与破茧方能成蝶有关论文参考文献
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的破茧成蝶高三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
她眉头紧蹙，轻微的叹息划过嘴边。浣纱溪边的欢声笑语，青春的缤纷梦想，仿佛云烟，缓缓飘逝。她是献给夫差的礼品，她是越人复国的计策。她无语，倾国倾城的笑容掩藏了心中的伤悲。
日复一日，吴王宫中，她如一只不知疲倦的蝶……
听，那厮杀声近了，近了……她微笑，使命已完，挣扎的苦痛终于可以结束。手中的剑轻轻一抹，脱开痛苦，破茧成蝶。她无悔，牺牲自己，她换得了生养自己那片土地的繁荣。纤弱的身影凋零，破茧之美，绵亘万年，倾国倾城。
一带远山，一抹夕照，一行归雁，几声驼铃，那一行孤独的车队，在塞北的大漠里行行重行行，留下几许孤寂，几许叹息。她轻掀布帘，回望南边，一行清泪划过脸颊，滴落车辙边。落雁之容的她，用娇弱的身躯负起边关安宁、百姓安居的重担。她只是一个弱小的女子啊！她怨，怨从此远在塞外，难睹故乡容，难闻亲人语；她恨，恨曾经难睹帝王容，孤独中玉枕凉湿透。然而，她无悔，即便从此不再养尊处优、锦衣玉食，即便从此回望南边，望眼欲穿；她无悔，她只愿边关安宁，百姓安居。时至今日，昭君冢上的郁郁葱葱里，她破茧而出的美丽依旧飞舞蹁迁。
浓重的黑暗里，她对死亡轻蔑地笑。死，她何惧！只是，她心痛，为满目疮痍的祖国心痛，为麻木愚钝的国民心痛。曾经，她试图用自己单薄的肩膀挑起救国的重担，而她用尽力气燃起的星星之火，瞬间被无边的黑暗吞噬。死亡来临的那一刻，壮烈而永恒的美从她身上迸发。脱去痛苦，她壮烈地化蝶，天边，一缕曙光悄悄启开黎明。
破茧，漫长、艰难、近乎绝望，而只有经历这一刻的痛苦，蝶之美，才如此华丽而永恒。
［点评］黯淡了刀光剑影的历史天空，有几颗星是那么亮，在时代的十字路口，几个女子用她们柔弱的肩膀扛起了民族大义的旗帜。作者对历史人物的精神内涵挖掘较深刻，立意的深远、语言的诗化都给文章增添了美感。文中宫阙中的凋零，塞北的蹁迁，古轩亭口的飞舞都成为优美的意象，而破茧成蝶的过程是痛苦与挣扎的升华，这个意象又统揽了全文，结构紧凑，行文自如、流畅。
破茧成蝶不是毛毛虫和蝴蝶的专属词，姥姥院子里的爬山虎亦是如此！ ——题记
姥姥姥爷说：“你出生后见到的第一种植物就是爬山虎，它呀，在我们这个老院子里生活了几十年了！自打你从医院抱回来，我们就天天抱着你出来，摸摸你的小脚丫，看看它的趴墙脚……”我，只是一笑而过，毕竟谁能记得自己出生时的事啊。后来，我又从哥哥口中听说，这爬山虎啊，十分争强好胜，每隔一段时间，它总是会从院子的内墙翻到外墙去，姥姥姥爷不得不经常修剪它。
两年前，当我又回到那院子的时候，院子已经被整修一新了。原来破旧的墙壁上的裂缝也被填补完好。爬山虎依旧在，却似乎没有了哥哥口中那向外冲的动力了。我以为它老了，抬头一看，原来是墙的顶部多修建了一块遮风挡雨的硬棚子。我想这么一块，可真的就能挡住来势汹汹的`雨吗？姥爷见我疑惑，就说：“这个棚子呢，一是为了挡住雨雪，但更主要的是防止爬山虎再向外爬。”
第二天，第三天，第五天，它似乎真的被限制在了这狭小的空间里。
生长，蔓延，继续生长，继续蔓延……
有一天，我惊奇地发现，它成功了，它成功地顺着那坚硬的棚子翻越了内墙，紧紧地附著着墙体，昂着头，似乎在呼吸久违了的新鲜空气。“我就知道，它一定会讨厌地翻出墙，果然没有挡住，”姥爷一边说着一边走过来，“哎,我苦思冥想的法子也不管用啊！”我看着它那嫩绿的叶子，念着它那对外面世界的企盼以及顽强好胜的生命力，离开了。
诚然，挫折并不是不可战胜的。爬山虎用它的执着与毅力向我们诠释了这个道理。我抚摸着它那一步一步向上爬的小脚，感触万分。即使遭受了如此看似不可跨越的挫折，它依然不屈服于命运的安排。
人又何尝不是呢？想要冲向自由，成为那美丽的蝴蝶，就一定要凭着自己的坚韧与毅力打败那坚硬不破的虫茧。破茧成蝶，真的不是蝴蝶和毛毛虫的专属词。连区区爬山虎都可以“破茧成蝶”，谁，还不能吗？
只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——题记
我们惊羡于蝴蝶的美丽，可鲜为人知的是，一个个蝴蝶卵却要在黑暗的蛹中经历数百日的煎熬，才能够破茧成蝶，为春日增添一份美丽。
付出才有收获已成为铁律，千年的历史见证了所有因默默努力而爆发出的力量。越王勾践卧薪尝胆，十年治民十年治兵，苦干二十年终于创造“三千越甲可吞吴”的神话；大儒司马迁，含冤受刑，未见堕落而见其日益奋进，终于“着成信史照尘”；毛主席不畏艰难，在最黑暗的时期为人民指明方向，率中共辗转数十年，终于走向成功。
厚积而薄发，每一个成功背后总有一个无闻努力的过程。不错，梦想丰富了我们的人生，可并不是所有的美梦都能成真。上帝只青睐无闻努力的人。赵治勋18年无声的努力，实现了6岁时的誓言——“不拿到名人头衔的话，我就不回韩国”；徐本禹用眼泪作财富，无声的扛住西部的教室，像一把火炬刺痛了我们的眼睛。是啊，一朵花要开得骇世惊俗，绝不是靠风助爱援粉，而是默默汲取养分，一棵草要绿得令人陶醉，绝不是靠雨灌溉滋润，而是默默努力扎根于地。
我仍然难以忘记那个发生奇迹的夜晚，雅典奥运会女排决赛中，中国队在先输两局的生死关头，于无声处，绝地反击，最后的惊天一扣，打开胜利的大门。女排姑娘相拥而哭，是对无闻爆发的最好诠释。阔别世界冠军二十年，这中间又有多少汗水和泪水无人可知。女排姑娘的一首《阳光总在风雨后》引出了无数球迷的眼泪，陈忠和教练的一句“荣誉属于祖国”更是感动了中国。金牌唤回曾经的光荣，女排姑娘的默默无闻，使她们破茧成蝶。
作为高三学生，当我们疲于三点一线，挑灯苦读的时候，应该想一想只有无闻地努力才能出人头地。用一年换一生是对高三最确切的解释，默默去做，不闻窗外，一心读圣贤，心无杂念，那么当这一切过去，惊人神话必然发生在我们身上。
于是泪光盈盈中，我又看到了远方梦想的天堂，而黑暗中煞是美丽。我想少一些欢笑多一份努力，少一些幻想多一些埋头，在默默无闻的日子里，终有一天我会破茧成蝶，飞到梦想的天堂。
我是一只毛毛虫。命运注定我是如此地丑陋，注定我要一辈子承受别人的讥讽，但我不甘心：我怎么能一辈子生活在别人的嘲笑声中呢？我曾听老祖母说过，我们可以改变成美丽的蝴蝶。只不过，这要经历七七四十九天的磨难。若熬不过这七七四十九天，便连坐一条毛毛虫的资格都不够，因为此时的我们会像秋风中的落叶一般凋零。所以，谨慎的老祖母选择做一条毛毛虫：她知道自己熬不过。如果不是遇到那只蚂蚁，我可能会选择过像祖母那样的平庸的生活：我担心自己挺不过。那天，我正在树叶下乘凉，一只蚂蚁走近我的“巢穴”，当他终于看清我时，他哈哈大笑后扬长而去，一句刺耳的话通过风吹进我的耳朵里：“哈哈，真没想到世上还有这么丑的动物，我还以为是腐烂的叶根呢。”那一刻，我第一次哭了，哭的很伤心。哭过以后，我做出了一个令整个家庭都，觉得不可思议的决定：我要成蝶！疼爱我的家人轮流说服我，但每当我的心即将软下来时，蚂蚁那刺耳的笑声便会一次次地在我耳边回荡，即将放弃的我又一次坚定自己的信念。终于，迫于无奈的家人答应了我的要求，爸爸为了我挑选了一处有充足阳光的地方。他轻叹说：“你如果想通了，还是回家吧。家，是永远不会嫌弃你的。”我摇头：“不，我决不回头。”妈妈担心道：“可不是所有人都不信任你。”我默然在心里下定决心：我要成蝶！承受着家庭以及外面世界的巨大压力，我依旧不肯屈服：即使死了，我也无悔，毕竟我已为之努力了。我先吐丝把自己紧紧包围在茧里。这就是“作茧自缚”吧，我想。接下来的每一天，我都要将自己身上厚厚的皮蜕去，而每一次蜕皮，那撕心裂肺的痛令我生不如死，好几次，我痛昏了，但醒来后我总会继续蜕皮。巨大的痛楚让我无暇顾及其他事，甚至没时间、没精力再去思考是否值得，脑子里总不断想：坚持啊，我一定要挨过这一劫！七七四十九天到了，最后一次蜕皮了。这是化蝶的成败。许多兄弟姐妹熬过之前那么多次的痛楚，却最终败在这次成蝶的关键，令人无不深感惋惜。我剧烈地颤动着，身体里面的五脏六腑在上下翻腾。我感觉身体像是在油锅里炸，好烫好烫；又似乎在刀山里蠕动，每动一下都要忍受那么大的痛楚；又像在火海里行走，四周的火焰让我无法忍受，痛得死去活来。终于，我蜕出尾巴后面的皮，轻试一下：翅膀，我梦寐以求的绚丽的翅膀！喜悦让我沸腾，我冲出这囚禁我四十九天的厚茧，在外面明亮的阳光下舞动我的彩翅：哈，多美啊！现在，我可以骄傲的对天高喊：我不再是丑陋的毛毛虫了，我变成美丽的蝴蝶了！但我更应该感谢那只蚂蚁，虽然我曾恨过他，但我不得不承认：他的嘲笑激起了我内心的斗志，成为我坚持下去的不歇动力。这才使得我能在四十九天的苦痛中孕育新生，破茧成蝶。有时，挑战命运所让你承认的痛楚，并将它化为一股不屈的力量，那么这股力量将会激励你不断前进。从一条毛毛虫破茧成蝶的经历，你能体会到它的感悟吗！
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体 肤,空乏其身.”?
——题记?
也许大家都读过这样一个故事.蝴蝶出生之前一直呆在一个茧中,蝴蝶苏醒之后,必须奋力将这个茧冲破,这样才能成为美丽的蝴蝶,在空中翩翩起舞.正好在蝴蝶破茧而出的时候,被一个路人看见了,他不忍看蝴蝶这样艰苦地爬出来,于是他将茧弄破,让蝴蝶更好地爬出来,可没有想到这只蝴蝶再也飞不起来了.原来蝴蝶破茧是为了其双翼充血而更加有力,是为其日后能够飞舞做准备的.而那个人破坏了这个规律,让这只蝴蝶没有经过自己努力破茧,从而也使这只蝴蝶失去了飞翔的机会.?
由此我们可以看出,蝴蝶的破茧与雨燕展翅飞翔之前的减肥一样,都是为了自己日后的飞翔而经受磨难的考验.只有经受住了这些磨难的考验,优胜劣汰,才能够成为生活中的强者.?
动物尚且如此,更何况我们人呢?“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,这句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇为自己的座右铭,每当他自己在经历磨难和困难的时候,总会念叨着这几句话,鼓励自己,也正是凭借这种精神,他战胜了困难和磨难,成为“明末四大才子”之一,留芳千古,成为千百读书人的榜样.?
上天是公平的,它自有它的规律,它不会让任何人太轻易地获得.所以人们不要对自己的境遇有什么抱怨,因为如果你现在正在接受着磨难,那么恭喜你,只要你坚持下去,就一定会有丰厚的回报
当薄薄的翅膀完全探出，新鲜的空气迎面而来。
多么美妙的世界啊。
伸伸四肢，扑扑翅膀，我翱翔在这陌生新奇的世界。
看，天空那般澈蓝，白云如此飘逸。
火红的枫叶落下，触到那薄翼，沁凉却美丽。
怀着对万物的好奇，澎湃的心情，我飞离了那破碎的茧蛹。
阳光刺眼，破碎的茧蛹显得丑陋孤寂。
我飞向大海，看浩瀚的海天相接；我飞向森林，看浪漫的樱花漫天飞舞；我飞向北极，看冰凉的雪花洋洋洒洒…… 这世界被我无尽地宠爱着，崇拜般的爱慕，挥洒得淋漓尽致。
可当爱抚过后，它给我带来的是沁人心骨的伤害。
狂风吹打着我瘦弱的身躯，暴雨侵袭着我透明的羽翼。
象片无助的叶子，逃离了树枝，流落在海上，不知所措地任其飘荡。
飘啊飘，就这般被遗落在孤岛上。
一阵阵孤独侵蚀着心灵，忘了樱花，忘了冰雪，忘了飞舞的枫叶，只有痛彻心扉的泪水滑过脸颊。
冰冰的，没有任何知觉。
风，干了它的痕迹，却化不开心中的痛楚。
双手环住自己，望着远方忽闪忽暗的火光。
希望瞬间被海水浇灭，一个决定悄然升起…… 张开翅膀，用尽全力，朝火心飞去。
就在那刹那，投入它的怀抱。
飞蛾扑火，那般执着，那般勇敢。
只是，人们忘了飞蛾眼底含的那滴泪，在悄悄下降……忘了它心中的那份痛，未随着身体的灰飞湮灭而消失…… 来世，我只要透着丝茧望天空，哪怕那只是片残缺不全的蓝天…… 来世，我只要用翅膀感受雪花，哪怕那只是场没有结局的小雪…… 来世，我只要躲在这小小蛹中，哪怕那只是个胆小鬼的逃避法…… 我只是不想再受伤，我只是想好好守着那份属于我的，永远不灭的温暖…… 破茧而出，尝试过后，才明白……什么是痛……
我喜欢冬天的雪花，从空中慢慢飘落。
我喜欢在雪地里与好朋友堆雪人、打雪仗，在这雪花飞舞的季节里，充满着我们的欢声笑语。
我喜欢在春风中与蝴蝶跳舞，鸟儿为我歌唱，风儿为我鼓掌，花儿、草儿为我引来更多的观众。
我喜欢静静地等待着，看着，那一只只蝉破茧而出，化身为美丽的蝴蝶。
我喜欢夏天，因为在夏天我可以在游泳池里欢快地游泳，还可以吃可口的冰淇淋。
我还喜欢夏天的暴风雨，那低沉的怒雷，那漫天雨网，那滴答滴答的水滴声，这一切就是一个惊心动魄的大舞台。
我喜欢在秋风里，走在金色的地毯上，走在金光大道上，伴随着一丝丝凉风，漫步在这金色的季节里。
我也喜欢翻旧相片，喜欢那个长头发大眼睛的小女孩。
我特别喜欢坐在摇篮里的那一张，那么甜美无忧的时代！我常常想起妈妈对我说的话：“不管你将来遭遇什么，总是回忆起来，还是有一段快活的日子。
”我喜欢把旧作品一一检视，如果看出有什么缺点，我就高兴得不能自抑——我在进步！我不是在停顿！这是我最快乐的事，我喜欢进步！
[心灵的翅膀作文800字] 蝴蝶的翅膀是美丽的，蜜蜂的翅膀是动听的，风的翅膀是无形的，而心灵的翅膀是纯洁无的…… 洁白的羽毛纷纷飘落，宛如正下着一场大雪，羽毛的色彩为这心灵的世界平添了一份光亮和宁静，心灵的翅膀作文800字.我想，在每个人的心灵深处应该都有这么一双翅膀，只是对这双翅膀许下的愿望不同罢了，但终会带上这双翅膀让自己飞翔在那湛蓝的天空，享受那份自由与快乐. 在记忆中曾有过这样一个模糊的故事：一个盲童在这百花齐放，生机勃勃的春天中流连.她在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊.忽然间，她在一株月季花前停下来，慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.但那朵月季花上正停着一只花蝴蝶.她的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，初中一年级作文《心灵的翅膀作文800字》.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.她的脸上满是惊讶-----蝴蝶在她的手指间扑腾.这次全新的经历，她的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方. 在春天的深处，她细细的感受着春光.许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，她仰起头来张望……这只蝴蝶在她的心灵上划过了一条美丽的弧线，留下了一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念. 这个失明的女孩在清香袅袅的早晨接触了这个生机盎然的春天.即使她看不到这个美丽的春天，但那只蝴蝶已经将那棵翅膀的种子播种在了她的心田，终有一天，她也会展开那双只属于她的翅膀翱翔在自己的世界里，无忧无虑，自由自在，飞向心灵深处最渴望的、最美丽的闪光体，实现一直以来的梦想，享受成功后的喜悦与自豪…… 心灵是一块宝玉，晶莹剔透；心灵是一面明镜，照出每个人心里的一切；心灵是一宁静的湖水，清澈透底，只要一点微小的事物就溅起微微涟漪，但心灵更是一双美丽有力的翅膀，带着当初的愿望飞向成功.躺在安静的世界，抬头仰望天空，猛然间，发现一根根皎洁发亮的羽毛，纷纷扬扬的飘落下来，羽毛幻化作泡沫，现出往事的画面.不知不觉天已经暗了下来，一轮明月悬挂在夜空，一丝丝月光散落下来，落在翅膀上，在月光下，这双翅膀可以与那宝蓝的天空媲美，一层薄纱蒙上了一切，一切变得朦胧，变得模糊……初一：忧清
曾几何时，讨厌那些弯曲的，白色的，细长的蚕虫。
一看见貌似的，那些丑陋的面孔让我作呕，亦会在脑海中挥之不去。
从小就不喜欢吃面条，只因为它与那些蚕虫有几分相像。
也同样不太喜欢米饭，在就餐时总会看到一条又一条蠕动的虫子爬向我，覆上我的勺，钻进我的唇。
那些如真似幻的幅幅画面，让我浑身不舒服，也让我偏了心。
在许多的小虫子中，我独对它残忍。
虽然与它不是经常碰面，但是只要一碰面，我会放下所有的慈悲，用尽全力搞死它，没有一丝怜悯。
不知在哪一天，我哭了，出于委屈，为它感到委屈，更为自己的不被理解……夏天，天空布满阴霾。
街角，一个女孩呆坐着，不顾被汽车溅起的灰尘点点，目光是呆滞的吧。
大街上，人们来来往往，行色匆匆。
无人顾及那个目光涣散的女孩，甚至有人把她当成了乞丐。
这，就是如今的繁荣到可以逼良为娼的世界；这，就是如今的冷酷到令人心寒的世界。
面无表情的人们从她身前走过，不知哪个可笑的人扔了一枚一元硬币，落在了女孩膝前。
银光闪闪的硬币翻滚了几下，停住了。
望着那硬币，我哭了，无声地，静然地。
那个女孩，是我。
皮肤倏忽变得痒痒的，疼疼的，感到有万只蚂蚁在啃噬我的肌肤。
自哂，报应来得如此迅速。
古人皆言，杀人偿命，天经地义。
尽管，我杀的并非人，而是一条蚕。
它死的那一刻，圆圆的身躯不住的扭动，却都只是徒劳。
若它能与我对视，它会怎么看我？如何看待这个正想把自己弄死的人类？怨恨，求饶，抑或为悲悯？不，我想都不是的。
应该会是一种同情吧！突然觉得，自己与它好相似，只不过是人类版与动物版而已。
那要命的疼痛，想必是来自心房。
鼓鼓的内疚咱得我心疼不已。
冰凉的雨突地落下，唱着震人悲曲……梦中，一只宛若娇娃的粉蝶，把我迷醉了。
薄翅挥舞，轻盈柔和。
面前的蝶儿，仿佛一位古代女郎。
婀娜的舞姿，俊美的面容，娇柔的身姿，自在地，没有束缚地，舞着那可爱的生命。
梦？这是梦吗？不，这是真的。
前舞得正欢的粉蝶是自己养的。
我看着它从一条丑陋的蚕成了一只艳蝶。
记忆深处的，那已被尘封多时的身影突地出现在了我的脑海中。
现在才明白，他并没有同情我，它只是纯纯地笑，鼓励我，让我在面临死别时，别像它一样，就如此去了。
春蚕至死丝方尽。
不知从什么时候起，脑中被注入了一种关于蚕儿的一种希翼。
蚕儿，破解了近段时日我内心的浮躁与哀愁。
在这无法言说的，以金钱为王的丑恶社会中，我不会认输。
愿自己一生活的如蚕儿一样灿烂。
我想，成为一只坚强的蚕，成功破茧，延续那只死去惨而的梦想。
蚕儿，你在天国过得好吗？一定成功破茧了吧……
破茧成蝶一个人的人生也许有许多不满，许多坎坷，要流许多汗、许多血、许多泪.一个人的人生如果没有这些，那就不算完整的人生.一个人的人生也许有许多不满：平平的相貌，中等的成绩，痛苦的遭遇，悲伤的人生，伤感的命运……这全是我们生命中的“茧”，我们也可以选择：自信，毅力，乐观，快乐，永不放弃，坚持不懈，勇气……这全是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶，破茧而出的生命之剑.让我们用我们的生命之剑，去穿破一切，穿破茧，让我们也成为一只破茧而出的美丽的蝴蝶.在我的成长道路中，铺满的不是玫瑰，而是更多的荆刺.曾经，我因一念只差，竟想离开守护我2年的亲人们.我和班中的几位同学想处方法不当，致使我们之间发生了矛盾.懵懂的我遇到困难时，选择的是一味的逃避，现在我还是无法相信那是我，毕竟那时的我太过于莽撞，我居然为了逃避而打算转学，现在看来真是可笑至极.还记得，那时我打起了鬼主意.在家里，一哭、二闹，父母问我原因，可是我总是不能敞开心扉，内心的那把锁总是不愿打开.母亲没办法，只有来个置之不理，让我自己去办转学证.父亲语重心长的对我说：“我千心万苦的把你从老家转来，可你……我太失望了” ‘我太失望了’这我一直不理解父亲的这句话，开学了，老师知道后，耐心的教导我.我的固执，让老师很是费心，毕竟师生关系两年了，也产生了许多感情.于是我留下来了.现在回想起，觉得总有几分愧疚.还要感谢父母，更要感谢老师，谢那些关心和爱我的人，是他们让我免入歧途.这件事在我的成长历史中留下了宝贵的一页……人难免会遇到困难，遇到困难并不可怕，可怕的是不敢勇于面对.“月有阴晴圆缺”，人也不会十全十美，别人对你造成的伤害，不要留在心中，就像“假如生活欺你，不要悲伤，不要心急！”一样，通过这些生活琐事，我也更深的知道了：学校是一个小型社会，遇到困难要勇于面对，都要勇往直前！让我们用我们的生命之剑，去穿破一切，穿破茧，让我们也成为一只破茧而出的美丽的蝴蝶.过去的已经成为过去，过去并不等于未来，未来的路还很长，以后是什么样子我想很少人能预测得到，我们唯一能做的就是紧紧把握现在，把握今天的一分一秒，用自己的行动去印证你的那片梦，印证属于你的那一片蓝天，印证你的未来……
一只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能在美国的得克萨斯洲引起一场龙卷风.一个微不足道的动作，或许会改变人生的，这绝对不是夸大其辞，可以作为佐证的事例随手便能拈来，美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界占据熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作？那时候福物刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，在其他人面试时，福特感到没有希望了.当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，很自然地弯腰把它捡起来了，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔旱灾了垃圾篓.董事长对这一切都看在眼里.福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特”.董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了.”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作.从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界.平安保险公司的一个业务员也有与福特相似的惊喜.他多次拜访一家公司的总经理，而最终能够签单的原因，仅仅是他在去总经理办公室的路上，随手捡起了地上的一张废纸并扔进了垃圾桶里.总经理对他说：“我（透过窗户玻璃）观察了一个上午，看看哪个员工会把废纸捡起来，没有想到是你.”而在这次见面总经理之前，他还被“晾”了3个多小时，并且有我多家银行在竞争这个大客户.福特和业务员的收获看似偶然，实则必然，他们意识的动作出自一种习惯，而习惯的养成来源于他们的积极态度，这正如著名的理学家、哲学家威谦 詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将会收获一种性格；播下一种性格，你将会收获一种命运.” 事实上，被科学家用来形象说明混沌理论的“蝴蝶效应”，也存在于我们的人生历程中：一次大胆的尝试，一个灿烂的微笑，一个习惯性的动作，一种积极的态度和真诚的服务，都可以发出生命中意想不到的起点，它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬.谁能捕捉到对生命有益的“蝴蝶”，谁就不会被社会抛弃.
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身.”？——题记？也许大家都读过这样一个故事.蝴蝶出生之前一直呆在一个茧中，蝴蝶苏醒之后，必须奋力将这个茧冲破，这样才能成为美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞.正好在蝴蝶破茧而出的时候，被一个路人看见了，他不忍看蝴蝶这样艰苦地爬出来，于是他将茧弄破，让蝴蝶更好地爬出来，可没有想到这只蝴蝶再也飞不起来了.原来蝴蝶破茧是为了其双翼充血而更加有力，是为其日后能够飞舞做准备的.而那个人破坏了这个规律，让这只蝴蝶没有经过自己努力破茧，从而也使这只蝴蝶失去了飞翔的机会.？由此我们可以看出，蝴蝶的破茧与雨燕展翅飞翔之前的减肥一样，都是为了自己日后的飞翔而经受磨难的考验.只有经受住了这些磨难的考验，优胜劣汰，才能够成为生活中的强者.？动物尚且如此，更何况我们人呢？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，这句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇为自己的座右铭，每当他自己在经历磨难和困难的时候，总会念叨着这几句话，鼓励自己，也正是凭借这种精神，他战胜了困难和磨难，成为“明末四大才子”之一，留芳千古，成为千百读书人的榜样.？上天是公平的，它自有它的规律，它不会让任何人太轻易地获得.所以人们不要对自己的境遇有什么抱怨，因为如果你现在正在接受着磨难，那么恭喜你，只要你坚持下去，就一定会有丰厚的回报...
生命的价值 生命对于每个人都只有一次，结果都是死亡，可过程是自己的，人生的体验不尽相同。
生命是一种历程，奋斗了才会有收获。
我不敢去诠释生命，我只想给大家说两个故事. 一个著名的舞蹈演员，事业非常成功，正准备去参加一个国际的比赛。
可就在前几天，她被确诊为骨癌。
她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。
身为一名舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。
她进退两难。
她不愿，可这又有什么办法呢？最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。
当她站在舞台上时，她步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人。
当她走下舞台时，她再也没有起来。
这是一个真实的故事。
一生的努力，化身为舞台上的一次演出。
她，用舞台上短短的十几分钟，将生命的价值定义为灿烂、辉煌。
相信大家一定都见过蝴蝶吧，当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你可曾想到，蝴蝶的生命来之不易。
上天是公平的，他给了蝴蝶翅膀，让它们能在天空中自由的飞翔；可上天又是残酷的，他让蝴蝶在拥有翅膀的同时，也让它们历尽了磨难。
蝴蝶是由蛹化来的，当它们在蛹中挣扎时，它们把血液挤进翅膀。
谁都帮不了它，只有它自己努力。
不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。
蝴蝶的美是一种悲壮的美。
它们，用一季的飞翔，将生命的价值解释成奋斗、精彩。
在她们身上，生命被诠释得淋漓尽致。
生命的价值在于用不懈的努力去争取辉煌，去用一生的付出证明自己的价值。
如果能生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，那么此生无憾也。
人生总是会死的，没有不逝的生命，可有的重如泰山，有的轻若鸿毛。
他们生命的价值不同。
结果一样，为什么不让自己活的精彩一些呢？如同飞蛾扑火、金蝉脱壳；如同火柴倾其所有去撑起一片光明。
飞蛾、金蝉的价值在于飞翔、火柴的价值在于燃烧。
干什么都要有代价，有时，代价是整个生命。
这就是生命的价值.
有一个寓言故事：一只美丽的蝴蝶去找医生整容. 医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容.” 蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点.” 医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的.” 蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点.” 医生只好同意为蝴蝶做了整容手术. 几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫.
这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。
分析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽，从而产生不切实际的想法，结果害了自己。
故事之后的分析有两个要点提示：一是“更重要的是现在”，即现在是最美好的；一是“欲望不加控制就会害人害己”。
审题立意一定要把握住以上要点。
所以，本文的立意角度可以从以下几个方面考虑： a、学会控制欲望。
b、把握现在，珍惜现在的美丽。
c、做事过犹不及。
转载请注明出处作文大全网 » 关于蝴蝶破茧之美的800字作文
与舞动的蝴蝶有关论文参考文献
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体 肤,空乏其身.”?
——题记?
也许大家都读过这样一个故事.蝴蝶出生之前一直呆在一个茧中,蝴蝶苏醒之后,必须奋力将这个茧冲破,这样才能成为美丽的蝴蝶,在空中翩翩起舞.正好在蝴蝶破茧而出的时候,被一个路人看见了,他不忍看蝴蝶这样艰苦地爬出来,于是他将茧弄破,让蝴蝶更好地爬出来,可没有想到这只蝴蝶再也飞不起来了.原来蝴蝶破茧是为了其双翼充血而更加有力,是为其日后能够飞舞做准备的.而那个人破坏了这个规律,让这只蝴蝶没有经过自己努力破茧,从而也使这只蝴蝶失去了飞翔的机会.?
由此我们可以看出,蝴蝶的破茧与雨燕展翅飞翔之前的减肥一样,都是为了自己日后的飞翔而经受磨难的考验.只有经受住了这些磨难的考验,优胜劣汰,才能够成为生活中的强者.?
动物尚且如此,更何况我们人呢?“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,这句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇为自己的座右铭,每当他自己在经历磨难和困难的时候,总会念叨着这几句话,鼓励自己,也正是凭借这种精神,他战胜了困难和磨难,成为“明末四大才子”之一,留芳千古,成为千百读书人的榜样.?
上天是公平的,它自有它的规律,它不会让任何人太轻易地获得.所以人们不要对自己的境遇有什么抱怨,因为如果你现在正在接受着磨难,那么恭喜你,只要你坚持下去,就一定会有丰厚的回报
当薄薄的翅膀完全探出，新鲜的空气迎面而来。
多么美妙的世界啊。
伸伸四肢，扑扑翅膀，我翱翔在这陌生新奇的世界。
看，天空那般澈蓝，白云如此飘逸。
火红的枫叶落下，触到那薄翼，沁凉却美丽。
怀着对万物的好奇，澎湃的心情，我飞离了那破碎的茧蛹。
阳光刺眼，破碎的茧蛹显得丑陋孤寂。
我飞向大海，看浩瀚的海天相接；我飞向森林，看浪漫的樱花漫天飞舞；我飞向北极，看冰凉的雪花洋洋洒洒…… 这世界被我无尽地宠爱着，崇拜般的爱慕，挥洒得淋漓尽致。
可当爱抚过后，它给我带来的是沁人心骨的伤害。
狂风吹打着我瘦弱的身躯，暴雨侵袭着我透明的羽翼。
象片无助的叶子，逃离了树枝，流落在海上，不知所措地任其飘荡。
飘啊飘，就这般被遗落在孤岛上。
一阵阵孤独侵蚀着心灵，忘了樱花，忘了冰雪，忘了飞舞的枫叶，只有痛彻心扉的泪水滑过脸颊。
冰冰的，没有任何知觉。
风，干了它的痕迹，却化不开心中的痛楚。
双手环住自己，望着远方忽闪忽暗的火光。
希望瞬间被海水浇灭，一个决定悄然升起…… 张开翅膀，用尽全力，朝火心飞去。
就在那刹那，投入它的怀抱。
飞蛾扑火，那般执着，那般勇敢。
只是，人们忘了飞蛾眼底含的那滴泪，在悄悄下降……忘了它心中的那份痛，未随着身体的灰飞湮灭而消失…… 来世，我只要透着丝茧望天空，哪怕那只是片残缺不全的蓝天…… 来世，我只要用翅膀感受雪花，哪怕那只是场没有结局的小雪…… 来世，我只要躲在这小小蛹中，哪怕那只是个胆小鬼的逃避法…… 我只是不想再受伤，我只是想好好守着那份属于我的，永远不灭的温暖…… 破茧而出，尝试过后，才明白……什么是痛……
我喜欢冬天的雪花，从空中慢慢飘落。
我喜欢在雪地里与好朋友堆雪人、打雪仗，在这雪花飞舞的季节里，充满着我们的欢声笑语。
我喜欢在春风中与蝴蝶跳舞，鸟儿为我歌唱，风儿为我鼓掌，花儿、草儿为我引来更多的观众。
我喜欢静静地等待着，看着，那一只只蝉破茧而出，化身为美丽的蝴蝶。
我喜欢夏天，因为在夏天我可以在游泳池里欢快地游泳，还可以吃可口的冰淇淋。
我还喜欢夏天的暴风雨，那低沉的怒雷，那漫天雨网，那滴答滴答的水滴声，这一切就是一个惊心动魄的大舞台。
我喜欢在秋风里，走在金色的地毯上，走在金光大道上，伴随着一丝丝凉风，漫步在这金色的季节里。
我也喜欢翻旧相片，喜欢那个长头发大眼睛的小女孩。
我特别喜欢坐在摇篮里的那一张，那么甜美无忧的时代！我常常想起妈妈对我说的话：“不管你将来遭遇什么，总是回忆起来，还是有一段快活的日子。
”我喜欢把旧作品一一检视，如果看出有什么缺点，我就高兴得不能自抑——我在进步！我不是在停顿！这是我最快乐的事，我喜欢进步！
[心灵的翅膀作文800字] 蝴蝶的翅膀是美丽的，蜜蜂的翅膀是动听的，风的翅膀是无形的，而心灵的翅膀是纯洁无的…… 洁白的羽毛纷纷飘落，宛如正下着一场大雪，羽毛的色彩为这心灵的世界平添了一份光亮和宁静，心灵的翅膀作文800字.我想，在每个人的心灵深处应该都有这么一双翅膀，只是对这双翅膀许下的愿望不同罢了，但终会带上这双翅膀让自己飞翔在那湛蓝的天空，享受那份自由与快乐. 在记忆中曾有过这样一个模糊的故事：一个盲童在这百花齐放，生机勃勃的春天中流连.她在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊.忽然间，她在一株月季花前停下来，慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.但那朵月季花上正停着一只花蝴蝶.她的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，初中一年级作文《心灵的翅膀作文800字》.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.她的脸上满是惊讶-----蝴蝶在她的手指间扑腾.这次全新的经历，她的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方. 在春天的深处，她细细的感受着春光.许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，她仰起头来张望……这只蝴蝶在她的心灵上划过了一条美丽的弧线，留下了一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念. 这个失明的女孩在清香袅袅的早晨接触了这个生机盎然的春天.即使她看不到这个美丽的春天，但那只蝴蝶已经将那棵翅膀的种子播种在了她的心田，终有一天，她也会展开那双只属于她的翅膀翱翔在自己的世界里，无忧无虑，自由自在，飞向心灵深处最渴望的、最美丽的闪光体，实现一直以来的梦想，享受成功后的喜悦与自豪…… 心灵是一块宝玉，晶莹剔透；心灵是一面明镜，照出每个人心里的一切；心灵是一宁静的湖水，清澈透底，只要一点微小的事物就溅起微微涟漪，但心灵更是一双美丽有力的翅膀，带着当初的愿望飞向成功.躺在安静的世界，抬头仰望天空，猛然间，发现一根根皎洁发亮的羽毛，纷纷扬扬的飘落下来，羽毛幻化作泡沫，现出往事的画面.不知不觉天已经暗了下来，一轮明月悬挂在夜空，一丝丝月光散落下来，落在翅膀上，在月光下，这双翅膀可以与那宝蓝的天空媲美，一层薄纱蒙上了一切，一切变得朦胧，变得模糊……初一：忧清
曾几何时，讨厌那些弯曲的，白色的，细长的蚕虫。
一看见貌似的，那些丑陋的面孔让我作呕，亦会在脑海中挥之不去。
从小就不喜欢吃面条，只因为它与那些蚕虫有几分相像。
也同样不太喜欢米饭，在就餐时总会看到一条又一条蠕动的虫子爬向我，覆上我的勺，钻进我的唇。
那些如真似幻的幅幅画面，让我浑身不舒服，也让我偏了心。
在许多的小虫子中，我独对它残忍。
虽然与它不是经常碰面，但是只要一碰面，我会放下所有的慈悲，用尽全力搞死它，没有一丝怜悯。
不知在哪一天，我哭了，出于委屈，为它感到委屈，更为自己的不被理解……夏天，天空布满阴霾。
街角，一个女孩呆坐着，不顾被汽车溅起的灰尘点点，目光是呆滞的吧。
大街上，人们来来往往，行色匆匆。
无人顾及那个目光涣散的女孩，甚至有人把她当成了乞丐。
这，就是如今的繁荣到可以逼良为娼的世界；这，就是如今的冷酷到令人心寒的世界。
面无表情的人们从她身前走过，不知哪个可笑的人扔了一枚一元硬币，落在了女孩膝前。
银光闪闪的硬币翻滚了几下，停住了。
望着那硬币，我哭了，无声地，静然地。
那个女孩，是我。
皮肤倏忽变得痒痒的，疼疼的，感到有万只蚂蚁在啃噬我的肌肤。
自哂，报应来得如此迅速。
古人皆言，杀人偿命，天经地义。
尽管，我杀的并非人，而是一条蚕。
它死的那一刻，圆圆的身躯不住的扭动，却都只是徒劳。
若它能与我对视，它会怎么看我？如何看待这个正想把自己弄死的人类？怨恨，求饶，抑或为悲悯？不，我想都不是的。
应该会是一种同情吧！突然觉得，自己与它好相似，只不过是人类版与动物版而已。
那要命的疼痛，想必是来自心房。
鼓鼓的内疚咱得我心疼不已。
冰凉的雨突地落下，唱着震人悲曲……梦中，一只宛若娇娃的粉蝶，把我迷醉了。
薄翅挥舞，轻盈柔和。
面前的蝶儿，仿佛一位古代女郎。
婀娜的舞姿，俊美的面容，娇柔的身姿，自在地，没有束缚地，舞着那可爱的生命。
梦？这是梦吗？不，这是真的。
前舞得正欢的粉蝶是自己养的。
我看着它从一条丑陋的蚕成了一只艳蝶。
记忆深处的，那已被尘封多时的身影突地出现在了我的脑海中。
现在才明白，他并没有同情我，它只是纯纯地笑，鼓励我，让我在面临死别时，别像它一样，就如此去了。
春蚕至死丝方尽。
不知从什么时候起，脑中被注入了一种关于蚕儿的一种希翼。
蚕儿，破解了近段时日我内心的浮躁与哀愁。
在这无法言说的，以金钱为王的丑恶社会中，我不会认输。
愿自己一生活的如蚕儿一样灿烂。
我想，成为一只坚强的蚕，成功破茧，延续那只死去惨而的梦想。
蚕儿，你在天国过得好吗？一定成功破茧了吧……
破茧成蝶一个人的人生也许有许多不满，许多坎坷，要流许多汗、许多血、许多泪.一个人的人生如果没有这些，那就不算完整的人生.一个人的人生也许有许多不满：平平的相貌，中等的成绩，痛苦的遭遇，悲伤的人生，伤感的命运……这全是我们生命中的“茧”，我们也可以选择：自信，毅力，乐观，快乐，永不放弃，坚持不懈，勇气……这全是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶，破茧而出的生命之剑.让我们用我们的生命之剑，去穿破一切，穿破茧，让我们也成为一只破茧而出的美丽的蝴蝶.在我的成长道路中，铺满的不是玫瑰，而是更多的荆刺.曾经，我因一念只差，竟想离开守护我2年的亲人们.我和班中的几位同学想处方法不当，致使我们之间发生了矛盾.懵懂的我遇到困难时，选择的是一味的逃避，现在我还是无法相信那是我，毕竟那时的我太过于莽撞，我居然为了逃避而打算转学，现在看来真是可笑至极.还记得，那时我打起了鬼主意.在家里，一哭、二闹，父母问我原因，可是我总是不能敞开心扉，内心的那把锁总是不愿打开.母亲没办法，只有来个置之不理，让我自己去办转学证.父亲语重心长的对我说：“我千心万苦的把你从老家转来，可你……我太失望了” ‘我太失望了’这我一直不理解父亲的这句话，开学了，老师知道后，耐心的教导我.我的固执，让老师很是费心，毕竟师生关系两年了，也产生了许多感情.于是我留下来了.现在回想起，觉得总有几分愧疚.还要感谢父母，更要感谢老师，谢那些关心和爱我的人，是他们让我免入歧途.这件事在我的成长历史中留下了宝贵的一页……人难免会遇到困难，遇到困难并不可怕，可怕的是不敢勇于面对.“月有阴晴圆缺”，人也不会十全十美，别人对你造成的伤害，不要留在心中，就像“假如生活欺你，不要悲伤，不要心急！”一样，通过这些生活琐事，我也更深的知道了：学校是一个小型社会，遇到困难要勇于面对，都要勇往直前！让我们用我们的生命之剑，去穿破一切，穿破茧，让我们也成为一只破茧而出的美丽的蝴蝶.过去的已经成为过去，过去并不等于未来，未来的路还很长，以后是什么样子我想很少人能预测得到，我们唯一能做的就是紧紧把握现在，把握今天的一分一秒，用自己的行动去印证你的那片梦，印证属于你的那一片蓝天，印证你的未来……
一只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能在美国的得克萨斯洲引起一场龙卷风.一个微不足道的动作，或许会改变人生的，这绝对不是夸大其辞，可以作为佐证的事例随手便能拈来，美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界占据熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作？那时候福物刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，在其他人面试时，福特感到没有希望了.当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，很自然地弯腰把它捡起来了，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔旱灾了垃圾篓.董事长对这一切都看在眼里.福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特”.董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了.”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作.从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界.平安保险公司的一个业务员也有与福特相似的惊喜.他多次拜访一家公司的总经理，而最终能够签单的原因，仅仅是他在去总经理办公室的路上，随手捡起了地上的一张废纸并扔进了垃圾桶里.总经理对他说：“我（透过窗户玻璃）观察了一个上午，看看哪个员工会把废纸捡起来，没有想到是你.”而在这次见面总经理之前，他还被“晾”了3个多小时，并且有我多家银行在竞争这个大客户.福特和业务员的收获看似偶然，实则必然，他们意识的动作出自一种习惯，而习惯的养成来源于他们的积极态度，这正如著名的理学家、哲学家威谦 詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将会收获一种性格；播下一种性格，你将会收获一种命运.” 事实上，被科学家用来形象说明混沌理论的“蝴蝶效应”，也存在于我们的人生历程中：一次大胆的尝试，一个灿烂的微笑，一个习惯性的动作，一种积极的态度和真诚的服务，都可以发出生命中意想不到的起点，它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬.谁能捕捉到对生命有益的“蝴蝶”，谁就不会被社会抛弃.
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身.”？——题记？也许大家都读过这样一个故事.蝴蝶出生之前一直呆在一个茧中，蝴蝶苏醒之后，必须奋力将这个茧冲破，这样才能成为美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞.正好在蝴蝶破茧而出的时候，被一个路人看见了，他不忍看蝴蝶这样艰苦地爬出来，于是他将茧弄破，让蝴蝶更好地爬出来，可没有想到这只蝴蝶再也飞不起来了.原来蝴蝶破茧是为了其双翼充血而更加有力，是为其日后能够飞舞做准备的.而那个人破坏了这个规律，让这只蝴蝶没有经过自己努力破茧，从而也使这只蝴蝶失去了飞翔的机会.？由此我们可以看出，蝴蝶的破茧与雨燕展翅飞翔之前的减肥一样，都是为了自己日后的飞翔而经受磨难的考验.只有经受住了这些磨难的考验，优胜劣汰，才能够成为生活中的强者.？动物尚且如此，更何况我们人呢？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，这句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇为自己的座右铭，每当他自己在经历磨难和困难的时候，总会念叨着这几句话，鼓励自己，也正是凭借这种精神，他战胜了困难和磨难，成为“明末四大才子”之一，留芳千古，成为千百读书人的榜样.？上天是公平的，它自有它的规律，它不会让任何人太轻易地获得.所以人们不要对自己的境遇有什么抱怨，因为如果你现在正在接受着磨难，那么恭喜你，只要你坚持下去，就一定会有丰厚的回报...
生命的价值 生命对于每个人都只有一次，结果都是死亡，可过程是自己的，人生的体验不尽相同。
生命是一种历程，奋斗了才会有收获。
我不敢去诠释生命，我只想给大家说两个故事. 一个著名的舞蹈演员，事业非常成功，正准备去参加一个国际的比赛。
可就在前几天，她被确诊为骨癌。
她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。
身为一名舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。
她进退两难。
她不愿，可这又有什么办法呢？最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。
当她站在舞台上时，她步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人。
当她走下舞台时，她再也没有起来。
这是一个真实的故事。
一生的努力，化身为舞台上的一次演出。
她，用舞台上短短的十几分钟，将生命的价值定义为灿烂、辉煌。
相信大家一定都见过蝴蝶吧，当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你可曾想到，蝴蝶的生命来之不易。
上天是公平的，他给了蝴蝶翅膀，让它们能在天空中自由的飞翔；可上天又是残酷的，他让蝴蝶在拥有翅膀的同时，也让它们历尽了磨难。
蝴蝶是由蛹化来的，当它们在蛹中挣扎时，它们把血液挤进翅膀。
谁都帮不了它，只有它自己努力。
不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。
蝴蝶的美是一种悲壮的美。
它们，用一季的飞翔，将生命的价值解释成奋斗、精彩。
在她们身上，生命被诠释得淋漓尽致。
生命的价值在于用不懈的努力去争取辉煌，去用一生的付出证明自己的价值。
如果能生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，那么此生无憾也。
人生总是会死的，没有不逝的生命，可有的重如泰山，有的轻若鸿毛。
他们生命的价值不同。
结果一样，为什么不让自己活的精彩一些呢？如同飞蛾扑火、金蝉脱壳；如同火柴倾其所有去撑起一片光明。
飞蛾、金蝉的价值在于飞翔、火柴的价值在于燃烧。
干什么都要有代价，有时，代价是整个生命。
这就是生命的价值.
有一个寓言故事：一只美丽的蝴蝶去找医生整容. 医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容.” 蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点.” 医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的.” 蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点.” 医生只好同意为蝴蝶做了整容手术. 几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫.
这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。
分析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽，从而产生不切实际的想法，结果害了自己。
故事之后的分析有两个要点提示：一是“更重要的是现在”，即现在是最美好的；一是“欲望不加控制就会害人害己”。
审题立意一定要把握住以上要点。
所以，本文的立意角度可以从以下几个方面考虑： a、学会控制欲望。
b、把握现在，珍惜现在的美丽。
c、做事过犹不及。
转载请注明出处作文大全网 » 关于蝴蝶破茧之美的800字作文
Lorenz 1963 Deterministic nonperiodic flow, J. Atmos. Sci., 20, 130-141
《潜水钟与蝴蝶》是一本只用左眼眨动所写出来的书。在这本书中，我看见了一位生命的勇者，在痛苦与绝望的折磨中，以他坚强的意志与创意，高唱出嘹亮澎湃的生命之歌。 作者多明尼克．鲍比原本是法国Elle杂志的总编辑，开朗健谈，他的生活原本是这么的幸福快乐。然而，幸运之神不知何时悄悄离开，在他四十四岁的年底，健壮的他突然脑干中风，全身瘫痪麻痹，成了「准植物人」。他不能言语，不能动弹，全身唯一能和外界沟通的，就只剩下左眼还能眨动而已。这对走在时尚尖端的鲍比是多么残忍而痛苦的打击呀！然而，鲍比并没有屈服，他靠着别人指字母，指对了他就眨眼睛的方式，一个字母一个字母写下了这本回忆录。鲍比以行动告诉世人，虽然他的身体被禁锢在潜水钟里，但他努力的舞动自己的人生，他的生命就像蝴蝶一般，能展翅飞向自由蔚蓝的天空。 《潜水钟与蝴蝶》这本小小的书，没有华丽漂亮的语词，却是以血泪一个字一个字雕刻鲍比的生命，纪录着他在绝望中，仍然勇敢的用文字唱出高亢的生命之歌。可惜的是，在这本书问世的第二天，他就力气用尽，离开了人间。。.。。.。。。令我印象深刻的是鲍比对生命的诠释，他曾说：“灯塔，一个勇气的象徵。它代表了无数大爱和坚韧勇气，为海上勇者打通明亮，白天雨天无所不在，永永远远矗立於那。这就是灯塔的愿望与期望。”我觉得鲍比就像灯塔，他坚韧的勇气与强韧的生命力，宛如一座矗立的巍峨灯塔，依偎在海平面，勇敢的俯看著远方，为黑暗的海洋点亮了一盏明灯。 看完鲍比的故事，我深深的相信：人，只要活着，就是有无限的潜能。在我们的.人生旅程中，一定会遇到许多的挫折与打击，只要以恒心和毅力坚持，不向命运低头，成功是在彼岸等着我们的。阅读这本书，让我最感动的是鲍比和家人的感情，尤其是他八岁的小女儿在遥远的地方为他祈祷的画面，一直烙印在我脑海，让我更深刻的体会到亲情的重要。鲍比就是因为亲情的温暖抚慰，使他孤单无助的生命开出更灿烂美丽的花朵。亲情是勇敢的力量，家是最温柔的港湾。幸福的我，一路上都有家人的呵护照料、关怀陪伴，我想，我应该要更懂得珍惜，珍惜我身边的一切幸福，更用心的为我的生命讴歌。 生命的勇者其实在每个角落，努力的奋斗著，为自己留下最伟大的「生命之歌」。《潜水钟与蝴蝶》不只是一本书，更是一本以肢体奉献一生的伟大纪录，是用生命的乐章谱写生命真谛的生命之歌。
蝴蝶 (Butterfly) 昆虫的一种。蝴蝶、蛾和弄蝶都被归类为鳞翅目。现今世界上有数以千计的物种都归在这类下。它们从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉。它们是昆虫演进中最后一类生物。 鳞翅目的锤角亚目，俗名蝴蝶。也作“胡蝶”。旧时以为蝶的总称，今动物学以为蝶的一种。 蝶，通称为“蝴蝶”，全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界橙尖粉蝶(Anthocharis cardamines)其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种活动，吸引许多人参加。有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。 凤蝶总科(Papilionoidea)4个科14,000种昆虫的总称。与蛾和弄蝶构成鳞翅目(Lepidoptera)。几乎分布于全世界。 与蛾相似之点是在翅、体和足上均覆以一触即落的尘状鳞片。与蛾相异之处是蝴蝶白天活动、色泽鲜艳或图纹醒目。两者最显著的区别大概是蝶的触角呈棒状，休止时翅折叠与背垂直。这种鳞翅类的生活周期分为4个阶段：卵、幼虫(毛虫)、蛹和成虫。多数蝴蝶的幼虫和成虫以植物食，通常只吃特定种类植物的特定部位。 这4个蝴蝶科是：粉蝶科(Pieridae)，如白粉蝶或黄蝶，以群集迁飞著名；凤蝶科(Papilionidae)，如凤蝶和绢蝶(绢蝶有时被单画为绢蝶科〔Parnassiidae〕)；灰蝶科(Lycaenidae)，包括蓝灰蝶、铜色蝶、燕灰蝶、灰蝶和蚬蝶(蚬蝶多见于热带美洲，有时被归为蚬蝶科〔Riodinidae〕)；蛱蝶科(Nymphalidae)，是毛刷足蝴蝶。蛱蝶科是最大且种类最多的一科，有些专家再把它细分为几科。这种毛刷足蝴蝶包括一些普通的蝶类，如海军上将蛱蝶、蛱蝶、王蝶、斑蝶和赤蛱蝶。[编辑本段]【形态特征】 触角端部加粗，翅Palaechrysophanus hippothoe，一种蝴蝶。宽大，停歇时翅竖立于背上。蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。体和翅被扁平的鳞状毛。腹部瘦长。蝶类白天活动。在鳞翅目158科中，蝶类有18科。蝶类成虫取食花粉；有的幼虫为植食性，为害林木与庄稼。有的幼虫吃蚜虫，是益虫。蝶类翅色绚丽多彩，人们往往作为观赏昆虫。 蝶与蛾的不同 蝶类的特征：1.多数蝶类翅膀正面的鳞粉色泽亮丽,翅表面不被毛绒.少数蛱蝶科的蝶类后翅根部被有较明显的毛绒. 2.多数蝶类有顶端膨大的棒状触角 3.蝶类四翅合拢竖立于背上休息的方式 4.蝶类躯干上被毛稀疏(需与蛾类比较) 5.蝶类与蛾类区分的最本质区别就是蝶类腹面可见的后翅根部呈弧形.有助于飞行的速度提升,是因为蝶类在白天活动普遍飞行速度快于蛾类. 蛾类的特征：1.大多数蛾类在夜间活动，色彩较暗淡。 2.多数蛾类触角顶端呈针尖样弯曲或整个触角呈羽毛状,少数蝶类(燕蛾科)由于白天活动所以触角与蝶类相似. 3.蛾类多数都是将四翅平铺休息 4.蛾类躯干部被毛一般都很浓密,就像天蛾科的蛾类飞行期间很容易与蜂鸟混为一谈 5.蛾类与蝶类的本质去边就是腹面后翅根部是平滑的,弧度很小,这跟蛾类在夜间飞行速度慢有关. 它们的相同点： 很容易把蛾看成蝴蝶 不同点： 蝴蝶的触角只有两种形状：头部有一对棒状或锤状触角 蛾的触角有各种个样的，这也是它们最大的不同点[编辑本段]【发育过程】 蝴蝶一生发育要经过完全变态，即要经过四个阶段:卵、幼虫、蛹、成虫。 卵 蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，表面有蜡质壳，防止水分蒸发，一端有细孔，是精子进入的通路。不同品种的蝴蝶，其卵的大小差别很大。蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的植物叶面上，为幼虫准备好食物。 幼虫 幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子，幼虫的形状多样，有肉虫，也有毛虫。蝴蝶危害农业主要在幼虫阶段。随着幼虫生长，一般要经过几次蜕皮。 蛹 幼虫成熟后要变成蛹，蝴蝶的蛹不吐丝作茧，幼虫一般在植物叶子背面隐蔽的地方，用几条丝将自己固定住，然后会逐渐变硬，成为一个蛹。 成虫 成虫性成熟后，从蛹中破壳钻出，但需要一定的时间使翅膀干燥变硬，这时的蝴蝶无法躲避天敌，属于危险期。翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了，蝴蝶的前后翅不同步扇动，因此蝴蝶飞翔时波动很大，姿势优美，所谓“翩翩起舞”，来源于蝴蝶的飞翔。成虫以花蜜为食物，有的品种也吸食树汁、水中溶解的矿物质等。一般蝴蝶成虫交配产卵后就在冬季到来之前死亡，但也有的品种会迁徙到南方过冬，迁徙的蝴蝶群非常壮观。目前比较闻名的蝴蝶越冬地点是美洲的墨西哥和中国的云南等地。[编辑本段]【分布范围】 全球有记录的蝴蝶总数有17000种，中国约占1300种。蝴蝶的数量以南美洲亚马逊河流域出产最多，其次是东南亚一带。世界上最美丽、最有观赏白蛱蝶(Basilarchia arthemis)价值的蝴蝶，也多出产于南美巴西、秘鲁等国。而受到国际保护的种类，多分布在东南亚，如印度尼西亚、巴布亚新几内亚等国。在同一地区、不同海拔高度形成了不同湿湿度环境和不同的植物群落，也相应形成很多不同的蝴蝶种群。中国的云南省就是一个很好的例子。在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加。但是，有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。[编辑本段]【天敌】 蝴蝶的主要天敌有: * 蚁：蚂蚁会攻击毫无防御能力的蝴蝶幼虫。 * 甲虫 * 鸟：有的蝴蝶翅膀上有眼状的,物的眼睛，这种眼状斑也可迷惑鸟类。 * 蝇 * 蜥蜴、蛙和 蟾蜍 * 螳螂 * 蜘蛛 * 黄蜂、寄生蜂[编辑本段]【分类种类】 根据蝴蝶的特征和进化的程度，全世界的蝴蝶可分为2总科、17科、分列如下： ★弄蝶总科 [Hesperoidea] ☆弄蝶科 Hesperiidae ☆缰弄蝶科 Euschemonidae ☆大弄蝶科 Megathymidae ★凤蝶总科（真蝶总科） [Papilionoidea] ☆凤蝶科 Papilionidae ☆绢蝶科 Parnassiidae ☆粉蝶科 Pieridae ☆灰蝶科 Lycaenidae ☆蚬蝶科 Riodinidae ☆喙蝶科 Libytheidae ☆眼蝶科 Satyrldae ☆环蝶科 Amathusiidae ☆斑蝶科 Danaidae ☆闪蝶科 Morphidae ☆蛱蝶科 Nymphalidae ☆袖蝶科 Heliconiidae ☆珍蝶科 Acraeidae ☆绡蝶科 Ithomiidae 上述分类中、大弄蝶、绡蝶、闪蝶、袖蝶、缰弄蝶五科中国均无分布。凤蝶科和闪蝶科是最有美学价值和经济价值的蝴蝶，其次为蛱蝶科、粉蝶科、绢蝶科、斑蝶科、环蝶科等。 按照生态环境来划分，还可将蝴蝶分为以下类型：森林蝶类、沼泽蝶类、森林草原蝶类、农业植物蝶类。 中国的蝴蝶种类 中国蝴蝶种类丰富，尤其是在亚热带地区。常见的科有： 凤蝶科：本科蝴蝶属中型至大型的美丽蝶种。常以黑、黄、白色为基调，饰有红、蓝、绿、黄等色彩的斑纹，部分种类更具有灿烂耀目的蓝、绿、黄等色的金属光泽。 后翅一般有尾带，更增娉妍。多产于热带、亚热带地区，食芸香科、繖形科植物。有时成害，如黄凤蝶、玉带凤蝶等。 多数凤蝶成虫下唇须退化(喙凤蝶属例外)；触角端部逐渐加粗。前足胫节内侧具有大形中刺，端部具有对称的爪1对。 前后翅近似三角形；两翅中室均为闭式。前翅R脉5分支，R4与R5共柄；M1与R脉不共柄；大多数种类具有基横脉(cu-a)，A脉有2条(2A及3A)。后翅肩区具钩状肩横脉(h)；外缘呈波纹状；内缘收缩，静止时侧面明显露出腹部，A脉只有1条(2A)；多数种类M3脉延伸为尾突，部分种类有2条以上尾突或者无尾突。 粉蝶科：本科蝴蝶属小型至中型的蝶种。常以白、黄色为基调，饰有黑、红、黄等色彩的斑纹，多数种类的翅膀表面如被粉状。白粉蝶和 Pieris napi 均为害十字花科蔬菜，树粉蝶为害果树。 粉蝶科成虫的前足端部两爪间具有一个中垫(吸盘)，因此它们能够停留在竖立的玻璃等光滑的垂直物体表面。 前后翅近似隋圆形；两翅中室均为闭式。前翅R脉3至5分支，多数种类前翅的R2与R3常合并，部分种类的R4与R5也有合并；M1与R脉共柄；A脉只有1条(2A)。后翅具有肩横脉(h)；两翅外缘较钝圆；静止时侧面看不见腹部，后翅内缘较发达，A脉有2条(2A及3A)。 蛱蝶科：属小型至中型的蝶种，少数为大型种，已知5000种以上，是蝶类中为数最多的一科。色彩丰富，形态各异。前足退化，无爪，翅叠于背上。易于识别。稻眼蝶幼虫为害稻和竹，前翅有2眼纹，如日月，故又名日月蝶。 属小型至中型的蝶种，少数为大型种。色彩丰富，形态各异。 蛱蝶科成虫的下唇须特别粗壮；触角端部明显加粗；部分种类的中胸特别粗壮发达；前足退化，收缩不用，雄性为一跗节，雌性4至5跗节，爪全退化。 本科蝴蝶的翅形丰富多变，属间的差别较大。前翅多呈三角形；中室为开式或闭式；R脉5分支，R2至R5共柄；M1与R脉不共柄；A脉只有1条(2A)。后翅近圆形或近三角形；部分种类边缘呈锯齿状；中室开式或闭式；肩区具有较发达的肩横脉(h)； 内缘臀区较发达，A脉有2条(2A及3A)。 灰蝶科：本科蝴蝶属小型蝶种。翅正面以灰、褐、黑等色为主，部分种类两翅表面具有灿烂耀目的紫、蓝、绿等色的金属光泽，且两翅正反面的颜色及斑纹截然不同，反面的颜色丰富多采，斑纹变化也很多样。 灰蝶科成虫的触角具多数白环；前足退化，但仍能用于步行，雄性前足多为一跗节，一爪，极少分节；雌性前足为2至5跗节。 本科蝴蝶的前翅多呈三角形；中室为闭式或开式；R脉3至4分支，R4至R5共柄；M1与R脉共柄；A脉基部有或无分叉(3A并入2A或无)，。后翅近卵圆形形；中室为闭式或开式；肩区无肩横脉；内缘的臀区较发达，A脉有2条(2A及3A)。 幼虫大都植食性，少数能捕食蚧或蚜。 绢蝶科：多数为中等大小，白色或蜡黄色。绢蝶成虫触角短，端部膨大呈棒状；下唇须短；体被密毛。翅近圆形，翅面鳞片稀少（鳞片种子状），半透明，有黑色、红色或黄色的斑纹，斑纹多呈环状。前翅R脉只4条，A脉2条，无臀横脉；后翅无尾突，A脉1条。 本科种类均产于高山上，耐寒力强，有的在雪线上下紧贴地面飞翔，行动缓慢，容易捕捉。。 环蝶科：本科蝴蝶多属中型至大型的蝶种。常以灰褐、黄褐色为基调，饰有黑、白色彩的斑纹。 色暗多呈黄色，灰色，棕色，暗褐色，也有少数暗紫色。翅膀上有大型斑点。末端部分逐渐加粗，但不明显；前足退化，收缩不用，雄性为一跗节，雌性4至5跗节，爪全退化。 两翅面积较大，虫体较小；前翅近似三角形；中室为闭式，后角向外突出；前翅R脉4至5分支，R2至R5共长柄；M1与 R脉不共柄；A脉只有1条(2A)。后翅近圆形；中室为开式；肩区具肩横脉 (h)；内缘臀区很发达，A脉有2条(2A及3A)，两翅反面近亚外缘常具多数环状斑纹。 闪蝶科：大型华丽的蝶种，翅膀宽大，翅展75——200毫米。常以黑、白色为基调，饰有红、白、黑、青蓝等色彩的斑纹，部分种类更具有灿烂耀目的紫蓝色金属光泽。 斑蝶科：中型或大型的种类，体多黑色，头部和腹部有白色的小点，翅膀多色彩艳丽有群栖习性。常以黑、白色为基调，饰有红、白、黑、青蓝等色彩的斑纹，部分种类更具有灿烂耀目的紫蓝色金属光泽。 斑蝶成虫触角端部逐渐加粗，但不明显；前足退化，收缩不用，雄性前足为一跗节，雌性4至5跗节，爪全退化；胸部侧面常具有多数白斑；雄性腹部末端有可伸缩的长毛撮。 前后翅近似三角形；两翅中室均为闭式。前翅R脉5分支，R3至R5共柄；M1与R脉共短柄；前翅 A脉基部呈分叉状 (3A并入2A)。 后翅圆三角形，肩区具短小肩横脉(h)；A脉有2条(2A及3A)；部分种类的雄蝶有香鳞斑或突出的香鳞囊。 其他地区蝴蝶种类 眼蝶科 Satyridae 本科蝴蝶多属小型至中型的蝶种。常以灰褐、黑褐色为基调，饰有黑、白色彩的斑纹。 眼蝶成虫触角端部逐渐加粗，但不明显；前足退化，收缩不用，雄性只有一跗节，雌性4至5跗节，爪全退化。 前翅呈圆三角形；中室为闭式；前翅Sc脉基部常膨大，部分种类的Cu脉及 A脉的基部也有膨大；R脉5分支，R3至R5共柄；M1与R脉不共柄；A脉只有1条(2A)。后翅近圆形；中室为闭式；肩区具较发达的肩横脉(h)；内缘臀区较发达，A脉有2条 (2A及3A)，两翅反面近亚外缘常具多数眼状的环形斑纹。 珍蝶科 Acraeidae 本科从蛱蝶科分出，成虫近似斑蝶科种类，因此又称班蛱蝶科。成虫属中小型蝶种。呈褐色或红色，饰有黑、白色彩的斑纹。 珍蝶成虫触角端部逐渐加粗，但不明显；前足退化，收缩不用，雄性只有一跗节，雌性5跗节，爪全退化，中后足的爪不对称；雌性交尾后，腹部末端有三角形的臀套。 成虫前翅呈窄长卵圆形，明显长于后翅；中室为闭式；R脉5分支，R2至R5共柄；M1与R脉不共柄；A脉只有1条(2A)。后翅近卵圆形；中室为闭式；肩区具肩横脉(h)；M1与Rs共短柄；内缘臀区的A脉有2条(2A及3A)。 喙蝶科 Libytheidae 本科蝴蝶的种类较少，全世界只有十种。属中小型的蝶种，是至今发现在地球出现最早的蝶种。 喙蝶科成虫的下唇须特别长，达头长的两倍以上；雄性前足退化，收缩不用，端部为一跗节，爪全退化；雌性的前足正常。 前翅呈三角形；中室端部为弱的横脉封闭；R脉5分支，R3至R5共柄，M1与 R脉不共柄，M2脉明显突出，超过顶角；A脉基部有分叉 (3A并入2A)。后翅呈多边形；中室端部为弱横脉封闭；肩区具肩横脉(h)；内缘臀区较发达，A脉有2条(2A及3A)。 蚬蝶科 Riodinidae 本科蝴蝶属小型蝶种。以红、褐、黑色为主，饰有白色斑纹，且两翅正反面的颜色及斑纹对应相似。 蚬蝶科成虫的触角具多数白环；雄性前足退化，收缩不用，端部为一跗节，爪全退化；雌性前足正常。 本科蝴蝶的前翅多呈三角形；中室为闭式；R脉5分支，R3至R5共柄；M1与R脉共柄；A脉基部有分叉 (3A并入2A)。后翅近卵圆形形；中室为闭式；肩区具较发达的肩横脉(h)；内缘臀区较发达，A脉有2条 (2A及3A)。 弄蝶科 Hesperiidae 本科蝴蝶种类较多。成虫属于小型蝶种，是蝶类中形态及生活习性最特殊的种类。 弄蝶科成虫的触角端部呈尖钩状；雌雄成虫的前足均正常。 成虫前翅呈窄长三角形；中室开式或闭式；R脉5分支，各支均直接自中室平行伸出；A脉有2条(2A及3A)。后翅多呈三角形；中室开式或闭式；M脉2至3条；肩区具肩横脉(h)；内缘臀区发达，A脉有2条 (2A及3A)。 约有600种，台湾产约32种。 此科最具观赏价值，中大体型， 色彩鲜丽，大部份有尾状突起。 约有3500种，台湾产约73种。 其外型极具差异。 主食为动物尸液、树液、动物排泄等很少吸花蜜。 约有1000种，台湾产约33种。 一般为中型，以白、黄或澄色为主， 飞行时一副很纤弱的样子。 约有5500种，台湾产约100种。 体型非常小，但都很漂亮， 其习性、食性非常复杂。 约有450种，台湾产约18种。 本科全身和翅上有漂亮的斑点， 是一种警戒色，具有遏阻作用。 约有2500种，台湾产约41种。 成虫翅上有眼状纹，喜欢昏暗的环境， 吸食腐烂的果实、树液或尸液。 约有3000种，台湾产约56种。 此类最不像蝴蝶，体型短小肥胖， 飞翔快速，停留时的姿态也与一般蝴蝶不同。 中低海拔常见，台湾产约1种。 幼虫以竹子为寄主，公母蝶的纹路差异较小 体型硕大，飞行缓慢，不易与其它蝶种搞混。 山区较容易见到，台湾产约1种。 幼虫以沙楠子树及朴树为寄主，又称天狗蝶，公母蝶相近，不易分辨。[编辑本段]【生活习性】 取食 蝶类幼虫咬破卵壳孵化外出以后，有些种类略事休息，就直接啃食寄主植物；有些种类（例如红眼竹弄蝶）则先行取食卵壳，然后取食植物；更有一些种类还需取食每次蜕皮时所蜕下来的旧表皮，例如菜粉蝶和斑缘豆粉蝶等。 蝶类幼虫的取食对象，因虫种而各有不同，大多数幼虫嗜食叶片；有些种类，例如花粉蝶、橙斑襟粉蝶等嗜食花蕾；还有一些种类蛀食嫩荚或幼果，例如豆荚灰蝶蛀食嫩豆荚，栀子灰蝶蛀食栀子幼果。此外在灰蝶科中，有少数种类的幼虫是肉食性的，例如，蚧灰蝶嗜食咖啡蚧，竹蚜灰蝶专以竹蚜为食，这种肉食性的种类在蝶类中是并不多见的益虫。 取食植物叶子的幼虫，如是第一龄的初期，常在叶背啃食叶肉，残留上表皮，形成玻璃窗样的透明斑，以后幼虫食叶穿孔，或自叶缘向内蚕食；随着虫体长大，食量也越来越大。在一株植物上虫口密度大的时候全株被啃食一空。 活动和栖息 蝶类幼虫的活动和栖息的习性，也因虫种而各不相同。从活动时间来看，一般种类都是在早晚日光斜射时出来活动。但是，有些种类（如菜青虫等）是在白天活动的，也有一些种类（如许多弄蝶幼虫）是夜出活动的。 从活动的规律性来看，许多群栖性种类的初龄幼虫，取食和栖息的活动是一致的（Ⅰ、Ⅱ龄比较明显）；集中在一起取食或栖息，中华虎凤蝶就是一例。更有一些蝶类如荨麻蛱蝶的幼虫经常数十成群地在荨麻枝叶间吐丝作成乱网，犹如蜘蛛那样匿居其中，借以防御外敌，而且同时取食和栖息，颇有规律。蝶类幼虫的栖息场所，一般都很隐蔽，因此，在野外不很容易找到个别幼虫。 有些蝶类的幼虫常有缀叶为巢而隐居其中的习性，缀叶的方法因虫种各有不同，有缀一叶的，有缀数叶的，各有各的式样或技巧。香蕉弄蝶幼虫能将香蕉叶的边缘褶黏成巢而隐居其中，稻弄蝶则常缀联数叶而巢居其中。有巢居习性或结网群栖习性的幼虫，它们都在栖息处的近旁取食，绝不远出，一有惊动，立即退人巢内躲藏，这与一般蝶类的栖息习性完全不同。 水是生物有机体在新陈代谢作用中必不可少的一种成分。因此我们常常能看到蝴蝶停在潮湿的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它们来饮。每当烈日临空的炎夏正午，在洼陷的山路上，在溪边，就有各式各样的蝴蝶成群聚集在那里吸水。[编辑本段]【养殖采集】 一.蝴蝶的饲养. 从野外采集来的优质蝴蝶的幼虫.成虫.卵和蛹均可移入室内饲养.蝴蝶饲养室通常采用木制或竹制,用16--18目的铜纱,铁纱或尼龙纱盖笼室,以防外逃,如采用养虫笼,笼高米.由于饲养蝴蝶要经幼虫.蛹.成虫和卵四个阶段,其形态和习性完全不同,饲养方法也各不同,从田间采回成虫准备繁育时,必须是雌雄配对交配产卵.蝴蝶习惯在飞行中交配,故要准备较大的空间.交配后的雌虫,喜欢在叶面.果面.平滑的枝干或粗糙的缝隙等处产卵.室内饲养时应根据各处蝴蝶的不同习惯准备产卵场,如折的纸条.谷草.干枝.纱布等.卵期要注意保湿,过于干燥会降低卵的孵化率,用湿纱布围在卵面上,效果较好,卵孵化为幼种后,大多数以叶片.茎杆.花果为食.田间采回即可.为了保持饲料新鲜度,可将植物茎部插入盛水器中.或用湿棉球包裹.饲养密度每10平方厘米只,具有相互残钉性的虫种,虫口密度应更少或单独饲养.幼虫发育到506龄老熟后即化蛹,可饲养室内,可用人工制作折叠的纸条.皱缩的纸团.禾秆及在木板上刻上若在小适应的凹陷小室等均可满足幼虫化蛹.应将它们放在黑暗的保湿土壤中.蝴蝶就是蛹羽化的成虫,需要供给的吃的,包括天然食料和人工饲料两大类.水.蜜汁.糖浆.牛奶等是常用的液体食料.供蝴蝶取食的糖水或蜜汁的浓度为1%--10%,可直接把液体食料装入供食杯蝶等容器中.也可采用吸收性弱的脱脂棉.脱脂纱布等浸入供食液体后再放入瓶中,再将瓶倒置于底部朝有吸水纸或脱脂棉的玻璃器皿中,由外凸的脱脂棉等供给蝴蝶取食.还可自制适合不同蝴蝶"口味"的人工饲料.如凤蝶类采用醋糖.葡萄糖.干酵母.高蛋白.滤纸粉末.甘桔叶等.添加防腐剂。 二.蝴蝶的野外采集: 野外采集蝴蝶需备有捕虫网.毒瓶.镊子和三角纸袋等.捕虫网可以自制,形状是铁丝弯成的直径33厘米的网圈,两端留出适当一段,弯成直角,固定在网柄上.风柄为长60--100厘米,粗厘米的木棒,网袋可采用白色细眼珠罗纱.白蚊帐布或粗纱布及尼龙蚊帐等.由2片缝合而成,口部用白布包边,穿套在网上.毒瓶是以毒气装氢化钾5--10克或敌敌畏作毒馏.上盖一层木屑压紧后灌一层石膏即可,用热石膏粉加清水制成石膏,糊时不宜过稠过稀以不下流为即.土法也可采集桃树叶,搅料后每瓶放入公斤,压实约占瓶高的1/2--2/3,后撒一层热石膏粉压平,并均匀喷水使之结成硬块,再用剪圆牛皮纸盖住石膏粉即成,在桃树叶上滴1--2滴敌敌畏效果更好。 如果在野外发现珍稀蝴蝶,迅速将网口张开,套住蝴蝶,随即将网口向下翻,挥动网袋下部连蝴蝶一同甩到网圈上来.如大型蝴蝶则可以从网外捏住其胸部.轻轻放入预备的三角袋里并注明采集地点和日期.如无毒瓶时,可用手指直接捏一蝴蝶的胸部,使之失去活动能力后再用镊子轻轻夹入三角袋中.切忌用手触摸翅膀,以保持自然美态.否则,受损蝴蝶售价降低。[编辑本段]【蝴蝶标本制作】 要制作蝴蝶标本，首先要准备以下用具： 昆虫针 昆虫针是制作针插昆虫标本的必备用品。因昆虫虫体大小不同，采用昆虫针的粗细各异。昆虫针通常长为38毫米，粗细有00、0、1、2、3、4、5、6、7等号码，00号的直径为毫米，依次加粗，品质以弹性优良的不锈钢制品为最佳。针插蝶类标本，常购置5、3、1三种号码。 三级台 三级台可用一块木板做成长12cm、宽4cm、高的三级台，第一级高，第二级高，第三级高，每一级中间有一个和5号昆虫针一样粗细的小孔，以便插针。三级台是用来针插标本的，它可以使所有制作的标本及其标签的高度统一。 展翅板 展翅板选用较软的木材制成。板中铺一软木的沟槽。沟槽旁两块板中的一块是可以活动的，以便根据虫体大小调整沟槽的宽度。如没有这样的展翅板，也可以用硬泡沫挖槽制成。 还软器 在制作贮藏中的标本时，由于虫体已极干脆，一触即碎，必须使其还软，才能展翅和整姿。还软器是制作干标本的必备工具。在大量制作时，合适的还软器可利用玻璃质干燥器来改装，即在器底放一层洗净的湿砂子，加几滴石碳酸液以防发霉，在砂子上放一张吸水纸，再将三角纸袋竖放器中。在室温下数天左右（夏天时间短些），蝶体可还软，此时须抓紧展翅和整姿。放置时间过长，标本会发黑，影响色泽。如无干燥器，各种有盖的容器都可替代。 此外，还需要标签、压条纸、大头针、镊子等。 现在我们要正式制作标本了。 首先，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm长度。接着，将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。然后，压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。最后，检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。在制作好标本后，要认真做原始记录。[编辑本段]【名字由来】 蝴蝶之所以叫butterfly的原因 1、butterfly一词源自古英文buterfleoge，由butere（butter）加fleoge（flying creature）构成。 2、有一种流传比较久远的说法，因为蝴蝶喜欢偷吃奶油和牛奶，人们把它说成是长着彩色翅膀、喜欢偷吃奶油的精灵，所以叫它butterfly。以上传说也反映在蝴蝶的德语名称之一milchdieb，该词相当于英文milk-thief（偷奶贼）。 3、另有一种解释说，其中butter是指蝴蝶的颜色。fly这个本来就是指涉能飞行的昆虫，而butterfly一词最先可能指的是源自南欧冬季过后，出现的以种带着硫磺色（合翅时较近于奶油色）的粉蝶。雄蝶前翅色泽澄黄，飞行时带起一道温暖的光线，被人们称为butter-colored fly。这个词渐渐演变成butterfly，并用来指涉所有种类的蝴蝶Non non, mais non.
与地方有关论文参考文献
论文引用文献的上标应该放在句号前。
参考文献的上标，即引用脚注或尾注，是对文本的补充说明。脚注一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释；尾注一般位于文档的末尾，列出引文的出处等。既然作为对文本的说明，则应该放在所说明文本处，即在句号前。
按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。交叉引用于文中时置于句号前。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
参考资料：百度百科-论文
关于公布安徽省第五届中学地理优秀教学论文评选结果的通知各市教育局教研室（教科所）：各市中学地理教学专业委员会：根据省教科所《关于举办安徽省第五届中学地理教学论文评选活动的通知》(教科研函〔2007〕3号)文件要求，省专家评审委员会对各地推荐的地理教学论文进行了认真评审，共评出获奖论文一等奖 16篇，二等奖 36篇，三等奖71篇。现将评选结果予以公布(见附件)，请及时通知有关单位及论文作者。附件：安徽省第五届中学地理优秀教学论文获奖名单 二○○七年十月十九日安徽省教育厅教科所 2007年10月19日印发打印：吴儒敏 校对：吴儒敏 共印30份附件：安徽省第五届中学地理优秀教学论文获奖名单一等奖篇 目 单 位 作者《浅谈地理新课程背景下学生能力的培养》 淮北市教研室 王忠东《做理论与实践的桥梁》 芜湖市教育科学研究室 钱宏瑾《铜陵市高中地理新课程改革调研报告》 铜陵市教研室 章小明铜陵市第一中学 杨国兵《地理校本课程开发的理论与实践》 安庆市教研室 何陆祎《论地理研究性学习的评价》 阜阳市教研室 陈鹏飞《地方环境教育课程构建的案例分析》 蚌埠市教科所 吴岱峰《透过一次地理评优课谈新课程课堂教学》 滁州市教研室 郭仕荣《高中地理新课程教学应加强对学生的关注》 颖上县教研室 何长剑《关于高中地理选修课程校本化的几点探讨》 马鞍山市第六中学 林章和《使用新教材的几点体会》 淮南市第三中学 朱元坤《地理空间能力培养的教学策略》 合肥工业大学附中 洪成旗《浅谈新课程下我对地理教学的认识与实践》 黄山市枧忠中学 汪德利《探索课程标下的高中地理课堂教学设计》 贵池二中杨淑萍《浅谈地理课堂教学中的探究》 宿州市第二中学 苗红青《地理探究学习要重视学生的思维品质》 怀远一中 孙尚楼《谈地理教学中学上情商的培养》 六安皋城中学 余 蕊二等奖《梳理经历 整合资源 回归生活——地理教学中课程资源的开发》马鞍山市第二中学 周跃红《谈新课标下的“太阳高度”教学设计》 阜阳市第三中学 马 静《巧用身体语言，提高地理课堂教学艺术》 合肥市第五中学 沈龙海《谈新课程背景下地理学思想和方法的贯彻》 亳州第一中学彭长玉《新课堂教学下教学策略的初探》 芜湖市城南实验中学周慧本《谈新课程理念下如何实施地理课堂教学》 淮南实验中学廖惠荣《浅谈新课程背景下学生地理探究能力的培养》 亳州第五中学 王玉龙《地理主体性课堂教学的探究》 淮南市第二十中学 陈 中《用新课程理念引领学生快乐地学习地理知识》 固镇一中李方平《构建科学与人文和谐统一的地理教育》 巢湖市第八中 柳宗柱《如何调动学困生参与地理课堂教学活动》 蚌埠二十六中 宋长军 《新课程背景下的地理自主学习》 郎溪中学 胡燕平《浅谈高中地理新课程教学的一些误区》 来安中学 董桂山刘 俊《获取和解读地理信息的基本途径和培养策略》 和县二中 夏立军《高考地理复习的“虚”与“实” 》 合肥市第十七中学 黄永红《新课标理念下高中地理课堂教学探微》 歙县中学钟彩琴《浅谈“问题研究”的作用与教学》 五河一中 刘继英《班级授课制条件下地理分层教学策略初探》 枞阳县浮山中学陈相林《如何从地理图像中分析和提取有效信息》 黄山市黄山区一中崔仲文《加强地理基本概念教学的探讨》 亳州市谯城区大寺完全中学 汪明洁《浅谈Google Earth 在中学地理教学中的运用》 滁州市实验中学 曹 明《“任务分解、自主交流”地理课堂模式的构建与实验》阜阳第十中学 马兴海《改变课堂教学方式 适应高中地理新课程》 安徽省石台中学 姚 萍《新课标下浅谈地理与各学科的经纬结网》 东至县大渡口中学 江美丽《“读图法”在地理教学中的应用》 宿州市埇桥区梅庵中学刘玉才《多元智能评价与地理教学》 马鞍山市第一中学 程 刚《农村高中地理新课程课堂教学常见问题及对策》 六安市双河中学 刘全稳《新课程地理课堂主体教学模式的设计与落实》 铜陵市第九中学钱义国《以烈山区为例谈农村高中地理活动课的开展》 淮北七中 吴才华《开展地理实践活动 积极开发地理课程资源》 安徽广德中学 江春芳《选修7课标、教材研读及开课条件分析》 铜陵市第五中学 陈俊群《高中地理课题研究开设的一些设想》 宿松县程集中学 石雅斌《如何培养学生的自主学习、合作探究能力》 淮北市石台镇中学蔡金燕《新课程地理教学中的“敢问”与“会问”》 芜湖县第一中学 王邦忠《浅谈新理念指导下的中学地理教学》 宿州市第八中学张建国《浅谈在地理新课程教学中的“课堂提问”》 淮北市西园中学荣海侠三等奖《高中地理新教材案例教学初探》 来安中学 卢玉斌《地理课堂教学中常见的几种偏离现象 》 阜阳第三中学 吴 强《解读高中地理课程标准的开放性特点》 和县第一中学 陈晓明《浅谈地理新课程教学反思》 蚌埠包集中学赵东宇《新课程理念下的地理创新学习》 芜湖市田家炳实验中学章 波《浅析高中地理教学中创造性思维的培养》 合肥市五十一中 陈 丽《关于人教版高中地理新教材的几点看法》 阜阳一中 巫祖安《地理课堂互动型教学策略的构建》 马鞍山市第二中学 卢大亮《地理教学中的误区及思考》 宿州埇桥区汴河办事处北十里中学 武 波《新课标下课程资源开发初探》 青阳县木镇中学 方 静《在地理教学中进行环境道德教育的实践》 黄山市屯溪一中 潘胜庭《在地理教学中利用远程资源学生合作学习的探究》 歙县新安学凌文英《地理教学中应加强对学生安全意识的培养》 祁门一中胡义松《新课程地理课堂教学的思考》 歙县中学吕文英《地理教学中学生想像力的培养》 歙县二中汪明锋《如何看待地理教学中的多媒体技术和网络的作用》 凤台一中李 全《浅谈以学生为主体的地理研究性学习教学》 淮南望锋岗中学廖和喜《兴趣教学模式在高中自然地理教学中的应用初探》 淮南一中朱庆龙《合作学习模式在课堂教学中的运用》 淮南市第五中学孙 峰《合适参照物选择与“地球运动”教学难点的突破》 亳州三中 刘永志《新课程改革下对中学地理教学的几点思考》 利辛县第一中学谢 尧《高一地理新课改教学中的困惑和问题》 涡阳三中 王 娟《谈初中地理教学方式和学习方式的转变》 淮北市西园中学孙 凯《充分运用图像进行地理教学》 五河县安淮中学聂 鑫《中学地理教学的美育的层次》 蚌埠十二中马 燕《立足培养自主学习能力提高学生地理素养》 蚌埠第一中学李云静《让地理教学生活化》 蚌埠市第二十三中学王海燕《新理念下培养地理创新精神与实践能力的探索》铜陵市第十三中学戈广兵《教学中培养学生地理思维能力的体会》 铜陵县第二中学程纳新《在新课程目标下整合地理课程资源》 铜陵市第十六中学孙大信《高中地理个性化教学初探》 铜陵县第二中学程胜来《思维导图在高中地理教学中的运用》 太湖县徐桥高中 李永清《将实验教学引进地理课堂》 宿松县程集中学周文招《生活是地理教学中重要的课程资源》 安庆三中张 军《档案袋评价在高中地理教学实践中的应用》 安徽省太湖中学黄郑尧《如何开展问题研究和活动》 桐城中学段焕荣《高中地理新课程教学方法探讨》 桐城市天城中学汪 宏《中学地理多媒体教学初探》 滁州市滁州中学 季风勇《探究性学习在教学中的应用》 滁州市滁州中学 孙 成《作图法在地理教学中应用研究》 全椒中学 李 君《新课程实施的理解与体会——丰富地理课堂教学》滁州市第五中学 六振梅《浅谈新课标下地理教学手段的继承与创新》 肥东县梁园中学 周义兵《发挥地理学科优势 培养学生空间智能》 舒城县南港中学 沈龙明《多元评价促进学生地理学习探讨》 芜湖市第二十六中 吴安宁《地理新教材中“案例”教学探讨》 五河二中刘丛兰《在地理社会实践中实现教师与学生的共同发展》 怀远县龙亢中学 朱 英《地理课程资源的开发和利用》 芜湖市二十七中学俞 敏《浅谈地理课堂教学中实现学生有效参与的教学策略》 芜湖八中邱玉启《新课程理念下的地理课堂教学探索》 安师大附属外国语学校裘伟东《如何选编以社会热点为背景的地理案例》 蚌埠第四中学刘运良《中学生地理课堂兴趣培养》 六安市三十铺中学 李显静《中学地理信息化教学设计之我见》 马鞍山市第六中学 张 蕙《为地理教学注入新活力——初中地理活动初探》 马鞍山市星光学校 古 莉《现代信息技术与地理课程整合的认识与实践》 萧县中学常书云《让新课改沐浴和谐之风》 灵璧县师范学校苏 洪《光照图教学中几个问题的探讨》 安徽省砀山中学陈国华《初中地理课堂教学发展学生个性浅议》 宿州市埇桥区支河中心校李永春《关注学生发展优化地理教学》 安徽省青阳中学张 俊《谈地理新教材“活动”的使用》 石台县崇实中学汪利军《初中地理课堂教学的几点心得》 贵池区杏花村中学程丽萍《浅谈探究学习在地理新课标教学中的应用》 界首市光武中心学校 李 涛《借杜朗口“春风”促地理课鲜活》 阜阳四中 徐玉玲《论中学地理教学中的环境教育问题》 颖上县第四中学 田华利《巧妙点拨开启自主学习之门》 界首一中 王 键《评价共同体在学生地理学习评价中的应用》 淮南市第二十四中学 李 涛《构建师生互动合作共同成长的绿色课堂》南陵县何湾镇中心初中廖必根《信息技术与初中地理整合初探》 宁国市梅林初中 朱铁军《新课程地理课堂教学策略浅析》 六安市徐集中学 张碧松《夯实基础突出主干提高能力应对高考》 东至二中侯 俊《地理课堂教学中学生创新能力的培养》 界首市田营镇中心学校 闫 斌《“问题教学法”——把课堂还给学生》宁国市胡乐初级中学 张 文自己百度吧~
与化成猴子有关论文参考文献
猴是一个俗称。灵长目中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目。动物界最高等的类群,大脑发达；眼眶朝向前方，眶间距窄；手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。原猴亚目颜面似狐；无颊囊和臀胼胝；前肢短于后肢,拇指与大趾发达，能与其他指（趾）相对；尾巴能卷曲或缺如。猿猴亚目颜面似人；大都具颊囊和臀胼胝；前肢大都长于后肢，大趾有的退化；尾长、有的能卷曲，有的无尾。按区域分布或鼻孔构造，猿猴亚目又分为阔鼻猴组，又称新大陆猴类；狭鼻猴组，又称旧大陆猴类。本目包括11科约51属180种,主要分布于亚洲、非洲和美洲温暖地带。大多栖息林区。灵长类中体型最大的是大猩猩，体重可达275千克，最小的是倭猴,体重只有70克。 灵长类的大多数头骨具大的颅腔，呈球状，这是由于颌部变短，脸部变扁所致；眶后突发育形成骨质眼环，或全封闭形成眼窝；多数种类鼻子短，其嗅觉次于视觉、触觉和听觉，某些低等种类在脑中具有高度发达的嗅觉中枢，并在很大程度上靠嗅觉行动。某些狐猴有较长的鼻部。金丝猴属和豚尾叶猴属的鼻骨退化，形成上仰的鼻孔。长鼻猴属的鼻子大又长。这些特殊的类型是因肌肉或软骨发育而形成的。脚的拇趾和它趾能对握，使得手和脚成为抓握器官。原猴类的5指只能同时屈伸,不能个别运用。掌面与□面裸出,有指、趾纹,纹路形态不一。具有非常软或宽的足垫,除黑猿外,皆为□行性。多数种类的指和趾端均具扁甲。一般前后肢长相差不大，唯长臂猿科和猩猩科的前肢比后肢长得多。猿类和人无尾，在有尾的种类中,其尾长差异很大,从只有一个突起到超过身体长。卷尾猴科大部分种类的尾巴具抓握功能，有“第五只手”之称。一些旧大陆猴(如狒狒)的脸部、臀部或胸部皮肤具鲜艳色彩，在繁殖期尤其显著。臀部有粗硬皮肤组成的硬块，称为臀胼胝。 多数种类在胸部或腋下有1对乳头，而指猴的1对乳头在腹部。雄性的阴茎是悬垂形，多数具阴茎骨，而眼镜猴、绒毛猴、人和某些种类不具。精巢包于囊中。雌体具双角子宫或单子宫。体被毛，有的柔软细密，有的粗硬，或在局部很长，或在毛上具异色环节。有的头顶毛很长，形成丛状毛冠，或甚短，呈平顶，或秃顶无毛。有的在两颊或颌下具长毛，形如胡须。有的两肩、后背、臀部被以长毛。有的体毛非常艳丽。 绝大多数灵长类动物营不同形式的树栖或半树栖生活，只有环尾狐猴、狒狒和叟猴地栖或在多岩石地区生活。通常以小家族群活动，也结大群活动。多数能直立行走，但时间不长。多在白天活动，夜间活动的有指猴、一些大狐猴、夜猴等。大倭狐猴和倭狐猴在干热季节夏眠数日至数周。 猴子大多为杂食性、吃植物性或动物性食物。选择食物和取食方法各异，如指猴善于抠食树洞或石隙中的昆虫。猩猩的食量很大，几乎把绝大部分的活动时间用以觅食。疣猴科胃的构造特殊，大部分种类吃粗纤维多的植物性食物。 猴子每年繁殖1～2次，每胎1仔，少数可多到3仔。幼体生长比较缓慢。哺乳期多抓爬在母体胸、腹部或骑在母背上，由母带着活动。性成熟的雌性有月经，雄性能在任何时间交配。只有低等猴类，如狐猴、懒猴、指猴具有一定的交配、繁殖季节。 树科的头骨特征与某些十分原始的原猴类颇相似，许多解剖学家和古生物学家曾把它包括在灵长类内，但其外部形态和生态习性却与灵长类有很大差异，因此，现代分类学家已把它独立成树目。 灵长类化石发现于北美和欧洲、亚洲的古新世至渐新世地层中，在非洲和欧洲发现于中新世，而在南美、非洲和马达加斯加则发现于更新世。灵长类的进化已有6000万年历史，从世界各地发现的早期灵长类化石属原猴类,其中60多属现已绝灭。现在美洲已没有原猴类，只是在亚非大陆、马达加斯加岛和印度洋一些岛屿上，还生存着少数与5000万年前的原猴类极为相似的种类。猿猴类的历史可追溯到3000～5000万年以前，大约在1500～2000万年以前，猿类的祖先就已遍布欧、亚、非三大洲，但现今却仅残存于亚洲和非洲的热带。在我国古籍中，猴子的别称有禺，果然，独，狨等。据《白虎通》记述：“猴，侯也，见人设食伏机，则凭高四望，善于侯者也。”侯，是等待、观望的意思。印度尼西亚加里曼丹岛的北部山区，每年5月7日是“敬猴节”。而泰国的北部山区，每年的11月1日是“猴子运动节”。
人类的进化史 约6500万年前，一颗宽度约16公里的陨石撞击到了今天墨西哥的尤卡坦半岛上，造成巨大灾难,当时地球上包括恐龙在内的三分之二的动物物种消亡灭绝, 爬行动物的黄金时代结束, 原始哺乳类动物逃过劫难经过漫长岁月存活下来,之后迅速进化.约5000多万年前，灵长类动物呈辐射状快速演化,从低等灵长类动物原猴类中(如狐猴、眼镜猴)又分化出高等灵长类动物(即猿猴类,如猕猴、金丝猴、狒狒与猿).注: 中国“曙猿“比早期高等灵长类动物猿猴类还要古老,基本属于早期原猴,也就是说所谓“曙猿“实际上还是猴子,根本谈不上人类的起源,如果说“曙猿“是猴子的起源还差不多.约2500万年前,猴类开始了向猿类的进化,原始猿类出现并逐渐从猴类分离出来.此时准确而言尚不属人类范畴.古类人猿 古类人猿最早出现在非洲东部南部,由原始猿类逐渐进化而来,分化为:低等类人猿(如长臂猿),高等类人猿(如猩猩),古猿等. 约1,200万年前, 地壳运动使非洲东部的大地上形成一条大裂谷,大裂谷的形成把非洲分为东方和西方两个独立的动物系统, 大裂谷这个阻隔成为人和猿分道扬镳的关键, 裂谷之西依然是茂密的湿润的树丛, 猿类为适应改变不大的环境, 它们不需作出太大的改变来协调, 就注定了它们的迄今仍处在猿类的阶段, 如大猩猩等。 大裂谷以东由于地壳变动, 降雨量渐次减少, 林地消失出现了草原, 大部分与现今猿类共祖的祖先族群因而灭绝, 其中一小部分惯于攀爬的猿类适应了新环境, 学习在地上活动在开阔的环境中生活, 形成了独特演化模式, 避开了灭绝的危机. 约600万年前, 出现了一种大型的, 勉强以双足着地, 双手作辅助的灵长类动物-----古猿, 由于祗分布于非洲大陆南部, 故名为南方古猿.1). 南方古猿(australopithecines) 约600万年前,现代公认的最早的人类祖先,即人类的起源.最早出现在非洲大陆南部,是最早的人科动物. 此后,原始人类逐渐从猿类分离出来.3). 能人(Homohabilis) 约150万到250万年,南方古猿的其中一支进化成能人,最早在非洲东岸出现. 能人意即能制造工具的人,也就是所谓的早期猿人.是最早的人属动物. 旧石器时代开始;后经过数十万年的演进, 能人最终为被新品种的人类:直立人所取代而消亡.能人与后代直立人曾共存过一段时间.4). 直立人(Homoerectus) 约20万到200万年,最早在非洲出现,也就是所谓的晚期猿人,懂得用火,开始使用符号与基本的语言,约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化,直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张,在欧亚非都有分布(海德堡人,瓜哇猿人,北京猿人都属于直立人). 注意:此时人类第1次走出非洲. 约80万年前，直立人来到现在的西班牙地区，成为最早的欧洲人.约20万年前,欧亚非的直立人逐渐消失, 被来自非洲的新品种人类:智人取代.5). 智人(Homosapiens) 早期智人(early Homosapiens) 约3万到25万年,旧石器中期.起源于非洲,后向欧亚非各低中纬度区扩张(除了美洲),这是人类第2次走出非洲.(大荔人、马坝人、丁村人、许家窑人、尼安德特人都属于早期智人). 直立人走出非洲后,约60万年前在欧洲演化出海德堡人,海德堡人又于约30万年前演化出尼安德特人,主要分布在欧洲和中近东. 独立演化成为早期智人的尼安德特人后来遭遇第2次走出非洲的早期智人以及第3次走出非洲的晚期智人,彼此共存过一段时间. 随着第3次走出非洲的晚期智人的到来,使早期智人(包括第2次走出非洲的早期智人和独立演化成为早期智人的尼安德特人)在生存竞争中失败,之后约6万年前,随着冰河期的到来,生存环境愈发困难,终于在约3万年前,所有早期智人被淘汰灭绝. 晚期智人(late Homosapiens) 约1万到5万年,也就是所谓现代人的祖先(山顶洞人、河套人、柳江人、麒麟山人、峙峪人既属于晚期智人). 后向欧亚非澳美5大洲各地扩张包括高纬度区,这是人类第3次走出非洲. 这时,艺术出现.能够人工取火. 母系氏族公社. 旧石器晚期. 也是当今世界四大人种(黄、白、黑、棕）蕴育形成的时期. 这其间,猛犸和剑齿虎灭绝.
论文的主题是什么，写猴子的原因
提起猪克猴还是猴克猪，大家都知道，有人问猪和猴相克吗？能否到老？另外，还有人想问属猴与什么属相相克，你知道这是怎么回事？其实属猴和属猪在一起是相克吗，下面就一起来看看猪和猴相克吗？能否到老？希望能够帮助到大家！
根据算命术中的说法：猪猴是相冲的，是为六冲。属猴男分手后会后悔吗。
合八字所谓“大相”合与不合，就是按十二生肖，看男女的属相是否相冲相克，当地流传着一首《大相歌》：猪猴有白头到老的夫妻吗。
鼠羊一旦休，白马犯青牛，
虎蛇如刀绞，龙兔泪长流，猪猴一起对谁不利。
金鸡怕玉犬，猴猪不到头。有多少猪猴在一起结婚的。
认为只有“大相”相合相宜合八字才有合婚的基础，怎样算相宜相合，有首说：属猴人能给属猪人带财。
青兔黄狗古来有，红马黄羊寿命长，
黑鼠黄牛两头旺，龙鸡相配更久长，几月份的猪和猴不冲。
婚配难得蛇盘兔，家中必定年年富。属猴为什么要远离属猪。
六冲、六害、三刑真的没缘分吗？求解。
信者有，不信者无。一切都是命中注定的。
六冲、六害、三刑、、三合。这些都是在算命术中的一种说法而已。在现实生活中，有六冲的家庭也有很多，他们也过的很好。我的隔壁邻居就是。他们也生活的很幸福愉快。而有一些算命术中认为的家庭，也过的并不幸福愉快的也有很多。1993属鸡农历几月命好。
实践证明：这主要是起决于二个人的情感和二个人的性格脾气。相互尊重，相互理解，相互体贴。这些才是最重要的。属猴的男生床上厉害吗。
猴子捞月亮——自作聪明一场空；猴子变山神——了尾巴；猴子爬竹竿——上蹿下跳；耍把戏的猴子，让人牵着走；猴子偷吃桃子——毛手毛脚……
在俗语中，有关猴子的成语或故事较多。比如上面的几个俗语中，有些与现实相关，有些与神话相关，有些和文学作品相关。有猪猴在一起和睦的吗。
传统文化《》12地支属相里，地支“申”排在了干支中的第9位。在天为“庚”金，在地为“申”金。
“申”字，又在后天八卦中的西南坤位，始旺之地。
古人说：踩到了地上霜，就知道寒冷的冬天要来到了。猪猴能克死对方么。
这个象，正是来自《》的第2卦——坤卦的初辞：“履霜，而坚冰至。”
动物中的猴子机灵敏捷，聪明而又顽皮，
名著《西游记》中，除了记载有天地所生的石猴——孙悟空外，还有四个“混世灵猴”，分别是：石猴、赤马猴、通臂猿猴和六耳猕猴。
神话故事里，齐天大孙悟空大闹天宫和扰乱办公，撕毁生死簿，而其他的猴子们，也各有各的本领，各有各的。
原著中称，这些猴子的代表，可以识天时，察地理、通，乾坤挪转、移星换斗……属猪26岁桃花劫。
而孙悟空通过坚持不懈的努力与奋斗，最终受封齐天大，又在经历九九八十一难之后，封为“斗战胜”。
孙悟空的机智勇敢，西天取经路上一路降除，嫉恶如仇等形象，被奉为“”。
《》里，古人将地支“申”与生性诙谐的猴子组合在一起，称为“申猴”，也成为了12属相之一。
在12生肖文化中，猴的五行属性为阳金猪猴不到头的方法。
由于生肖猴五行为金，生肖虎五行为木，属相猪五行为水，因此，古人又将属相猴与蛇的相合为合中有克。
除此之外，生肖猴与虎为六冲，与生肖猪六害，因此，单论生肖文化的话，属猴人应该尽量避免选择上述的属相，作为婚姻感情的伴侣。
开卷有益，原创不易。
每一篇文章都是作者用心写成，感谢大家订阅专栏，阅读完整内容。如果喜欢，欢迎转发和评论，留言或私信互动。
参考文献：《》、《中国传统文化》等；猪和猴相冲谁倒霉啊。
以上就是与猪和猴相克吗？能否到老？相关内容，是关于猪和猴相克吗？能否到老？的分享。看完猪克猴还是猴克猪后，希望这对大家有所帮助！
与众志成城有关论文参考文献
关于疫情防控的参考文献：
面对新型肺炎凶猛来袭，中国人再次表现出强大的团结力量，万众一心、众志成城、团结一致、抗击疫情。有一种骄傲叫中国速度，有一种精神叫众志成城。
新中国成立后，我们遇到过不止一次的自然灾害。中国人没有退缩，没有向灾难低头，没有被灾难吓倒，而是用团结就是力量的豪气，用坚韧创造历史的骨气，用百折不挠、永不服输的勇气，战胜了巨大困难，取得了战胜洪水、抗击非典、抗震救灾的伟大胜利。
同样，面对此次重大疫情和灾难，全国各族人民能够将困难变成无声的号角，让每个人迅速行动起来，大力支持和帮助疫情地区共同面对危难，最终凝聚成战胜一切困难的磅礴洪流。
在这次抗击疫情工作中，最令人感动和难以忘怀的就是团结的力量。不分男女老少、不分军人百姓、不分干部群众，大家心往一处想，劲往一处使，哪里有疫情，他们就赶往哪里，哪里有需要，他们就出现在哪里。在这突入其来的疫情面前，全国上下的齐心协力，紧密团结和鼎力支持，使抗击疫情拥有了不竭的力量源泉。全国各地的医疗队和救援物资就像一条条溪流，从四面八方汇集，形成一股不可抗拒的力量。这就是团结的力量，胜利的力量。
1、1998年抗洪抢险，万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。2、2008年汶川地震，众志成城、抗震救灾。①民间：公众以志愿者的形式显示出如此巨大能量。成千上万的志愿者赶赴川中，民政部接到“前所未有”、“反应之强烈迅速不可想象”的民间赈灾捐款，民众自发献血使数十万伤者没有哪怕一分钟缺少血浆。人们看到，一个充满希望的公民社会在灾难中迅速成长。②官方：最多的现代化兵种赶赴“前线”。我们从没有见过步兵、空降兵、海军陆战队等二十余个兵种面对自然灾害的协同作战，从没有见过中国空军在非作战任务时动用如此大规模的兵力，更没有见过空降兵在高原山区置生死于度外的强行伞降，没有见过陆航部队无导航、无地标、零可见度的死亡空投，没有见过4500封遗书的悲壮启程。中国军人感天动地。③外国：外国救援队进入中国。我们不再将自己刻意置于孤岛，没有用自力更生的固执拒绝外来援助的友善。日本、俄罗斯、新加坡和韩国的救援队在四川和中国人生死与共，俄罗斯、日本、意大利、德国的医疗队也陆续进入灾区。面对国际社会，我们告别了昔日的封闭，拥有着前所未有的开放和自信。……3、最近的有，神九发射，不是靠个人，而是集体、团结的力量。若是写议论文，以上3个大概老套了。4、两弹一星：热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。"两弹一星”精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。向“两弹一星”功臣致敬：邓稼先、钱三强、钱学森、朱光亚……向参与“两弹一星”事业的所有科学技术人员、管理人员、工人和人民解放军指战员表示崇高的敬意，向为了这一事业献身的同志们表示深切的怀念。5、篮球：伦敦将缔造最团结男篮 阿联：最好状态不想留遗憾小到班级拔河、跳绳，大到……（以上），都离不开团结……想不到了，不写作文好多年呐~议论文很好扯，只要不离开主题就不会出大事，很多都能扯到团结的，比如找一张当天的报纸，仔细看看，肯定有能扯上的。
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
84984k,98hk9h