毛纺科技投稿经验
【篇一】
佘x，女，中共党员，1981年8月出生，1999年9月考入南华大学护理学院，2004年6月本科毕业，获得医学学士学位，2014年获得南华大学医学硕士学位。本科毕业后曾在广东省佛山市南海中医院骨外科从事临床护理工作，2006年9月至今在xx环境生物职业技术学院护理学院担任专职教师。2011年获得讲师及主管护师双职称。
作为一位普普通通的教师，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、老师们的赞誉，学生的认可。
在思想上，我一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上。贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，遵守学校制定的各项 规章制度 ，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同事，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失，严守职业道德，真正做到了为人师表，教书育人，不辱“人类灵魂的工程师”这个光荣而伟大的称号。
在教学工作方面，我始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，认真备课，结合《护士执业资格考试大纲》精心组织课堂教学过程，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点;上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异;课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，保证每一位同学上课能有所收获，最大程度地提高学生护士执业资格考试的通过率。同时，在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。任职以来，担任过《基础护理技术》、《护理学导论》、《护理管理学》及自考课程、育婴师双证书培训等多门课程的理论及实验教学工作，每年高质量地完成教学工作任务，年平均课时量1200节以上，并且得到了老师和学生的认可。
在班主任工作方面，作为133级护理2班的班主任，我始终认为：作为一名教师，特别是班主任，教书育人，引导和帮助学生全面成长是自己应尽的职责，要做好这项工作，不但要加强政治理论学习，而且也要加强业务学习，不断提高自己的综合素质和业务能力，才能更好地管理学生和服务于学生，更好地完成组织交给的工作任务。我关心学生，爱护学生，帮助学生，2014年国庆节的前一天晚上10点多，学生陶尧在宿舍从上铺不小心摔下来，当场不省人事，我接到李书记的电话，第一时间从市里赶到北校区把学生送往附一医院，为学生挂号、缴费、住院，打电话给家长报平安，直到深夜才回家，接连几天住院，我带领班干部一起去医院照顾该同学直至出院;在奖助工作中，认真对班上贫困生进行摸底调查，了解贫困生的生活和学习情况，平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况、日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手，将学习成绩、风纪表现、学生测评结果、学生活动参与情况、学生干部任职情况等纳入到评定体系中，公平、公正地做好奖学金和助学金评定等工作，极大的促进了特困生勤奋学习、争优创先的动力。为了能更深入的了解每一位学生的思想动态，我承担了本班的《基础护理技术》课程的教学，这要就有了更多的时间去接触学生，在辅导员、任课老师和同学们的共同努力下，本班在校的每周班级量化考评分都在95分以上。
业务学习方面，在认真完成教学任务的同时，我在课余时间积极参与科研、撰写论文，近三年共发表论文5篇，参编国家级教材四部，参与市级课题两项。2011年7月参加xx省第四期育婴师师资培训班的学习，被评为“优秀学员”，获得育婴师国家二级职业证书;2012年暑假在中南大学湘雅医院中心icu进修学习一个月;2014年暑假在永州职业技术学院参加全国高等职业学校专业骨干教师国家级培训1个月。
工作业绩上，曾多次年终考核被评为护理学院“先进工作者”，2013年、2014年年终考核被评为“优秀个人”。2010年获得学院第二届说课比赛三等奖，获得衡阳市秋季师生技能竞赛“优秀指导奖”。2011年获得学院教案评比三等奖，护理学院教案评比一等奖。2012年获得xx环境生物职业技术学院“教学新秀”称号。2013年指导中职部学生参加技能竞赛，分别获得衡阳市一等奖一个，二等奖一个，获得xx省技能竞赛三等奖一个。2014年获得xx省教育教学改革发展优秀成果一等奖，培训学生参加xx省技能抽查获得优秀等级。
【篇二】
记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作； 所有的工作都是辛苦的，除非有理想； 所有的理想是空虚的，除非有爱。我们虽然没有哲人想的那么深远，但我们每个人都希望工作有意义、有价值、有成就感!办税服务厅的工作直接面对纳税人，"服务"二字说来容易，做好可不简单。每一位女同志用一颗火热的心来对待工作，因为她们一直坚信："认真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色"。巾帼不让须眉，爱岗敬业，拼搏进取，不只是在枪林弹雨中的辉煌，不只是在紧急危难时的高扬，它更应该是一种默默的奋斗，一种高尚的理念，一种强劲的精神力量。她们坚守服务窗口就是地税部门的形象，工作再累都值得的信念，凭着女性的细腻和对工作的高度责任感，工作鲜少出现错、漏、改现象。整个办税服务厅女同胞"比、学、赶、帮、超"，当一名同志生了病，其余的女同志纷纷要求主动承担工作，她们全身心扑在工作上，有的同志却顾不了自己的小家。2015年金税三期征管软件上线的时候，服务厅的所有女同胞全力投入到紧张上线工作中，好多女职工孩子还小需要照顾，她们只能把家庭的事情全部由亲人代管，在2017年多处工薪申报攻坚战中这些女同志更是展现出非常人的毅力，不分昼夜，坚守岗位，为全局申报率做出突出贡献。在多年的服务工作中，每次完成一项任务，她们都更加的努力，更加的团结。因为，在她们的心中都有一个坚不可摧的信念---众志成城，攻坚克难。二、整合内部资源，全面提升纳税服务质效以机构改革和整合资源为出发点，我们围绕综合办税服务厅建设为重点，将所有业务部门征管前移，建立统一办税区，实施网格化管理，从原来单一负责征收整合为征收-管理-风险防控一体化的综合办税模式，同时创新实施"一人多岗、一岗多责、指标分工、专业化管理"的"1+x"管理办法，配齐专兼职风险防控岗位人员，组建了新的管理机构，由主任亲自主抓各项工作，负责主任岗、综合管理岗，各科（所）分工明确，各司其责，协同征管，使整合后的办税服务厅工作有声有色。以完善便民服务设施为着力点，狠抓大厅硬件设施建设，厅里分设了自助办税区、休息等候区、综合服务区、纳税辅导区等多个功能服务区，并在办税服务厅公布办税流程图，设立意见举报箱和蒙汉"双语"服务岗，同时，增设叫号机、资料取阅架、必要的办公用品、药品箱等便民服务设施。以提高工作质量和效率为落脚点，办税服务厅密切联系工作实际，健全规范管理制度，先后完善了"服务制度""服务承诺""领导值班制度""岗位工作职责""考勤制度"等相关制度，使大厅的各项工作有章可循，有章可依。同时，以完善的规章制度指导工作，规范办税人员行为，明确岗位职责和加强日常考核，大力创建星级办税服务厅建设。三、加强自身修养，培养良好职业道德"己不正难以正人"，办税服务厅全体人员深刻认识到要服务好纳税人，必须有大公无私、乐于奉献的精神，有严于律己、宽以待人的胸怀，有虚怀若谷、光明磊落的品质，有礼贤下士、联系群众的态度，有不骄不躁和冷静处事的头脑，才能充分履职，做好工作，取得工作成绩。为此，全体干部职工加强自身修养，培养良好职业道德。一是认真学习邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和党的十九大精神，保持政治上的清醒和坚定，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自己的思想道德品质，始终坚持敬业之德、求真之德、实干之德、创新之德，忠实履行自己的工作职责，努力完成各项工作任务。二是认真学习中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值体系，加强思想情操、职业道德、社会公德和个人品德建设，做到崇德修身，明礼诚信。通过加强自身修养，办税服务岗全体人员培养了自己的良好思想道德品质，为做好各项工作打下了坚实的基础。三是大力开展"四心"。她们"热心"服务，在多年的办税服务厅工作中她们认真完成每笔业务，在接待纳税人时，面带微笑、主动热情，力求让纳税人舒心满意； 她们"诚心"服务，换位思考，善于观察、了解及体谅纳税人，认真站在对方的位置上观察思考问题，深入了解对方的所思所想、所要解决的问题； 她们"耐心"服务，以耐心的态度接待纳税人，在服务中少说多听、不厌其烦，认真把整个服务工作做完，直至对方满意为止； 她们"细心"服务，在为纳税人办理事宜时，认真查询各种数据情况，细心操作，确保准确，并提醒纳税人相应后续事项。办税服务厅女职工爱岗敬业建业绩，服务企业作贡献，树立了自身良好形象，获得了广大干部职工的充分肯定和一致赞誉。在取得成绩的基础上，她们深刻知道成绩只说明过去，并不代表将来，决心"百尺竿头更上一步"，更加振奋精神、认真努力工作，全面完成工作任务，力争取得优异成绩，为全局的进一步发展作出更大的贡献。
【篇三】
xx副教授自1995年在西安工程大学工作以来，在自己平凡的岗位上兢兢业业，一丝不苟地工作着、积极向上地进取着。
她钟爱教育事业，作为教师，始终以为人师表为准则要求自己：
教给学生新知识。在教学改革方面不断更新和完善教案讲稿，探求科学的教学方法，丰富教学手段，《外贸英语函电》讲稿曾荣获过校级优秀讲稿一等奖。通过努力，她的授课内容充实，有内涵、有深度、有互动，得到老师和学生的一致好评。每年教学工作量均超额完成。
教给学生做人道理。不仅教书同时育人，从要求学生不随便丢弃垃圾纸屑到教给他们如何做一个社会人以求更好地融入社会。在平时授课中随时提醒他们做人、做成功的人应该具有的品德素养。
以一颗母亲的心关爱学生。学习《外贸英语函电》需要较好的英文基础，英文不好的同学容易放弃，对每一届学生，李艳总会告诉他们“不放弃，英文不好找我来补，我会很乐意”。每当社会事件发生，如地震、事故等，她总会谆谆嘱咐他们“注意安全，保护好自己”。
学海无涯！为更好地配合教学，科研水平也需要提升。自硕士毕业后，仍深感科研素养不够的李艳考取了毕业条件高但是具有良好科研平台的西安交通大学管理学院攻读博士学位。没有老人帮忙照顾小孩，她就工作、家庭和学业兼顾，与博士导师密切合作，主要从事中国性别平等、弱势群体保护与公共政策领域的研究与实践工作，并作为关键人物参与联合国社会性别基金、福特基金、美国斯坦福大学“校长国际研究创新基金”、国际计划、多项国家社科基金、多项软科学基金以及多项国家计生委资助的课题，实际主持河南某县区级实验区的社会性别平等促进与社会政策协调项目干预和评估工作，推动该区委区政府出台治理出生性别比失调的政策系统，该政策系统得到了国家计生委肯定并向全国推广。
xx副教授曾主笔撰写《全国大学生青年志愿者“关爱女孩行动”专题调查研究报告》，作为撰写人之一，参与《国家关爱女孩行动报告》（后作为《中国的关爱女孩行动（绿皮书）》出版）、《关爱女孩行动国家实施方案纲要》和《国家关爱女孩行动需求 调查报告 》等多项国家级研究报告的撰写，这些报告均被国家计生委完全采纳。
顺利取得博士学位后，xx作为项目负责人，获得国家社科基金项目《农村大龄未婚男性的社会融合》一项、陕西省教育厅项目《陕西省出生性别比治理的社会政策系统研究》一项，以及中国社会科学院人口与劳动经济研究所委托的国家社科重大项目子项《陕西省家庭问卷调查》一项。至今为止，发表istp检索文章一篇，cssci检索论文五篇，以及多篇其他论文，一部专著正在校稿待出版中。
同时，所参与撰写的《关爱女孩行动的国家战略与工作策略研究报告》获得国家人口计生委颁发的第五届中国人口科学优秀成果一等奖，论文《婚姻状况与社会融合》获得中国社会学会2009年学术年会论文二等奖。在年度业绩考核中曾多次评为优秀，教学方面，所讲授的课程讲稿曾荣获校级优秀讲稿评比一等奖。
xx用一切交流和进修机会来开阔眼界和知识面，紧跟国际研究前沿。如，参加第一期妇女/性别研究研训班和联合国妇女发展基金/中国社会性别基金项目管理能力建设研讨班； 出席首届社会性别与公共管理论坛、第二届中国人口科学论坛——统筹解决人口问题全国学术研讨会、社会变革中的当代中国家庭国际研讨会、中国社会学会2009年学术年会和国际人类学与民族学联合会第十六届大会，均在会上宣讲了论文。同时，李艳还走出国门，于2010年赴德国洛特林根大学研修，近距离学习德国民族严谨务实的科研态度，科学先进的科研手段和方法，进一步提升了本人的科研能力。
【篇四】
xx，1958年生于西安市，1982年1月（77级）毕业于西安美术学院工艺系，获艺术学士学位。曾任西安市第十届、十一届政协委员，中国流行色协会会员，陕西省美术家协会艺术设计专业委员会副主任委员。现任西安工程大学服装与艺术设计学院教授，学术带头人，硕士生导师。
xx教授1992—2001年担任服装学院美术教研室及装潢设计教研室主任。1992年主持创办装潢艺术设计专业（1993年招生），1999年主持创办纺织艺术设计专业（2000年招生），是西安工程大学艺术设计专业教学体系的主要创建人和学术带头人。曾负责艺术设计专业 教学计划 制定及专业教学大纲编写、艺术设计专业实验室建设等工作。先后主持了3项校级教改项目及一项教材建设项目，2007年主持申报中省共建实验室项目“数字化艺术工程创新中心”获批经费200万元。
在教学管理及教学研究过程中，先后获得了九项奖励：2009年获得西安工程大学优秀教师奖励； 2009年获得西安工程大学2003—2006年先进科技工作者奖励； 2007年主编基础《基础图案》获得陕西省教育厅优秀教材一等奖； 2001年主持教改项目“突破传统教学模式，培养学生创新能力—基础图案课程建设”，获陕西省政府优秀教学成果二等奖，同时获西北纺织工学院优秀教学成果一等奖； 2001年主持教改项目“艺术设计专业基础系列课程建设”，获西北纺织工学院教学研究课题优秀奖； 2000年获西北纺织工学院教书育人先进个人奖； 2007年指导研究生获西安工程大学第三节优秀硕士论文奖； 1996年作为第一参加人获纺织总会优秀教学成果三等奖。
xx教授长期从事平面设计和纺织艺术设计本科教学、研究生教学、指导毕业设计工作，从教至今已25年。先后主讲14门本科课程、3门研究生课程。近五年平均年教学工作量1100多学时，是服装学院最高教学工作量。在教学工程中，能够不断总结经验和积累素材，先后完成专著和教材4部：独立完成专著《现代图案设计表现技法》，xx美术出版社1998年出版； 作为第一完成人合作专著《装饰图案》，xx美术出版社2007年出版； 主编xx美术出版社“21世纪中国高等院校美术与设计教育系列教材《基础图案》，2005年出版； 主编中国纺织出版社“十一五”规划系列教材《色彩构成》，2010年出版。
xx教授近年来在学科建设方面工作突出，自2005年开始主持学校艺术学学科建设项目，将学校艺术类学科整合布局，组织一级学科硕士点申报工作。历时五年，在学校及二级学院的支持协助下，建成艺术学学科下设六个研究方向，使我校艺术学学科形了合理的学科梯队。五年来，xx教授为组织申报材料做了大量工作，并于2010年9月为学校成果申报获批艺术学一级学科硕士点，为西安工程大学艺术学科跨上新台阶做出了重要贡献。
在学术研究领域，xx教授长期从事造型艺术基础理论研究、传统美术与民间美术研究，已形成长期、稳定的研究方向，成果显著，是设计艺术学学科梯队的主要带头人。近年来带领课题组主要从事陕西秦绣艺术、民居建筑图案、敦煌图案等研究项目，2006年主持项目“陕西秦绣艺术分类及技艺数据库”获得国家社科基金艺术学专项4万元经费资助，现已结题； 2009年主持项目“陕西传统民居建筑装饰图案数据库研究”获陕西省社科基金万元经费资助； 2007年主持项目“陕西传统民居建筑图案造型及其数字化”获陕西省教育厅社科基金1万元经费资助； 2007年主持项目“周至传统刺绣产品设计研发生产”获西安市科学技术局科技创新支撑计划15万元经费资助； 2003年主持项目“传统秦绣艺术创新设计及在服装和装饰中的应用”获陕西省教育厅社科基金万元经费资助，现已结题； 2007年主持项目“依托陕西传统刺绣资源的现代家居刺绣产品设计研发”获中国纺织工业协会科技指导性项目。xx教授近年来共获的各级纵向课题六项，是我校首次获得国家社科基金项目的教授，同时也是我校艺术类专业获得纵向课题最多的教授。
xx教授2006－2010年共发表核心期刊论文30多篇，其中会议论文三篇，获论文二等奖一篇，入围奖一篇。代表性论文有：“信息时代民间艺术发展的新思路”、“西风东化—浅析联珠纹在敦煌服饰图案中的演变”、“纷繁中的简化—解析敦煌藻井图案”、“解读陕西民间刺绣的色彩观念”等。在理论研究同时，致力于将研究成果与地方经济建设有机结合，与陕西地方传统企业及民间艺人建立了良好协作关系，协助开发特色民间艺术资源。设计开发的传统秦绣装饰品已获得外观设计专利一项，多年来，开发的刺绣产品一直作为学校各项活动的礼品，在国际毛纺织会议等大型活动中均受到好评。
xx教授作为学校艺术类专业的主要学术带头人，自1993年学校恢复艺术类招生起，一直作为艺术类招生考试及评卷的主要专业负责人，严格遵守招生纪律，从未出现任何违纪事故。自2000年陕西省艺术类联考开始，多次担任色彩组的评卷负责人及命题组专家，为学校及陕西省艺术类高考做出了重要贡献。近年来多次作为学科专家参加学校教学及科研项目的评审工作，曾担任教育厅社科基金的评审委员，现任国家工程类核心期刊“包装工程”杂志的艺术类论文评审委员。
【篇五】
xx，女，西安工程大学纺织与材料学院教授，硕士生导师，校党委委员。兼任西安工程大学校工会副主席、校女工委员会主任，纺织与材料学院党总支书记，碑林区人大代表。
一、爱岗敬业，岗位建功
xx同志从教29年来，兢兢业业、勤勤恳恳、尽心尽力地完成好每一项工作任务，无论是基层一线的教学、科研工作，研究生导师、班主任工作，还是学校、社会的兼职工作，尤其是对于一位教师的神圣使命——教书育人，更是二十五年如一日，一丝不苟，认真而执着，以出色的表现获得了许多荣誉，赢得了学校万余名师生的信任、喜爱和赞誉。
在教学中，她全身心地教书育人，努力实践着“三个代表”重要思想，做到了情为育人所系，为国家培养了一批又一批品学兼优的高级纺织专业技术人才。二十多年来，她以身立教，业务过硬。先后讲授过纺织品设计、纺织工程专业等十多门课程； 承担过毕业实习、毕业设计、专业课程设计等各类实践教学环节的指导工作，指导了40余名硕士研究生。作为教学带头人，她所在的纺织工程专业被评为省级名牌专业，主持建设的“织物结构设计”专业课程被评为省级精品课程，主持建设的“纺织工程教学团队”被评为省级教学团队，主持领导的教学改革项目多次被评为校级优秀成果奖，她本人也多次荣获陕西省师德先进个人、陕西省高校青年教师教书育人先进个人、校级名师、学校教风建设标兵、优秀教师、优秀毕业设计指导教师等称号。
二、与时俱进，开拓创新
xx同志在教学工作中善于启发、联系实际，在培养学生的创新能力和动手能力的同时保持自己开拓创新的作风。为充实教学内容，保证培养质量，她积极进行教学改革和科研探索，承担的“加强纺织工程专业学生实践能力培养的教学改革”获陕西省人民政府颁发的教学成果一等奖、“纺织工程专业实践教学环节的改革和建设”获中国纺织工业协会教学成果三等奖、“纺织品设计类课程的教学改革”等3项教改项目先后获学校优秀教学成果一、三等奖。先后主编并正式出版了《织物结构设计与生产》等5本教材，其中《毛织物设计与生产》等2本教材为“十一五”部委级规划教材，《织物结构与设计》一书被评为“十五”部委级优秀教材。先后主持“大豆蛋白纤维的性能研究及产品开发”等4项省级科研项目以及科技部、商业部“棉及其混纺织物低甲醛整理新技术指南”等3项部级项目； 参加“可降解非织造布在农业栽培上的应用”等10多项省部级科研项目，获得部级科技进步一等奖、二等奖、四等奖各1项，厅局级科技进步二等奖1项、三等奖3项； 获得了“织物防辐射热性能测试仪”等3项国家实用新型专利，并在《棉纺织技术》、《毛纺科技》等国内刊物上公开发表了80多篇学术论文，其中多篇论文获陕西省自然科学优秀论文和陕西省纺织工程学会学术论文优秀奖励。
三、作风优良，无私奉献
xx同志在完成教学科研工作的同时，还担任许多兼职工作，她牺牲业余时间，克服各种困难，以一位女教师特有的爱心和细心体察当代大学生丰富复杂的精神世界，观察和关心社会，她坚持为学生、为社会服务，在学生需要帮助时，不是简单地直线解答，而是“绕弯”、“支招”，出主意、给办法。了解学生的所思、所想，准确地把握好学生的成长规律，有效地履行教育者的引导责任。在担任人大代表期间，积极建言献策，提出了许多合理的意见和建议，并被有关部门采纳，使她所在辖区的道路、环境发生了根本地变化。她所领导的纺织与材料学院近年曾多次荣获陕西省师德建设先进集体、陕西省高等学校思想政治工作先进集体、陕西省教育系统精神文明先进集体、陕西省“创佳评差”最佳单位、陕西省优秀基层党组织、学校先进集体、先进党总支等称号，她本人也被评为陕西省教育系统精神文明建设先进工作者、陕西省教育系统优秀党务工作者和学校优秀党务工作称号。面对众多的荣誉，xx表现的极为从容和冷静，她说：“作为一名普通教师，我只是做了我应该做的，荣誉是组织和同志们对我的鼓励，更是同学们对我的期待。”朴实的语言，表达的却是崇高的精神。
这就是xx同志，一位普通的女性，一位把青春和智慧都奉献给了学生的教师。她还忙碌着，努力着，正以点点滴滴的平凡小事，铸造着启迪心灵的卓越精神。
印染。。。
根据武汉大学中国学术期刊评价方法，A+类的为《棉纺织技术》和《纺织学报》，A类按排名分别为《印染》、《纺织高校基础科学学报》、《印染助剂》、《合成纤维》、《毛纺科技》、《纺织导报》、《北京服装学院学报》和《纺织科学研究》。B+类分别为《中国麻业科学》、《丝绸》、《上海纺织科技》《产业用纺织品》、《轻工机械》、《针织工业》、《染整技术》、《山东纺织科技》、《纺织科技进展》、《非织造布》、《南通纺织职业技术学院学报》、《福建轻纺》、《现代纺织技术》、《广西纺织科技》。B类为《成都纺织高等专科学校学报》、《天津纺织科技》、《国际纺织导报》、《纺织器材》、《江苏纺织》、《四川丝绸》、《河南纺织高等专科学校学报》、《化纤与纺织技术》、《中国纺织》、《纺织机械》、《纺织标准与质量》、《国外丝绸》、《江苏丝绸》、《浙江纺织服装职业技术学院学报》，C类分别为《辽宁丝绸》、《黑龙江纺织》、《麻纺科技》、《麻纺织技术》、《上海毛麻科技》、《国外纺织技术》、《国际服装技术》、《纺织教育》、《四川纺织科技》、《现代生活用品》。
属于。通常所说的中文核心期刊，是指被北大每年出版的《中国核心期刊要目总揽》中被列出的期刊。你可以自己再确认下！2012年你这方面专业的核心期刊有：1.棉防织技术2.纺织学报 3.印染 4.毛纺科技 5.印染助剂 6.上海纺织科技 7.丝绸 8.针织工业 9.纺织导报
毛纺科技投稿好中吗
今天打电话咨询上海纺织科技的版面费，编辑超级凶的，也不肯说，就挂了电话。
绿色科技投稿经验
1．来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、职称、所获学位、主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助。2．论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。3．文稿篇幅（含图表）一般不超过8000字，文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
《绿色科技》 (英文名：Journal of Green Science and Technology)是由湖北省林业厅主管、花木盆景杂志社主办、武汉新兴绿色科技研究所联办的绿色科技类学术期刊，原名《绿色大世界》，2010年变更刊名为《绿色科技》。本刊是中国核心期刊（遴选）数据库、中国期刊网、万方数字化期刊群、中文科技期刊数据库、中国学术期刊（光盘版）、龙源国际期刊网、等全文收录期刊。本刊创办于1963年，月刊，国内统一刊号：CN42-1808/S，国际标准刊号：ISSN 1674-9944，国际大16开本精美印刷，全国公开发行。是全国从事农业、林业、园林、生态、环保、旅游、自然资源、绿色产业与经济、绿色建筑等行业科研、教学、经营、管理工作者的重要参考刊物和论文发表台。赵鹏大院士任本刊编委会名誉主任委员，湖北省林业厅厅长王海涛、中国地质大学（武汉）党委书记郝翔教授任编委会主任委员。社长：万绍华 总编：熊俊龙 执行主编：方 熠本刊刊号国内统一刊号 CN 42-1808/S国际标准刊号 ISSN 1674-9944国内邮发代号 38-197国外发行代号 M1014办刊宗旨面向绿色领域 服务交叉学科构筑绿色平台 推广科技成果传播绿色文明 促进和谐发展办刊理念崇绿 惟特求精 创新
两个都是没得相比的必要啦，都是欧克的，主要是看伱须要什么样的要求咯
科技促进发展投稿经验
近年来，乡党委、政府高度重视科技工作，大力实施“科技兴乡，科技兴农”战略，把加速科技进步放在经济和社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，并取得了一定的成效。我乡主要从以下几个方面来开展工作：一、强化领导，把科普工作真正落到实处。成立了由乡长为组长的科技工作领导小组，并安排一名副乡长分管此项工作，成立了村级科技领导小组，由各村支书担任组长，村委主任担任副主任，定员干部为成员，各村民小组长为信息员。建立健全了组织网络，为科技工作提供了有力保障。二、广泛动员，大力开展科普宣传培训工作。积极组织本乡科技人员利用墙报、大小标语、印发各种科普资料、开展科普讲座等科普活动，积极地宣传有并科普知识，在全乡上下营造一个良好的科技氛围。三、重点引导、培养一些有特色的科技示范地。XX村蔬菜大棚基地把科技农业、生态农业二者有机地结合在一起，发挥最大的生态效益、社会效益和经济效益，通过示范带动广大农民积极参与种植、养殖发家致富，对促进农村经济发展，带动其他相关产业发展具有重要意义。四、通报表彰一批科技带头人，科技示范户及科技示范基地的单位和个人，以示鼓励。五、乡党委、政府抢抓机遇，大力宣传科学技术是第一生产力的思想，不断强化乡村干部和广大群众的科技意识，在全乡上下营造人人学科技，用科技的良好氛围。
我也在找啊 杯具
我也再找呀11
找呀找呀找呀找
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花火之类的，
2020武大版核心期刊RCCS权威、核心及准核心期刊目录发布者：qks发布时间：2020-12-04浏览次数：32305 《中国学术期刊评价研究报告》（以下简称《RCCSE》）是邱均平教授团队创立的四大科教评价报告之一，于2009年3月正式推出第1版，后于2011年后连续推出了《RCCSE》第2版、第3版、第4版和第5版。经过十多年的努力，项目组在评价方法、评价指标、评价系统的理论研究和实践应用方面均取得了重要突破，已形成了相对成熟的科学评价体系，是国内主流的七大期刊评价体系之一。 《RCCSE》（第六版）研制工作得到权威学术期刊(A+等级)366种，核心期刊（A和A-）1693种，B+等级（准核心期刊）1914种，B等级（一般期刊）1847种，C等级（较差期刊）570种。 现将《RCCSE》（第六版）军事学、社会学、民族学与文化学、新闻学与传播学、图书馆、情报与文献学、教育学、体育科学、统计学、自然科学综合、医学综合、社会科学综合、人文科学综合学科的权威期刊、核心期刊及准核心期刊目录分享给业界，以便全国期刊业界、学界及相关人员参考。2020年RCCSE中国学术期刊排行榜中文学术期刊类：军事学期刊名称水平所在地区期刊总数指挥与控制学报A+_29空军工程大学学报(自然科学版)A+陕西29后勤工程学院学报A重庆29火力与指挥控制A山西29海军工程大学学报A湖北29装备学院学报A北京29装甲兵工程学院学报A北京29军事历史研究A-上海29军事运筹与系统工程A-北京29国防科技A-湖南29武警学院学报B+湖北29空军预警学院学报B+_29中国军事科学B+北京29军事交通学院学报B+天津29制导与引信B+上海29海军工程大学学报(综合版)B+湖北29军事历史B+北京29军械工程学院学报B+河北29国防B+_29中文学术期刊类：社会学期刊名称水平所在地区期刊总数社会学研究A+北京33人口研究A+北京33社会A上海33中国人口科学A北京33人口学刊A吉林33人口与经济A北京33社会保障评论A_33人口与发展A北京33妇女研究论丛A-北京33社会保障研究A-湖北33社会学评论A-北京33西北人口A-甘肃33青年研究A-北京33青年探索B+广东33南方人口B+广东33人口与社会B+江苏33社会工作B+江西33社会建设B+吉林33社会发展研究B+_33当代青年研究B+上海33青少年犯罪问题B+上海33中华女子学院学报B+北京33中文学术期刊类：民族学与文化学期刊名称水平所在地区期刊总数民族研究A+北京33民俗研究A+山东33广西民族研究A广西33贵州民族研究A贵州33文化纵横A_33西北民族研究A甘肃33文化遗产A广东33黑龙江民族丛刊A黑龙江33世界民族A-北京33中原文化研究A-河南33民族学刊A-四川33原生态民族文化学刊A-_33中国名城B+江苏33民间文化论坛B+_33民族论坛B+湖南33中国藏学B+北京33青海民族研究B+青海33文化软实力研究B+湖北33中医药文化B+上海33上海文化B+上海33西藏民族大学学报(哲学社会科学版)B+西藏33回族研究B+宁夏33中文学术期刊类：新闻学与传播学期刊名称水平所在地区期刊总数新闻与传播研究A+北京62现代传播(中国传媒大学学报)A+北京62国际新闻界A+北京62中国科技期刊研究A+北京62新闻记者A上海62编辑之友A山西62新闻大学A上海62编辑学报A北京62当代传播A新疆62新闻与写作A北京62新闻界A四川62科技与出版A北京62出版发行研究A北京62出版科学A湖北62中国出版A北京62新闻与传播评论A湖北62出版广角A广西62新闻爱好者A河南62现代出版A-北京62中国编辑A-北京62编辑学刊A-上海62科普研究A-北京62青年记者B+山东62传媒B+北京62新闻战线B+北京62未来传播B+浙江62新闻研究导刊B+重庆62教育传媒研究B+_62对外传播B+_62读书B+北京62全球传媒学刊B+北京62新闻知识B+陕西62电视研究B+北京62东南传播B+福建62新闻世界B+安徽62新闻传播B+黑龙江62中国广播电视学刊B+北京62中国图书评论B+辽宁62中国传媒科技B+北京62中国记者B+北京62科技传播B+_62中文学术期刊类：图书馆、情报与文献学期刊名称水平所在地区期刊总数中国图书馆学报A+北京69情报学报A+北京69图书情报工作A+北京69图书情报知识A+湖北69情报理论与实践A+北京69情报科学A吉林69大学图书馆学报A北京69情报杂志A陕西69图书与情报A甘肃69情报资料工作A北京69图书馆论坛A广东69图书馆杂志A上海69现代情报A吉林69国家图书馆学刊A北京69图书馆A湖南69档案学研究A北京69档案学通讯A北京69图书馆学研究A-吉林69数据分析与知识发现A-北京69信息资源管理学报A-湖北69图书馆建设A-黑龙江69图书馆工作与研究A-天津69数字图书馆论坛B+北京69文献B+北京69北京档案B+北京69图书馆理论与实践B+宁夏69情报工程B+_69图书情报导刊B+山西69中华医学图书情报杂志B+北京69档案与建设B+江苏69浙江档案B+浙江69情报探索B+福建69新世纪图书馆B+江苏69中国科技资源导刊B+_69高校图书馆工作B+湖南69大学图书情报学刊B+安徽69山西档案B+山西69图书馆学刊B+辽宁69农业图书情报学刊B+北京69图书馆研究B+江西69中国档案B+北京69图书馆研究与工作B+浙江69中文学术期刊类：教育学期刊名称水平所在地区期刊总数教育研究A+北京294远程教育杂志A+浙江294中国电化教育A+北京294电化教育研究A+甘肃294开放教育研究A+上海294现代远程教育研究A+四川294中国高教研究A+北京294华东师范大学学报(教育科学版)A+上海294高等教育研究A+湖北294课程·教材·教法A+北京294高等工程教育研究A+湖北294现代教育技术A+北京294思想理论教育A+上海294教育发展研究A+上海294全球教育展望A+上海294北京大学教育评论A+北京294思想理论教育导刊A北京294教学与研究A北京294思想教育研究A北京294清华大学教育研究A北京294高校教育管理A江苏294中国教育学刊A北京294比较教育研究A北京294教师教育研究A北京294职教论坛A江西294教育与经济A湖北294中国远程教育A北京294学前教育研究A湖南294现代教育管理A辽宁294重庆高教研究A重庆294数学教育学报A天津294中国职业技术教育A北京294教育与职业A北京294复旦教育论坛A上海294学校党建与思想教育A湖北294教育学报A北京294中国高等教育A北京294现代远距离教育A黑龙江294教育科学A辽宁294国家教育行政学院学报A北京294外国教育研究A吉林294教育科学研究A北京294中国大学教学A北京294河北师范大学学报(教育科学版)A河北294教育学术月刊A江西294思想政治教育研究A黑龙江294江苏高教A江苏294外语教学理论与实践A上海294教育研究与实验A湖北294教育探索A黑龙江294湖南师范大学教育科学学报A湖南294教育理论与实践A山西294教育教学论坛A河北294中国特殊教育A北京294黑龙江高教研究A黑龙江294职业技术教育A吉林294高教探索A广东294学位与研究生教育A北京294当代教育科学A山东294天津师范大学学报(基础教育版)A-天津294研究生教育研究A-安徽294现代大学教育A-湖南294民族教育研究A-北京294大学教育科学A-湖南294苏州大学学报(教育科学版)A-江苏294中国成人教育A-山东294继续教育研究A-黑龙江294当代教育论坛A-湖南294计算机教育A-北京294教育评论A-福建294外国中小学教育A-上海294教育经济评论A-北京294基础教育A-上海294成人教育A-黑龙江294高教发展与评估A-湖北294教育与教学研究A-四川294高等农业教育A-辽宁294扬州大学学报(高教研究版)A-江苏294上海教育科研A-上海294高等建筑教育A-四川294中国教育信息化A-北京294宁波大学学报(教育科学版)A-浙江294人民教育A-北京294华文教学与研究A-广东294终身教育研究A-江苏294当代教育与文化A-甘肃294当代继续教育A-湖北294高等理科教育A-甘肃294集美大学学报(教育科学版)A-福建294高教论坛B+广西294高校生物学教学研究(电子版)B+北京294中小学教师培训B+吉林294河北农业大学学报(社会科学版)B+河北294职业教育研究B+天津294中国考试B+北京294民族高等教育研究B+内蒙古294创新与创业教育B+湖南294化学教育(中英文)B+_294高教学刊B+黑龙江294数字教育B+_294中国高校科技B+北京294高校辅导员B+山东294高校辅导员学刊B+安徽294药学教育B+江苏294现代教育科学B+吉林294中国校外教育B+北京294内蒙古师范大学学报(教育科学版)B+内蒙古294中国人民大学教育学刊B+北京294教学研究B+河北294现代中小学教育B+吉林294大学教育B+广西294教学与管理B+山西294陕西学前师范学院学报B+陕西294教育测量与评价B+湖南294中医教育B+北京294中国林业教育B+北京294当代教育理论与实践B+湖南294化工高等教育B+上海294职教通讯B+江苏294高等财经教育研究B+山西294青少年学刊B+山东294中国地质教育B+北京294教师教育学报B+重庆294河北大学成人教育学院学报B+河北294历史教学(上半月)B+天津294中国轻工教育B+天津294机械职业教育B+江苏294中国农业教育B+江苏294湖南第一师范学院学报B+湖南294当代教师教育B+陕西294工业和信息化教育B+北京294煤炭高等教育B+江苏294高等教育研究学报B+湖南294科教导刊(中旬刊)B+湖北294高师理科学刊B+黑龙江294航海教育研究B+辽宁294纺织服装教育B+上海294现代教育论丛B+广东294考试研究B+天津294教育文化论坛B+贵州294化学教学B+上海294高等继续教育学报B+湖北294中国教育技术装备B+北京294成都中医药大学学报(教育科学版)B+四川294广东轻工职业技术学院学报B+广东294教育现代化B+北京294英语教师B+天津294上海教育评估研究B+上海294南方职业教育学刊B+广东294中国现代教育装备B+北京294山东高等教育B+山东294辽宁教育行政学院学报B+辽宁294基础教育研究B+广西294中国冶金教育B+北京294思想政治课研究B+上海294黑龙江教育(高教研究与评估)B+黑龙江294美育学刊B+浙江294河北职业教育B+河北294教育信息技术B+广东294教师教育论坛B+湖北294重庆第二师范学院学报B+重庆294辽宁科技学院学报B+辽宁294中文学术期刊类：体育科学期刊名称水平所在地区期刊总数体育科学A+北京46北京体育大学学报A+北京46武汉体育学院学报A+湖北46上海体育学院学报A上海46体育学刊A广东46体育与科学A江苏46成都体育学院学报A四川46首都体育学院学报A北京46西安体育学院学报A陕西46中国体育科技A北京46沈阳体育学院学报A-辽宁46体育学研究A-江苏46体育文化导刊A-北京46山东体育学院学报A-山东46冰雪运动A-黑龙江46天津体育学院学报A-天津46广州体育学院学报B+广东46哈尔滨体育学院学报B+黑龙江46河北体育学院学报B+河北46南京体育学院学报B+江苏46吉林体育学院学报B+吉林46体育科研B+上海46浙江体育科学B+浙江46当代体育科技B+_46体育科学研究B+福建46山东体育科技B+山东46
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