优秀毕业论文与优秀毕业生
问题一：优秀毕业生有什么好处 在学校可能能顺利点毕业，但出了学校没有任何好处 问题二：优秀毕业生有什么用？怎么评 优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号，其优点尚难以一概而论。 因为各地或各学校对其的奖励不一，现列举一些优势供参考： 1、优秀毕业生记录于档案，对以后的工作面试，公务员，事业单位录取都是加分项，给他人的印象更好；譬如在面试某份工作时，两人其他条件相同，那优秀毕业生证就很可能成为最后的砝码；也有很多国企，事业单位优先录取优秀毕业生。 2、如各学校的优秀毕业生，进入更高层学府（如考研）后，可以获得学生会，新生代表等竞选的优势，也有更大机会获得奖学金。 3、出国或留学，这些都是加分项，会提高录取率。 4、对于入党有一定的优势，这些都是加分项。 问题三：优秀大学毕业生是什么级别的证书？ 优秀大学生据我所知有市优秀大学毕业生，还有省优秀大学毕业生。其他的就不太晓得喽。应届毕业生找工作还是有用的。但是工作几年后这个几乎就没有用了。辨别真伪基本上可以看盖章。但是现在又有的假的也做的挺真的。 问题四：优秀高校毕业生是什么 只是一个证书而已,很多公司根本不看这些,水份很大 优秀高校毕业生一般分:系级优秀毕业生,院(校)级优秀毕业生和省级优秀毕业生 (名额也随之递减) 报送条件主要为:在校期间的成绩与在德誉方面的表现(比如说在社团的任职,或者在各类校内或者更高级别的比赛的获奖状况等等) 当然还有阀点就是平时和辅导员还有老师们的关系如何了 问题五：校级优秀毕业生有什么用 5分 校级优秀毕业生在以下方面更加有优势。 1就业更有竞争力 2入党可以优先 3公务员的录取可以优先考虑 校级优秀毕业生作为学校毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。是成为优等生的一大筹码，优等生就是在学校表现出色的学生。他们的优秀表现在各个方面。他们是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体。国家培攻的高级专门人才。 问题六：普通高等院校校级优秀本科毕业生是什么意思 以山东省为例： 关于做好2010年非师范类普通大中专学校优秀毕业生评选工作的通知 2009-12-09 09:03:36 来源：山东省人力资源和社会保障厅 点击次数：815 .............................憨........................................................................................................................................... 各市人事局，各高等学校、中等专业学校： 为表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，切实做好优秀毕业生的就业推荐工作，现就2010年度非师范类大中专学校优秀毕业生评选工作通知如下： 一、 评选范围及比例 (一)评选范围：省内各普通高等学校（含电大、高职院校）、中等专业学校国家计划内招收的非师范类应届毕业研究生，本、专科毕业生，中专毕业生。 (二)评选比例：高等学校为毕业生总数的5%，中等专业学校为毕业生总数的2%。 二、评选条件 (一) 认真学习马克思列宁主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，坚持科学发展观，在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致； (二)模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，有良好的思想品德修养，在校期间未受过纪律处分； (三) 学习认真刻苦，理论基础扎实，成绩突出，在历年思想品德评定和综合测评中成绩优秀； (四)尊敬师长、团结同学，热心各种公益活动，积极参加社会实践活动，身心健康； (五) 在校期间获得校级（含校级）以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”称号，有突出的获奖成果或优秀论文，在重大活动中为学校争得荣誉。 三、评选办法及审批程序 (一)各学校根据优秀毕业生的评选条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公开、公正的原则，在规定的比例范围内确定初选人员。 (二)为确保优秀毕业生评选工作的公正合理，各学校要将初选名单张榜公示，广泛听取意见，接受监督。对不按规定程序评选、弄虚作假的，取消评选名额，并追究有关人员的责任。 (三)优秀毕业生初选人员确定后，各学校要认真组织填写“优秀毕业生评审表”（样式见附件1），并写出评选工作报告。 (四)优秀毕业生报批时间为2010年1月5日开始,至3月底结束。请各学校将评选工作报告和“2010年省级优秀毕业生（初选）人员名单”（见附件2）形成学校正式文件，同时将“ 2010年省级优秀毕业生（初选）人员名单”生成Excel文件存于软盘，连同 “优秀毕业生评审表”（一式2份，附历年成绩表原件），一并报我厅审核。经审核通过的优秀毕业生名单在“山东高校毕业生就业信息网”上公示。 四、奖励 经公示合格、审核批准的优秀毕业生，授予“山东省普通高等学校2010届优秀毕业生”、“ 山东省普通中等专业学校2010届优秀毕业生”称号，颁发由省人力资源和社会保障厅印制的优秀毕业生证书。 各市、各学校要认真做好省级优秀毕业生的就业推荐工作。对毕业时未落实就业单位的省级优秀毕业生，各级毕业生就业主管部门要重点推荐，保证其尽快就业。在企、事业单位录用人员招考中可采取适当加分等形式给以政策倾斜，切实体现优秀毕业生优先就业的原则。 对毕业离校前考试成绩有一门不及格、结业，以及触......>> 问题七：“优秀应届毕业生”的标准是什么？ 5分 成绩优良，联续当三好学生，能拿到奖学金，大赛中获过奖，英语过六级，当学生会干部 问题八：优秀毕业生是什么鬼 优秀呗 问题九：本科评为优秀毕业生有什么用？ 记录档案的，考公务员会用到。其次，貌似外地落户有加分政策。 问题十：优秀毕业生是什么 不是的吧，优秀毕业生要根据四年的考试成绩和你最后的毕业论文老评定的
优秀毕业生有什么好处
优秀毕业生有什么好处，每一届的优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩，以下分享优秀毕业生有什么好处？下面就来看看吧！
优秀毕业生简介
优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。
优秀毕业生的好处
以浙江省为例，毕业班中被推荐为省级优秀毕业生的学生均为“三位一体”学生，在浙工大，大一期末，“三位一体”学生已比统招录取学生略胜一筹。
也就是说，省级优秀毕业生都是纳入“三位一体”，在招生中有优势。
在浙江省高考中，根据三位一体综合评价招生规定，不论应届生、往届生，只要符合浙江省当年高考报考条件以及试点高校自主确定公布的条件和规则的高中毕业生，均可报名参加。
三位一体综合评价招生的报名和高校测试是开放的，由学生自主报名，可以兼报多所高校。
也就是说，只要是省级优秀毕业生，都尤其是“三位一体”的学生，在高考中不管是应届生还是往届生，选择高校可以自主报名，而且还不限制高校的选择，可以按照自己的意愿报名。
扩展资料：
以浙江省为例，省级优秀毕业生均为“三位一体”学生，在高考报名中，有相当多的优势。
但是学生也需参加相应批次的高考志愿填报，并在高考相应批次提前阶段录取，也就是提前批志愿。
省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，将符合所报考高校招生章程中公布的录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取。
由省统一在高考录取时进行。
已录取的学生，其他院校不再录取；如未被“三位一体”录取，可以继续第一批或者第二批的投档，不影响其他院校的录取。
也就是说，如果是省级优秀毕业生，如果没有被录取，还可以继续投第一批货第二批的投档，选择性多。
优秀毕业生和优秀毕业论文哪个好？
优秀毕业生好。因为优秀毕业生也包含了她的论文，论文也是评判它是否是一个优秀毕业生的标准。
要问大学优秀毕业生的含金量高不高，其实这事儿不能一概而论。
笼统地说，如果一名毕业生能够拿到学校的优秀毕业生证书和称号，那肯定比没有要好。
但你要说通过一个优秀毕业生称号和证书能够在继续求学或者求职的过程中获得多少光环加持，那还得综合看很多因素。
因为我没有与高校研究生录取等相关的工作经历，优秀毕业生对继续求学的意义就不讨论。
主要从优秀毕业生在求职过程中的作用来讨论它的含金量。
01如果毕业学校比较好，优秀毕业生的含金量还是比较足的
其实整个教育体系通过一次又一次的选拔考试下来，能够进入好的大学的学生，从整体上来讲，各方面综合素质更好的比例肯定是更大的。
而如果在毕业时，又经过校方的评估，选出一批最优秀的学生授予“优秀毕业生”的称号，那么综合素质比较好的概率就更高了。
说到底，企业之所以在招聘时更青睐名校的、高学历的求职者，说得不友好一点，不就是偷懒或者对自己甄别人才的标准和方法不自信吗？
才会寄希望于通过这样一个低成本做概率更大的事情的方法招聘人才。
当面对一个好学校毕业的优秀毕业生时，招聘到一名综合素质比较高的优秀人才的概率进一步提升了，当然会优先考虑。
02“优秀毕业生”的称号也只是一个敲门砖，只能增加简历通过机会
用人单位不会简单地凭借一个“优秀毕业生”的称号就草率地做出录用一名应届毕业生的`决定。
说白了，“优秀毕业生”的价值，其实跟更高的学历差不多，是一块好的敲门砖，它能够让你在一大堆同质化非常严重的应届生简历里被筛出来，获得面试的机会。
但到了面试环节，“优秀毕业生”带来的光环效应基本上就不再起作用了。
能不能通过公司的笔试？在面试环节中，基本的专业基础知识是否牢固、是否具备必要的专业技能、沟通表达、团队合作精神等综合通用素质如何、包括学习能力在内的发展潜质方面表现如何？
所有这些，只有都能够通过公司一系列甄选流程的考验，才能够最终获得offer。
也就是说，如果你这个“优秀毕业生”拿得名副其实，那么，它就是锦上添花的一件事；
但如果一名在校生，觉得拿到“优秀毕业生”就是一种获得更好工作的象征和宝藏，全部心力都花在如何拿到这个荣誉上，而不去他是努力全方面提升自己，那就本末倒置，甚至适得其反了。
03大学优秀毕业生只会在毕业后的第一份工作里有用，之后对求职的影响几乎为零
需要说明一点的是，前面两点提到的好处和影响都只是针对应届毕业生找第一份工作来说的。
等到有了工作经验之后，用人单位在招聘时，重点看的就是之前的工作到底做过什么、会做什么，以及在之前工作中的业绩表现。
比如，如果你在毕业后的第一份工作中，被评为了年度优秀员工，又或者多次被评为月度、季度优秀员工，那么这个含金量，对于用人单位来说，是远高于学习时代的“优秀毕业生”的。
毕竟，有的学校，“优秀毕业生”也搞通货膨胀，只要没有明显问题的学生，都能拿到这个称号；
另一方面，“优秀毕业生”的评比标准，更多还是站在学校教学的立场，是按照一个学生的标准来评比的，而公司需要的，是一个优秀的“员工”，这两者之间还是有一些很明显的差别。
所以，即便真的被评为了“优秀毕业生”，有一定工作经验后写简历，基本上不会有人把这一项写在简历上了。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
第一是优秀有奖金第二是以后写简历时好看 至少比那门课分高一些要能说明你能力第三和你以后想在上研究生什么的有关系不过只是混文凭的话 无所谓了
大学优秀毕业生与优秀毕业论文
优秀毕业生有什么好处
优秀毕业生有什么好处，每一届的优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩，以下分享优秀毕业生有什么好处？下面就来看看吧！
优秀毕业生简介
优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。
优秀毕业生的好处
以浙江省为例，毕业班中被推荐为省级优秀毕业生的学生均为“三位一体”学生，在浙工大，大一期末，“三位一体”学生已比统招录取学生略胜一筹。
也就是说，省级优秀毕业生都是纳入“三位一体”，在招生中有优势。
在浙江省高考中，根据三位一体综合评价招生规定，不论应届生、往届生，只要符合浙江省当年高考报考条件以及试点高校自主确定公布的条件和规则的高中毕业生，均可报名参加。
三位一体综合评价招生的报名和高校测试是开放的，由学生自主报名，可以兼报多所高校。
也就是说，只要是省级优秀毕业生，都尤其是“三位一体”的学生，在高考中不管是应届生还是往届生，选择高校可以自主报名，而且还不限制高校的选择，可以按照自己的意愿报名。
扩展资料：
以浙江省为例，省级优秀毕业生均为“三位一体”学生，在高考报名中，有相当多的优势。
但是学生也需参加相应批次的高考志愿填报，并在高考相应批次提前阶段录取，也就是提前批志愿。
省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，将符合所报考高校招生章程中公布的录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取。
由省统一在高考录取时进行。
已录取的学生，其他院校不再录取；如未被“三位一体”录取，可以继续第一批或者第二批的投档，不影响其他院校的录取。
也就是说，如果是省级优秀毕业生，如果没有被录取，还可以继续投第一批货第二批的投档，选择性多。
优秀毕业生和优秀毕业论文哪个好？
优秀毕业生好。因为优秀毕业生也包含了她的论文，论文也是评判它是否是一个优秀毕业生的标准。
要问大学优秀毕业生的含金量高不高，其实这事儿不能一概而论。
笼统地说，如果一名毕业生能够拿到学校的优秀毕业生证书和称号，那肯定比没有要好。
但你要说通过一个优秀毕业生称号和证书能够在继续求学或者求职的过程中获得多少光环加持，那还得综合看很多因素。
因为我没有与高校研究生录取等相关的工作经历，优秀毕业生对继续求学的意义就不讨论。
主要从优秀毕业生在求职过程中的作用来讨论它的含金量。
01如果毕业学校比较好，优秀毕业生的含金量还是比较足的
其实整个教育体系通过一次又一次的选拔考试下来，能够进入好的大学的学生，从整体上来讲，各方面综合素质更好的比例肯定是更大的。
而如果在毕业时，又经过校方的评估，选出一批最优秀的学生授予“优秀毕业生”的称号，那么综合素质比较好的概率就更高了。
说到底，企业之所以在招聘时更青睐名校的、高学历的求职者，说得不友好一点，不就是偷懒或者对自己甄别人才的标准和方法不自信吗？
才会寄希望于通过这样一个低成本做概率更大的事情的方法招聘人才。
当面对一个好学校毕业的优秀毕业生时，招聘到一名综合素质比较高的优秀人才的概率进一步提升了，当然会优先考虑。
02“优秀毕业生”的称号也只是一个敲门砖，只能增加简历通过机会
用人单位不会简单地凭借一个“优秀毕业生”的称号就草率地做出录用一名应届毕业生的`决定。
说白了，“优秀毕业生”的价值，其实跟更高的学历差不多，是一块好的敲门砖，它能够让你在一大堆同质化非常严重的应届生简历里被筛出来，获得面试的机会。
但到了面试环节，“优秀毕业生”带来的光环效应基本上就不再起作用了。
能不能通过公司的笔试？在面试环节中，基本的专业基础知识是否牢固、是否具备必要的专业技能、沟通表达、团队合作精神等综合通用素质如何、包括学习能力在内的发展潜质方面表现如何？
所有这些，只有都能够通过公司一系列甄选流程的考验，才能够最终获得offer。
也就是说，如果你这个“优秀毕业生”拿得名副其实，那么，它就是锦上添花的一件事；
但如果一名在校生，觉得拿到“优秀毕业生”就是一种获得更好工作的象征和宝藏，全部心力都花在如何拿到这个荣誉上，而不去他是努力全方面提升自己，那就本末倒置，甚至适得其反了。
03大学优秀毕业生只会在毕业后的第一份工作里有用，之后对求职的影响几乎为零
需要说明一点的是，前面两点提到的好处和影响都只是针对应届毕业生找第一份工作来说的。
等到有了工作经验之后，用人单位在招聘时，重点看的就是之前的工作到底做过什么、会做什么，以及在之前工作中的业绩表现。
比如，如果你在毕业后的第一份工作中，被评为了年度优秀员工，又或者多次被评为月度、季度优秀员工，那么这个含金量，对于用人单位来说，是远高于学习时代的“优秀毕业生”的。
毕竟，有的学校，“优秀毕业生”也搞通货膨胀，只要没有明显问题的学生，都能拿到这个称号；
另一方面，“优秀毕业生”的评比标准，更多还是站在学校教学的立场，是按照一个学生的标准来评比的，而公司需要的，是一个优秀的“员工”，这两者之间还是有一些很明显的差别。
所以，即便真的被评为了“优秀毕业生”，有一定工作经验后写简历，基本上不会有人把这一项写在简历上了。
也没什么好处，就是心里高兴吧，或者说心里安慰一下下自己，努力没有白费，对以后的找工作什么的毫无帮助。
最好是能发表到期刊上。
优秀是指这一行干得很好优秀论文，就是所有论文中写得比较好的并不是优秀的学生就一定能写优秀的论文，所以即便你现在不是优秀学生，你也可能会写出优秀的论文，希望我的回答你能采纳优秀是指这一行干得很好，优秀论文，就是所有论文中写的比较好的，并不是优秀的学生就一定能写优秀的论文，所以即便你现在不是优秀学生，你也可能会写出优秀的认为希望我的回答你能采纳。
优秀硕士优秀毕业论文
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、 获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
优秀医学硕士毕业论文
随着医学的发展，关于医学的研究越来越多。下面优秀医学硕士毕业论文是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
【摘要】 由于医学的快速发展与不断进步，临床检验技术也随着不断提高，其对疾病的临床诊疗和医学的检验结果起着不可或缺的影响。临床医学检验是一种运用现代物理、现代化学方法，并通过医疗仪器和实验技术为临床治疗诊断所提供的学科。其对于医疗工作具有深远的影响，对我国医疗事业将来的发展起到了至关重要的作用。所以，本文将针对我院临床医学检验工作进行分析，并通过分出的结论来探讨提高其检验质量的措施。
【关键词】 临床医学;措施;检验质量控制
一、临床医学检验
临床医学检验不但能影响疾病的临床诊治，医学的检验结果。同时，还可以使得人们加强对疾病的控制和治疗意识。临床医学检验是疾病诊治的预防和诊治的重要手段，其对于整个医疗体系起着先导的作用。医学检验技术是一门针对临床标本进行正确地收集和测定，让临床诊治能够利用这些结论正确的采取相应的诊治手段，达到良好的医疗目的。
医学检验是对病人的体液、血液、分泌物或脱落细胞等标本进行化验，以获得病原与病理变化等进行检查并提取资料的.医学手段。随着我国医疗卫生体制改革的不断深化，对于临床检验工作乃至整个医疗事业的要求也越来越高，对于临床检验的技术要求也越来越强。
二、临床医学检验中存在的问题
1、检验条件和技术配备不合理
对于临床医学检验，检验技术质量是关键，没有良好的检验技术，则后的任何检验都将可能存在误差问题。加之设备的不先进以及老化问题，同样影响着医学检验的结论。
2、非病因素影响
非病因素中也存在着问题，因医护工作者未有及时告知患者，而造成的未能及时得到检验结果。医师在标本采集过程中的不严格问题，采集方法，数量，时间和环境等存在规范问题，则会对检验结果产生严重影响，从而影响检验结果的准确性。
3、实验室室前检查不规范
室前检查同样影响着检验的结果。具体体现在部分医师并未针对患者的病情申请送检，而且不少检查项目的检查目的性不强。部分质量管理人员理论知识薄弱，运用不当的实际操作，也使得体统的误差判断不可避免。
4、文件管理出现规范性错误
文件管理，是对于进行各项检验工作的基本准则，唯有科学与规范的文件管理模式与制度才可以保证检验工作的正常运行，以及检验结果的有效性。部分管理人员对于文件管理意识淡薄，对于其概念和意义并不熟悉，编写建立档案时存在分类不清，书写不规范，原始记录缺失等问题，其严重影响了错误发生的几率，以及失去补救的条件。
5、检验人员、患者、医师之间系不和谐。
当前，医患矛盾日益突出，尤其近段时间以来，社会上频繁发生医患纠纷的事件，有些甚至危及到了医生的生命安全。同时检验人员和医师之间也会存在着不和谐因素，但因为其对于检验技术的非专业性，使得对于高度专业、高难度的检验手段不甚了解，容易出现混淆项目检测的现象。检验人员却希望临床医生理解这些高难度的专业技术，双方缺乏良好的沟通，在检验工作中双方有着交流障碍，导致了检验工作出现矛盾，继而引发错误。
三、临床医学检验前的质量控制
检验前，应该首先对患者的姓名、性别、年龄、取样部位等相关的检查步骤进行核实，针对病患自身的情况提前告知其禁忌和相关注意事项。同时样品采集控制，拿血液采集为例子，采集的时间通常为清晨，应当要空腹进行，空腹时间在16小时以内，血液采样时应当使患者保持坐位或者平躺，采集血样时，应当事先让患者休息5-10分钟，采样时，压脉要小于60秒。应当维护检验仪器，随时查看检验仪器的运行状态如何。日常保养以及日常维护也相当重要，定期检查仪器的功能性运动，保证每个仪器都可以正常进行使用，一旦出问题，应该及时停止使用，并且更换，避免影响检验工作。在准备检测试剂时，要针对检验项目进行准备，确保流程。在临床检验过程中，应该按照其必要的操作流程来进行检验。
四、临床检验工作中问题的措施
1、加强设备管理，改善检验环境。
应当加强设备管理并改善设备环境，根据技术要求，配备合适的仪器。要紧追国际的技术发展，引进先进的技术，运用精度高的设备确保检验的有效性。应当完善设备的管理，实行专人管理和维护。检验室对检验人员严格进行操作规程，应当对检验人员进行严格管理，防止检验人员发生不必要的错误。确保仪器的完整性和设备检测的准确率。
2、制定文件管理规范。
要制定严格的管理规范并且严格实行，实行专人负责制度、健全文案管理系统。实施时，应当让有经验的医师进行检验单的填写，确保检验单的信息填写无误后方可提交签发，并且要经过检验科主任的亲自签发，方能递交到下一个环节。检验结束后，应该对档案进行管理，确保档案无误。
3、完善实验室室前检查，提高质量
医师及检验人员应该提高自身素质，对临床医师要求提高相关知识，检验人员同样也得加强业务知识，提高自身素质。对医疗突发事件，要有很好的应急能力，对于新知识、新设备应当尽快掌握。强化标本采集能力，规范化、标准化、系统化采集工作，严格认真做好相关工作，减少操作中的检测结果误差，使得检验质量得以提升。
4、促进检验人员与临床医师之间的交流。
检验科室人员和临床医师之间应当多进行交流与互动，院方应定或不定期开展各科室之间的交流，举办相应联谊的活动。活动中，提倡各科室之间多做工作汇报。检验科人员和医师之间应该多互相学习和了解对方的专业知识，积累临床知识和工作经验，提升各方面能力。
5、对于非病因素的影响
非病因素的影响，应当及时告知患者检查结果，多了解病人的心情。一切从病人出发，多和患者之间进行交流，多为患者着想。应该时常提醒患者相关的禁忌，避免患者在不知情的情况下错误的食用禁忌食物，服药过量，造成不必要的事故。同时注重样本采集时间，方法，规范，确保医患之间有一个良好的配合。
【摘要】 熟练掌握小儿静脉头皮针的穿刺技术,尽量减少穿刺给患儿带来的痛苦,使患儿早日康复。选择不易滑动,便于固定,不影响患儿活动的头皮静脉,选择型号合适的头皮针,采用直刺法和斜刺法,穿刺成功后三条胶布固定,另加一条胶布将输液管固定于患儿耳朵上。采用如上方法之后，小儿头皮静脉针穿刺成功率高。正确选择穿刺部位及合适的头皮针和手法等，可以很好地实行小儿静脉穿刺。
【关键词】 头皮静脉针;穿刺;小儿
小儿头皮针输液在临床上广泛应用,与成年人静脉穿刺相比,小儿头皮针静脉穿刺有较高的难度及技巧，现将我们二十多年来在临床工作中对小儿头皮针静脉穿刺的体会总结如下。
1 正确选择穿刺部位
由于患儿哭闹,不合作，因此在选择静脉穿刺部位时,要根据年龄、疾病特点估计治疗时间的长短,尽量选择不易滑动,便于固定不影响患儿活动的静脉血管作穿刺部位,如小儿头皮静脉，血管中的颞浅静脉，额、耳后静脉，小儿手背、足背的浅表静脉等。
2 选择合适的头皮针
选择头皮针的大小是根据患儿病种、年龄、静脉粗细及深浅部位而定，对于1~3岁患儿，临床上一般选择4~5号半头皮针，对于新生儿或因多次输液治疗，头皮静脉易刺破者，宜选用4号针头，对于小儿秋季腹泻或较大患儿宜选用5号半针头。
3 进针手法
根据针头与头皮针所成角度不同，可分直刺法和斜刺法。直刺法是指在欲穿的静脉上针头与皮肤成10°~15°，针头斜面向上，通过皮肤将针头直接刺入静脉。斜刺法是指在距离将要穿刺的静脉旁侧1~ cm处，针头与皮肤成20°~30°，针头斜面向上，将针头刺入皮下，然后在皮下潜行 cm后，再刺入静脉，临床上小儿头皮静脉多选用直刺法。
4 固定方法
临床正常采用三条胶布固定，即一条固定在覆盖针眼的无菌棉球上，第二条折起针柄交叉固定，第三条将针柄后的塑料管盘曲后固定在针头旁边。小儿头皮静脉针另加一条胶布将静脉输液管固定在小儿耳朵上，便于活动，不带起针头。
5 护士要有良好的心理素质
护士工作时要有稳定而积极的工作态度。除对患儿要有爱心外，还要有应对患儿家属的心理准备。因为如今的小孩都是父母的心肝宝贝，患儿患病时前呼后应，有很多人陪同，这样就无形中给护士造成一种心理压力，特别是有的家长要求特别高，非要一针见血，这样很容易影响打针情绪，易致穿刺失败。另外小儿的哭闹也影响护士的情绪，易致穿刺失败。因此良好的心理素质，过硬的穿刺技术及家长的密切配合是一次性穿刺的重要因素。尽量减少穿刺给他们带来的痛苦，使患儿早日康复，这是我们每位护理工作者最大的心愿，从而使头皮静脉穿刺的成功率极大地提高。
优秀毕业毕业论文
优秀毕业论文的作用分为以下3个方面：1、学校给予奖励：学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好，被一致评选为优秀毕业论文，你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多，当是一份回报。而且我相信，如果你选择留在学校深造或者继续当老师，无疑会为你打开一条道路，毕竟你的能力很强，学习也很优秀。2、硕博学生含金量高：优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文，尤其是硕士、博士阶段，这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表，获得省级优秀毕业论文，含金量很高，对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要：在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时，他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书，并且你的论文创作和发表在这个时候，你会比其他人更有竞争力。
就目前来说没有发现什么实质性好处。可是就你自己来说能满足你一定的虚荣心，如果你在意的话，你的朋友、室友、同学，在大家都在写论文的多少都会互相问一下情况。而你的优秀怎么说都比及格好听太多。其次，还是能得到一定的成就感。我们专业管理类，学生多老师少，老师们多的带上十个人论文，本科论文含金量真的不高，大部分都是东凑西凑出来的，能稍微看上眼的不过是做些数据分析，在他们看来你的选题和研究方法看一眼就大概知道这是什么水平的文章。但是不管怎样你前期做了那么多准备工作，改稿子也改了不知道多少遍，像我们最后还要排一上午的队去交材料。如果，这个时候你的论文是优秀，你会觉得不枉我费了这么大的功夫。再者，假设你要考研，不管跨不跨专业，如果你的毕业论文跟考研专业有那么一点点的相关也好还是准备期间涉及了一些也好，你能对你考研选的专业有更多的了解。如果你能有更多关于自己的见解，对于复试也是有着一定的帮助。对于部分要考本校本专业的人来说，你的优秀论文让你在你导师那里留了至少是个不坏的印象，如果恰好他的研究方向是你所喜欢的，那么在导师选择上你的起点就比大部分人高了不少
运用 毕业 生优秀论文汇总表分析,探索一条提高学生毕业论文写作水平和毕业论文管理工作水平的路径,为提高高校实践教学水平而努力。下面是我为大家推荐的优秀毕业论文，供大家参考。
优秀毕业论文 范文 一：与护理学专业本科毕业文指导的相关毕业论文
摘 要目的：研讨提高护理学本科学生毕业论文质量的 措施 . 方法 ：通过对本校近几年来对护理学专业毕业论文指导中关于选题,指导手段,答辨评价体系的 总结 ,探讨一系列行之有效的方法.结果：提高学生对毕业论文的重视度,合理的选题,优化指导模式能较大程度提高毕业论文的撰写质量.结论：提高护理学专业本科生的毕业论文质量的综合举措,对培养高素质创新型临床护理实践人才,提升护理服务能力和专业水平起着积极的作用.
关 键 词毕业论文本科护生选题论文答辩
中图分类号：G640文献标识码：A
ThinkingofNursingProfessionalUndergraduateThesisGuidance
WEIYoulong,ZHANGLirong
(MedicalandNursingSchool,ChengduUniversity,Chengdu,Sichuan610106)
AbstractPurpose：：Throughthesummaryofschoolinrecentyearsonthenursingprofessionthesisguidanceontopics,guidancetools,：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,greaterdegreeofoptimizationguidancemo
：Toimprovenursingqualityundergraduatethesisintegratedinitiativesplaysanactiveroleforcultivatinghighqualityclinicalnursingpracticetalents,andimprovethelevelofcareandprofessional.
Keywordsundergraduatethesis;undergraduatenursingstudents;topic;thesis
1提高学生的重视程度是完成毕业论文的基础
本科新生进入学校后就应让学生明确毕业论文是本科生在大学学习阶段最重要的一门课程,是授予学位的必要条件,对其综合能力的培养和素质的提升起着重要的作用.用往届因毕业论文不合格而未拿到学位的例子,打消学生侥幸过关的心理,端正态度.同时指导教师在指导环节也应该以高度的责任感和事业心对待这项教学任务,并制定相应的奖惩制度.我校护理学本科学生有一年的实习期,在学生进入实习前的一学期成立本科毕业论文领导小组,组织毕业论文写作讲座,确定指导教师指导的学生名单.召开开题 报告 会,再次强调毕业论文的重要性及完成每一环节的时间安排.
2合理的选题是完成毕业论文的关键
选题是毕业论文的起点,合理的选题更是保证毕业论文质量的关键.毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值,要符合培养目标的要求,体现专业特色,选题应具有一定的深度、广度,选题应大小适宜,题目新颖.
从专业课程的学习中获取选题的灵感.虽然毕业论文一般在最后一年进行,但是学生在校专业课的学习中就应有所准备.专业课教师在授课时,应提出与本课内容相关的一些前沿知识及在护理学领域中对一些问题的不同观点,而这些知识、观点、问题都可能引起某些学生的高度关注,甚至成为他以后毕业论文的选题.
从大学生创新实验中进行总结归纳得到选题.我校每年进行的校级大学生创新性实验计划是我校开展以实验为主要手段的大学生自主管理的科技创新实验活动,为我校“质量工程”建设中一项以学生为主体的项目,其实施可激发学生的创新意识和 创新思维 ,锻炼学生的创新和实践能力.学生积极申请参与项目过程中,可以找到适合学生自己的毕业论文的选题.
从临床实习中发现问题上,提出论点.护理专业实习教学作为理论联系实践的过渡时期,是培养合格的护理人员必经的途径,我校护理学专业本科学生有一年完整的系统的综合医院的实习时间.学生在不同科室的实习中所接触到的新观念、新技术及发现的一些新问题等,学生可以把自已最感兴趣的方面作为毕业论文的选题.
从教师的科研项目中分出一些子项目作为毕业论文的选题,这是一个较好的方式,最好是参与科研项目的同学,但能参与教师科研项目的本科层次学生毕竟有限.
查阅文献,从中获取选题方向.阅读大量中英文综述、论文,先粗读,从中选取对论文选题及写作有参考价值的 文章 ;再进行精读,从中提取有意义的内容.有疑惑或困难时要向指导教师多请教;同学之间要多联系、探讨,获得同学的协助、支持.
3优化指导模式是完成毕业论文的重要手段
建立毕业论文辅导的群,便于加强教师与学生之间的联系.学生书写毕业论文主要是在实习期间,与指导教师当面交流的机会较少,建立毕业论文的专用群,可以及时将学校对毕业论文的通知和要求传到群共享中,并能与学生及时沟通,解决学生提出的各种问题.同学也可以将论文书写中出现的一些问题在群里进行讨论.标准化毕业论文格式,我们学校是一所综合性的院校,作为医学及护理学专业有其自身的特点,故此学院在大学论文格式的基础上作了一些修订,制定出更加适合护理学科的论文格式,让学生严格按照格式书写.
重视统计软件的学习及辅导,从最近几年护理学生在论文选题上看,有很大一部分是调查报告,这必然会涉及较多的数据分析和处理,故此应加强护理学生在校期间对统计学及统计软件应用能力的培养.
建立毕业论文数据库及优秀毕业论文展区,学生可以对历届优秀毕业论文进行学习、借鉴,推陈出新.
严格限定教师指导学生的数量才能保证论文的质量,一般学校都将教师指导学生的数量计为教学工作量,有些教师为了完成更多的工作量会导致辅导的学生过多.人的精力是有限的,辅导学生过多必然导致论文质量的下降.故此学校应根据教师的职称,平时的教学工作量及其指导的往届学生论文的质量等方面综合考虑,合理地安排其指导学生人数.
评阅老师严格把关,将学院毕业论文的指导教师进行分组,同组指导教师之间可以对其指导的论文进行交叉审阅,相互提出参考意见.并让 经验 丰富的指导教师同时担当该组的评阅教师,对开题报告及论文进行评阅把关,以保证毕业论文的整体质量.
重视英文摘 要的书写,毕业论文都要求学生书写相应的英文摘 要,有些英文底子较差的学生在英文摘 要的书写时常用些翻译软件,造成英文摘 要错误极多.指导教师要对此严格把关,不合格者不允许参与论文答辩,这样也可以促进学生平时加强对英文的学习.
重视毕业论文的答辩工作,严控质量关.毕业论文答辩分组进行,指导教师与其指导的学生应分配在不同的答辩组,完善答辩评分标准.学生毕业论文的成绩由三部分构成：一是指导教师评分,二是评阅教师评分,三是答辩成绩,三个成绩分别占不同的比例,最后计算出总评成绩.对不合格论文进行整改,整改后进行二次答辩,二次答辩不合格者缓授或不授予学位.对优秀论文获得的学生及指导教师进行相应表彰,并推荐一些优秀论文发表,增强学生的成就感.
总之,学校、教师及学生对毕业论文高度重视,严格把握本科护生对论文的选题,并应用科学的指导方法,规范答辩模式,合理评价标准,行之有效的奖罚制度,才能保证本科护生毕业论文的整体质量,提高护生素质.
*通讯作者：张莉蓉
参考文献
[1]陈振斌,张建珍.本科毕业论文(设计)选题情况调查与思考[J].海南大学学报自然科学版,2011.
[2]杨雷,齐静.医学护理专业毕业论文改革的研究与实践[J].卫生职业 教育 ,2011(22)：8-9.
[3]丁艳芳,齐涛.谈毕业论文质量下降的原因及应对措施[J].河北农业大学学报：农林教育版,2004(1)：12-14.
[4]钟卫东.加强毕业论文过程的指导,提高毕业论文的写作质量[J].高等教育,2011.
优秀毕业论文范文二：与提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关毕业论文
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基于对环境工程专业本科毕业论文(设计)存在的一些实际问题为前提,通过分析出现这些问题的原因及本专业的实际情况,我们认为应从毕业论文选题、指导教师队伍建设、解决毕业论文与求职 考研 的冲突、严格加强指导过程管理等方面入手,解决目前毕业论文工作中出现的问题,提高毕业论文质量.
环境工程毕业论文教学改革毕业论文是整个本科教育中最后一个环节,约占本科教学内容的1/8,作为架构学生从理论学习到实际工作岗位的桥梁,是对教学质量和办学水平的一次综合性全面考核.通过毕业论文的训练能够有效提高学生综合运用大学四年所学的所有理论知识与实验技能解决实际问题的能力,为以后实际工作打下坚实的基础.
泰山医学院是一所地方性本科院校,其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才,培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作.通过对近三年来环境工程本科毕业论文的统计分析,发现在毕业设计题目、内容、写作质量、工作量和难易程度等方面存在一定问题,需要进一步改进和完善.正是基于这种情况的考量,环境工程专业对于毕业论文的培养模式提出了一些新的想法和思路,并的实践应用取得了一定的效果.
一、重视毕业论文选题
选题是毕业论文工作的龙头,选题质量是毕业论文质量的起点和关键.题目的质量将直接影响到毕业论文的质量.通过对近三年来毕业设计题目的统计分析,发现有约20%左右的论文题目存在雷同,论文内容缺乏创新性.造成这一现象的原因,与近几年环境工程专业人数较多,承担毕业论文指导任务的主要为环境工程教研室的教师,每个教师要指导4～8个毕业生,由于指导教师的精力有限,部分教师缺乏科研工作经历,造成多个学生做同一个题目,不同学生之间仅在实验地点、实验材料或监测项目等方面做稍微变化,缺乏创新性和对某个题目的深入研究,造成最后在确定毕业设计题目时存在雷同.另外,由于师资的限制,选题更新较慢,难以体现创新性内涵.
在发现这些问题的基础上,我们进行了一些有益的探索.在选题上尝试师生共同完成毕业论文题目的申报,因材施教.我们在专业基础课和专业课的教学过程中,鼓励教师与课程平行的进行实验室开放,引导学生进行一些专业相关课程的综合性、设计性实验的训练,并在这个过程中指导学生查阅一些专业文献,撰写综述,扩展学生的视野和知识面,充分调动学生的积极性和主动性.经过开放实验的训练,使学生对本专业的一些问题有了深入的理解和体会,并能够提出自己的一些想法和见解,激发了学生的学习兴趣.同时通过一个学期的开放实验指也会密切老师和学生的关系,老师能够了解到不同学生的个性差异和能力水平及各自的优势,因材施教,有的放矢地进行教学.在此基础上,在选题方式上,改变指导教师单方面指定题目的做法,鼓励学生根据参加开放实验积累的知识和经验在查阅文献资料的基础上,一部分学生会自主提出感兴趣的题目,以导师把关的方式,师生互动来选题,尽可能培养学生创造性思维活动的能力.
二、加强指导教师队伍建设
由于教研室师资有限,年轻教师多,职称结构不尽合理,经常出现一名讲师要指导多名本科毕业生的情况,在这种情况下,还要求学生一人一题,题目不能重复,从师资配备的角度考虑具有一定的难度.毕业论文的内容和大同小异的现象仍较为普遍,创新性内涵的体现几乎流于形式.
为提高环境工程专业毕业设计的质量,我们在校内和校外两个层面上筛选高水平的优质师资作为指导教师.一方面,鼓励考取研究生的学生到考取学校在导师的指导下从事毕业论文工作,既可以提高毕业论文质量,又可以为今后的研究生学习打下基础.另一方面,学院为找工作的学生联系实习单位,利用实习单位的高水平师资和实验条件来完成毕业论文.在校内,我们整合化工学院的其他一些优秀师资力量,聘请基础教研室具有博士学位和高级职称的教师作为毕业论文指导教师,使环境工程专业的毕业论文在选题范围、指导教师职称、学历及论文质量上都有了较大的提高.
三、解决毕业论文与求职考研的冲突
经过多年指导毕业论文的实践,我们发现,现在学生就业和考研压力非常大是导致毕业论文(设计)质量下降的最主要原因.由于目前学生的就业的压力较大,班级里大部分学生都选择了考研,在第七学期都全力以赴准备考研,在第八学期的3～4月份又是考研复试的主要时间,很多上线的学生又把主要的精力放在准备 面试 上,等到面试结束,真正开始进行毕业论文的实验已经为时过晚.由于考研对时间的占用导致学生将原本重要的毕业论文工作放在从属地位.因此不但毕业论文的质量会下降,没有经过毕业论文这个阶段的训练,学生的求职、考研面试也收到很大的影响.
因此,我们尝试将毕业论文工作提前,一般到第七学期初甚至第六学期开始让学生选题,并开始毕业论文的部分工作,如：文献检索,撰写综述等.在这方面也主要得益于开放实验项目的开展,如一部分在第五学期参加过环境微生物开放实验的同学在结束了一学期的综合实验后,对微生物治理环境污染物产生浓厚的兴趣,因此在第六学期继续进实验室作实验,经过一年多的试验收获很大,所以到第七学期个别优秀的学生在老师的指导下,能总结实验结果撰写科研论文并发表.
四、提高毕业论文写作质量,重视毕业论文答辩
答辩是整个毕业论文过程的一个重要环节,也是确定毕业论文总成绩的重要考评依据.针对以往毕业论文答辩过程中的诸多问题,如幻灯片字数多、字体小、颜色搭配不合理,答辩内容不熟悉,图标绘制不规范等,要求指导教师对本小组的学生进行预答辩,减少答辩时的常规错误.对于答辩过程中评委提出的相关问题,指导教师督促学生认证整改,提高论文质量.
参考文献：
\[1\]郑宇,张云.对本科生毕业论文写作能力培养的思考\[J\].中国林业教育,2008,(6)：11-13.
\[2\]陈云嫩,梁礼明.高校环境工程专业毕业设计(论文)与就业双赢之探讨\[J\].信息系统工程,2010,2(3)：135-137.
\[3\]张烈平.普通高校信息类专业毕业实习(设计)改革初探\[J\].高等理科教育,2006,(4)：90-92.
\[4\]张庆乐,董建,王虹,郑超.环境工程毕业设计存在的问题及对策研究\[J\].中国电力教育,2012,21(5)：66-68.
没有风险。一般论文对就业没有多大影响。一般情况下，本科毕业论文优秀率很难超过15%，能被评为优秀论文，是对论文本身和作者的一种肯定。论文答辩的时候，同学的去向基本已定，所以即便被评为优秀毕业论文，能体现的作用也不明显，只能说这是一种荣誉，是对学生论文研究工作的一个肯定。以我所在的学校为例，如果获得优秀毕业论文，会有几百块钱的奖励。
优秀毕业生和优秀毕业论文一样吗
普通高等院校校级优秀本科毕业生，是指该高校毕业生中最优秀的一批学生，是在全体毕业生中，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。现以某普通高等院校校级优秀本科毕业生评选为例，介绍评选过程。一、评选条件（一）在校期间曾获得一次以上“校长奖学金（提名奖）”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉称号。（二）毕业当年具备“三好学生”或“优秀学生干部”条件。（三）毕业设计成绩优良。（四）毕业综合测评成绩排名在专业前10%以内。二、评选名额优秀毕业生评选名额为各学院毕业生总数的4%（其中研究生优秀毕业生不少于研究生总数的2%）。省级优秀毕业生产生于校级优秀毕业生。三、工作进度5月4日—5月9日 班级评选、推荐（上报各类材料，截止日期为5月9日中午12点）5月9日--5月12日 学院公示5月14日 将评选结果和材料报学生处5月15日—5月20日 学校审核、发文。四、上报材料要求1、校级优秀毕业生花名表（本专科、研究生分别填报）、优秀毕业生审批表一份；2、奖学金证书、其他获奖证书复印件一份；3、毕业生素质综合测评成绩统计表一份。五、相关工作要求1、优秀毕业生的评选采取自下而上、民主推荐、公开评选的办法进行，由学院评选报学校审定。评选结果要进行公示。2、认真总结，深入探讨育人规律。优秀毕业生的评选在一定意义上也是以大学四年为周期总结育人成果的一次机会，各学院在评选工作中要认真总结育人工作好的经验和做法，展开研究讨论，为我校“生涯导航”教育计划的深化实施提供实证参考。3、深入挖掘精英典型，切实引领感召作用。在报送的省级优秀毕业生中，各班须优中选优，推荐一名极具代表性的优秀学生，其四年的进步历程或其现有的思想境界或进取状态对毕业生或低年级学生有很强的感召意义。六、学生处特别说明省级表彰文件尚未下发，省里似乎不准备进行省级优秀毕业生的评定，但也不一定。（为使各学院有条不紊从容进行，现在便安排此工作），以上安排如有与省有关文件不一致的，以上级文件为准
不一定 优秀毕业设计是你设计的产品是不是具有创新新颖，它的对象时单一的 而优秀毕业生是对你各方面综合的评价
1、含金量不一样，大学优秀毕业生会比普通的大学毕业生的含金量高一些，如果在大学毕业的时候是优秀毕业生的话，会因此成为找工作的一个敲门砖。
2、评选条件不同，优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。
作为优秀毕业生说明个人有较强的运用知识分析解决问题的能力和开拓创新的精神，有突出的表现和事迹，而且是一个很受同学和老师欢迎的学生，不仅有一定的学习能力还有一定的处事能力。
优秀毕业生的优势
1、优秀毕业生记录于档案，对以后的工作面试，公务员，事业单位录取都是加分项，给他人的印象更好；譬如在面试某份工作时，两人其他条件相同，那优秀毕业生证就很可能成为最后的砝码；也有很多国企，事业单位优先录取优秀毕业生。
2、如各学校的优秀毕业生，进入更高层学府（如考研）后，可以获得学生会，新生代表等竞选的优势，也有更大机会获得奖学金。
3、出国或留学，这些都是加分项，会提高录取率。
4、对于入党有一定的优势，这些都是加分项。
第一是优秀有奖金第二是以后写简历时好看 至少比那门课分高一些要能说明你能力第三和你以后想在上研究生什么的有关系不过只是混文凭的话 无所谓了