2020届本科毕业生论文查重
毕业论文是一个大学生四年学习的最后总结。为了保证毕业论文的整体水平，防止部分学生因为想偷懒而抄袭论文，高校对本科毕业论文实行查重检测。为了让论文查重率达到相关标准，学生会想尽办法进行降重。PaperBye论文查重系统，数据范围包括，硕博研究生论文，本科毕业论文，课程作业论文，活动征文，会议论文，专利，图书专著等各领域数据，目前推出，永久免费版，不限制篇数，不限制字数，每天可以免费查重。那么，本科毕业论文的查重要求是什么呢？
一、本科毕业论文查重方法
目前大部分高校都是用“Paperbye”对学生写的论文进行查重，系统的检测范围涵盖所有中文类别，包括哲学、经济学、管理学、法学、社会科学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、农学、医学、政治学、军事学等；同时英文及一些小语种语言文章也可以检测。
二、本科毕业论文查重要求
首先，大部分论文查重平台只检查论文里的文字，无法识别图片或者一些公式。因此，我们可以把不好修改的片段截图，以图片的形式插入到论文对应的部分。
其次，论文提交后，会有一份查重报告，上面会注明我们论文相似度的百分比，重复率多少，重复部分是哪些。因为每个学校毕业论文查重的要求不一样，所以学生有必要问自己的导师，学校对重复率的要求是什么。
最后，如果你的论文里有很多内容是抄袭别人的，查重之后肯定会有更高的重复率。我们不妨把复制的内容改写，用自己的话表达，这样可以达到一定的降重效果，这也是目前最方便简单的方法。
2020年大学生毕业论文本科生查重率不超过30%。
之前一般是30%以内，现在估计更加严格，建议你将重复率降低到20%以内，这样会比较保险一点，因为害怕检测系统的数据库发生更新的情况。如果出现新增部分导致论文的重复率上升，影响自己毕业的话就得不偿失了。
建议可以使用知网进行论文检测
很多人第一次接触到论文查重，所以可能不知道论文查重是什么。怎么使我们的查重率降低，不用担心论文的重复率，这些问题我相信很多人都非常重视，并且关注着。今天小编就给大家来具体说说这些问题。cnkitime学术不端论文查重免费网站，大学生版（专/本科毕业论文定稿）、研究生版（硕博毕业论文定稿）、期刊职称版（期刊投稿，职称评审）以上版本均可免费查重不限篇数。
本科毕业论文是怎么进行查重的？
一般在学校这方面来看，本科毕业论文重复率的要求一般是在20％左右。只要达到这个重复率标准，我们才可以进行接下来的答辩，但是论文查重通过只是一般的要求，有的学校要求会更加严格一些，例如需要重复率达到15%才能参加答辩，所以不同学校有不同要求，这取决于不同的学校。
本科毕业论文的重复率标准是什么？
不管做什么都必须有个标准，这样可以更好的开展学习。如果一篇论文中出现了一些相关专业技术术语，这通常我们不会影响包括在重复率中，但如果通过这些术语在论文中使用得太频繁，那么在查重过程中也可以更加突出显示这些术语。
正如我们所知，本文回顾重复率标准，在了解的过程当中，我们需要按照学校给出的重复率标准做好，我们必须首先理解论文的一些基本论文查重制度，这样在进行论文修改时，才会得到比较有效的结果。
2020届本科毕业生论文答辩
可以。4月8日，武汉大学本科生院发布了《关于认真做好2020届本科生毕业论文（设计）答辩工作的通知》，对于疫情防控期间毕业生按期顺利毕业的要去和规定进行了通知。线上答辩采用网络视频答辩方式进行，并且要求视频答辩软件功能稳定、操作简单易用（至少允许10人同时在线）、支持共享屏幕在线播放PPT 、可在线共享文件等。
没有证书。本科毕业论文工作是人才培养的重要环节，是检验学生综合运用能力，提高人才培养质量的关键手段，为了规范工作程序，保证教学质量。
根据《石河子大学本科毕业论文（设计）工作条例》、《关于做好2020届本科毕业论文（设计）工作的通知》及《关于做好2020届毕业生后期教学工作的通知》，在充分汲取往届毕业答辩工作经验及结合毕业论文（设计）管理系统应用情况的基础上，学院提出了相关工作要求。
前期组织工作
学院毕业论文工作领导小组组长李洪玲，成员：王自军、王自庆、陈良、吕银、徐小琳、赵晓燕，负责学院毕业答辩组织工作，各专业成立答辩委员会，设立答辩小组。答辩小组专家人数以3-5名为宜，成员应由副高以上职称或具备博士学历并且具有较强的业务能力和工作能力的人员担任。
也可聘请外单位副高以上职称人员参与我院的毕业论文答辩工作。各答辩小组可配备答辩秘书一名，负责毕业论文形式审查、答辩记录、撰写答辩评价意见、统计和录入答辩成绩等工作。
全校各单位：为做好疫情防控期间2022届本科毕业论文（设计）答辩及相关工作，根据《武汉学院本科毕业论文（设计）管理办法》（武院政字〔2020〕66号）要求，本次毕业论文（设计）答辩采用线上和线下相结合形式进行。现将有关事项通知如下：一、论文答辩（一）答辩时间毕业生论文答辩于5月14日~26日进行，辅修双学位论文答辩工作于5月27日~6月2日进行。（二）答辩安排学院（部）需在答辩前三天将《2022届毕业论文（设计）答辩工作安排表》（附件1）报教务处备案，包含答辩分组情况、答辩时间、答辩形式、答辩人员安排、使用平台（线上形式）等。已通过答辩资格审查公示但因故不能按时参加答辩的学生，需在答辩开始前向学院（部）答辩委员会提出延期答辩申请。6月2日前无法完成答辩的，延期答辩将安排在下学期进行。（三）答辩形式返校学生进行线下现场答辩，未返校学生进行线上网络视频答辩。（四）答辩要求线下答辩的流程和要求与往年保持一致。线上答辩要求如下：1.学院（部）应选用网络视频平台进行线上答辩，网络视频平台要求功能稳定、操作简单易用（至少允许10人同时在线）、支持共享屏幕在线播放PPT、可在线共享文件等功能。2.学院（部）应提前通知学生准备好线上答辩的相关设备，提前调试平台，并组织专人进行线上答辩预演，确保答辩各个环节落实到位，相关人员能熟练掌握答辩平台的各项功能，并做好保障预案。3.答辩过程中，答辩秘书需做好记录及答辩图片采集工作。有条件的，可对答辩全程录音或录像。4.如果因网络（或者平台）原因答辩中断无法进行，需重新安排时间完成答辩。5.答辩结束后，答辩小组应将答辩图片、音频视频、答辩记录等材料进行归档。6.线上答辩的学术水平要求、程序步骤、管理标准等与线下答辩一致。二、成绩评定线上答辩结束后，答辩秘书应及时在毕业论文管理系统中录入毕业答辩成绩，论文总评成绩以系统成绩为准。教学秘书需在6月2日前导出论文成绩，并同步上交《2022届毕业论文（设计）成绩分析表》（附件2），未取得毕业论文成绩的学生请在备注中写明原因。三、论文推优学院（部）应于6月2日前完成校级优秀毕业论文（设计）的评选和推优工作，并按本单位应届本科毕业论文（设计）总数5%的比例向教务处推荐校级优秀毕业论文（设计），优秀毕业论文（设计）的复检文字重合百分比不得大于15%。同时，将《2022届校级优秀毕业论文（设计）推荐名单汇总表》（附件3）报送至教务处。四、材料归档通过论文答辩的学生应在答辩结束1周内按答辩要求完成毕业论文（设计）的修改及资料归档工作。毕业论文定稿封面封底统一用230克粉红色虎皮纹纸打印胶装。为方便检查及整改，毕业论文（设计）材料册暂不胶装。五、检查与整改（一）学院（部）应在答辩工作结束后组织教师对所有毕业生的存档资料逐份开展检查工作。（二）教学质量监测与评价中心将于第18教学周对学院（部）毕业论文（设计）归档材料进行检查评估，不合格的将下发整改通知单。（三）学院（部）须严格按照整改通知单要求，最迟于放假前完成整改工作。
往届本科毕业生论文查重
无论你是什么样的学历，一般都是需要写毕业论文的，学生的学历越高，学校对于论文的要求越严格，主要体现在论文写作和论文重复性方面，那么，大学毕业论文重复性有多少才算合格呢？
在papertime小编以往的经验来看，不同学历和不同学校对论文重复性的要求各不相同，具体如下：
一、现如今，一般大学生本科论文重复率一般在20%以下，如果该学生撰写的论文，其论文章节结构质量方面无任何问题即可申请答辩，重复率在15%以下可申请专业优秀论文，重复率在10%以下可申请校级优秀论文，如果论文的重复率在50%一下，一般学校会给给出几天时间让学生根据查重报告对论文进行修改，如果修改之后，再次查重，论文还是没有达到学校的合格要求，那么就会被延期答辩。
二、研究生论文重复率在15-10%以下，论文无任何质量问题，可直接申请答辩，如果论文的重复率在40%之内，学校会给学生几天修改论文的时间，修改后查重如仍未达到要求，会被要求直接延期六个月申请答辩。
三、博士论文重复性低于5%-10%之间，无质量问题的论文可直接申请答辩，超过20%的论文会直接延期六个月以上参加答辩。
同学们要注意的一点是，不同的高校所选择的论文查重系统不同，因此数据库与检测算法都有区别，检测结果也会有差异，所以我们具体要看学校的要求。另外关于重复率，许多学校专业不同，对论文重复率检测的要求也会有严格程度的差异，那么我们就要具体参考学校的要求来执行。
毕业论文查重是对论文重复率的检测，为了保障同学们的论文不被人抄袭剽窃，是对专利的保护，它的表述是学术不端检测系统，为了营造一种积极向上的社会风气，而学校进行论文查重也是积极响应国家政策的一种做法，现在社会越来越重视版权的问题，论文也是知识产权的一部分，所以学校、事业单位机构对论文查重把关也是十分重要的。
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同届毕业论文查重的，不过在同届论文中，知网不会加入个人比较数据库来进行查重，通常只在一年后加入知网数据库总库进行比较。因此，当我们完成毕业论文时，不要尽快用知网查重，因为一旦我们进行了查重，一年后我们在学校查重时就会被检测到。在撰写论文的过程中，大学生不可避免地需要引用一些长辈的成就和理论。允许少量的合理引用，但只要论文和学校检测系统的文章重复率超过学校规定的范围，就会被视为剽窃，导致答辩延迟。在把论文交给学校之前，自行在互联网上预先查重和修改是必要的，也是很普遍的。没有人能保证自己的论文方向不会与其他人相交，只要有相似的，即使它们都是自己写的内容，也可能被系统视为抄袭。
本科生毕业论文本校同届会查重吗
同一届的还未发表过，也不会被收录，所以同一届的论文通常是不会互相查重的。但是大家也不要抄袭同一届的论文，因为这会侵犯到原作者的权益，也不能够很好到锻炼自己。而且大家也要注意知网查重系统是有个人比对库的，也就是用户可以自己提交论文进行自建数据库，如果同一届论文有上传至个人比对库进行查重，那么同一届论文也是有可能会被检测到的。
知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。目前的对比库有：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源2013年知网升级为系统后，检测能力更加强大了……基本上只要你是抄的，都能被检测出来。当然一篇论文就算完全是自己写的，也可能会被查出来。一句话，只要在你之前别人写论文时说过类似的，就可能会被认为重复。例如“高举社会主义的伟大旗帜”这句话，肯定会重复，因为之前有无数人用过了。文天下论文自助检测系统不错，知网、万方、维普、paperpass、paperrater都可以检测，和官网是一样的，还可以验证的，初次注册还可以免费检测
当然是会比较的，因为如果同一届的话，他们都说我们跟你一样的话，就会产生冲突，所以这个也是会比较的。希望我的回答对你有帮助，欢迎采纳我的回答，谢谢
目前国内大多数高校都是用知网查重来最终定稿，来检测大家的毕业论文，同时也会给出一个论文重复率的合格标准。如果毕业论文的重复率高于学校标准，那么就会被判断为抄袭，这样自己是无法参与答辩了，这就会影响到大学生的毕业进程。在进行论文查重时，许多同学会有问题，同一届的论文是否会互相查重？下面大家就和小编一起来详细看一下吧。知网查重的原理之一就是将提交至系统的论文跟系统数据库中的文献资源依照设定的算法进行比对，从而计算出论文查重率。所以说大家的论文是与知网收录的资源进行比对，而同一届的论文还未发表过，也不会被知网所收录，因此同一届的论文通常是不会互相查重的。知网查重数据库中包含有很多资源，即使网络上的资源知网也是有收录的，如果大家写作的论文当中包含有大量的其他作者的文献内容，那么在知网查重时一般是能够被检测出来的。如果想要自己的论文内容被知网查重所收录，一般需要满足2个条件，首先论文必须有授权书，被知网收录的时间最少需要三个月，如果是在期刊上发表的论文，那么知网查重是会自动对其进行收录的，不过也需要一定的时间才会被收录。大家不要去抄袭同一届的毕业论文，因为这是侵犯原作者的权益，也无法更加有效得锻炼到自己的写作水平。并且我们都知道知网查重是包含个人比对库的，也就是说用户能自己提交论文进行自建数据库，如果同届的论文已经有人提交到个人比对库中进行查重了，那么同届的论文是非常有可能会被系统查重到的。
2020届本科毕业论文时间安排
毕业论文（graduationstudy）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。 毕业论文一般安排在修业的最后一学年（学期）进行，论文题目由教师指定或由学生提出，学生选定课题后进行研究，撰写并提交论文，目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。中文名毕业论文外文名graduation study面向人群应届毕业生及在职毕业生组成专科、本科、研究生毕业论文基本要求写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。撰写意义1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。论文种类毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。如《家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?》一文，是针对“家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质”的观点，进行了有理有据的驳斥和分析，以论辩的形式阐发了“家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制”的观点。另外，针对几种不同意见或社会普遍流行的错误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。组成部分毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都设有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。正文一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。 结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。
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1.各教学单位请在5月20日前将“毕业论文（设计）答辩委员会人员情况表”“毕业论文（设计）答辩日程安排”上报管理系统，教务处将对各教学单位的毕业论文（设计）答辩工作进行抽查。2.为保证毕业生按时离校，我校2022届本科生毕业论文（设计）答辩时间为5月21日—5月29日。3.请各教学单位务必认真学习“教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）”文件的要求，督促指导教师认真履行指导责任，从选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等几个重点开展毕业论文（设计）的指导工作，保证学生的论文质量。4.答辩前学生必须提交查重报告（简洁版），查重率不得超过30%。答辩后论文（设计）经改动后，需要重新查重，查重报告需要放在学生毕业论文（设计）材料袋中，论文终稿也要上传到维普系统。因采用维普毕业论文管理系统，需要在线查重，且每名学生仅有1次查重权限，为确保不出问题，请学生自行先查重。5.答辩时要求有答辩记录，答辩记录以答辩小组为单位装订成册，作为答辩过程管理，由学院存档。6.毕业论文（设计）整改时间为5月30日—5月31日。请务必在6月1日下班前将成绩录入教务系统，同时将毕业论文（设计）基本情况统计表报送教务处实践教学科。7.各教学单位要在毕业论文（设计）工作结束后一周内，按照要求做好毕业论文（设计）的归档工作。（1）做好毕业论文（设计）资料（如图纸、软件、制作品、实验报告、数据、设计说明书等材料）的归档与保存工作。（2）由学院存档的毕业论文（设计）档案袋内装入毕业论文（设计）终稿、查重报告。毕业论文装订顺序为：封面--中外文摘要和关键词--目录--正文--注释--参考文献--谢辞（非必须）--附录（非必须）--成绩表。毕业论文（设计）的最终成绩需经过审阅、评阅和答辩三个环节，依据指导教师、评阅人（由答辩委员会或答辩小组负责人约请）、答辩小组给出的成绩评定，原则上三者所占的比例分别为30%、30%和40%。毕业论文（设计）采用百分制计分，成绩评定必须坚持标准，从严要求，优秀毕业论文（设计）的比例原则上应控制在15％以内，请各教学单位优秀毕业论文（设计）的评审工作在6月12日前完成，并于6月13日前将优秀毕业论文（设计）推荐表及正本、图纸及附件交至教务处进行审核和备案。注意：所有资料在维普系统必须可查，不允许出现任务书、开题报告、毕业论文（设计）指导记录、毕业论文（设计）成绩、毕业论文（设计）终稿、查重报告在维普系统无记录，又无纸件打印稿的情况发生。