关于幼儿午睡的论文开题报告

幼儿园午睡环节存在的问题及改进措施午睡环节是幼儿“一日生活“环节的重要组成部分，良好的午睡质量是幼儿健康成长的需要，然而我们最容易忽视此环节抓住教育契机进行教育。我以“一日活动”中的午睡环节组织为例，简单描述存在的问题和改进措施。存在问题:1、小班入园新学期情绪不稳定，部分幼儿也因受家庭环境影响，没有养成按时作息的习惯，来园后不愿意集中睡觉，这样造成值班教师束手无策。2、中大班幼儿精力旺盛，午睡时易被外界轻微干扰而入睡慢，易动易醒不沉睡。3、还有的幼儿喜欢老师坐在他身边陪着他，不然就特意制作小闹剧，故意让老师发现他，影响其他幼儿入睡。因而影响到其他孩子的睡眠质量。4、有时起床后，幼儿存在情绪低。改进措施:1/3页1、对于新入园的小朋友，设计“我与小床”交朋友情景游戏，并与家长共同为幼儿喜欢的小床制作小标示，激发幼儿喜欢自己的小床，逐步喜欢到自己的小床睡觉。2、午睡前，组织幼儿进行分组活动，引领幼儿看书、或老师讲故事等安静的活动，不要让幼儿过度兴奋，影响午睡。3、给幼儿创设一个安静的午睡环境，如:在睡眠室里布置“月亮、星星”温馨画面、窗帘遮光好并通过窗帘悬挂师生同制作安静入睡情景暗示。同时老师也要做到在幼儿午睡期间，说话轻、走路轻、关门轻。4、播放催眠曲。在幼儿午睡时播放一些轻柔、抒情的催眠曲，可以使幼儿放松神经，安然入睡。5、对于精力旺盛不想睡觉的幼儿，在睡眠室合理地方提供一个活动区域，本区域主要是针对情况及时更换内容。师生共同完成本区域环境营造。如:设计自己正确穿脱衣服、、我轻轻到小床、自己睡等图文并茂的情景，使幼儿在情景暗示下喜欢到床上午休。6、设计符合小中大班轻轻起床音乐，让幼儿在轻轻柔和的音乐中完成美好的午休时间随着音乐起床，以饱满、自信的精神状态期待下午的开心活动～2/3页午睡环节管理还有很多工作需要我们去探讨，只要我们用爱心、细心去挖掘，午睡活动就一定成为孩子健康成长温馨、和谐的幸福摇篮～3/3页

幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。而积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。如著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”应当培养幼儿哪些良好的习惯呢？。叶圣陶先生指出：“我们社会主义社会的教育，就是要培养学生在社会主义社会里生活的一切良好习惯。在德育方面，要养成待人处事和工作的良好习惯；在智育方面，要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯。”具体有道德行为习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯、社交习惯等。鉴于幼儿身上发育的特点，从不剩饭，自己穿脱衣服，不随地吐痰，不随地大小便，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床的习惯等。有了良好的生活习惯，就为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯等打下基础。一、循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到老师阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教师对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教师的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教师的话产生怀疑，不信任教师了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向老师、小朋友问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别人讲话的时候要专心，别人说话的时候不要插嘴；，要求幼儿讲卫生，我就说，我们要做个讲卫生的孩子，不随地吐痰；不随地大小便；要求幼儿午睡时脱下的衣服裤子叠好放在固定的地方……..这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。幼4家4儿童二、不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。又如我们班有个新小朋友叫魏晓蕾，胆子特别小，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对于他来说，我们需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。如上美工课的时候，让他来分发美工纸；吃午饭时候，让他来分筷子。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次在学习儿歌《老师的手》的时候，我提问全班的幼儿：“老师的手可以做什么？”这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“老师准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了？”小朋友们不约而同提到了魏晓蕾，他也就大胆地站起来回答了这个问题。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。三、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。刚上小班的时候幼儿习惯较差，吃饭不专心、东张西望、吃得很慢，加上随着幼儿年龄的增长，幼儿之间交往的需要也不断的增加，吃饭时讲话的现象也多起来，教师的提醒不是解决问题的好办法，调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，才能让幼儿变被动为主动，自觉遵守纪律，于是“最佳餐桌”在我们班级产生了，怎样才能成为“最佳餐桌”呢？经过商量我们列出标准，即吃饭吃得认真，不讲话、吃得较快、不挑食，评出以后分别得到一颗小红花。教师也给全班幼儿提出要求，进步大的也可以荣获“最佳餐桌”的称号，进步的人多了，我们还可以办两个“最佳餐桌”。现在不在象以前那样处处让教师提醒，吃饭讲话、不专心、东张西望、吃得很慢等坏习惯减少了很多，吃饭不再成为孩子们的难题了四、通过游戏活动，培养幼儿的良好行为习惯游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程，能学会正确处理人与人之间的关系，比较容易形成一些良好的品质。同时，一些不良的行为习惯也容易表现出来，有利于教师及时发现，给予纠正。如有一次，我组织小朋友玩“美食店”的游戏，游戏一开始，李琳和张波突然争吵起来，我走过去一问，原来是因为争新的煤气灶,都不愿意要旧的煤气灶,怎么办呢?新的煤气灶只有一个,我思索了一会,便拿起旧的煤气灶放在耳朵上,过了一会儿,我对两个小朋友说:“旧煤气灶刚才对我说，它也可以用，小朋友都不喜欢它，它好伤心，它想找一位好朋友，谁愿意帮助它？”我这样一说，李琳就去拿了旧的煤气灶。两个小朋友笑着说：“老师，我们以后不争了。”我对他们这一行为给予了肯定，并以此教育小朋友们要讲文明，懂礼貌，同伴之间要互相谦让，争做好孩子。

1.不能较快安静下来午睡时，有些幼儿喜欢跟同伴聊天，有些幼儿没有午睡意识，经教师提醒后情况会有好转，但持续时间不长。2.穿脱整理比较随意有的幼儿脱下衣服来随意堆放，还有的没有掌握好穿衣顺序，出现这些情况主要是由于幼儿穿脱衣服时不够专注，容易受情绪和兴趣的影响。3.入睡慢，不能按时午睡有的幼儿躺在床上翻来覆去，到起床时才睡着，因为他们在平时没养成良好的午睡习惯。此外，还有个别幼儿睡姿不正确，有的趴着睡，有的蒙头睡，这些也需要教师加以纠正。(二)问题应对1.争做“小能手”幼儿在这个年龄段自主探索能力和竞争意识逐渐增强，因而教师可以开展一些竞赛性游戏，比如“能干的我”，让幼儿自主探索，比赛谁做得更好，引导幼儿自己总结出好的方法，这样他们在脱叠衣服中出现的问题就能得到很好的解决。2.午睡小讨论中大班幼儿的语言和思维能力有了进一步发展，教师可以围绕午睡中出现的问题引导幼儿展开讨论，比如“睡前如厕问题”“磨蹭怎么办”等，以使幼儿能明辨事理，懂得如何做得更好。3.睡前摇篮曲幼儿从躺下到入睡需要一个过程，教师可以在这个时候通过给幼儿讲故事的方式，来平复幼儿的情绪，促使幼儿尽快入睡。相信教师通过准确把握幼儿身心发展的规律、认知特点和有效的教育引导，最终能使幼儿感受到午睡的快乐和美好，教师自身也将会收获职业的幸福感！

午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节。然而我发现每到午睡时，我班幼儿却表现得异常兴奋。由于每张床都是紧挨着的，因此，他们凑在一起好像有说不完的话。尽管老师不断强调：闭上眼睛，安静入睡。但仍有幼儿偷偷说话自己不睡也会打扰到别人。等到起床时，一个个又都叫不醒，……

一、创设适宜的午睡环境安静舒适的睡眠环境，有利于幼儿午睡，让幼儿在舒适的环境中进入睡眠状态。

1．光线要适宜如浅蓝的色调柔和的光线会使人产生睡意，要适当拉好窗帘，保持卧室适宜的光线。

2．空气要新鲜睡前一小时打开门窗交换新鲜空气，午睡时可开个小窗。

3．播放催眠曲在午睡中我经常播放优美、舒缓的催眠曲。让孩子们躺在小床上，倾听优美的音乐，老师对一些难以入睡的孩子的进行爱抚，这样孩子很快进入了梦乡。

二、做好午睡前活动的指导幼儿园午餐后至午睡前这段时间往往被忽略的环节，我在指导午睡活动中本着"以静为主，动静交替"的原则。既避免强烈运动，又不能让幼儿静等。

睡前活动对幼儿促进消化，平缓情绪起到非常重要的作用，活动时间较短，这就要求活动内容的选择以轻松、活泼为主，而且运动量不宜过大。睡前过分的运动会引起幼儿兴奋和精神紧张，反不利于睡眠。我们通常在小朋友们吃完午餐后会带他们到操场上散散步。俗话说：饭后百步走，能活九十九。意思是说吃完饭后稍稍活动一下，在躺下休息有利于健康。如果说散步形式是很好的健康方法，那么散步中的穿插内容则是教育契机的体现。我们用轻快的儿歌、童谣搭配他们有力的步伐，给予他们丰富的节奏感和艺术刺激。我们将操场设置成变幻的的舞台，从徒步行走到接话传龙、从音乐之声到轻歌曼舞，许多知识内容以一种独特、快捷的方式呈现在小朋友的世界中。例如：在诗歌《春天》的教学后，教师用拍手、跺脚的手势来带领幼儿演绎诗歌中的意韵美和节奏美。

幼儿园有关午睡论文范文

幼儿园论我肯定知道更多好

zuìjìnwǒkànlehěnduōguānyúyòuérwǔshuìdezhīshí最近我看了很多关于幼儿午睡的知识，dǒngdélewǔshuìduìyòuérdechéngzhǎnghěnzhòngyào shuìzheyǐhòu懂得了午睡对幼儿的成长很重要，睡着以后，hūxībiàndéshēnzhǎng xīntiàohuǎnmànxiàlái quánshēnjīròufàngsōng呼吸变得深长，心跳缓慢下来，全身肌肉放松zhèshíhòu píláodexìbāojiùhuìdédàoxiūxī yòukěyǐ。这时候，疲劳的细胞就会得到休息，又可以cóngxuèyèlǐdédàoxīndeyǎngfèn tǐlìzhújiàndédàohuīfù从血液里得到新的养分，体力逐渐得到恢复。yòuérzhèngshìshēngzhǎngqīfāyùzuìwàngshèngdeshíqī niánlíngyuèxiǎo幼儿正是生长期发育最旺盛的时期，年龄越小suǒxūdeshuìmiánshíjiānjiùyuèzhǎng wǒjīngchángduìxiǎopéngyǒushuō，所需的睡眠时间就越长。我经常对小朋友说zhōngwǔhǎohǎoshuìjiào kěyǐhěnhǎodezhǎnggèzǐyòu：“中午好好睡觉，可以很好的长个子。”幼éryuándeyīrìshēnghuózhōng 8xiǎoshídexuéxíyóuxì yòuérde儿园的一日生活中，8小时的学习游戏，幼儿的shēntǐyīdìnghěnpíláo ānpái2-2 5xiǎoshídewǔshuìshíjiān身体一定很疲劳，安排2-2。5小时的午睡时间shìfēichángbìyàode yěshìfēichángzhòngyàode是非常必要的，也是非常重要的。zhīqiánwǒmenbāndewǔshuìzǒngtǐéryánháihǎo zhīshì之前我们班的午睡总体而言还好，只是yǒugèbiéyòuérrùshuìshíxūyàohěnzhǎngshíjiān érwǒyǒushízhe有个别幼儿入睡时需要很长时间，而我有时着jízuòshì méiyǒudīngzhe cáishǐdégèbiéyòuérméishuìwǔjiào急做事，没有盯着，才使得个别幼儿没睡午觉xiànzài tiānqìyuèláiyuèrèle liúhángxìngjíbìngyěduōle。现在，天气越来越热了，流行性疾病也多了qǐlái jiāzhīwǒduìyòuérwǔshuìzhīshídeshēnrùlejiě zhī起来，加之我对幼儿午睡知识的深入了解，知dàolewǔshuìduìyòuérshēnxīnjiànkāngdebìránxìnghézhòngyàoxìng道了午睡对幼儿身心健康的必然性和重要性，yúshì wǒkāishǐguānzhùrùshuìjiàowǎndeyòuér búguǎnyǒuduō于是，我开始关注入睡较晚的幼儿。不管有多shǎoshìděngwǒqùzuò wǒxīnlǐyǒuduōzhejí dōubìxūděnghái少事等我去做，我心里有多着急，都必须等孩zǐmenrùshuìyǐhòuzàizuò zàizhèděngdàideguòchéngzhōngxūyàohěn子们入睡以后再做，在这等待的过程中需要很dàdenàixīn wǒkāishǐzàixīnlǐzhuómóyǒushímehǎofāng大的耐心。我开始在心里琢磨：“有什么好方fǎkěyǐràngyòuérmenhěnkuàihěnhǎodewǔshuìnehūránjiān法可以让幼儿们很快很好的午睡呢？”忽然间wǒxiǎngqǐleshùshù wǒmendàrényǒushíshuìbúzheyěhuìyòngshù我想起了数数，我们大人有时睡不着也会用数shùdefāngfǎshǐzìjǐrùshuì xiǎngdàofāngfǎjiùshìshìba dì数的方法使自己入睡。想到方法就试试吧。第èrtiānwǔshuìshí wǒduìháizǐmenshuōjiǎngwányīgèxiǎogù二天午睡时，我对孩子们说：“讲完一个小故shì wǒkāishǐshùxīngxīng wǒzàishùdeshíhòu nǐmenyěkě事，我开始数星星，我在数的时候，你们也可yǐzàixīnlǐqīngqīngdìshù děngshùdàoyībǎikēxīngxīnghòu wǒ以在心里轻轻地数，等数到一百颗星星后，我jiǎncháshuíháiméishuìzheshuōwán wǒqīngshēngdekāishǐshùle检查谁还没睡着。”说完，我轻声的开始数了qǐlái yī èr sānwǒzhēndeshùwányībǎikē起来，一、二、三………，我真的数完一百颗xīngxīngshí zàikànháizǐmen zhīyǒuyīgèméishuìzhe kànlái星星时，再看孩子们，只有一个没睡着，看来xiàoguǒháikěyǐ wǒzǒudàoméishuìzheháizǐchuángbiān qīngqīngdì效果还可以。我走到没睡着孩子床边，轻轻地fǔmōzhetādetóu búyīhuìgōngfū tāyějìnrùmèngxiāngle抚摸着他的头，不一会工夫，他也进入梦乡了jiēzhewǒyòuyòngleliǎngcìshùxīngxīngdefāngfǎ yòngdéduōle。接着我又用了两次数星星的方法，用得多了fāngfǎyǒuxiēbúlíngle kànláiyòuyàogǎibiàncèluèle，方法有些不灵了，看来又要改变策略了。yòudàowǔshuìshíjiānle wǒzǒujìnshuìfáng zhòngdiǎnguān又到午睡时间了，我走进睡房，重点关zhùnánrùshuìdeyòuér wǒzuòzàiàosīpángbiān fǔmōzhetā注难入睡的幼儿。我坐在奥斯旁边，抚摸着他detóu miàndàixiàoróngqīngshēngdeduìtāshuōbǎobèi bìshàng的头，面带笑容轻声的对他说：“宝贝，闭上xiǎoyǎnjīng shuìbajiùzhèyàng wǒyīzhífǔmōzhetāde小眼睛，睡吧！”就这样，我一直抚摸着他的tóu zhídàotāshuìzhewǒcáiqǐshēnzǒukāi zhèshí háiyǒuzǐ头，直到他睡着我才起身走开。这时，还有子xuānméishuìzhe wǒzǒudàotāchuángbiān dūnxiàlái yuánběnyīzhí轩没睡着，我走到他床边，蹲下来，原本一直fāndòngdezǐxuān zhīdàowǒdūnzàitāchuángbiān yěbúzàifāndòng翻动的子轩，知道我蹲在他床边，也不再翻动le wǒqīngqīngdepāipāitā kěàidexiǎojiāhuǒ suīrányī了，我轻轻的拍拍他，可爱的小家伙，虽然一shíshuìbúzhe dànshìtāhuìbìshàngxiǎoyǎnjīng yǎnpídòngláidòng时睡不着，但是他会闭上小眼睛，眼皮动来动qùde wǒyīzhíqīngqīngdìpāizhetā guòleyīhuì junhóng去的，我一直轻轻地拍着他，过了一会，俊宏yějìnrùmèngxiāngle kànzheshuìfánglǐshúshuìdeháizǐmen wǒ也进入梦乡了。看着睡房里熟睡的孩子们，我dexīnlǐyǒuzhǒngwúbǐqīngsōngyúkuàidegǎnjiào tóngshíyǒuzhǒngchéng的心里有种无比轻松愉快的感觉，同时有种成jiùgǎndexǐyuè就感的喜悦。zhèxiēdōushìwǒzàikànyòuérwǔshuìshídéláidejīngyàn这些都是我在看幼儿午睡时得来的经验zuìzhòngyàodeháishìyàojìngxiàxīnlái péizheyòuér yóuqí，最重要的还是要静下心来，陪着幼儿，尤其shìnányǐrùshuìdeyòuér bìxūyīgèyīgèhǒng rúguǒbú是难以入睡的幼儿，必须一个一个哄，如果不hǒngshuìzhejiùqùzuòshì nàzhègèháizǐkěndìnghuìyīzhōngwǔbú哄睡着就去做事，那这个孩子肯定会一中午不shuìjiào xiànzàiwúlùnwǒyǒuduōshǎoshìyàozuò wǒdōubúzàixīn睡觉。现在无论我有多少事要做，我都不再心jíle yīnwéinéngràngsuǒyǒudeháizǐrùshuì cáishìwǒzuìzhòng急了，因为能让所有的孩子入睡，才是我最重yàodeshì tóngshíyěnéngràngwǒmenyóuxīndegǎndàokuàilè &n要的事，同时也能让我们由心的感到快乐

幼儿园午睡获奖论文题目

幼儿园新生午睡情况选题依据应该包括以下几点：研究的目的：明确研究目的，如了解幼儿园新生的午睡情况，研究其影响因素等。研究对象：明确研究对象，如幼儿园新生。研究范围：明确研究范围，如某城市的幼儿园新生。研究方法：明确研究方法

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幼儿园午睡管理论文题目

课题提出的背景我们班的孩子基本上都是独生子女，年龄在5岁左右，大多数是爷爷奶奶带，有的是由家里四个老人一起照顾，难免会过分宠爱，并且没有养成各种良好的习惯。如：没有养成良好的午睡习惯。如今，随着社会的进步，人们的健康意识也越来越强，家长们关心的不止是幼儿吃饱穿暖，他们更关心的是幼儿的身心健康发展，幼儿的身心要得到良好发展，保证幼儿能有足够的睡眠质量也是至关重要的。课题所要解决的问题针对本班午睡出现的一些问题：上床后没有睡觉的意愿，或做小动作，或小声说话，或睁着眼睛四处看，展开了对幼儿养成良好午睡的好习惯的研究。课题实践的意义

幼儿午睡困难的研究论文

分析：

1、有的是从小没有养成良好的睡眠习惯。良好的睡眠习惯是按照规定的睡眠时间、睡眠环境以及成长的正态度和方法，经过多次反复形成条件反射的结果。如果这些条件经常变化，宝宝的午睡习惯就难以形成。所，一定让宝宝形成固定的睡眠习惯。

2、用不正确的方法强制宝宝很快入睡。比如，用“狼来了，虎来了”等违反教育原则的恐吓方法，把宝宝得不敢动，最后带着一种可怕的形象和感觉进入梦乡。这样使宝宝产生怕睡眠、

怕孤独的感觉。还有用惩罚的办法，宝宝午睡没睡着，就罚他不许起床，造成他睡眠时精神紧张，越紧张-睡不着。同时更加强化了他对睡眠的反感，宝宝也就越发不肯午睡了。(孩子在幼儿园不合群怎么办?)

3、睡前听了使宝宝兴奋的故事或过于兴奋的活动，以及睡眠的环境是事安静，温度是否适宜，空气是否清F，这些也是影响宝宝入睡的因素。

措施：1、孩子睡的卧室环境不要太花哨。不然小朋友很容易被环境中花哨的装饰所吸引，导致他们处于兴奋状，无法正常入睡。这时要注意孩子卧室环境的安静和温馨。

2、睡前不要剧烈运动。睡前大量运动，会使孩子的神经系统高度兴奋，难以平静下来。这时候要注意让孩F在睡前保持安静祥和的心态。

3、营造良好的睡眠氛围。良好的睡眠氛围对孩子也很重要。这时候要注意关掉灯，把窗帘拉好，放一些轻桑的音乐，更有利于宝宝快速入。

家长要及时与幼儿园老师沟通，让老师在孩子午睡前坐在床边，提前酝酿睡觉的气氛，一般孩子们会在其他孩子已经睡着的环境中逐渐放松下来，自己也会受到环境得感染，很快就睡着了。