宁波职业技术学院毕业论文查重吗
写。一般从学校毕业都要写毕业论文的，无论什么学校都是宁波职业技术学院也不例外。宁波职业技术学院简称宁职院，是一所由教育部批准设立的从事高等职业教育的公办全日制普通高校，入选首批国家示范性高等职业院校，国家优质专科高等职业院校，国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。
宁波职业技术学院是一所不错的学校，宁波职业技术学院师资力量强大、学科齐全、质量工程完善，以下是学校的详细情况：
1、师资力量
宁波职业技术学院共有专任教师600余人，其中国家级教学名师1人，省级教学名师5人，浙江省高职高专带头人7人，浙江省高职高专带头人培养对象10人，浙江省教坛新秀5人，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员1人。
2、学科专业
学校设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。现有全日制高职在校生10000多名，非全日制学生和各类培训人员20000多人。
3、质量工程
宁波职业技术学院共有国家示范专业7个，教育部教改试点专业1个，浙江省重点专业2个，浙江省特色专业11个，宁波市重点专业3个，宁波市品牌专业1个，宁波市特色专业3个；中央财政支持实训基地3个，浙江省示范性实训基地4个；国家级精品课程10门，浙江省精品课程22门。
宁波职业技术学院的办学理念
学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，创新成功教育模式，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境，建设形成成功大学、思源基金、班集体特色项目、校友名片工程、非遗传承、创新创业等一系列校园文化育人品牌。
其中，“思源基金”先后荣获宁波市人民政府颁发的“宁波慈善奖”、第二届中华慈善总会“中华慈善突出贡献（项目）奖”、教育部“第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖”。
以上内容参考 宁波职业技术学院-学校简介
大海之所以浩瀚,是因为有无数的河流注入他的身体,河流汇入大海,就要适应海的咸味、海的波澜。同样，一个新员工进入一个好的公司也要适应、融入公司的环境、制度、文化,最终成为公司不可或缺的力量。新员工进入公司,一般需要经过一段时间的培训。在此期间,新员工对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,理解接受公司的共同语言和行为规范;明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标;掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。由于新员工和企业处于相互熟悉磨合的过程,或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到解决的话,就会给今后的日常工作带来不必要的麻烦,甚至很快就会跳槽。因此,新员工遇到心理问题时有必要在试用期间乃至今后工作中及时向领导反映问题,解决问题,以适应新的环境。想克服这些障碍,不是没有办法的:第一，要了解自己的期望。究竟自己对公司的期望是什么?而这个期望又是否合理呢?我们的期望,往往建基于旧有的文化观点,跟眼下身处的社会往往有很大的分别。所以,要随时修正自己的期望,以便适应一种新的生活体验。第二,要乐于聆听、观察和发问。对于一个我们不熟悉的地方,要多聆听别人的意见,细心观察他们的行为,和抱有勇于发问的精神。第三，新员工进入一个陌生的环境工作,一定要能够给自己定好位,根据现实情况及时调整自己的职业理想和目标;善待自己,注意保持生理和心理的健康,调整好自己的心态;工作脚踏实地,做好本职工作,不好高骛远;不断学习、创新,随时保证知识的更新;强化协作精神和团队精神,尽快融入集体和同事中;及时归纳总结,从总结中提升自己的业务能力。要做到厚积薄发,练好基本功,抓住机遇,尽快成长起来,为公司的发展贡献自己的力量。新员工需要完成的另一个角色转变就是从“新”向“老”员工的角色转变,这是一个对新环境、新工作的认知过程;另一方面是“新”作为起点到他职业生涯的一个阶段的开始,新人培训是一个了解职位和业务流程,配备相关知识和基本技能,以及调整新员工进入工作状态的全过程。第四，新员工应摆正心态。态度决定一切,多做事,不要对一些无关紧要的事斤斤计较。积极、有效地既求助于他人,同时又给予他人支援,这样能充分利用公司资源,又能借助别人提供的基础,吸取别人的经验,很快进入角色。求助别人没有什么不光彩的,求助是参与群体奋斗的最好形式。别人不会因你的问题多，而嫌你笨,多数人都喜欢你向他请教,多熟悉一份业务对新员工未来成长极为有利。乐于助人将得到大家的喜欢。也不必为多做分外的事情与同事搞的不愉快。如果封闭自己,怕分工不划算,想单打独斗,搞出点明堂来,往往是不现实的。实践是提高水平的基础,它充分地检验了一个人的不足,只有暴露出来,才会有进步。实践再实践,尤其对新员工十分重要。只有实践后善于去总结,才会有飞跃的提高。要摆正自己的位置,不怕做小角色,才有可能做大角色。有一句明言:“没有记录的公司,是迟早要跨掉的!”多么尖锐，一个不善于总结的公司会有什么前途,个人不也是如此吗?多数新员工都是从基层做起。成功学家罗素塞吉说过:“没有家庭背景的年轻人最好的出头之道是:“第一,找个职位;第二,守紧口风;第三,多多观察;第四,保持忠诚;第五,使老板相信,你少不了他;第六,彬彬有礼。”只有凭借实际能力与责任心定位,对于个人的评价以及应得到的回报主要取决于实干中体现出来的贡献度。新员工也许会感受到公司没有想象的公平。真正绝对的公平是没有的,只有在努力者面前,机会才是均等的。只要不懈努力,让你的主管了解你,要承受得起做好事反受委屈,“烧不死的鸟就是凤凰”,没有一定的承受能力,今后如何做大梁?其实一个人的命运,就掌握在自己的手上。生活的评价,是会有误差的,但决不至于黑白颠倒,差之千里。太阳总会升起,哪怕暂时还在地平线下。第五，想成功就要丢掉速成的幻想,现实生活中能把某一项技术精通是十分困难的。如果想提高效益、待遇,只有把精力集中在一个有限的工作面上,不然就很难熟能生巧。什么都想会,什么都想做,就意味着什么都不精通,做任何一件事对于新员工都是一个学习和提高的机会,都不是多余的。努力钻进去,兴趣自然在。把自己锻炼成业精于勤,行成于思,有真正动手能力和管理能力的企业骨干。关注企业发展战略规划,企业文化建设规划与员工职业生涯规划有机结合是十分必要的,积极投入到工作中,适应了岗位工作的员工就会成为优秀员工。机遇偏爱踏踏实实的工作者。作为一个新员工要勤于动脑、动手,要深入透彻地分析,找出一个环节的问题,找到解决的办法,踏踏实实地一点一点地去做。建立良好的人与人之间的关系,不断的欣赏新生活,独立自主,不受文化和环境的束缚，适应公司的环境、制度、文化,磨炼自己,使自己更好地融入集体。
宁波职业技术学院是一所很好的高职类院校，无论从专业开设、蝎子莱莱、教育模式等方面都很出色，具体为：
1、专业开设。设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。
2、师资力量。学校拥有国家级示范专业7个，国家级骨干专业10个，是教育部首批现代学徒制试点学校；有国务院特殊津贴专家、国家教学名师等荣誉获得者4人，国家级教学团队1个。
3、教育模式。学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，创新成功教育模式，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境。
宁波职业技术学院简介。
宁波职业技术学院为1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。
学校积极助力国家“一带一路”建设，搭建境内外学历和非学历教育平台，推动中国职教品牌走向世界。作为商务部“中国职业技术教育援外培训基地”，为122个发展中国家的教育及产业界官员、技术人员进行培训累计达3326人次。
以上内容参考 宁波职业技术学院——学校简介
宁波职业技术学院学报点评
挺好的，在城市相对繁华的地段，而且住宿条件还不错，六人或四人，有卫生间，阳台，上铺是睡得，下面是书桌。如图
下面简单介绍一下宁波城市职业技术学院
宁波城市职业技术学院（Ningbo City College of Vocational Technology），简称“NCC”，是位于浙江省宁波市，宁波市人民政府举办的全日制普通高等职业院校、教育部第三批现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设实验校、浙江省课堂教学创新校、浙江省高校示范性教师教学发展中心校、浙江省示范性职教集团牵头单位、浙江省高职院校教师信息化教学发展中心校、浙江省高水平高职学校建设单位。 宁波城市职业技术学院成立于2003年3月，学校的前身为宁波大学职业技术教育学院，其办学历史可追溯到成立于1992年12月的宁波师范学院“逸夫高等职业技术教育中心"。
宁波城市职业技术学院总体来说还可以。
宁波职业技术学院 [英]Ningbo Vocational Technical College 《光明日报》2006年8月30日 （本报记者 汪大勇）在宁波经济技术开发区，有一所年轻而充满活力的高职院校:学院与企业紧密结合，学生在实践中接受训练，实现与就业岗位的零距离对接，每年学生还没有毕业，就纷纷被区内企业预聘，近年来平均每个学生都有3个以上岗位可供挑选，就业率接近100%。学院创办短短7年，在基本没有国家投资的情况下，探索形成学工交替、项目 化教学、订单培养等鲜明办学特色，成为国家重点建设的地方示范性综合职业技术学院、全国产学研合作教育协会唯一的产学研合作实验基地和教育部高职高专师资培训基地。 这就是宁波职业技术学院。前不久，在教育部主办的2006中国高校——大型企业合作论坛上，该院作为唯一一所职业学院，与北大、清华等著名高校一同入选中国大型企业合作人才培养十大案例，并被誉为高职教育的宁波模式。 在创新中形成特色 在创业中找准定位，在创新中形成特色，是宁波职业技术学院始终不渝的探索和追求。他们与宁波海天集团股份有限公司等企业建立了“学工交替”、“订单式（2+1）”、“项目化教学”等独具特色的人才培养模式。“学工交替”是企业生产实践与学校理论学习相互交替的校企合作人才培养模式，学生在第一、三学期在企业参加生产实践，并在企业学习机械制造基础、装配工艺、机械工业企业管理、产品技术文件、现场管理、班组长素质要求和品质管理等课程，由企业实施职业能力、职业素质、职业知识等全面教育。在第二、四、五学期由学校实施基本文化素质、专业理论等方面的教育，第六学期再到企业实施毕业实践环节教学。 该模式的显著特点是有两批学生交替参与，企业的岗位完全以学生为主。学生的身份就是员工，享受企业员工工资等福利待遇，让学生实践中扎扎实实地学、真刀真枪地干。 “订单式（2+1）”人才培养模式是学生在学校完成前2年的基本文化素质、专业理论等方面的学习后，第三年学生在企业接受专业实践、岗位技能训练以及完成企业管理规范、职业素质、专业课和毕业实践等环节的学习。这样，学生一毕业就能达到上岗的要求，为企业的人力资源开发拓展了新的途径。 “项目化教学”人才培养模式，是将企业的设备和人力资源引入学校，学校为其提供场地和工作条件，校企共同实施人才培养的高等职业教育教学改革模式。由宁波海天集团股份有限公司投资的300多万元设备建立宁波职业技术学院海天实训中心，双方推出的“模具CAD/CAM”项目化教学，根据产品开发的流程设计教学内容，以企业为主实施教学，使学生具备承担该项工作所必具备的能力。让学生达到能完全胜任从设计、生产到检验工作是该项目教学设计的出发点。所用设备（机房、软件、加工中心等）也完全由企业投入，企业的专门人才能把市场通行的、成熟的、先进的知识和技术传授给学生，使学生在掌握先进理论的同时，更加突出地表现为“会干”，用企业的话说，这样的人才“顶用”。 在开放中服务社会 宁波职业技术学院毗邻宁波保税区。保税区作为浙江省、宁波市利用外资的战略重点和重要基地，已成为跨国公司、大项目、高新技术企业和台商投资密集的区域。目前，已有近40个国家和地区在区内设立5000多家企业，形成计算机、半导体光电、精密机械产业群和国际贸易、仓储物流等7大产业群。到2010年，宁波保税区内的大型生产型企业共需6万多名各类人才。宁波职业技术学院建立“宁波保税区培养基地”，为区内企业提供各类人才培养教育服务。以宁波职业技术学院开展的东西部高职校、中职校的合作为依托，拓宽宁波保税区人才引进网络，大力引进西部学校培养的各类人才。采取“2＋1”模式，学生在西部高职院校学习二年，第三年在宁波职业技术学院进行专业培训和企业实习，并由宁波职业技术学院落实学生就业。7年来，宁波职业技术学院为保税区和北仑区企业输送了近3000名毕业生，如今这些毕业生30％已成为企业的技术骨干。 与此同时，宁波职业技术学院牵头成立“大港职业教育集团”，从2004年开始，学院与贵州、陕西、安徽、宁夏、新疆等地高职学校建立东西部合作办学关系，目前，贵州交通职业技术学院、新疆农业职业技术学院、西安航空职工大学、宁夏职业技术学院等院校的100多名学生已通过合作办学方式在区域内实现就业。浙江省近20所中职学校也纷纷加盟，大大拓宽了人才引进和培养的生源渠道。学院还与保税区技嘉科技开发公司、晟铭科技有限公司、海纳电子公司、中纬电子（半导体）公司、荣安生物有限公司、佳兴电子科技有限公司等十多家企业建立了校企联合办学的紧密联系，实现了区域企业、中高职院校的共同发展。 学院利用师资力量和教学设施，积极开展企业员工的培训工作，去年共为社会培训了10000多人，收到了良好的经济和社会效益。同时，积极开展对区域失地农民的技能培训，培训失地农民400多人，提高了他们的技能。今年，学院又接下了为保税区企业提供10000人的人力资源服务项目。 学校积极搭建科技服务平台，帮助企业解决创新难题，寻求新的合作项目。学院组织了6次由化工、模具、机电行业的高校和科研院所专家及各有关企业参加的产学研合作现场交流会；召开了浙江省注塑机特色产业基地信息服务与科技合作洽谈会，邀请中国工程物理研究院、北京机电研究所、浙江大学等10余位专家学者，为10多家注塑机企业开展技术咨询服务，解决企业的技术难题。大港科技创新服务中心举办了“高新技术企业及科技项目申报”的培训和“企业信息化”讲座，62名企业代表参加了培训。大港科技创新服务中心积极进行企业信息化调研，共走访企业200多家，了解企业的信息化和技术创新情况，并以80多家重点企业为样本，在调查的基础上，提出了解决方案，如在永发保险箱公司进行ERP试点工作，为宁波地区的注塑机行业开发了宁波注塑机产业集群信息平台。 宁波大名精密铸造有限公司、宁波冠华铸业有限公司、宁波世控自动化科技有限公司与学院合作,成立了三家校企联合研发中心,共同开展新技术、新产品研发。学院大港科技创新服务中心通过北仑网上技术市场这一平台，牵线搭桥为宁波生方横店电器有限公司等二十多家公司解决了技术难题，并积极为企业上报技术创新项目做好查询、整理、服务等工作，提高申报项目质量。宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚深有感触地对记者说，高职教育是一种就业教育，高职院校只有与企业结合，面向市场，服务社会，才能主动承担起“让无业者有业、让有业者乐业”的神圣使命。 本报讯（罗涟浩赖刚周骏）学生还没有毕业，就被区内企业预聘，平均每个学生都有3个以上岗位可供挑选，就业率接近100%。日前，在教育部主办的2006中国高校—大型企业合作论坛上，宁波职业技术学院作为唯一一所职业学院，与北大、清华等著名高校一同入选中国大型企业合作人才培养十大案例。 位于北仑区的宁波职业技术学院依托区内大企业的人才、技术、设备优势，与海天集团等十多家大企业建立了“学工交替”、“订单式”、“项目化教学”等人才培养模式，7年来，为北仑区企业输送了近3000名毕业生，如今这些毕业生30％已成为企业的技术骨干。 “学工交替”是指学生在第一、第三、第六学期在企业学习机械制造基础、装配工艺、机械工业企业管理、现场管理等课程，由企业实施职业能力、职业素质、职业知识等全面教学。在第二、第四、第五学期由学校实施基本文化素质、专业理论等方面的教学。该模式的显著特点是学生的身份就是员工，享受企业员工工资等福利待遇。
宁波职业技术学院是一所很好的高职类院校，无论从专业开设、蝎子莱莱、教育模式等方面都很出色，具体为：
1、专业开设。设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。
2、师资力量。学校拥有国家级示范专业7个，国家级骨干专业10个，是教育部首批现代学徒制试点学校；有国务院特殊津贴专家、国家教学名师等荣誉获得者4人，国家级教学团队1个。
3、教育模式。学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，创新成功教育模式，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境。
宁波职业技术学院简介。
宁波职业技术学院为1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。
学校积极助力国家“一带一路”建设，搭建境内外学历和非学历教育平台，推动中国职教品牌走向世界。作为商务部“中国职业技术教育援外培训基地”，为122个发展中国家的教育及产业界官员、技术人员进行培训累计达3326人次。
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宁波职业技术学院学报知网
我设计了一款下半身是扇的样式，上半身还不知道怎么设计，问：上半身我该如何设计才搭配，才完美，还有这些思路我该怎么写？求解
服装设计思路一、服装设计包括三个方面：1、创作设计（款式图，包括款式、面料、色彩等等的表达）；2、结构设计（也叫打版，版型处理，每个部位的具体规格尺寸）；3、工艺设计（也叫车位，一件成品的缝制过程）。其中打版在中间是处于一个承上启下的作用，是整个服装设计里面最重要的一个环节。一件成功的设计作品，不仅仅局限于观者所能看到的色彩与形态，亦指眼睛所不能看到的的作品表现方法、内部工艺等等。那些认为服装设计仅仅是画时装效果图的想法是非常片面和狭隘的。设计者不应仅仅局限于对衣服如外形、领围线、分割线等等作如何处理的构想，而应该像一位电影导演一样，立于创作的中心，统筹规划，使服装达到最完美的效果。二、设计服装需要考虑五个问题（条件）：1、何人（who）。由于每个人对生活的态度、文化修养、气质特征、社会地位、职业范围以及经济条件不同，对服装的要求就不一样了。2、何时(when)。一般分两种情况：一是指穿着的季节，即春夏秋冬；二是指一天中的白天或夜晚，白天有晨礼服、午后礼服，晚上有夜礼服等等。3、何地（where）。主要是指场地和环境，场所主要是指车间、办公室、宴会厅、商店等等，环境主要是指地理环境、南方、北方等等。4、为何(why)。穿着的目的和用途不同，对服装的要求自然不一样，如宾馆制服、接待外宾、出外旅游等等，在穿着打扮上就要分别对待。5、为何人穿（whom）。说到底，大多数公开场合下，服装并不是为自已穿的。是希望得到别人的认可，以期满足被认同被爱的心理需要。在考虑以上五个条件的基础上，还要考虑色彩、面料、纹样、造型、工艺、配件、辅料等因素，再加上设计师的个性及天赋，才能设计出出色的，成功的作品。
先找下主题， 是时尚？还是传统还是休闲？然后找下这方面的资料，结合下思路就有了
宁波职业技术学院成教学院 宁波城南职业技术学校
宁波职业技术学校学报
宁波职业技术学院是一所很好的高职类院校，无论从专业开设、蝎子莱莱、教育模式等方面都很出色，具体为：
1、专业开设。设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。
2、师资力量。学校拥有国家级示范专业7个，国家级骨干专业10个，是教育部首批现代学徒制试点学校；有国务院特殊津贴专家、国家教学名师等荣誉获得者4人，国家级教学团队1个。
3、教育模式。学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，创新成功教育模式，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境。
宁波职业技术学院简介。
宁波职业技术学院为1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。
学校积极助力国家“一带一路”建设，搭建境内外学历和非学历教育平台，推动中国职教品牌走向世界。作为商务部“中国职业技术教育援外培训基地”，为122个发展中国家的教育及产业界官员、技术人员进行培训累计达3326人次。
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企业的货币资金作为企业生存与发展的根本，它的内部控制是企业内部控制框架体系中十分重要的子系统。下面是我为大家整理的企业货币资金内部控制论文，供大家参考。企业货币资金内部控制论文篇一：《浅议企业货币资金的内部控制》 摘要：企业的货币资金是维持企业发展的重要基础，但是由于企业货币资金管理工作不完善，缺少相应的内部控制工作，导致企业的货币资金为能够得到有效地利用，严重影响了企业的发展。加强企业货币资金的内部控制由于企业资金的有效利用，提高企业的竞争力，今后企业需要进一步完善货币资金的内部控制工作，促进企业的发展。本文主要是对货币资金内部控制工作中存在的问题进行分析，就如何完善企业货币资金的内部控制工作提出合理的建议。 关键词：企业货币资金;内部控制 企业的货币资金是保障企业正常运转的重要资金之一，由于企业货币资金流动性比较强，一定程度上对资金管理工作提出了新的挑战。加强企业货币资金的内部控制工作有助于促进企业的资金的有效利用，保障企业的健康发展。但是由于企业货币资金内部控制管理意识相对较弱，对于货币资金的内部控制并不十分完善。今后企业需要进一步加强货币资金的内部控制工作，有效利用企业的货币资金。 一、企业货币资金内部控制中存在的问题 企业货币资金内部控制主要是保障企业生产经营各环节的资金供求平衡，保障企业资金链的完整性。但是由于大部分企业的内部控制工作并不完善，企业的货币资金管理工作受到一定的影响，甚至还会出现资金链断裂的现象，严重影响了企业的生产经营工作。当前企业货币资金内部控制工作中存在的问题主要有以下几个方面： (一)内部控制意识薄弱。货币资金是指企业生产经营过程中处于货币形态的资金，包括企业的现金，银行存款和其他货币资金等，货币资金的内部控制主要是保障货币资金的安全性和完整性，能够保障货币资金的有效利用。但是当前 企业管理 中对于货币资金的内部控制工作并没有引起足够的重视，货币资金内部控制工作也未能有效落实。企业的管理者并没有认识到货币资金内部控制工作的重要性，虽然一些企业建立了相应的内部控制规范，但是这日常工作中并没有有效落实。 (二)货币资金内部控制制度不完善。企业货币资金内部控制制度并不十分完善，大多数企业货币资金内部控制制度中缺少责任管理制度，导致货币资金内部控制工作难以有效地落实。企业货币资金控制制度中的授权审批制度不完善经常会造成资金的不合理利用，严重威胁企业的资金安全。货币资金控制制度的不完善，一定程度上影响了货币资金控制工作效率和工作水平，工作人员由于分工不合理工作积极性不高，影响整个货币资金控制工作的有效实施。 (三)银行收支管理存在问题。企业货币资金内部控制工作中存在的较为普遍的问题就是私自提现问题，一些企业由于会计人员缺少良好的职业道德，会出现一些会计人员私自签发现金支票，或者是涂改银行的对账单，企业中这种私吞公款的现象日益增加，一定程度上影响了企业的健康发展，也造成企业的资金流失，影响企业投资和日常经营活动。 (四)现金收支管理存在问题。由于企业的现金收支工作缺少监督和内部控制管理，在现金收支工作中相关人员会利用凭证上面的漏洞，将现金支出据为己有，一些工作人员还存在涂改发票的现象。由于企业的货币现金缺少内部控制，现金收支工作和 收据 缺少审核，导致企业的现金流失现象严重，严重威胁企业的健康发展。 二、企业货币资金内部控制建议 由于企业资金流失严重给企业的发展造成了十分严重的损失，在日益激烈的企业竞争中更需要进一步加强企业资金货币的内部控制工作，更好地促进企业的健康发展。企业需要进一步重视资金货币内部控制工作，通过完善内部控制 措施 减少资金的流失，保障企业的健康发展。 (一)提高货币资金的内部控制意识。由于企业的资金流失现象日益严重，作为企业的管理者应该充分认识到加强企业的货币资金的内部控制工作对于企业的发展有着十分重要的作用。货币现金作为企业生产经营的重要保障，是维持企业发展的动力和源泉，企业管理者应该充分重视和落实货币资金的内部控制工作，通过加强内部控制工作的宣传 教育 ，使工作人员能够积极配合内部控制工作的实施。 (二)建立相对完善的货币资金内部控制制度。企业管理中需要对货币资金的内部控制工作建立相对完善的内部控制制度，对内部控制工作进行合理的分工，落实内部控制工作。对企业的货币资金管理建立相应的责任制度，由专业的工作人员专门负责货币资金的收支工作，提高工作人员的工作责任意识，更好地保障资金的有效利用。在内部控制工作中需要建立完善的授权审批制度，对现金的收支情况进行详细的监督，避免一些工作人员利用职务之便侵吞公款的现象。对于货币现金的使用需要由专门的部分审核批准，审核程序需要规范化，标准化，避免徇私舞弊行为的出现。 (三)提高货币现金管理人员素质。企业现金货币资金的流失一定程度上与工作人员的不规范操作有关，在企业管理中建立相对完善的内部控制制度，也需要提高现有财务工作人员的素质，更好地适应现金货币内部控制工作的落实。一方面企业需要进一步加强财务工作人员的专业培训工作，提高工作人员的财务专业素养，更好地适应财务工作发展的需要。同时还需要对工作人员进行企业现金货币管理工作流程以及管理规范的培训工作，使工作人员能够严格遵守管理规范，提高工作效率。另一方面作为企业的财务工作人员需要不断提高自身的职业道德素养，在工作中严格要求自己，避免一些徇私舞弊行为。 (四)完善货币现金管理方式。随着信息技术的发展，企业管理逐渐实现信息化管理，对于企业货币现金的管理也需要采用信息化的管理方式，避免人为管理存在的弊端。对于企业的资金收支进行电子记账，电子信息系统由专业的财务工作人员负责，财务信息逐渐实现公开化和透明化，避免信息不公开导致的信息不规范行为。通过建立信息化的管理方式不仅仅可以提高货币现金管理工作的效率同时也有助于减少徇私舞弊行为，更好地加强对资金使用的监督，加强企业货币资金的内部控制。 三、结语 由于企业货币资金管理缺少相对完善的内部控制制度，企业资金流失现象日益严重，一定程度上影响了企业的健康发展。今后企业管理者需要进一步完善资金管理工作，通过建立相对完善的货币资金内部控制制度，规范工作人员的财务收支工作，减少徇私舞弊行为，提高企业资金的有效利用效率。企业货币资金内部控制工作的落实和完善是企业加强内部控制管理工作的需要，也是促进企业发展的需要。企业货币资金管理中通过完善 财务管理 方式和加强财务监督工作，保障企业资金的有效利用。 参考文献： [1]刘冠军.浅谈企业货币资金的内部控制[J].北方经济，2013(06). [2]陈继南，丁祥凤.信息环境下企业货币资金的内部控制[J].会计之友，2013(04). 企业货币资金内部控制论文篇二：《企业货币资金的内部会计控制》 【摘要】 货币资金是企业资产中流动性较强的一种资产,是企业资产的重要组成部分,是进行生产经营活动不可或缺的条件。任何企业要进行生产经营活动必须拥有货币资金,因此,加强企业的货币资金内部会计控制,是完善内部管理,减少成本费用的关键环节。 【关键词】 经营管理;会计管理;内部控制 根据货币资金的存放地点及其用途的不同,货币资金分为现金、银行存款及其他货币资金。货币资金的会计核算并不复杂,但由于货币资金具有高度的流动性,加之货币资金也是最容易被贪污、偷窃或挪用的资产。因此,加强货币资金的内部会计控制,对于保障企业资产的安全完整,提高货币资金周转速度和使用效益,具有重要意义。 一、货币资金与货币资金的基本业务构成 1.货币资金收入业务。企业货币资金收入业务是指企业通过销售商品或提供劳务等方式取得货币资金的业务。该项业务主要有两种情形:一种是企业当期销售业务收回的货币资金和收回前期应收款项,此项业务是企业的主要货币资金收入业务;另外一种企业不经常发生的货币资金收入业务,主要包括:通过发行、出售或转让有价证券、固定资产、原材料、无形资产等而收取的现金和银行存款,以及因持有各种有价证券或银行存款而定期取得的股息和利息收入。 2.货币资金支出业务。企业货币资金支出的业务涉及的范围很广,主要包括:各项资产的购入、绝大多数费用的开支、向投资者支付的股息以及向国家缴纳各种税款。货币资金支出除金额较小或符合规定范围的开支可以采用现金进行结算外,企业的绝大多数款项是通过银行进行结算。 3.货币资金在不同项目间的流动及零星备用金业务。货币资金在其不同项目之间的流动是指从银行提取现金,现金缴存以及其他货币资金账户的开立、取消等业务导致货币资金在现金、银行存款、其他货币资金等不同项目之间的流动,如设立采购专户等。 二、货币资金的内部会计控制要点及控制 方法 1.任用更加贤能的人参与资金控制。参与资金控制的人员不仅要具有政治思想好、业务能力强、职业道德好的良好素质,还要具备从业资格和任职资格。要建立定期换岗、轮岗制度,防止一个人在长时期在资金管理岗位工作,同时对关键管理岗位还当实行强制休假制度。 2.严格遵循“钱账分管”原则。“钱账分管”原则要求出纳与会计应当严格分工,相互制约。出纳在资金内部控制中应当负责:资金的收支和保管,现金和银行存款 日记 账的登记工作,但不得兼任稽核、会计档案保管、总分类账及收入、费用、债权、债务等明细分类账的登记工作。出纳人员一般不得同时从事银行对账单的获取、银行存款余额调节表的编制等工作。会计在资金内部控制中应当负责:原始凭证的复核,收、付款记账凭证的编制,分类账登记,账目稽核,会计档案的临时保管等工作,但不得以任何方式接触企业的资金。会计与出纳之间应当相互独立,不能有伦理上的亲密关系、经济上的共同利益、工作上的长期协作等损害相互独立的情形,否则,就应当进行岗位调换。严格控制会计人员通过代理资金收支等非法接触企业资金。 3.严格遵循“两权分离”原则。在我国企业资金控制中,严格遵循“两权分离”原则的关键是要正确处理总经理与董事长之间的关系,合理划分并切实履行两者的职权。按照“两权分离”的要求,在资金内部控制中,总经理应负责组织企业资金内部控制的建设,主持财务预算的制定,控制各部门预算的执行及其效果,审批企业预算内的各项资金开支,决定财会人员的任免,向董事会或股东代表大会提出财务部门负责人和内审部门负责人等关键管理人员的任免建议等工作。为了提高预算内资金支出审批质量和效率,总经理可以将预算范围内的日常开支审批授权下属副总经理、总会计师等负责;对预算内的重大开支应实行经理办公会集体审批,预算外的资金开支还应当报董事会审批。按照“两权分离”的要求,在资金内部控制中,董事会应当负责监督资金内部控制制度的运行,审批企业财务预算和决算及预算外资金开支,决定财务经理、内审经理及总经理等关键管理人员的任免等。预算内的财务开支审批权是企业经营管理权的重要内容,根据两权分离和现代公司治理的要求,应由董事会通过审批、检查和考核预算方式授权总经理具体行使,以便总经理有完成经营任务所需的充分的财权。董事会应通过审批预算、决算和预算外支出,组织内部审计和聘请外部审计等对总经理行使财务支出审批权的情况应进行监督。 4.加强预算、定额、限额控制。为了提高资金的使用效益,有效实现企业治理层对管理层的控制,企业应当于每年初制订资金支出全面预算,并报经股东会批准;经批准的预算应得到严格的执行;年末应认真考核预算执行情况,据以进行奖惩。为保证预算得到有效贯彻执行,各项日常支出必须事先制订开支定额,经常性开支可实行定额备用金制度。企业应当严格遵守库存现金限额规定,以保证资金安全和有效利用。 5.认真贯彻“限制接触”原则。按照限制接触原则的要求,企业资金只能由出纳员和经授权的人保管,未经授权的人员不得接触企业资金;应当遵循现金开支范围和现金支付限额规定,尽可能采用转账结算,严格限制现金结算;现金收入要及时送存银行;要尽可能使用集中收付款方式,严格限制分散收款或付款。企业必须进行的分散收款,应经过企业权力机构批准;一般应当限于小额、临时收款;必须领取统一收据收款;必须要求收款员限期将收取的款项足额送交企业出纳员或结算中心(内部银行);出纳员应及时催交逾期未交的分散收款的款项;出纳员收款时须核对收据存根和款项是否相符,确保足额收缴;出纳员收取收款员上交的款项时也必须开具收据,交款人员应妥善保管交款收据,并作备查登记;分散收款业务结束后,出纳员应及时收缴分散收款员的剩余收据和款项,并办理严密的交接手续。 6.严格控制“坐支”行为。“坐支”是指以现金收入直接支付现金支出,即不通过开户银行进行结算。坐支极易产生收支混乱,给贪污、舞弊、偷漏税款等提供机会,必须严加控制。为了防止“坐支”问题的发生,企业所有的现金收入都应及时送存开户银行,所有的现金支出都应最初是从开户银行里提取,确保收支两条线。现金收支两条线,不仅可以清楚地反映现金收支情况,防止各种舞弊发生,而且可以通过企业与开户银行对账,强化资金控制。 7.严格支出授权审批控制 (1)一般授权与特殊授权关系的处理。一般授权是指以书面文件的形式,长期性授予有关管理人员办理常规经济业务的权限、条件及相关责任的授权方式。特殊授权则是指临时性授予有关管理人员办理特殊经济业务的权限、条件及其相关责任的授权方式。企业各级管理层的一般授权与特殊授权的范围应以书面文件的形式加以明确地规定。要防止一般授权过大,使授权批准控制失效,也要防止特殊授权过大,降低企业经营管理效率,弱化下级管理人员工作的责任心和积极性,使领导忙于审批,降低审批质量。 (2)个人授权与集体授权关系的处理。个人授权是指企业负责财务支出审批的人员,根据自己拥有的审批权限,独立地对有关财务支出进行审批的授权制度。集体授权是指有权参加财务支出审批的人员,通过召开会议,按照少数服从多数的原则形成会议决议,对重大财务支出进行审批的授权制度。企业应以书面文件的方式明确规定个人授权审批的依据、业务范围、金额限额,接受监督检查的方式和途径,应承担的审批责任和失责应受到的追究等,明确规定各类支出集体审批的参与人员范围、议事程序和决议方式等。在处理个人授权与集体授权关系上,既要防止“一支笔”独裁问题的出现,也要防止“人人拥有否决权”的“共同审批”,还要防止将财务支出切块进行“分块审批”的财务“割据”问题。 (3)授权与担责关系的处理。首先授权审批要有规范的程序:所有开支,都应当由支出发生部门负责人和财务负责人审批;预算内的重大开支和预算外开支,还应得到总经理或主管财务工作的经理的审批;预算外开支和关键管理人员开支及重大投融资决策还要得到董事会等类似的权力机构的审批。应当按照下列原则承担审批责任:谁在最后审批,谁就应当对审批的合理性、合法性和有效性承担第一责任。集体审批由会议召集人承担第一责任。 8.严格按规定程序进行资金支付。(1)支付申请。有关部门或个人用款时,应当提前向审批人提交资金支付申请,注明款项的用途、金额、预算、限额、支付方式等内容,并附上有效的经济合同协议、原始单据或相关证明文件。(2)支付审批。审批人根据其职责、权限和相应程序对支付申请进行审批,对不合规的资金支付申请,审批人应当拒绝批准,性质或金额重大的要集体审批。(3)支付复核。批准后的支付申请应交会计人员进行复核。复核内容包括:批准范围、权限、程序是否正确,手续及相关单证是否齐备,金额计算是否准确,支付方式、支付企业是否妥当等。复核无误后,应据以填制付款凭证,交由出纳人员办理支付手续。对复核发现审批有问题的支付申请,应要求申请人补办审批手续或提请审批人纠正审批意见。(4)办理支付。出纳员应根据经过批准并复核无误的支付申请和会计人员编制的付款凭证,按批准的金额、支付方式、收款单位等办理支付手续,并在付款凭证上加盖“付讫”章,同时登记现金或银行存款日记账,最后再将有关凭证转交会计人员登记分类账。 9.加强资金的稽核与审计控制。分工控制原则要求,任何经济业务的办理都必须经过授权批准、业务执行、书面记录、稽核检查四个环节,才能保证其真实、合理、合法。资金业务也是如此,必须加强稽核检查控制,做好会计稽核和审计监督检查工作。为了加强资金业务控制,企业的稽核员应当经常核对库存现金余额与现金日记账余额,银行存款日记账与开户银行对账单,日记账与分类账,及时查明和处理不相符情况。内部审计人员应负责库存现金的突击盘点,银行账户的开立及使用情况的定期检查、清理,银行账的独立核对,财务收支的审计,发现问题,应及时查明原因,作出处理,还应当负责内部控制运行的日常检查和评价等核查性的工作,但内部审计人员不得负责资金管理与核算的任何工作,不得负责资金内部控制的建立和修改,也不得有罚款和盘点库存现金时收缴 保险 柜钥匙等接触企业资金的行为。 10.切实做好财务印章与票据控制。支出的授权审批控制通常是通过使用企业财务印章来进行的。企业财务专用章应当由专人保管,个人名章应当由本人或其授权人员专人保管,不得由一个人保管支付款项所需的全部印章。按规定需要由有关负责人签字或盖章的经济业务与事项,必须严格履行签字或盖章手续,用章必须履行相关的审批手续并印章使用登记簿进行登记。资金收支票据是证明资金收支业务发生或完成情况,明确有关人员经济责任的书面证明,也是控制贪污、挪用、侵占资金等舞弊行为的有效手段。为此,企业必须加强资金收支票据控制。 参考文献 [1]贺凤珍.试析货币资金的内部控制[J].集团经济研究.2006(23) [2]刘丽艳,赵云丽.加强企业货币资金内部控制的意义及途径[J].冶金财会.2005(05) [3]王丽平.如何分析企业货币资金质量[J].商业会计.2005(14) [4]常海.企业货币资金与内部控制[J].决策探索.2006(05) 企业货币资金内部控制论文篇三：《浅谈企业货币资金内部控制的分析》 摘要:货币资金是单位流动性最强的资产,是舞弊的主要对象,因此要加强对单位货币资金的管理与控制。 文章 讨论货币资金内部控制中存在问题,提出了如何建立健全货币资金内部控制制度的建议。 关键词:货币资金;内部控制;岗位分工 货币资金是企业内部流动性最强的资金,与交易循环均直接相关,它的特性决定了其容易被侵占、挪用、贪污。必须加强对单位货币资金的管理与控制,建立健全货币资金内部控制制度,确保货币资金的安全。 一、货币资金的定义 货币资金是指资金循环周转中停留在货币形态的资金,按货币资金的用途和存放地点的不同,分为现金、银行存款和其他货币资金。现金是指企业拥有的由出纳人员保管的货币,即库存现金,包括本币和外币;银行存款是指企业存放在金融机构的货币资金;其他货币资金是指除库存现金和银行存款以外的货币资金,包括企业的外埠存款、银行本票存款、存出投资款、银行汇票存款、信用卡存款、信用证保证金等。由于货币资金具有高度的流动性和控制风险,企业在组织会计核算的时,必须加强货币资金的控制对于保障单位资产安全完整。 二、货币资金内部存在主要问题 (一)现金收支业务的管理方面 一是虚构内容,修改凭证金额。财务人员或经办人员利用工作上的便利条件或凭证上的漏洞,乘机对发票、收据上的金额进行修改,贪污相应款项。二是撕毁票据,贪污现金。财务人员对收入现金的票据,撕毁后将票款私吞;或用不实、盗取的发票,向单位开票重复收款或报销,贪污现金。三是无证无账或票据不相符。无证无账是指财务人员在收入现金时故意不给付款方开具收据或发票,相应不报账和记账,而是将现金直接占为己有;票据不相符是指出票时套写或利用假复写的方法,使记账联与发票联不一致,即所谓的鸳鸯发票,贪污差额。四是少列或多列总额。财务人员将现金收入或现金支出合计数加错,致使现金收入日记账合计数少记,支出日记账合计数多记,将多余库存现金贪污。五是其他贪污现金的不法行为。 (二)银行存款收支业务的管理方面 一是私自提现。财务人员私自签发现金支票,不留存根,不记账。二是截留公款。财务人员私自利用单位印章在其他银行开设存款账户,对收进的款项存入私设的户头,等期末再存入单位账号,在此时间内,将公款截留、挪用。三是出借出租账户,出借票据。财务人员将转账支票、汇票及银行本票私自转让给其他单位,或将支票借给他人使用,允许他人使用本单位银行账户为其办理结算业务。四是涂改或伪造银行对账单。在与银行对账时,在金额不符时,掩饰自己的不法行为,伪造或涂改银行对账单上的发生额,使其与银行存款日记账上的金额相符。 三、建立货币资金内部控制制度建议 (一)实行岗位分工制度 单位应当建立货币资金业务的岗位责任制,明确相关部门和岗位的职责权限。出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。单位不得由一人办理货币资金业务的全过程。同时,办理货币资金业务的人员应当具备良好的职业品质,忠于职守、廉洁奉公、遵纪守法,客观公正。单位应当建立货币资金业务的岗位责任制,明确相关部门和岗位的职责权限,确保办理货币资金业务的不相容岗位分离、相互制约和监督。 (二)坚持授权批准制度 单位应当对货币资金业务建立严格的授权批准制度,在授权范围内进行审批,不得超越审批权限。单位应当按照规定的程序办理货币资金支付业务,其程序一般包括支付申请、支付审批、支付复核、办理支付。单位对于重要货币资金支付业务,应当实行集体决策和审批,并建立责任追究制度,严禁未经授权的机构或人员办理货币资金业务或直接接触货币资金。 (三)坚持预算控制制度 资金预算控制在对企业一定时期货币资金的流入和流出进行统筹安排。加强货币资金预算的可靠性控制,避免或减少预算编制的主观性和随意性。货币资金预算编制和货币资金业务核算应职务分开,货币资金预算编制后,会计主管应认真监督预算的执行,对经营过程中实际现金收支的结果应定期同预算进行比较分析。如果出现了较大差异,可采取必要的措施调查实际的收支结果,修改预算。 (四)票据及有关印章的管理 单位应当加强与货币资金相关的票据保管,由银行出纳人员负责各种票据的购买、保管、领用、背书转让、注销等环节的工作,并专设登记簿进行记录。同时,单位也要加强预留印鉴的管理,财务专用章应由会计人员(非出纳人员)专人保管,个人名章必须由本人或其授权人员保管。严禁一人保管支付款项所需的全部印章。按规定需要有关负责人签字或盖章的经济业务,必须严格履行签字或盖章手续。 (五)实行监督检查,内部稽核制度 各单位应建立内部稽核制度,对监督检查过程中发现的问题应积极采取有效措施。一是货币资金业务相关岗位及人员的设置情况,重点检查是否存在货币资金业务不相容职务混岗的现象。二是货币资金授权批准制度的执行情况,重点检查货币资金支出的授权批准手续是否齐全,是否存在越权审批。三是支付款项印章的保管情况,重点检查是否存在办理付款业务所需的全部印章交由一人保管的现象。四是票据的保管情况,重点检查票据的购买、领用、保管手续是否健全,票据保管是否存在漏洞。 参考文献: 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宁波理工学院毕业论文查重
宁波理工学院还是挺不错的，环境优美，历史悠久；具体分析如下：
浙大宁波理工学院前身浙江大学宁波理工学院，创建于2001年6月。2004年2月，学院被教育部确认为直属高校试办的独立学院。2015年12月，学院入选浙江省首批应用型建设试点示范学校。2020年1月，经教育部批准由独立学院转设为普通公办本科院校。
截至2021年3月，学校占地约1200亩，初期建设总投资亿元，总建筑面积约万平方米，图书馆藏书144万余册，教学、科研仪器设备资产总值25153万元；建有10个学院，开设41个本科专业；有专任教师628人，外聘教师78人，本科在校生10495人。
师资力量
截至2021年3月，学校有专任教师628人、外聘教师78人，折合教师总数为人。专任教师中，“双师型”教师325人，占比；具有高级职称的专任教师278人，占比；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师592人，占比；有两院院士3名，享受国务院特殊津贴专家、长江学者、国家杰青、国家“万人计划”、“新世纪百千万人才工程”；
浙江省“151人才工程”、宁波市“3315”创新团队、“甬江学者”、宁波市领军和拔尖人才等各类市级以上人才工程人选173名。专任教师队伍中48%教师具有副教授以上职称，63%教师具有博士学位。有研究生导师130人（其中博士生导师29人）。学校咨询委员会和各专业建设指导委员会由浙江大学、政府部门和知名企业的教授、专家和高级管理人员担任
宁波理工学院：浙江大学宁波理工学院成立于 2001年6月，是经教育部和浙江省人民政府批准，由宁波市人民政府投资建设，浙江大学负责办学与管理，具有独立法人资格的全日制普通本科院校。 学院位于宁波市鄞州区大学园区，占地1200亩，总建筑面积36万余平方米。学院由享有“东方剑桥”之美誉的浙江大学负责办学与管理，毕业生符合条件者授予浙江大学宁波理工学院学士学位，一年级符合条件的优秀学生可以通过考试转入浙江大学本部相关专业学习。学院领导班子成员和机关主要中层管理干部由浙江大学选派，学院的教学工作直接纳入浙江大学的整体教学计划，教学内容、教材由浙江大学根据学院特点确定，并选派具有丰富教学经验的教师担任相关课程的任课教师。学院还建立起具有鲜明特色的首席主讲教授制和专业责任教授制，首席主讲教授、专业责任教授均由浙江大学知名教授担任。 学院继承和发扬浙江大学严谨的治学传统及“求是创新”的优良校风，坚持“以学生为本”的教育理念，以培养优秀人才为根本，以适应社会需求为导向，以提高教学质量为重点，以提升师资水平为核心，以强化规范管理为手段，以服务地方经济为依托，努力培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才。 学院共有8个分院31个本科专业，有市级重点学科3个、市级重点专业2个、市级重点实验室2个及各级各类研究机构30个，建校5年多来先后承担纵、横向课题430余项，完成科研经费4500余万元，发表的学术论文中，有142篇被SCI、EI收录，获得国家自然科学基金8项，国家社科基金1项。学院面向浙、辽、鲁、皖、苏、闽、赣、粤、湘、川10省招生，现有全日制在校本科生万多人，学院还依托浙江大学开展研究生培养工作，现已有100余名博士生、硕士生在学院学习并参加科研工作。此外，还设立了浙江大学宁波博士后工作站科研基地，已有1名博士后出站，还有4名博士后研究人员在站从事科研工作。 学院的教学条件和校园环境优良，校园整体由法国著名建筑事务所规划设计，校园基础设施投资亿元，投资亿元建设了51个实验室，投资3000多万建成现代化网络中心，现在正全力打造国内一流的文科实验室。万里学院： 浙江万里学院是经教育部批准的省属普通本科院校(教发[2002]54号文件)，按教育成本收取学费，被定为国有高校实行新的管理模式和运行机制的试点单位。 学校地处宁波市高教园区，校园占地1427亩，分设钱湖、回龙两个校区。校园风景优美，教学设施完善，被教育界人士誉为最漂亮的以人为本的校园。现有商学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、电子信息学院、计算机与信息学院、基础学院9个二级学院及成人教育学院、继续教育学院、国际经贸职业技术学院、国际学院，开设了27个本科专业、30个专科专业和方向，专业涵盖了经、法、文、理、工、农、管等学科。 浙江万里学院现有全日制在校生16400多人，教职员工1000多人，专任教师近900人，形成了一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍，其中教授近60名，副教授230余名，具有研究生学历的占专任教师的近60%（其中具有博士学历50余名）。 学校现有建筑面积59余万平方米，实验设备总值超亿元，建有省级电工电子基础课教学实验示范中心，拥有农产品加工、电子设计自动化（EDA）、数字信号处理（DSP）3个市级重点实验室及13个校实验中心，建有文化、数学、生物技术、电子工程、应用语言等研究所，中西法律研究中心，还与宁波市共同组建了宁波市工业经济发展研究中心、宁波会展经济研究中心、宁波市旅游研究所，宁波市审计研究所，拥有多个省市级重点建设专业和重点扶持学科。图书馆现有藏书万册件、中外文报刊2500多种，建成了“中国期刊网封闭式镜像站点”、“万方数据服务中心”，有6000余种数字化期刊在校园网上运行，实行人、机、书一体化管理。 浙江万里学院是在一所具有50年办学历史的省属普通高校基础上进行管理模式和运行机制改革的新型高校。 学校与世界百强高校之一的著名大学——英国诺丁汉大学合作办学，共同创建宁波诺丁汉大学。宁波诺丁汉大学整个教学体系完全同诺丁汉大学英国本部接轨，所有教材均由英方提供，教学人员以英方为主，颁发英国诺丁汉大学文凭。与世界一流学校合作办学，有助于我校加强学科建设、营造国际化学习氛围，将大大提升我校的英语教学水平和整体办学水平。从2005级新生开始，成绩特别优秀的我校学生，入学一年后经宁波诺丁汉大学笔试、面试，可转入该校学习。 为加强高等教育与基础教育之间的衔接，学校成立基础学院（回龙校区），对一年级万里新生实行准军事化管理，加强养成教育。同时强化外语、计算机的教学，要求一年级专、本科生能通过英语三级、四级。 学校形成了全方位的对外交流与合作的大格局，已与英、美、加、日、澳等国的多所院校建立了校际合作关系，我校本、专科毕业生到对方院校就读1-2年可获对方院校学士或硕士学位。 学校重视学生创业意识、创新能力的培养，把学生的课外活动、学科竞赛、科研活动作为培养创新人才的重要环节，逐步形成了职业经理人的培养机制与方法。譬如说，我校是宁波市高校中唯一一所与司法部门合作设立宁波市法律援助中心工作站的高校，使学生在校期间就能接触社会。连续四年学校参赛代表队全部获奖，其中6个队获国家一等奖，3个队获国家二等奖，7个队获省级一等奖，获奖的等级和数量在同级参赛高校中名列首位。在2004年的大学生数学建模比赛中又获得一个本科组一等奖，是全国三本院校中唯一获本科一等奖的学校。 在2002年全国大学生英语竞赛中，学校获得特等奖2名，一等奖9名，二等奖24名，三等奖37名。其中获得特等奖的杜锴飞同学赴沈阳参加全国大学生英语演讲赛，与清华等146所名校181名学子同场竞赛，荣获二等奖，演讲的决赛成绩位居全国第26名，是宁波参赛学生中唯一获奖者。在2003年全国大学生英语竞赛中，学校又获得特等奖4名，一等奖16名。2004年“21世纪•外教社杯”大学生英语夏令营比赛有来自清华、北大等名校的200余名选手（两年特等奖获得者）参赛，我校选手取得了演讲二等奖、辩论二等奖、优秀主持人奖的优异成绩，是浙江省高校中唯一获此级别奖的代表队。个人觉得是宁波理工好，不管是从学校排名还是录取分数线都要比万里好！
《浙江万里学院考研资料》百度网盘高清资源免费在线观看
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硬件设施的话万里比较好，不过纪律方面的话宁波理工管得比较严一点，万里就新生第一年很严，都被说成是高四。我是万里的大一学生，生活了一年，感觉还行，各方面都挺好的，就是后勤不是很好，寝室就只有一把电风扇。不过，万里的活动和比赛的话有很多，对这方面有兴趣的话可以考虑下万里。
确实被低估了。
浙大宁波理工学院，它创建时间是2001年，学校位于浙江省宁波市高教园区，是一所市属公办普通本科大学，设置了10个学院和8个直属单位，学校教学设备齐全（图书馆面积达到25000m²）。
实验设施先进（拥有1个浙江省重点实验室、5个宁波市重点实验室）、师资力量雄厚（3名两院院士、1名国家高层次人才、超过一半教师拥有博士学位）、科研成果丰硕（发表了83篇SCI论文、获得技术发明奖和科技进步奖）。
从官方网站了解到，浙大宁波理工学院以工科为主，其他学科为辅，现开设了41个本科专业，面向15个省（市、自治区）招生，其中，有6个学科是省级重点学科，包含了化学工程与技术、机械制造及其自动化等。
3个学科是浙江省一流学科，包含了土木工程等，5个浙江省优势专业，包含了自动化、信息与计算科学等，该校的生物工程属于浙江省重点建设专业，自动化、土木工程等9个专业是宁波市重点建设专业。