华工继续教育学院论文题目
毕业论文的写作要求、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。一、论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。
B1级安全数据库设计的设计与实现；数据库加密及密钥管理方法研究；企业应用集成(EAI)中数据集成技术的应用等。 网络工程是指按计划进行的以工程化的思想、方式、方法，设计、研发和解决网络系统问题的工程。 1、题日要明确、精炼,语句通顺且相对完整,选题不要太泛、过广。2、内容体系层次分明,逻辑性强。不管具体体系如何，基本上应按如下层次和逻辑关系展开:①提出问题(立题的背景，国内外研究现状、研究的理论与现实意义)→②分析问题(事物发展现状、存在的问题剖析)→③解决问题(解决问题的方法、措施、对策等)。3、观点明确,论述有理有据,语句通顺。4、紧扣主题展开写作,无必要或无关紧要的东西不写。5、要严格按继续教育学院规定的规范写作论文。①内容齐全:如中英文摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢等;②页面设置符合规范;③章节设计符合规范;④字体设置符合规范;⑤图表设计符合规范。
南京大学继续教育学院论文题目
工商导论认知工商管理专业创业精神导论论对工商管理学院各专业的认识工商导论基础知识与实际应用工商导论——工商管理学的基础
国际经济与贸易专业毕业论文题（本科）序号 内 容 1 论文题目：绍兴市发展国际贸易的知识产权战略研究（研究方向何参考文献同下） 2 论文题目：我国发展国际贸易的知识产权战略研究研究方向：在当代社会，知识产权已逐渐成为国际贸易的核心，在从事贸易有关的知识产权协议（TRIPs协议）签署之后更是如此，所以，在发展一国（或一市）的国际贸易时，从战略高度来认识知识产权问题显得尤为必要。知识产权问题主要体现在利用和保护两个方面，我国（或绍兴市）在这两方面均取得一定成绩，但也有进一步提高的必要。我国（绍兴市）国际贸易的发展离不开知识产权战略的制订，其中包括在国际贸易中的知识产权利用战略和知识产权保护战略。参考文献：（1、2同一参考文献）（1）知识产权法：郑成思著 法律出版社 1997年7月第1版（2）高新技术与知识产权：际传夫著，武汉大学出版社，2000年1月第1版（3）国际贸易法：冯大同编著，北京大学出版社，1995年8月第1版，2002年9次印刷（4）国际商法：陶凯元主编，暨南大学出版社，2002年1月版（5）国际贸易学：张二震，马野青著，南京大学出版社（6）《知识产权法学》：马治国，曹新民主编，人民法院出版社，2003年3月版（7）《WTO知识产权协议逐条讲解》：郑成思著，中国方正出版社，2001年1月第1版 3 论文题目：劳工标准与国际贸易研究方向：国际贸易与劳工标准问题，一直是发达国家与发展中国家争议的焦点之一。一国采取何种劳工标准，往往取决于一国的经济发展水平，自然条件及法制环境，但是欧美发达国家常常违反国际劳工标准，以此抵制发展中国家的产品进口，从而劳工标准对国际贸易产生了重要影响。同时，对劳工权利的保护是一国经济发展与社会文明程度的标志，保证全体劳动者的安全，健康是社会可持续发展的前提条件之一。在此背景之下，我国应认真分析国内外因素，积极探索劳工标准对策，以利于我国国际贸易持续，健康发展。参考文献：① 国际贸易学：张二震，马野青著，南京大学出版社②非关税壁垒的应对及运用——“入世”后对中国企业的策略选择 人民出版社，2001年12月第1版③从SA8000看国际劳工标准与国际贸易（人大复印资料）外贸经济，国际贸易2004年第7期④国际贸易中的劳工、环境标准之争及发展趋势， 同（3）2004年第4期 4 论文题目：市场经济国家地位与我国商品出品对策研究方向：结合中国商品出口遭遇的反倾销，比较美国、欧盟对中国市场地位的要求，分析中国的差距，提出对策。参考文献：世界经济评论及贸易经济方面杂志、反倾销方面的有关书籍和文章。 5 论文题目：国际劳工标准下我国政府、企业对策研究方向：本题目主要研究国际劳工标准对我国劳动密集型产业的影响，并从政府和企业两个层面提出应对措施。参考文献：劳动法、世界经济评论及贸易经济方面的书籍和杂志。 6 论文题目：我国对外直接投资的现状和趋势研究研究方向：本题目主要研究我国对外投资的产业分布，地区分布等现状问题，并分析未来我国对外投资的发展趋势。参考文献：1、《世界经济评论及贸易经济方面杂志》2、互联网上的评论及文章 3、《中国加入WTO议定书》 7 论文题目：我国纺织业出品竞争力问题和对策研究研究方向：①有关国际竞争力的理论、指标体系②纺织业出口竞争力怎样（用指标测算）③纺织竞争力存在的问题④如何解决我国纺织业竞争力弱的问题参考文献：1、顾强《纺织企业入世规则与对策》20012、林文益《贸易经济学》3、《我国农产品比较优势和竞争力的实证分析》——国际贸易问题——另：主要参考《国际贸易问题》近三年的文章（关竞争力）《国际贸易》近三年有关竞争力研究文章 8 论文题目：我国纺织业的贸易格局与市场策略研究方向：①我国纺织业的贸易格局A、总体概况 B、织品的贸易商品结构C、纺织品的市场结构②我国纺织品贸易的竞争分析③我国纺织业贸易的市场策略参考文献：参考有关纺织品贸易方面的书籍和杂志 9 论文题目：绿色壁垒对我国外贸出口的影响分析研究方向：①壁垒的产生背景：什么是绿色壁垒，绿色壁垒对哪些产业影响较大②近几年来我国外贸出口的现状③绿色壁垒对近几年我国外贸出口造成的影响④采取措施应对绿色壁垒参考文献：《国际贸易问题》 我国贸易格局与市场策略 10 论文题目：世界FTAS发展态势与中国策略分析（Free trade Agreements）研究方向：通过对全球FTAS发展现状、原因、趋势的研究与分析，结合国情指出中国在入世后如何在不违背WTO基本原则的情况下，应对世界FTAS圈的发展我国纺织业出口竞争秩序现状分析与对策探讨行业协会在规范出口竞争秩序中的作用探讨加入WTO后我国民族产业的保护参考文献：1、《国际贸易》、《国际商务研究》、《国际贸易问题》、《国际商报》等刊物及中国学术期刊网上近年来的相关文章2、《加入世贸组织中国政府工作报告》3、《中国加入世贸组织议定书》上海人民出版社 11 论文题目：我国纺织业出口竞争秩序现状分析与对策探讨研究方向：对我国纺织业出口竞争秩序的现状进行阐述，分析造成竞争秩序不规范、混乱的原因，以及这种现状对我国的危害，从企业、政府、行业协会等多方面提出规范竞争秩序的对策和措施。参考文献：1、《国际贸易》、《国际商务研究》、《国际贸易问题》、《国际商报》等刊物以及中国学术期刊网上近年来的相关文章。2、《加入世贸组织中国政府工作报告》3、《中国加入世贸组织议定书》 12 论文题目：行业协会在规范出口竞争秩序中的作用探讨研究方向：我国行业协会产生的背景与工作现状，国外行业协会的工作状况与作用，国际贸易发展的趋势对行业协会工作的新要求，探讨改进行业协会的工作，充分发挥行业协会在规范出口竞争秩序中的作用的具体措施，行业协会对规范出口竞争秩序具体可以做的工作。参考文献：《国际贸易》、《国际商务研究》、《国际贸易问题》、《国际商报》等刊物以及中国学术期刊网上近年来的相关文章。《加入世贸组织中国政府工作报告》、《中国加入世贸组织议定书》 13 论文题目：加入WTO后我国民族产业的保护研究方向：我国民族产业的发展现状及与发达国家的差距，入世对我国民族产业的机遇和挑战，保护民族产业对我国经济发展的作用和影响，国外对保护民族产业的经验，从政府和企业等多个方面探讨保护民族产业的具体措施。参考文献：《国际贸易》、《国际商务研究》、《国际贸易问题》、《国际商报》等刊物以及中国学术期刊网上近年来的相关文章。《加入世贸组织中国政府工作报告》、《中国加入世贸组织议定书》 14 论文题目：国际纺织品贸易中环境标志制度的经济学分析研究方向：国际纺织品贸易中的环境问题日益突出，纺织品环境标志制度也随之发展起来。本题目主要研究环境标志制度的利弊，经济代价及它与环境的关系，针对我国在内的发展中国家提出政策建议。参考文献：1、“环境经济学”方面的书或文章；2、有关“纺织品贸易及其环保标志”方面的书籍或文章。 15 论文题目：社会责任标准对中国对外贸易影响的实证研究研究方向：中国与其它国家在社会责任标准方面的差异，会对贸易产生一定的影响，本题目主要通过中国与其它国家（选取几个有代表性的）在决定社会标准的几个变量方面进行比较，再进一步考察中国与他们之间的贸易关系。来说中国与其它国家社会责任标准的差异对中国对外贸易的影响。参考文献：1、中国的“劳动法”、“合同法”；2、有关社会责任标准或国际劳工问题方面的书籍和文章；3、“中国对外贸易年签”等； 16 论文题目：区域经济发展的产业模式
如何获得论文题目？怎样和导师联系呢？ 南京大学一般是5月底开始论文的申请答辩的时间是，每年的5月底和11月底，先在网上申请，之后会有主考院校的
高等继续教育学院学报
是属于国家批准的正规刊物
Ⅰ 陕西师范大学继续教育学院查成绩 先找陕西师范大学官网 然后进入继续教育学院 输入你的证件号码，就能查看你的成绩情况 Ⅱ 陕西师范大学继续教育学院的电话号码是多少 报打114查询。 Ⅲ 学信网官陕西师范大学网络教育学院是一个什么样的学校 国家承认学历的网院。 陕西师范大学是教育部直属、国家“211 工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学有五十多年的成人教育历史，是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。 1955 年，经教育部批准成立陕西师范大学函授部，开始举办函授教育；1985年，开始夜大学招生；1987年，经原国家教委批准成立陕西师范大学成人教育学院，1999年更名为陕西师范大学继续教育学院，2006年，陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育学院。 2002年2月经教育部批准，陕西师范大学成为现代远程教育试点院校，同年5月成立网络教育学院。 2008年，陕西省教育厅依托陕西师范大学设立了陕西省基础教育资源研发中心，陕西师范大学国家教师教育“985”优势学科创新平台项目子项目——教师教育资源中心开始建设，两个中心与网络教育学院合署办公。 2010年7月，为了理顺办学关系，有效整合办学资源，创新教师教育模式，促进学校教师终身教育服务体系建设，切实做好免费师范生教育硕士培养工作，陕西师范大学将网络教育学院、继续教育学院进行资源整合，合并成立了远程教育学院。远程教育学院与陕西省基础教育资源研发中心、陕西师范大学教师教育资源中心合署办公，立足三个平台，充分利用先进的信息技术手段，加强教师教育、基础教育资源建设，促进信息化课程开发和优质教育资源共享。2014年6月份，为了全面做好我校信息化教学管理和信息化教学支持服务，由学校教务处牵头，成立“陕西师范大学信息化教学支持与服务中心”，依托教师教育资源中心开展校内教学支持服务工作。 Ⅳ 陕西师范大学继续教育学院是不是要通过考试才可以上 你要上陕西师范大学继续教育学院，必须7要通过成人高考，成绩过线后才能上。属于成人高等教育性质，广播电视大学也属于成人高等教育一种。 成人高考，分为高中起点专科，高中起点本科，专科起点本科，三种。至于考好不好考，据说近年来报考人数比计划招生人数还少。但是还有一定分数要求，当然比普通高考肯定是要简单多了。 Ⅳ 陕西师范大学自考学前教育2013年什么时候申请毕业论文 |陕西师范大学 | 收藏| 打印 2013陕西师范大学自考招生简章我要报名 陕西师范大学是教育部直属、国家“211 工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学有五十多年的成人教育历史，是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。1955 年，经教育部批准成立陕西师范大学函授部，开始举办函授教育；1985年，开始夜大学招生；1987年，经原国家教委批准，在学校原函授部、夜大学部和教务处成人教育科的基础上成立陕西师范大学成人教育学院，1999年更名为陕西师范大学继续教育学院。2006年，陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育学院。学院先后获得“全国普通高校成人教育示范学校”、“陕西省普通高校优秀成人教育学院”等称号。2002年2月经教育部批准，陕西师范大学成为现代远程教育试点院校，同年5月成立网络教育学院。作为“全国教师教育网络联盟”单位核心成员，学院立足陕西师范大学教师教育特色，积极开展现代远程教育探索实践，网络教育工作受到教育部充分肯定，2006年，《教育部简报》以“陕西师范大学利用现代远程教育积极培训西部农村教师”为题，通报介绍了学院开展现代远程教育的经验和成果。2008年12月，网络教育学院承担了陕西省基础教育资源研发中心、陕西师范大学教师教育资源中心的建设任务。2010年7月，为了理顺办学关系，有效整合办学资源，创新教师教育模式，促进学校教师终身教育服务体系建设，切实做好免费师范生教育硕士培养工作，陕西师范大学将网络教育学院、继续教育学院进行资源整合，合并成立了远程教育学院。远程教育学院与陕西省基础教育资源研发中心、陕西师范大学教师教育资源中心合署办公，立足三个平台，充分利用先进的信息技术手段，加强教师教育、基础教育资源建设，促进信息化课程开发和优质教育资源共享。学院下设办公室、招生部、教务部、函授夜大部、教育硕士管理部、技术部、教师教育资源部、基础教育资源部、校本部学习中心9个行政与业务管理部门。同时设立学科教学研究所、教育评价研究所、教师教育资源中心平台项目办公室、信息化教学中心、现代远程教育研究中心、继续教育研究中心6个教学研究机构，网络与继续教育发展咨询委员会、网络与继续教育教学指导委员会、教师教育资源建设与评估委员会3个咨询评议机构。学院有网络教育、函授夜大教育、自学考试、研究生教育和非学历培训5种办学形式，设立高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科、硕士研究生教育4个教育层次。网络教育开设汉语言文学、教育学、英语、计算机科学与技术等18个专业。开发建设了439门网络课程，其中自主开发的《古代汉语》、《外国教育史》和《中国古代史》被教育部评为“国家精品课程”。目前，学院拥有300余名谙熟网络教育教学方法的优秀教师，建立了立足陕西、服务西部、面向全国的140多个校外学习中心。函授业余教育开设汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、地理科学、历史学、教育学、音乐学、美术学、学前教育以及法学、行政管理、旅游管理等30多个师范类和非师范类专业。在省内外设有30多个函授站（点），招生覆盖陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、河南、山西、山东、广东等地区。自学考试开设本科层次思想政治教育、数学教育、物理教育、化学教育、小学教育、教育管理6个专业，专科层次小学教育、秘书、旅游、公共关系4个专业。 陕西师范大学自考学历招生对象及报名条件我要报名招生对象：各级各类学校教师、教育行政干部、其他行业在职人员、社会青年等。报名条件：报考高中起点专科须具有普通高中、职业学校、技校、中等专业学校的毕业文凭；报考专科起点本科须具有国民教育系列专科或专科以上毕业文凭。 报考年龄：年满18周岁。 特别声明： 陕西师范大学远程教育学院是教育实施单位，并非学历审查和鉴定机构，对报名者提供的报名资料的真实性和有效性，包括报名者提供的原毕业证书是否属于国民教育系列，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。学生必须为其所提供的报名证件和材料的真实性及有效性承担全部责任。对持不合格证书（如伪造证书、非国民教育系列证书、地方颁发只在地方承认的证书、未按教育部规定进行电子注册的高等教育毕业证书等）或伪造个人身份的学生，无论何时查出，均取消学籍，已经发生的费用不予退还。 陕西师范大学自考学历招生报名我要报名报名时间：即日起至2013年8月中旬。报名地点：陕西师范大学远程教育学院及允许招生的校外学习中心。 报名手续：报名时须携带本人身份证、毕业证（原件及复印件）、报考专升本还必须提供教育部学历证书电子注册备案表（或学信网“学历信息”查询截图），学生同底免冠一寸彩色近照3张，电子照片一份（宽度：150像素，高度：210像素，蓝色背景，大小不超过40K），报名考试费100元，（符合免试条件的交报名费50元）同时，须填写《报名登记表》和《承诺书》。 陕西师范大学自考学历招生层次、专业、学习期限我要报名层次招生专业名称科类学分、学习期限及收费标准高中起点专科汉语文科高中起点专科80学分，学习期限年；专科起点本科85学分，学习期限年。学费收取标准为70-100元/学分，具体收费标准请咨询当地学习中心。凡报考我院的考生均可减免15个学分的学费。除收取学费和教材费外，在学习过程中，不收取课程考试费、重考费、证书工本费。 英语教育文科法律事务文科初等教育（小学教育方向）文科学前教育文科数学教育理科金融管理与实务理科计算机应用技术理科公共事务管理理科市场营销理科专科起点本科汉语言文学文科英语文科法学文科教育学(小学教育方向)文科教育学(教育管理方向)文科思想政治教育文科历史学文科学前教育文科市场营销理科数学与应用数学理科金融学理科计算机科学与技术理科公共事业管理理科物理学理科化学理科生物科学理科地理科学理科 陕西师范大学自考学历入学考试及录取工作我要报名入学考试入学考试由全国教师教育网络联盟统一命题。 考试时间：2013年8月 考试科目：高中起点专科、本科：语文（文科）/ 数学（理科）＋英语＋计算机应用基础 专科起点本科：大学语文（文科）/ 高等数学（理科）＋大学英语＋计算机应用基础 考试方式：笔试或机考 考试地点：陕西师范大学远程教育学院及允许招生的各校外学习中心。 考前辅导：入学考试大纲及样卷可在学院网站“招生入学”－“考前辅导”中下载。录取 ●凡符合报名条件者经考试后择优录取，并由陕西师范大学发放正式《录取通知书》。 ●符合下列条件之一的考生，可免试录取： 1、具有国民教育系列专科或专科以上学历，报考高中起点专科者。 2、具有国民教育系列本科或本科以上学历，报考专科起点本科者。 3、参加近年全国普通高考或成人高考，成绩达到生源所在地相应分数线者（须持准考证原件及当地招办出具的考试成绩单原件，并提供准考证、成绩单复印件）。 陕西师范大学自考学历学习及毕业我要报名教学及学习● 学习模式：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+学习包+课程作业+学习中心导学辅导。 ● 平时作业所占成绩比例：30%。 ● 采用学分制，弹性学习期限，学生可自主地掌握学习时间和学习地点。 ● 学院每年组织两次课程考试，学生在所属学习中心集中参加考试。毕业证书与学位 凡正式注册的学生，在学习期限内修满教学计划规定的学分，成绩合格、毕业论文合格、本科层 Ⅵ 陕西师范大学继续教育学院是全日制普通高等学校吗 只有参加普通高考后被录取的才算是全日制普通高等，如果你参加高考报陕师大，就是全日制，而你所说的继续教育学院是参加成人高考后被录取的学院，不是全日制普通高等学院，但是继续教育学院也有全日制上学的形式，那叫脱产，而非全日制。 Ⅶ 陕西师范大学继续教育学院的主办期刊 由该院主办的创刊于1984年、公开发行于1999年的学术期刊《陕西师范大学继续教育学报》，已进入全国高校文科学报百强。
① 学院的内设机构有:办公室（党委） 办公室（行政） 组织部 宣传部 监察室 人事处 教务处 学生处 计财处 各大学不同，一些职能、党群部门机构的设置大同小异。一般大学的组织结构有： 党委书记、校务委员会主任 党委副书记、校长 党委常务副书记、校务委员会常务副主任 负责党委日常工作，分管党办、组织、统战、政治保卫。 党委常委、常务副校长 负责行政日常工作，分管财务、人事、发规、外事。 党委副书记（群团） 分管宣传、学工、群团、维稳。 党委常委、副校长、教务长 分管教务、学生管理、学科建设。 党委常委、副校长、总务长 分管总务、后勤。 党委常委、副校长 分管科技、研究生。 党委常委、副校长 分管产业、资产管理、校办事业。 党委常委、纪委书记 分管纪检监察。 党委办公室（ *** 办公室、保密办公室）：主任1人，副主任1人，秘书科、机要科、 *** 科、信息科 组织部（党校、干部培训中心、组织员办公室） ：部长1人，组织员若干人，副部长2人，党校办公室、干部科、组织科 宣传部（文明办）： 部长1人，副部长1人，新闻办主任1人，广电台台长1人， 宣传教育科，校园文化科，网站编辑科，新闻科（校报编辑部），广电台 统战部：部长1人，综合科，民主党派办公室 保卫部（综治办、人民武装部）： 部（处）长1人，副部（处）长2人，政保科，治安消防科，户籍科（征兵办） 学生工作部： 部（处）长1人，副部（处）长2人，学生管理科，思政教育科，资助贷款科 研究生工作部 ：部（处）长1人，副部（处）长1人，管理科，思政教育科 新校区党工委 ：书记1人，副书记1人，综合办公室 纪委检查委员会办公室： 副书记兼处长1人，副处长1人，纪委办公室、审计科、监察科 机关党总支：书记1人兼组织部组织员，综合办公室 后勤总务党总支 ：书记1人，副书记1人，综合办公室 产业党总支 ：书记1人，副书记1人，综合办公室 离退休党支部 ：书记兼处长1人，综合办公室 团委 ：书记1人，副书记2人，办公室，学生会办公室、社团管理委员会 工会（妇委会）：主席1人，综合办公室 校长办公室（接待办公室、驻京办事处）：主任1人，副主任2人，驻京办主任1人，秘书科、接待科、综合科、研究室、驻京办 发展规划处：处长1人，副处长1人，研究室，规划科 人事处（编制办）：处长1人，副处长2人，人事科，师资科，劳资科 国际合作处（港澳台事务办公室）：处长1人，副处长2人，合作科，联络科 ,外事科 研究生培养处 研究生管理处（与党委研究生工作部合署） 学科建设处（学位办公室）： 处长1人，学科办，学位评定科 教务处（招生办公室）： 处长1人，副处长3人，招办主任1人， 办公室，教务科，考务科，教学质量科，教学研究科，招生计划科 学生处（与党委学生工作部合署，含学生发展服务中心） 科学技术处 ：处长1人，副处长2人，项目科，科研科，学报编辑部 计划财务处 ：处长1人，副处长2人，综合科，会计科，计划科 审计处、监察处（与纪律检查委员会办公室合署） 资产管理处（实验室与设备管理处）：处长1人，副处长2人，设备管理科，招投标办公室 总务处（基本建设办公室）： 处长1人，副处长2人，房产管理科，校园管理科，资产管理科 保卫处 （与党委保卫部合署） 后勤服务集团（含爱国卫生运动委员会办公室）：总经理1人，副总1人，采购中心主任1人 办公室，财务科，人事科，饮食服务科，公寓管理科，校园环境科，校园文化科 离退休工作处（离退休党总支） 新校区管理委员会 ：主任1人，副主任1人，综合科、财务办、基建办 新闻办公室（归党委宣传部管理、副处级单位） 广播电视台（归党委宣传部管理、副处级单位） 人文社科教学部 体育教学部 发展联络办公室（含校友总会办公室、教育发展基金会办公室、发展委员会办公室、结算中心） 就业指导与服务中心 ： 主任1人，副主任1人，办公室，信息科，咨询科 附属中学 ：校长1人，书记1人，副校长2人，副书记1人 办公室，教务科，财务科，德育科，总务科，分团委 现代教育中心 网络与信息中心 图书馆：馆长1人，书记1人，副馆长2人，办公室、情报室、采编部、阅览部、借阅部、 出版社 档案馆（博物馆、校史馆） 继续教育学院（成人教育学院、远程教育学院、职业技术教育学院） 国际教育学院 校医院（含人口与计划生育委员会办公室、归后勤集团管理、副处级单位） 建筑设计研究院 采购中心（归后勤集团管理、副处级单位） 各学院：院长1人，书记1人，副院长2人，副书记1人 办公室、教务科，学工办，分团委 独立系：主任1人，书记1人，副主任1人，副书记1人 办公室、教学办，学工办，团总支 议事协调机构 校务委员会： 由学校领导成员，党政各职能部门、教辅机构、派出机构负责人组成。 精神文明建设指导委员会： 主 任：党委副书记（宣传） 副校长：副校长 成 员：党办、宣传部、学工部、工会、团委、社科教学部、新闻办、广播电视台、后勤服务集团、各党总支分管领导。 机构编制委员会：主 任：校长 副校长：党委副书记（组织）、副校长（人事、财务、发改） 成 员：党办、校办、组织部、人事处、财务处、发展规划处、工会 保密委员会 ：主 任：党委副书记（组织） 副主任：副校长（人事、财务、发改） 成 员：党办、校办、保卫部、档案室、宣传部、组织部、学工部、新闻办、各党总支分管领导。 学生工作指导委员会： 主 任：党委副书记（群团） 副主任：副校长（教学行政）、副校长（后勤基建） 成 员：学工部、教务处、宣传部、团委、保卫部、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各党总支分管领导。 毕业生就业指导委员会： 主 任：校长 副主任：副校长（人事、财务、发改）、党委副书记（群团）、副校长（教学） 成 员：校办、学生处、宣传部、发展规划处、团委、保卫部、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各院系分管领导。 招生委员会 主 任：校长 副主任：副校长（人事、财务、发改）、副校长（教学行政）、纪委书记 成 员：校办、教务处、招生办、学生处、宣传部、财务处、团委、保卫处、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各院系分管领导。 教学工作委员会 主 任：校长 副主任：副校长（人事、财务、发改）、副校长（教学行政）、副校长（科研、产业）副校长（后勤、基建） 成 员：校办、教务处、招生办、发展规划处、学生处、科技处、人事处、团委、工会、保卫处、总务处、后勤集团、各院系分管领导。 ② 太原理工大学继续教育学院的机构设置 太原理工复大学继续教育学院制党务机构： *** 太原理工大学继续教育学院委员会下设：党务行政办公室、工会、团委、学生办公室。 太原理工大学继续教育学院行政机构： 太原理工大学继续教育学院行政分为：党务行政机构、学历教育机构、非学历教育机构。 党务行政机构又下设：党务行政办公室、教学科研办公室、学生工作办公室； 学历教育机构又下设：学籍中心、教务中心、考务中心、自学考试办公室； 非学历教育机构又下设：公共管理培训部、经济管理培训部、工程技术培训部、国际教育培训部、远程教育培训部。③ 北京工商大学继续教育学院的组织机构 目前，继续教育学院现设招生办公室、教学管理办公室、学籍学生办公室、学生管理办公室和培训中心等五个部门。继续教学院将按“稳定办学规模、调整层次结构、适度发展”的工作思路，在专业建设、课程建设上努力适应社会需求，与时俱进，不断进行专业结构及课程结构调整，以应用型和实用型人才培养作为办学特色。在教学管理上严格、规范，确保教学质量，不断提高社会声誉。同时，继续教育学院将努力适应高等教育新形势，迎接新挑战，“面向世界”开拓成人教育领域的国际合作， “面向未来”拓宽办学形式与途径，积极开展职业技能培训及继续教育和终身教育。 ④ 成都理工大学继续教育学院的机构设置 学院党政办公室是学院党总支和行政的办事机构，是学院党政工作的综合性管理部门。 主要工作职责为： 1、协助院领导协调各业务部门的工作，发挥综合协调作用，为学院及其它各科室的工作服务； 2、负责学院党务工作； 3、协助院领导起草文件、检查执行情况，并参与制订和修改有关规章制度； 4、负责各类文件、资料收集整理，做好档案管理工作； 5、管理学院印鉴，负责信件、函电、报刊杂志的征订、收发工作； 6、负责学院会务组织、大型活动总体协调安排； 7、负责学院人事、劳资管理工作，完成学校对口部门相关工作； 8、负责学院宣传、网站建设与维护以及学院上网信息的收集整理、制作上传； 9、负责学院车辆调度工作； 10、协助学院工会做好职工的福利工作； 11、负责来访接待工作； 12、负责学院保密工作。 教务科是负责教学管理工作的部门。 主要工作职责为： 1、负责组织学历教育各专业教学计划和教学大纲的制订、修订和实施； 2、拟订及修改教学管理规章制度，并检查执行情况； 3、组织学院教材的选、编（含校外教学点所需教材）、征订、采购、管理及发放工作； 4、负责教学研究、教学检查和教学评估的组织工作； 5、负责聘请教师、编排课表、安排教室及教师工作量的计算工作； 6、负责学院考务工作；组织统考命题、审题及考试（查）工作； 7、负责成教新生资格审查、复查工作； 8、负责学籍管理、学生档案管理、毕业生资格审查和毕业证书的办理及发放工作； 9、负责成教学生学籍异动工作（含休、退、复、转手续办理；成教外校转入学生资格审查和上报等）； 10、负责成教、自考本科毕业生申请学士学位资格初审工作，协助校学位办做好申报工作； 11、参加专业建设调研，提出专业调整建议； 12、负责成教校外教学点管理工作。 招生就业办公室是负责成人高等教育招生及学生就业推荐工作的部门。 主要工作职责为： 1、根据社会需求、学院办学条件和联合办学需要编制年度招生计划； 2、负责招生宣传及生源组织工作； 3、负责考生报名、考试（考务）的组织工作； 4、根据国家教育部和省教育厅有关招生政策、规定，负责新生的录取工作； 5、负责新生入学报到的组织工作； 6、负责对外联合办学如设立函授站、办学站（点）等的建站调研、论证和筹建工作； 7、负责毕业生就业推荐工作。 学生工作室是在院党总支领导下，从事学生思想教育和管理工作的部门。 主要工作职责为： 1、研究分析学生思想状况，制定实施学生工作年度计划； 2、负责学生思想教育工作，了解和掌握学生思想动态，有针对性地进行思想政治、安全纪律以及大学生行为规范教育等； 3、负责学生党建及学生党支部工作，做好学生入党积极分子的培养、教育和发展工作； 4、负责共青团、学生会组织工作，做好学生干部培养管理工作； 5、负责监督检查学生奖、勤、助、贷的评定工作和违纪学生的处理工作，做好学生心理健康教育和学习困难学生帮扶工作； 6、负责学生就业服务工作，做好毕业生的就业信息收集、就业推荐和就业指导工作； 7、负责辅导员、班主任的组织管理工作。制订辅导员、班主任工作职责并对实施情况进行检查考核。 财务部是在院长领导下，从事本院财务核算和财务管理工作的部门。 主要工作职责为： 1、负责学院二级财务核算工作并接受校计财处、监察处的指导和监督； 2、根据每年学院发展规划，合理编制收支预算，预算批准后严格执行； 3、认真做好日常核算工作，做到凭证合法、内容真实、手续完备、帐目清楚； 4、负责学院各种款项的收取工作，并严格执行国家、学校的各项收费标准，严格执行“收支两条线”原则； 5、按照规定，妥善管理会计资料，达到会计档案规范化管理要求； 6、负责草拟财经业务管理文件及各项财务报告。 总务科是负责学院后勤服务和管理工作的部门。 主要工作职责为： 1、负责学生食堂、开水房、浴室管理； 2、负责房屋、家俱的维修、租借及财产管理； 3、负责学生宿舍管理； 4、负责机动车辆管理及交通安全教育； 5、负责环境卫生及绿化工作； 6、负责国有资产管理、物资采购申请及供应； 7、负责库房管理、水电管理及维修； 8、负责基建计划的编制、送审和检查。 培训与自考办是负责全校自考助学班管理及培训工作的部门。 主要工作职责为： 1、负责全校自学考试专业申报，落实开考计划； 2、负责全校自考助学班学生的报考及成绩管理工作； 3、负责组织全校主考专业的课程考试命题、配题、审题与阅卷工作； 4、负责全校主考专业实践环节的考核及本科学生的论文管理工作； 5、负责举办各类非学历教育、继续教育和短期培训等工作。 实训中心是负责学生实习、实训管理工作的部门。 主要工作职责为： 1、负责两院学生校内校外的实习； 2、负责实验室设备设施的维护管理； 3、负责实验室规划、筹建； 4、负责实践性教学环节管理； 5、负责实习过程中学生的安全教育。 职业技能认证管理中心是负责全校职业技能认证咨询、服务，组织职业技能鉴定评审的部门。 主要岗位职责为： 1、在学院党政领导下，协调各部门宣传贯彻实施劳动预备制度和就业准入制度； 2、负责组织实施各职业工种的鉴定工作，申报并办理职业资格证书。 3、负责有关职业技能认证培训项目的教学组织、教学检查和质量评估工作； 4、负责教学文件、考评资料的汇集、整理和归档工作； 5、负责本部门各项规章制度的制定、修改、完善及实施； 6、自觉接受劳动行政部门和行业职业技能鉴定指导部门的监督检查和评估； 7、组织开展职业技能教育理论研究，加强我校职业技能培训师资队伍及职业技能鉴定考评员队伍建设，积极开展面向社会的职业技能培训与鉴定工作； 保卫科是负责南校区保卫、安全（消防）工作的部门。 主要工作职责为： 1、负责学院治安、防火以及综合治理等工作； 2、负责学院保安人员管理工作，普及“四防”知识； 3、负责校园安全的防范监督指导。协助公安机关做好各类案件的处理工作； 4、负责制定防火、防盗预防方案。 ⑤ 南京工业大学继续教育学院的机构设置 院长:管 *** 党委书记:隋林林 副院长:赵庆华 刘 咸 院办公室: 主任: 熊迎春 成员: 赵万红 陈仲丹 教学管理办公室: 主任: 贺 红 成员: 强 萍 函授站管理办公室: 主任: 查梅香 学生工作办公室: 主任: 朱荣瑞 成员: 杜 辉 郭 雨 赵子双 分团委: 书记: 朱 霞 自学考试办公室： 主任：唐智宁 成员：孙 瑜 培训与招生部： 主任：刘建东 成员：赵春雷 张 伟 江 俊 ⑥ 哈师大继续教育学院自学考试办公室 请问2012年3月份的论文答辩必须3月16日报道吗？3月17日直接报到接着答辩可以吗？ ⑦ 请问一下，中国民航大学继续教育学院自考办公室的电话号码，2555和2559都试过了，谁还有其它号码呢 打114查询。 ⑧ 华中科技大学远程与继续教育学院的机构设置 学院下抄设学院办公室、袭教学研究与质量管理部、教学部、教务部、招生与就业指导部、学生工作部、国际交流与培训部、资源与技术部等机构。 华中科技大学学科齐全，结构合理，有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。设有本科专业94个，硕士学位授权点214个，博士学位授权点175个，博士后科研流动站35个。现有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级），国家重点（培育）学科7个。建有一批高水平的研究中心，有武汉光电国家实验室（筹）、脉冲强磁场实验装置等国家重大科技基础设施，还拥有5个国家重点实验室、1个国防科技重点实验室、6个国家工程（技术）研究中心、1个国家工程实验室、2个国家专业实验室及一批省部级研究基地。 ⑨ 山东师范大学继续教育学院办公室自考本几点上班 周六周日上班吗 有知道的吗回答一下谢谢 不上班事业单位 ⑩ 许昌学院继续教育学院的内部组织机构及职责 继续教育学院下设综合培训科、教务科、办公室、学生科等四个教学科研机构，各部门职责如下： 一、办公室 1、贯彻执行上级的政策、法规和学校的各项规章制度，督促、检查各科室落实情况; 2、制订院行政工作管理办法和规章制度; 3、负责院文书档案管理(包括公文的签收、登记、送阅、催办及归档)，指导院内各科室做好档案及保密工作; 4、负责校内外公务往来的联系与接待; 5、负责学院的宣传工作，策划和安排院重要活动，筹备组织各种会议; 6、指导院内各业务科室的统计工作，负责各类统计资料的汇总、上报; 7、负责全院报刊资料的订购、保管、借阅和信函、报刊收发工作; 8、负责全院教职工的考勤。协助院领导办理教职工年度考核、职务评聘、工资晋升、奖励等有关人事管理工作; 9、协助院领导做好本院各种收费的协调工作; 10、负责办公设备及用品的购置、建帐以及维护等管理工作; 11、管理学院的印章，开具对外介绍信，做好后勤服务工作; 12、根据学校治安保卫工作责任制的要求，做好本院治安、保卫工作，安排节假日值班; 13、负责函授招生，协助函授科做好函授生转学、转站、转专业，以及函授站招生协调等工作; 14、协助承办院系做好自考、函授的教材订购、选购和发放工作; 15、完成院领导交办的其他工作。 二、教务科 1、在主管院长领导下全面负责全校成人教育的教学管理工作，组织、协调办学院系制定各类型、各专业、各层次成人教育教学大纲和教学计划。 2、检查、落实各类型、各专业、各层次成人教育教学计划的实施。 3、负责成人教育的专业设置、学科建设、课程建设的规划与改革工作。 4、按照有关要求，切实搞好成人教育任课教师的选聘和考核工作。 5、负责考试、考查的管理工作，严格执行考试纪律，对违纪学生进行处理。 6、组织实施成人教育教学方法和管理方法的研究活动，逐步推进成人教育教学改革工作。 7、接待和处理办学院系、函授站、任课教师及学生反映有关教学的各种意见和建议。 8、建立健全各类教学档案。 9、负责成人毕业生的毕业资格审查及毕业证的发放工作。 10、负责全校成教学生成绩的审查和登录工作。 11、做好寒、暑假面授试卷的收交印刷、发放、保密工作。 12、完成院长交办的其他工作。 三、学生科 l、在主管院长的领导下，会同各专业院系，全面负责全校成人教育的学生管理工作。 2、负责编制申报年度招生计划。 3、根据年度招生政策和招生计划，拟定招生简章，组织开展招生咨询和生源组织工作。 4、负责招生录取及新生报到、注册、复查工作。 5、负责做好学籍管理工作，负责学生退学、休学、转学，复学，及升学手续的办理负责做好学生档案的管理工作。 6、负责毕业生毕业资格审查毕业证的办理工作。 7、提出联合办学建议，负责联合办学协议的审查与执行工作。 8、完成院领导交办的其它工作。 四、综合培训科 1、在主管院长领导下负责归口管理全校的继续教育、岗位培训、专业证书及各类非学历教育培训的组织与实施; 2、联络有关高校，积极开展在职研究生学历教育和远程教育。 3、搞好调查研究，建立和完善非学历教育的联系网络，积极组织开展各类培训工作; 4、组织制定和完善各类培训的教学计划及教学管理文件; 5、负责非学历教育培训的招生及管理; 6、负责管理各种层次的课程学习和进修班; 7、负责各种非学历教育证书、社会证书考试的考前培训、日常管理和考务工作; 8、核实、认定参培学员在本校参加各类继续教育培训的学时、取得的学分、学习内容等，并在其所持继续教育证书上签注、盖章。 9、完成院领导交办的其他工作。
小学教师继续教育论文题目
小学教育学年论文题目
在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。怎么写论文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的小学教育学年论文题目，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、朗读教学研究综评
2、朗读与朗读教学研究
3、小学语文教学与文学教育之关系探讨
4、语文教学有效性研究
5、阅读教学对话研究
6、口语交际教学策略研究
7、作文教学研究
8、文本解读与教学设计
9、培养学生阅读的策略研究
10、小学课堂教学设计探新
11、家庭文化氛围与小学生个性
12、小学学科教学中语言表达能力培养
13、小学学科教学中发散思维的培养
14、小学学科课程软资源开发研究
15、小学生问题意识和质疑能力培养的研究
16、小学生自主学习能力的培养
17、小学课堂的时间管理策略
18、小学生心理健康自我教育能力的养成
19、小学学科教师的心理教育能力研究
20、课堂教学与学生学习能力的培养
21、试论赫尔巴特教学形式阶段论的合理因素及其缺陷
22、试比较儒墨两家关于人性论及教育作用问题的异同
23、孔子关于师德的论述及现实意义
24、青少年偶像崇拜心理探析
25、歌曲与童谣在小学英语课堂中的应用策略
26、游戏教学，适应天性
27、浅谈“任务型”教学在小学英语课堂中的运用
28、激励英语学习兴趣之我见
29、现代教育条件下的小学班主任素质结构研究
30、独身子女的家庭教育问题研究
31、家庭环境对小学生优良个性养成的影响
32、影响学校德育的社会环境因素的研究
33、小学教师现状的调查研究
34、小学课堂教学改革困境的研究
35、班主任素质与良好班集体形成的相关研究
36、学生厌学、辍学、出走、青少年犯罪的调查及其教育对策
37、小学生理想、学习目的、兴趣、自主意识以及价值观、道德观的调查与教育研究
38、小学生劳动观念、劳动习惯的现状调查研究
39、"品行弱势学生"的教育策略
40、网络不良文化对小学生的负面影响的研究
41、小学阅读教学策略浅论
42、洛克教育思想与当今新课程改革之异同
43、洛克教育思想浅析
44、小学口语交际教学策略浅论
45、小学写作教学策略浅论
46、小学汉语拼音教学策略浅论
47、小学识字写字教学策略浅论
48、小学语文教学的训与练
49、Solo理论与实践
50、古诗词教学策略研究
51、拼音教学与创新思维启蒙
52、识字教学与创新思维的发展
53、词语教学与主动学习精神的培养
54、句子教学与“阅读链接”
55、文本解读与教学策略
56、教学设计与以学定教
57、阅读教学中的“悟”与“解”
58、如何使语文教学走向自主学习
59、小学语文教学中的合作学习机制
60、小学语文教学如何培养学生的探究精神
61、课程资源问题探究
62、语文课堂教学“有效性”问题的是与非
63、语感能力培养的策略
64、初等教育学院06级本科毕业生数学素养对实习效果的影响调查
65、初等教育学院06级本科毕业生基本教学技能的现状调查与分析
66、小学“三角形三边间关系”的教学研究
67、刍议小学生数学学习习惯的培养
68、小学估算教学研究
69、帮助学困生获取数学学习积极的情感体验
70、数学教学应体现自然的过程
71、高度决定视野——论小学教师的数学素养
72、角度改变观念——也谈数学教学的效率
73、帮助学生获得基本的数学活动经验
74、小学数学程序性知识教学初探
75、小学数学陈述性知识教学初探
76、小学数学解决问题教学初探
77、低年级儿童问题解决能力的培养
78、人本主义学习理论对小学数学教育的启示
79、当代小学名师专业成长对职前教师教育的启示
80、重庆地区重点小学教师专业素质现状调查分析
81、重庆市重点小学校本课程开发的现状调查与思考
82、重庆地区小学新课程实施现状调查研究
83、顶岗实习对当前我国职前教师教育培养的利弊分析
84、小学教师专业化对与教师教育专业课程设置的冲突与思考
85、重庆地区农村留守儿童现状调查研究
86、重庆地区农村小学教师继续教育现状调查及对策分析
87、对数学生活化的理性分析
88、论主题图在小学数学教学中的有效运用
89、小学数学实践与综合课的现状及分析
90、小学数学“探索规律”的教育价值与教学研究
91、运用多种教学手段，培养学生空间观念
92、小学数学“自主探索”教学误区与对策
93、在“数学广角”教学中有效渗透数学思想方法
94、论小学数学教学中数学模型化思想的培养
95、从多角度挖掘小学数学教学资源的思考
96、构建生本课堂，促进学生发展
97、重庆市小学科学教师现状及对策研究
98、重庆市小学科技教师现状及对策研究
99、重庆市小学生科技兴趣现状及对策研究
100、重庆市小学生科学学习兴趣现状及对策研究
101、长寿花组织培养快速繁殖研究
102、论当代大学生现代法律意识的培植
103、小学语文新课程标准研究
104、论我国大学生的诚信及其建构
105、大学生网络道德研究
106、理想与现实之间
107、小学教师教育技术素养的构成及培养模式研究
108、信息技术与学科教学的整合模式研究
109、西部地区中小学数字化学习资源标准的研制
110、小学教师教育技术能力的评估量化标准研究
111、技术环境下小学生学习行为特征研究
112、试论综合实践活动课程对学生能力的培养
113、小学综合课程实施现状及对策研究
114、重庆市小学综合实践活动常态化开展的研究
115、重庆市小学综合实践活动教师素质研究
116、论新课程理念下的小学科学教师素质
117、小学教育专业学生教育实习存在问题与对策探讨
118、渝东南地区小学教师普通话现状的对策研究
119、小学教育专业学生实践教学体系建构研究
120、小学教育专业学生实践教学体系的实践研究
121、小学科学课教学中学生探究能力的培养研究
122、重庆市农村小学生科学素养现状及其对策研究
123、重庆市农村小学科学教师队伍现状及其对策研究
124、小学阶段师生冲突成因及其对策研究
125、儿童学习困难的影响因素及其对策研究
126、小学科学教育中的误区
127、用科学教育与信息技术的整和培养学生的自主学习
128、小学低段与高段教育的区别
129、城区学生与农村学生的学习心理现状调查与对策
130、小学各学科教育的共性及个性特点
131、关于提高小学生信息素养、信息能力的手段和方法研究
132、网络教学与传统课堂教学的比较
133、信息技术在小学教学中的应用
134、小学校园网络建设与应用
135、中小学专题学习网站管理系统的`设计与实现
136、中小学信息技术考试系统设计与实现
137、网上小学教学辅助系统设计与实现
138、小学课程教学网站在线管理系统设计与实现
139、面向少儿的教育网站设计
140、如何培养小学生探究式科学学习能力
141、农村小学科学课现状调查及对策研究
142、农村教育资源优势与小学科学教育研究
143、开放型小学科学课堂的建构
144、论科学课的“趣”
145、论小学科学课程中的实验教学
146、论小学科学课程中的情境教学
147、小学科学教学中如何培养学生的创新精神
148、小学科学教学中“节能环保教育与科学研究”的探讨
149、小学科学教学生活化探究
150、小学科学探究活动评价的探究
151、小学科学新课程实施现状调查
152、关于小学科学课程“三维目标”整合的策略研究
153、教师素质对小学生道德行为养成影响研究
154、网络信息对小学生的影响研究（或现代教育技术在德育活动中的运用研究）
155、小学德育教育实效性的策略及措施研究
156、小学生品德现状的分析与对策
157、小学阶段开设法制教育课程的必要性与可行性分析
158、小学师德师风现状分析及对策研究
159、小学生心理健康的问题及对策研究
160、小学生创新思维与创新能力培养途径研究
161、小学社会和思想品德课程的现状及存在问题的研究
162、小学德育教育环境的研究（或小学德育评价模式研究）
163、小学德育课程课堂教学设计与实施的研究
164、健康和谐的课堂管理的探究
165、小学思想品德课教学问题追因与发展思考
166、小学生责任意识培养的研究
167、从中国传统饮食谈小学生膳食状况
168、从中国古代科举制度的弊端看小学素质教育
169、从农村留守儿童状况谈农村寄宿教育
170、小学生社会公德现状分析
171、从传统文化的危机谈在小学开展国学教育的必要性
172、谈小学综合实践活动课程这样突出活动特性
173、谈小学综合实践活动怎样进行方案设计
174、综合实践活动课程的现状研究
175、综合实践活动课程与学科实践活动的比较研究
176、小学综合实践活动课程需要怎样的教师？
177、小学品德课教师专业化问题的探析
178、小学生意志品质培养的研究
179、新课程背景下小学品德课教学范式转型的思考
180、小学德育的评价研究
181、小学德育的方法研究
182、小学德育的模式研究
183、小学品德与生活、品德与社会课程的教学方法研究
184、小学品德与生活、品德与社会课程的教学设计
185、小学社会和思想品德课程的教学研究
186、某类特定范围语言的研究
187、某地社会用字（用语）规范情况调查报告
188、古典诗词与流行歌曲的歌词比较研究
189、当代大学校园人文精神的现象分析
190、《三国演义》人物论——论述女性系列
191、《水浒传》女性形象论
192、小议教育评价语
193、口语与口语教学
194、顶岗实习对我国当前职前教师教育的影响
195、重庆市重点小学校本课程调查研究
196、高师小学教育专业教师教育类课程设置研究
197、高师小学教育专业教育实习研究
198、重庆地区农村小学教师继续教育研究
199、小学语文新课程改革相关问题研究
200.小学语文新课程标准研究
1、浅论小学语文教学小组合作学习
2、探究农村小学语文教学小组合作学习的策略
3、小学语文教学小组合作学习的对策分析
4、小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
5、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
6、小学语文教学小组合作学习的几个误区
7、小学语文教学小组合作学习应用浅探
8、小学语文教学小组合作学习
9、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
10、小学语文教学小组合作成长式评价的研究
11、语文教学中如何培养小学生的阅读能力
12、小学高年级语文教学应注意小升初语文内容的衔接问题
13、在语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣
14、语文教学如何培养小学生的想象能力
15、关于"包容教育"的理性思考
16、探究制约学校教科研发展的因素
17、对合作学习热的"冷"思考
18、作文教学中培养学生说真话诉真情的几种方法
19、新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一
20、谈"对话式"课堂教学
21、数学学习也要"听说读写"
22、《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告
23、"留守孩儿"教育策略和实践研究
24、"元认知理论"下优化小学生语文学习方式的研究
25、谈对话教学的现状要素及其理想定位
26、关于小学骨干教师心理问题的分析
27、城区学生与农村学生的对比研究
28、传统教师评价的负面影响
29、传统作文教学的误区研究
30、词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究
31、大学生选择教育类专业的心理相关研究
32、大众媒体对小学生的影响分析
33、当代儿童对儿童文学的期待与要求
34、地方课程与学校课程的开发与管理研究
35、东西方教育模式与人才培养研究
36、独生子女家庭教育问题研究
继续教育学院论文查重么
成人本科学位作为国家认可的学位需要通过论文重复率检测，只有在达到标准后才能获得毕业证书。这也是国家建设学术诚信，结束剽窃所采取的政策。目前，本科院校采用内部论文查重系统来检测毕业论文的重复率。那么，成人本科论文什么时候查重？让我们paperfree小编来看看。 一、成人本科论文何时查重？ 一般来说，论文应在论文答辩前进行检测。只有通过检测，才能顺利毕业。每所学校的要求都不同。不同的学校有不同的要求和时间，所以这是不确定的。即使在同一所学校，也不会在一年内发生变化。因此，根据学校规定的时间，检测通常在论文最终确定后进行。 二、成人本科论文查重范围。 论文查重内容包括： 摘要、引言（绪论）、正文，谢谢。 论文不查的内容包括: 封面、声明、目录、脚注、参考文献、图表、公式。 三、成人本科论文查重率要求。 由于国家高度重视论文的诚信，大学生提前检查论文的意识得到了提高。所有成人本科毕业论文均需复制。总文本查重率低于30％的毕业论文视为合格，可参加答辩；30％以上的毕业论文由继续教育学院反馈给教师和学生，限期修改，合格后方可参加答辩。每所学校的查重率不同，以每所学校的查重规则为准。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】成人自考本科论文要查重。一般学校不允许超过20%的相似度，也有的部分学校是30%，具体需要查看学校的规定。为了大家能够顺利毕业，还是踏踏实实的进行论文写作，然后进行论文查重修改达到合格标准。其实毕业论文还是比较难写的，一般本科毕业论文都是在知网查重的。但是也有考生，整篇论文都是自己写的，但是在查重过程中却超过了学校设定的查重率要求，其实论文查重率会受论文检测系统的影响，每个学校使用的检测系统可能都是不同的，一般来说，毕业论文里面要写参考文献，但有时候学校使用的检测系统如果没收录你参考文献那篇论文的话，你的论文就很好通过了。毕业论文通过与否主要是靠个人，要保证论文的查重过关，毕业论文最好还是要原创的，如果引用他人的文章，那么需用同义词语替换才行。自考本科论文自考本科论文要求下方免费学历提升方案介绍： 2020年10月自考00915电子商务与现代物流真题试卷 格式：PDF大小： 2014年10月自考02396混凝土及砌体结构真题试卷 格式：PDF大小：自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
湖北自考本科生和全日制在校的大学生一样，想要成功毕业，就需要写论文，并且也需要进行答辩，所以自考论文也需要查重。那么自考论文查重的规则和流程又是怎样的呢？下面就一起来看看吧。湖北自考本科毕业论文要查重吗？自考论文怎么查重？自考毕业论文是要查重的，不过并不是每个人的论文都要查重，有些学院论文查重是采用抽查的方式，一般本科毕业论文都是在知网查重的。我们知道自考论文需要查重后，那么在写论文的时候就应该注意避免重复，提高原创性，这样才能顺利进入答辩环节。答辩时不要太过紧张，只要对自己所写的论文有一定的了解就可以了，一次性通过答辩也很容易。第一，在论文完成后，先选择便宜一些的论文查重进行检测。要写好一篇论文就是要引用很多文献和语句，然后一般这样的论文重复率就会比较高，因此可以先进行一次自我检查。第二，有了初稿后，根据检测报告对论文进行修改。现在有了更多的论文查重系统，对于修改后的论文，必须选择更权威、数据库更丰富的查重系统进行检测，这样虽然价格比较高，但会有非常精确的重复性。不管是哪一种论文，都是经过检查后才能确定其是否合格的，对于以后能否顺利毕业有很大的关系，所以论文一定要反复检查，直到确保能通过才能提交。而papertime论文查重系统就比较权威、规范、精确，是值得大家选择的。以上就是湖北自考本科毕业论文的一些查重的建议和方法，同学们需要查重时，也可以从某宝上买个查重的东西，最好买论文库大的那种，不然他会显示重复率低。温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！应届生现在报名可享600-1000助学金~关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网
查重率低于30%的合格。四川农业大学远程与继续教育学院对毕业论文的指导结果是查重率低于30%的合格。四川农业大学是一所以生物科技为特色，农业科技为优势，多学科协调发展的国家211工程重点建设大学和国家双一流建设高校。