毕业论文中等要大修
你好，南京大学申请学位必须论文到达良好才可以申请，你可以重新在考一次论文，达到良好就可以了。自考申请学位按照主考院校的要求申请，一般是要求平均分六十五以上，主干课程七十以上，毕业论文良好或是七十五以上，通过学位英语，还有其他要求，具体以主考院校的规定办理。申请时间是毕业后一年或两年，具体时间也由自考院校定。
当论文经历了漫长的审稿过程，审稿人和编辑的建议将决定一篇论文的去留。论文常常会遭遇拒稿，大修，小修的反馈，但在审稿人与编辑的书面意见背后，对应的背景知识有哪一些，究竟对稿子是一种什么样的态度，仍然充满不确定性。因此，我们将对审稿意见进行简短梳理，希望为科研人员带来一些基本认识。 “大修”——Major Revision 一般来说，拿到了major revision是值得庆贺的，毕竟相对拒稿，文章又多了一些机会。大修与小修相比，主要区别在于修改的幅度和修改后的处理流程。一般小修改后直接由editor审核即可，而大修则意味着，文章主体内容的改动，修补以及完成后的再送审（相同的reviewers）。当然，不同期刊对于major / minor revision的定义也会有所区别。很多时候，具体决定修回的稿件是否外送还是由editor决定。 如果第一轮投稿的稿件是 “自由发挥”的开放式表达，那么第二轮返回的稿件则是如何与reviewers进行攻防的“命题作文”，当然也更具挑战性。major revision考验的主要是态度、勤奋和辩论能力。如何正确有效且保持良好态度来进行修改和答复，直接决定了下一轮review的成功率。major revision期间，editor会针对文稿提出一系列的问题和评论。每个reviewer提的问题数量在几个到十几个不等，这些问题和评论在绝大部分情况下，都不会是友好简单容易回答的类型。作者也经常会出现因为不重视修改，草率回复修改意见而直接被拒稿的情况。这时，需掌握一个技巧——抓重点。了解审稿人最想让你做什么，并尊重审稿专家的意见，逐条进行修改，同时尽量突出创新观点。这样可以让审稿专家看到您的论文有大的改动，这样论文也更容易被录用。 在major revision阶段，审稿人通常会给出哪些评论呢？以下列出出现频率较高的情景作参考： 01.文献引用需增加 在审稿意见中，审稿人有时会推荐一些文献作为参考。这些推荐文献有时反映了审稿人看待文稿的视角，也有助于对文章论文进行拓展和补充说明； 02.论文质量需提升 有时候，编辑和主编为了提高处理效率，往往会更加严格的要求论文质量，所以即使一些小问题，最后也会给个大修，这是为了提高修改质量，能使得论文一步到位，所以这种情况下，从格式到语法必须仔细的修改，不放过任何一条意见； 03.实验内容需扩充 审稿人的意见中，很多时候是对于实验数据量的质疑。有条件的作者可以通过多次实验来赋予文稿更多血肉，并认真给出数据分析和结论；如果没有充足的时间增加实验内容，也需要对其他问题进行认真修改，并说明无法增加实验的理由（如很难再安排补充实验、毕业时间紧迫等），这样主编、编辑和审稿人也不会过于在这个问题上纠结；同时。作者也可以整理已有的相关研究结果，来说明补充实验相关的信息； 04.主观意见不一致 如果遇到某个审稿人的意见比较无法接受，提出的问题或者批评可能缺乏学术严谨性，需要在尊重别人的基础上，有理有据的进行详细回应，提出强有力的论据来反驳与解释，让你的观点使得编辑和主编接受。一定避免不管不顾的什么都不修改就重投，这样不仅会给审稿人留下不好的印象，也会导致论文不给安排发表。当然没有意见的话，还是老老实实的按意见修改，才是最正确的选择。 05.需修改内容过多，时间紧迫 如果作者时间比较紧急，大修是赶不上的，那么也可以考虑改投其他刊物，但是不建议作者盲目选择，因为即使改投其他期刊，那么很可能也会面临大修的处境，因此建议作者在投稿收到大修意见后，积极修改自己的论文，尽量避免改投。
毕业论文大修后不过再写。 不过我们专业最后答辩都过了，你可以侧面打听下上一届的。 多找一些参考，多问问别人意见。
需要先大修！三名专家必须达成一致，才算通过
毕业论文修改题目等待修改
毕业论文可以改题目吗
毕业论文可以改题目吗，论文是基于开题报告，在开题报告的基础上完成的，应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。用语精确是非常重要的。毕业论文可以改题目吗。
毕业论文题目可以改，但是要征得老师同意，否则要承担换题目重写的风险。
开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。
毕业论文的选题技巧
第一，要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。一项毫无意义的研究，即是化很大精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。
第二，要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性的劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还要结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。
具体地说，考生可以从以下三个方面来综合考虑：
首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，很难写出高质量的论文。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。
其次，要有浓厚的研究兴趣。这样可充分激发自己的研究热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。
最后，要能结合发挥自己的业务专长。每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作，发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。
开题报告是定题之后对论文写作的预期，包括论文的背景、综述、论文的框架、论文的研究设计、方法与流程，自己你在研究论文需要解决的.问题及可行性报告。只有开题报告通过了你才能开始论文的写作！
论文就是你研究结果的最终呈现。
开题报告是我们撰写的毕业论文的中心和浓缩，整个论文的内容将是对开题报告的扩充。所以如果想写好一篇论文首先应该能大致清楚自己论文的整体框架，加以整理浓缩就会构成一个好的开题报告。
开题报告一般包括：论文题目、理论支撑即毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状、研究方法、内容，起止时间、进度安排及导师意见等。
开题报告中书写过程中要注意考虑选题目的与意义，即为什么选择这个毕业论文题目，这个题目有什么研究的价值及现在国内外的研究状况。由浅及深先谈现实存在的问题由问题引出研究的实际意义及学术价值，这个过程中我们要脚踏实地具体、客观有针对性的分析，不要空想。同时应该阐述整篇论文的主要内容，将整体内容提炼浓缩，让导师清晰明了的看出自己论文的整体情况。
在撰写文献综述以前要认真查阅相关文献，提前充分了解自己研究的相关内容。所查阅的文献要与自己研究的内容相关，要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的意义、优势及突破点。同时不能照搬文献内容，要把文献主要内容与自己的观点加以结合。
开题报告在时间及顺序上要合理安排，每个阶段的起止时间、相应的研究内容及成果要明确说明，同时整个研究进程要有连续性。
开题报告一般要求在3000字左右，在论文查重时，如果学校不作要求，一般是只对论文的正文部分查重。论文的目录、参考文献以及开题报告是不参与查重的，当然，如果学校有明确规定开题报告需要查重就另说了。
我们写好毕业论文之后，还需要进行论文查重，但是一次就通过的是极少数，基本都需要经过反复修改以及查重。我们只有不断修改，才能把论文达到最好的效果，很多同学对于论文查重存在一些疑问，例如开题报告是否需要进行论文查重？
实际上，大学生毕业论文的开题报告是否查重，这个要看个人学校的要求，有的学校是要求查重的，有的学校不要求查重。不过大家可以放心，毕业论文的开题报告一般只作为指导，开题报告对毕业论文的主要内容以及中心思想有着很重要的指导作用。当然，它也起到了丰富空间的作用，所以如果开题报告不需要查重，我们还是要认真对待。
当然，本科毕业论文报告不被检测的前提，就是我们需要进行正确的标注，并且论文目录、引用文献等一般都不涉及到查重的。有的论文查重系统如果无法准确识别到的话，那么就会被当成正文参与查重，所以我们要按照学校的要求进行论文查重。如果学校没有要求开题报告进行论文查重，那么我们可以去除开题报告后，再提交系统进行查重，在查重后添加开题报告即可。如果我们想提前了解论文的重复情况，我们可以选择papertime论文查重系统，之后下载检测报告，因为检测报告会将重复的部分有一个详细的标注。
原因有：
1、因为实际的工作和实习的实践内容发生了变动
2、因为研究需要，需要将题目界定更加严谨。
3、因为经过一段时间的准备，发觉原定的论文题目太大，范围太宽，涉及面过广，来不及进行全面的深入研究。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
扩展资料：
毕业论文按一门课程计，是普通中等专业学校 、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
毕业论文选题建议
1、联系工作实际
选题要结合自身工作实际，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。
2、选题适当
一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。
题目过大，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败；题目太小难以展开论述，结构十分混乱，在字数上很难达到规定字数要求。
二题目的难易程度要适当。题目的难易程度，也就是论题涉及的深度。确定题目的难易，也要根据自己的写作能力而定，量力而为。既不要脱离实际，好高骛远，去选一些不可能写好的论题；又不能贪图轻便，降低要求，去写一些随手可得的论题。
3、选题要新意
所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
深圳大学毕业论文重修最高等级
第七章 转专业与转学 第三十八条 学生一般在被录取的专业学习完成学业，需要转专业学习的，应按学校相关规定申请、考核、批准后转入新专业所属学院进行学籍注册，并以转入专业为主修专业完成学业。 第三十九条 转专业学生须修满转入学院(部)相应年级专业培养方案规定的课程学分，方能取得毕业资格。 第四十条 学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或确有特殊困难，无法继续在原录取学校学习者，须本人申请，原录取学校和拟转入学校同意，并经省级教育行政部门批准，可予转学。 第四十一条 学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续;跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地的公安部门。 第四十二条 学生有下列情形之一的，不得转学： (一)入学未满一学期的; (二)在休学、保留学籍和保留入学资格期间的; (三)由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校或由低学历层次转为高学历层次的; (四)招生时确定为定向、委托培养的; (五)已达到退学程度的; (六)其他无正当理由的。 第八章 休学与复学 第四十三条 学生可以分阶段完成学业。学生因各种原因需要暂停学业或不能正常学习的，可申请休学，休学时间累计不得超过两学年(应征入伍者除外)。学生休学时限的计算以教务管理部门核定为准。 第四十四条 学生有下列情形之一的，应予休学： (一)经校医院诊断，因病需停课，时间超过六周(含六周)的; (二)一学期内请假缺课累计超过六周(含六周)的; (三)学生怀孕、生育，暂时不适宜继续在校学习、生活的; (四)应征入伍的; (五)出国留学的; (六)经学校批准休学创业的; (七)因其他特殊原因，学生本人申请或学校认为必须休学的。 第四十五条 休学时间以一学期为单位。每次申请不得超过一学年。学校每学期报到注册日受理本学期或本学年休学申请，学期中不再受理(因病休学、请假累计超过六周者除外);学期末受理下学期或下学年休学申请。 学生休学期间，不得自行回校上课及参加考试。 第四十六条 学生休学一般由本人申请，并附有关证明，经学院(部)及有关部门同意，报教务管理部门批准。批准后一周内学生持学生证到教务管理部门办理休学手续;因特殊原因无法来校办理者，由学生所在学院(部)办理其休学手续。 学生休学期满，需继续休学的，须办理续休手续，续休手续的办理同休学手续。逾期两周不办理续休手续，作退学处理。 第四十七条 休学学生的有关问题按以下规定处理： (一)学生休学须办理休学手续离校，户口不迁出学校。 (二)学生因病休学期间或休学期间患病的，医疗费用按校医院规定执行。 (三)学生休学回家的往返路费自理。 (四)学生休学期间，学校予以保留学籍，其中，自费出国留学的，保留学籍一年;应征入伍的，保留学籍至退役后一年。 (五)学生休学期间，不享受在校注册生待遇。 (六)休学期间，学生对其行为自行负责。 (七)学生休学、保留学籍期间，有严重违法乱纪情形的，取消复学资格。 第四十八条 休学学生复学手续的办理： (一)学生休学期满，应在学期开学注册期间持休学证明和相应证明文件向所在学院(部)提出复学申请，经学院(部)审核，教务管理部门批准，方可复学。 (二)因病休学的学生，须提交当地县级以上医院的病愈诊断证明书，由校医院体检复查合格，经学院(部)审核，教务管理部门批准，方可办理复学手续。 第九章 退 学 第四十九条 学生有下列情形之一的，应予退学： (一)所取得的课程学分数未达到学校规定要求的; (二)在学校规定的最长在校学习年限内，未修完培养方案规定课程的; (三)休学、保留学籍期满，逾期两周不办理续休或复学手续的; (四)经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残，无法继续在校学习的; (五)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的; (六)超过学校规定期限未注册而又无正当事由的; (七)本人申请退学的。 第五十条 对学生的退学处理，由校长办公会议研究决定。凡因上述情形对学生做出退学处理的，除学生本人申请退学外，学生所在学院(部)应听取学生或其代理人的陈述和申辩(学生本人可提交书面的陈述和申辩材料)，根据情况提出建议意见并附有关材料，经院(部)领导签字、加盖公章后，送教务管理部门审核、学生工作部门备案，报学校决定。 第五十一条 对予以退学的学生，由学校出具退学决定书并送达学生本人，同时报省教育行政部门备案。退学决定书无法送达的，由学院(部)在校内公告，公告7日后，即视为送达。 第五十二条 退学及注销学籍或因其他原因离校的学生有关事宜按下列规定办理： (一)学生退学须按规定办理退学离校手续，档案、户口退回家庭户籍所在地。 (二)对退学学生，根据在校学习时间及完成学业情况，按本规定第十章相关规定发给肄业证书或学习证明。 (三)退学或因其他原因离校的学生须在退学决定书送达或公告期满之日起10个工作日内办理退学离校手续;无故逾期不办理手续的，注销学籍，不出具任何学历证明。 (四)凡注销学籍和退学的学生不得申请复学。 第十章 毕业、结业与肄业 第五十三条 要求毕业的学生或拟提前毕业(指学习年限少于标准学习年限)的学生，应在拟毕业前一学期向所在学院(部)提出申请。申请时要求所获得的课程学分不少于培养方案规定的课程总学分的70%。学生的毕业申请由所在学院(部)审核、汇总名单报教务管理部门，纳入正常毕业生计划。如有变更，须在春季学期初撤销申请。 第五十四条 学生毕业时，须按其入学年级专业(转专业学生按转入年级专业)的培养方案进行毕业资格审核，同时，由所在学院(部)对其政治思想、道德品质等进行全面的考核鉴定。思想品德的考核，应以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取学生本人小结、师生民主评议形式，由学院(部)根据学生实际表现作出相关鉴定。 第五十五条 学生在学校规定的年限内学完培养方案规定的全部课程，修满规定的学分，考核结果达到毕业要求，经本人申请，所在学院(部)审核，学校批准，可予毕业，由学校发给毕业证书。 第五十六条 获得毕业资格的学生，由本人提出申请，经院(部)、校两级学位评定委员会审议通过，符合国家及学校有关学士学位授予条件的，由学校授予学士学位。 第五十七条 已提出毕业申请但未修满培养方案规定的各类学分的学生，有下列情形之一的，发给结业证书： (一)未修完培养方案规定的课程学分，但所获得的学分数不少于培养方案规定的课程总学分的80%的; (二)在规定的学习年限内，因实践环节考核不合格未达到毕业要求的; (三)毕业论文(设计)不合格的。 第五十八条 结业学生应在结业后一年内回校重修。经重修合格者，由学生本人申请，所在学院(部)审核，报教务管理部门审批，可换发毕业证书。毕业证书中毕业时间按发证日期填写。一年内不回校重修的，或重修不合格的，或一年内重修合格但未申请换领毕业证书的，或回校重修期间有作弊行为的，不予换发毕业证书。 第五十九条 学生有以下情形之一的，作肄业处理，发给肄业证书： (一)毕业时，未修满培养方案规定的学分，所获学分数不符合结业要求的; (二)学满一年以上退学的。 第六十条 肄业学生不得回校重修，不得换发毕业证书。 第六十一条 学生学习未满一学年退学的或受开除学籍处分的，学校发给学习证明。 第六十二条 本科插班生、休学生、转学生、交换生、外国留学生的学习要求和学历学位申请与授予按学校相关规定执行。 第六十三条 毕业生、结业生、肄业生须按规定办理离校手续。 第六十四条 对违反国家招生规定入学者，学校不发给学历证书、学位证书;已发的学历证书、学位证书，学校予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。 第六十五条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或损毁的，不予补发，经本人申请，学校核实后，可出具相应的证明。需要补办证明者，须登报声明原证书作废，由本人提出书面申请，并附原证书复印件、大一寸蓝底近照一张，经教务管理部门审核并报分管校领导批准后，补发证明。该证明与原证书具有同等效力。 第十一章 附 则 第六十六条 港澳台学生、外国留学生的学籍管理，参照本规定执行。 第六十七条 本规定涉及的相关工作实施细则，由教务管理部门另行制定。
唉，你这么看重这个啊我那么多D都是那样
毕业论文经答辩成绩优良的条件，方可获得由主考院校授予的相应学科学位。如需自考推荐咨询【深圳继续教育】。深大学位证申请流程1、向当深圳市教育考试院或自学考试办公室提交学士学位申请表一式2份，交近期2寸免冠照片一张；2、市考试院或自考办对申请人档案材料(包括自考本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单)和自考毕业生填写的学士学位评定表进行审定，无误后报广东省考试院。3、整理申报的自考本科学士学位材料，进行初审，初审合格者将自考生档案材料与学土学位名册推荐给有授予权的主考学校。4、主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请自考本科学士学位者逐个评审，评审合格，授予自考本科学士学位。毕业论文成绩良及以上想要了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询深圳继续教育。深圳继续教育致力于向成人教育考生提供及时、全面、专业的学历提升信息，提供成人大学全方位的信息查询服务，将知识和经验传递给需要的人们，同时建立了全方位、一站式的教育信息体系及服务体系。
向学校申请。你对你的第一次成绩并不满意的话，可以进行申请重修刷分，得到批准后就可以进行重修，然后再一次进行考试，拍到的成绩如果比第一次高，那就按照最高分进行录入。深圳大学，983年经中华人民共和国国务院批准创办。北京大学援建中文、外语类学科，清华大学援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科。1995年，通过国家首批本科教学合格评价。
学位要求毕业论文中等吗
毕业论文要70分才能拿到学位证。
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
简介
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
毕业论文一般要80分，优秀。现在很多高校除了论文本身的成绩外，还需要学生提供知网查重报告，查重率至少是低于20%的。建议可以咨询一下辅导员或者教务处。
【成考快速报名和免费咨询： 】浙江成考专升本考生毕业时除了可以获得毕业证书以外，也可以申请成考学士学位证书。申请学士学位需满足相关条件，具体如下。1、需参加浙江学位英语考试并通过。部分院校允许使用公共英语三级来免考学位英语，但大部分院校申请学位必须参加学位英语考试。2、专业课程分数需达标，平均分不低于70分。3、论文以及论文答辩评分在良以上。4、在校期间无记过或其他违纪行为。部分浙江成考院校学士学位申请条件略有不同，考生可参考。学士学位申请条件每年都有变动，考生需以院校当年发布的文件为准。浙江工商大学1、在学期间完成教学计划规定的各项内容，全部修读课程考试成绩合格，且加权平均分达到 70 分(含)以上;2、我校规定的学位课程考试须一次性通过，在学期间累计补考课程少于 2 门(含);3、非英语专业学生参加浙江省教育厅组织的大学英语三级(CET-3)，或参加全国公共英语三级(PETS-3)考试，或参加高等学校英语应用能力考试 A 级(PRETCO-A)考试，或参加浙江工商大学组织的成人学士学位英语考试，成绩合格。英语专业学生参加大学英语四级(CET-4)成绩达 425 分(含)以上，或参加全国公共英语四级(PETS-4)，或参加浙江工商大学组织的成人高等学历教育学位英语(英语专业)考试，成绩合格;4、毕业论文(设计)成绩在中等(含)以上。【查看详情】【点击咨询】浙江海洋大学1、学位课程不能补考;2、总补考科目不能超过2门;3、非成考英语专业学生通过大学英语等级考试三级，英语专业学生通过大学英语等级考试六级;5、论文查重率低于25%。【查看详情】【点击咨询】浙江中医药大学1、各科期末成绩达到75分及以上。2、学位课考试达到75分及以上。3、大学英语三级考试及以上通过。4、论文成绩及答辩达到良好及以上。【查看详情】【点击咨询】丽水学院1、坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正。2、学完教学计划规定的政治理论课程，能够掌握马克思主义基本理论，并具有运用马克思主义立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力。3、通过成人高等教育，经审核准予毕业;各门课程学习和毕业论文达到本科教学计划应有的各项要求，成绩优良。通过学位课程考试，毕业论文成绩要求在中等及以上。4、通过全省学士学位外语(英语)考试：非英语专业要求通过大学英语三级，英语专业要求通过全国大学英语六级。【查看详情】【点击咨询】绍兴文理学院1、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，愿为社会主义建设事业服务，遵纪守法，有良好的思想品质和道德修养。2、在规定的年限内修完本科教学计划规定的课程(含教学实验)并成绩合格，或在规定的年限内修满教学计划规定的学分，获得毕业资格，经审核准予毕业。3、课程学习成绩，学位课程平均成绩达到75分(含75分)以上，其他课程平均成绩达到70分(含70分)以上(免修、免考课程视同成绩达标)，表明已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，且具有从事科学研究工作或技术、业务工作的初步能力。4、独立完成毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)并通过答辩，成绩良好(含良)以上。5、通过国家大学英语(含其他语种)三级考试或公共英语三级考试，成绩达到学校规定的合格要求。英语专业本科毕业生，第二外语统一考试成绩合格。【查看详情】【点击咨询】学士学位样本成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
毕业论文成绩等级中等
毕业论文成绩评定通常分别五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。东北大学本科论文初稿环节成绩为中意思就是你的本科毕业论文初稿的成绩评定为中等，中等为70-79分。不过毕业论文初稿阶段的成绩只是阶段成绩，并不作为最终毕业论文的评定结果，在初稿到最终定稿之间还可以根据导师的指导进行修改以期获得更优秀的成绩。
自考毕业论文成绩可以采用五种等级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。自考毕业论文的考试成绩一般是分成：优、良好、中等、及格、不及格这五个级别，与百分制相比较，90分及以上为优秀，89~80分为良好，79~70分为中等，69~60分为及格，59分及以下分数为不及格。自考毕业论文的评分和评级1、优秀论文想取得优秀的点评没有这么简单，不但要毕业论文格式标准，还必须论文选题新奇;应用的参考文献还要精确、适当;也要在娴熟应用专业知识，毕业论文有自身独特的看法及其要有较高学术研究水准或实际意义。2、良好格式基础符合规定，论文选题确立有非常丰富，能不错应用专业知识、基础知识还必须有一定的个人观点及其学术研究。3、中等选题有一定的理论或实践意义，问题尚属明确，论文结构合理，逻辑无明显缺陷，论证较充分，条理清晰，表述基本准确，文字畅顺，格式基本正确。4、及格格式基础符合标准，但与院校规定有一定差别，论文选题基础跟专业有关，应用参考文献较少，基础理论水准、专业知识及其应用性较弱，没有个人观点，且是由辅导教师详尽帮助下进行。5、不及格不及格的毕业论文选题没有基础理论和实际意义，跟自身专业也没事儿，应用参考文献欠缺依据、原材料片面化;欠缺专业知识，且不可以进行单独进行毕业论文。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
毕业论文评分标准
毕业论文成绩采用五级记分制评定，由我校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。本文为大家介绍一篇毕业论文评分标准，接下来让我们一起看看吧!
一、优(90分以上)：
1、在毕业论文工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。
4、论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。
5、论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。
二、良(80-89分)：
1、在毕业论文工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务;具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4、论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。
5、论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文(设计)答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
三、中(70-79)：
1、在毕业论文工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能力一般。
3、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
5、论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，能够阐述主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
四、及格(60-69)：
1、在毕业论文工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。
2、能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值，结论基本正确。
4、论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
5、论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范，基本能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，能够阐述出主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。
五、不及格(59分以下，同时具备以下三条或三条以上者)：
1、在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2、在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3、论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5、论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
毕业设计（论文）考核综合成绩按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分，评分标准如下：
优秀： 该同学按毕业设计（论文）任务书圆满完成规定的任务，工作量饱满；能独立查阅相关中英文文献，具备有良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取、加工各种信息及新知识；论文设计了周密、合理、可行的实验方案；论据正确，计算准确，能运用所学知识去发现问题并解决实际问题。该同学工作作风严谨务实，论文格式标准，层次清晰，文理通顺，图表规范，结构严谨，逻辑性强；结论具有一定创新性，实验成果有一定应用价值。从完成论文情况来看，该同学已具备了较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：优秀。（此为评阅评语）
答辩过程中该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，条理清晰，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：优秀。
良好： 该同学按毕业设计（论文）任务书独立完成了全部工作量；能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的'能力，并能从中获取各种信息及新知识；论文设计了合理、可行的实验方案；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。从完成论文情况来看，该同学已具备了一定的分析问题及解决问题的能力，达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：良好。（此为评阅评语）
该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：良好。
中等： 该同学按毕业设计（论文）任务书独立完成了全部工作量；查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案比较合理；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。从完成论文情况来看，该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力，达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：中等。（此为评阅评语）
该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。
及格： 该同学按毕业设计（论文）任务书完成了主要工作量；按要求查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案基本正确；论据尚正确，计算基本准确；论文概念基本清楚，文理较通顺，图表欠规范，结论基本正确，无原则性错误。论文达到了本科毕业设计（论文）要求，同意组织答辩。并建议成绩为：及格。（此为评阅评语）
该生在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：及格。
不及格： 该同学未按毕业设计（论文）任务书完成主要工作量；论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误；论文概念不清楚，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。论文未达到本科毕业设计（论文）要求，不同意组织答辩。并建议成绩为：不及格。（此为评阅评语）
该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容，条理不清，思维混乱，回答问题错误。经答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，决定评定论文成绩为：不及格。
1、每个学生到各自指导老师所在的答辩小组参加答辩。每个学生的答辩时间一般控制在30分钟以内。答辩包括学生报告、提问及回答问题。
2、答辩开始前由各组的组长宣布答辩程序;学生的答辩顺序由教师确定，一名学生答辩时，请宣布下一名参加答辩学生的名字，使其做好准备，每位学生的答辩时间是二十分钟;
3、每位学生有十分钟的陈述时间，简要报告以下内容：课题的研究目的及其意义;论文的基本内容、主要依据和主要研究方法;研究成果与结论，论文不足和改进的方向等。
4、答辩提问一般1-2个问题，时间一般为10—15分钟，侧重课题关键内容提问，内容可包括：论文内容所涉及的问题;有关本专业基本理论、基本知识和基本技能方面的问题;鉴别学生独立工作、分析问题和解决问题的能力的问题;启发学生进一步拓展视野的问题。
4、记录员要填写答辩记录表;
5、答辩完，各组长要宣布通过和未通过答辩学生的名单;
6、答辩过程中，学生不得随便出入教室。
评分标准
优秀(90—100)：
能简明、清晰地简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文立论正确，语言较流畅，逻辑性强，答辩中能很好地回答委员们提出的问题，达到了学士学位水平。
良好(80-89)：
能较简明地简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文立论正确，语言较流畅，逻辑性较强，答辩中能较好地回答委员们提出的问题，达到了学士学位水平。
中等(70-79)：
能较简明地简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文语言较通顺，有一定的逻辑性，立论基本正确，答辩中能回答委员们提出的大部分问题，达到了学士学位水平。
及格：(60-69)
能基本简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文立论基本正确，语言基本通顺，有一定的逻辑性，答辩中能较好地回答委员们提出的大部分问题，语言表达基本清楚，有时犹豫，达到了学士学位水平。
不及格(60以下)：
基本上能阐述论文中论述的一些要点，论文立论基本正确，但语误较多，缺乏逻辑性。在回答委员们提出的问题时频繁出现犹豫和停顿现象，语言表达不清楚，未达到了学士学位水平。
根据《衢州职业技术学院毕业设计（论文）管理工作条例》的要求，学生毕业设计（论文）的成绩评定采用五级记分制，即优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下），现对评分标准作如下规定：
1、优秀（90-100分）
按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；设计（论文）有自己独到见解，水平较高。说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。设计图纸完备、清洁、正确。答辩时，思路清晰，论点正确；回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入。
2、良好（80-89分）
按期完成任务书规定的任务，能较好地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；设计（论文）有一定的水平。说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。设计图纸完备、清洁、正确。答辩时，思路清晰，论点基本正确；能正确回答主要问题。
3、中等（70-79分）
按期完成任务书规定的任务，在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；设计（论文）水平一般。说明书文理通顺，但论述有个别错误或表达不清楚，书写不够工整。设计图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
4、及格（60-69分）
在指导教师的帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏漏；在运用所学理论和专业知识上没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确；设计（论文）达到基本要求。说明书文理通顺，但论述不够恰当和清晰；文字、符号方面问题较少；设计图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
5、不及格（60分以下）
未能按期完成任务书规定的任务；或基本概念和基本技能未掌握，在运用所学理论和专业知识中出现不应有的原则性错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差；设计（论文）未达到最基本要求。说明书文理不通，书写潦草，质量很差；设计图纸不全，或有原则性错误。答辩时，阐述不清设计（论文）的主要内容，基本概念模糊，对主要问题回答有错误或不能回答。