河南城建学院毕业论文答辩通过率
人才培养方案完成情况总结
我系机电一体化技术专业是省教育厅批准于2002年开始招生的。培养目标是：本专业培养德、智、体、美全面发展，熟悉安全标准和规范，掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，能够从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修、技术改造和销售等岗位工作，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和基本能力，德、智、体等方面全面发展的高端技能型专门人才。围绕这一目标，我们认真实施了教学计划，现总结如下：
1. 严格落实课堂教学计划，提高课堂教学效果
课堂教学是主要的教学活动之一，是提高教学质量的关键环节，必须抓紧、抓实、抓好。我们通过上公开课、示范课和老师之间互相听课，互相学习，共同提高。2002年以来，我校开展了一系列教学评奖活动，如：我系朱建平（2005年）、孙红霞（2008年），分别获得东营科技职业学院青年教师讲课比赛一等奖。其次，我们安排讲师以上职称的教师和具有硕士学位的教师担任本专业主要课程的教学。另外，根据学院的相关规定，我们安排老教师担任新进和青年教师的授课导师，指导青年老师备课及上课，迅速提高青年老师的授课水平及教学效果。
2. 精心挑选教材
教材是教学内容的载体。教材的质量关系到教学内容的深度、广度和准确度。教材应该溶传统性、时代性、先进性、前瞻性于一体。带着这种理念，我们专业全部课程都采用了“十二五”或“十一五”家级规划教材和教育部规划教材。
3. 切实抓好教学实习和实习基地建设
教育实习是检查教学效果的重要环节之一，实习基地建设是抓好教育实习的重要保证。因此，我系对机电一体化技术专业的教育实习高度重视、周密部署，安排有教学经验的老师指导教学实习，教学实习效果深受实习单位好评。我系与东营泰星模具有限公司、东营万通模具有限公司、山东
博瑞制动有限公司、山东东营汇丰集团、山东恒丰橡胶有限公司、山东鸿亦机械有限公司、山东华帘集团、企业签订了实习协议，并把这些学校作为我系重点建设的实习基地。实习基地的建立为我系教育实习工作的顺利进行提供了很多有利条件。
4. 优化教学内容，创新教学手段
为了使教学内容符合学生毕业后就业的需要，我系曾多次下企业进行企业调研，修改专业培养方案，不断调整课程设置和课时分配；为了更新知识，我系采用了全国最新编写、出版的优秀教材，绝大多数教材是“十二五”国家级规划教材。为提提高教学效果，我系配备了12个专业实训室，多媒体教室等。我系绝大多数教师能用现代教育技术进行教学，能用电脑收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改活动。
5. 重视课程设计和课程改革
课程设计最能培养学生的运用知识的能力，课程改革是深化教学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索，根据社会经济发展的需要，我系不断完善机电一体化技术专业教学内容和课程体系。在调整专业培养方案时，把夯实学生专业基本功作为第一要物，把学生的知识和技能最大程度的融合，把培养学生的技能贯穿于始终。其一，加强课程的实用性和针对性，使课程设置更加符合国家专业课程标准。其二，注重专业知识的传授和技能训练有机的结合，提高了课程的效益。其三，积极开设新课和改造现有课程，重点摸索如何培养学生的实际运用能力，锻炼学生的思维能力和创新能力。同时，在确保专业技能训练课的前提下，加大选修课开设力度加强科学技术知识教育。 目前机电一体化技术专业培养方案的几大模块在课程设置、教学进程、学时学分的分配上合理，符合机电一体化技术专业人才的要求，可行性强。机电专业基础课开得比较扎实，有利于培养学生扎实的专业基本功；方向课能反映出不同方向的主要核心课程，选修课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣，有利于人文素质和科学素质提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
6. 抓好毕业论文的指导与设计
我系成立了毕业论文评审工作领导小组，负责学生毕业论文指导、质量监控等工作。以确保毕业论文质量符合培养目标和教学要求。
1）由系主任张震和主管教学的副主任陈为全负责毕业论文指导的组织与管理，制定了一系列有关毕业论文(设计)的工作实施方案、论文写作规范与要求，对毕业论文工作做了具体布置,对选题、资料调研、开题报告、论文撰写、论文答辩等环节都作了严格、具体、规范的要求；
2）挑选科研能力较强、工作认真负责、具有讲师及以上技术职称或者硕士学位的教师指导毕业论文。
3）对学生论文写作及教师指导工作进行阶段性检查，论文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求学生认真写作和修改，老师要提出自己的修改意见。
4）认真严格组织论文答辩工作。将学生分成多个小组进行论文答辩。每个答辩组至少有三个答辩老师，对答辩不合格的学生需要重新组织答辩，重新答辩不合格的学生扣发毕业证。
7. 加强课程建设和专业建设
在继续原有的院级精品课程《电气控制与PLC》的基础上，《电工电子技术》课程正在积极申报院级精品课程。各门课程的课程标准已得到完善。学校领导高度重视，学科、专业定位准确，全系教师密切配合，专业学科建设正朝着健康有序的方向发展。
8. 加强教研室建设，开展教改、教研活动
教研室是教学的基层单位，根据我系的教学需要和实际情况，我系现有机械和电气自动化两个教研室。每年各教研室都制定了教研室计划，并按计划开展一系列的教改教研活动（不得少于10次）。我系的常规教学以教研室为单位开展，检查教学计划执行的情况，组织公开课、示范课教学和教案检查，开展以教学为中心的课外活动等等。
9. 加强综合能力和综合素质的培养
为了培养学生的综合能力和综合素质，我系开展了一系列的、有特色的课外活动，如：校内专业技能比赛、学术讲座等活动，系还成立了创业社团，每年组织外语戏剧演出，这些活动有利于提高学生的专业水平，有利于培养学生的综合素质，有利于把我系素质教育推向前进。同时，我系不断修改教学计划，增开很多选修课程，调整课时分配，其目的是培养学生的综合能力，改进学生的知识结构，增强学生在市场上的竞争力，提高学生毕业后的就业率。
总之，在过去几年的教学中，我系围绕专业培养目标，严格执行了机电一体化技术专业的教学计划，全面完成了授课计划，加强了薄弱环节的教学，提高了专业的教学质量，培养了一批优秀的毕业生，达到了专业的培养目标，满足了市场对机电一体化毕业生的需求。
根据《河南城建学院关于制（修）订2013版本科人才培养方案的通知》（豫城院文[20xx]119号），结合环境设计教研室专业的现状，对人才培养方案的执行情况说明如下：
一、对学院软件专业人才培养方案的执行情况
教研室专业教师对原艺术设计专业人才培养方案进行了认真的研究和学习，并对我系的环境专业当前的教学情况进行了详尽的分析，制定了有关的措施和办法，形成了如下意见：
（一）严格按照河南城建学院办学精神，过去4年严格了执行艺术设计专业统一制定的人才培养方案。
（二）根据环境设计专业新的框架体系结构制定新的实施性人才培养方案，并开始实施。
二、人才培养方案的调整与实施性方案的制定说明
根据我系目前的专业结构和实训基地的`建设实际情况，在艺术系制定的人才培养方案框架体系上制定了环境设计教研室的人才培养实施方案，按教育部颁布的新的学科目录和院课程改革意见的文件精神以及原培养方案实施情况的总结，对课程进行了不同程度的分解和整合，在制定过程和实施中作出了如下的调整：
(1) 根据教育部新的专业目录，组建环境设计专业，取消原艺术设计专业，新的环境设计专业分为室内和景观两个专业方向。制定新的景观方向的培养方案。
(2)公共基础课按学院统一要求安排。在一年级开设“大学生心理健康教育”课程， 心理健康教育纳入公共课中进行教学，32学时。
(3) 室内方向的培养方案在原艺术设计专业培养方案基础上取消室外课程《园林植物学》《园林绿地规划设计》中外园林史、园林设计、园林工程、园林造价，保留了室内部分课程。室内方向新开设《文学欣赏》、《装饰雕塑》、《美学原理》，为加强平面设计，开设《编排设计》课。
（4）专业课程在课程名称及学期安排方面，按照我校学生的实际情况进行了适
当的调整。室内方向《电脑辅助设计3DMAX》和《电脑辅助设计3DMAX渲染》合并为《电脑辅助设计3DMAX及渲染》，为了理清课程之间的衔接关系，《展示设计》原来的第5学期调到第6学期。
(5)考虑到我校特色，加强了解装修工种之间的关系、了解工程承接的业务，开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》课程。
三、对培养计划制定说明
新的人才培养方案符合院的人才培养方案和教育部、省教育厅关于思想政治、英语等基础课课时的要求，符合师生、专业发展的需要，培养方案在省著名专家团的指导、建议下，在走访市场和毕业生问卷调查的基础上我们的业公共基础课程占44%左右，专业基础课程占20%左右，专业课程占20%左右，专业限选课占6%左右、专业任选课占5%左右、公共选修课程占5%左右。这一点符我校2013版本科人才培养方案的制（修）订工作提出如下原则意见的指导原则。
1、培养方案阶段实施目标
大一为公共基础和专业课程，大二为建筑和规划课程，大三为专业方向知识，大四为设计知识的综合应用。这四个阶段环环相扣，有着密切的内部联系和层层递进的逻辑关系。
2、基础课修订后实施总结
新的培养方案分为室内、景观两个方向，突出专业性，对专业发展和学生培养更为有利，更为科学。开设《文学欣赏》《美学原理》，突出了对学生人文知识培养的重视；开设《编排设计》课，弥补了往届学生平面排版能力的欠缺；开设《心理健康教育》，积极正视当代大学生学生心理问题，把学生心理健康的重视提高到一个新的高度；把《电脑辅助设计3DMAX》和《电脑辅助设计3DMAX渲染》合并为《电脑辅助设计3DMAX及渲染》，理清了课程之间的衔接关系；开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》，加强学生装修工种之间关系的知识，增强了学生未来承接工程业务的能力。
根据《******三年发展规划及远景目标（20xx-20xx年）》，为培养造就一支培养出一批高素质的懂业务、会管理的高层次专业队伍，大力推进人才资源战略，中心决定进一步加大力度，实施“高层次创造性技术和管理人才计划”。
一、总体目标
构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系；在信息服务、技术服务领域培养2～5名具有国内国际领先水平的项目带头人、一批具有创新能力和发展潜力的青年技术和管理骨干，带动中心全体员工整体素质的提升；注重人才梯队化建设，争取几年内锻炼出一支年龄结构合理、知识结构复合、业务结构专一的队伍，围绕重大项目凝聚技术和管理力量的人才组织模式，形成一批优秀创新团队；支持优秀人才在关键领域取得重大标志性成果，提高中心的人才培养质量、创新能力和核心竞争力，为政府部门提供有深度有特色的信息内容、信息技术和政务信息服务提供强大的人才支持和重要的知识贡献。
二、现状
目前，中心在经济研究咨询、信息资源采编、网络建设维护、应用系统开发与系统集成、项目管理等方面拥有一支由总工程师、总经济师领衔的经验丰富和多学科背景的专业化队伍。中心现有在编人员97人（不含价格监测、价格信息和成本调查的编制人员），其中硕士研究生23人，本科38人；大学以上学历
的人员达90%，其中具有高级专业技术职务的19人，中级专业技术职务的14人；工程类专业技术人员35人，经济类专业技术人员27人。中心这支精干的队伍在为政府和社会服务中发挥出了应有的作用。
中心拥有以丰富的战略性政府信息资源，掌握着数量经济分析手段和先进信息技术，可以为政府部门提供有深度有特色的信息内容、信息技术和政务信息服务，正在沿着“信息—规划—咨询”渐进型的道路发展。
三、培养原则
1．大力培养高层次专业技术人才是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实国家信息化发展战略的迫切需要。
2．扩大视野，拓宽渠道，挖掘潜力，发挥优势。充分发挥中心自身所具有的政府信息资源优势，充分发挥事业单位所具有的人才汇聚的整体优势，抢抓机遇，乘势而上，培养人才、吸引人才、用好人才。
3．人才队伍建设与创新平台和重大科研项目和重点工程建设紧密结合，实现设岗、选人与做事的有机统一，促进人才培养、科学研究和社会服务协调发展。
4．坚持德才兼备原则，以提高创新能力和弘扬科学精神为核心，以高层次人才队伍建设为战略抓手，大力推进创新团队建设，注重青年人才培养，促进人才可持续发展，加快人才队伍建设步伐。
5．努力营造人才队伍建设的良好制度和政策环境，全面实施 “高层次创造性技术和管理人才计划”，加大人才资源整合力度，创新人才工作机制。
四、人才培养支持体系
“高层次创造性技术和管理人才计划”主要包括三个层次的人才培养与支持体系。
第一层次：在信息服务、技术服务领域培养2～5名具有国内国际领先水平的项目带头人，重点扶持第一梯队，形成一批优秀创新团队；
第二层次：全面提升中层的领导能力，有效激励第二梯队，帮助员工制定岗位规划，引导青年员工将个人职业规划与“中心”发展目标相结合；健全聘用制度，完善人员的进入与退出渠道机制；
第三层次：对于关键性人才，培养与引进并举，内部继续完善中层岗位的竞聘选拔制度，同时积极从外部引进。
五、政策措施
中心的发展归根到底是需要一支高素质的专业队伍，中心将坚持以人为本，致力于优化工作环境和完善激励机制，充分调动员工工作动力和创造性，同时尊重员工个性，充分发挥特长，营造一个良好的吸引人才、留住人才、培养人才的环境，锻炼出一支技术过硬、作风扎实的队伍，其中关键是培养出一批高素质的懂业务、会管理的高层次专业技术队伍。
1、人才鼓励计划：设计合理的薪酬体系，提高骨干待遇，稳定核心队伍；结合个人意愿和中心发展目标，尝试在骨干员工中跨专业、跨部门、跨岗位实行定期轮岗；物质待遇和精神激励相结合，做到待遇留人、事业留人、感情留人。
2、加强继续教育：健全“中心”正规的业务素质培训制度，采取本部培训和外送培训相结合等多种形式，定期展开业务交流座谈和外聘专家讲座；举办青年双周学术论坛，以制度化的形式保证各专业之间的交流沟通，促进青年人之间相互学习交流，积极培养一批信息化服务方面的项目带头人和中青年骨干。
3、人才发展基金：奖励在各自业务领域上取得突出业绩的各类人才；奖励在高水平刊物和学术会议上发表论文和著作；择优资助和补贴骨干员工进行高学历进修教育和外出培训；奖励提出重大合理化建议的员工。
六、实施情况
“高层次创造性技术和管理人才计划”实施半年来，中心配套建立了多项规章制度，新引进、聘用技术人员4人，举办内部培训6次，聘请专家来中心进行专题研讨3次，外派培训21人次，有效地调动了全体员工的积极性。
其中培养业务骨干的培训计划最受重视并在中心全面贯彻执行。该项培训计划对重点并急需专业技术岗位和技能的人员，送出去培养。每年由专业技术委员会根据中心业务需要、专业技术发展趋势和相关部室的意见，研究拟定若干技术领域作为培训
你好以下仅供参考河南城建学院（HenanUniversityofUrbanConstruction），坐落在平顶山市新城区，滨临平西湖，是河南省一所以工科为主，以城建为特色，工、管、理、文、法、经、等多学科协调发展的省属本科高校。该校前身是创建于1983年的平顶山城建环保学校和1985年的武汉城建学院河南分院，2008年11月经国家教育部批准更名为河南城建学院。截至2013年，校园占地面积1730亩，校舍总建筑面积63万多平方米，其中教学行政用房面积30万平方米;教学科研仪器设备总值亿多元，教学实验室(中心)82个;纸质藏书140多万册，电子图书47万多种，各类中外文数据库23个;各类运动场和体育馆面积近11万平方米;在职教职工1129人，其中专任教师865名,教授79人，副教授256人，具有博士硕士学位的教师668人。办学成果校园风景学校拥有1个国家级特色专业建设点，1个国家级大学生校外实践教育基地， 6个省级特色专业建设点，5个省级实验教学示范中心，1个省级虚拟仿真实验教学中心，2个省级教学团队，2门省级精品资源共享课程，8门省级精品课程，5个省级高等学校专业综合改革试点，2个省级普通高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业，完成省级教改项目29项，获得省级教学成果奖7项。学校拥有4个省级重点学科，2个省级工程技术中心，1个河南省工程实验室，1个河南省高校工程技术研究中心。近三年来，承担包括"863"计划、国家自然科学基金、省市级以上科技攻关项目523项;出版著作、教材212部;发表学术论文2638篇，其中，被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录634篇;申请并获得发明及实用新型专利47项;获得河南省科技进步奖等省部级奖励127项，地厅级奖励249项。特色专业等级专业名称所属学院专业名称所属学院专业名称所属学院国家级 建筑环境与设备工程 能源学院 ------ ----------- ------- ----------- 省级 工程管理 管理学院 测绘工程 测绘学院 城市规划 建筑学院 给水排水科学与工程 市政学院 工程造价 管理学院 道路桥梁与渡河工程 交通学院 建筑环境与能源应用工程 能源学院 ------- ----------- ------- ----------- 校级 化学工程与工艺 化工学院 交通工程 交通学院 环境工程 市政学院 热能与动力工程 能源学院 建筑学 建筑学院 ------- ----------- 省级高等学校专业综合改革试点专业名称所属学院立项时间专业名称所属学院立项时间土木工程 土木学院 2012年 给水排水工程 市政学院 2012年建筑环境与设备工程 能源学院 2012年 环境工程 市政学院 2013年工程管理 管理学院 2013年 ------- ------- ----------- 省级精品课程课程名称负责人批准时间所属大类课程名称负责人批准时间所属大类旅游规划与开发 张国兴 旅游管理 传热学 马良涛 能源动力类环境生态学 刘瑞芳 农学类 建筑材料 王春阳 结构工程测量学 李生平 测绘类 供热工程 王靖 土木工程类普通生物学 陈兰英 生物学 程序设计 闫洪亮 程序设计及其语言省级实验教学示范中心实验教学中心名称所属学院实验教学中心名称所属学院工程力学实验教学中心 土木学院 环境科学与工程实验教学中心 市政学院建筑环境与能源工程实验教学中心 能源学院 电气与电子工程实验教学中心 电气学院测绘与地理信息工程实验教学中心 测绘学院 ------- ----------- 学生成绩校园风景毕业生的全国大学英语四、六级累计通过率达到70%，考研率达到25%。在第二届中南地区高校土木工程专业结构力学竞赛河南赛区选拔赛中，竞赛总成绩名列全省高校第一。[6]学生在第二届全国高等学校大学生测绘技能竞赛获得全国第四名;在我校举办的第三届全国高等学校大学生测绘技能大赛中，我校获得团体总成绩一等奖、水准测量一等奖、数字测图一等奖、导线测量一等奖。在全国大学生创业大赛中获得北方赛区团体一等奖，河南赛区团体一等奖;在大学生数学建模竞赛中获全国二等奖1项，河南省一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项;在大学生电子设计大赛中，获河南省二等奖2项、三等奖1项。2005级本科生四、六级累计通过率达到。2009届毕业生考研录取人数409人，录取率达，部分专业达到35%。[7]校园风景2010年4月17日，在中国建设教育协会主办的全国高等院校学生斯维尔杯BIM系列软件建筑信息模型大赛中，获得组织二等奖，竞赛本科组全能三等奖，成绩在包括清华大学、北京交通大学、重庆大学、湖南大学、深圳大学在内的百余支参赛队中排名第20位。[8]2011年，学校校报8篇作品获2010年度"河南省高校新闻奖"，其中二等奖3篇、三等奖5篇。2010-2013年，学校学生在国家和省、市级各类竞赛中共有401人次获得211项奖励。实践就业河南城建学院学校就业能力被麦可思网排行榜列为中南地区非211本科院校并列第20位，是河南省唯一一所进前二十名的非211本科院校。学校被原建设部确定为"国家建设类一级培训机构"。2012年获得"全国高校就业典型50强"。2013年荣获年度"河南高等教育质量社会满意院校"称号。2013年10月22日，河南城建学院法律援助工作站成立，是平顶山市第一家高校法律援助工作站。所获荣誉学校先后被授予河南省文明单位、河南省文明学校、河南省高等学校先进基层党组织、河南省思想道德建设先进单位、河南省校园文化建设先进单位、河南省国家助学贷款先进单位、河南省大中专毕业生市场建设工作先进单位、全国五四红旗团委等荣誉称号。在2009年河南日报报业集团主办的河南教育品牌大型调查中，被评为“河南最具公信力的十大教育品牌”学校。2013年荣获年度“河南高等教育质量社会满意院校”和“全国模范职工之家”称号。
简单啊，答辩而已！熟悉一些理论就行了！
1990年07月07日，我出生了 小时候是在老家沈丘长大的，但是对沈丘的记忆，就是跟着堂姐徐鑫一起上课，我在课堂上一直哭，哭到呕吐 我甚至不记得住在哪里 等到我长高到1米4左右的时候，我们全家搬去了周口生活，我记得我第一次踏进家门，那种新鲜的感觉，让我现在想起来都觉得珍贵 我记得上小学的时候，每个星期去姥姥姥爷家一趟，在两位老人家一天 大概小学3年级的时候，哥哥考上大学。我还记得去过哥哥的高中（也是后来我所上的高中），去过他高三所在的班级（我高一时班级的楼上），那次是去看三表哥打篮球比赛 哥哥上大学走后，陪伴我的就是三表哥，是他周末带着我洗澡，陪着我玩电脑游戏（准确的说是让我看着他玩电脑游戏） 一年后，三表哥也上军校走了，哥哥走时我只是难过，三表哥走时我哭的不要不要的 那时候的我就是一个害怕离别的人 小学的时候有俩个玩伴，祁方，马腾飞，我们三个的家距离不远，三个人在同一所小学，我和祁方熟识是在澡堂，跟马腾飞认识大概是在学校，记不得了。我们三个经常下午放学后一起写作业，一起玩游戏机 整个小学时光，他们两个陪伴我的时间最长，但他们不是我的朋友，他们只是我的玩伴，但我现在仍然很怀念他们，如果还有机会，我愿意和他们成为真正的朋友 小学时候我有喜欢的老师，小学3年级时候的数学老师（具体名字记不得了，她对我很好，当时我是一个极度缺乏安全感，十分自卑的男生，从来都是一个人躲在自己的座位里，期末考试后，她奖励了我一个小本子），小学4年级时的数学付老师，语文周老师，两位老师心地善良，真心待我 小学时候我是一个不受待见的人，同学欺负，老师打骂，所以我小学过得特别孤独，我特别渴望有一个能陪伴我的人。所以当我长大后，每当身边有人愿意支持我，我都会很感动 小学痛苦的记忆很多，被嘲笑，被冷暴力，被诬陷冤枉都太过平常。但我一直记忆到现在的，是5年级的班主任，在她眼里，我是一个扰乱课堂纪律，不懂规矩的坏小孩。她不曾给予我关怀，也不肯听我解释，那时的我不懂得解释，而直到现在，我受到委屈，我也没有学会如何解释自己。她甚至在一次请家长的时候，对我爸说“你的孩子管不了，你领回家去吧” 但是我还记得她的一个画面，有一次有一位同学前一天晚上睡觉落枕了，第二天难受，她给那位同学按摩了一节课。我之所以记住了这个画面，可能是我也希望得到她的一点点关心，可是从没有，看来我小时候确实挺令人讨厌 那时候我的性格确实孤僻，不爱与同学交谈，不会与老师沟通，不愿接触陌生人，甚至不愿意去学校的厕所。那时我和妈妈生活在一起，妈妈在电业局安全生产科工作，而我最快乐的事情，是下午放学后去妈妈的办公室，学妈妈画图纸。办公室有一块黑板，我经常写字画画，所以那时候能够写一板漂亮的黑板字，这大概是我童年唯一擅长的事情 爸爸在外地工作，大概半个月回一次家里，在我现在的回忆中，爸爸每次回家脾气都不好，可能工作压力大，又碰上男人的更年期。他每次回家我都害怕他晚上喝酒，一喝酒就跟妈妈吵架，我就躲在床上不敢动。长大后我偶尔会想象，如果当初我勇敢一点，做些什么，会不会让爸爸、妈妈和我都少受一些伤害和委屈 小学毕业后，我基本上和小学的一切say goodbye，再见小学的同学，再见可恶的老师 本来小学升初中的时候，进入哪所学校是根据家庭住址就近分配的。所以，我可能会进入一所教育质量比较差的初中。我姨夫当时是周口教育局局长，因此托了一些关系，让我进入到了周口最好的初中，周口市第四初级中学。 升入初中的时候，我发誓要告别以往的自己，我努力的让自己活泼，认真的与别人交流，主动的参与工作和活动。可是，似乎是用力太猛，大家似乎依旧不不喜欢我，大家孤立我，我没有朋友，大家对抗我，我无法反抗 初中的第一次考试，我进入阶段前100名，班级第八名，我有些骄傲，不知道收敛。第二次考试，我依旧在阶段前100名，班级第十名，我开始猖狂起来。应该就是这种张狂，让大家烦透了我，我渐渐觉得孤独，觉得大家都不愿意和我说话，或者说话都是怪怪的。我开始慌乱，不知道如何处理这样的处境，成绩有些下降 我知道了收敛，进入初中二年级。这一年，我认识了我最重要的朋友之一，张千鹏。说实话，我一开始是奔着他全班第一的成绩去认识他的，但他似乎不太愿意理我。我开始观察他，学习他的性格，做他做过的练习册，甚至模仿他的笔迹，我觉得，如果我和他一样成为优秀的人，别人就会喜欢我 直到圣诞节前，我意外的收到了他送给我的贺卡，我真的很开心，那是我第一次收到别人送的礼物，我觉得我的世界都亮了。在那之后我们就成为了好朋友 记得有节英语课，作文题目是我的朋友，老师让他读他写的作文，其中唯一提到的两个人，一个是苏航（我之后另外一位重要的朋友），另一个就是我。他写了什么，我记不得，但是我记得，他写了我 张千鹏的出现，让我觉得自己不再孤单。张千鹏本人，让我觉得很优秀。于是我也让自己变得更加优秀，不然会觉得不配做他的朋友 那时我和张千鹏还有一个共同的朋友，姚旭东。我搬家后和姚旭东住在一个小区内，在小区内还有一个伙伴XXX。后来我的轨迹和他们发生了很大的不同，其中一位现在已经不在人世，就不再多加叙述 初三，我和张千鹏分到了不同班级。我也遇到了其他优秀的同学，蒋文婷，关欢欢，王晓璐。也遇到了和我关系很好的朋友，吴菲菲，贺恒，郑方，孙叔哲，尚兆龙。当然也有韩哲 韩哲是我现在为止，仍然愧对的一位朋友。他是一位正直的人，在受到伤害的时候，我没有保护他。我的胆怯就像童年时面对父母吵架一样。我非常厌恶自己，虽然他并没有对我说什么，但是我知道我让他失望了，我确实不配做为他的朋友。初中毕业后我们就失去联系，听说他考上了军校，现在也应该是中校或者上校了吧。我的朋友，祝你越来越好，遇到更好的朋友，遇到更好的生活。对不起 快要中考时，我参加了补习班。参加补习班的目的不是为了提高成绩，而是想和好多朋友一起。邓喆，侯鹏，吴菲菲，贺恒，王浩，下午放学后就是我的快乐时光。聚在一起吃晚饭，然后一起上补习课，下课后一起骑车回家，我家比较远，但是我总是把他们全部送回家后，再自己一个人骑车回家。我现在想到那时候的样子，都会为自己点个赞，为自己感动的热泪盈眶 一群人在一起，吃什么不重要，聊什么不重要，干什么不重要，为了什么目的也不重要，重要的是，这样一群人，彼此互相陪伴，度过寒冬，趟过夏日，熬过中考，最后面对分离，互道珍重，然后转身带着各自的人生，离开 简单的幸福 中考后，我利用暑假时间，和妈妈去了北京。我从来没出过周口，那是我第一次去外地，妈妈带我去看病 大概是初一下半学期，我开始显现症状，之后去了一些医院，最后确诊为“秽语抽动症”。我开始长期吃药。一开始是非常苦的中药，后来换成西药，病情也时好时坏。那年暑假就是去天坛医院看病，医生说什么我不记得了，还是继续吃药 看完病后，妈妈就带着我去北京四处游玩了一圈，去了故宫，记忆犹新的是故宫的面条要20块钱一碗，故宫的门票一个人要100块钱。去了天坛，没有祈福。去了紫金山公园，看到了歪脖树。去了北京图书大厦，买了我的第一套小说，《异人傲世录》1~8集。遗憾路过了中华世纪坛而没有去。遗憾去长城的时候天气不好起了大雾。遗憾当时脸上长了青春痘，拍照不漂亮 初中的时候妈妈和爸爸已经不怎么吵架了，哥哥情况不太好 那时我隐约的意识到，自己小学和初中不被别人喜欢，自己可能有原因，可能是自己太傲气了，可能是自己性格让别人很难相处。但我不愿意多想 总之，初中还是很快乐的，是19岁之前最快乐的时光 初中毕业，我中考成绩中等偏上，但我还是进入了市里最好的高中，这就要感谢我的姨夫，因为了他，我读了市里最好的初中，遇到了重要的朋友，因为了他，我读了市里最好的高中，我仿佛觉得我离清华不远了。为什么想上清华，因为张千鹏说他想上清华 高中一年级，我结交了苏航。虽然以前就认识，而且还有一个共同的朋友，但我和他并没有太多的交集 高中的生活很丰富，我做了校播音员，虽然班里同学都不喜欢我的声音，在我第一次播音回班里后，同学们几乎都做出呕吐状，让我赔饭钱。我做了班级纪律委员，但是我并没有把班里纪律管理的很好。经历了这两次打击，我开始觉得，有些事情并不是自己擅长就能做好，而自己不擅长的事情再怎么努力也未必会有好结果，这样看来，还是尽量做自己擅长的事情吧。这个想法我现在还有 在高一，我和苏航成为了很好的朋友。夏天的时候，我又热又渴，但是我没有带水杯的习惯。或许苏航看出了我的不好，他说“你帮我去买盒冰淇淋吧”，他说“作为辛苦费也请你吃一盒”。我当时很开心，也并没有觉得有什么，过去那么多年后，我回想起这个事情，总是觉得他在保护我，因此我也暗暗下决定，我也要保护他。 高中三年我的成绩一直是中等偏下。不是我不肯学习，我实在是没有精力，我吃的药让我每天能睡13个小时。而且当时我又极力隐瞒自己生病的事情不让同学知道，身体和精神的压力很大。 高三的时候，我开始找喜欢的老师给我辅导功课，效果一般。不是老师讲的不好，而是我前两年的基础太薄弱。老师辅导的功课我当时理解了，但是不会举一反三。整个高三我的辅导费花了将近1万块 第一次高考成绩411，我不想去上，苏航也不想，因此我决定再复读一年。这年张千鹏考了640多，他去了华中科技大学。复读的时候，学校搬了校区，所有学生需要住校。我是既兴奋又担忧的，兴奋的是我要开始独自生活了，但是仍然担心自己被别人讨厌 果然还是被讨厌了，开学一个星期后，班主任找到我，说让我晚自习回家复习吧，我尤其记得她说的一句话“班里有几个同学都是要考好大学的，你尽量别去打扰他们”。说实话，我当时听到这句话真的很难过，我没有让班主任看出来，当天我就回了家，一个人哭了一个晚上。我没有和任何关系好的人说，包括苏航和张千鹏，我怕他们也讨厌我 就这样我早上五点起床骑车去学校，晚上六点回家，那时我多么渴望自己逃离这样的生活，我想到了已经在大学的张千鹏和跟我同样复读的苏航，张千鹏和我描述的生活那么的令人振奋，而我也跟苏航相互勉励着彼此，希望我们也能考上大学 但是这世上注定有些事情并不是努力就可以换来的，我第二次高考433分。我也不再倔强，去了一所普通的专科学校。郑州工业安全职业学院，我真正意义上一个人生活的开始。这是一所专科二批学校，我的成绩在学校里面算是比较出彩的，因此我多了一些自信，我觉得这是我全新生活的开始 生活果然不同了，在大学我做了班级的学习委员，参加了学生会，校新闻编辑部，做的还算不错。作为学习委员我接触了更多的老师，我觉得他们都好极了，很善良很友善很认真。大二的时候我作为骨干成为了系学生会的学习部部长。其实我本来打算大二就退出学生会，好好学习专业的，但是很荣幸的被系主任挽留了下来，也因了这次机会，我跟学弟学妹们接触更多，我也发现了，我或许适合做一名大学老师 现在和我联系的大学同学，有两个人，一个是和我同一级“应用电子”班级的班长薛冬冬，一个是和我同专业的学弟吕建超。印象比较深的一件事情，就是大二时学习单片机，我和薛冬冬找实验室的石小刚老师拿了一把实验室的钥匙，之后我们就经常一起去实验室做实验。他是一个很认真的人，甚至有些较真有些固执，有一股不服输的性情，他现在已经工作四年了，工作一般，但他仍在努力，让我也在努力 大三毕业时我顺利考上了专升本，河南城建学院。在这里，我认识了精彩的同学，精彩的校园和同样精彩的老师。我的生活也更加精彩。在专科的时候，每次坐556回学校时，都会看到中原工学院气派的图书馆。来到城建，气派的图书馆不再是可望不可即的事情。这里的老师专业知识更加深厚，我学到更多专业内容，这些内容让我现在仍然受益 这里的同学也很精彩，原来真的有人理解力很非凡，一个公式摆在眼前，脑袋一转就能看透公式背后的物理意义。有的人才艺惊人，我在城建听了两场学生自己举行的校园演唱会。这些事情，别的学校也会有，它们并不是什么稀奇的事情，但是对于我来说，这里的一切对我来说，就是“自由”。毕业后，我甚至记不起城建的校训是什么，但我仍记得那里冬天寒冷夏天炎热的图书馆，记得温馨粥铺卖粥的姐妹，记得东北食府的猪肉饨粉条，记得文都辅导班的程冠华，李继亮，谢震，宋志兵，记得辅导员陈国振，记得美女博士郭蓓蕾，记得四川嫁到河南的博士王宪老师，记得我们的毕业答辩小组，记得我的毕业设计指导老师王广 但其实我也是有遗憾的，不论我在专科还是本科，我都是一个人，一个人吃饭，一个人看书，下课的时候就趴在桌子上不与别人交谈，也没有人与我交谈。周末的时候我也是一个人窝在宿舍里睡觉，洗衣服，看书。我自己，耐得住寂寞才守得住繁华。我告诉自己，读书人的苦，只能自己默默承受。我安慰自己，滴水石穿，厚积薄发 但其实，我也渴望有那么一份感情，爱情也好，友情也罢，我只想找一个懂我的人，在放学的时候可以拍拍我的肩膀，说“走，吃饭去”。在我去上自习的时候，我可以给他打个电话呢，说“老地方，看《电机学》吧”。在周末的时候，我们各自睡到天昏地暗，起床后默契的去操场欣赏落日的余晖 苏航去了宁夏读大学，我们联系慢慢少了，他似乎不愿在外地和别人联系。张千鹏依旧过着紧张有序有目标的生活，我也不太敢去打扰他。还好，我们每年有两次相聚的机会，一次暑假，一次寒假 在09年的一个暑假里，我们三个相聚去吃饭。坐出租车快到地方的时候，碰巧赶上红灯，司机把车停在路口，说让我们在这里下车，张千鹏怒了，那是我第一次看到他生气的样子，他说“路口不是下车的地方”，边说边用手指敲打出租车内的座饰。我害怕极了这个动作，仿佛看到小学时候我爸发火的样子。当时我什么都没说，苏航在一旁说“你快把车开到路边，你看你把我兄弟气的” 其实那次是张千鹏心情不好才那样的，他被香港科技大学录取，要去香港读书，但是他女朋友还要再在武汉读书一年。那天张千鹏喝多了，我拉着他的手，他说“他很辛苦”“分开的这一年什么都可能发生，但是兄弟感情是不会变的”。我什么都说不出，只是紧紧的握住他的手，想告诉他，没事，我们一直陪着你的。现在想来这个动作，真的是太傻逼了，我真是偶像剧看多了 大学读了五年，2012年06月，我也毕业了，我参加了国家电网的招聘考试，最后录取的工作单位是国网河南禹州市供电公司。09月，我去了山东济南国网技术学院，参加为期四个月的集中培训。在济南的日子，是我这二十多年来最为精彩的生活。我可以和其他网省公司新员工一起生活学习，我可以接触到名牌大学的硕士翘楚，我可以得到国网的精英老师亲自传授技能和知识，我还体会到规则制约下的集体生活 别的同学在这种高压力的集体生活下喘不过来气，但是我却很享受这种生活，一群人，为了一个共同的目标，一起努力，一个奋斗。我们把这种生活当成一种磨练和经历，我们的目标就是熬过这样的日子，因为我们觉得，熬过这种日子后，美好的生活就将来临 在济南，我认识了马超，我至今仍然疑惑，我和他是完全不同的两种人，但是竟然会成为那么好的朋友，实在是不可思议。虽然我做的许多事情他都不理解，甚至不认可。他的想法常常受到我的鄙视，我和他也会因为某个事情而争吵。但是他会给予我无限的包容，我也会给予他自己的关怀。这或许就是我们成为朋友的原因 还有一位当时认识的朋友，陈波。天津大学的硕士研究生。他的生日是正月十六，今天是正月十七，刚过去一天，昨天我忘了祝福他，现在在这里补上。其实年龄越大，越没有过生日的欲望，一是工作忙碌没有时间和精力，二是觉得生日也不过如此，长大一岁也并没有觉得有什么好，想想自己的工作生活感情，实在是没有什么值得庆祝的 长到现在，我也已经不太避讳自己的病情了，如果你信任我，我也会对你坦诚 工作一年不得不说的一个人，就是徐琛。他是我的直接领导，人长得帅气，知识虽然不算很扎实，但是技术精湛。对他的感觉一直是欣赏和工作的目标，慢慢的，他成为了我工作的信仰。因为在一个没有人愿意听我说话的地方，能够有一个人愿意去了解我的想法，发现我的价值，这对于自尊心的我来说是一件极大的肯定。而徐琛就是一个愿意去听我说话的人，这一年我想要得到肯定，想要得到认可，这些他都给予了我。然而，我再一次经历了分别，我无奈，我伤心，我也想跟着他一起走，但是有些事情并不是自己努力就可以换来的 现在，我已经工作整整一年，适应了变电站的工作，专业知识和技能也慢慢的提高，一切安稳有序，波澜不惊。如果一直这样生活，其实也挺好。工作是自己喜欢的，在这里买套房子，找个女朋友结婚，生一个娃娃，工资不高，但也足够养家糊口 可是，我心里就是有那么一丝丝的不甘心。我就像李白一样，一样的天真。我可以年轻的时候“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我也可以老的时候“为君谈笑静胡沙”。这种自信和幼稚一直是我所坚持的，我希望这种坚持永远陪伴着我，永远都不改变 这么多年我仍然没有等到我想要的那种爱情。或许是我一直把爱情理想化了，但是当我看到方茴哭着抱住陈寻，重复的说“我爱你”的时候，当她问他“我们会一直在一起吗？”“会结婚么？”“会有小孩么？”“我们会有自己的家么？一起买菜，做饭，洗碗，铺床单，晾衣服么？”“到老了我们还会像现在这样一起牵着手么？”的时候，当我看到顾海为白洛因照亮回家的路的时候，当出现“白洛因，我们结婚吧”的时候，当白洛因说“我不能给你生孩子，你也不能给我生孩子”，顾海回答“你就是我的孩子，我这辈子只爱你一个人就行了”的时候。我还是狠狠的为自己矫情的眼泪感动了一把。我知道，一个不接地气，快三十岁的男生，为了幻想中的爱情，说一辈子不结婚的时候，是挺可怕的。但是更可怕的是，我在没有爱的婚姻中的煎熬，爱情的理想被现实撕裂的痛不欲生 15年过完，我爸妈都六十岁了，而我在外地工作，不能经常陪在他们身边。有一次跟我妈聊天，她突然说“我熬不过80岁了”。我的心里突然被揪了一下，我说“不会的，我要你伺候我一辈子，我也会陪你一辈子”。他们真的老了，而我，不仅没有给予他们应有的骄傲，也没有带给他们需要的幸福。未来的五年甚至是十年里，我那未知的未来和那不肯放弃的理想，或许会更加这折磨他们，我也曾想过是否是我太自私了，我是否为他们的幸福不够努力，为他们做的不够多。每当想到这里，我全身都打了一个冷颤，我不敢往下想，只好一直回避 最后用一首歌词送给这么多年陪伴我的家人，朋友，还有那未遇见的爱情—— 火热的盛夏相信你 你同日光和我一起 纵不能让春倒回去 也会赠我清风一缕 往来的岁月相信你 路过幸福好似花絮 我无意化雪常花季 只信你将伴我到底 相信你，在心里 风雨是场浪漫回忆 相信你，走下去 不问天涯是哪里 相信你，在一起 每一秒都珍爱，相信你 相信你，在一起 温暖你温暖我，相信你 ——《相信你》金婷婷
河南城建学院毕业论文答辩
生产实习只是一个过程，你完全可以不去实习
建筑学毕业论文参考文献大全
接地气的大学生活即将结束，毕业论文是每个大学生都必须通过的，毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式，怎样写毕业论文才更能吸引眼球呢？以下是我精心整理的建筑学毕业论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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附 ：建筑学毕业论文选题
1、室内外气温对建筑围护结构吸收太阳能的影响
2、鲁西南地区门墩石造型、纹样初探
3、室外气温和保温层位置对间断供暖房间能耗特征的影响
4、极少主义室内光环境设计研究
5、建筑工程项目成本控制研究
6、老年人建筑的自然光环境设计初探
7、杨凌城市色彩景观规划研究
8、襄城县古城墙遗址保护公园规划设计
9、光导管照明系统的配光及应用研究
10、BIM技术在钢结构工程建设阶段的应用
11、民营建筑企业项目团队核心利益相关者冲突管理研究
12、市政工程项目责任成本管理应用研究
13、长春七天酒店（火车站店）装饰工程的成本管理研究
14、国学中心项目施工成本控制研究
15、黑龙江移动枢纽楼建筑工程项目的成本控制研究
16、呼和浩特市建筑勘察设计研究院发展战略研究
17、包头市A装饰公司发展战略研究
18、南京国际金融中心续建工程项目成本控制研究
19、国有施工单位材料采购管理研究
20、基于互联网+的PMIS的运维管理研究
21、建发集团观澜丽景二期项目工程造价管理研究
22、俄侨文化影响下的中东铁路建筑及其历史价值研究
23、建筑艺术表现在房地产经营销售策略中的应用研究
24、吉林鼎鑫路桥建设有限公司发展战略研究
25、湘黔古镇聚居文化和建筑空间形态研究
26、“营改增”对建筑企业税负影响分析
27、BIM在建筑工程管理中的应用研究
28、基于FIDIC合同条件的承包商索赔研究
29、基于分项计量的空调系统能耗诊断的实用研究
30、基于VE工程项目成本控制的研究与应用
31、建筑施工项目安全文化建设研究
32、太阳能-空气源热泵系统在独立式住宅中的应用研究
33、青岛地区农村钢结构住宅热桥的热工分析
34、英谈村历史建筑保护与利用研究
35、我国建筑业营改增相关问题研究
36、延长油田中心化验室项目成本管理研究
37、低气压下噪声环境对人体舒适感影响机理的研究
38、青岛市住宅建筑室内热环境的实测与研究
39、晋鲁地区民居烟囱的建构技术与文化意义研究
40、挣值法在中铁一局二公司项目成本控制中的应用研究
41、我国工程承包企业进入国际市场的对策研究
42、冯坪办公楼项目工程造价管理与控制研究
43、ZHGY集团管道安装项目预算控制研究
44、延长石油南区采油厂办公楼建设项目成本管理研究
45、NK集团土地整理项目的成本管理优化研究
46、延长油田崖里坪住房小区工程项目成本管理研究
47、基于公司战略的建筑企业多项目管理研究
48、注册造价工程师诚信评价体系研究
49、HCE集团项目成本管理研究
50、K公司固定资产质量评价及优化对策研究
51、基于BIM的框架结构参数化设计研究
52、智能型太阳能LED路灯控制器的研究
53、青岛里院建筑保护与改造模式研究
54、基于博弈分析的绿色住宅发展研究
55、青岛市大型公建能耗现状评估与预测研究
56、符合被动式围护结构热工标准的“抬梁式”农村住宅构造方法研究
57、我国新型建筑工业化发展制约因素及对策研究
58、基于可操作性目标的城市色彩设计方法研究
59、基于BIM的规则建立在建筑设计阶段应用研究
60、建设工程网上招投标系统的研究与设计
61、工程招投标中违规行为分析与监督机制完善
62、BIM技术在工程项目全寿命周期成本管理中的应用
63、商品房住宅项目成本管控的研究
64、以“美居购”网为例探析家居软装电子商务经营
65、建筑行业新生代农民工的劳动权益保障问题研究
66、“营改增”对建筑业税负影响分析及对策
67、北方寒冷地区农村住宅保温结构一体化设计研究
68、北戴河新区国家级绿色建筑示范区创建研究
69、河北省建材产业物流指数研究
70、挣值法用于建筑工程成本控制的研究
71、高层住宅小区风环境数值模拟研究
72、绿色建筑运营阶段隐性成本估算模型研究
73、基于系统动力学的工程项目人工成本优化研究
74、工程项目供应链材料采购成本系统动力学仿真研究
75、高温影响的舒适度模型研制及在我国南方城市的应用
76、唐华清宫景区气候适宜性空间格局初探
77、施工现场建筑工人作业疲劳的影响因素研究
78、基于热管置入式墙体的小型建筑能耗数值分析
79、中铁咨询集团公司财务与资本运营子战略研究
80、某公司可持续发展的实践研究
81、ZH公司CM科技园项目成本管理研究
82、风险理论在工程安全监理实践中的应用研究
83、某研发中心与产业基地可行性研究
84、中铁工程设计咨询集团发展战略研究
85、青岛中山路商业街历史建筑保护修复研究
86、某市建筑节能检测平台建立与运行维护研究
87、基于BIM技术的建筑性能辅助商品房定价
88、建筑企业隐性知识转移影响机制研究
89、建筑施工企业工程质量诚信体系建设研究
90、现代建筑空间与水要素研究
91、算量软件在建筑工程上的应用及问题探讨
92、政府项目代建制合同管理体系研究
93、建筑企业工程项目管理信息化探讨
94、建筑供应链环境下的材料联合库存优化研究
95、建筑材料“暴露”手法在建筑空间设计中的应用研究
96、虚实相生对空间意境营造的作用机制研究
97、基于Matlab对DEA工程建设项目评标模型的应用研究
98、西方文艺复兴绘画名作中建筑图景及其历史价值研究
99、房地产开发项目成本控制研究
100、建设工程合同信用对合同管理绩效的影响研究
附：建筑学研究生毕业论文
摘要：在今天的企业施工过程中，为了保证工程的效率性，做好建筑工程质量监督的工作是很有必要的。合理地制定建筑工程质量监督的条约，加大监督的管理力度，将工程的质量问题放在首要位置，保证了建筑本体的安全性，也体现了以人为本的思想。本文针对建筑工程质量方面缺乏的相关法律条例、建筑企业质量监督的态度浅薄以及监督人员的专业素质差异过大进行讨论，根据此情况对提高工程质量的监督能力、加强施工单位的监督作用以及提高管理人员的综合素质提出几点看法和建议，也希望政府能够大力发挥宏观调控的作用，使建筑工程的质量问题得到有效根治。
关键词：建筑工程;质量监督;难题;管理方式
由于我国的经济发展迅猛，刺激了城市化进度的加深，作为城市化标志之一，建筑工程在不断发展的同时，也带来了一些质量监督方面的问题。对此，国家与建筑业相关部门开始对建筑工程的质量问题进行深究。经过一段时间的努力，各方面的尽力配合，积极响应国家的号召，使得建筑工程的一些管理模式得到优化，也成功解决了一部分难题，但是对于日益增多的建筑工程项目来说，这些措施还是远远不够的。所以，在我们保持关注建筑工程质量监督问题的基础上，对于在工程进行中出现的问题进行理解和归纳，总结出一套完善的管理体系，保证建筑工程施工质量的安全性，也对建筑工程的健康发展起到了至关重要的'作用。
一、建筑工程质量监督存在的难题
(一)相关的法律法规不够健全
当前我国建筑工程质量监督的能力还有待提高，是因为没有一个完整的体系去制约建筑工程中出现的质量问题，而一部分的法律政策太过片面，监督力度明显不足以约束一个庞大的建筑工程。所以，在进行建筑工程项目时，如果施工方不遵守规定，在施工质量上大打折扣，那么对于这种情况也没有一个专门细致的惩处管理条例。为了改善这种不良环境，我国应该针对具体情况做出相应措施，完善建筑工程质量监督的相关法律，政府在宏观上加大对工程的监督力度，一个官方的、完整的约束条例对于建筑工程的需要来说，已经是迫在眉睫。
(二)建筑企业质量监督的态度浅薄
建筑工程质量监督的管理之所以疏松，其中一个原因就是负责监督的企业专员对待质量监督没有一个积极的态度，缺乏监督的意识，这样一种不负责任的工作态度对于建筑工程的质量产生了极坏的影响，相关的工作无法进行。同时，企业部门对于这种消极的影响也放任不管，一个工程项目的整体都缺少相关的监督措施，导致监督体制最终只是一个可有可无的形态，使得建筑工程质量监督的管理力度越来越小，也就无法保证工程的效率。
(三)监督人员的素质差异过大
从某个方面来讲，负责质量监督的人员素质也决定了建筑工程质量监督能否有效开展。在今天，一些工程项目中安排了专门的人员进行质量监督，但是这些监督人员的专业素质有高有低，在面对质量问题时，一些人会严把大关，另一些人可能会有所放松，这种情况使得政府的监督工作无法继续进行。所以，如果负责建筑工程质量监督的人员素质过低，不仅难以保证建筑工程的质量，也会使得政府的监督力度大打折扣。
二、建筑工程质量监督的管理方式
(一)制定建筑工程质量监理制
工程质量监理制度的实行，能够大大加强建筑工程质量监督的力度，对于工程的正确实施有着推动作用。所以，政府在大体方向上监督的同时，也要加强建筑工程监理制的规划，使得建筑工程监理制得以健全自己的形势内容，而且把监理制合法化，加强负责建筑工程质量监督工作者的认真态度，使这些工作者负责的工程项目与法律挂钩，一旦玩忽职守就意味着违法。对于建筑工程质量监理的专门人员要进行精挑细选，这些人在工作时一定要遵守工程项目的监理机制，确保工程项目的顺利进行。
(二)加强对设计单位和设计人员的监督力度
建筑工程里许多的组合因素中，设计方案的可行性有着至关重要的作用。所以建筑工程在正式开工前，对于设计人员的来历要有一个细致的了解，对于指派他的企业或者组织要进行深刻的调查，确保人员的选择没有问题。然后，对于设计人员提交的设计方案进行仔细研究，多次检查其合格性，一旦发现任何不妥之处立刻要求其做出修改，保证设计方案的正确性、完整性，对建筑工程起到决定的作用。
(三)提升管理人员的综合素质
在建筑工程质量监督中，相关的工作者综合素质必须要高，对于工程质量要时刻进行监督，才能使建筑工程质量监督的方针得到有效实行。但是，相当一部分企业只把重点放在怎样获取较高的经济利润上，忽视了建筑工程的质量，使得建筑工程没有得到相应的保护措施，其中产生的许多问题在未来更加难以解决。所以，企业在挑选管理人员时要制定相应的选拔规则与制度，对于施工人员也要仔细选择，确保每一个工作位置都要有任务、有效率地进展，对建筑工程质量监督人员定期开展相关知识方面的工作，加强管理人员的质量监督意识，使他们认识到监督的重要性，提升管理人员的素质，为建筑工程的顺利实施提供有力保障。
三、结语
通过以上几大方面可知，完善建筑工程质量监督的体系对于建筑工程来说是势在必行的，但是在实施的过程中有着较多的阻碍因素，这些因素分散于各个施工单位或者个人，如何集中这些因素并进行妥善处理是建筑工程质量监督的一大难点。所以负责工程质量监督管理的相关工作者要处理好自己的工作重心，对于工程项目中实行的监督管理监制要大力提倡并严格执行，政府在宏观调控的同时，对于单位及个体要及时加大监督力度，在整个过程中起到了推波助澜的作用，这样对于建筑工程的质量将起到良好的监督作用，在良好的监督作风下，建筑工程的质量问题才能得到有效解决，这样的建筑物才能够被安全地放入市场中，人们对于建筑成品的使用才能感到放心如意。
参考文献：
[1]彭淑芬.浅析建筑工程质量监督管理[J].山西建筑,2011,02(03):210-211.
[2]林星友.新时期建筑工程质量监督创新管理措施[J].中国科技信息,2011,10(19):86.
[3]鞠录平.试论建筑工程质量监督管理体系构建[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016,07(06):129-130.
[4]宋献博.关于新形势下建筑工程质量监督中几个问题的思考[J].工程质量,2014，11S2:144-146.
人才培养方案完成情况总结
我系机电一体化技术专业是省教育厅批准于2002年开始招生的。培养目标是：本专业培养德、智、体、美全面发展，熟悉安全标准和规范，掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，能够从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修、技术改造和销售等岗位工作，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和基本能力，德、智、体等方面全面发展的高端技能型专门人才。围绕这一目标，我们认真实施了教学计划，现总结如下：
1. 严格落实课堂教学计划，提高课堂教学效果
课堂教学是主要的教学活动之一，是提高教学质量的关键环节，必须抓紧、抓实、抓好。我们通过上公开课、示范课和老师之间互相听课，互相学习，共同提高。2002年以来，我校开展了一系列教学评奖活动，如：我系朱建平（2005年）、孙红霞（2008年），分别获得东营科技职业学院青年教师讲课比赛一等奖。其次，我们安排讲师以上职称的教师和具有硕士学位的教师担任本专业主要课程的教学。另外，根据学院的相关规定，我们安排老教师担任新进和青年教师的授课导师，指导青年老师备课及上课，迅速提高青年老师的授课水平及教学效果。
2. 精心挑选教材
教材是教学内容的载体。教材的质量关系到教学内容的深度、广度和准确度。教材应该溶传统性、时代性、先进性、前瞻性于一体。带着这种理念，我们专业全部课程都采用了“十二五”或“十一五”家级规划教材和教育部规划教材。
3. 切实抓好教学实习和实习基地建设
教育实习是检查教学效果的重要环节之一，实习基地建设是抓好教育实习的重要保证。因此，我系对机电一体化技术专业的教育实习高度重视、周密部署，安排有教学经验的老师指导教学实习，教学实习效果深受实习单位好评。我系与东营泰星模具有限公司、东营万通模具有限公司、山东
博瑞制动有限公司、山东东营汇丰集团、山东恒丰橡胶有限公司、山东鸿亦机械有限公司、山东华帘集团、企业签订了实习协议，并把这些学校作为我系重点建设的实习基地。实习基地的建立为我系教育实习工作的顺利进行提供了很多有利条件。
4. 优化教学内容，创新教学手段
为了使教学内容符合学生毕业后就业的需要，我系曾多次下企业进行企业调研，修改专业培养方案，不断调整课程设置和课时分配；为了更新知识，我系采用了全国最新编写、出版的优秀教材，绝大多数教材是“十二五”国家级规划教材。为提提高教学效果，我系配备了12个专业实训室，多媒体教室等。我系绝大多数教师能用现代教育技术进行教学，能用电脑收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改活动。
5. 重视课程设计和课程改革
课程设计最能培养学生的运用知识的能力，课程改革是深化教学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索，根据社会经济发展的需要，我系不断完善机电一体化技术专业教学内容和课程体系。在调整专业培养方案时，把夯实学生专业基本功作为第一要物，把学生的知识和技能最大程度的融合，把培养学生的技能贯穿于始终。其一，加强课程的实用性和针对性，使课程设置更加符合国家专业课程标准。其二，注重专业知识的传授和技能训练有机的结合，提高了课程的效益。其三，积极开设新课和改造现有课程，重点摸索如何培养学生的实际运用能力，锻炼学生的思维能力和创新能力。同时，在确保专业技能训练课的前提下，加大选修课开设力度加强科学技术知识教育。 目前机电一体化技术专业培养方案的几大模块在课程设置、教学进程、学时学分的分配上合理，符合机电一体化技术专业人才的要求，可行性强。机电专业基础课开得比较扎实，有利于培养学生扎实的专业基本功；方向课能反映出不同方向的主要核心课程，选修课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣，有利于人文素质和科学素质提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
6. 抓好毕业论文的指导与设计
我系成立了毕业论文评审工作领导小组，负责学生毕业论文指导、质量监控等工作。以确保毕业论文质量符合培养目标和教学要求。
1）由系主任张震和主管教学的副主任陈为全负责毕业论文指导的组织与管理，制定了一系列有关毕业论文(设计)的工作实施方案、论文写作规范与要求，对毕业论文工作做了具体布置,对选题、资料调研、开题报告、论文撰写、论文答辩等环节都作了严格、具体、规范的要求；
2）挑选科研能力较强、工作认真负责、具有讲师及以上技术职称或者硕士学位的教师指导毕业论文。
3）对学生论文写作及教师指导工作进行阶段性检查，论文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求学生认真写作和修改，老师要提出自己的修改意见。
4）认真严格组织论文答辩工作。将学生分成多个小组进行论文答辩。每个答辩组至少有三个答辩老师，对答辩不合格的学生需要重新组织答辩，重新答辩不合格的学生扣发毕业证。
7. 加强课程建设和专业建设
在继续原有的院级精品课程《电气控制与PLC》的基础上，《电工电子技术》课程正在积极申报院级精品课程。各门课程的课程标准已得到完善。学校领导高度重视，学科、专业定位准确，全系教师密切配合，专业学科建设正朝着健康有序的方向发展。
8. 加强教研室建设，开展教改、教研活动
教研室是教学的基层单位，根据我系的教学需要和实际情况，我系现有机械和电气自动化两个教研室。每年各教研室都制定了教研室计划，并按计划开展一系列的教改教研活动（不得少于10次）。我系的常规教学以教研室为单位开展，检查教学计划执行的情况，组织公开课、示范课教学和教案检查，开展以教学为中心的课外活动等等。
9. 加强综合能力和综合素质的培养
为了培养学生的综合能力和综合素质，我系开展了一系列的、有特色的课外活动，如：校内专业技能比赛、学术讲座等活动，系还成立了创业社团，每年组织外语戏剧演出，这些活动有利于提高学生的专业水平，有利于培养学生的综合素质，有利于把我系素质教育推向前进。同时，我系不断修改教学计划，增开很多选修课程，调整课时分配，其目的是培养学生的综合能力，改进学生的知识结构，增强学生在市场上的竞争力，提高学生毕业后的就业率。
总之，在过去几年的教学中，我系围绕专业培养目标，严格执行了机电一体化技术专业的教学计划，全面完成了授课计划，加强了薄弱环节的教学，提高了专业的教学质量，培养了一批优秀的毕业生，达到了专业的培养目标，满足了市场对机电一体化毕业生的需求。
根据《河南城建学院关于制（修）订2013版本科人才培养方案的通知》（豫城院文[20xx]119号），结合环境设计教研室专业的现状，对人才培养方案的执行情况说明如下：
一、对学院软件专业人才培养方案的执行情况
教研室专业教师对原艺术设计专业人才培养方案进行了认真的研究和学习，并对我系的环境专业当前的教学情况进行了详尽的分析，制定了有关的措施和办法，形成了如下意见：
（一）严格按照河南城建学院办学精神，过去4年严格了执行艺术设计专业统一制定的人才培养方案。
（二）根据环境设计专业新的框架体系结构制定新的实施性人才培养方案，并开始实施。
二、人才培养方案的调整与实施性方案的制定说明
根据我系目前的专业结构和实训基地的`建设实际情况，在艺术系制定的人才培养方案框架体系上制定了环境设计教研室的人才培养实施方案，按教育部颁布的新的学科目录和院课程改革意见的文件精神以及原培养方案实施情况的总结，对课程进行了不同程度的分解和整合，在制定过程和实施中作出了如下的调整：
(1) 根据教育部新的专业目录，组建环境设计专业，取消原艺术设计专业，新的环境设计专业分为室内和景观两个专业方向。制定新的景观方向的培养方案。
(2)公共基础课按学院统一要求安排。在一年级开设“大学生心理健康教育”课程， 心理健康教育纳入公共课中进行教学，32学时。
(3) 室内方向的培养方案在原艺术设计专业培养方案基础上取消室外课程《园林植物学》《园林绿地规划设计》中外园林史、园林设计、园林工程、园林造价，保留了室内部分课程。室内方向新开设《文学欣赏》、《装饰雕塑》、《美学原理》，为加强平面设计，开设《编排设计》课。
（4）专业课程在课程名称及学期安排方面，按照我校学生的实际情况进行了适
当的调整。室内方向《电脑辅助设计3DMAX》和《电脑辅助设计3DMAX渲染》合并为《电脑辅助设计3DMAX及渲染》，为了理清课程之间的衔接关系，《展示设计》原来的第5学期调到第6学期。
(5)考虑到我校特色，加强了解装修工种之间的关系、了解工程承接的业务，开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》课程。
三、对培养计划制定说明
新的人才培养方案符合院的人才培养方案和教育部、省教育厅关于思想政治、英语等基础课课时的要求，符合师生、专业发展的需要，培养方案在省著名专家团的指导、建议下，在走访市场和毕业生问卷调查的基础上我们的业公共基础课程占44%左右，专业基础课程占20%左右，专业课程占20%左右，专业限选课占6%左右、专业任选课占5%左右、公共选修课程占5%左右。这一点符我校2013版本科人才培养方案的制（修）订工作提出如下原则意见的指导原则。
1、培养方案阶段实施目标
大一为公共基础和专业课程，大二为建筑和规划课程，大三为专业方向知识，大四为设计知识的综合应用。这四个阶段环环相扣，有着密切的内部联系和层层递进的逻辑关系。
2、基础课修订后实施总结
新的培养方案分为室内、景观两个方向，突出专业性，对专业发展和学生培养更为有利，更为科学。开设《文学欣赏》《美学原理》，突出了对学生人文知识培养的重视；开设《编排设计》课，弥补了往届学生平面排版能力的欠缺；开设《心理健康教育》，积极正视当代大学生学生心理问题，把学生心理健康的重视提高到一个新的高度；把《电脑辅助设计3DMAX》和《电脑辅助设计3DMAX渲染》合并为《电脑辅助设计3DMAX及渲染》，理清了课程之间的衔接关系；开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》，加强学生装修工种之间关系的知识，增强了学生未来承接工程业务的能力。
根据《******三年发展规划及远景目标（20xx-20xx年）》，为培养造就一支培养出一批高素质的懂业务、会管理的高层次专业队伍，大力推进人才资源战略，中心决定进一步加大力度，实施“高层次创造性技术和管理人才计划”。
一、总体目标
构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系；在信息服务、技术服务领域培养2～5名具有国内国际领先水平的项目带头人、一批具有创新能力和发展潜力的青年技术和管理骨干，带动中心全体员工整体素质的提升；注重人才梯队化建设，争取几年内锻炼出一支年龄结构合理、知识结构复合、业务结构专一的队伍，围绕重大项目凝聚技术和管理力量的人才组织模式，形成一批优秀创新团队；支持优秀人才在关键领域取得重大标志性成果，提高中心的人才培养质量、创新能力和核心竞争力，为政府部门提供有深度有特色的信息内容、信息技术和政务信息服务提供强大的人才支持和重要的知识贡献。
二、现状
目前，中心在经济研究咨询、信息资源采编、网络建设维护、应用系统开发与系统集成、项目管理等方面拥有一支由总工程师、总经济师领衔的经验丰富和多学科背景的专业化队伍。中心现有在编人员97人（不含价格监测、价格信息和成本调查的编制人员），其中硕士研究生23人，本科38人；大学以上学历
的人员达90%，其中具有高级专业技术职务的19人，中级专业技术职务的14人；工程类专业技术人员35人，经济类专业技术人员27人。中心这支精干的队伍在为政府和社会服务中发挥出了应有的作用。
中心拥有以丰富的战略性政府信息资源，掌握着数量经济分析手段和先进信息技术，可以为政府部门提供有深度有特色的信息内容、信息技术和政务信息服务，正在沿着“信息—规划—咨询”渐进型的道路发展。
三、培养原则
1．大力培养高层次专业技术人才是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实国家信息化发展战略的迫切需要。
2．扩大视野，拓宽渠道，挖掘潜力，发挥优势。充分发挥中心自身所具有的政府信息资源优势，充分发挥事业单位所具有的人才汇聚的整体优势，抢抓机遇，乘势而上，培养人才、吸引人才、用好人才。
3．人才队伍建设与创新平台和重大科研项目和重点工程建设紧密结合，实现设岗、选人与做事的有机统一，促进人才培养、科学研究和社会服务协调发展。
4．坚持德才兼备原则，以提高创新能力和弘扬科学精神为核心，以高层次人才队伍建设为战略抓手，大力推进创新团队建设，注重青年人才培养，促进人才可持续发展，加快人才队伍建设步伐。
5．努力营造人才队伍建设的良好制度和政策环境，全面实施 “高层次创造性技术和管理人才计划”，加大人才资源整合力度，创新人才工作机制。
四、人才培养支持体系
“高层次创造性技术和管理人才计划”主要包括三个层次的人才培养与支持体系。
第一层次：在信息服务、技术服务领域培养2～5名具有国内国际领先水平的项目带头人，重点扶持第一梯队，形成一批优秀创新团队；
第二层次：全面提升中层的领导能力，有效激励第二梯队，帮助员工制定岗位规划，引导青年员工将个人职业规划与“中心”发展目标相结合；健全聘用制度，完善人员的进入与退出渠道机制；
第三层次：对于关键性人才，培养与引进并举，内部继续完善中层岗位的竞聘选拔制度，同时积极从外部引进。
五、政策措施
中心的发展归根到底是需要一支高素质的专业队伍，中心将坚持以人为本，致力于优化工作环境和完善激励机制，充分调动员工工作动力和创造性，同时尊重员工个性，充分发挥特长，营造一个良好的吸引人才、留住人才、培养人才的环境，锻炼出一支技术过硬、作风扎实的队伍，其中关键是培养出一批高素质的懂业务、会管理的高层次专业技术队伍。
1、人才鼓励计划：设计合理的薪酬体系，提高骨干待遇，稳定核心队伍；结合个人意愿和中心发展目标，尝试在骨干员工中跨专业、跨部门、跨岗位实行定期轮岗；物质待遇和精神激励相结合，做到待遇留人、事业留人、感情留人。
2、加强继续教育：健全“中心”正规的业务素质培训制度，采取本部培训和外送培训相结合等多种形式，定期展开业务交流座谈和外聘专家讲座；举办青年双周学术论坛，以制度化的形式保证各专业之间的交流沟通，促进青年人之间相互学习交流，积极培养一批信息化服务方面的项目带头人和中青年骨干。
3、人才发展基金：奖励在各自业务领域上取得突出业绩的各类人才；奖励在高水平刊物和学术会议上发表论文和著作；择优资助和补贴骨干员工进行高学历进修教育和外出培训；奖励提出重大合理化建议的员工。
六、实施情况
“高层次创造性技术和管理人才计划”实施半年来，中心配套建立了多项规章制度，新引进、聘用技术人员4人，举办内部培训6次，聘请专家来中心进行专题研讨3次，外派培训21人次，有效地调动了全体员工的积极性。
其中培养业务骨干的培训计划最受重视并在中心全面贯彻执行。该项培训计划对重点并急需专业技术岗位和技能的人员，送出去培养。每年由专业技术委员会根据中心业务需要、专业技术发展趋势和相关部室的意见，研究拟定若干技术领域作为培训
河南城建学院毕业论文答辩时间
毕业答辩一般在毕业前夕，即将毕业的一个月之内，具体没有特殊的规定，一般在5-6月期间。如中国矿业大学2018届本科毕业设计（论文）答辩定于2018年6月13日；华南理工大学2018届毕业答辩于2018年6月6日公开举行等。
答辩的一般程序为：
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
扩展资料
毕业答辩应当注意的事项：
1、应当克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
3、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。对没有把握的观点和看法，不应当在答辩中提及。
4、答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩
毕业答辩一般5，6月份进行。
在毕业之前，需要进行论文答辩，因此绝大多数学校的研究生答辩都是在5~6月份进行。
在研究生毕业论文答辩的时候，需要注意的内容有很多，我认为在研究生毕业答辩的时候要注意以下几个方面的内容，这是确保顺利通过研究生答辩的基本要求。
注意事项
1、提前熟悉论文内容大家在答辩前，一定要提前熟悉论文内容。熟悉论文内容，主要指深刻理解论文，清楚掌握好论文各部分的逻辑关系。另外，最好抽点时间，了解和论文相关的专业知识、以及学术热点等。
2、准备好答辩所需的材料此外，答辩所需要的材料也要提前准备好，答辩一般需要这些材料：纸质版的论文（要先将电子档的论文打印成纸质版的）；学生证；草稿纸；笔；U盘；其他辅助资料、文献等。
3、注意时长答辩的时候，要把握好时间。如果时间不够的话，要着重讲述重要内容，最后有时间再来补充次要内容。如果实在没有时间的话，就一句话带过就好。
4、控制语速语速也是很重要的，答辩时的语速要以答辩老师能听清楚为标准。语速一般要适中，还要平稳，音量要适量，让答辩老师能清楚听到就行，不需要太过刻意。
答辩一般在毕业前夕
毕业答辩时间不是统一的，都是由各个学校自己确定的，一般在5、6月份进行。
【毕业论文答辩】：
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。
【答辩技巧】：
一、熟悉内容：
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
二、图表穿插：
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、语流适中：
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、目光移动：
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
五、体态语辅助：
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
六、时间控制：
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
七、紧扣主题：
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
八、人称使用：
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科学》，原文：“毕业论文答辩应注意的几个问题”作者：邓秋香）
九、文明礼貌：
在答辩过程中，除以上几点需要注意外，这一条也需注意，虽然起不上很大的作用，但可以给答辩老师留下一个好的印象，在你与他人势均力敌的情况下，一般而言答辩老师选择的是你。
河池学院论文答辩通过率
俺本人亲身体验外加同学交流，本科论文答辩通过率基本在97%以上，但是优秀毕业论文的话在5%。剩下的3%基本都是自己放弃，或者实在是一塌糊涂。在论文形成的过程，基本都有导师定期的指点，不用过于担心......
本科论文答辩最后的通过率还是很高的，只要你不是态度恶劣，认真写的，基本都能通过。
写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
扩展资料：
毕业论文的意义
提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。
在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。
写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
基本都通过，极个别过不了
本科论文答辩通过率基本在95%以上。毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
河南城建学院数理学院毕业论文
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的一批次、二批次的概念。河南城建学院是一所理工类院校，有化学工程与工艺、高分子材料与工程、材料化学、无机非金属材料工程、环境科学、环境工程、给排水科学与工程、安全工程、水文与水资源工程、给排水科学与工程(合作办学)等专业，建校39年。
河南城建学院简介河南城建学院位于河南省平顶山市，是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。2016年入选教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目试点院校，CDIO工程教育联盟成员单位，入选河南省示范性应用技术类型本科院校建设计划。学校始建于1983年，前身是河南城建高等专科学校，2002年3月，经国家教育部批准，升格为本科院校。2021年，学校成为河南省硕士学位授予重点立项建设单位。
师资力量截至2020年10月，学校有在职教职工1367人，其中专任教师997人，具有高级职称的教师392人，专任教师中具有博士、硕士学位的教师869人，特聘教授、讲座教授、客座教授33人，市、厅级以上学术技术带头人65名。学校有3个省级教学团队。
学科建设
截至2021年6月，学校设有土木与交通工程学院、管理学院、市政与环境工程学院、建筑与城市规划学院、能源与建筑环境工程学院、测绘与城市空间信息学院、艺术设计学院、计算机与数据科学学院、电气与控制工程学院、材料与化工学院、生命科学与工程学院、数理学院、外国语学院、法学院、国际教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等17个学院，开设有56个本科专业；国家级特色专业1个、大学生校外实践教育基地1个；省级特色专业7个、专业综合改革试点9个、工程教育人才培养模式改革试点专业2个，省级重点学科5个、河南省一流本科专业建设点3个、河南省一流本科课程8门。
国家级特色专业：建筑环境与设备工程
省级特色专业：工程管理、给水排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程
校级特色专业：化学工程与工艺、热能与动力工程
省级高等学校专业综合改革试点：土木工程、建筑环境与设备工程、工程管理、土地资源管理、化学工程与工艺
学术科研
据2021年9月学校官网显示，学校拥有1个河南省重点实验室、4个河南省工程实验室、4个河南省工程研究中心、4个河南省工程技术研究中心、1个河南省高校工程技术研究中心，19个平顶山市重点实验室、9个平顶山市工程技术研究中心，5个省级实验教学示范中心，82个实验室（中心）。
截至2020年5月，学校近三年来，承担包括重大科技专项、国家自然科学基金在内的省部级以上科技攻关项目118项，获批教育部产学合作协同育人项目77项；出版著作、教材196部；发表论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录236篇；获发明及实用新型专利368项；连续3年入选河南知识产权建设“十快高校”；获得河南省科技进步奖等各级各类科研奖励共计481项。
合作交流
截至2020年10月，学校坚持开门办学，不断扩展深化对外交流，积极开展来华留学生教育，与美国、英国、德国、俄罗斯、澳大利亚、马来西亚等国外知名大学开展教学与科研合作。2013年以来，先后与英国高地与群岛大学、俄罗斯圣彼得堡国立建筑工程大学开展本科中外合作办学项目，在校生1166人。
截至2020年10月，学校实施“校企合作，产教融合”战略，建设有资产经营管理有限公司、大学科技园、产业技术发展研究院、河南省城镇综合设计研究院、百城建设技术研究院，搭建了坝道工程医院河南城建学院分院、河南省城乡规划大数据应用技术工程研究中心、河南省高分数据平顶山分中心，白龟湖国家湿地公园生态科研监测中心、城市固废综合处置与生态利用协同创新中心、健康食品协同创新中心、尼龙产业技术学院、BIM技术研究中心、城市建设发展中心、豫信工业信息技术研究院等科研创新服务平台。
建筑学毕业论文参考文献大全
接地气的大学生活即将结束，毕业论文是每个大学生都必须通过的，毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式，怎样写毕业论文才更能吸引眼球呢？以下是我精心整理的建筑学毕业论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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附 ：建筑学毕业论文选题
1、室内外气温对建筑围护结构吸收太阳能的影响
2、鲁西南地区门墩石造型、纹样初探
3、室外气温和保温层位置对间断供暖房间能耗特征的影响
4、极少主义室内光环境设计研究
5、建筑工程项目成本控制研究
6、老年人建筑的自然光环境设计初探
7、杨凌城市色彩景观规划研究
8、襄城县古城墙遗址保护公园规划设计
9、光导管照明系统的配光及应用研究
10、BIM技术在钢结构工程建设阶段的应用
11、民营建筑企业项目团队核心利益相关者冲突管理研究
12、市政工程项目责任成本管理应用研究
13、长春七天酒店（火车站店）装饰工程的成本管理研究
14、国学中心项目施工成本控制研究
15、黑龙江移动枢纽楼建筑工程项目的成本控制研究
16、呼和浩特市建筑勘察设计研究院发展战略研究
17、包头市A装饰公司发展战略研究
18、南京国际金融中心续建工程项目成本控制研究
19、国有施工单位材料采购管理研究
20、基于互联网+的PMIS的运维管理研究
21、建发集团观澜丽景二期项目工程造价管理研究
22、俄侨文化影响下的中东铁路建筑及其历史价值研究
23、建筑艺术表现在房地产经营销售策略中的应用研究
24、吉林鼎鑫路桥建设有限公司发展战略研究
25、湘黔古镇聚居文化和建筑空间形态研究
26、“营改增”对建筑企业税负影响分析
27、BIM在建筑工程管理中的应用研究
28、基于FIDIC合同条件的承包商索赔研究
29、基于分项计量的空调系统能耗诊断的实用研究
30、基于VE工程项目成本控制的研究与应用
31、建筑施工项目安全文化建设研究
32、太阳能-空气源热泵系统在独立式住宅中的应用研究
33、青岛地区农村钢结构住宅热桥的热工分析
34、英谈村历史建筑保护与利用研究
35、我国建筑业营改增相关问题研究
36、延长油田中心化验室项目成本管理研究
37、低气压下噪声环境对人体舒适感影响机理的研究
38、青岛市住宅建筑室内热环境的实测与研究
39、晋鲁地区民居烟囱的建构技术与文化意义研究
40、挣值法在中铁一局二公司项目成本控制中的应用研究
41、我国工程承包企业进入国际市场的对策研究
42、冯坪办公楼项目工程造价管理与控制研究
43、ZHGY集团管道安装项目预算控制研究
44、延长石油南区采油厂办公楼建设项目成本管理研究
45、NK集团土地整理项目的成本管理优化研究
46、延长油田崖里坪住房小区工程项目成本管理研究
47、基于公司战略的建筑企业多项目管理研究
48、注册造价工程师诚信评价体系研究
49、HCE集团项目成本管理研究
50、K公司固定资产质量评价及优化对策研究
51、基于BIM的框架结构参数化设计研究
52、智能型太阳能LED路灯控制器的研究
53、青岛里院建筑保护与改造模式研究
54、基于博弈分析的绿色住宅发展研究
55、青岛市大型公建能耗现状评估与预测研究
56、符合被动式围护结构热工标准的“抬梁式”农村住宅构造方法研究
57、我国新型建筑工业化发展制约因素及对策研究
58、基于可操作性目标的城市色彩设计方法研究
59、基于BIM的规则建立在建筑设计阶段应用研究
60、建设工程网上招投标系统的研究与设计
61、工程招投标中违规行为分析与监督机制完善
62、BIM技术在工程项目全寿命周期成本管理中的应用
63、商品房住宅项目成本管控的研究
64、以“美居购”网为例探析家居软装电子商务经营
65、建筑行业新生代农民工的劳动权益保障问题研究
66、“营改增”对建筑业税负影响分析及对策
67、北方寒冷地区农村住宅保温结构一体化设计研究
68、北戴河新区国家级绿色建筑示范区创建研究
69、河北省建材产业物流指数研究
70、挣值法用于建筑工程成本控制的研究
71、高层住宅小区风环境数值模拟研究
72、绿色建筑运营阶段隐性成本估算模型研究
73、基于系统动力学的工程项目人工成本优化研究
74、工程项目供应链材料采购成本系统动力学仿真研究
75、高温影响的舒适度模型研制及在我国南方城市的应用
76、唐华清宫景区气候适宜性空间格局初探
77、施工现场建筑工人作业疲劳的影响因素研究
78、基于热管置入式墙体的小型建筑能耗数值分析
79、中铁咨询集团公司财务与资本运营子战略研究
80、某公司可持续发展的实践研究
81、ZH公司CM科技园项目成本管理研究
82、风险理论在工程安全监理实践中的应用研究
83、某研发中心与产业基地可行性研究
84、中铁工程设计咨询集团发展战略研究
85、青岛中山路商业街历史建筑保护修复研究
86、某市建筑节能检测平台建立与运行维护研究
87、基于BIM技术的建筑性能辅助商品房定价
88、建筑企业隐性知识转移影响机制研究
89、建筑施工企业工程质量诚信体系建设研究
90、现代建筑空间与水要素研究
91、算量软件在建筑工程上的应用及问题探讨
92、政府项目代建制合同管理体系研究
93、建筑企业工程项目管理信息化探讨
94、建筑供应链环境下的材料联合库存优化研究
95、建筑材料“暴露”手法在建筑空间设计中的应用研究
96、虚实相生对空间意境营造的作用机制研究
97、基于Matlab对DEA工程建设项目评标模型的应用研究
98、西方文艺复兴绘画名作中建筑图景及其历史价值研究
99、房地产开发项目成本控制研究
100、建设工程合同信用对合同管理绩效的影响研究
附：建筑学研究生毕业论文
摘要：在今天的企业施工过程中，为了保证工程的效率性，做好建筑工程质量监督的工作是很有必要的。合理地制定建筑工程质量监督的条约，加大监督的管理力度，将工程的质量问题放在首要位置，保证了建筑本体的安全性，也体现了以人为本的思想。本文针对建筑工程质量方面缺乏的相关法律条例、建筑企业质量监督的态度浅薄以及监督人员的专业素质差异过大进行讨论，根据此情况对提高工程质量的监督能力、加强施工单位的监督作用以及提高管理人员的综合素质提出几点看法和建议，也希望政府能够大力发挥宏观调控的作用，使建筑工程的质量问题得到有效根治。
关键词：建筑工程;质量监督;难题;管理方式
由于我国的经济发展迅猛，刺激了城市化进度的加深，作为城市化标志之一，建筑工程在不断发展的同时，也带来了一些质量监督方面的问题。对此，国家与建筑业相关部门开始对建筑工程的质量问题进行深究。经过一段时间的努力，各方面的尽力配合，积极响应国家的号召，使得建筑工程的一些管理模式得到优化，也成功解决了一部分难题，但是对于日益增多的建筑工程项目来说，这些措施还是远远不够的。所以，在我们保持关注建筑工程质量监督问题的基础上，对于在工程进行中出现的问题进行理解和归纳，总结出一套完善的管理体系，保证建筑工程施工质量的安全性，也对建筑工程的健康发展起到了至关重要的'作用。
一、建筑工程质量监督存在的难题
(一)相关的法律法规不够健全
当前我国建筑工程质量监督的能力还有待提高，是因为没有一个完整的体系去制约建筑工程中出现的质量问题，而一部分的法律政策太过片面，监督力度明显不足以约束一个庞大的建筑工程。所以，在进行建筑工程项目时，如果施工方不遵守规定，在施工质量上大打折扣，那么对于这种情况也没有一个专门细致的惩处管理条例。为了改善这种不良环境，我国应该针对具体情况做出相应措施，完善建筑工程质量监督的相关法律，政府在宏观上加大对工程的监督力度，一个官方的、完整的约束条例对于建筑工程的需要来说，已经是迫在眉睫。
(二)建筑企业质量监督的态度浅薄
建筑工程质量监督的管理之所以疏松，其中一个原因就是负责监督的企业专员对待质量监督没有一个积极的态度，缺乏监督的意识，这样一种不负责任的工作态度对于建筑工程的质量产生了极坏的影响，相关的工作无法进行。同时，企业部门对于这种消极的影响也放任不管，一个工程项目的整体都缺少相关的监督措施，导致监督体制最终只是一个可有可无的形态，使得建筑工程质量监督的管理力度越来越小，也就无法保证工程的效率。
(三)监督人员的素质差异过大
从某个方面来讲，负责质量监督的人员素质也决定了建筑工程质量监督能否有效开展。在今天，一些工程项目中安排了专门的人员进行质量监督，但是这些监督人员的专业素质有高有低，在面对质量问题时，一些人会严把大关，另一些人可能会有所放松，这种情况使得政府的监督工作无法继续进行。所以，如果负责建筑工程质量监督的人员素质过低，不仅难以保证建筑工程的质量，也会使得政府的监督力度大打折扣。
二、建筑工程质量监督的管理方式
(一)制定建筑工程质量监理制
工程质量监理制度的实行，能够大大加强建筑工程质量监督的力度，对于工程的正确实施有着推动作用。所以，政府在大体方向上监督的同时，也要加强建筑工程监理制的规划，使得建筑工程监理制得以健全自己的形势内容，而且把监理制合法化，加强负责建筑工程质量监督工作者的认真态度，使这些工作者负责的工程项目与法律挂钩，一旦玩忽职守就意味着违法。对于建筑工程质量监理的专门人员要进行精挑细选，这些人在工作时一定要遵守工程项目的监理机制，确保工程项目的顺利进行。
(二)加强对设计单位和设计人员的监督力度
建筑工程里许多的组合因素中，设计方案的可行性有着至关重要的作用。所以建筑工程在正式开工前，对于设计人员的来历要有一个细致的了解，对于指派他的企业或者组织要进行深刻的调查，确保人员的选择没有问题。然后，对于设计人员提交的设计方案进行仔细研究，多次检查其合格性，一旦发现任何不妥之处立刻要求其做出修改，保证设计方案的正确性、完整性，对建筑工程起到决定的作用。
(三)提升管理人员的综合素质
在建筑工程质量监督中，相关的工作者综合素质必须要高，对于工程质量要时刻进行监督，才能使建筑工程质量监督的方针得到有效实行。但是，相当一部分企业只把重点放在怎样获取较高的经济利润上，忽视了建筑工程的质量，使得建筑工程没有得到相应的保护措施，其中产生的许多问题在未来更加难以解决。所以，企业在挑选管理人员时要制定相应的选拔规则与制度，对于施工人员也要仔细选择，确保每一个工作位置都要有任务、有效率地进展，对建筑工程质量监督人员定期开展相关知识方面的工作，加强管理人员的质量监督意识，使他们认识到监督的重要性，提升管理人员的素质，为建筑工程的顺利实施提供有力保障。
三、结语
通过以上几大方面可知，完善建筑工程质量监督的体系对于建筑工程来说是势在必行的，但是在实施的过程中有着较多的阻碍因素，这些因素分散于各个施工单位或者个人，如何集中这些因素并进行妥善处理是建筑工程质量监督的一大难点。所以负责工程质量监督管理的相关工作者要处理好自己的工作重心，对于工程项目中实行的监督管理监制要大力提倡并严格执行，政府在宏观调控的同时，对于单位及个体要及时加大监督力度，在整个过程中起到了推波助澜的作用，这样对于建筑工程的质量将起到良好的监督作用，在良好的监督作风下，建筑工程的质量问题才能得到有效解决，这样的建筑物才能够被安全地放入市场中，人们对于建筑成品的使用才能感到放心如意。
参考文献：
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国家级特色专业：建筑环境与设备工程
省级特色专业：工程管理、给水排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程
校级特色专业：化学工程与工艺、热能与动力工程
省级高等学校专业综合改革试点：土木工程、建筑环境与设备工程、工程管理
河南重点建设学科
省级重点学科：材料加工工程、供热、供燃气、通通风及空调工程、市政工程、化学工程
校级重点学科：结构工程、市政工程、环境工程、管理科学与工程、大地测量学与测量工程、化学工程
校级特色学科：城市规划与设计、交通运输规划与管理
系级重点学科：生物化学与分子生物学、应用化学、应用数学、电力电子与电力传动、环境与资源保护法
河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。学校坐落在中国优秀旅游城市、园林城市—平顶山市新城区，南临白龟湖，北倚大香山，这里草木葱茏，鸟语花香,学习生活环境宜人。
河南城建学院前身是创建于1983年的平顶山城建环保学校和1985年的武汉城建学院河南分院，历经河南城建高等专科学校、平顶山工学院等历史时期，2008年更名为河南城建学院。2002年经国家教育部批准，升格为本科院校。
学校工科优势突出，城建学科特色鲜明，开办有56个本科专业、涵盖工、管、理、文、法、艺等八大学科门类。设有土木与交通工程学院、管理学院、市政与环境工程学院、建筑与城市规划学院、能源与建筑环境工程学院、测绘与城市空间信息学院、艺术设计学院、计算机与数据科学学院、电气与控制工程学院、材料与化工学院、生命科学与工程学院、数理学院、外国语学院、法学院、国际教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等17个学院，面向全国31个省（直辖市、自治区）和留学生招生资格，目前全日制在校生20500余人，各类成人教育学生16400余人。
学校占地面积1730亩，校舍总建筑面积69万多平方米，设有两个校区。教学科研仪器设备总值亿多元，教学实验室（中心）96个，纸质藏书173万册，电子图书136万册，各类中外文数据库45个，各类运动场和体育馆面积近11万平方米。建设有功能齐全的学术报告厅、体育馆、高标准运动场、数字化校园网络系统、图书自助借还系统。建有河南城建博物馆、李诫建筑文化研究院。在职教职工1376人，其中专任教师1022人，具有高级职称的教师320人，具有博士、硕士学位的教师873人，特聘教授、讲座教授、客座教授59人，市、厅级以上学术技术带头人56名。建校以来，共为国家培养了10万余名各级各类专业技术人才。
学校注重内涵建设，拥有国家级特色专业1个、大学生校外实践教育基地1个；省级特色专业7个、专业综合改革试点9个、工程教育人才培养模式改革试点专业2个、实验教学示范中心8个、虚拟仿真实验教学中心1个、教学团队3个、优秀基层教学组织7个、精品资源共享课程3门、精品课程8门、精品在线开放课程14门；省级重点学科5个、重点实验室1个、工程实验室4个、工程技术研究中心2个，其他创新平台3个。近三年来，承担包括“863”计划、国家自然科学基金在内的省部级以上科技攻关项目183项，获批教育部产学合作协同育人项目77项；出版著作、教材192部；发表论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录221篇；获发明及实用新型专利368项；获得河南省科技进步奖等各级各类科研奖励共计458项。近年来，先后通过教育部普通本科高校教学工作合格评估、住建部高等教育建筑环境与能源应用工程、工程管理和给排水科学与工程、城乡规划四个专业评估，土木工程、工程造价、城乡规划、电气工程及其自动化四个本科专业为一本招生专业，获批硕士学位授权单位立项建设。学校开展双学位教育，实行学分制，与郑州大学、兰州大学、安徽工业大学、华北水利水电大学、东华大学等13所高校联合培养硕士研究生。
学校重视学生综合素质和创新能力培养。三年来，在“互联网+”创新创业大赛等国家和省级各类大学生技能竞赛中获得700多项奖励。设有中科创业学院，校大学生“菜鸟创客众创空间”为省级众创空间，创新创业氛围浓厚，毕业生质量得到用人单位的充分认可，就业率稳居全省同类高校前列。“河南省大中专毕业生就业市场城建类分市场”设在我校，为学校乃至全省城建类毕业生就业提供了便利条件。学校被MyCOS网大学生就业能力排行榜列为中南地区非“211”本科院校第20位，是河南省唯一一所非“211”院校排名进入前20位的高校。2017年学校入选教育部“百千万工程”项目试点单位。
学校实施“校企合作，产教融合”战略，建设有资产经营管理有限公司、大学科技园、产业技术发展研究院、河南省城镇综合设计研究院、百城建设技术研究院，搭建了坝道工程医院河南城建学院分院、河南省城乡规划大数据应用技术工程研究中心、河南省高分数据平顶山分中心，白龟湖国家湿地公园生态科研监测中心、健康食品协同创新中心、尼龙产业技术学院、BIM技术研究中心、城市建设发展中心、豫信工业信息技术研究院等科研创新服务平台。同政府、企业开展深入合作，积极发挥服务社会职能，产生了良好的经济和社会效益。
学校坚持开门办学，不断扩展深化对外交流，积极开展来华留学生教育，与美国、英国、德国、俄罗斯、澳大利亚、马来西亚等国外知名大学开展教学与科研合作。2011年以来，先后与英国高地群岛大学、俄罗斯圣彼得堡国立建筑工程大学、马来西亚林登大学开展本、专科中外合作办学项目，目前在校生1126人。
学校秉承“厚德唯实、博学慎思”的校训，弘扬“明德尚学，知行合一”的办学理念和“自强不息，追求卓越”的大学精神，以立德树人为根本，努力改革创新，推动转型提升，积极服务地方经济社会和行业发展，取得了显著成绩，深受上级主管部门和社会各界的广泛好评，先后被授予全国毕业生就业典型50强高校、全国五四红旗团委、全国模范职工之家、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、河南省高等学校党建工作先进单位、河南省文明单位标兵、河南省学校行风建设先进单位、河南省国家助学贷款工作先进单位、河南最具就业竞争力示范院校、中国建筑学会科普教育基地、新中国成立70周年河南人民满意的高校、新中国成立70周年河南最具国内就业竞争力的高校、河南省智慧校园试点高校等称号。
河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主，以城建为特色，工、管、理、文、法、经、等多学科协调发展的省属本科高校。学校占地面积1730亩，建筑面积61万多平方米。校区坐落在平顶山市新城区，滨临碧波荡漾的平西湖，校园环境优美宜人。数理系前身是1987年初成立的武汉城建学院河南分院基础科学部。2006年成立数理系，并招收首届数学与应用数学专业本科生。数理系现有全日制本科在校生248人 。专任教师64人，其中教授3人，副教授23人，博士4人（其中在读博士1人），具有硕士学位以上的教师35人，基本形成了一支年龄结构、职称结构和学历结构较为合理的教科研师资队伍 。数理系与基础教学部承担着数学与应用数学专业（金融数学方向）学生的培养任务及全院高等数学、工程数学、大学物理学、建筑物理等课程的教学工作。近三年来先后参与完成省部级科研项目13项；发表论文200余篇，其中核心期刊52篇，SCI、EI、ISTP收录20篇；主参编教材15部。数理系实验中心下设数学建模实验室、金融数学实验室、大学物理实验室、建筑物理实验室，实验室面积1048平方米，设备总资产400余万元。数学与应用数学（金融数学方向）属于数学与金融联姻的新兴的学科,培养的是利用坚实数学修养来运作金融业务的高级复合型人才。数理系按照“加强基础、增强能力、学用结合、服务社会”的人才培养目标，在教学实践中，坚持将先进的教育理念和质量控制标准融入教学实践，力争形成 “理论教学和实践教学相结合、知识传授和能力提高相结合、素质教育和专业培养相结合”的教学工作思路，努力构建理论教学、实践教学和素质教育相结合的应用型人才培养体系。 修业年限：四年；授予学位： 理学学士学位。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学基础、能应用数学知识和计算机技术解决金融及其相关领域实际问题的高级应用型人才，毕业生具备利用数学知识，在经济领域中进行较高层次的数量分析和决策能力。可到行政事业单位，大中型企业、银行、证券、保险、信托等金融部门从事统计计算、预测分析、项目开发、基金管理等工作。能继续攻读本专业或其它相关专业的研究生，成为具有创新精神和实践能力的高级专门人才。主要课程：数学分析、高等代数、数理统计、数据库技术及其应用、数值计算方法、管理会计、证券投资分析、投资银行学、货币银行学、期权期货与衍生证券、金融数学、精算数学、博弈论初步等。 当然，专业都差不多，关键看自己怎样学，如果不好好学，大学生涯很快就过去了，加油吧