史蒂芬霍金博士毕业论文答辩

1959年，17岁的霍金进入英国牛津大学学习物理。在大学中，他的天赋得到了充分发挥。有一次，教电磁学的老师留下了13道相当难的课外题让同学们做，说是能做多少就做多少。有些同学一道题都没有做出来，有些仅仅做出了一两道，而霍金却一口气做出了十道题，还满怀遗憾地说：“真糟糕，还有三道题做不出来。”同学们感到十分惊讶，要知道，所有同学加起来也没能完成十道题！霍金在老师眼中的地位渐渐直线上升，他被作为重点培养对象了。1962年，史蒂芬·霍金从牛津大学毕业，以优异的成绩考入剑桥大学研究生院，继续学习物理学。众所周知，物理学上有两个领域：一个是研究大尺度的宏观领域，这就是宇宙学；另一个是研究小尺度的微观领域，这就是基本粒子。霍金选择了大尺度的宇宙学，师从著名天文学家邓尼斯·西阿玛。西阿玛是宇宙学方面的权威，许多天体物理学家、相对论学者、宇宙学学者都是他的学生，能够得到他的指导是霍金一生最幸运的事。有了名师的指导，再加上自己的努力，霍金的学业飞速地进步。他提出的许多观点也得到了导师的肯定。导师曾多次对人说：“史蒂芬·霍金是我最喜欢的学生之一，将来肯定会成为一名著名的物理学家。”进入研究生院刚刚一年，灾难悄悄来临了。在走路的时候，霍金发现自己的手脚越来越不听使唤，有时候跌倒了就难以爬起来。他不得不去医院进行检查。检查的结果是残酷的：他得了一种不治之症——庐伽雷病。这种病会导致全身瘫痪，甚至会因呼吸系统肌肉失效而窒息死亡。医生预计他最多能再活两年半的时间。这个意外使21岁的霍金陷入了绝望的深渊。但他马上又振作起来。他一遍又一遍地对自己说：不能这样去等死，不，绝对不能！霍金以顽强的意志继续去完成学业。1965年，他终于胜利完成了博士论文答辩，并获准留校工作。但病魔并没有就此放过他。1970年，他坐到了轮椅上，再也没有站起来。1974年以后，他连吃饭都得别人来喂了。1983年以来，他连声音都发不出了，彻底失去了讲话的能力。他全身瘫痪，只有几根手指能自由活动。面对这样的局面，霍金还暗自庆幸，他的大脑还活着！“只要大脑还活着，我就没有理由去停止科学研究工作！”这是霍金通过键盘发出的惊人之语。在病床上、轮椅上，霍金仍然在进行科学研究工作。为了解决他工作和生活不便的问题，人们为他设计了一台专门的机器来替代翻书。他阅读资料时，助手就把资料一页页挨着摆在一张大办公桌上，他驱动轮椅从桌前缓缓行进，慢慢地阅读。他不能写字，也不能讲话，专家为他设计了一台专用的微型电脑和一台语言合成器，装在他轮椅的扶手上。他利用仅能活动的几根手指操纵鼠标器，从电脑中选择词汇，组成句子，通过语言合成器发出声音与人们进行交流。就是在这样艰难的情况下，霍金以顽强的意志每天进行着科学研究，并成为一名世界著名的科学家。

“教导我们吧，上帝，做您的奴仆，就像您应得的一样，奉献而不计较付出多少。”电影《万物理论》是根据janehawking的传记《音乐移动群星》和《飞向无限》改编的。讲述了stephen和首任妻子从相遇到相识相知最后到相离的故事。电影有许多的细枝末节很有意思，导演很好的运用镜头体现了这一点。不论是hawking在火车上往咖啡里倒牛奶，还是jane到剑桥找hawking时上楼梯那一段，抑或是brian在酒吧里用咖啡画画，都在以很特殊的方式在这部爱情片体现hawking的理论。暖色调是这部爱情传记片的基调。暖色使这部充满了伤感的片子多了几分温暖。电影里的极简主义配乐总是十分适时地出现，推动剧情，代表了人物心境，比如jane在离婚之后去找乔纳森那一段，象征着jane的新生活，jane的重生。电影虽然是根据jane的传记改编的，但是电影视角却一分为二，前半段为hawking视角，后半段为jane视角，这让本身单薄的剧本有些张力不够，尤其是jane的视角，有了许多的漏洞。jane和hawking的结合本身就是一件很奇妙的事。影片中多次讲述了他们的分歧，从一开始的文科生和理科生的，英国教会教徒和无神论者，再到后来hawking一家人餐桌上的刁难，跳舞与不跳舞，去hawking父母家过周末时关于医生的分歧。当时为了更加了解剧情我买了原著来看，两个人的分歧不止这些，hawking看不起jane的朋友，看不起jane所爱的芭蕾舞剧，jane带hawking去见她的导师，hawking却批判jane的专业，包括婚后的种种。在这段感情的开始，jane在包容hawking，而在后半段，是hawking在包容jane。这也刚好体现了爱包容科学这一点。电影里有两段照应，一段是jane在找hawking时说的“yourglassesarealwaysdirty”和后来去见女王时jane再度说“yourglassesarealwaysdirty.”再一段，是hawking两次的捡笔（不过第二次是想象中的）。也正是这两段，体现了时过境迁之后，即使两个人没有在一起了，但是本质还是一样的，jane还是那个jane，hawking也是。只是他们最终选择了不同的生活。其实这段感情不能说是谁对谁错，只是沧海桑田，世事无常。我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢！

史蒂芬?霍金——当代著名物理学家，黑洞蒸发理论的提出者。

1942年1月8日，史蒂芬?霍金出生于英国的一个医生家庭。小时候霍金并不很聪明，他学会讲话和阅读都比他妹妹晚得多。在上小学的时候，他的学习成绩也不突出，只是中等偏上的水平。但是史蒂芬?霍金动手能力非常强，他的玩具经常被他拆开又安装起来，他还设法搞清它们的基本原理。他喜欢对事情刨根问底，一个难题如果没有搞清他决不罢手。他经常设计一些游戏，这些游戏相当复杂，一般的小孩子在游戏中很难取胜。他做功课时最讨厌别人的提示，无论遇到多么难的题目，都要绞尽脑汁独立完成，不喜欢得到别人的帮助。同学们戏称他为“我们的小爱因斯坦”。也许是巧合，也许是小时候就被同学们发现具有非同一般的天赋，这位“小爱因斯坦”长大后因为在科学上的重大成就而被科学界称为“新爱因斯坦”。

父亲的愿望是让霍金学习生物学和医学，将来继承父辈的事业，霍金却选择了一条不同的道路。1959年，17岁的霍金进入英国牛津大学学习物理。在大学中，他的天赋得到了充分发挥。

有一次，教电磁学的老师留下了13道相当难的课外题让同学们做，说是能做多少就做多少。有些同学一道题都没有做出来，有些仅仅做出了一两道，而霍金却一口气做出了十道题，还满怀遗憾地说：“真糟糕，还有三道题做不出来。”同学们感到十分惊讶，要知道，所有同学加起来也没能完成十道题!霍金在老师眼中的地位渐渐直线上升，他被作为重点培养对象了。

1962年，史蒂芬?霍金从牛津大学毕业，以优异的成绩考入剑桥大学研究生院，继续学习物理学。众所周知，物理学上有两个领域：一个是研究大尺度的宏观领域，这就是宇宙学；另一个是研究小尺度的微观领域，这就是基本粒子。霍金选择了大尺度的宇宙学，师从著名天文学家邓尼斯?西阿玛。西阿玛是宇宙学方面的权威，许多天体物理学家、相对论学者、宇宙学学者都是他的学生，能够得到他的指导是霍金一生最幸运的事。

有了名师的指导，再加上自己的努力，霍金的学业飞速地进步。他提出的许多观点也得到了导师的肯定。导师曾多次对人说：“史蒂芬?霍金是我最喜欢的学生之一，将来肯定会成为一名著名的物理学家。”进入研究生院刚刚一年，灾难悄悄来临了。在走路的时候，霍金发现自己的手脚越来越不听使唤，有时候跌倒了就难以爬起来。他不得不去医院进行检查。检查的结果是残酷的：他得了一种不治之症——庐伽雷病。这种病会导致全身瘫痪，甚至会因呼吸系统肌肉失效而窒息死亡。医生预计他最多能再活两年半的时间。

这个意外使21岁的霍金陷入了绝望的深渊。但他马上又振作起来。他一遍又一遍地对自己说：不能这样去等死，不，绝对不能!

霍金以顽强的意志继续去完成学业。1965年，他终于胜利完成了博士论文答辩，并获准留校工作。但病魔并没有就此放过他。1970年，他坐到了轮椅上，再也没有站起来。1974年以后，他连吃饭都得别人来喂了。1983年以来，他连声音都发不出了，彻底失去了讲话的能力。他全身瘫痪，只有几根手指能自由活动。面对这样的局面，霍金还暗自庆幸，他的大脑还活着!“只要大脑还活着，我就没有理由去停止科学研究工作!”这是霍金通过键盘发出的惊人之语。

在病床上、轮椅上，霍金仍然在进行科学研究工作。为了解决他工作和生活不便的问题，人们为他设计了一台专门的机器来替代翻书。他阅读资料时，助手就把资料一页页挨着摆在一张大办公桌上，他驱动轮椅从桌前缓缓行进，慢慢地阅读。他不能写字，也不能讲话，专家为他设计了一台专用的微型电脑和一台语言合成器，装在他轮椅的扶手上。他利用仅能活动的几根手指操纵鼠标器，从电脑中选择词汇，组成句子，通过语言合成器发出声音与人们进行交流。就是在这样艰难的情况下，霍金以顽强的意志每天进行着科学研究，并成为一名世界著名的科学家。

黑洞蒸发理论是霍金一生中最重要的成就。以前的理论认为，黑洞是宇宙中特殊的天体，它的万有引力如此之大，甚至连光线都没办法从里面逃脱出来，也就是说，黑洞是“只进不出”的，它吸收一切物质，包括光线，没有任何物质能够从里面逃逸出来。霍金经过认真的思考后得出结论：黑洞并不完全是黑的，它也能“蒸发”出粒子。黑洞不断“蒸发”，质量逐渐减小，最后以大爆炸而告终。霍金的导师邓尼斯?西阿玛这样评价他的发现：“仅黑洞蒸发理论，就可以使史蒂芬?霍金流芳百世!”

霍金还把量子力学理论应用到宇宙学的研究中，创立了新的宇宙起源模型——一个封闭的无边界的、有限的、四维时空的宇宙模型。

霍金还创造了一项世界吉尼斯纪录，他的科普名著《时间简史》，1988年4月出版后发行量达到2500万册，长期位于世界畅销书榜首。

医生当年的预言并没有变为现实。许多年过去了，史蒂芬?霍金还好好地活着，他将不仅以其伟大的科学成就流芳百世，更以他顽强不屈的意志永远激励着后人!

南开历史博士论文答辩

对于论文的准备时间存在不同的说法，主要是因为博士论文的审稿答辩流程涉及多方面的人和流程，存在很多不确定、难控制的因素。就笔者所见和所经历来看，论文的审稿答辩流程耗时在4～6个月（即一个学期，学位委员会也只在学期的始末各有一次学位颁发）。

完成标志：完成撰稿、排版，并与导师及副导师完成修改和整理，导师同意送预评审。

完成标志：《预答辩情况登记表》填写完毕，特别是专家签字部分，并根据要求修改论文。

完成标志：收到评审结果，并上交评阅书，自己留存扫描件。

完成标志：答辩通过，获得签字后的答辩决议。

完成标志：完成研究生院学位办和学院教务员处的材料提交（电子和纸质），完成财务报销单提交。

6月10日前。答辩通过后，学生须在6月10日前提交经导师签字同意的学位论文终稿纸质版2份，由班长收齐后交至研究生处学科学位与教学管理科。同时，学生须在6月10日前将学位论文终稿电子版提交校图书馆，相应提交程序按照届时校园网发布的提交程序进行。

陈述词：1.选题缘由（研究什么问题？为什么选这个题目——使答辩委员明白你选题的价值何在？研究的问题范围）2.研究方法（你使用了什么研究方法？是如何研究的？即研究过程是怎样的？——使答辩委员相信你的研究是科学可信的）3..研究结果（通过研究得到了什么结论？有什么新发现？有何创新？——使答辩委员了解你研究的最终成果）注意事项：1.陈述和回答问题时都要注意语言流利、简明扼要，意思表达清楚就行，不要太啰嗦，让人感觉到你的思路是清晰的。2.回答问题时实事求是，态度诚恳，知之为知之，不知为不知。3.落落大方，表现出研究者的自信，但又不能显得狂妄自大，一定要尊重答辩专家。4.如果之前知道答辩委员名单，可事先了解一下他们的经历、专长、成果和关注的问题，对预测他们的提问内容和回答的准备有好处。希望能够对你有帮助！

同学你好，首先自我陈述，这部分报考姓名、专业和论文的标题及整体思路。这是论文答辩的第一步，好的开始是成功的一半，相信同学们一定能够把握好自己的情绪和陈述思路，做到不慌不忙，沉着应对各位答辩老师，注意礼貌包括着装，举止，言谈等。其次是面对老师的提问，考生能条理清楚做出准确回答。要对自己文章的脉络和内容有一个清晰地把握，从头到尾仔细认真核对，面对老师的问题，会就是会，仔细作答，不会就是不会，不能胡说，孔子云：知之为知之，不知为不知，是知也。胡乱回答可能给老师造成不好的印象，影响论文的分数。有时候细节决定成败。最后要总结式陈述和对导师的致谢。总结式发言内容简短，从几个方面陈述今天答辩的几点感想。致谢一定要诚恳，包括对论文指导老师，答辩小组老师，以及在生活中和学习中帮助过自己的老师和同学，表达出自己对他们深深的谢意。启文在职研究生网预祝您顺利通关！

史上最牛博士论文答辩

郁老师作业。。。

譬如不下巨海，不能得无价宝珠；如是不入烦恼大海，则不能得一切智宝。 ——《维摩经. 佛道品》（博士头像照，从眼神可知，读书的确有些痴呆了！）2012年10月4日，博士楼308套间中那间只能容下两张床和两把冰冷座椅的屋子里，一位女士正废寝忘食的手捧一本砖头厚的素皮书埋头啃读。这种场景在博士楼极其平常，实在勿需多加言墨。不过，从读书者的立场，这一景象倒是极有纪念的价值。这位读书人便是我，这本砖头厚的书非专业学术之典，却名《仓央嘉措传与诗全集》。花了一整天的时光细细品完，意犹未尽的我还进入QQ空间写下了4000余字的名为“只为途中与你相遇——读《仓央嘉措传与诗全集》”的读后感。这似乎是极大的不务正业了，倘若住着博士楼却看着闲书真正是该要批评的了。但正是这一次的闲读经历真正开启了我的博士生涯之旅。而书中那句“譬如不下巨海，不能得无价宝珠；如是不入烦恼大海，则不能得一切智宝”也恰如其分的映照了博士求学路上的欢喜忧愁！（翻出当年的QQ空间记录，如是，2014-10-4）有幸踏入张门，在刚刚好的光景里游入那片“巨海”，予我“无价宝珠“，惠及终生。恩师张传燧先生才气横溢，智慧超群。他对教育领域内的诸多研究不但彰显了其博学敏思的气质，更表露出他对教育事业的无限情怀与热爱。三年博士生涯，先生给予了我全方位的指导。在课程学习上，先生依照我的学科背景给我制定了详实的读书计划，叮嘱我在阅读时要纵横古今、对比中外、理实相生；在论文写作上，先生更是逐字批阅，手把手的教我如何立题、如何构思、如何取材、如何成文…….。细细数来，三年间，我的不下十篇的学术小文无不经过了先生认真详实的审阅与修订。记得在写作《张士一情境教学理论初探》一文时，因为涉及众多民国史料，我一度想在脚注和参考文献部分打些马虎眼，不曾想，慧眼先生破获了我的心机，不但令我补齐所有文献，还对我严加呵斥，那副炎炎夏日下指着我鼻子吹胡子瞪眼的场景如在眼前，好生难忘……！当然，还有太多的记忆片段留存心间，言难成也，唯留待以后的岁月回悟与感激，伴我将来人生！（激扬文字者，俺博导张传燧教授也！）（张师国学思想深邃，更具知行合一之精神，每年必领一众美女帅哥博士岳麓山，爱晚亭开讲，颇有意味！）这片巨海除了恩师的引教与传智，还有课程与教学论博士点的各位导师们对我的启迪与教诲：辛继湘教授、周庆元教授、刘要悟教授、石鸥教授、李三福教授、刘旭教授。他们的学识、激情、睿智、执着无不时时感染和激励着我。正是有了这些智者们在各个方面的指引与教导，我才逐步形塑并建立起对课程与教学论的认知与理解，让我能在一定程度打破自己英语教学的学科限制，在学术研究之路有进一步提升的空间。当然，在教科院这片巨海中，还有其他对我的学习与生活给予了关心的燕良轼教授、刘铁芳教授、刘德华教授、易红郡教授等我应郑重道声“谢谢”，你们春风雨露般的微笑与理解让我在稍显艰辛的学术之路上得到激励，催我奋进。资料室的刘老师，科研办的宋老师、周老师和李老师为我们的各项学业提供了最贴心的安排与帮助，深表感激。正是畅游于这片巨海，让我并不充盈的人生获得了太多至宝与珍品。无悔入这巨海，畅然游这巨海，珍藏这片巨海，至永远！（答辩前一晚，我完成论文答辩准备并一气呵成写下博士论文后记竟至凌晨六点，通宵未睡，清水洗脸后直奔答辩台，于是乎，我的答辩照和博士服照皆素颜到底！对形象颇有要求的我，至今有些遗憾！）（三大女侠与答辩主席黄甫全教授合影！可惜未能找到与答辩委员会合照。有意思的是，俺年长妹纸们八九岁，不过玩起来也是可以一起疯的，关键俺们三铁约三年毕业，如约！）然，珍宝可得，智宝不易。不入烦恼大海，则不能得一切智宝。从毕业论文的选题、写作到修改，每一步都包含了烦恼大海丢给我的种种考验与险阻。虽有导师的细心指点，有其他导师们的热心建议，对于论文选题我始终心怀忐忑。作为一名有着十多年英语教学经历的大学教师，我对中国本土的英语教学一直怀有一种特别的期待和感受，当终于下定决心进行论文写作时，我的烦恼也开始伴随。到各地查询资料、拜访专家、整理提炼观点、反复打磨框架、多次写了又删、删了又写……！我虽为人母，曾尝孕艰，但论文的形成与出炉真可与之一比了。所幸，一路下来，导师一直把最大的力量赐予给我，把最大的信心传递给我，把最好的祝福发送给我，让我扫去很多阴霾和不愉，杨帆前行。300多页的论文见证了我在无数个不眠之夜敲下的行行言语，成为滴滴“智宝”！论文虽基本完成，但我将在这一视阈作更多探讨，希冀窥探到更多本土英语教学的智慧与财宝，真正做一个融英语理论与实践于一体的反思型行动者和研究者。（着博士服的我们！感谢那位随手拍，这里面的每一位于于我都是贵人，她们启迪我太多，同行路上有情友情，珍存！）（放飞吧，博士帽子们！）吾家有女正成长！求学三年，女儿也一路相伴，渐渐成长。为了方便对女儿的照顾，我选择了把女儿放在身边，一边读书，一边伴着女儿成长。然而，学业与家庭岂有容易兼顾之理。因为忙，因为没有时间，刘偲宝贝（小名眺眺）2岁4个月便进入幼儿园，我三年读书中她换了三个幼儿园，六岁不到便在陌生的城市进入小学。可是，女儿是多么的乖巧和善解人意啊。她总是乐呵呵的告诉我，能够跟妈妈住在岳麓山脚下，即便租住的房子又小又潮，爸爸不能时常相伴，熟悉的小伙伴不在身边，她依然觉得是多么的幸福！每当我匆匆将她送到学校，她总是跟我说，“妈妈，不急，要快乐每一天！”回忆起我们娘俩经历过的种种：一起登岳麓山，一起游橘子洲，一起在桃子湖捉鱼，一起在小径观察蚂蚁，一起到处找桑叶养蚕，一起在西湖边听波涛拍案……多么美妙的回忆，多么珍贵的时光！谢谢你，我的宝贝，你就是大自然的精灵，你给了妈妈无限神采飞扬的日子，给我艰辛的求学岁月增添了太多欢乐的片段！可是，妈妈又是多么内疚啊！因为忙，我没有时间陪你去游乐场，来长沙三年竟然没有带你去过一次你说了无数次的“酷贝拉”角色体验馆；因为忙，我无暇给你讲睡前故事，幼小的你早早就学会了不要妈妈陪的乖乖独自睡觉；因为忙，我总是没有耐心听你讲完那些有趣的学校轶事，还不停催促你早点睡觉，好给我自由时空做我所谓的学术与论文；因为忙，我甚少带你去商场买漂亮的裙子和你喜欢的恐龙玩具，总是在网上胡乱买上几件，买一堆的没有细究的儿童书籍让你阅读，以便不打扰我的写作；因为忙，在我即将答辩的前日，六一的前夕，我亦没有顾得上给你买一份节日的礼物，更不能去你的学校参加亲子活动……！种种件件，涌上心头的内疚敲打着我的心，终化成滴滴热泪烫了我的脸颊，淋湿了敲字的双手。宝贝，无论是“谢谢”还是“对不起”都不够表达妈妈的歉意，但妈妈坚信，快乐的日子已经在向我们招手，妈妈愿意在未来的旅途中牵着你的小手坚定向前，迎向我们更美好的人生！（读博期间，我选择把眺眺放在身边，她读小学，我读博士。白天给她洗衣做饭陪读辅导，每晚九点她按时入睡，俺开启夜读时光，整三年！她亦陪我经历博士期间所有来来往往。此张照片是带她去上海开会所拍！）（教科院前，桃子湖畔，永远的挂念与怀想，谢谢那片绿，那些花儿，丰盈了我的博士生涯。）（总算有个摄影师给我精修了一张博士照！紫水晶手链陪伴我三年，可惜搬家时不慎丢失，惜。）笔墨还需指向我年迈的父母以及各位支持我、帮助我的家人和朋友。你们在我每一个苦难时刻的伸手都让我铭记在心，谢谢你们！感谢我的同窗邹慧明、刘楠、曾强、马建军、谭千保、张曙光等，感谢我的同门李卯师兄、姜新生师兄、田景正师兄、张青师兄、张绍军师兄、王兴界师兄、黄元国师兄、石雷师兄、刘正军师兄、范瑛师姐、曾健坤博士、范春香博士、李小花博士、林晓鸽博士等，你们对我的关心与照顾让我感受到了人生的多种温暖，与你们共同奋斗的岁月将成为我最美好的回忆，有你们，真好！（博士答辩后的感言，我记得没有哭，只是不知所以的高兴！可我知道这几句话分量太重！博士论文完成时，肩颈针灸治疗也陪伴我两年！）纵使时空交错，岁月沉淀过往，向未来的征程依然明光璀璨，机缘无限。一段博士求学路，一生情缘珍惜时。就是这样的岁月，或安然居于一隅，划过无数夜空；或匆然奔于两地，踏过万里行程，时光的故事永远与空间交融，时空里的我就在这已近数千日的隧道里来回穿梭行走，成为行走的花。（博士期间，有幸参加了很多学术会议，得到很多智宝！感恩。三年博士，我发表CSSCI论文7篇，省级课题2项立项，提前一年毕业，满满收获！）王国维有言：“入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致”！未来的路已然开启，我将继续笃定前行，希望岁月静好，人生更加充盈！最后，以一首论文写作之余的小词结束这篇后记，再重温下那无数个曼妙夜月的心境吧：麓山夜话一则近子时，小虫窗外啾啾。可惜一片清幽都付与深周。欲共青竹低诉。怕青竹贪睡，不解伤情。苍山不语，沉寂对门。翠玉楼前，惟是有，寻梦人，共虫儿吟，欲借黑夜抹愁痕，换他个朝阳怀拥个秋！（我更愿用这样的方式结束，毕业晚会上与帅博楠合唱一首歌《选择》，如果有机会重来，我依然会充满激情的投入让我酸楚满怀又极具魅力的博士岁月！）陈艳君 2015年5月29日凌晨6时于长沙岳麓山南“眺眺小屋”

关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review关于模板：1、可以去像素网选择一套合适的论文答辩PPT模板，不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

具体的范文模板链接：

叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。1简要叙述毕业论文的内容叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。2即兴答辩答辩老师向你提出2—3个问题后，其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力。答辩准备1、学生自述需要准备的问题1）自己为什么选择这个课题2）研究这个课题的意义和目的是什么（学术价值与现实意义）3）全文的基本框架、基本结构是如何安排的4）全文的各部分之间逻辑关系如何5）论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些6）还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻7）文章的基本观点和立论依据8）本文的优缺点9）论文有何创新之处10）重要引文的具体出处11）本文提出见解的可行性12）定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷13）写作毕业论文时的体会对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。2、答辩中老师常提出的问题1）毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法2）论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括3）你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义4）论文中的核心概念怎样在你的文中体现5）从反面的角度思考：如果不按照你说的去做，结果又会怎样6）论文的理论基础与主体框架的关联？主要的理论基础是什么7）经过研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果8）论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究9）研究的应然、实然、使然分别是什么10）论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性11）研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范答辩技巧1自述与问题回答首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书““照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明2论文答辩——图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。3论文答辩——语速适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。4论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。5论文答辩——体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。6论文答辩——时间控制一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。7论文答辩——紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。8论文答辩——人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

霍金毕业论文名字

你在上海上学？

斯蒂芬·霍金教授是当代享有盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，当今的爱因斯坦。他在统一20世纪物理学的两大基础理论—爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论方面走出了重要一步。1989年获得英国爵士荣誉称号。他是英国皇家学会学员和美国科学院外籍院士。霍金教授1942年1月8日出生于英国牛津，这一天正好是伽利略的300年忌日。1963年，霍金教授被诊断患有肌肉萎缩症，即运动神经病。1965年获得理论物理学博士学位。1974年3月1日，霍金教授在《自然》上发表论文，阐述了自己的新发现—黑洞是有辐射的。在几个星期内，全世界的物理学家都在讨论他的研究工作（霍金所指的辐射被称为霍金辐射）。霍金的新发现，被认为是多年来理论物理学最重要的进展。该论文被称为“物理学史上最深刻的论文之一”。1975—1976年间，在其获得6项大奖中有伦敦皇家天文学会的埃丁顿勋章、梵蒂冈教皇科学学会十一世勋章、霍普金斯奖、美国丹尼欧海涅曼奖、马克斯韦奖和英国皇家学会的休斯勋章。1978年他获得物理界最有威望的大奖—阿尔伯特·爱因斯坦奖。1979年，被任命为著名的、曾一度为牛顿所任的剑桥大学卢卡逊数学教授。1988年，霍金的惊世之著《时间简史：从大爆炸到黑洞》（A Brief History of Time：from the Big Bang to Black Holes）发行。从研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿，解答了人类有史以来一直探索的问题：时间有没有开端，空间有没有边界。这是人类科学史上里程碑式的佳作。该书被译成40余种文字，出版了1000余万册。霍金教授的通俗演讲在国际上也享有盛誉，他的足迹遍布世界各地。他试图通过自己的书籍和通俗演讲，将自己的思想与整个世界交流。2000年初，霍金在美国白宫做了演讲，这是世界之夜（Millenium Evenings）活动的一部分，克林顿总统亲切会见他并向他表示祝贺。2001年10月又一部力作《The Universe in a Nutshell》出版发行。该书是《时间简史》的姐妹篇。在该书中，霍金揭示了自《时间简史》发表以来，理论物理学的伟大突破。1963年，霍金教授被诊断患有肌肉萎缩症，即运动神经病。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有强烈的使命感和极其坚强的意志。霍金是个患了肌萎缩性脊髓侧索硬化症的残疾人，周身瘫痪生活不能自理，语音失常不能与人直接交流，但他绝顶的聪明与智慧。残疾没有击倒他，反而使他的才能发挥到了极致。霍金不愿意人们把他当做一个残疾人看待，他自己也在淡化残疾，但他的的确确是个残疾人，而且是个重度残疾人，我们不能不说他的魅力很大的成分正是来自于人的残疾。人们在地球上各个角落里寻觅不见的东西、在太空飞行器上求索不尽的谜团，霍金坐在轮椅上回眸一望，便洞穿了时间和宇宙的起源，再向前一展望，便又极具前瞻性地预言到了它们的归宿。霍金的一生，是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹。霍金个人资料1942年 1月8日生于剑桥1950年举家迁往圣奥尔本斯1959年入牛津大学1962年牛津毕业,去剑桥读研究生1963年被诊断患肌萎缩性侧索硬化症(ALS)1965年获剑桥博士学位,与珍妮.怀尔德(简·瓦尔德)结婚1967年长子罗伯特出生1970年女儿露西出生/开始使用轮椅1973年首部著作《空时的大型结构》出版1974年宣布发现黑洞辐射,成为皇家学会会员1977年被任命为剑桥大学引力物理学教授1979年次子蒂莫西出生/被任命为剑桥大学卢卡斯数学教授/《广义相对论评述:纪念爱因斯坦百年诞辰》出版1981年参加梵蒂冈宇宙学大会,宣布无边界构想/《超时空和超引力》出版/被授予大英帝国高级骑士1985年在瑞士病倒/实行气管造口手术从而失去语言能力,使用带造音器的计算机1988年《时间简史:从大爆炸到黑洞》出版/获沃尔夫基金奖1989年被授予大英帝国荣誉爵士1990年与妻子离异1991年《时间简史》同名电影上映1993年《“黑洞与婴儿宇宙”及其他论文》出版2001年10月又一部力作《果壳中的宇宙》出版发行。

与.艾利斯合著的《时空的大规模结构》，与W.以色列合著的《广义相对论：爱因斯坦世纪眺望》和与W.以色列合著的《重力300年》。史蒂芬·霍金有两部畅销书：他的最畅销书--《时间简史》，和后来的《黑洞、婴儿宇宙及其他》。

简介：

史蒂芬·威廉·霍金（1942年1月8日—2018年3月14日），出生于英国牛津，英国剑桥大学应用数学与理论物理学系物理学家，著名物理学家、宇宙学家、数学家。霍金毕业于牛津大学、剑桥大学，1979年至2009年任卢卡斯数学教授，后为荣誉卢卡斯数学教授（牛顿曾任此职，是人类历史上最伟大的教授职位）。

霍金是继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家和当代最伟大的科学家，人类历史上最伟大的人物之一，被誉为“宇宙之王”。他的代表作品有《时间简史》、《果壳中的宇宙》、《大设计》等。2015年7月20日，史蒂芬•霍金启动了人类历史上规模最大的外星智慧生命的搜索行动。2016年1月，史蒂芬·威廉·霍金获得卢德奖。

2018年3月14日，史蒂芬·威廉·霍金去世，享年76岁。3月31日，史蒂芬·霍金的葬礼在剑桥大学的教堂举行。

2018年5月3日，史蒂芬·霍金在去世前10天最后修改过的一篇论文在《高能物理杂志》（Journal of High Energy Physics）上发表。

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三到六个月。预答辩通常在最后答辩前三至六个月进行，预答辩（最终学术报告——译者注）是一个这样的场合，让学位论文作者和他们的委员会一起就论文的初稿讨论主要论点、证据、结构和组织。这是一个很好的结合点，在这个结合点上，每个委员会成员可以向学生建议对研究和思考任务的主要修改和补充，这些任务需要在最终答辩之前完成。