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什么人讲话能用发表讲话

发布时间:2024-07-03 17:57:08

什么人讲话能用发表讲话

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1、可以,有位有威;内容真实重要;2、广告上用可以,只要通俗易懂押韵好记;达到宣传效果目的就好。回答不周,笑纳海涵。

能啊,公司高层的讲话

第一,重要讲话不能印在广告上。第二,企业领导人对自己权限范围内的讲话应属重要的讲话。

讲话和发表讲话区别

发表讲话和做讲话区别

发表讲话和做讲话区别,很多时候我们都会听到,请某某发表讲话,又或者请某某做讲话,这两者其实是有区别的,。很多人都不是很了解,以下为大家分享发表讲话和做讲话区别。

做发言和作发言的区别如下:

做发言和作发言只有一个区别,就是语言色彩不同。“作”表示的动作性不强,意义比较抽象、泛化;而“做”表示的动作性强,意义比较具体、实在。

做和作的主要区别:

1、从语体色彩来看:区分“作”、“做”用法的基本标准是“文”与“白”。“作”多用于具有书面语色彩的词语,特别是文言词语均用“作”,成语几乎全用“作”;“做”则多用于具有口语色彩的词语。这种情况与“作”出于文言,起源很早,而“做”出于北方白话,起源很晚有关。

2、从语法特征来看:宾语是双音节动词,多用“作”,在这种情况下,宾语成为名物化的动名词,“作”的动词性已经虚化;宾语是双音节名词,多用“做”,表示做某件事或某方面的事。

“作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂,有的情况下还有争议。根据著名语言文字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见,习惯上,具体东西的制造一般写成“做”,如“做桌子,做衣服,做文章”。

抽象一点的、书面语色彩重一点的词语,特别是成语里,一般都写成“作”,如“作罢,作废,作对,作怪,作乱,作价,作曲,作文,作战,装模作样,认贼作父”。

发言和讲话的区别和用法

有话则长,无话则短.意思是提醒讲话者不要浪费听众的时间,注意讲话质量.因此,又有“不要没话找话”这么一句老话.官场上的发言和讲话,与通常的“说假话不脸红,说真话需谨慎,说大话很自然,说空话成习惯”相比倒可另有一表.

长期以来,一些坐主席台前排的领导干部习惯了“你方讲罢我登台”的讲话方式,尽管内容大同小异,甚至语无伦次,都要说上几句强调几句补充几句,说是“几句”,一开口一强调一补充起来就反反复复没完没了废话连篇.和各种职务补贴一样,讲话也成了领导干部的一种政治待遇,逢会不讲上一讲,就好像失去了身份.

关于发言和讲话,事实上是官场一个非常普遍的潜规则,一般人都谙熟此道.

我们有时会听到这样的对话:

某说:下面请某某讲话.某某却说:我这个不叫讲话,哈哈,啊……其实,这也是潜规则:可以肯定,在这个场合中,某某是官但不是最大的.在他看来,只有最大的那位才能配得上讲话,而自己只能叫作发言.

发言对于官场中人来说,代表被动、从属的地位,必须时刻保持毕恭毕敬的态度.而讲话则代表高高在上、为人尊重,什么时候都可以信口开河.由此,能够颐指气使地讲话,成了一些人当官以后体现位高权重的一个标志,和专车、秘书的配备是一样的.

如果几个同等份量的大官凑在一起讲话,那就更有意思了.主持人必定会让先讲的领导作讲话,让后讲的领导作重要讲话;或者让先讲的领导作重要讲话,让后讲的领导作重要指示.

先讲的领导一般也很自觉,不管前面讲得如何慷慨激昂,末了必定会补上一句:我讲的都是初步意见,以某某某讲的为准.意思是说:今天我官小,讲什么都是白讲!后讲的领导也有套路,一般开头就会来一句:某某讲的.我都同意,或我都原则同意.意思是说,今天我官大,只有我讲的才是一句顶一万句.只要我不同意,前面那人所作的重要讲话那都是费话.

相反,对于地位低的人,在有上级在场的情况下,切不可很随意地说:下面我讲几句.要知道,在上级面前,下级是没有讲话权利的.不管说什么,哪怕是真理,也只能说“我有几点不成熟的意见汇报汇报”或者简而言之“我发个言.”

发言和讲话是有区别的,这也是领导身份和地位的象征.如果是老百姓,那么什么时候张口都只是“说话”.但领导就不一样了,他说话不叫说话,区别不同情况分别叫作“发言”、“汇报”、“介绍”、“交流”、“讲话”、“指示”,什么时候称什么,是须臾不能搞错的.搞错了这些潜台词,就等于搞错了领导的身份,犯大忌啊!

发言对于官场中人来说,代表被动、从属的地位,必须时刻保持毕恭毕敬的态度.而讲话则代表高高在上、为人尊重,什么时候都可以信口开河.由此,能够颐指气使地讲话,成了一些人当官以后体现位高权重的一个标志,这和专车、秘书的配备是一样的.

发言和讲话的区别

1、适用场合不同

讲话要通俗易懂,口语化,用于比较轻松的场合;

致辞适用于正式场合之中,比较严肃。

2、语义对象不同

讲话指正式的演说,如:他的讲话代表了多数同志的要求。

致辞指在仪式上讲表示勉励、感谢、祝贺、哀悼等的话,用文字或语言向人表达思想感情。

3、范围不同

讲话还可以用于一种普及性的著作体裁(多用做书名)。

致辞指在举行会议或某种仪式时请具有一定身份的人讲话。

发言和讲话有什么区别

发言和讲话有什么区别,我们中国的文化本来就是博大精深的,很多词语看起来是很相近的,但是意思都是会有所区别的,感兴趣的来看看发言和讲话有什么区别及相关资料。

“讲话”与“发言”的区别在于意思和用法:

1、意思不同。

讲话,即说话;发言。说话,即用语言表达意思;发言,即发表意见,发表评论。

2、用法不同。

发言:康濯 《腊梅花》五:“农民们一个接一个地上台发言。”

讲话:巴金 《探索集·“豪言壮语”》:“要讲话就得讲老实话,讲自己的话,哪怕是讲讲自己的毛病也好。”

扩展资料:

引证释义:

一、讲话

1、讲演的话。如:他的讲话代表了多数同志的要求。

2、一种普及性的著作体裁,多用作书名。如:《古代汉语知识讲话》。

二、发言

1、发表意见。

1)《史记·滑稽列传》:“ 武帝 时有幸倡 郭舍人 者,发言陈辞虽不合大道,然令人主和说。”

2)魏巍《东方》第三部第十一章:“他竭力使自己的发言保持平静的语调。”

2、发表的意见。

1)晋袁宏《后汉纪·明帝纪下》:“臣伏见皇太子仁厚宽明,发言高远,卓然绝异,非人所能及也。”

白话文:“我认为皇太子仁厚宽明,发表的意见有远见,卓然独特,不是人所能达到的。”

2)巴金《中国作家协会第三次会员代表大会闭幕词》:“不断的掌声就说明这些发言是受到全场热烈欢迎的。”

3、指发言稿。

柯岩《追赶太阳的人》二:“深夜,代表们都休息了,小会议室里还亮着一盏灯,是有人在赶写发言还是忘了熄灯?”

4、表现于语言文字。

《诗大序》:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”

白话文:“作诗的人,是人们思想感情的体现。在心里就是志向,用语言表达就是诗。”

5、指遣词造句。

明 谢榛 《四溟诗话》卷二:“譬诸诗,发言平易而循乎绳墨,法之正也;发言隽伟而不拘乎绳墨,法之奇也。”

白话文:“譬如诗,语言平易而沿着吗绳墨,方法对的;发言杰出而不拘泥于准则,法的奇观。

“讲话”和“发言”本是同义语,但却又有一些不一样

昨天和一同学电话闲聊,听他说起了最近因严重口误而遭领导训斥的倒霉事。

配合得都很到位。但会后,同学明显感到那位领导动不动就找茬冲他发火,后来还是领导的秘书偷偷点拨了他,问题就出在那次会上。秘书说

如果几个同等份量的大官凑在一起讲话,那就更有意思了。主持人必定会让先讲的领导作讲话,让后讲的领导作重要讲话;或者让先讲的领导作重要讲话

让后讲的领导作重要指示。先讲的领导一般也很自觉,不管前面讲得如何慷慨激昂,末了必定会补上一句:我讲的都是初步意见,以某某某讲的为准。

下级是没有讲话权利的。不管说什么,哪怕是真理,也只能说“我有几点不成熟的意见汇报汇报”或者简而言之“我发个言”。

由此可见,中国职场的学问真是大了去了。可惜现在的大学都没有这样的课程,都得靠大学生走上社会后自己慢慢揣摩而自通。人们常说

中国的性教育太落后了,搞得十七八岁的年轻人都不懂什么叫性。其实,职场教育又何尝不是如此?都说这些陋习可恶,但谁又能清者自清?

尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们:

大家上午好!金秋八月,秋高气爽。今天,对于民安置地集团来讲,是具有里程碑意义的重要一天。我们怀着无比激动的心情迎来了“河南民安教育发展基金”向惠济区实验小学捐赠暨毛庄项目安置区开工庆典。

此次向“惠济区实验小学”的捐赠,是民安置地集团对惠济区教育事业奉献的一份爱心,更是履行企业对社会的责任。

民安置地集团始建于创业,从单一经营房地产开发,逐步转向建筑、建材、物业、园林、文化教育等多元化经营。通过近十年的发展,我深深的意识到,企业的发展壮大

得益于快速发展的`社会主义市场经济,更得益于各级领导和社会各界朋友的支持与关怀。推动市场经济发展,回报社会;创造就业机会、共同成长是企业的社会责任和使命。

教育乃国之根本,我们深知,教育的发展承载着国家的未来和希望。因此,为推动河南省爱心助学助教事业的发展,也为了进一步提升民安置地集团热心支持助学、助教等社会公益事业的良好形象

由民安置地集团出资1000万元,成立了“河南民安教育发展基金”,基金专项用于河南省范围内的助学助教工作,进一步提升我省的教学、教育水平。

今天,我们向惠济区实验小学捐赠总值为300万元,主要用于惠济区实验小学教师的培训。谭嗣同曾经说过,为学莫重于尊师。近年来,随着城市化进程的推进

学校的校舍和教学设备等硬件设施得到了很大改善;但是,处于教学活动核心动力地位的教师素质等“软实力”,更应该得到进一步的提高。因此民安置地集团决定

从“河南民安教育发展基金”中拿出300万元,从距离我们最近的惠济区实验小学开始,从教师培训开始,综合提高教育“软实力”。善之本在教,教之本在师。

尊师重教、培养人才不仅仅是学校、政府的事,而且是整个社会的责任。予人玫瑰,手有余香;奉献爱心,收获希望。民安置地集团希望通过这次捐赠,为人才,为教育,为社会,为未来尽一份绵薄之力!

最后,祝各位领导和老师们身体健康,万事如意!

谢谢大家!

致辞和讲话的主要区别有哪些

同学最近因严重口误,遭到领导训斥。

经过是这样的:同学前几天主持了一个座谈会。在会议的最后,他按照事先确定的程序,隆重地邀请出席会议的领导作总结。但要命的是,他没有按照职场的游戏规则

极其诚恳地说请某某领导作重要讲话或重要指示,而是说成了请某某领导发言。当时,在场的人也并没感觉有什么异样。领导该讲话讲话,群众该鼓掌鼓掌,配合得都很到位。

但会后,同学明显感到那位领导动不动就找茬冲他发火,后来还是领导的秘书偷偷点拨了他,问题就出在那次会上。秘书说,领导讲话怎么能叫发言呢?

一般群众才发言呢,领导必须是讲话的。你让领导和群众一样作发言,说明你心里没领导,这可是原则性错误啊!你不懂得维护领导的'威严,领导当然也不会给你面子了。

同学感慨地说,多大点事至于这样吗?发言也好,讲话也罢,不就在会上说个话吗?有必要如此较真吗?

同学真是太OUT了!发言和讲话区别大了去了,这可是领导身份和地位的象征啊!如果是老百姓,那么什么时候张口都只是“说话”。但领导就不一样子,他说话不叫说话

区别不同情况分别叫作“发言”、“汇报”、“介绍”、“交流”、“讲话”、“指示”,什么时候称什么,是不能搞错的。搞错了这些潜台词,就等于搞错了领导的身份,犯大忌啊!

关于发言和讲话,事实上是职场一个非常普遍的潜规则,一般人都谙熟此道。我们有时会听到这样的对话。哈哈,蔼—要是不懂潜规则的人

听后指定是一头雾水:为什么说自己这个不叫讲话,难道叫放那个啥?殊不知,人家是在客气。可以肯定,在这个场合中,某某是官但不是最大的。在他看来,只有最大的那位才能配得上讲话,而自己只能叫作发言。

但只要是官,都有讲话的机会。市长在省长面前发言,在县长面前就是讲话。乡长在县长面前发言,在村长面前就是讲话。组长在村长面前发言,在村民面前就是讲话,。

所以,发言对于官场中人来说,代表被动、从属的地位,必须时刻保持毕恭毕敬的态度。而讲话则代表高高在上、为人尊重,什么时候都可以信口开河。

由此,能够颐指气使地讲话,成了一些人当官以后体现位高权重的一个标志,和专车、秘书的配备是一样的。你说这么重要的身份象征,你却随意剥夺,领导哪能不生气?

如果几个同等分量的大官凑在一起讲话,那就更有意思了。主持人必定会让先讲的领导作讲话,让后讲的领导作重要讲话,或者让先讲的领导作重要讲话,让后讲的领导作重要指示。

先讲的领导一般也很自觉,不管前面讲得如何慷慨激昂,末了必定会补上一句:我讲的都是初步意见,以某某讲的为准。意思是说:今天我官小,讲什么都是白讲!

后讲的领导也有套路,一般开头就会来一句:某某讲我的都同意,或我都原则同意。意思是说,今天我官大,只有我讲的才是一句顶一万句。只要我不同意,前面那人所作的重要讲话那都是废话。

相反,对于地位低的人,也必须时刻注意自己的“口德”。在有上级在场的情况下,切不可很随意地说:下面我讲几句。要知道,在上级面前,下级是没有讲话权利的。不管说什么,哪怕是真理,也只能说“我有几点不成熟的意见汇报汇报”或者简而言之“我发个言”。

由此可见,中国职场的学问真是大了去了。可惜现在的大学都没有这样的课程,都得靠大学生走上社会后自己慢慢揣摩而自通。

发表讲话可以用什么替代

1、可以,有位有威;内容真实重要;2、广告上用可以,只要通俗易懂押韵好记;达到宣传效果目的就好。回答不周,笑纳海涵。

不是每个人都可以发表重要讲话,不同的场合需要不同的人讲话,在单位一般都是领导或者顶头上司,在机关上班一般都是重要领导可以发表重要讲话

说可以用呼喊、叫喊、吼叫、吆喝、嘀咕等词代替。

一、呼喊 [ hū hǎn ]

喊;嚷。

引证释义:杨朔《征尘》:“北风吹来远处士兵上早操的‘一、二、三、四’的呼喊声。”

二、叫喊 [ jiào hǎn ]

大声叫;嚷。

引证释义:艾青《乌珠穆沁马》诗:“他把套马杆紧紧勒住,忽然发出失望的叫喊。”

三、吼叫 [ hǒu jiào ]

大声叫。

引证释义:柳青《铜墙铁壁》第六章:“她已经生着了火,正在拉风箱的时候,听见二木匠吼叫兰英 。”

四、吆喝 [ yāo he ]

大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。

引证释义:萧军《羊·羊三》:“看守们背上加了步枪,拖着藤杖在地上,悠闲的相互说着,高声吆喝着偷懒的人。”

五、嘀咕 [ dí gu ]

1、小声说;私下里说。

2、猜疑;犹疑。

引证释义:碧野《我们的力量是无敌的》第六章:“她白天黑夜不离炕,只坐在她的羊皮垫子上打盹,反复嘀咕着:‘唉,窗纸给大炮震破啦,咱家雇了个一顿吃一升粮的长工!’”

对于你的问题一,我的答案是肯定的,作为企业法人,面对他的下属面对他的员工,在重要问题上发表重要讲话完全是可以用的。对于你的第二个问题,至于在广告中能不能用重要,首先,从理论上讲,只要应该得当就允许用。但是你现实当中在广告上用重要这个词显得很沉闷,很呆板,很严肃。完全可以用其他的词来替代。因为你这里没有具体讲是什么广告内容,所以不好做出具体的阐述一。

发表讲话是不是只能领导用

发表重要讲话主要看看听讲话的人是什么身份,如果一起曾经玩过的发小谁都可以畅所欲言,谁都可以发表自己的意见,要是单位里有发表演讲的题目那就必须是有权威人士或者是被领导委托研究的人员,所以说演讲人人可以,就看你在什么场合演讲、演讲的内容是什么,这是关键。

关于讲话稿与发言稿区别

讲话稿是指人们因工作需要以组织或个人名义在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿,亦可简称讲话。我这里所说的讲话稿主要是指领导同志在各种会议上,或利用广播电视等宣传工具发表讲话的书面材料,是狭义的讲话稿,以下简称“讲话”。

发言稿是指发言人在公众场合为了自己或代表部分群体发表意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。亦可简称发言。常见的发言稿有先进典型发言、向会议介绍经验的发言、与会代表发言,以下简称“发言”。

在非规范文种中,“讲话”与“发言”两者容易混淆。因为“讲话”与“发言”属于两者相近的非正式公文,既有相似之处,也有较大区别,所以在教学和写作过程中,也常见把两者混淆起来的情况。两者相比,有下列相同点和不同点。

一、相同之处

(一)两者都具有行文口语化的特点,是口头表达的附属文字材料,有口语的思维和逻辑表达方式。

(二)两者都有标题,不需要读出来;除电视电话等会议中的部分领导讲话外,两者一般都有称谓,需要读出来,如《×××在××省庆祝2006年教师节大会上的讲话》“尊敬的各位老师,同志们,同学们:”。而教师代表的发言则为:“尊敬的各位领导,老师们,同学们:”,以上两者称谓虽不完全相同,但却是都必须有的,且都必须在此教师节庆祝大会上读出来。

(三)两者的使用,都是在一定范围的'公开场合(公共集会)上发表。

(四)在同一个会议(集会)上,两者都对同一对象围绕一个共同的主题研讨或发表意见。如上例,都是针对“庆祝教师节”这个主题,发表个人或所代表的群体的意见。

二、不同之处

(一)体裁不同。“讲话”是属于会议上领导者使用的体裁,而“发言”则是属于被领导或其他非领导人使用的体裁。  在这里,燕园点亮梦想,青春放飞希望。北大,同样是我们这一届同学梦想开始的地方。……”该发言站在北大新生的立场上,针对入学后新的学习生活,从微观上提出看法,阐述观点——这只是我们“努力学习,努力奋斗,……梦想开始的地方”。 (四)语气不同。特征不同,因而两者使用的语气也就不同,讲话一般用表示期望、交待、勉励(大家)、关心、慰籍等的语气,如《×××在××省庆祝2006年教师节大会上的讲话》“……首先,我代表省委、省政府,向全省广大教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向受表彰的教育工作示范县(市、区)、××省‘人民教师’、‘特级教师’和‘教学名师’表示热烈地祝贺!向社会各界关心、支持教育工作的同志们、朋友们表示衷心的感谢!”该讲话代表的是上级机关,主要表达的是上级领导对广大教师、教育工作者的关心和慰籍。再如《在公安地税联络办公室成立暨揭牌仪式上的讲话》“……公安、地税部门要从维护国家利益和税法尊严的大局出发,切实增强责任感和紧迫感,充分发挥职能作用,认真履行职责,共同打击各类涉税犯罪活动,为全区的社会治安和经济建设做出更大的贡献。”该讲话既是要求公安、地税部门要“做什么、怎么做”,更是表达了领导对公安、地税部门的殷切期望。发言则一般使用陈述、恳请、自勉、表示决心一类的语言。如《国际护士节发言稿》“……最后,愿我们全省的护士姐妹们携起友谊之手,奋发有为,在党中央、国务院和省委省政府、省卫生厅的正确领导下,继承白求恩精神,脚踏南丁格尔的足迹, 一如既往地在平凡的护理岗位上谱写出一曲曲不平凡的天使之歌,为保障人民健康,建设社会主义和谐社会做出更大的贡献。”该护士代表的发言,主要表达了自己以及全省的护士姐妹们今后要团结奋进、进一步做好护士工作的决心和信心。虽曰前后两例都提出了“做出更大的贡献”,但前者是要求“别人(即公安、地税部门的同志)”“做出更大的贡献”,而后者则是勉励自己及同行们“做出更大的贡献”,因而语气是不同的。

(五)处理方式不同。领导讲话往往被下级机关列为“白头文件”来贯彻执行(如上例温总理的讲话),会后往往还要认真组织学习,重要的领导讲话还要印制成学习资料或红头文件,下发各级。而发言则只能作为今后工作的参考,即使是先进典型发言,也需要经领导肯定认可并制发公文后,方可参照执行。

总之,“讲话”与“发言”,虽然极为相似,但也有着明显的区别,我们不论在今后的教学过程中,还是在写作中,都应引起我们的高度重视,不应将其混为一谈。同时我们也期待所有的教学、写作工作者,严格区别各类文体,以求达到“泾渭分明”,教好、写好、使用好每一个文种。

不是每个人都可以发表重要讲话,不同的场合需要不同的人讲话,在单位一般都是领导或者顶头上司,在机关上班一般都是重要领导可以发表重要讲话

第一,重要讲话不能印在广告上。第二,企业领导人对自己权限范围内的讲话应属重要的讲话。

发表重要讲话不能随便用吗

重要说法 的本意 说的是这件事很重要 才能用重要讲话 如果是正式点的文章 或者报刊 这点不会乱用的

不是每个人都可以发表重要讲话,不同的场合需要不同的人讲话,在单位一般都是领导或者顶头上司,在机关上班一般都是重要领导可以发表重要讲话

1、可以,有位有威;内容真实重要;2、广告上用可以,只要通俗易懂押韵好记;达到宣传效果目的就好。回答不周,笑纳海涵。

重要讲话精神没有特定的指哪一级 。一般在下级对上级领导讲话的学习传达贯彻时使用这样的表述。没有指定或特指那个级别领导才能使用。

重要讲话的解释

对于“重要讲话”这一说法,人们已耳熟能详,见惯不惊。但显而易见,讲话根本不可能总是重要的,要说党中央及国家领导人在一些重要场合的讲话是重要讲话,那么可能很少有人会提出异议,因为这样的讲话。

“重要讲话”一说通常出自下级之口,这很有媚上的嫌疑。但他们为何要媚上呢?他们为何不把我这平头老百姓的话“封”为“重要讲话”呢,关键还在于领导手中的权力,这权力决定着下级的升迁,决定着下级的利益。

于是,有些人就整天琢磨着如何让领导高兴,封领导的讲话为“重要讲话”之类做法不过是其小小的伎俩,可以说是在用嘴巴行贿。我们还可以看到、听到“重要讲话”、“重要指示”的说法,“重要讲话”、“重要指示”一般是只针对高层领导而言的。

但是,在基层,有时会议主持人为表达对与会领导的尊重,口头上也把“讲话”称为“重要讲话”,把“指示”称为“重要指示”,书面语一般是不用的。

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