广东技术师范大学学报编辑委员会
假如真是迫不得已到广技师，那就最好选择文学院的一些专业，文学专业是广技师的支柱，是一个老牌子也是该校较为重视的。不过，若是选在文学院就很可能得重回高中时的时光，因为它会有很多课时，很多要求，很多事。总之就是会让你很忙。
建议你还是调剂到其他院校吧！真的，偶是2008年毕业。那学校真没实力办研究生的。专业比如什么系统理论，职业教育，出来就是失业的(其实很多都只能去民办大专教书，要求本科就行的那种，那读它3年有什么用)。那年去应聘时，当我说出自己是这学校研究生，那HR都懵了，他看简历以为是大专院校，所以反问这学校在哪里？什么时候办研究生的？。。。还有一些变态的导师呢。。。
如果真的是第一志愿没法上要调配到广东技术师范学院的话，个人建议文科的专业还是可以考虑的。不过要有心里准备，不要对广东技术师范学院的学校环境抱有很大的幻想，绝对是属于比较差的类型的。你也应该有从网上和前阵子的电视上有所了解的了吧。
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合肥学院学报编辑委员会
简介：
李政道，美亚生物科技公司创始人之一，美籍华裔科学家，曾任美国华盛顿大学教授、美国红十字总会研究所hla实验室主任、世界红十字会第一届世界组织相容性会议主席，慈济骨髓捐献资料中心主任。
免疫基因学者、美籍华人李政道博士是美国骨髓资料库的创始人，由他创立的台湾慈济骨髓干细胞中心已成为亚洲最大的骨髓干细胞中心，目前该中心已经向全世界20个国家捐献了330分骨髓，其中中国就占了239份。
李政道经历
1935年出生于台湾，1972年获美国RUTGERS大学博士学位。1968年获加拿大McGill大学硕士学位，被誉为"血清之父"，是著名的骨髓移植配型、干细胞临床实验室专家。
李政道于1992年回到台湾，开始致力于建立华裔骨髓资料库。
1993年10月，由台湾佛教慈济慈善事业基金会的证严法师发起，由李政道着手组建的台湾慈济骨髓捐献中心正式成立。李政道担任了该中心基因和免疫实验室主任。
2013年4月，美亚生物科技集团独家聘请的AABB资深专家、国际“血清之父”李政道博士及其助手Alice等全程参与认证工作，与北京建设AABB国际认证标准干细胞实验室。
参考资料：百度百科-李政道
人要勤奋，要坚持，要乐观，要坚强 读勃朗特三姐妹作品有感-《简爱》《呼啸山庄》 第一次接触勃朗特三姐妹的作品，是中学时阅读大姐夏洛蒂·勃朗特的经典著作《简爱》。 正值青春年少的自己，一捧起这本书便沉溺进去。整晚熬夜把它读完，也觉得意犹未尽。此后就一而再，再而三的反复阅读，甚至把它偷带去学校。当我们可尊敬的语文老师对着篇乏味的文章，大谈其中心思想扬漾着革命主义精神的时候，我就把头埋在桌洞里，沉浸在故事当中。我为幼年的简爱所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。多么不公平啊！我在心里和简爱一起呐喊。我也为成年的简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女人有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男人说不呢？简爱就可以！总之,那一段时间的我,完全被小说俘虏了。在阅读中随着情节的发展，为她所遭受的伤害而泣，为她在待人和谈吐中流露出的自信和少许的俏皮而会心微笑。不过因为在上课时间我所表现出的这种时而眼角挂泪，时而嘴角留笑的疯癫表情，倒着实让我当时的同桌担心了好一段时间。 我因为喜欢《简爱》这本小说，就想要进一步了解它的作者。从而知道了她是一个贫穷牧师的女儿，有一个荒唐的拖累家庭的兄弟，还有两个同样会写书的妹妹。她和她的妹妹们在人生中的大多数时间里都生活在英国北部荒凉的乡村。在旷野里散步，似乎就是她们最好的运动和娱乐。封闭的环境、糟糕的家庭、平淡的生活，这一切同我心目中的那个充满热情的女作家是多么不相称啊！就像沙漠里开出玫瑰一样让人意想不到。 我试图通过阅读她妹妹的作品来更好的了解她。抱着这种心理我先是在书店里找到了夏洛蒂的小妹安妮·勃朗特所写的小说。小说的内容是讲一个因生活所迫而从事家庭教师工作的女孩子，在经历了几个难管教的坏孩子和不讲道理的父母后，顺利结识了令自己倾心的富有绅士，并最终缔结良缘的故事。总体上来说算是琼瑶小说的19世纪古典英国版。这是一本让人沮丧的书。她的大姐夏洛蒂书中优美的细节描写和高尚的思想情操在这里都是找不到的。因为只勉强看了一遍，索性我把书名也忘了，只记得好像是女主人公自己那长长的啰哩啰嗦的名字。 一位文采平庸的妹妹并没能让我退缩，我又找到了夏洛蒂的大妹艾米莉·勃朗特所写的《呼啸山庄》。 那是怎样的一本书啊！我第一遍读它的时候只觉得像是有乌云在头上笼罩。沉重和压抑的感觉渗透在字里行间，弥漫在整本书中。我虽然强忍着把书看完 ，却留下了后遗症——此后的整个星期看到的天空都是灰色的。虽然如此，我仍要公平的说，这本书振撼了我的灵魂。 首先它是特立独行的。所描写的男女主人公希克厉和凯瑟琳既邪恶又自私，人类美德的光辉绝照不到他们身上。但他们彼此之间的爱情却又是可以超越一切的。凯瑟琳口中的“我就是希克厉，希克厉就是我。”和“我不知道灵魂是什么料子的，但我和希克厉的一定是一种料子。”像这种炙热的情感表达，完全有别于同时期的英国作品。其次它是离经叛道的。当其它作品中的人物追求自己的灵魂能在天堂里得到安宁的时候，凯瑟琳却作了个可怕的恶梦——她梦见自己到了天堂，她痛苦的大哭，尖叫，她要回家，回那个在读者眼中像是地狱的家。在我看来，这本书更可能出自一个起义天使之手，而不是一位牧师女儿的作品。总之，它颠覆了世俗的德道观，要把人们心上那道狭窄的感情之门完全撕开，跟随它的主人公一起去体会那像火一样 奔放的灵魂和燃烧的激情。读过它才让我发觉，看书的过程有时候就像是一种爱情。《大话西游》里的至尊宝原以为他用‘月光宝盒’回到500年前，是要找他的娘子白晶晶，结果却找到了一生的至爱紫霞仙子。 我因为想了解《简·爱》的作者而找到《呼啸山庄》，才发现后者在思想深度和情感表达方面远超过前者。如同月亮无法在太阳面前争辉。那一刻，我完全能体会至尊宝的心情。 直到现在，我也无法了解在英国北部那样保守、闭塞的环境下何以会孕育出像勃朗特姐妹那种情感丰富的，只用一部作品便可划亮文坛的天才女作家。我只能说，可以让人感动的作品，往往来自于作者自己的内心，而不是来自于外界的浮华。 勃朗特三姐妹的女性独立意识
被医学界誉为“血清之父”的李政道教授是当代国际著名的骨髓移植配型专家。李政道1935年出生于台湾，1972年获美国RUTGERS大学博士学位。 李政道博士在美国骨髓移植配型中心工作时，发现大量患白血病的华人，由于没有合适的骨髓配型，无法得到医治而死亡。为了让那些不幸患白血病的同胞能够拥有再生的机会，李政道于1992年回到台湾，开始致力于建立华裔骨髓资料库。 1993年10月，由台湾佛教慈济慈善事业基金会的证严法师发起，由李政道着手组建的台湾慈济骨髓捐献中心正式成立。李政道担任了该中心基因和免疫实验室主任。台湾慈济骨髓捐献中心位于台湾花莲市慈济医院，是世界上最大的华人骨髓资料库，登记在册的志愿供髓人数已达20万，捐髓对象面向北美、西欧、东南亚等地区的华裔病患者。 李政道为慈济骨髓捐献中心带来了先进的科学技术，在他的指导下，骨髓捐受双方基因分型检验准确率得到迅速提高，成绩远胜于欧美发达国家。目前，该捐献中心已向世界捐赠骨髓250余例。
李政道美籍华裔物理学家，1926年11月25日生于上海，抗战时期在国立浙江大学（当时在贵州省）和国立西南联合大学学习，1946年赴美国芝加哥大学深造，1950年获博士学位。被医学界誉为“血清之父”的李政道教授是当代国际著名的骨髓移植配型专家。1972年获美国RUTGERS大学博士学位。
1993年10月，由台湾佛教慈济慈善事业基金会的证严法师发起，由李政道着手组建的台湾慈济骨髓捐献中心正式成立。李政道担任了该中心基因和免疫实验室主任。
李政道为慈济骨髓捐献中心带来了先进的科学技术，在他的指导下，骨髓捐受双方基因分型检验准确率得到迅速提高，成绩远胜于欧美发达国家
李政道，1926年11月25日生于上海，江苏苏州人，哥伦比亚大学全校级教授，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，因在宇称不守恒、李模型、相对论性重离子碰撞（RHIC）物理、和非拓扑孤立子场论等领域的贡献闻名。
1957年，与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。1979年到1989年的十年内，共派出了915位研究生，并得到美方资助。1985年，他又倡导成立了中国博士后流动站和中国博士后科学基金会，并担任全国博士后管理委员会顾问和中国博士后科学基金会名誉理事长。
1986年，他争取到意大利的经费，在中国科学院的支持下，创立了中国高等科学技术中心（CCAST）并担任主任。其后，成立了在浙江大学的浙江近代物理中心和在复旦大学的李政道实验物理中心。
2018年4月7日，担任上海交通大学李政道研究所名誉所长。
参考资料：李政道（物理学家）-百度百科
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在《古汉语研究》《古文字研究》《民俗典籍文字研究》《社会科学战线》《社会科学辑刊》《北方论丛》《学术交流》《吉林大学社会科学学报》《东北师大学报》《古籍整理研究学刊》《古籍研究》《长江学术》《长安学术》《中国古典文献学丛刊》《陕西师范大学学报》《燕赵学术》《华夏文化论坛》等刊物上发表过学术论文。著名语言学家许嘉璐、郭锡良、江蓝生、竺家宁、沈培等都曾或引用或给予较高的评价。发表的学术论文被全文转载、摘评、引用为参考文献近四百次。2001年以来发表的主要学术论文（汉语史、金文等方面的）1．《<五灯会元>中的是非问句与选择问句》，《陕西师范大学继续教育学报》2001年1期2．《副词“也”的产生与发展》，《吉林工业大学学报》（社会科学版）2001年3期3．《副词“都”的产生和发展》，《社会科学战线》2001年5期4．《<太平广记>中的范围副词“都、全、了”试探》，《吉林省教育学院学报》2002年3期 5．《“应该”类助动词的发展》，《学术交流》2002年4期6．《魏晋六朝汉译佛经中的同义连用总括范围副词初论》，《吉林大学社会科学学报》2002年4期7．《<儿女英雄传>中的程度副词述评》，《绥化师专学报》2003年4期8．《从程度副词的来源看汉民族的文化心理》，《中国与中国学》（韩国岭南大学）2003年2期9．《程度副词“好”的产生与发展》，《吉林大学社会科学学报》2004年2期10．《程度副词“非常、异常”的产生与发展》，《古汉语研究》2004年2期11．《<朱子语类>中的“十分”》，《古籍整理研究学刊》2004年2期12．《<红楼梦>中“尤最”副词探讨》，《长春师范学院学报》2004年2期 13．《程度副词“十分”的产生与发展》，《山东教育学院学报》2004年6期14．《试论<三言二拍>中的双音程度副词》，《延边大学学报》2005年2期15．《试论副词“全”的产生与发展》，《贵州大学学报》（社会科学版）2005年3期16．《古代汉语中双音程度副词的产生与发展》，《新疆师范大学学报》2005年3期17．《金文“以”字用法初探》，《北方论丛》2005年3期18．《试论副词“总”的产生与发展》，《中国古典文献学丛刊》（第四卷），香港国际炎黄文化出版社2005年19．《金文“于”字用法初探》，《吉林省教育学院学报》2005年3期 20．《金文“于”并列连词用法辨正》，《长春大学学报》2005年5期21．《试论“既”字在金文中的用法》，《苏州科技学院学报》（社会科学版）2005年4期22．《金文中的连词“而”》，《湖南科技学院学报》2005年10期23．《两周金文中否定副词“毋”的特殊用法》，《长春师范学院学报》2006年1期24．《两周金文中的无指代词》，《长江学术》2006年3期25．《两周金文“亡”字用法初论》，《古籍研究》（2006·卷上），安徽大学出版社2006年 26．《西周金文中“休”字的一种特殊用法》，《华夏文化论坛》（第一辑），吉林大学出版社2006年9月27．《两周金文指代词“是”“兹”“之”用法之别》，《长春大学学报》（社会科学版）2007年1期28．《两周金文中连词“则”的用法研究》，《古籍整理研究学刊》2007年2期29．《两周金文“及”字用法试论》，《东北师大学报》（哲学社会科学版）2007年3期30．《两周金文中“乃”字的词性和用法》，《延边大学学报》（社会科学版）2007年3期31．《李白诗歌中“何”字的运用特点》，《华夏文化论坛》（第二辑），吉林大学出版社2007年32．《金文“在”字词性初探》，《社会科学辑刊》2007年6期33．《殷周金文中“咸”的特殊用法》，《古汉语研究》2008年1期34．《两周金文中的“偕同”义介词》，《吉林师范大学学报》2008年2期35．《两周金文中的祈求义动词》，《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2008年4期36．《两周金文宾语前置句简论》，《华夏文化论坛》（第三辑），吉林大学出版社2008年37．《两周金文“暨”字用法释论》，《古文字研究》第二十七辑，中华书局2008年38．《两周金文助动词释论》，《殷都学刊》2008年4期39．《两周金文介词“以”、“用”用法比较》，《绥化学院学报》2008年5期40．《杜诗中“一”字的运用特点》，《西华大学学报》（哲学社会科学版）2008年6期41．《两周金文中“雩”的词性和用法》，《重庆三峡学院学报》2009年1期42．据金文补正《古代汉语》的若干注释，《佳木斯大学社会科学学报》2009年2期43．《殷周金文中的特殊句型》，《燕赵学术》2009年春之卷，四川辞书出版社2009年44．《先秦时期的“赏”、“赐”之别》，《西华大学学报》（哲学社会科学版）2009年3期45．《殷周金文中的征战类动词》，《北方论丛》2009年4期46．《殷周金文中的运动类动词》，《古籍整理研究学刊》2009年4期47．《两周金文中“休”的词性和用法》，《长春大学学报》2009年7期48．《两周金文心理动词试论》，《华夏文化论坛》第四辑，吉林大学出版社2009年49．《先秦汉语叹词试论》，《吉林师范大学学报》2009年5期50．《两周金文语法札记（四则）》，《内蒙古民族大学学报》2009年6期51．《两周金文叹词初论》，《西华大学学报》（哲学社会科学版）2009年6期52. 《两周金文中“用”的词性和用法》，《广东技术师范学院学报》2009年6期53. 《两周金文并列连词初探》，《吉林师范大学学报》2010年1期54. 《殷周金文范围副词释论》，《长沙理工大学学报》（社会科学版）2010年1期55. 《殷周金文词汇研究综述》，《西华大学学报》2010年2期56. 《殷周金文中的赐予义动词》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2010年3期57. 《殷周金文动词类释》，《古文字研究》第二十八辑，中华书局2010年58. 《两周金文“承继”类动词试论》，《社会科学辑刊》2010年6期59..《殷周金文虚词研究述要》，《民俗典籍文字研究》第七辑，商务印书馆2010年12月。60.《两周金文第一人称代词述论》，《古籍整理研究学刊》2011年1期61.《两周金文中的“奉事”类动词》，《长安学术》（第二辑）:北京：商务印书馆2011年2月。62.《殷周金文语法研究综述》，《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2011年第3 期。
好。广东技术师范大学虽然在全国范围内名气不大，但该校在省内却具备较高知名度与认可度。广东技术师范学院坐落于广东省广州市，是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的专业涵盖工学、理学、文学、管理学、教育学、经济学等等。
安徽师范大学学报编委会
一、基本信息姚本先 性别：男 出生年月：1963年8月 出生地：安徽肥东 学历：博士研究生 现任专业技术职务：教授 现工作单位：安徽师范大学科研处（241000） 现任行政职务及社会兼职： 1.中共安徽师范大学党委委员 2.安徽师范大学科研处处长 3.安徽师范大学学术委员会委员 4.安徽师范大学学位委员会委员5.《安徽师范大学学报》（文）编委会委员 6.安徽省心理学会副理事长 7.安徽省社会心理学会副会长 8.中国社会心理学会常务理事、理论与教学委员会副主任委员 9.中国心理学会社会心理学专业委员会委员二、姚本先学历及工作简历1． 在安徽肥东大何学校、马湖中学初中毕业2． 在安徽肥东杨塘中学、合肥三十一中学高中毕业3． 在安徽师范大学教育系大学本科毕业4． 在安徽师大助教进修班结业5． 在安徽师大研究生进修班结业6. 在安徽师范大学攻读博士学位7．1994年评聘为讲师8．1997年破格晋升为副教授9．2001年破格晋升为教授10．1999年6月任安徽师范大学教科所常务副所长11．2000年4月任安徽师范大学教科院副院长12. 2004年8月任安徽师范大学科研处处长13．2001年荣获"安徽省模范教师"称号14．2002年荣获"安徽省劳动模范"称号15．2002年评聘为安徽师范大学首批关键岗位教授16．2003年评聘为安徽省高校学科拔尖人才三、姚本先主讲课程1．高师公共心理学（本科）2． 社会心理学（本科）3． 学校心理健康教育（本科）4． 咨询心理学（本科）5． 教育社会心理学（研究生）6． 学校心理健康教育研究（研究生）四、姚本先主要科研成果（一）姚本先发表的主要学术论文1．论学生问题意识的培养 《教育研究》1995（10）2．5岁幼儿从众行为的初步研究报告 《心理科学》1995（1）3．面向21世纪的高师公共心理学教材体系与内容改革刍议 《心理科学》1999（1）4．当代大学生兴趣研究 《心理科学》2000（1）5．中国心理学会第八届、第九届全国心理学学术会议论文的研究报告 《心理科学》02（2）6．小学语文教科书中人物的心理学研究 《心理科学》2003（1）7．简论青少年学生心理健康教育 《中国教育学刊》1994（4）8．论考试焦虑及其心理调适 《中国教育学刊》1997（4）9．当前学校心理健康教育的消极倾向与发展趋向 《中国教育学刊》2000（4）10．高师公共心理学试教法探讨 《课程.教材.教法》2000（11）11．学校心理健康教育基本概念辨析 《课程.教材.教法》2001（6）12．我国学校心理健康教育:现状、问题、展望 《课程.教材.教法》2003（2）13．教育交往中的言语困境探析 《课程.教材.教法》2004（2）14．我国超常儿童研究与教育的省思 《中国科技论坛》1995（1）15．论大学生最优化知识结构及其建立 《中国科技论坛》1998（1）16．社会转型期弱势群体子女的教育机会均等探讨 《中国科技论坛》2003（4）17．新时期师生关系问题省思 《教育发展研究》2000（10）18．学校心理健康教育论纲 《教育发展研究》2001（3）19．论高等教育自学考试制度的经济、社会功能 《科技导报》1995（8）20．关于"专业不对口"现象的理性思考 《科技导报》2000（1）21．我国学校心理健康教育：问题与对策 《中小学心理健康教育》2001（6）22．论学校心理健康教育的功能 《中小学心理健康教育》2003（5）23．现代高等教育隐性职能探析 《高等教育研究》1995（3）24．高师公共心理学课程试行试教法的实践探索 《高等师范教育研究》2000（5）25．芜湖市中小学生家庭教育状况调查及分析 《青年研究》1998（9）26．中国当代家庭教育的误区 《中国软科学》1995（1）27．浅谈毕业生职业心理健康教育 《教育与职业》2003（11）28．家庭因素对儿童社会化发展影响的研究综述 《心理发展与教育》1994（2）29．家庭与儿童个性社会化 《学前教育研究》1995（1）30．学校心理健康教育概念阐释 《医学与哲学》2001（11）31．潜意识理论发生发展探微 《东北师大学报(哲学社会科学版)》1999（1）32．1184名中小学生智力、个性发展特征与学业成就相关研究 《教育理论与实践》94（5）33．超常儿童的心理特点与学校教育的若干对策 《江西教育科研》1994（4）34．大学生心理健康自我教育的探讨 《建材高教理论与实践》1997（3）35．关于大学少年班超常教育的理性思考 《中国特殊教育》2000（2）36．离异家庭子女心理特点研究报告 《健康心理学杂志》2000（6）37．学校师生关系的历史考察与现实思考 《现代中小学教育》2000（11）38．农村幼儿语言能力发展的比较研究 《教育导刊》2000（2）39．简论学校心理健康教育原则 《教学与管理》2001（9）40．论教师的心理健康及自我维护 《当代教育论坛》2003（8）41．刍议师生交往中的情感关系 《现代中小学教育》2003（8）（二）姚本先出版的主要著作1．《心理学新论》（教育部规划"面向21世纪课程教材"） 高等教育出版社01．42．《心理学新论题库》（"面向21世纪课程教材"配套学习资料） 安徽人民出版社01．23．《学校心理健康教育导论》（专著） 东方出版中心02．14．《中小学心理健康教育》（专著） 武汉大学出版社．《基础心理学》（省教育厅规划） 安徽大学出版社01．96．《儿童发展与教育心理学》（省教育厅规划） 安徽大学出版社02．17．《儿童心理辅导》（省教育厅规划） 安徽大学出版社03．28．《幼儿家长教材》（教育部关工委指定教材） 中国少年儿童出版社99．99．《中国新时期教育理论与实践探索》 安徽大学出版社99．110．《教育理论》 知识出版社01．811．《心理学》 安徽大学出版社03．512． 《心理健康教育》（24册） 安徽人民出版社03．7五、姚本先主持的主要科研项目1． 《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》（JS075B）教育部高师教学改革计划项目 1998年2． 《学校心理健康教育理论体系构建研究》（FBB011047）教育部十五规划项目 2002年3． 《安徽省幼儿素质教育研究》（AHSS"99-013）省社科规划办项目 1999年4. 《理论研究和实践探索 （AHSK03-04D28）省社科规划办项目 2004年5. 《突发危机事件中的学生心理健康研究 target=_blank title=网上书城检索>推进安徽省基础教育改革中的学校心理健康教育理论研究和实践探索 （AHSK03-04D28）省社科规划办项目 2004年5. 《突发危机事件中的学生心理健康研究》（2004KJ188）省教育厅自然科学基金 2004年6． 《高等学校教师教学能力发展的理论与实践研究》省教育厅省级重点教学项目 2001年7． 《新时期高等学校师生关系研究》（97JW036）省教育厅人文社科立项项目 1997年8． 《青少年学生心理健康教育理论与实践研究》（2000JW088）省教育厅人文社科立项项目 2000年9． 《教师心理健康教育的理论与实践》省教育厅人文社科立项项目 2001年10． 《课堂教学行为系列研究》（63）省级教研立项 2001年11．《学校心理健康教育基本理论研究》（49）省级教研立项 2002年12．《新时期师生关系研究》（98ZX004）校科研专项 1998年13．《学校心理健康教育导论》（2001CB02）校出版基金资助项目 2001年14．《考试心理辅导》教科所基金项目 2000年15．《社会转型期学校师生关系研究》省教育厅人文社科立项项目 2003年六、姚本先主要获奖情况1．《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》（综合成果）安徽省高等学校省级教学成果二等奖 安徽省教育厅 20012．《学校心理健康教育导论》（专著）安徽省第六届社会科学奖二等奖 安徽省人民政府 20033．《心理学新论》（教材）安徽省第六届社会科学奖三等奖 安徽省人民政府 20034．《学校心理健康教育导论》（著作）安徽省第四届优秀教育科研成果一等奖 安徽省教育厅 20035．《论儿童心理健康教育》（论文）安徽省政府妇女儿童工作委员会征文二等奖 20006．《论学生问题意识的培养》（论文）安徽省高等学校人文社会科学研究成果三等奖 19987．被评聘为安徽师范大学首批关键岗位教授 安徽师范大学 2002安徽省高校学科拔尖人才 安徽省教育厅 2003"安徽省模范教师" 安徽省人民政府 2001"安徽省劳动模范" 安徽省人民政府 2002
姚本先是安徽师范大学科研处处长,研究高等教育心理学的教授.
不是，确实不是。
, 安徽师大生物系本科毕业,获理学学士学位； , 安徽师大生物系植物分类与区系专业研究生毕业,获华东师范大学理学硕士学位； , 在瑞典（Sweden）Uppsala 大学植物系统与进化学系作访问学者；, 在中国科学院南京地质古生物研究所地层学与古生物学专业学习,获理学博士学位； ,在瑞典（Sweden）国家自然历史博物馆有花植物研究所作访问学者。 ,在安徽师大生物系植物学教研室工作，担任讲师； 在安徽师大生物系晋升副教授； 开始担任植物学硕士生导师；同年被评为学校中青年教师学科带头人和安徽省高等学校中青年教师学科带头人培养对象； 被省政府正式批准为安徽省首批跨世纪学术和技术带头人；同年被选为省政协第八届委员； 担任安徽师大生命科学学院副院长，分管科研工作； 在安徽师大生物系晋升教授，一直工作至今； 被批准为生态学方向博士生导师。同年被聘为省高校教师高级职务评审会学科组专家。 1995年至今， 担任安徽省植物学会秘书长和副理事长；1997年至今， 担任中国植物学会系统分类与进化专业委员会委员；2004年至今， 担任《安徽师范大学学报 自然科学版》编委；2005年 曾被聘为省高校教师高级职务评审会学科组专家；2004年至今， 担任中国植物生理学会理事；2006年至今， 被聘为《植物资源与环境学报》、《生物学杂志》、《安徽师大学报（自然科学版）》编委；2007年至今， 担任安徽省植物学会理事长；2008 年至今， 当选为中国植物学会理事。 本科：植物学、植物系统分类学研究生：植物系统进化生物学、专业外语、分支分类学 国家自然科学基金项目.中国特有植物青檀交配系统与遗传特征的研究,(NO：30970292),2010-2012，主持；国家自然科学基金项目.中国特有植物青檀不同地理种群檀皮质量、遗传特征及其与环境关系的研究, (NO:30840020),2009,1-12, 主持；教育部优秀年轻教师基金项目.菊科紫菀族的系统发育研究,(NO:[1995]503),1996-1999,主持；教育部高等学校博士学科点专项科研基金项目.东亚特有濒危植物黄山梅的生殖生物学与保护遗传学研究， (NO:20060370001),2007-2009,主持；安徽省自然科学基金项目.安徽5种珍稀濒危植物的致濒机制和保护对策研究，(NO:98242017), 1999-2002,主持；安徽省自然科学基金项目.黄山梅的保护生物学研究,(NO:050430501),2006-2008,主持；国家重点开放实验室基金项目.北极巴罗地区现代花粉与地层花粉对比研究，(NO:033113),2003-2005,主持；安徽省高校自然科学研究重点项目.濒危植物优先保护种群的评定体系研究——以连香树为例， (NO:KJ2007A092),2007-2009,主持；安徽省高校省学术技术带头人后备人选科学研究首次资助项目.菊科紫菀亚族的花粉系统演化研究， (NO:2002HBL08),2002-2005，主持；安徽省教育厅产、学、研结合科研基金项目.香根草在有机茶生态生产和保护中的应用研究， (NO:2003Kj149),2003-2005,主持； 中国林业科学院林业研究所协作子项目.南方红豆杉种质资源收集及优株选育, (),2009-2010中国林业科学研究院亚热带林业研究所委托项目. 油茶品种鉴别系统构建及油茶基因芯片开发,(),2010-2011 省级教学研究项目. 生命科学一级学科硕士授权点专业课程体系改革和整体优化研究与实践,（NO. 2007jyxm220）,2007-2009校级教学研究项目. 研究生教材“系统植物学”的知识体系及内容布局的重构研究,（）, 2005-2007
山东师范大学学报编辑部
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》是山东师范大学主办的人文社会科学综合性学术理论期刊，创刊于1956年。该刊主要刊登文学、语言学、史学、教育及心理学、哲学、政治学等方面的论文，开展校内外学术交流。本刊依据办刊宗旨及专业分工出刊，坚持正确的舆论导向，注重学术质量，刊发能代表学科水平、反映学科研究前沿和研究热点，在学科研究中起到促进作用的文章。本刊是综合性学术理论刊物，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要理论为指导，贯彻科学发展观，贯彻党的教育方针和“百花齐放、百家争鸣”的方针，主要反映本校的两个文明建设，刊发学术文章，反映科研成果，指导教学实践，交流科教学术信息，促进科教学术的繁荣发展。
1、《我国民事审级制度之重构与优化》，10000字，载《政法论坛》2002第4期，CSSCI期刊；2、《证明责任判决的裁判方法论意义—兼评传统证明责任理论的误区》，10000字，载《北京科技大学学报（哲社版）》2005年第2期；3、《论既判力的时间范围》，12000字，载《时代法学》2008年第4期；（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学 司法制度》2008年第10期全文转载）；4、《论公证权的性质——立足于政府职能社会化背景的一种认识》，12000字，载《河南省政法管理干部学院学报》2009年第3期；5、《经济文化社会权利可诉性问题研探析》，8000字，载《北方法学》2010年第6期；6、《中国司法调解的历史传承与文化底蕴》，12000字，载《美中法律评论》2010年第12期；7、《民事诉讼法律制裁初论》，9000字，载《法学论坛》2011年第4期，CSSCI期刊；8、《民事诉讼的契约化及其边界》，8000字，载《山东师范大学学报（社科版）》2011年第3期，中文核心；9、《自由心证：主义、技术与救济》，10000字，载《理论月刊》2011年第8期，中文核心；10、《公民“接受陪审团审判权”的宪政意义》，9000字，载《福建行政学院学报》2011年第4期，RCCSE核心；11、《美国联邦法院违宪审查的运作机制》，11000字，载《天津行政学院学报》2011年第4期，RCCSE核心；12、《法哲学视野下“公共利益”概念之辨析》，11000字，载《中国农业大学学报（社会科学版）》2011年第3期，CSSCI期刊；13、《民事诉讼行为论纲——兼谈民事诉讼法学研究方法的转型》，10000字，载《西南政法大学学报》2011年第3期；等。
序号 姓名 职称 级别(未审) 论文\著作\项目\获奖名称 刊物或出版社名称、获奖名称 出版年月 1 曹进 正高 B 公共新闻研究：理论、实践与批评 甘肃省第十二届社科优秀成果奖评奖二等奖 2011年1月 2 王琦杨文琴 正高 B 二语习得中的注意机制研究 甘肃省第十二届社科优秀成果奖评奖 二等奖 2011年1月 4 武和平 正高 西部地区小学英语教师培训模式的创新与实践 第六届“新标准”杯基础英语教育优秀论文大赛二等奖全国基础外语教育研究培训中心，《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）编辑部（外语教学与研究出版社主办） 2011年4月 19 周静 初级 第十五届“外研社中国银行杯”全国英语辩论赛 外语教学与研究出版社，中国英语教学研究会 2011年5月 82 曹文 中级 第十五届“外研社中国银行杯”全国英语辩论赛优秀评委 外语教学与研究出版社，中国英语教学研究会 2011年5月 83 曹文 中级 B 第十五届“外研社中国银行杯”全国英语辩论赛三等奖 外语教学与研究出版社，中国英语教学研究会 2011年5月 84 孙理和 中级 2009-2010年度参政议政工作 先进个人 中国民主同盟甘肃省委员会 2011年4月 134 郭亚文 中级 校级 西北师范大学2011年教学质量优秀教师奖 西北师范大学 2011年10月 135 郭亚文 中级 校级 西北师范大学2010-2011学年度“优秀班主任”荣誉称号 西北师范大学 2011年8月 136 尹鹏 初级 校级 西北师范大学2010-2011学年度“优秀班主任”荣誉称号 西北师范大学 2011年8月 145 武和平刘全国周雪殷刚魁王秀秀 正高 校级 体验——反思——实践：基于“专业发展范式”的英语教育人才培养模式创新与实践 西北师范大学教学成果奖（2011082） 2011年10月 147 赵卫博 副高 校级 西北师范大学2011年实验教学管理奖 西北师范大学 2011年10月 序号 姓名 职称 级别(未审) 论文\著作\项目\获奖名称 刊物或出版社名称、获奖名称 出版年月 出版刊号 5 武和平 正高 教学资源整合与利用研究 中国教育学会外语教学专业委员会 2011年4月 2010-2013年NAFLE02113 6 武和平 正高 B1 优秀中小学英语教师专业成长的叙事研究 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题 2011年10月 GPA115026(2万) 9 陈玉洪 中级 B1 帕慕克与东西方文学传统的比较研究(7万) 教育部人文社会科学研究项目(青年基金项目) 2011年9月 11YJC752002 10 刘全国 副高 A3 西藏自治区基础教育双语教学研究：模式构想与政策建议 国家社科基金特别委托项目“西藏历史与现状综合研究项目” 2011年8月 15 王秀秀 中级 D 基础教育英语教学资源整合与利用研究 甘肃省教育科学“十二五”一般规划课题 2011年6月 GS[2011]GHBG004 51 蒋世强 中级 D 高中英语网络自主学习监控体系的研究 甘肃省教育科学“十二五”规划项目 2011年6月 99 张宝林 中级 D 建构主义理论视角下西部地区中学生英语文化意识的培养策略研究 甘肃省教育科学“十二五”一般规划课题 2011年6月 104 周亚莉 副高 校级 翻译专业实践教学体系改革研究(2011014A) 西北师范大学2011年教学研究立项重点项目 2011年 113 姜秋霞 正高 校级 基于计算机辅助教学的大学英语“体验翻译”教学实验研究（2011024B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 114 蔡兰珍 正高 校级 西部（甘肃）无语境大学英语学习者口语语用意识和能力培养实验性研究（2011025B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 115 凌茜 正高 校级 基于大学英语课堂的中国文化嵌入的实证研究（2011026B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 116 丁瑶 副高 校级 基于本土文化的依托式大学英语教学实践研究（2011048B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 117 董晓华 副高 校级 基于4C/ID模式的翻译教学设计研究（2011049B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 118 吕文澎 副高 校级 “高级英语”课堂教学多模态话语研究（2011050B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 119 徐国柱 副高 校级 中国翻译教学模式研究的研究（2011051B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 120 韩波 中级 校级 英语阅读语篇分析教学对非专业学生的帮助（2011071B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 121 李莉 中级 校级 西部师范院校俄语专业课程设置改革研究（2011072B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 122 李升炜 中级 校级 英语专业本科《英国文学史》教材开发（2011073B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 123 孟庆利 中级 校级 日语精读课多媒体合作学习教学实验研究（2011074B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 124 余源 中级 校级 俄语专业（本科）建设探究（2011075B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 125 王国强 初级 校级 高师院校非师范日语专业建设：问题与对策（2011082B） 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月 序号 姓名 职称 级别(未审) 论文\著作\项目\获奖名称 刊物或出版社名称、获奖名称 出版年月 8 武和平张维民 正高 A2 后方法时代外语教学方法的重建 课程·教材·教法 2011年6月 11 王琳 中级 D ASSURE模型在信息检索教学中的应用 甘肃科技 2011年6月 12 王琳 中级 D 数字语言实验室的建设与管理 发展 13 王琳 中级 D 数字网络语言实验室在外语教学中的应用 科技资讯 2011年6月 14 王秀秀 中级 D 浅议高校图书馆从业人员的继续教育问题 西北成人教育学报 2011年9月 16 王琦（1/2） 高级 B 英语教师在线合作行为：一项基于虚拟实践共同体的案例研究 外语电化教学 2011年7月 17 赵秀兰 副高 D 优美的诗句化不开浓浓的哀思——从《当丁香花开放在庭院时》评惠特曼的诗歌艺术 兰州教育学院学报 2011年6月 18 武和平（1/2） 正高 B 网络游戏在外语教学中的应用研究述略 中国远程教育 2011年4月 20 李莉郎得明 中级 D 浅析俄罗斯传统家庭模式的成员 牡丹江大学学报 2011年2月 21 李莉 中级 C 甘肃省英语专业二外俄语教学现状与改革对策 中国俄语教学 2011年2月 22 刘莉 中级 D 论外语课堂教学中学生语言创新能力的培养 潍坊学院学报 2011年2月 23 俞婷 正高 B 新课程改革背景下高中英语教学的思考 人大复印报刊资料G381《中学外语教与学》2011年第2期 2011年第2期 24 黄彩霞 副高 D 大学英语阅读教学中的自我提问研究 大学英语（学术版） 2011年3月 25 靳琰张丽婷 正高 B 网络批评言语行为释究—基于网络论坛对“44个汉字整形”评论的语料分析 外语电化教学 2011年1月 26 靳琰杨昊昕 正高 B 自然语言的网络再造 电化教育研究 28 白丽梅(1/2) 副高 D 高中学生英语学习成败自我归因研究 海外英语 2011年7月 29 白丽梅(1/2) 副高 D 语言交际中的会话含意与语用推理 考试周刊 2011年2月 30 白丽梅(1/2) 副高 D 关联理论的语用推理特征 出国与就业 2011年3月 32 白丽梅(1/2) 副高 D 二语习得中的语法教学理论述评 山东师范大学外国语学院学报 2011年2月 33 张晓燕 中级 D 他者的悲剧性存在—解读《野草在歌唱》 南昌教育学院学报 2011年2月 34 张晓燕 中级 D 父权制社会中女性受支配的根源——《野草在歌唱》的女性主义解读 赤峰学院学报 2011年5月 35 张晓燕 中级 D 被困的灵魂 太原城市职业技术学院 2011年5月 36 景芳洲（2/2） 中级 清末民初语言变革中的国家意识 社会科学论坛 37 景芳洲（2/2） 中级 清末的白话报刊与现代文学的发生 甘肃社会科学 38 蔡兰珍（2/2） 正高 C 农村初中英语课堂沉默现象的解析与对策—以武威市凉州区和寨九年制初级中学为例 中小学英语教学与研究 2011年7月 39 蔡兰珍（2/2） 正高 D 怎样提高课堂英语的可理解水平 内蒙古教育（基教版） 2011年11月 40 蔡兰珍 正高 C 跨文化研究工具翻译及原则 中美英语教学 2011年2月 42 宁振业 副高 C A Study on Teachers'Feedback of English Major Compositions 美中外语 2011年4月 43 马伊莎 中级 D 英语自主学习能力培养过程中教师和学生的角色转变 海外英语 2011年3月 45 吕文澎王静 副高 C Progress and Prospects of Non-literary Translation Teaching and Research in china Theory and Practice in Language Studies 2011年11月 46 周雪赵卫博赵鸿章 副高 B 基于Blog-Wiki混合技术的西部大学英语教师知识管理平台构建分析 电化教育研究 2011年5月 49 周亚莉吴晓昱 副高 C 甘肃藏族地区英语新课程改革中的文化冲突：问题、成因及其对策研究 兰州学刊 2011年3月 50 任重远 副高 C Reading Aloud and the Construction of Interlanguage 美中外语 2011年7月 52 蒋世强 中级 C A Subcategory Study on English Causative Verb 美中外语 2011年8月 53 蒋世强陈玉洪 中级 D 现代信息技术环境下甘肃省中学生英语学习方式存在的问题及其对策 学理论 2011年4月 54 蒋世强黄彩霞 中级 D 大学英语阅读教学中的自我提问研究 疯狂英语教师版 2011年9月 55 蒋世强陈玉洪 中级 D 加强学生信息能力的培养，促进英语学习方式的转变 读写算 58 王秀秀 D 浅谈学习型社会高校图书馆员的素质教育 甘肃科技 2011年1月 59 张丽萍 中级 D 从典型范畴角度看英汉宾语的词类，句法位置异同 黑龙江教育学院学报 2011年3月 60 梁海英 中级 D 大学跨系选修课《英语教师课堂口语》教学中的行动研究 甘肃科技纵横 2011年8月 61 曹进（1/2） 正高 D 从概念合成理论视阈解读中国相声中的语言幽默 东南传播 2011年2月 62 龚贻 吕文澎 中级 C 语法隐喻在文学翻译中的应用—对《红楼梦》两个译本之比较 中美英语教学 2011年2月 64 曹进（1/2） 正高 D 央视“春晚”传播符号学解析 东南传播 2011年1月 65 武凌云 中级 D 语言习得关键期假说和二语习得的本质 科技信息 2011年10月 66 武凌云 中级 D 二语习得中的中介语石化现象研究综述 考试周刊 2011年2月 67 徐国柱 吕文澎 副高 C 高校翻译人才培养的社会取向 中美英语教学 2011年2月 68 杨晓红 中级 D 汉语新词英译方法小议 兰州教育学院学报 2011年10月 69 曹步军 中级 《悲悼》的历史与人文重构 美国文学研究 2010年4月 70 孟庆利 中级 D 《枕草子》里自然风物描写的横向现实性特征—以与中国古典诗歌的比较为中心 兰州交通大学学报 2011年10月 72 冯洁 中级 D 影响日语听力的因素及其对策 发展 73 冯洁 中级 D 大学日语教学中的文化导入方法研究 甘肃科技纵横 2011年10月 74 钟莉婷 中级 C 语言磨蚀理论对大学英语词汇教学策略的影响 中美英语教学 2011年2月 75 毛刚 钟莉婷 中级 弗莱论加拿大文学的发生发展 兰州大学学报 2011年5月 77 李升炜 中级 C 从《喜福会》中的母女关系看中美文化的冲突与交融 时代文学 2011年10月 78 李升炜 中级 D 《德伯家的苔丝》的“圣经”原型阐释 文学界 2011年6月 79 李升炜 中级 D 从《喜福会》的母亲形象解读女性主义 西安社会科学 2011年8月 81 刘全国 慕宝龙 副高 D 我国少数民族地区外语课堂三语接触模式 当代教育与文化 2011年3月 85 杨海琴 中级 D 浅析“动态对等”原则指导下的“现代中文译本” 科教导刊 2011年4月 86 曹进 曹文 正高 D 言语交际视角下农民工语言使用的嬗变—以兰州市城关区及安宁区为例 西北成人教育学报 87 杨海琴 中级 D 口译特点与口译训练方法 科技文汇 88 曹文 中级 D 模因化之后的取舍：网络中的语言认同—从“门”字语言谈起 科技信息 2011年1月 89 杨晓红 中级 D 中国传统小说的诗学传统与林译小说的归化策略 文学界 2011年6月 90 姜秋霞 俞婷 正高 B 教学改革背景下的大学英语教学研究：描述分析与反思 中国外语 2011年7月 91 王素华 吕文澎 副高 C 论贝克特《马龙之死》的元小说叙事策略 前沿 2011年4月 92 王素华 副高 D 直面贝克特小说的荒谬艺术 佳木斯教育学院学报 2011年2月 93 刘全国(1/2) 副高 C 我国民族地区英语课堂三语教学模式探索 青海民族研究 2011年1月 94 白丽梅杨玲 副高 D 成败归因对中学生英语学习行为影响研究 沈阳教育学院学报 2011年10月 95 王茹花 中级 D 论“文化翻译观”的创新与意义 校园英语《教研版》 2011年6月 96 王茹花 中级 D 新历史主义批评视野中的美国战争小说 湖北函授大学学报 2011年6月 97 张宝林王茹花张生庭 中级 B 生态焦虑与人文反思——以《月亮谷》的个案管窥杰克伦敦的生态思想 甘肃社会科学 2011年11月 98 张宝林王朝一 中级 D 西部中学英语教学应加强学生英语文化意识的培养 安徽文学 2011年 101 吴晓昱 中级 D 清朝末年陕西新式学堂的外语教育对当今外语教育的启示 西北成人教育学报 2011年11月 107 凌茜（1/2） 正高 C An Empirical Study of Using Imitation—Based Error Correction to Reduce Repeated Errors in English Writing of Rural Junior High School Students Sino-US English Teaching 2011年10月 108 凌茜（1/2） 正高 D 浅析词块理论在高中英语写作教学中的应用 疯狂英语教师版 2011年9月 109 凌茜（1/2） 正高 D 高中英语预习任务设计探究 疯狂英语教师版 2011年6月 111 梁海英 中级 C The Sapir-WhorfHypothesis and Foreign Language Teaching and Learning US-China Foreign Language 2011年9月 112 龚贻 中级 D 突出语篇意识的口译听力教学——以《高校英语听力教程》为例 海外英语 2011年11月上 126 张焕香 中级 D 夏目漱石前期三部曲中的“过去” 安徽文学 2011年 127 张焕香 中级 从早期三部曲看夏目漱石小说的传统美 四川省干部函授学院学报 2011年6月 128 温省州 D 高校二级学院办公室工作探析 发展 2011年6月 129 温省州 D 高等学校实验室建设与管理问题探究 西北成人教育学报 2011年9月 130 温省州 D 充分利用校园网络环境建设语言教学平台 甘肃科技纵横 2011年10月 131 温省州 D 农村地区中小学教师队伍现状分析及职后培训问题探讨 甘肃科技纵横 2011年12月 137 代莉 中级 D 试探龙形象在中西文化中的不同意义 丝绸之路 2011年10月下半月 138 丁瑶 中级 D 大学英语学习者语法能力发展模式 海外英语 2011年11月 140 高育松薛小梅 副高 B 语义、频率和母语对中韩英语学习者习得英语中动结构的影响调查 现代外语 2011年2月 141 张清菡郭亚文 中级 D 《魔戒》的生态批评解读 东南传播 2011年12月 142 徐亚宁 中级 D 从语言的差异来看语言与思维的关系 北京电力高等专科学校学报（自然科学版） 2011年4月 143 周雪 副高 D 一种教育时尚：课堂学习共同体 海外英语 2011年12月上 144 蒋贤萍 副高 D 莎士比亚的伦理诗学 延安职业技术学院学报 2011年12月 146 余源 中级 C 俄汉语中礼貌言语体裁——请求语的对比描写 言语与社会群体——国际学术会议论文集（ISBN-05-7） 2011年