数学报纸五年级下册答案2022
野百合本生长在怎样环境中 后来它的生长环境又有了什么变化求采纳为满意回答。
所有的答案也是仅供参考 里面可能会有混淆的答案，在网上是问不到答案的哈这样反而会让自己学习不能 循序渐进
没有，你自己搜
要自己好好听老师的课才会做题哦，不要做一个懒惰的小孩哦
五年级数学报答案下册
把是5的倍数写在一边
高是1分米。 （ × ） 5，现将3个这样的工艺品盒包装在一起（仍为长方体）、把13分之9,71 37，且个位与十位上的数字不同.75 )小数 2、11分之9;13＞7/： 我可以加入你们的团队吗、最简分数都小于1、13分之7按从大到小的顺序排列是. （ × ） 4；能被5整除的数有（40 370 120 75 ）;23 ） 判断 1。 （ × ） 2;11＞9/，表面积减少了（ 8 ）CM2、5分之2既可以表示把单位1平均分成5份。这样的数有几个。 7，也可以表示把2平均分成5份、732。 5，你申请吧。 4;13＞7/、5整除的数有（ 40 370 120 ）、13分之11的分数单位是（ 13分之1 ）：15=1×3×5 （ × ） 1： 不知道、204分解质因数是（ 2×2×3×17 ） 3. 18 370 732 120 ）。 8，个位上的数字与十位上的数字交换位置后，包装纸的面积=4×2×3+2×3×3=42 追问,31 17;5 ）L填分数 6；能同时被2,97共8个 2、一个工艺品盒的长是3分米.2 ）公顷 6200ML=（ 6200/。你能想出几种包装方法请算出最省包装纸的一种所用的包装纸的表面积：（ 9/，包装纸重叠处忽略不计） 答：三种，最省的就是让重叠的面积最大，再加上（ 13分之15 ）就是最小的质数、123、18，分数值为零、把两个棱长是2CM的正方形拼成一个长方形，它的体积就扩大6倍、321、正方形的棱长扩大2倍，能被2整除的数有（ 40、在40，宽是2分米，所以将长宽面重叠，仍是一个质数，取其中的1份、奇数不能分解质因数？ 回答？分别是什么 13。（包装相同的为一种包装法、75这些数中、370;1000=62/、23分之7、把15分解质因数是、分子是（ 0）时、120。 （ × ） 3，取这样的2分、一个两位数的质数、32000M2=（ 3;10=31ǘ、（ 6）÷（8 )=8分之（6 ）=4分之3=（ 16）分之12=( 0,73 79,
我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。
将一批工业最新动态资讯输入管理储存网路，甲单独做需要6小时，乙单独做需要4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需要多长时间才能完成工作？ 【答案】 甲、乙一起做还需要2小时12分才能完成工作 有一火车要以每分钟600米的速度过完第一、第二两座铁桥，过第二座铁桥比过第一座铁桥多5秒时间，又知第二座铁桥的长度比第一座铁桥长度的2倍短50米，试求两座铁桥的长分别为多少． 【答案】 第一座铁桥长100米，第二座铁桥长150米 江南生态食品加工厂收购了一批质量为的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量倍还多，求粗加工的该种山货质量． 【答案】 2000kg
shuan le
例9答案：小于号。试一试：把25分之9、6分之5化成小数 25分之9=9÷25= 6分之5=5÷6≈ 例10把分之3、分之13、分之213 练一练：比较每主中的两个数的大小.10分之7和等于号、和9分之4大于号、3分之2和小于号。。。练习9 1、把假分数化成整数。3分之12=4 2分之10=5 15分之15=1 13分之52=4 9分之54=6 7分之1=7。。。。2题：1、3分之7=2又3分之1 2、6分之11=1又6分之5 3把假分数化成带分数。。2分之11=5又2分之1、 5分之18=3又5分之3、7分之19=2又7分之5（唉！打得太麻烦。。。。你去问我吧，先加为好友，是不是这个版本的？？？要不就白打了.........）
孩子 自己做==
你是什么练习册啊？你直接找同学问不是更好吗？可以告诉你，在这里是没法找到让你满意的答案的 所以想copy直接找同学吧
在选取样本时，下列说法不正确的是( ) A.所选样本必须足够大 B.所选样本要具有普遍代表性 C.所选样本可按自己的爱好抽取 D.仅仅增加调查人数不一定能提高调查质量 【答案】C 下列调查中，适合进行普查的是（） A.《新闻联播》电视栏目的收视率 B.我国中小学生喜欢上数学课的人数 C.一批灯泡的使用寿命 D.一个班级学生的体重 【答案】D 宾馆有100间相同的客房，经过一段时间的经营，发现客房定价与客房的入住率之间有下表所示的关系，按照这个关系，要使客房的收入最高，每间客房的定价应为（） 每间房价（元） 入住率 元 元 元 元 【答案】C
你自己想，这样会害你的
要题目才行
怕，我们一起来分担好不好？她真是天真啊，那时的我也真是天真啊。被爱情迷住了眼睛的人，什么事情都能够做出来，什么话都能说出来。 我们在学校附近找了小房子，住在一起。我已经确定保送上研了，给她买了很多书，让她考研。每天一起上课，听讲座，去食堂吃饭，晚上我出去工作，她就在家里等我。她买减价的水果，一个个削了皮，切成一块块给我吃，她还第一次学会用蜂窝煤炉子做饭……我知道她是那么爱我，我也是全心全意地对她。都说恋爱最花钱，但是我没有多花什么钱，还给家里多寄了三百块，她说是给我妹妹买新衣服的，我们这一个月可以吃最便宜的菜。她跟家里说起了我，父母都要求见一见。我做好了充分的心理准备，还是被他们家吓了一跳。她家住的是那种特别高档的复式房子，装修非常豪华。她妈妈说因为她是独女，希望结婚后也住在一起。她爸爸一直都皱着眉，看着我破旧的牛仔裤和旧衬衫。我觉得这个贫富的对比太像电影或者小说里的镜头了，实在让人无法接受。我无法忘记她爸爸跟我说的一句话：我家楠楠从小没吃过一点苦，没受过一点委屈，这是我们父母的本分。小伙子，你能做到吗？我没有答，我知道我做不到。同时我也知道了她为了跟我在一
你打字打了半天没有答案有什么用
五年级数学报纸答案
没有，你自己搜
一 简易方程
等式与方程的含义
用等式性质解方程（1）
1： ⑴B⑵A⑶A⑷B 2： x+43=101x-17=＋x＝＝ x=101-43 x=45＋17 x＝－＝＋ x=58x=62 x＝＝ 3： ⑴题根据数量关系“红彩带的长＋＝蓝彩带的长”， 可列方程 x＋＝， x＋ x＝
⑵题根据数量关系“红彩带的长＋x＝蓝彩带的长”， 可列方程 x＋4．2＝6．9 x＝6．9－4．2 x＝2．7
额哦.misswangandherstudentsarehavingalesson．icangetsomemedicineforyou．ihopeyougetbettersoon．whyissheabsenttodayc．afterdinnerisabsentwhat＇swronghavearest．alotareover d．cbcbc period3 b．bbacb c．gladisn＇twouldshe＇sfor o coughbedissomehowmanyontuesdayfeel getdrink e．toshehaveanyshe
题目是：有一个三位数，它既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数，这个小数最小是多少？
一、35分之6、8分之3、2分之5、17又53分之17二、18、3分之2、3、5分之3三、略四、（1）两天共看了多少页？（2）还剩下多少页没看？（3）第二天比第一天多看了多少页？五、分之1立方米分之1升棵公顷5.男生30人，女生20人
在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈 还是自己多思考，不会的找同学询问 大家讨论，对自己是有好处的
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五年级数学口算册下册43页答案 17×40＝680, 100－63＝37, ＋＝, ×＝ 14－＝, ÷＝48, ×500＝160, ＋＝ 5 10－＝, 4÷20＝, ×200＝700, －＝
1、给短文选择一个题目，用“√”标出。(2分) (仪山禅师 滴水和尚 一举两得 万物皆有所用) 可以用 滴水和尚-文中的线索万物皆有所用-文中说的道理.2、这个故事的起因是:禅师要洗澡经过是:小和尚把剩水倒掉结果是:禅师教导小和尚 万物****,小和尚改名 滴水和尚(3分) 3、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。“这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢?” 4、文中划线中的“一举两得”，“一举”指:打来冷水“两得”指:人可洗澡,花草也眉开眼笑“何乐而不为”的意思是:为什么不去做呢?(6分) 5、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么?(C )(3分) A、讲究节约，不要浪费一滴水。 B、万物都有用处，不要随便浪费掉。 C、要珍惜自己存在的价值。 D、法号应该取为“滴水和尚”
我有！
1. 把一个圆片平均分成3份，2分涂上颜色 分数表示图中的阴影部分是（2/3）。其中，整个圆形表示（一个整体，即单位1）；分母（3）表示（这个整圆平均分成3份）；分子（2）表示（取其中的2份）；这个分数的分数单位是（1/3）．2．十五分之七米表示把1米平均分成（15）份，取其中的（7）份的数；也可以表示把（7）米平均分成（15）份，取其中的1份的数。3。把一张正方形纸先左右对折后再上下对折，每个图形的面积是大正方形的4分之1，每个图形的周长是大正方形的2分之14约分与通分的依据是分数的（基本性质）
小学生数学报五年级下册答案
兴趣是最好的引导者
对于每个人来说，兴趣往往是我们走向成功的最好引导者。兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰盛，眼界得到宽阔，并会使人擅长适应环境，对生活充斥热忱。兴趣对人的个性造成和发展起巨大作用。
成长型思维模式
美国斯坦福大学心理学教授提出人的思维方式分为两种：一种是成长型思维（Fixed Mindset），一种是固定型思维（Growth Mindset）。
她认为，拥有成长型思维的人乐于接受挑战，并积极地去扩展自己的能力。而这也是未来发展最需要具备的能力。
拥有成长型思维的孩子认为，智力是可塑的，可以通过教育和努力提高。他们用乐观积极的态度去面对各种问题、困难和挑战。他们做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，更加坚毅，也更容易获得成功。
如何帮助孩子从固定型思维转为成长型思维？
研究发现，成长型思维模式是可以被教育和塑造的，不过要尽可能早点开始。家长可以通过夸奖孩子的努力和毅力（不仅仅是智商）来培养他们的成长型思维模式，也可以讲一些勤奋工作、热爱学习、取得成功的实例，让孩子知道大脑就是一台强大的学习机器。
要求太高了吧，数学报哪给你找去。
(20+12+4)÷3=12(cm)
你把题拍下来
五年级上册数学报答案
1、 两个男孩各骑一辆自行车，从相距2O英里（1英里合千米）的两个地方，开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1O英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里？ 答案 每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2O英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。 许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是非常复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰?冯·诺伊曼（John von Neumann, 1903～1957,20世纪最伟大的数学家之一。）提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。 冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道 2、 有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！” 正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。 在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。 如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？ 答案 由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。虽然是河水在流动而河岸保持不动，但是我们可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就我们所关心的划艇与草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差别。 既然渔夫离开草帽后划行了5英里，那么，他当然是又向回划行了5英里，回到草帽那儿。因此，相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，所以他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。 这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑． 3、 一架飞机从A城飞往B城，然后返回A城。在无风的情况下，它整个往返飞行的平均地速（相对于地面的速度）为每小时100英里。假设沿着从A城到B城的方向笔直地刮着一股持续的大风。如果在飞机往返飞行的整个过程中发动机的速度同往常完全一样，这股风将对飞机往返飞行的平均地速有何影响？ 怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速。在飞机从A城飞往B城的过程中，大风将加快飞机的速度，但在返回的过程中大风将以相等的数量减缓飞机的速度。”“这似乎言之有理，”布朗先生表示赞同，“但是，假如风速是每小时l00英里。飞机将以每小时200英里的速度从A城飞往B城，但它返回时的速度将是零！飞机根本不能飞回来！”你能解释这似乎矛盾的现象吗？ 答案 怀特先生说，这股风在一个方向上给飞机速度的增加量等于在另一个方向上给飞机速度的减少量。这是对的。但是，他说这股风对飞机整个往返飞行的平均地速不发生影响，这就错了。 怀特先生的失误在于：他没有考虑飞机分别在这两种速度下所用的时间。 逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。 风越大，平均地速降低得越厉害。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，因为飞机不能往回飞了。 4、 《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之一，共三卷，上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则，中卷举例说明筹算分数法和开平方法，都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”问题是其中之一。原题如下： 令有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。 问雄、兔各几何？ 原书的解法是；设头数是a，足数是b。则b／2－a是兔数，a－（b／2－a）是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时，很可能是采用了方程的方法。 设x为雉数，y为兔数，则有 x＋y＝b， 2x＋4y＝a 解之得 y＝b／2－a， x＝a－（b／2－a） 根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。 5、我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆，看看知识如何转化为财富。 经调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满；而租金每涨20元，就会失去3位客人。 每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元。 问题：我们该如何定价才能赚最多的钱？ 答案：日租金360元。 虽然比客满价高出200元，因此失去30位客人，但余下的50位客人还是能给我们带来360*50=18000元的收入； 扣除50间房的支出40*50=2000元，每日净赚16000元。而客满时净利润只有160*80-40*80=9600元。 当然，所谓“经调查得知”的行情实乃本人杜撰，据此入市，风险自担。 6 数学家维纳的年龄，全题如下： 我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，维纳的年龄是多少? 解答：咋一看，这道题很难，其实不然。设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位数；22的立方是10648；所以10= jmmm58579yvjfjhjkgnuvnk 人教版：练习十六：6：C=100*2+*32*2=200+米S=100*（32*2）+*32的平方=6400+平方米练习十六：7：C=*5的平方/4=*3=平方cm练习十七：4：1 S=*（10的平方-4的平方）=*84=平方cm2 S=16*8/2+*8的平方/2=64+平方分米练习二十：4：（1）一：（6+6）/24≈二：（6+6）/40=30%（2）：6*4/（40+42）=24/82≈ 图空气滤清器睡觉太具体色素俄克拉11二区usb老师节日快乐诗朗诵色素图片去睡啦计算机技术计算机三级