课堂内外杂志社事业单位

国企。从庆课堂内外杂志有限责任公司简介中得知，该公司是国企。课堂内外杂志社是由重庆市委宣传部主管的中国最具影响力的青少年传媒集团。先后荣获“中国驰名商标”、全国科普工作先进集体、“中国优秀科技期刊”、“四川省优秀科技期刊”、“全国科普教育基地”、“全国数字出版转型示范单位。

课堂内外杂志社是重庆市科协主管，教育部关心下一代工作委员会、中国教育科学研究院主办的中国最具影响力的青少年传媒集团。旗下有小学版、初中版、高中版和大学四个主力刊号，每月出版系列期刊期刊19种，涵盖小学、初中、高中至大学各学段，月发行量超220万册，是我国发行量最大的优秀青少年科普期刊之一，具有强大的市场影响力和品牌号召力。 2018年3月，获得第三届全国“百强报刊”荣誉。历史沿革编辑1979年创刊，刊名为《科学爱好者》1984年《科学爱好者》更名为《课堂内外》1996年教育部关心下一代工作委员会成为《课堂内外》主办单位1999年成立重庆课堂内外杂志有限责任公司，开始建立现代企业制度1999年创建新人类网络科技有限责任公司（现更名为新课堂网络科技发展有限责任公司）2001年与四川外语学院合作，编辑出版《世界儿童》2002年教育部关工委社区教育中心在重庆挂牌成立2003年中央教育科学研究院成为《课堂内外》主办单位2003年组建北京时代学林公司和北京办事处2005年与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所建立战略合作关系，在北京大学设立《课堂内外》杂志科研基金2005年与重庆出版集团合作，创办重庆天下图书公司2005年创办重庆漫天下科技发展有限责任公司2006年2006年北京大学中文系、课堂内外杂志社联合主办首届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛。2006年中国科协青少年科技中心成为《课堂内外》系列刊物业务指导单位，《课堂内外》成为全国青少年科技创新大赛及活动的指定读本和宣传媒体2006年成立大学杂志社，创办《大学》、《大学研究与评价》杂志2007年教育部关工委、课堂内外杂志社联合主办的“五好小公民”青少年主题教育活动满10年，教育部举行盛大庆典2007年上海外语教育出版社、课堂内外杂志社联合举办“外教社”杯全国中学生英语百科知识竞赛2008年与重庆移动通讯公司联合创办《中学生手机报》2009年举办“中国青少年成长状态”大型调查2009年《课堂内外》创刊30周年2012年教育部关工委、课堂内外杂志社联合主办的“五好小公民”青少年主题教育活动满15年，并在人民大会堂举行盛大庆典报刊职能编辑《课堂内外》历经三十余年，已在31个省、市、自治区，在近400个城市建有稳定的发行网点，并通过中国国际图书贸易总公司面向海外发行。科学管理并运行邮局订阅、自办发行、市场零售等多渠道营销，充分发挥出《课堂内外》极具挑战力的发行优势。《课堂内外》青少年系列期刊因质量一流、发行争先、力创优秀青少年媒体品牌而备受读者喜爱和社会关注。同时为广告诉求、信息传递构筑起一个面向学生、家庭、学校的高效率低成本（CPM）的传媒平台。从市场调研、方案策划、品牌推广到项目开发、活动运作，《课堂内外》提供专业周到的广告全程服务。1999年至2001年，在激烈的竞争中，《课堂内外》广告年平均增长率超过35%。全心致力，拓展朝阳产业——《课堂内外》既是全国青少年最要好的成长伙伴和进步指南，也为企事业单位树立优秀品牌形象、传播教育资讯、推荐教学新品，贡献出最富生机的广告空间和竞争动力。被誉为“青少年良师益友、家长教育顾问、老师教学助手”的《课堂内外》，自1979年创刊以来，伴随中国两代人成长，月发行量已超过210万册，发行范围遍及全国2700多个县市。 [4] 杂志内容编辑为适应素质教育和课程改革发展的需要，课堂内外每年出版《高考必读》、《重点大学报考指南》、《中考必读》、《新课堂作文丛书》等优秀教育图书400余种，年发行量超过800万册。创新作文网站是中国最大的中小学作文网站和网上作文培训机构。报刊规模编辑为不断提高办刊质量和青少年科学人文素养，课堂内外专门组建了以著名科学家周光召院士为总顾问，余秋雨、钱理群、阿来、孔庆东等50余位知名人士组成的专家委员会，北京大学、中央教科所、教育部关工委、中国科协等权威机构出任课堂内外办刊指导单位，全国重点大学招办主任、中小学名校特高级老师近2000人担任课堂内外特聘专家。发展历程编辑杂志《课堂内外》由教育部关工委、中央教育科学研究院主办，重庆市科协主管。其前身是1979年《课堂内外 · 创新作文》（初中版）《课堂内外 · 创新作文》（初中版）创办的《科学爱好者》，1984年更名为《课堂内外》(中学版)，2006年10月，创办《大学》杂志；到2009年，课堂内外旗下已经拥有17个期刊品种，形成了与学历教育全程配套的青少年系列期刊，在全国9600多种期刊中凸显了青少年期刊群的鲜明特色和竞争优势。《课堂内外》由教育部关心下一代工作委员会、中央教育科学研究所主办，1979年在改革开放中创刊，荣获"全国优秀科技期刊奖"。1999年、2001年蝉联重庆市第一届、第二届“十佳期刊”称号。2001年进入“中国期刊方阵”。今天的《课堂内外》，已经成为以出版全国优秀青少年期刊为核心，建设青少年互动网站为支持，同时研发图书、光盘等现代教育产品，举办全国及地方大型青少年活动，开展实用高效的多元培训，这样一个全面创新高速成长的优秀青少年系列科普媒体群。办刊宗旨编辑实施素质教育，传播科学知识，培养创新能力，服务青少年健康快乐成长。高素质的《课堂内外 · 初中版》《课堂内外 · 初中版》采编队伍，坚持努力实干与激情创造，在读者定位、编辑策划、资源研发等重点项目工作中，不断取得新的突破。《课堂内外》系列期刊影响力涉及全国数以百万计的小学生、初中生、高中生，以及广大家长和教育工作者；也正是《课堂内外》一流的办刊质量，才愈来愈多地得到读者、新闻出版及科教文化相关机构、社会舆论等给予的褒奖鼓励和信任支持。精彩人生，从课堂内外起步。秉承“活力、成长、梦想”的理念，为3亿青少年提供优质精神产品，是课堂内外不懈的追求。期刊系列编辑小学版《课堂内外 · 小学版》《课堂内外 · 智慧数学》《课堂内外·低年级版》《课堂内外·创新作文》（小学版）初中版《课堂内外 · 初中版》《课堂内外 · 创新作文》（初中版）《课堂内外 · 中考金刊》《课堂内外·教师》高中版《课堂内外 · 高中版》《课堂内外 · 创新作文》（高中版）《最文摘》《课堂内外 · 时尚画刊》《课堂内外 · 创新作文》（高中版）《课堂内外 · 创新作文》（高中版）大学版《大学》《大学 · 研究与评价》世界儿童《世界儿童·新童话》《世界儿童·漫天下》《世界儿童·拼音版》其他《椰壳》《中国德育》综合三刊《课堂内外》高中版邮发代号：78－元/年元/月16开72页全彩版内容介绍面向中国高中生（含中专、技校生）的综合性月刊，立足于高中阶段综合素质的全面提升和发展，引领高中生的学习、追求、生活潮流，同步参与青春成长历程，激励高中生发现自我、实现梦想，为成功人生提供动力，已成为中国数千万高中生群体的主导期刊。《课堂内外》高中版全面升级中国高中生的综合素质，激励高中生发现自我、实现梦想，优化中国高中生的思想力、行动力、竞争力，一直引领着中国高中生的主流价值发展方向，已成为他们选择成长方向的行动指南！核心栏目特别关注解读热点，透视本质，引导成长；高中生态同龄榜样，成功经验，发现自我；校园五味真实校园，体味青春，新鲜情感；梦想高地规划人生，实现梦想，未来起点；大学地图大学选择，专业解读，赢得高考；英语专刊素质提升，知识积累，轻松加分。编辑特色：中国高中生最具挑战性的成长平台读者调查：1.主要年龄阶段：15～20岁；2.结构情况：在校学生(普高、职高、中专、技校生等)，其他；(的学生其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外》初中版邮发代号：78－元/年元/月16开64页内容介绍本刊内容贴近初中阶段学生生活和学习实际。关注青少年流行文化，以正面引导学生。增强自信，鼓励创新，启迪智慧。杂志总是以一种大姐姐的姿态参与进学生的学习和生活中去，既有与学生相似的心理，又有超越提升的表现。主要栏目校园话题关注校园流行现象；同龄生态初中同龄人的生活、学习及其他；花季故事校园故事、情感故事、原创PK、学生作文等；美文鲜读由学生自己推荐，增加互动性；风尚街最感兴趣的时尚产品、用品、歌星、歌词及其他青少年流行消费引导。编辑特色：初中生快乐大百科、新人类成长大本营读者调查：1.主要年龄阶段：12～16岁；2.结构情况：在校学生(初中、技校生等)，其他；(的学生及其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外》小学版邮发代号：78－元/年元/月大32开64页内容介绍以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元，配合“课内巩固、课外辅导”的原则，增强阅读的趣味性和实用性。鼓励创新，把最好的教育还给孩子。关注孩子的心理和学习，保持强烈的亲切感。主要栏目故事大王名家童话、精彩短文、科幻故事、同学佳作；我们爱科学启迪智慧、思维训练；欢乐大转盘增加卡通图画、版面卡通化；创新小博士鼓励参与、创新大赛；温馨关怀与家长互动，鼓励孩子和家长共读。编辑特色：普及科学知识培养创造精神读者调查：1.主要年龄阶段：6～12岁；2.结构情况：在校小学生99%，其他1%；(28%的学生其家长、老师会阅读本刊)创新作文《课堂内外·创新作文》高中版邮发代号：78－元/年元/月16开72页内容介绍本刊以北京大学中文系诸多教授，余秋雨、余华、阿来、孔庆东等全国一流作家，以及全国3000余位一线语文名师为指导，是高考满分作文的培训教材和高中生进行文学创作的乐园。既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。主要栏目创新作文T型台高中生最具实力的作品展示，看后绝对在大呼过瘾的同时而有所感悟；同题作文大擂台精心选择题目，让全国选手自由参与、公平竞争的高中生作文大PK，获胜者还有优厚奖金；每期一星每期展示高中同龄人中的写作佼佼者；全国优秀文学社联展包括文学社简介和优秀作品集中展示；高考模拟赛场专门为高中生考试、升学打造的栏目，栏目试题由全国高考语文命题组专家和高考作文阅卷组专家命题，预测性针对性很强，为学生作文备考提供权威的信息支持，本栏目曾多次预测到高考作文真题；鲜读BAR 立足于阅读，又跳出阅读，为读者讲解文章作者写作本文的本质内涵和写作角度，启发读者为写作找到更好的方法；高考满分作文课堂本栏目主要为高考服务，不管是高一、高二学生、高三学生，本栏目就是为他们提供这样一个为考试成绩“抢分”的平台。编辑特色：高中创新作文精品、高考满分作文课堂读者调查：1.主要年龄阶段：15～20岁；2.结构情况：在校学生(普高、职中、中专、技校生等)，其他；(20%的学生家长、80%老师会阅读本刊)《课堂内外·创新作文》初中版邮发代号：78－元/年元/月16开64页内容介绍本刊是一本紧扣新课标教学，解决初中阶段学生提高写作能力所面临的各种问题，帮助他们在中考中取得优秀作文成绩，同时对有写作爱好的学生进行创新性写作辅导的优秀作文刊。栏目设置、文章选择等非常实用，十分切合初中生的学习需要。主要栏目创新作文T型台集中展示初中生作文在形式、语言、情感、思想等方面最新颖、最灵动的个性创造，体现初中生作文最流行的创新时尚；同题作文大擂台每期设置与中考接轨的作文竞赛题目，设奖竞赛；“创网”天下与全国最大的中小学生作文网站创新作文网（简称“创网”）互动设置的栏目，刊登“创网”会员和“创网”文学社的优秀作品；校园文学初中生自由、理想的创新作文天地，包括初中生创作的“长篇连载”、“成长时空”、“校园故事”、“TOP剧场”、“诗语岁月”、“胡言乱语”等小栏目；中考满分作文课堂包括“技法讲坛”、“中考模拟赛场”、“病文诊所”等小栏目，包括专题讲解、提供实用的考场作文技巧、精当例文、佳作展示、阅卷评比等。编辑特色：满分作文培训基地、未来作家成长摇篮读者调查：1.主要年龄阶段：12～17岁；2.结构情况：在校初中生78%，其他；(22%的学生其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外·创新作文》小学版邮发代号：78－元/年元/月大32开64页内容介绍本刊是一本紧扣新课标教学、引导小学生作文入门、引领小学生作文新表达的优秀作文刊。通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，力求让学生转变观念，认识到写作文其实是一件很快乐的事，写好作文也是一件很有成就感的事；同时也给广大教师和家长提供实用的教学辅导内容，让他们可以即看即用，用于教学或家庭辅导。主要栏目作文三级跳通过确定主题、选择例文、点评评分等方式，引导小学生逐级提高作文能力；吹牛大王该栏目为杂志的金牌栏目。鼓励学生尽情发挥想象写作，全部稿件均为小学生参与的成果；作文起跑线特别为低年级同学开辟的“作文起步”栏目，让孩子的写作之路一开始就顺利舒畅；新课堂作文超市紧跟语文教学，全面解析课堂作文的多角度写法，从主题与思路、选材与角度等方面提高学生的作文能力，从而使作文富有新意；素材黑板报从平凡的生活中挖掘出大量的素材，通过精练的语言对读者进行提示与启发；同题作文擂台一样的作文题目，不一样的体验与写法，是学生一试身手的最佳舞台。编辑特色：紧扣新课标引领新表达小学生作文家教第一刊快乐作文梦工厂读者调查：1.主要年龄阶段：8～12岁；2.结构情况：在校小学生，其他。（36%的学生其家长、老师会阅读本刊）

时间奖项颁发单位2003年省级“先进教工之家” -----中共福建省委教育工委、省教育厅、教育工会福建省委员会.厦门市先进基层党组织 -----中共厦门市委.全国中小学生“我是五好小公民”读书、征文、演讲大赛集体一等奖.-----教育部关心下一代工作委员会、课堂内外杂志社.厦门市2003届初中教学质量优秀奖-----厦门市教育局.厦门市教育系统《我是五好小公民》教育实践活动组织奖-----厦门市教育系统关工委.2003年度市中学生田径运动会少年乙组总分第五名 -----厦门市教育局、厦门市体育局.2004年市初中历史辩论赛一等奖 -----厦门市语言文字工作办公室、中等教育教学研究室、教育学会历史教学专业委员会.厦门市14届中小学生艺术节和第22届学校音乐周中学生舞蹈、曲艺、小品比赛创作奖 -----厦门市教育局.全国青少年五好小公民主题教育“珍爱生命，健康成长”读书征文活动集体二等奖 -----教育部关心下一代工作委员会、课堂内外杂志社.厦门市第九届文明学校 -----中共厦门市委、厦门市人民政府.厦门市青少年五好小公民主题教育“珍爱生命，健康成长”读书征文活动组织奖 -----厦门市教育系统关工委.厦门市中学生广播体操比赛三等奖 -----厦门市教育局、厦门市体育局.2004年11月被确认为“福建省普通初中示范学校” -----福建省教育厅.2005年厦门市巾帼文明岗2004年11月-----厦门市“巾帼建功”活动领导小组.思明区首届中小学生乒乓球比赛中学组团体总分第六名-----思明区教育局、思明区文体局思明区第二届学校艺术节中学生合唱比赛三等奖-----思明区宣传部、教育局、文体局、文明办、共青团思明区委、区妇联、福建移动通信厦门分公司思明区首届中小学生跆拳道锦标赛中学组团体总分第七名-----思明区教育局、思明区文体局思明区中小学足球比赛中学组第三名-----思明区教育局、思明区文体局思明区科技周科技板报评比二等奖-----思明区教育局、科协全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书实践征文活动集体优秀奖-----教育部关心下一代工作委员会、课堂内外杂志社厦门市青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书实践征文活动集体优秀奖-----厦门市教育系统关工委厦门市2003-2004年度红十字会工作先进单位-----厦门市红十字会厦门市红十字青少年工作模范校-----厦门市教育局、厦门市红十字会2006年思明区2005年度区级文明学校-----中共思明区委、区政府社区建设先进单位-----中共思明区梧村街道工作委员会、梧村街道办事处思明区关心下一代工作“五好”达标关工委-----厦门市思明区关心下一代工作委员会思明区红十字模范校师生救护技能竞赛一等奖-----思明区红十字会、教育局舞蹈《牵手》荣获厦门市第三届群众文化艺术节、第十六届中小学艺术节、第二十四届学校音乐周的中学生舞蹈、曲艺、小品比赛一等奖-----厦门市教育局、厦门市艺术教育委员会舞蹈《牵手》荣获2006年思明区中学生舞蹈、曲艺、小品比赛舞蹈类二等奖-----思明区教育局、文体局2005年厦门市“万人献爱心活动”先进单位-----厦门市万人献爱心组委会、厦门市红十字会、厦门红十字基金会厦门市第十届文明学校-----中共厦门市委、厦门市人民政府思明区教工文艺汇演器乐比赛二等奖-----中共思明区委教育工委、区教育局、区教育工会舞蹈《牵手》荣获2006年厦门市中学生舞蹈、曲艺、小品比赛一等奖-----厦门市教委创建国家一类城市语言文字达标工作先进单位-----厦门市语言文字工作委员会厦门九中获奖一览表（2007始）时间奖项颁发单位 2007年1月全国未成年人思想道德建设创新案例二等奖中共中央文明委 2007年1月 2004-2006年度福建省红十字模范校福建省红十字会、福建省教育厅 2007年2月《关注教师亚健康，构建和谐校园》课题荣获2006年思明区教育系统党建课题调研二等奖中共思明区委教育工作委员会 2007年3月社区建设先进单位中共思明区梧村街道工作委员会思明区人民政府梧村街道办事处 2007年4月 “我手画我心”——思明区基础教育课程改革课改优秀成功项目一等奖思明区教育局 2007年4月厦门市思明区第三届中学生合唱比赛三等奖主办：思明区教育局，协办：思明区文明办、思明区文体局、共青团思明区委、思明区妇联 2007年4月厦门市“万人献爱心活动”先进单位厦门市万人献爱心组委会、厦门市红十字会、厦门红十字基金会 2007年4月厦门市思明区中学生运动会第3名思明区教育局 2007年7月全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体教育部关心下一代工作委员会 2007年7月全国青少年五好小公民主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动集体一等奖教育部关心下一代工作委员会全国青少年主题教育活动组委会 2007年9月厦门市思明区2007年教育教学进步奖思明区教育局 2007年9月厦门市2007年初中教育质量优质奖厦门市教育局 2007年9月厦门市青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动优秀组织奖厦门市教育系统关工委 2007年10月思明区学校教育资源向社区开放示范校思明区社区教育指导委员会 2007年10月思明区社区教育成果展三等奖（第二届全民终身学习活动月）思明区社区教育指导委员会 2007年11月厦门市第三届中学课堂教学改革创新大赛组织奖厦门市教育局 2007年11月思明区教育系统迎奥运广播操比赛中学组三等奖思明区教育工委、教育局、教育工会 2007．12 初一（6）班主题班会《感恩的心》思明区中小学主题班会实录评选三等奖厦门市思明区教育局 2007．12 2007年思明区中小学跆拳道比赛中学组团体总分第三名思明区教育局、思明区文体局 2007．12 2007年思明区学校卫生工作先进单位思明区教育局 2008．1 宣传信息工作先进单位（2007年）厦门市教育工会 2008．2 喜迎奥运放飞梦想——共绘百米长卷比赛中荣获中学组二等奖思明区教育局、共青团思明区委、思明区科协．29 社区建设先进单位中共思明区梧村街道工作委员会思明区人们人民政府梧村街道办事处 2008．4 厦门市思明区第一届中学生英语现场作文大赛优秀组织奖厦门市思明区教师进修学校 2007年厦门市万人献爱心活动先进单位厦门市万人献爱心活动组委会、厦门市红十字会、厦门市红十字基金会 2008．5 思明区党员电化教育示范网点中共思明区委组织部 2008．5．9 厦门市抗灾保通工作先进集体厦门市春运领导小组办公室 2008年5月 2008思明区中学生舞蹈曲艺小品比赛二等奖思明区教育局、思明区问题局、思明区文明委、共青团思明区委、思明区妇联、思明区青少年宫、思明区文化馆 2008．5 小品《争当奥运志愿者》获2008年思明区中学生舞蹈、曲艺、小品比赛“曲艺小品类”二等奖思明区教育局 2008年5月相声《鼠年说鼠》获2008年思明区中学生舞蹈、曲艺、小品比赛“曲艺小品类”二等奖思明区教育局 2008．6 2006-2007年度厦门市企业事业单位内部治安保卫工作先进单位厦门市公安局 2008．7 全国五好小公民主题教育“激情奥运、阳光校园”读书征文活动集体一等奖教育部关心下一代工作委员会、全国青少年主题教育活动委员会 2008．9．思明区“三项主题活动”（师德建设、教师岗位大练兵、百名校长、万名教师进社区、进家庭）先进集体思明区教育局 2008．9．厦门市思明区2008届初中教育教学质量奖思明区教育局 2008．10 厦门市2008年初中教学质量优质奖厦门市教育局 2008．10 厦门市思明区2008中小学田径运动会初中组团体总分第三名厦门市思明区教育局 “激情奥运，阳光校园”读书征文活动集体一等奖思明区教育局、思明区教育系统关工委 2008．11 “2008年全国大众健美操锻炼标准等级大赛（厦门）分赛区比赛暨厦门市青少年健美操锦标赛获”中学组“三等奖。指导教师：吴少杰厦门市体育局厦门市教育局 2008．12 厦门市思明区“五五”普法中期先进集体中共思明区委员会、思明区人民政府 2008．12 厦门市首批“语言文字规范化示范校” 厦门市教育局、厦门语言文字工作委员会 2008．12 厦门市第三套全国中小学生系列广播体操中学组三等奖厦门市教育局、厦门市体育局厦门九中化学教研组荣获思明区第三届中学课堂教学改革创新大赛“优秀指导奖” 思明区教育局思明区教育系统迎新年教工体育舞蹈大赛（华尔兹舞）一等奖（王雨、李熙）思明区文体局、思明区教育工会思明区教育系统迎新年教工体育舞蹈大赛（恰恰舞）三等奖（吴少杰、陈豫宏）思明区文体局、思明区教育工会厦门市语言文字规范化市级示范校厦门市教育局、厦门语言文字工作委员会厦门九中历史教研组在厦门市历史教学教研中作中，成绩显著厦门市教育学会历史教学专业委员会厦门市第十一届（2006-2007年度）文明学校中共厦门市委、厦门市人民政府在2008年思明区中小学德育工作成果评选中，《抓“五好小公民”主题教育，促德育全面发展》优秀成果奖思明区教育局在2008年思明区中小学德育工作成果评选中，《我手画我心：“心理漫画”》优秀成果奖思明区教育局 2008年市宣传信息工作先进单位厦门市教育工会福建省语言文字规范化示范校福建省教育厅福建省语言文字工作委员会思明区第四届中学生合唱比赛二等奖思明区教育局、思明区文体局思明区教育收费规范校思明区教育局、思明区发改委 2009．5 厦门市红十字青少年越野接力赛第十一名厦门市教育局、厦门市红十字会 2009．6．2 思明区中小学青年教师“两笔一画”教学基本功竞赛优秀组织奖思明区教育局规范化建设示范党支部中共思明区委教育工委先进基层党组织中共思明区委教育工作委员会厦门市三项主题活动先进集体厦门市教育局国家级语言文字规范化示范校国家教育部、国家语委思明区2009届初中教育教学质量奖思明区教育局厦门市2009年初中教学质量优质奖厦门市教育局 2009年厦门市中小学青年教师“两笔一画”教学基本功比赛，优秀组织奖厦门市教育局首届思明区优秀校（园）本课程评选中，校本课程“厦门人文景观导读”荣获二等奖思明区教育局首届思明区优秀校（园）本课程评选中，校本课程“初中生心理健康教育”荣获二等奖思明区教育局思明区梧村街道第八届社区运动会最佳组织奖中共思明区梧村街道工作委员会，思明区人民政府梧村街道办事处 2009年市工会宣传信息工作先进单位厦门市教育工会思明区教育系统教工沙滩排球赛（中学组）第四名思明区教育工会厦门市2009年中考考务工作良好学校厦门市教育局省“巾帼文明岗” 福建省“巾帼建功”活动领导小组 2009年11月厦门市第四届中学课堂教学改革创新大赛组织奖厦门市教育局思明区中小学庆祝建国六十周年主题活动评选，《庆祝建国六十周年主题活动汇报》荣获活动优秀奖思明区教育局社区建设先进单位中共思明区梧村街道工作委员会、思明区人民政府梧村街道委员会 2010年中小幼创意花灯制作比赛中荣获优秀组织奖思明区教育局、思明区中华街道办事处 2009年度思明区教育系统三八红旗集体中共思明区教育工委、思明区教育局．思明区教育系统学习实践科学发展观活动信息工作优秀单位中共思明区委教育工作委员会 2009年度教育新闻宣传先进单位三等奖中共思明区委教育工作委员会、思明区教育局思明区中学生“民族团结”历史手抄报比赛优秀组织奖厦门市思明区教师进修学校 2010年思明区中小学乒乓球比赛初中组团体总分第四名思明区教育局、思明区文体局舞蹈《苗岭的早晨》荣获2010年厦门市中小学艺术节中学生舞蹈曲艺小品校园剧比赛三等奖相声《歪批成语》荣获2010年厦门市中小学艺术节中学生舞蹈曲艺小品校园剧比赛优秀奖厦门市教育局、厦门市艺术教育委员会思明区中学生舞蹈、曲艺、校园剧、小品比赛二等奖思明区教育局、思明区文体局 2010年思明区教育系统优秀党建课题调研评选活动中《提升教师心理品质、推进素质教育工作》荣获三等奖。中共思明区委教育工作委员会全国青少年五好小公民主题教育“我是90后“读书征文活动示范学校教育部关心下一代工作委员会、教育部关工委全国青少年主题教育活动组织委员会思明区2009届初中教育教学质量奖思明区教育局厦门市2009年初中教学质量优质奖厦门市教育局厦门市义务教育标准化学校厦门市教育局由厦门市第九中学承办的“关爱海洋“小记者夏令营被评为厦门市”2010年暑期百场夏令营“活动优秀夏令营。中共厦门市委文明办、厦门市教育局 2010年“百名学生记者海洋行”采访活动组织奖福建省海洋与渔业厅福建日报报业集团海峡教育报社 2007-2010年度思明区关心下一代工作先进集体中共思明区委、思明区人民政府厦门市第十二届（2008-2009）文明学校中共厦门市委、厦门市人民政府 2010年思明区中小学跆拳道比赛中学组团体总分第二名思明区教育局思明区文体局 2010年度社区工作先进单位中共思明区梧村街道工作委员会、思明区人民政府梧村街道委员会 2009-2010年度学校红十字工作先进单位思明区教育局思明区红十字会 2011年思明区中小学乒乓球比赛初中组团体总分第二名思明区教育局、思明区文体局人民防空建设先进集体厦门市国防动员委员会 “我最喜爱的城市雕塑”少儿绘画、摄影比赛“优秀组织奖” 思明区教育局思明区教育新闻宣传工作三等奖思明区教育工委、思明区教育局厦门九中化学教研组五一先锋岗厦门市总工会思明区学校艺术节“中学生合唱比赛”银奖思明区教育工委、思明区教育局福建省学校先进基层党组织福建省教育工委思明区2006-2010年普法依法治理工作先进单位中共思明区委员会思明区人民政府厦门市思明区第十届运动会（中国象棋青少年组—中学组）第二名思明区第十届运动会组委会思明区第十届运动会（青少年跆拳道比赛中学组）第二名思明区第十届运动会组委会

课堂内外期刊是重庆市科协主管的省级期刊，现已开放在线订阅。

课堂内外杂志社定位

《课堂内外》这本杂志是一个很好的杂志，可以扩展学生的视野。《课堂内外》杂志成为全国青少年科技创新大赛指定读本和指定宣传媒体，以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元，配合“课内巩固、课外辅导”的原则，增强阅读的趣味性和实用性。

《课堂内外》是省级期刊，由重庆市科学技术协会主管，重庆课堂内外杂志社出版有限公司主办的教育类优秀期刊。

《课堂内外低年级版》专门为小学一二年级学生量身打造的注音版学习启蒙读物，是幼衔小和小学低年级孩子必读刊物。拼音启蒙、学科启蒙、艺术启蒙、科学启蒙、品德习惯启蒙，让孩子轻松阅读、快乐学习。

省级期刊，小编认真整理了该杂志的简介，希望有所帮助：《课堂内外》高中版是一本面向中国高中生的综合性月刊，坚持“立足高中，拓展视野，解读世界，碰撞思想，赢得成功”的理念，把“延伸课外视野”和“实现优质成长”作为核心定位，关注“90后”一代的精神成长和思想个性。引领中国高中生优质成长的主流方向解读热点话题体验优秀成长拓展视野边界思想碰撞平台新锐个性时尚 90后标本生活《课堂内外》高中版全面升级中国高中生的综合素质，激励高中生发现自我、实现梦想，优化中国高中生的思想力、行动力、竞争力，一直引领着中国高中生的主流价值发展方向，已成为他们选择成长方向的行动指南！

课堂内外杂志

回答这个问题，课堂内外是正规的期刊吗？可以告诉你什么是正规的期刊，是有邮政发行码的，都是正规的期刊。没有邮政发行码的，就是非正规期刊。

课堂内外杂志简介《课堂内外》于2010年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：50-1079/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《课堂内外》既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。课堂内外杂志栏目创新作文工型台同题作文大擂台闯网天下高考模拟赛场高考满分作文课堂作文活动创新设计重点中学作文联考试题课堂内外杂志荣誉中国期刊全文数据库（CJFD）中国期刊方阵双效期刊中国核心期刊遴选数据库全国优秀科技期刊课堂内外杂志收录万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)主要发文机构分析机构名称发文量主要研究主题重庆一中6 北京市朝阳区教育研究中心2 四川外语学院2 重庆市巴蜀中学1 北京市第四中学1 华侨中学1 巴蜀中学1 重庆市第二十九中学1 重庆外国语学校可见课堂内外都是一些很好的学校在发文，确实是正规期刊

《课堂内外》是省级期刊，由重庆市科学技术协会主管，重庆课堂内外杂志社出版有限公司主办的教育类优秀期刊。

重庆市课堂内外杂志社

课堂内外和百科知识的区别：1、课堂内外杂志社是重庆市科协主管，教育部关心下一代工作委员会、中国教育科学研究院主办的中国最具影响力的青少年传媒集团。旗下有国小版、国中版、高中版和大学四个主力刊号，每月出版系列期刊期刊19种，涵盖国小、国中、高中至大学各学段，月发行量超220万册，是我国发行量最大的优秀青少年科普期刊之一，具有强大的市场影响力和品牌号召力。2、百科指天文、地理、自然、人文、宗教、信仰、文学等全部学科的知识的总称。知识是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。它可以是关于理论的，也可以是关于实践的。在哲学中，关于知识的研究叫做认识论，知识的获取涉及到许多复杂的过程：感觉、交流、推理。

肯定是的呀，都发行了20多年了，川渝这边学校指定读本吧，从小都在看。可以访问维普数据库查查具体的信息。

初中名校课堂内外好。《课堂内外.初中版》创刊于1979年，是校园生活类月刊，由重庆市科协主管，教育部关工委、中国教育科学研究院主办，课堂内外杂志社编辑。以正面栏目引导为主，增强自信，鼓励创新，启迪智慧。

课堂内外杂志社年终奖

投了稿，采用了，根据字数有30——80元的稿费；要写的。但是写学校的也可以。不写的话，他怎么知道把稿费寄到哪里？

对文字的喜爱，最初不过是为了打发童年一个又一个烦闷的寒暑假。整个童年时光，都在一个小村庄度过的，那里没有太多的娱乐生活，最多的娱乐方式不过是上山爬树、下河捉鱼……一直到小学四年级的暑假，村里有一付姓人家做起了收荒生意，收荒老板总是将收集到的各种儿童读物放置于家中一段时间，以供周边孩子们免费阅读，这便成了我阅读生涯的开始。后来对文字的喜爱，缘于对初中语文老师“杨美女”的偏爱。那个时候，也爱上了课外阅读，经常跑到校外的旧书店，以一本书一天一元的大洋租来看。再后来，上了高中，语文老师“段妈妈”每周都会留一节语文课给我们看课外书籍，并要求我们做好读书笔记，毕业之时，摘抄本都有八九本了，也是在这段时间，开始了我萌芽写作的念头，并参加过几次征文比赛：人生中的第一次作文比赛，是2007年，那一年在一张语文报上看到了一则征文比赛的消息，便顿生了念头，最后，在2007年7月1日，小小说《枫树下》，荣获第二届“语文专页杯”全国中学生作文大赛高中组二等奖。我还记得，为了写这篇小小说，足足花了一个晚自习的时间，故事的内容纯属虚构，是关于两个残疾人邂逅的故事，但是至今回想起来，仍然觉得故事很温暖，；那个时候，喜欢买一本杂志《课堂内外》，也喜欢其中的许多文章，这本杂志那个时候在我们班级特别火，虽然没有达到人手一本的盛况，但是大家都会争相借阅。看得多了，念想也大胆了，抱着试一试地心态参加了该杂志举办的全国作文大赛，经过初赛，复赛，最终在2007年7月，散文《命语》，荣获北京大学中文系、北京大学语言教育研究所、教育部关心下一代工作委员会社区教育中心、课堂内外杂志社主办的第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛三等奖。至于文章的内容，实在抱歉，已经不记得了，很可惜，自己也没有留底； 2007年，是我写作的开始，连着参加了好几个征文比赛，也获得了一些鼓励。2007年8月，散文《17，紫罗兰盛开如荼》，荣获北京华夏博学国际文学“世纪金榜杯”全国作文比赛一等奖；后来，顺利进入一所川内师范大学，一进校园，就毫不犹豫地进入了文学社，并在担任文学社编辑部副部长一职，主要涉及文学社日常文字编辑工作，以及出版校刊《妙语心声》和杂志《青鸟》，并负责了一场周杰伦御用词人——方文山的校园讲座活动。在校期间，参与了“西南财经大学出版社”出版、石本秀、王朝源主编的《飘扬在青春岁月的旗幡——大学生村官报告文学集》的采编，最终本文采写的报告文学《挥洒青春激情建设美好农村——记车子镇大学生村官徐凯》通过筛选并出版。这是我第一次写报告文学题材的文章，前前后后，被出版社编辑要求改了好几版，着实有点泄气，幸好最终如愿被收录出版了。如今，回想起来，很感谢当初那位悉心指导的出版社编辑，那个时候，着实给您添麻烦了；。再后来，就是在2012年11月的时候，书信《To Myself》，在由教育部语言文字应用管理司指导，国家语委语言文字报刊主办的“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动--感恩书信大赛中，获得全国作文比赛一等奖，并被收入在《感恩的心——全国校园感恩书信大赛获奖作品选》一书。也是在写这篇文章的时候，让我认识到，文字不在多，而在精。起初，写了1500多个文字，好些句子自我感觉都挺喜欢的，但是，当过两天再拿出来看的时候，觉得有些文字很美。但不一定适合那个主题，故而，删删减减，最终不到1100个字。虽然，文字少了很多，但文章更加喜欢了。紧接着，2012年11月15日，散文《那个角落有味道》在“中华赞.美丽四川.菁菁校园”校园文学作品正文大赛中，荣获“优秀奖”。这篇文章，是在图书馆二楼203倒数第二排靠窗那个位置完成的，以一个散文的题材写了一个关于校园的故事，以一个角落为舞台写了两个学生之间的关联，故事很简单，但还蛮有温度。不知不觉，就毕业了。兜兜转转，进入了一家省级党报工作，每天的工作都是与文字打交道，还蛮不错的，也获得过“好新闻奖”的荣誉。在此期间，也开通了自己的头条号，粉丝从0增长至如今的14000+，但是在上周，狠下心将其注销了，头条平台是一个资讯平台，其大数据算法很厉害，可我还是想写一些纯文学的东西，哪怕是看一些新闻资讯，社会热点，明星轶事，我也希望能看到的不只是八卦或趁热点，而是背后的故事。工作的这几年，少了真心的文字流于笔下，更多的是，按部就班的套路写作，时间长了，越发觉得乏味无趣。去年9月，抱着试一试的心态，参加了一个由中国农村杂志社、中国作协《诗刊》社、中国诗歌网主办的全国诗歌征文比赛——2019年“礼赞祖国·诗韵乡村”全国乡村诗歌征集活动，最终，散文诗《老屋前的那片田野》荣获全国三等奖，并被收录在中国农村出版社出版的《诗韵乡村聮入家园——2019全国乡村诗歌、楹联征集获奖作品选》。这个奖励，对于很久未静下心来写作的我来说，意义非凡。我不能说，我只喜欢写作，只热爱文字，无关荣誉，我不过一俗人，这一个个的荣誉，那对我而言，就是对我的肯定，至少有给了我继续前行的动力。今年4月，疫情期间，被困于家，随手写了一首诗歌——《疫情中的一位农村妇女与她的儿子》，不曾料想，在2020年02月《赭麓文学》举办的“众志成城抗击疫情”征文大赛中，荣获“最佳人气奖”； … … 文字，一直以来，都是我心里的慰藉，虽然，断断续续地，但也写过一些有趣的文字，也庆幸获得的这些荣誉证书，我是一个俗人，这些证书，对我能够继续写下去，是功不可没，且非常重要！我相信，也有许多和我一样钟爱文字的朋友，也有很多或投稿成功，或投稿失败的写作者，但不管怎样，我们都是一群文字的爱好者，未来的路上，我们一路珍惜，一同努力！

1999年12月，在安徽省初二语文知识竞赛中，辅导学生荣获省级一等奖1人。2001年3月，获庐江中学第二届“孝廉奖学金”。2002年1月－2004年12月，被聘为安徽青年报社庐江中学记者站辅导老师。2002年8月，教研论文《对语文现代教育技术的思考》获中国教育学会、中学语文教学专业委员会联合举办的多媒体教学研究大赛论文评比优秀奖。2002年9月，多媒体课件《沁园春·雪》在巢湖市中小学多媒体教学课件评比活动中荣获三等奖。2002年，获庐江县“优秀共青团干部”称号。2003年11月，在庐江县教育局、团县委、县电信局和县邮政局联合举办的“‘小灵通杯’家长与孩子亲情笔会”活动中，获优秀辅导老师奖。2003年11月，在庐江县文明委组织的“信用庐江”征文评比中获一等奖。2003年，年度考核优秀。2004年11月，在安徽省高中作文竞赛中，辅导学生荣获省级一等奖1人。2006年1月，获庐江中学第七届“孝廉奖学金”。2006年12月，被课堂内外杂志社聘为《课堂内外·创新作文》特邀编辑（2007－2010）。2006年，年度考核优秀。2007年4月，教研论文《“热”课改下的“冷”思考》在安徽省教育学会语文教学法专业委员会2007年学术年会优秀成果评奖中获得二等奖。2008年1月，获庐江县首届“教学能手”称号。2008年6月，教研论文《冲突的身份，分裂的人格》，获庐江县中学语文学科优秀教学研究论文评选一等奖。8月，获巢湖市中学语文学科优秀教学研究论文评选一等奖。2008年11月，征文《如寄人生当珍惜》在庐江县“健康成长，关爱生命，幸福生活”主题征文评选中，获教师组一等奖，因辅导的学生多人获奖，同时获优秀指导教师奖。2008年，所任班主任的高一（8）班团支部获“庐江县优秀团支部”称号。2009年5月，开设皖中地区示范高中联谊会公开课《醉花阴》，上课实况录像被庐江教育网推介。2009年6月，教研论文《<孔雀东南飞>的悲剧根源新探》获庐江县中学语文学科优秀教学研究论文评选一等奖。9月，获巢湖市中学语文学科优秀教学研究论文评选三等奖。2009年9月，被评为庐江中学“首届骨干教师”。2009年12月，在省市少年儿童书信文化活动中，辅导的学生荣获省级特等奖1名，市级一等奖2名，市级二等奖1名，市级三等奖3名。2009年，年度考核优秀。2009年，所任班主任的高二（8）班获庐江县“优秀班集体”称号。2010年1月，在庐江县“巢湖新发展·庐江新崛起·青年争先锋”征文演讲比赛中获征文类三等奖。2010年1月，获庐江中学第十一届“孝廉奖学金”。2010年5月，在庐江县高中语文优质课评选活动中获一等奖。2010年9月，被评为“庐江中学优秀教师”。2010年12月，课题成果教学设计《化平淡为神奇变习见为新异——运用“陌生化”手法扮靓写在语言》荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会颁发的一等奖证书。另在全国“创新杯”作文征文中获一等指导奖。2011年1月，征文《找准突破口，打造特色巢湖文化产业》，在市委宣传部、市文改办主办的“巢湖文化产业如何突破”征文评选活动中获一等奖。2011年6月，教研论文《“四步”自主探究式作文教学模式在高三写作教学中的运用》获“全国中语会创新写作教学研究与实验”课题二等奖。2011年7月，教学设计《梦游天姥吟留别》获中语会论文评比一等奖。2011年8月，教学随笔《那个空荡荡的座位》发表于《教育文汇》2011年第8期。2011年9月，教研论文《运用“陌生化”手法实施写作语言的尝试》发表于《学语文》2011年第5期。2011年12月，获庐江中学第十三届“孝廉奖学金”。2012年5月获第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导一等奖。2012年6月，教研论文《高中必修课小说探究性阅读教学研究》获2012年庐江县中学语文学科优秀教学研究论文评比一等奖。8月，获合肥市中学语文学科优秀教育教学论文评比三等奖。2012年12月，加入安徽省散文家协会。2013年1月，获庐江中学首届“吉新照优秀园丁奖”。2013年4月，论文《努力走近学生的心灵》获庐江中学德育论坛班主任优秀论文评选一等奖。2013年7月，在合肥市第二批骨干教师评选活动中，被评为高中语文骨干教师。