餐厅
乐年华餐厅
金泰盛达园餐厅
双源汇餐厅
金都餐厅
宝华餐厅
中发源餐厅
中信大餐厅
丰泽园餐厅
世纪金源餐厅
水晶宫餐厅
聚丰园餐厅
金麟餐厅
万达餐厅
顺成餐厅
柔美餐厅
阿拉木汗宫
阿凡提家乡音乐餐厅
绿色天食餐厅
麻香婆
马妮尔女士西餐厅
玛琅屋餐厅
提起开小饭店取什么名字好，大家都知道，有人问开个小饭店要取个什么名字，另外，还有人想问开一家小饭店取什么名字好呀?，你知道这是怎么回事？其实开个小饭店起嗬哟名字好呢?，下面就一起来看看开个小饭店起什么名字好呢?，希望能够帮助到大家！
香客来酒家
1.引人注目，留住顾客的眼球：名字是熟食店的象征。人们在潜意识里，常常会通过名字对一个素不相识的人做一个初步的判断，店名也正是起着这样的微妙作用。根据熟食店的经验和营销原理，熟食店的名称应该有易读、易写、易听和易记等特点。也就是说，名称必须简单、清晰和易于分辨。
2.朗朗上口，留住顾客的舌头：熟食店的名字说出来要响亮，要易于人们相互传播，并且不能带有不好的谐音。熟食店常常是人们聚会的地方，而人们通常是通过进行约会的，因此熟食店名字必须容易听懂，避免使用容易混淆、有谐音或可联想的文字。小餐馆营业执照取名大全。
3.有内涵，留住客人的脑：不少经营者可能内心都希望借熟食店能早日发财，在起店名时也喜欢取一个比较直截了当但带有俗气的名字，如“招财”、“进宝”等，这些名称往往会不经意地流唯利是图的经营心态，有时会引起客人的反感，甚至嗤之以鼻。
福好来饭店
想开一家小饭店，应该起什么名字好
武功让人讨厌人依然有人
吃货~怎么样？三个字的饭店名字财气。
准备开个小饭店，该叫什么名字好呢
看你主打菜品是什么，主要是哪方面的，如果只是普通的小饭店取些大众的就行。食味佳味好家客登门美味食府飘香食府喜迎客
我想开个小饭店，该起个什么名字好，帮忙下
我想开一个80左右的小饭馆，买面条，和砂锅
小饭店起什么名字好？
当然是能够引发人们食欲的词语啊?
一看到就很谗的那种.而且一想到就会流口水.夸赞你这饭店的美味饭菜.有特色的小饭店名字。
自然会记住这好名字和特殊的饭店名字.
福玖实惠餐馆饭店用什么名字好聚财。
搓一顿，好吃点食为天
我准备开个小餐馆，起什么名字好呢小餐饮名字大全免费。
我们这里有家类似你这样的餐馆，名字叫“好再来”，生意很好的。
金心-阿饭达或者阿饭达
早中晚餐吧
友聚来，食客小筑
要不叫（好友快餐）吧小型快餐店叫什么名好。
o(∩_∩)o…
小饭店取什么名字好呢
好再来，XX小餐厅，好客来小饭店取什么名字最好听。
大名食府创意小餐馆名字。
简单而大方的名字美味家常适合司机饭店的名字。
小饭店名字大全好听的小饭店名字大全。
1、久远、隆豪、浩世、厚德
2、光荣、鸿发、宇鑫、福成
3、宣威、兴亚、御鑫、锦华带小厨的好听的饭店名字。
4、梅林、奥鑫、金明、德亨
5、谭振、乐客、三潭、博雅以小厨为名的店名。
6、百岛、善膳、香茗、飘香
7、九邦、平头、天安、源兴小餐馆名字 有创意的。
8、天一、金麟、杰子、小辉
9、好当、街源、桥头、新派
10、壹品、顺来、海棠、五源工地旁边饭店取什么名字好。
11、金溪、瑞丰、鑫隆、纳伦精致小餐馆名字大全。
12、、龙海、一新、有家
13、火号、豪哥、诚城、建军小型饭店取什么名字合适。
14、恒大、环科、红旗、岷山
15、印象、、新风、毛家个人开饭店怎么起名好。
16、全羊、天易、振兴、华强
17、万顺、兆华、盾皇、天香可爱童趣的餐厅名字。
18、澳远、金典、湘江、长毛小土菜馆怎么取店名。
19、汴京、华欣、鑫兴、聚贤小食堂取名。
20、垚骏、点点、诚心、鸿皓有面有饭的餐馆名字。
21、金童、金牛、紫光、铭龙
22、鸿鹄、青争、天都、玉和
23、秋水、喜日、食美、文轩开餐馆怎么取名字。
24、秉德、金川、红宝、鑫龙
25、光惠、中理、蔡里、建峰简单顺口的饭店名字。
以上就是与开个小饭店起什么名字好呢?相关内容，是关于开个小饭店要取个什么名字的分享。看完开小饭店取什么名字好后，希望这对大家有所帮助！