专硕研究生毕业必须要发表论文吗
答: 为你总结到以下答案呀，希望可以帮助到你。
总结来说以上3点希望可以帮助到呀～
加油，相信你肯定可以按时毕业的。
如果是学硕，那么需要发表论文；如果是专硕，没有强制要求，但是发表论文总是好的。毕业的时候的毕业论文，是必须要有的。
硕士毕业都是需要发表论文的。而且对论文的发表期刊也是有要求的。
专硕毕业需要发表毕业论文。专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可以多种多样，鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。专硕毕业论文格式要求1、封面论文封面为全校统一格式。论文题目位于封面中下方，字体采用黑体，字号采用35磅。学科专业为xx。2、知识产权声明及独创性声明由学校统一提供，可从研究生处网页下载，研究生须在独创性声明及知识产权声明上签字，并填写签字日期。3、中文摘要论文第一页为中文摘要。摘要应说明从事这项研究工作的背景、目的和意义；作者独立完成的工作量；获得的主要结论。论文摘要应突出论文的先进性和理论深度或实用性。最后一行注明论文的关键词，论文关键词的选取要简明扼要。4、英文摘要论文第二页为英文摘要，英文摘要与中文摘要的内容和格式一致。英文摘要的译名为“Abstract”。最后一行注明论文的关键词。5、目录目录是论文的提纲，帮助读者查阅所希望了解的内容。目录中应有页号，页号从正文开始直至全文结束。6、引言在论文正文前，内容为该研究工作的应用价值与理论；本研究主题范围内国内外已有文献综述；本论文所要解决的问题等。7、正文学位论文的主体。写作内容可因研究课题性质而不同，文字要精炼通顺、条理分明。最后还应有结论，结论应该明确、精炼、完整、准确。要认真阐述自己新见解的意义。8、参考文献只列主要的及公开发表过的，按学位论文引用的顺序附于文末。文献是期刊时，其格式为：编号，作者(多作者间用，外文姓列名前)，文章题目名，期刊名(外文可缩写)，年份，卷号(期号)，页码(若期刊无卷号，则为年份，期号，页码)。文献是图书时，其格式为：编号，作者，书名，版次(初版不写)，出版地，出版者，出版年，页码。9、致谢指导论文完成工作和提供帮助的人士和单位。10、论文装订顺序依次为：封面。
英语专业研究生必须要发表论文吗
不需要，研究生毕业条件原则上和大学英语六级没有关系，英语六级只是对学生本科阶段英语能力的要求；而研究生阶段英语能力有相对应考核要求；研究生毕业条件主要是科研成果和学术论文。参考如下。根据各学科不同的要求，硕士研究生毕业申请学位对科研成果的基本要求如下： 硕士学位： 基础研究 ：申请人在国内外核心刊物上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者，导师排名不计）。 一、 应用研究 ：申请人应满足下列条件之一： 1、在国内检索期刊上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者），或在全国学术会议论文集上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者）。 2、在国内外核心刊物上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者，导师排名不计）或至少有一项申请专利的证明或至少有一项经过鉴定、验收的科研成果。 二、管 理 ： 申请人至少在国内学术刊物上发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者）。 三、说明： 1、申请学位者必须以第一署名单位发表论文。2、申请硕士学位的论文要以大学学报编写的《投稿指南》为准。 3、在统计国内核心刊物时，在SCI、EI索引源刊物上发表一篇论文（排序二、三名），可视为一篇国内核心刊物（第一作者）。4、为鼓励学科间的交叉、渗透，在非本专业类的核心期刊上发表的与学位论文有关的学术论文，与在本专业类的核心期刊上发表论文同等看待。 5、硕士研究生的科研成果要求由所在学位评定分委员会负责审核。
发表论文对考研初试是不能起到作用的，但是复试里你可以向导师们说一说，可能会有一些作用的，但在在你研究生毕业时，是必须要有的。
答: 为你总结到以下答案呀，希望可以帮助到你。
总结来说以上3点希望可以帮助到呀～
加油，相信你肯定可以按时毕业的。
上课，有的学校是三年制，有的是两年制。反正最后一年留出来做论文，前几年就是上课，但是课程也不多。 不过研究生要毕业的话，有发表论文的要求，有的学校要求是一篇。
银行啊 会计算机就行吧 到时候被人带着学学就行 都是走业务的 额 您是银行哪方面啊 进去了什么都好说。。。
假如是是工科研究生，如果老师专案比较多，大部分时间都是给老师做科研专案。通过不断的总结和锻炼，以此来提高自己的科研水平，不过其中的过程非常艰辛，不仅要求面对和解决科研工作中的难题，同时还必须适应导师的性格和做事方式，毕竟每个导师都有不同的脾气和性格。总体来说，不同的导师带的研究生，做的事情是不一样的；同一个导师带的研究生们，做的事情也有可能会不一样。
当然是对所学的知识更深一层次的了解和掌握，特别是专业部分，具体为： （1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。 （2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多地学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。 （3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。
不要听楼上胡说。 研究生阶段比本科生阶段还要自由，但是这种自由的目的是让你自己规划自己未来，所以有的同学混混而过，而有的同学确惜时如金。 一般研一阶段主要学习基础课程，包括专业课和英语和政治（这两重压在学生身上的大山！），在此期间你应注意学会发表论文（不管什么手段）和跟导师好好沟通。 研二阶段主要帮导师做专案，分一些钱，其间可能比较闲，闲时就要靠自己了，制定一些针对未来求职的计划也不错。 研三阶段就是毕业论文和找工作了。 研究生期间考GRE，考TOFEL，多找一些证明自己能力的考试来试试，多找一些公司来实习。
分为基础英语和高阶英语 ◆ 课程属性 一、基础英语：基础英语为必修课，将分为听说、读译、写作三种课型进行课堂分级教学，除此之外, 每周还将安排适当线上辅导（具体安排参见课表）。 二、高阶英语：高阶英语为必修选修课，即：学生可以根据自身需求、兴趣所在及英语水平从提供的7门选修课中任选一门 ◆ 评价与免修机制 一、基础英语考试将采取分类、分次通过的方式，考核学生的英语水平。即：考试将分为听说（满分40分，24分通过，听力部分通过后需加试口试）、读译（满分80分，48分通过）和写作（满分30分，18分通过）三部分。入学时的分班考试即为首次基础英语考试。考生如果达到合格分数则被视为提前通过。提前通过者将免修该基础课程部分，然后根据自身条件选择一门合适的高阶英语必修选修课（限选一门/人）。
二、高阶英语评价方法由各门课程的授课教师自定（请参阅必修选修课课程描述）。 ◆ 基础英语课程描述
听说课程描述 一、课程描述：本课程是为全校非英语专业硕士生开设的英语必修课，旨在提高学生的英语听说能力。使其能有效地运用英语进行日常对话及日后与国外同行进行学术交流。良好的英语听说能力将为他们的专业发展提供可能。课程将兼顾学生听说两种能力的培养。本课程将采取课堂教学与自主学习相结合的教学模式。 二、教材：以《博学英语听说教程》为主(第五、六册，杨凤珍主编，复旦大学出版社)；以《朗文英语听说教程》等教材为辅。 三、评价方法： 听力总成绩＝笔试 ＋ 平时成绩 笔试(40分): 题型为：A. 多项选择(对话)9分；B. 多项选择(短文)6分；C. 听写填空15分(业绩考试)；D. 实景英语15分。 口试(10分): 随堂或单独组织。
读译课程描述
一、课程描述：本课程为英语必修课，以帮助学生提高学术英语阅读能力为目的。着重提高学生的语篇理解能力和在语境中认知词汇的能力与翻译能力。此外，本课程将是学生了解西方文化、现代思潮的视窗。课程将采取课堂教学与课外自主学习相结合的教学模式。 二、教材：《英语新思维：研究生英语读译教程》，毛大威主编，南开大学出版社。 三、评价方法： 读译总成绩＝笔试 ＋ 平时成绩 笔试(80分)，题型为：A. 阅读理解(5－6篇文章，多项选择题)30分；B. 完型填空10分；C. 英译汉20分；D. 汉译英20分。
写作课程描述 一、课程描述： 本课程是为全校非英语专业研究生所开设的必修课程，旨在全面系统地了解并掌握英语文章写作谋篇布局的规律，为日后的深造（攻读博士学位、出国留学期间写papers），在专业方面与外国同行进行交流（向国际会议投稿）或就业（工作需要）等做准备。与此同时，还有助于提高“托福”考试中综合写作（Integrated Writing）、独立写作（Independent Writing）以及“雅思”考试写作Task Two中议论文的成绩。本课特色：杜绝模板，鼓励创新；讲练结合，以练为主。 注：课程时间为一个学年，实行单、双周上课制。 二、教材： 自编教材。 三、评价方法： 总成绩 = 期末考试成绩 + 平时成绩 笔试（30分，命题作文）。 ◆ 高阶英语课程描述
国际会议与学术交流英语（必修选修课） 授课教师：毛大威 教授 一、课程建设目标： 帮助学生了解，熟悉国际会议与学术交流的相关知识、语言环境与交际技能。学生将运用所学英语练习包括会议往来书信、论文讲稿撰写、宣读等相应的交际技能。 二、课程描述： 本课程为一学期的实践课。学习期间，学生了解熟悉有关国际会议与学术交流的一般知识、会议流程、论文宣读等环节；熟悉和实践这些环节中英语的特点和运用。 知识点： 1. 国际会议的基础知识 2. 会前准备工作 3. 会议的组织 4. 会议论文的准备 5. 论文宣讲稿的准备 6. 论文宣讲 7. 会议问答 8. 会后相关工作 三、教学方式： 教师讲授与学生参与相结合。学生将通过撰写模拟小型国际会议论文宣讲稿，完成课堂作业并通过自己组织一次小型模拟会议来熟悉实践国际会议与学术交流活动的相关流程与技能。 四、教材名称：国际会议交流英语 胡庚申主编 高等教育出版社 五、评价方法： 总成绩＝模拟论文宣讲稿40% + 小型模拟会议相关组织工作30%。（以团队为单位）＋随堂作业30% 修读条件：已通过听力考试的同学方可选择此课程（限选30人）。 英语交际口语 一、课程描述： 本课程旨在提高学生英语口语交际能力，为日后的升学、求职、工作、晋升以及对外交流等做准备。此外，对准备参加“托福”口语考试及“雅思”口语考试的考生也有帮助。为了给每位学生创造开口说英语的机会，课堂口语活动形式多种多样，有两人对练、多人合练、游戏、角色扮演、即兴对话等。所提供的口语话题数量可观且覆盖面广。 二、教材： 《大学英语交际口语教程》（A Course-book of College English for Oral Communication），李争鸣主编，中国人民大学出版社，2008年3月出版。校园内巨集途书店有售。 三、评价方法： 口试。总成绩 = 平时成绩占50%（含出勤和课堂参与）+ 期末口试成绩占50%。
修读条件：能进行一般的口语交流，思想活跃，乐于交谈，但对自己的发音、用词或流利程度等方面不够满意，渴望继续提高者。每班限选30人。
西方文化英语影视视听说（必修选修课） 授课教师：杨凤珍 副教授 一、课程建设目标： 本课程将融语言和文化为一体，以西方文化专题片、英语电影为载体为学生构建一个轻松、多彩的学习、运用英语语言的平台；开启“暸望”西方文化的多视角视窗。其终极目标是使学生在学习英语语言的同时，开阔文化视野，了解西方国家的文化，为今后进行国际学术交流打下良好的基础。 二、课程内容： 根据硕士生的实际英语认知水平，课程将把西方文化欣赏与英语听说能力的提升相结合，达到一举两得、事半功倍之效果。具体课程内容如下： 1、文化专题赏析。该模组由两部分组成：1）国际著名广播公司制作的视听节目；2）相关背景文化知识的文字介绍及根据视听内容设计的各种练习。初步安排如下：英国文化（3次）；法国文化（2次）；希腊罗马文化（2次）；德国和奥地利文化（2次）；美国文化（3次）；加拿大文化（1次）；南美文化（1 次）;澳大利亚文化（2次）。实际教学中的时间视情况略作调整。文化专题部分为课程的主打内容。 2、英语电影欣赏。该部分由两个任务构成1）电影欣赏；2）读后感的撰写。 三、教学方法： 以课堂教学为主，自主学习为辅。教师将引领学生对碟片内容学习、理解、内化。教学采用互动式，包括师生之间、学生之间的互动。此外，自主学习也是学好本课程不可或缺的组成部分。通过本课程的教学，学生将体会真实生活场景中的英语，加深对英语和西方文化的感性认识。 四、教材： 《英语西方文化影视教程》。该教材由北师大外文学院的徐汝舟教授主编，即将由北京师范大学出版社出版。 五、评价方法： 总成绩=平时成绩50%+期末成绩50% 笔试（闭卷）。
修读条件：选修本课程的学生需提前通过听力单项考试。每班限选30人。
英语国家文化概况（必修选修课） 授课教师：马磊 副教授 一、课程建设目标： 本课程主要介绍英语国家文化概况，鼓励学生阅读英语原著以期达到提高学生对原文的理解力、口语表达能力的目的。此外，还注重提高学生的人文素养。在介绍英语国家文化概况的基础上还向学生介绍如何利用北京师范大学图书馆进行相关领域的文献检索。还将邀请有海外留学经历的人士与学生交流。 二、课程内容： 根据非英语专业学生的特点和需求，把文化欣赏和异域生活实践介绍相结合，课程不但包含中外文化差异比较，同时也包括口语技能的训练，强调知识的实用性。课程将介绍英国、澳大利亚、美国和加拿大等国家的文化概况。 三、教学方式： 课堂教学。教师讲授与学生参与相结合。通过在课堂中的师生互动和学习者之间的互动为非英语专业语言学习者提供用英语表达自己思想的平台。 四、教材：自选教材 五、评价方法： 总成绩＝出席10％＋课堂参与讨论20％＋小组口头报告30％＋期末纸介报告50％。
修读条件：已通过读译考试的同学方可选择此课程（限选30人）。
英语实用口语交流（必修选修课） 授课教师：苏健 讲师 一、课程描述： 本课程以提高学生口语表达能力为目的，以期经过系统有效的训练，提高学习者使用英语交流的能力。本课程采用多种形式的口语练习方式，为学习者进行交流提供一个有效平台。 二、教材：自选教材 三、评价方法： 总成绩 = 平时成绩50%（含出勤和课堂参与）+ 期末口试50%
修读条件：凡有一定的口语表达基础、善于交谈并希望进一步提高英语口语表达水平者均可选修本课程。
三一口语（必修选修课） 授课教师：江素侠 副教授 一、课程建设目标： 本课程以基础口语训练为起点，按照北京教育考试院引进的英国伦敦三一学院英语口语等级（GESE）考试的模式进行课程设计，使学习的内容、考试的要求及评价标准都达到与国际接轨。目的在于提高学生口语表达能力，从而在真实的交际中能够进行较长时间的、逻辑性较强的、流利的发言，以满足学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行资讯交流的需求。 二、课程内容： 1． 口语技能训练； 2． 等级口语训练； 3． 影视角色模仿秀。 三、教学方式： 以教师-学生，学生-学生，学生-教师互动的方式给学习者提供一个使用流利的英语充分表达自己的思想以及展现个人魅力的平台。 四、教材：自选教材 五、评价方式： 总成绩=50%(课堂参与)+ 50%(期末口试)
修读条件：限选30人。
英语文学经典作品赏析（必修选修课） 授课教师：郭乙瑶 副教授 一、课程建设目标： 从提升学生对文字的理解和赏析两个方面入手，达到提高学生理解力和语言水平以及人文素养的目的。课程使用材料将选择文学史上的经典之作，为他们提供感受经典、瞻仰大家风范的机会，以期激发学生对阅读文学作品的兴趣。在学习语言的同时重温历史、触控文化，提高自身的文化素养。 二、课程内容： 根据非英语专业学生的特点和需求，把文学欣赏和语言教学充分结合，课程不但包含文学类赏析内容，同时也包括语言技能的训练，同时还包括必要的文学史的介绍，以拓展学生的知识面。课程将包括以下内容： 1. 小说阅读与赏析 2. 电影文学赏析 3. 诗歌阅读与赏析 4. 文学理论篇章阅读 三、教学方式： 课堂教学。教师讲授与学生参与相结合。通过在课堂中的师生互动和学习者之间的互动为非英语专业语言学习者提供用英语表达自己思想的平台。 四、教材：自选教材 五、评价方法： 笔试（开卷）。总成绩＝课堂参与50％＋期末50％。
修读条件：已通过读译考试的同学方可选择此课程（限选30人）。
◆ 网路辅助学习 一、课程描述：由研究生教研室建设的《北师大研究生课后学习网》是课堂教学的延续，网上丰富的栏目将为研究生提供以学术英语为主的多种辅助学习资料，对学生进行读译、听说、写作等相关技能的辅导。学生还可通过论坛栏目与教师交流。学生课后可根据自己的水平和需要利用网上教师为他们精选的材料继续进行自主学习。 部分网上栏目： 精品教材 英美经典文选 高阶阅读指导 文献阅读 翻译技巧指南 听力技巧指导 学术讲座 新闻报道 影视精选 口语训练 写作指南 论文写作 写作错误分析 国际交往礼仪 国际会议知识 国外大学申请 中外文化差异
要求六级过568以上，或者考研英语70分以上，或者雅思托福过了一定的分数线 这些每个学校的要求都是不一样的，你可以去你所要考的学校贴吧了解一下，有的学校是六级过了多少分以后，可以免修，但是不免考，就是不用去上课，但是要参加考试，如果考研英语过了70就可以免修和免考了。如果考研英语过了70，有的学校还会向更高的层次培养你。比如出国什么的。
本科毕业生考研（大学院）都是走[研究生]不是语言学校的。 我blog里面有简单的介绍，希望[错错优胜]也能来看一下。 1.在各个大学主页能找到导师的论文和联络方式， 如果您不想让中介给您随便塞一个导师的话； 导师的选择只能靠你自己。 2.只要你能学好日语，学会日本人的工作方式，无论在什么地方都能就职。3.理工科学生找工作都最少需要日语1级，如果您大学期间打工过多。 日语和工作方式都没学会的话，找到工作几乎是不可能的。 3.两个3......好像在哪儿见过 只要你不读语言学校，不再关东关西上学。 一般国立学校的学生都可以半工半读（合法范围内打工）。 不用家里寄钱。打工的种类和收入介绍在我的blog里面也有介绍。 欢迎有空来看看。（点我的名字）
你可以读上海外国语大学英语语言文学硕士研究生课程进修班，学完后以同等学力身份申请硕士学位。
是可以报考的。通常情况下，英语专业八级的考试都是由所在学校的教务处考试中心或者外国语学院负责组织报考的。
研究生论文必须要发表才能毕业吗
正常来讲是要发论文的，但是还是要看学校的具体要求。
看学校要求，建议直接问老师，学校不一样，专业不同，研究生种类不一样都有影响
博士研究生还是硕士研究生？博士延期半年已经很爽了，硕士看学校要求和专业，大部分都是一篇中文核心吧，不过这个要看专业，有些专业中文很水。抛开这不说，单说两点：1. 不知道你所谓“平台”是什么意思，如果指的是技术平台，那么问题是你最开始建立平台的“科学问题”是什么？有什么现象，你的解释是什么，你怎么解释你的解释，你要用什么方法解释，我觉得你所谓的“平台”要么其实没建起来，要么其实是你导师或者你的前辈给了你一个小小的部分让你去做，不知道整体情况，不知道用来解决什么，当然没结果。2. 科研不是拼工作量，也许你的工作量达到博士了（我深刻怀疑这一点），科研是你要有合理的科学问题，再用合适的方法去解决他。所以我给你的建议是，延期，然后找一个月多看点文献，同时跟你们导师多聊一聊，看看他申请这个课题最初要解决什么问题，然后凝练出你自己的问题，用你的平台去解决，然后发文章。说实话，不是你一个人有这个问题，每年973的本子一大堆我要用这个技术做做看，那个技术做做看，技术谁都有，就是没科学问题能找到工作的问题，肯定是可以找到的，就看你找工作的要求，是否跟专业相关度高，找到一份好的工作。企业肯定更关注你在校期间优异与其他同学的经历。实习经历啊，在校做过什么有突出贡献的事情啊，奖学金等等。大多数高校奖学金又是跟论文挂钩的。所以发表论文只是起到一个辅助作用。现在发表论文的话，最快都得9月左右出刊了，如果你有写好的论文可以找一本学术期刊发表，距离秋招还要段时间，自己也可以准备下秋招的事情，多看看网上的一些问题，两者兼顾都是可以的。
1、不是，在职研究生不一定必须发表论文才可以毕业。2、一般来说在职研究生需要通过答辩才能毕业，不一定要发表论文。3、每个学校的规定不一样，具体要咨询就读学校研究生院，即使有规定也很容易，因为很多非核心期刊只需要付费即可发表。
研究生毕业论文必须全发表吗
嗯，关键这个就是硕士毕业论文的话，这个东西正常下都是要发表的，如果不发表的，肯定是不行的，所以说基本上都是发表的
如果是学硕，那么需要发表论文；如果是专硕，没有强制要求，但是发表论文总是好的。毕业的时候的毕业论文，是必须要有的。
要发表两个。
答: 为你总结到以下答案呀，希望可以帮助到你。
总结来说以上3点希望可以帮助到呀～
加油，相信你肯定可以按时毕业的。
研究生毕业后必须发表论文吗
要求。在攻读硕士学位期间，要求硕士研究生必须至少撰写一篇学术论文并原则上公开发表（研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者），同时要求发表的学术论文内容必须与硕士学位论文有相关性。研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，也是中国学历教育的最后一个阶段，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。
现在的大学很少有规定硕士毕业必须发表论文的。大多数学校只是要求学生按照规定完成硕士毕业论文就可以。
这个得看学校，有的学校要求必须在毕业之前在核心期刊发表1篇或者2篇，还有，有些导师也要求你必须发表文章，这样就不是1篇2篇的事了，还有些学校是不要求发文章的，像福建农林，学校不要求，但导师就不一定不要求了。1.首先需要明确的告诉在职研究生朋友，在职研究生没有发表学术论文是不能申请硕士学位的。因为国家明文规定“提出申请时必须要有已发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其它成果”，以表明申请人具有一定的科学研究能力。 而在职研究生报考条件需要分两种情况，一是不需要申请硕士学位;二是需要申请硕士学位。2.不需要申请硕士学位的在职朋友，只要大专以上学历就可以报名参加研究生课程进修班进行学习，毕业后可以获得院校颁发的结业证书;而需要申请硕士学位的在职人士，则需要满足获得学士学位满三年，通过院考、国考后，并在期刊上发表学术论文，及撰写毕业论文，进行论文答辩方可获得硕士学位证书。